小學(xué)線下教學(xué)實施方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編整理的小學(xué)線下教學(xué)實施方案，希望對大家有所幫助。

小學(xué)線下教學(xué)實施方案1

　　為進(jìn)一步梳理我校小學(xué)道德與法治“線上教學(xué)”內(nèi)容，幫助科任老師指導(dǎo)學(xué)生對線上學(xué)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，提高線下教與學(xué)的實效，確保“線上—線下教學(xué)”順利銜接，特制定實驗小學(xué)道德與法治“線上—線下教學(xué)”銜接方案。

　　一、線上教學(xué)基本情況

　　小學(xué)道德與法治教學(xué)是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，并普及法制知識，培育學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學(xué)科。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學(xué)科。目前，我校小學(xué)道德與法治課程沒有專職教師，日常的“線下教學(xué)”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任。

　　在疫情期間，我校小學(xué)道德與法治學(xué)科根據(jù)教師發(fā)展中心安排，積極參與“停課不停學(xué)”的“線上教學(xué)”工作。從2月10日--4月17日，連續(xù)10周，結(jié)合當(dāng)前的疫情、社會問題及學(xué)生的需求，開設(shè)了《分辨真?zhèn)危瑺幾鑫拿餍∈忻瘛贰ⅰ队聭?zhàn)疫情，科技助力》、《合理消費(fèi)--疫情下的消費(fèi)觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課，對學(xué)生建立良好的三觀，如何應(yīng)對疫情等各方面起到了積極、及時地引導(dǎo)作用。因各種條件限制，未能完全實現(xiàn)“線上教學(xué)”的及時反饋和對學(xué)生的生活實踐的具體指導(dǎo)、跟進(jìn)。

　　二、教學(xué)銜接工作安排

　　1.了解真實情況，做好統(tǒng)籌規(guī)劃

　　要對網(wǎng)絡(luò)學(xué)情準(zhǔn)確掌握，以便于后期教學(xué)的順利進(jìn)行。通過觀察、調(diào)查、測評診斷、問卷等多種手段，全面評估學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。合理調(diào)整教育教學(xué)計劃，確保課程教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平順利達(dá)成。

　　（1）了解每個班學(xué)習(xí)網(wǎng)課的參與情況，特別是沒有參與或因為某種原因無法參與的學(xué)生，科任老師要收集好視頻資源組織這部分學(xué)生進(jìn)行科學(xué)“補(bǔ)學(xué)”工作。

　　（2）就道德與法治學(xué)科的教材內(nèi)容設(shè)置簡單的問卷調(diào)查，了解哪些內(nèi)容學(xué)生已掌握，哪些內(nèi)容需要開學(xué)后再強(qiáng)調(diào)，做到心中有數(shù)。

　　（3）根據(jù)調(diào)查情況做好學(xué)習(xí)進(jìn)度的登記，規(guī)劃好開學(xué)后的做好課時安排。

　　2.精選教學(xué)資源，做到提前備課

　　今年開學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣，老師和學(xué)生肯定會更加忙碌，特別是教學(xué)時間安排上會趨于緊湊，一般情況下，老師們會以“考試”科目為主進(jìn)行精心備課和上課，那么像小學(xué)道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課，為了減少時間和精力的付出，從以下方面進(jìn)行準(zhǔn)備。

　　（1）針對教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和案例，結(jié)合班級學(xué)情整理和修改。

　　（2）結(jié)合教材內(nèi)容收集相應(yīng)的音、視頻資料，根據(jù)單元主題進(jìn)行歸檔備用。

　　3.精心研究教材，做好教學(xué)整合

　　1-3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課，沒有針對哪一個年段進(jìn)行專門授課，但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，所以復(fù)課后，老師們要針對課題的主要問題做好：網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學(xué)科的整合，避免進(jìn)行簡單的重復(fù)教學(xué)。

　　4.緊扣育人理念，注重行為指導(dǎo)

　　道德與法治學(xué)科區(qū)別其他學(xué)科最大的特點(diǎn)是實踐性和未來性。科任老師要結(jié)合“線上”的教學(xué)內(nèi)容——道德及法治的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生“回望”自己的生活實踐，整理已有的生活經(jīng)驗，達(dá)到知行統(tǒng)一，學(xué)會選擇更加科學(xué)、合理的方式投入到疫情后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中去。

小學(xué)線下教學(xué)實施方案2

　　根據(jù)《xx市中小學(xué)校返校復(fù)學(xué)方案》，全市疫情防控總體形勢，按照科學(xué)精準(zhǔn)防控和分批有序返校復(fù)學(xué)原則，結(jié)合我市發(fā)布的關(guān)于恢復(fù)中小學(xué)校各年級線下教學(xué)的預(yù)告，我校為安全、穩(wěn)妥、有序保證師生返校復(fù)學(xué)，特制定本方案：

　　一、做好復(fù)學(xué)前各項準(zhǔn)備工作

　　（一）加強(qiáng)人員全面排查

　　1、統(tǒng)計全校師生員工及共同居住人14天內(nèi)健康狀況、旅居史、接觸史和隔離管控情況，建立登記臺賬，做到人頭清、人數(shù)清、位置清、管控措施清。

　　2、通過排查，xx地區(qū)學(xué)生本次可以返校，安排學(xué)生5月14日上午、5月15日下午分別做2次核酸，5月17日由學(xué)校根據(jù)學(xué)生居住區(qū)域統(tǒng)一安排車輛實行點(diǎn)對點(diǎn)接送。

　　3、外省市學(xué)生，封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)的學(xué)生暫不返校，待疫情得到控制，封、管、防范區(qū)域解除相應(yīng)管控后再安排返校。

　　（二）做好入校前核酸檢測

　　1、所有師生5月14日上午、5月15日下午完成2次核酸檢測，同時提交核酸檢測報告。

　　2、與第三方檢測機(jī)構(gòu)聯(lián)系，學(xué)生5月17日返校后，5月19日安排師生返校后的核酸檢測。

　　（三）做好環(huán)境消殺

　　1、返校復(fù)學(xué)前對校園環(huán)境開展全面的衛(wèi)生整治，做好教室、衛(wèi)生間、實訓(xùn)室、會議室、教研室、食堂、宿舍、超市、運(yùn)動場等公共場所、重要部位清潔、消毒和通風(fēng)換氣。

　　2、要對學(xué)校食堂及學(xué)校飲水設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查、清潔消毒，確保飲用水安全。

　　（四）做好防疫物資儲備

　　按照1個月需求量補(bǔ)足校內(nèi)防疫物資，包括口罩、消毒液、體溫計、防護(hù)服、一次性手套、一次性鞋套等。

　　（五）全面排查安全隱患

　　對校園所有場所的建筑、設(shè)備、消防設(shè)施、安全通道、燃?xì)狻⑺�電和等進(jìn)行全面排查，建立臺賬，全面消除安全隱患。

　　（六）做好入校秩序管理保障

　　做好校門前的引導(dǎo)分流隔斷設(shè)施、觀察區(qū)、一米線標(biāo)識、測溫和安保設(shè)備等準(zhǔn)備，安排好足夠的人力、物力保障，確保返校復(fù)學(xué)時入校測溫、驗碼有序、規(guī)范、不聚集。

　　（七）強(qiáng)化應(yīng)急處置

　　復(fù)學(xué)過程中，如發(fā)現(xiàn)體溫異常的立即采取應(yīng)急措施。

　　二、全面加嚴(yán)復(fù)學(xué)后常態(tài)化防控措施

　　（一）嚴(yán)格把好校門關(guān)口

　　1、堅持“四個一律”原則，即校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校門，確需入校的，需持48小時核酸檢測陰性證明，進(jìn)行身份驗證、卡碼聯(lián)查、測溫登記。

　　2、師生員工進(jìn)入校門一律核驗身份、行程卡和健康碼，并檢測體溫。

　　（二）嚴(yán)格做好健康監(jiān)測

　　每日進(jìn)行健康監(jiān)測，落實“日報告”“零報告”制度，嚴(yán)格實施師生員工早、中、晚三次測溫。

　　（三）堅持做好“日排查”

　　安排專人專班負(fù)責(zé)“日排查”工作，要嚴(yán)格按照復(fù)學(xué)前有關(guān)要求做好返校人員排查，并要在每日收到《域外重點(diǎn)地區(qū)匯總表》后，立即反應(yīng)、第一時間組織按表排查，排查范圍既包括本單位所有師生員工及共同居住人員。

　　（四）加強(qiáng)師生員工閉環(huán)管理

　　住宿的師生員工非必要不離校，走讀學(xué)生和通勤教職員工實行家庭、學(xué)校“兩點(diǎn)一線”閉環(huán)出行，嚴(yán)禁參加聚會、聚餐等聚集性活動。

　　（五）加大核酸檢測頻次

　　1、與甘井子第三方檢測機(jī)構(gòu)聯(lián)系，在校師生2天進(jìn)行一次核酸檢測。

　　2、食堂與后勤人員每日進(jìn)行一次核酸檢測。

　　（六）加強(qiáng)公共場所管理

　　校園所有區(qū)域每日定時、定點(diǎn)進(jìn)行消毒、通風(fēng)，并做好記錄。

　　（七）加強(qiáng)活動管理

　　1、除正常教學(xué)活動外，不組織大型聚集性活動。

　　2、實施網(wǎng)格化防控，盡可能劃小管控單元，學(xué)生不串班級、不串樓層、不串宿舍。

　　（八）加強(qiáng)個人防護(hù)

　　校園內(nèi)要求全程佩戴口罩。

　　（九）加強(qiáng)入校物資防疫管理

　　1、進(jìn)校物資實行無接觸配送，加強(qiáng)消殺和人員防護(hù)，司乘人員不得入校。

　　2、嚴(yán)禁外賣、快遞及網(wǎng)購物品進(jìn)入校園，防止疫情輸入風(fēng)險。

　　3、保障食品安全，原料從正規(guī)渠道采購，保證來源可追溯，嚴(yán)禁冷鏈?zhǔn)称啡胄！?/p>

　　（十）加強(qiáng)人文關(guān)懷與心理輔導(dǎo)

　　時時關(guān)注師生員工的思想動態(tài)，對于存在的困難要協(xié)助解決，做好心理疏導(dǎo)工作。

　　（十一）提高校園后勤服務(wù)水平

　　1、確保校園生活必需品準(zhǔn)備充足、供應(yīng)有序、價格穩(wěn)定。

　　2、提高食堂飯菜質(zhì)量，豐富菜品菜式，為學(xué)生提供營養(yǎng)豐富、多樣化、高質(zhì)量飲食。

　　（十二）加強(qiáng)校園安全管理

　　1、加強(qiáng)校園安全的全面排查，落實學(xué)校安全管理主體責(zé)任。

　　2、全面強(qiáng)化校園治安管理，建立健全考勤、報告制度，強(qiáng)化值班值守和巡查巡邏，加強(qiáng)樓內(nèi)管控，防止脫管、漏管。

　　3、確保校園運(yùn)維安全，開展校園燃?xì)狻⑾�防等安全隱患排查，及時消除各類隱患，保持安全運(yùn)轉(zhuǎn)，嚴(yán)防發(fā)生安全事故。

　　（十三）繼續(xù)做好暫未返校學(xué)生線上教學(xué)

　　對不能返校的學(xué)生，繼續(xù)做好線上教學(xué)。

　　（十四）強(qiáng)化疫情監(jiān)測與應(yīng)急處置

　　關(guān)注疫情變化，一旦學(xué)校所在地區(qū)發(fā)生疫情，嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)?shù)匾咔榉揽赜嘘P(guān)要求，立即激活疫情防控應(yīng)急指揮體系，果斷采取應(yīng)急處置措施。

小學(xué)線下教學(xué)實施方案3

　　為扎實做好我園新型冠狀病毒疫情防控工作，確保全體教職工和小朋友們身體健康和生命安全，根據(jù)省教育廳、市教體局指示要求，特制定以下工作計劃。

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　　普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高全園師生的自我防護(hù)意識和能力；完善疫情信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應(yīng)機(jī)制，及時采取有效的防控措施，預(yù)防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發(fā)生和蔓延，最終實現(xiàn)“零病例”、“零感染”目標(biāo)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　（一）人員組成

　　略

　　成員：各班班主任、生活老師

　　（二）主要職責(zé)

　　1、建立幼兒園、班級、老師、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時收集和報送相關(guān)信息，隨時關(guān)注幼兒健康狀況。

　　2、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機(jī)構(gòu)的責(zé)任分工，明確工作機(jī)制，制定各班級詳細(xì)預(yù)案，做好長期應(yīng)對準(zhǔn)備；

　　3、貫徹落實市教育局有關(guān)疫情防控期間開園工作要求，做好2020年春季開園準(zhǔn)備工作，保障開園后正常的教育教學(xué)秩序；

　　4、制定和完善疫情防控工作方案制度：幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案、開園工作方案；疫情報告制度，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤等臺賬登記制度，復(fù)學(xué)證明查驗制度，幼兒健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度，防疫消毒制度，疫情防護(hù)健康教育制度。

　　5、認(rèn)真做好開園前全園師生疫情情況統(tǒng)計和開園后師生的疫情監(jiān)控和日常檢查，務(wù)必統(tǒng)計出來自有確認(rèn)病例小區(qū)（街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)）的師生；

　　6、提前儲備好疫情防控所需消毒物品、紅外體溫測量儀或手持式測溫儀、醫(yī)用防護(hù)服裝、洗滌用品、口罩等物資，做好開園前校園清潔衛(wèi)生、全面消毒等工作；

　　7、開展校園隱患排查，實現(xiàn)供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區(qū)；

　　8、把握好疫情防控期間的信息發(fā)布、新聞宣傳，做好相關(guān)輿情宣傳引導(dǎo)工作，掌握師生中的輿情動態(tài)。

　　三、具體工作安排

　　（一）開園前的準(zhǔn)備工作

　　1、加強(qiáng)師生教育引導(dǎo)工作。通過學(xué)校官方微信平臺、手機(jī)短信、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導(dǎo)幼兒和家長提高自覺防控意識和能力，做好個人防護(hù)，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動。開學(xué)前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進(jìn)行疫情防控知識技能培訓(xùn)和應(yīng)急處置演練。

　　2、提前告知具體開園時間。正式開園前，利用班級微信群、電話等方式就延遲開園具體時間（待上級教育主管部門確定后另行通知），通知到每一位幼兒，并告知幼兒家長提前三天做好自查癥狀、自測體溫，出現(xiàn)相關(guān)癥狀、體溫高于37.3℃的，要暫緩返校。

　　3、認(rèn)真落實“日報告”制度。建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監(jiān)測機(jī)制。對本園教職員工和幼兒進(jìn)行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，教務(wù)處組織班主任每日了解幼兒健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關(guān)情況；要求幼兒家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告；各班級要嚴(yán)格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。

　　4、做好師生行蹤和健康監(jiān)測。準(zhǔn)確了解和掌握師生假期動向，在確定開園日期前三日內(nèi)，通知教職工和幼兒家長填報師生本人及家庭成員在最近14天內(nèi)，是否赴重點(diǎn)疫區(qū)參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點(diǎn)疫區(qū)回來的相關(guān)人員，是否近距離接觸過有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況，進(jìn)行排查摸底，建立管理臺賬。對有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天。

　　5、準(zhǔn)備好應(yīng)急物資與場所。教務(wù)處根據(jù)需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，在衛(wèi)生保健室附近設(shè)置相對獨(dú)立的觀察室，用以暫時留觀身體不適的`師生，并優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染。

　　6、做好校園衛(wèi)生防疫工作。在衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下，按照消毒操作規(guī)范，對教室、圖書館、食堂、運(yùn)動場、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進(jìn)行集中清潔消毒，確保衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、不留死角。開學(xué)前應(yīng)按規(guī)范配齊配足食堂、公共衛(wèi)生間等區(qū)域的水龍頭數(shù)量，保證滿足需求；在園內(nèi)各公共衛(wèi)生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引幼兒學(xué)會正確洗手方法。

　　7、做好開園后后勤保障準(zhǔn)備。做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管，提前對食堂從業(yè)人員進(jìn)行健康體檢，開展安全操作培訓(xùn)，體檢和培訓(xùn)合格后方可上崗。加強(qiáng)校車安全衛(wèi)生檢查，重點(diǎn)對車內(nèi)座椅、扶手、安全帶、吊環(huán)等物體表面進(jìn)行消毒，使用化學(xué)藥劑消毒后，應(yīng)晾干并及時通風(fēng)換氣。

　　8、嚴(yán)密組織安全隱患排查。后勤部門聯(lián)系有資質(zhì)機(jī)構(gòu)對飲用水、電氣設(shè)備、消防設(shè)施進(jìn)行檢測，確保安全，為師生返校做好準(zhǔn)備。

　　9、認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。教務(wù)處做好教師教學(xué)任務(wù)下達(dá)，制定好班級課表和教師課表，檢查教材及教師用書準(zhǔn)備情況，檢查與準(zhǔn)備好教室桌椅與多媒體設(shè)備等，確保正常開園。

　　（二）入園當(dāng)日工作計劃

　　1、入園當(dāng)日家長及幼兒應(yīng)佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離。引導(dǎo)家長及幼兒有序入園，避免人員聚集。

　　2、嚴(yán)控入園管理，建立入園體溫檢測制度，填寫健康卡。進(jìn)入園區(qū)內(nèi)的所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入園；嚴(yán)禁家長隨意進(jìn)入教室。

　　3、對去過疫情嚴(yán)重地區(qū)的幼兒，入園時要嚴(yán)格進(jìn)行健康監(jiān)測。出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀的幼兒，應(yīng)由家長陪同主動到就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，并做好個人防護(hù)，不允許未解除醫(yī)學(xué)觀察幼兒入園。

　　4、通過多種方式，對家長和幼兒開展公共衛(wèi)生健康知識和疫情防控宣傳教育。

　　5、統(tǒng)一對教具、器械、玩具、寢具、餐（飲）具及環(huán)境進(jìn)行消毒，保證教室空氣流通及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔。

　　6、幼兒園應(yīng)做好缺勤、早退、請假記錄，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，應(yīng)及時上報，同時配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒等工作。

　　（三）開園后的。工作安排

　　1、嚴(yán)格落實校園封閉管理。學(xué)校校園實行“封閉式”管理，禁止任何無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，在校門口逢車必查，逢人必檢。

　　2、實施師生體溫監(jiān)測制度。每天早上、中午開課前，幼兒以班級為單位進(jìn)行測量體溫，結(jié)果經(jīng)班主任匯總后報防控領(lǐng)導(dǎo)小組；當(dāng)日有課教師自測體溫報教務(wù)處。體溫異常者及與其接觸者立即隔離，并上報系領(lǐng)導(dǎo)和防控領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　3、持續(xù)做好衛(wèi)生防疫工作。全面做好園區(qū)環(huán)境清潔，垃圾日產(chǎn)日清，保持干凈、衛(wèi)生，設(shè)立廢棄口罩專門回收點(diǎn)；制定日常消毒工作標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，對教室、午睡室、專用活動室、圖書室、食堂、辦公室、衛(wèi)生間等幼兒、教職工聚集場所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時通風(fēng)換氣（每日通風(fēng)3次，每次20—30分鐘，通風(fēng)時注意保暖），保持室內(nèi)空氣流通，并認(rèn)真做好記錄。

　　4、抓好午餐飲食衛(wèi)生管理。實行“分時、分區(qū)、分組”就餐制度，避免幼兒就餐聚集。食堂從業(yè)人員（食品采購、加工制作、供餐等有關(guān)人員）均應(yīng)佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采購人員或供貨人員應(yīng)避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時洗手。不得使用來源不明的家禽家畜。嚴(yán)禁采購食用野生動物。餐具用品須按照《食（飲）具消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行高溫消毒。

　　5、做好幼兒健康宣傳教育。各班主任針對疫情防控形勢，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時了解幼兒動態(tài)，建立工作臺賬并及時上報。

　　6、組織幼兒參加體育鍛煉。認(rèn)真上好體育課，開展好大課間活動，指導(dǎo)幼兒課余時間體育鍛煉，努力增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，增強(qiáng)對“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。

　　7、做好師生缺課缺勤登記。實施因病缺課缺勤登記、追蹤制度。因病或隔離缺課幼兒每日由家長向班主任報告病情和行蹤；因病或隔離缺勤教師每日向本年級組長報告病情和行蹤，并安排好調(diào)課。

　　8、暫取消學(xué)校集體性活動。疫情未解除，學(xué)校不組織師生參加各類大型集體活動，如集會、演講、比賽等；不安排教師外出參加教學(xué)、科研等活動，不安排幼兒外出參加各類比賽活動。

　　四、幾點(diǎn)工作要求

　　1、正確認(rèn)識當(dāng)前形勢和任務(wù)，強(qiáng)化“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”的使命擔(dān)當(dāng)，同舟共濟(jì)、科學(xué)防治。

　　2、落實責(zé)任、迅速行動，切實進(jìn)入工作狀態(tài)，加強(qiáng)各項工作落實；全園教職工要迅速行動起來，積極配合，確保完成好各項工作；黨員同志要切實發(fā)揮先鋒模范作用。

　　3、疫情信息需要向外發(fā)布時，必須按規(guī)定逐級上報，不得擅自對外發(fā)布。如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過園領(lǐng)導(dǎo)同意，未經(jīng)同意任何人不得接受采訪，以避免報道失實。

　　4、全體教職工堅定信心，弘揚(yáng)正氣，堅決做到不造謠、不信謠、不傳謠，對違法違紀(jì)違規(guī)行為堅決予以抵制。

　　疫情就是命令，防控就是責(zé)任！讓我們強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)、眾志成城、全力以赴，扎實做好疫情防控工作和教學(xué)工作，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)！

小學(xué)線下教學(xué)實施方案4

　　根據(jù)省委、省政府疫情防控工作部署，我市中小學(xué)、幼兒園20xx年春季將推遲開學(xué)，為保障“推遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”，現(xiàn)就我校在疫情防控期間利用信息技術(shù)開展在線教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有關(guān)工作制定如下實施方案，請兩個小學(xué)部結(jié)合實際遵照執(zhí)行。

　　一、工作目標(biāo)

　　疫情防控期間，根據(jù)我校教育現(xiàn)狀，整合社會教育資源，為教師搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，開展網(wǎng)上在線教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑等工作，有效解決學(xué)生因疫情無法正常到校上課的問題，實現(xiàn)我校“中小學(xué)校推遲開學(xué)不停教學(xué)，學(xué)生推遲到校不停學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

　　二、實施原則

　　1、協(xié)同推進(jìn)。電教室牽頭與電信營運(yùn)商開展合作，建立網(wǎng)上直播教室。

　　2、分類實施。針對兩個校區(qū)之間的異同、班與班之間存在差異，學(xué)生家庭也不相同的特點(diǎn)，以年級組為單位，開展教研和教學(xué)工作。特別要關(guān)注家庭貧困學(xué)生和留守兒童群體，對不具備網(wǎng)上學(xué)習(xí)條件的學(xué)生，要利用適合的方式開展，努力不讓一名學(xué)生掉隊。

　　3、分步推進(jìn)。針對現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學(xué)實際，有針對性地推送錄像課、微課和網(wǎng)絡(luò)同步課。年級組內(nèi)進(jìn)行評比，甄選出最適合學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)，再逐步推廣。各位老師要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做好記載，做到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況心中有數(shù)。正式恢復(fù)上課后，各班對已在線講授的課程進(jìn)行系統(tǒng)梳理和復(fù)習(xí)，重點(diǎn)做好不具備學(xué)習(xí)條件學(xué)生的補(bǔ)課工作，確保每位學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度一致。

　　4、確保安全。只能在線上開展教學(xué)，學(xué)生在家學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁組織學(xué)生線下集中學(xué)習(xí)和個別輔導(dǎo)，盡量減少人員流動和接觸，確保師生安全。

　　5、公益免費(fèi)。本次線上教學(xué)和提供給學(xué)生的資源一律不準(zhǔn)收取任何費(fèi)用。

　　三、教學(xué)模式

　　1、在線直播課堂。利用天翼云直播平臺，建立直播間開展教學(xué)。

　　2、網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播教學(xué)。以教材為基礎(chǔ)，以教學(xué)單元為單位，建立靈活、可行的課程表，提供網(wǎng)絡(luò)課程點(diǎn)播服務(wù)（直播內(nèi)容回看）。

　　3、電視視頻學(xué)習(xí)。利用電視專用頻道，通過直播、點(diǎn)播等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　4、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單，結(jié)合班級實際，利用班級群指導(dǎo)、推送給學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并做好答疑輔導(dǎo)工作。

　　四、教學(xué)內(nèi)容

　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容要以復(fù)習(xí)指導(dǎo)、專題講座、新課預(yù)習(xí)、在線答疑為主，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

　　五、工作措施

　　1、做好前期培訓(xùn)工作。組織教師集中觀看黃岡市級云平臺直播間建立的培訓(xùn)視頻，做好校級培訓(xùn)。由電教室劉漢健書記牽頭，通過直播間進(jìn)行培訓(xùn)，利用“實小之家”微信群進(jìn)行答疑指導(dǎo)。確保一批種子教師熟練掌握利用在線直播教學(xué)的技術(shù)。

　　2、做好網(wǎng)絡(luò)教研工作。通過學(xué)科群、年級組開展線上教研，主要針對本次在線直播教學(xué)展開，優(yōu)化教學(xué)，發(fā)揮集體智慧。

　　3、遴選學(xué)習(xí)資源。充分利用黃岡市教育局公眾號推薦、武穴市教科院推送的以及語文主題學(xué)習(xí)推送的資源開展補(bǔ)充教學(xué)。對于未經(jīng)過正規(guī)教育部門審批的資源要慎用，確保本次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的環(huán)境是干凈、文明的。

　　4、發(fā)揮班級群作用。各班、各科教師要充分利用本班的微信工作群開展答疑解惑和個別輔導(dǎo)，通過一些趣味性的活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　5、課程設(shè)置。本次在線學(xué)習(xí)涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科，力爭做到全覆蓋。原則上不開展系統(tǒng)的新課教學(xué)，各班在正式開學(xué)后都要從頭開始組織“新學(xué)期零起點(diǎn)”新課教學(xué)。

　　6、一班一策、一生一案。每個班就是一個教學(xué)共同體，發(fā)揮好班主任的組織和協(xié)調(diào)工作。提前安排好本班每個老師的任課時間，提前摸底班上學(xué)生在線學(xué)習(xí)的實際情況，做好記錄，確保每個老師的任課時間和教學(xué)任務(wù)的完成，確保每個學(xué)生都能在線完成學(xué)習(xí)。

　　六、工作保障

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以一把手校長為組長，常務(wù)校長、教學(xué)校長、蹲點(diǎn)校長及電教負(fù)責(zé)人為副組長，年級主任、學(xué)科主任為組員的在線教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，保障在線教學(xué)的實施。

　　2、業(yè)務(wù)支持。每個學(xué)科借助學(xué)科主任和組長，開展教研活動，確保在線教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。

　　3、技術(shù)支撐。由電教室牽頭，做好在線教學(xué)的技術(shù)保障，確保在線教學(xué)的流暢。

　　4、激勵政策。為激發(fā)老師的潛能，本次在線教學(xué)將評出一批“實小網(wǎng)紅教師”，給予一定的獎勵。

　　5、時間安排。1月31日下午開展培訓(xùn)，2月2日中午十二點(diǎn)之前建成直播間，2月4日上午開始試教測試，2月6日開始分年級試教，2月10日正式開始在線教學(xué)。

小學(xué)線下教學(xué)實施方案5

　　隨著近期疫情形勢的好轉(zhuǎn)，在科學(xué)評估本地疫情防控形勢后，預(yù)計開學(xué)復(fù)課的日子不遠(yuǎn)了。就要回到久違的學(xué)校了，老師們的憂慮逐漸堆積起來：如何讓學(xué)生盡快平復(fù)心情來學(xué)習(xí)呢?學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果如何呢?下一步該如何做好線上線下教學(xué)的銜接呢?

　　上好生命教育第一課，平復(fù)學(xué)生跌宕之心

　　經(jīng)歷了這場新冠肺炎疫情，相信每個重新走進(jìn)課堂的學(xué)生，面對依舊美好的春光，心情卻不輕松、難淡定。讓學(xué)生盡快平復(fù)心情，是我們復(fù)課后的首要任務(wù)。充分挖掘出這場疫情的課程資源，上好生命教育的第一課，將對學(xué)生的終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

　　由于疫情信息量與信息渠道的不同，學(xué)生對疫情的感受認(rèn)知也不一樣。我們可收集相關(guān)疫情資料，讓學(xué)生對疫情發(fā)生、發(fā)展有一個整體認(rèn)知。從看到那一組組起伏的數(shù)據(jù)開始，重點(diǎn)關(guān)注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命，分析疫情對我們帶來的不便，了解系列防控隔離措施的必要性……提高學(xué)生理性面對、科學(xué)思考、明辨是非的能力，進(jìn)一步認(rèn)識到病毒對人類的傷害，更要認(rèn)識到健康對于生命的重要意義。

　　生命教育不只是讓學(xué)生看到一個人的生死，更多的是知道善待生命、維護(hù)健康的重要意義。在這場疫情中，我們看到了被病魔吞噬的生命，也看到了生命脆弱的一面，要學(xué)會呵護(hù)生命，尊重生命。

　　同時，我們更要引導(dǎo)學(xué)生看到生命頑強(qiáng)的一面。這次新冠肺炎疫情斗爭中，由于隔離防護(hù)到位，所幸我們大多數(shù)人沒有受到傷害，還能夠回到教室上課;也有許多與病毒攜帶者親密接觸后，由于自身健康免疫力強(qiáng)而也沒有感染的人;還有許多感染者在醫(yī)務(wù)人員的及時治療后，康復(fù)出院。

　　有了科學(xué)的認(rèn)知，才能平復(fù)心情，安下心來學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生升華一個認(rèn)識：這場疫情防控斗爭取得的勝利，是國家重視全民發(fā)動，科學(xué)防控救治措施到位，醫(yī)務(wù)工作者無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。讓學(xué)生增強(qiáng)愛國情懷，增強(qiáng)對醫(yī)務(wù)工作者的敬意。同時，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉、健康生活的習(xí)慣。

　　重建班級團(tuán)隊文化，幫助學(xué)生革除陋習(xí)恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)

　　線上學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘，值得老師進(jìn)一步引導(dǎo)、發(fā)揚(yáng)。由于線上教學(xué)的局限性，少了師生互動、學(xué)生交流的環(huán)節(jié)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中表情顯得木訥，反應(yīng)遲鈍;過度依賴熒屏，學(xué)習(xí)沒了老師的激勵與監(jiān)管，又沒了同學(xué)之間的比較與督促，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性、參與性;有的學(xué)生還趁機(jī)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，難以自拔。我們必須看到，學(xué)生長時間的居家線上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方式、行為習(xí)慣上發(fā)生了一些改變。許多家長反映，孩子長時間呆在家里沒出門，經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣， 有時望著窗外發(fā)呆，懶得說話。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學(xué)的障礙。

　　重建班級文化、活躍班級氣氛、融洽師生關(guān)系，幫助學(xué)生擺脫熒屏依賴，盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，建構(gòu)日常學(xué)習(xí)行為規(guī)則，是開課初的當(dāng)務(wù)之急。在班上，通過開展團(tuán)隊建設(shè)、個性展示、小組合作等互動性強(qiáng)的活動，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動，讓他們講疫情故事，談居家感受，展望今后學(xué)習(xí)生活打算……增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)規(guī)則。

　　所以，復(fù)課后老師切不可因?qū)W習(xí)周期短、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于新課教學(xué)，而疏于行為習(xí)慣的糾正，這樣會導(dǎo)致事倍功半。我們要先讓學(xué)生改變居家線上學(xué)習(xí)的一些陋習(xí)，重建班級團(tuán)隊文化，明確學(xué)生日常行為規(guī)范，以一個最佳的狀態(tài)，進(jìn)入線下學(xué)習(xí)。

　　摸清底細(xì)找出問題，做好學(xué)科知識內(nèi)容銜接

　　學(xué)科知識內(nèi)容的銜接，是學(xué)生線上線下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過長時間的線上學(xué)習(xí)，本學(xué)期課程內(nèi)容已經(jīng)完成了相當(dāng)一部分。要做好線上線下教學(xué)內(nèi)容的銜接，我們要分三步走：

　　第一步：摸清底細(xì)。首先，做好線上教學(xué)情況摸底。教師要提前梳理線上學(xué)習(xí)期間每節(jié)課的學(xué)習(xí)筆記，找出教師線上講課疏漏的地方，了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是否掌握，查查學(xué)生是否有缺課情況。再者，開展線上學(xué)習(xí)效果檢測活動。理科類課程可以組織一次綜合性摸底檢測，文科類課程可以通過現(xiàn)場抽查，通過聽、說、讀、寫等分組互動辦法，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。

　　第二步：找出問題。摸清了底細(xì)后，要對全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問題、個性化問題。要鼓勵學(xué)生通過復(fù)習(xí)、檢測等手段，找出個人線上學(xué)習(xí)的失誤，分析產(chǎn)生問題的原因，在老師與同學(xué)的幫助下找到解決問題的辦法。

　　第三步：查缺補(bǔ)漏。我們不主張復(fù)課后，老師對線上教學(xué)的內(nèi)容從頭重講。一來本學(xué)期課時不允許，二來炒現(xiàn)飯式的重復(fù)，也沒有必要，勢必事倍功半。

　　安排查缺補(bǔ)漏有兩個途徑：

　　一是集中突破。對共性問題和學(xué)生提出的一些有代表性的個性化問題，專門備課，安排少量課時實行定點(diǎn)突破;對學(xué)生個性化問題，鼓勵學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí)、個別指導(dǎo)等辦法進(jìn)行逐步解決。

　　二是平時課前補(bǔ)充。對與前面內(nèi)容連貫性強(qiáng)的新課內(nèi)容，可在新課之前，課上安排一定時間進(jìn)行前后知識點(diǎn)復(fù)習(xí)梳理，讓學(xué)生在知識學(xué)習(xí)鏈接上實行無縫對接。

　　總之，這場疫情災(zāi)難給了我們彌補(bǔ)生命教育一課的機(jī)會，線上學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘。作為老師，我們一定要把握疫情后線上線下教學(xué)銜接的主動性和有效性，把壞事變好事，疫情不但不延學(xué)，還讓學(xué)生學(xué)得更多更好。

小學(xué)線下教學(xué)實施方案6

　　為全面落實國家、省、市、區(qū)工作部署，貫徹全市新冠肺炎疫情工作部署會議精神，認(rèn)真細(xì)致、扎實穩(wěn)妥地做好疫情防控工作，嚴(yán)防疫情向校園蔓延與擴(kuò)散，全力保障開學(xué)復(fù)課后全區(qū)教育系統(tǒng)廣大師生健康安全，特制定本方案。

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　（一）成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

　　1、統(tǒng)一指揮，快速反應(yīng)。實行分級管理，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)本學(xué)校新型冠狀病毒肺炎疫情的防控工作，形成快速反應(yīng)機(jī)制。制定疫情防控方案、隔離轉(zhuǎn)運(yùn)應(yīng)急處置工作預(yù)案等，一旦發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒肺炎疑似病例，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對新型冠狀病毒肺炎疫情的預(yù)防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理，落實早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療的“四早”防控措施，確保本校師生安全。

　　2、負(fù)責(zé)統(tǒng)一決策、組織、指揮對新型冠狀病毒肺炎的防控應(yīng)急行動，下達(dá)應(yīng)急處置工作任務(wù)。指導(dǎo)、落實并督查各班級防治新型冠狀病毒肺炎疫情的具體措施落實情況。

　　3、與區(qū)疾病預(yù)防控制部門密切溝通，向區(qū)有關(guān)部門和單位通報情況，協(xié)調(diào)、協(xié)助有關(guān)部門和單位開展應(yīng)急處置工作。

　　4、監(jiān)測、收集和匯總學(xué)校預(yù)防新型冠狀病毒肺炎疫情的信息和防治工作情況，分析、研究教育系統(tǒng)防疫工作形勢，提出教育系統(tǒng)應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情的指導(dǎo)意見和具體措施。

　　5、加快推進(jìn)我學(xué)校新冠病毒疫苗有序有效接種工作，降低人群感染和發(fā)病風(fēng)險，盡早建立人群免疫屏障。

　　二、強(qiáng)化工作舉措

　　（一）提前籌劃復(fù)課，做好開學(xué)準(zhǔn)備

　　各級各類學(xué)校依據(jù)開學(xué)復(fù)課時間、xx市疫情風(fēng)險等級和疫情防控形勢，科學(xué)制定《開學(xué)復(fù)課新冠肺炎疫情防控工作實施方案》。落實網(wǎng)格化管理要求，動態(tài)精準(zhǔn)掌握師生員工及其共同生活居住人員開學(xué)前連續(xù)14天的健康狀況、中高風(fēng)險地區(qū)旅居史或其他異常情況，周密安排師生員工有序返校復(fù)課。確保疫情防控措施部署到位、應(yīng)急預(yù)案到位、責(zé)任明確到位、人員組織到位、設(shè)施完善到位、物資儲備到位、制度落實到位、風(fēng)險排查到位、檢查督促到位。

　　師生員工經(jīng)學(xué)校審核健康狀況符合xx疫情防控要求后即可返校。嚴(yán)格落實從境外、中高風(fēng)險地區(qū)返校或其他特殊情況師生員工的健康管理要求，返校前須提供48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明。境外師生員工未接到學(xué)校通知一律不返校，返校時嚴(yán)格按照我國相關(guān)政策要求接受管理。

　　（二）健全工作體系，確保責(zé)任到人

　　嚴(yán)格落實屬地責(zé)任、部門責(zé)任、單位責(zé)任、家庭和個人責(zé)任，學(xué)校黨組織書記和校長是疫情防控工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控各項工作。多校址辦學(xué)的學(xué)校或集團(tuán)學(xué)校，各校區(qū)指定責(zé)任人和聯(lián)絡(luò)人，明確工作職責(zé)，確保疫情防控和常規(guī)工作有序推進(jìn)、落實落細(xì)。班主任是班級防控第一責(zé)任人。學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定按學(xué)生人員足額配備校醫(yī)或保健醫(yī)師（600：1），并定期對校醫(yī)或保健教師進(jìn)行新冠肺炎疫情防控、個人防護(hù)與消毒等知識和技能的培訓(xùn)、考核，確保開學(xué)后學(xué)校防疫工作正常開展。

　　（三）完善工作制度，保障防控效果

　　落實《新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（第x版）》《x季開學(xué)疫情防控措施40條》《校園疫情常態(tài)化防控措施20條（第x版）》《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)本土聚集性疫情校園應(yīng)急防控措施20條的通知》《關(guān)于印發(fā)xx省全面加強(qiáng)學(xué)校疫情防控工作方案的通知》《學(xué)校、幼兒園疫情防控物資準(zhǔn)備建議（x教辦函〔20xx〕xx號文件）》《學(xué)校開學(xué)復(fù)課新冠肺炎疫情防控工作實施方案》（本方案）《xx區(qū)中小學(xué)校防控新冠肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案》《關(guān)于完善xx區(qū)新冠肺炎疫情防控指揮部教育疫情防控專班及職責(zé)分工的通知》《xx區(qū)校園疫情防控作戰(zhàn)方案》。落實xx省教育廳下發(fā)的《中共xx省委教育工作委員會xx省教育廳關(guān)于做好20xx年x季學(xué)期開學(xué)新冠肺炎疫情防控工作的通知》等通知，清楚防疫要求做法。按照區(qū)教育局下發(fā)的各項文件要求，制定《學(xué)校開學(xué)復(fù)課新冠肺炎疫情防控工作實施方案》《學(xué)校防控新冠肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案》《學(xué)校新冠肺炎疫情防控專班及職責(zé)分工》《疫情期間錯時上下學(xué)實施辦法》《疫情防控期間宿舍管理辦法》《疫情防控期間食堂管理辦法》《隔離室設(shè)置和管理辦法》《疫情防控期間就餐管理辦法》《疫情防控期間班主任管理辦法》《通風(fēng)消毒辦法》等；建立疫情排查制度、晨午檢因病缺課和病因追查制度、隔離觀察制度、疫情報告制度、師生防護(hù)制度、通風(fēng)換氣消毒制度、外來人員掃碼監(jiān)測登記制度、宣傳教育和信息溝通制度、經(jīng)費(fèi)保障制度、督促檢查制度。完善教育、衛(wèi)生健康、學(xué)校、家庭與醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾控機(jī)構(gòu)“點(diǎn)對點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制，并在開學(xué)前對學(xué)校黨政干部和教職員工進(jìn)行方案和預(yù)案專題培訓(xùn)。

　　（四）加強(qiáng)防疫宣傳，組織開展培訓(xùn)

　　學(xué)校要及時發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)國內(nèi)外疫情形勢和最新防控要求，宣傳疫情防護(hù)知識。要采取各類形式開展全員培訓(xùn)和宣傳教育，組織師生學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)校新型冠狀病毒感染肺炎防控指南》，分類分批對教職工和學(xué)生進(jìn)行疫情防控知識、返校工作流程、應(yīng)急處置預(yù)案、《校園疫情常態(tài)化防控措施20條（第x版）》的專題培訓(xùn)，做到熟練掌握全流程工作措施。班級要將疫情防控知識內(nèi)容納入健康教育課堂，普及疫情防控知識，提高學(xué)生疫情防控意識和能力。引導(dǎo)師生員工及其共同生活居住人員，堅持科學(xué)佩戴口罩，養(yǎng)成勤洗手、常通風(fēng)、少聚集等良好衛(wèi)生習(xí)慣，不到中高風(fēng)險地區(qū)，非必要不離沈，有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史的師生員工及共同生活居住人員應(yīng)主動向社區(qū)和學(xué)校報備，積極配合落實健康管理規(guī)定。要持續(xù)通過多種形式、多種途徑，有針對性地面向師生、家長廣泛開展宣傳教育，引導(dǎo)師生和家長配合學(xué)校做好疫情防控工作。

　　（五）完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急演練

　　學(xué)校結(jié)合《xx區(qū)中小學(xué)校防控新冠肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案》內(nèi)容，根據(jù)疫情形勢進(jìn)一步完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，健全防范和處理機(jī)制，做到“點(diǎn)對點(diǎn)”“人對人”。針對性地開展疫情防控多場景、實操性應(yīng)急演練，發(fā)現(xiàn)和解決細(xì)節(jié)性、關(guān)鍵性問題，確保一旦發(fā)生疫情，迅速激活疫情防控應(yīng)急指揮體系，啟動應(yīng)急處置機(jī)制，各環(huán)節(jié)快速響應(yīng)和應(yīng)急措施到位，及時有效應(yīng)對突發(fā)情況。

　　及時關(guān)注xx市、xx省、全國其他地區(qū)疫情形勢變化。一旦xx市發(fā)生本土疫情或新冠肺炎疫情風(fēng)險等級發(fā)生變化，嚴(yán)格執(zhí)行市疫情防控有關(guān)要求，立即激活疫情防控應(yīng)急指揮體系，果斷采取應(yīng)急處置措施。

　　（六）保障食品安全，加強(qiáng)食堂管理

　　1、全面檢查食堂工作人員的身體狀況，嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員健康檢查制度，食堂工作人員要持證上崗，每天監(jiān)測體溫并記錄。嚴(yán)格把好就餐安全關(guān)。

　　2、加強(qiáng)對食材尤其是冷鏈?zhǔn)称返牟少彙⒋鎯Α⒓庸さ拳h(huán)節(jié)的安全管理和疫情防控管理，食品等原料從正規(guī)渠道采購，保證來源可追溯。規(guī)范就餐流程，盡量集中分餐、送餐到班，或錯時、錯峰食堂就餐。做好食堂地面、桌椅和餐（飲）具、炊具的清潔消毒和餐余垃圾無害化處理。校外供餐單位送餐人員掃碼測溫正常方可進(jìn)入學(xué)校。

　　3、開學(xué)復(fù)課前對學(xué)校食堂及學(xué)校飲水設(shè)備設(shè)施定期進(jìn)行檢查、清潔消毒，飲水設(shè)備設(shè)施應(yīng)取得行業(yè)檢測、監(jiān)測合格資質(zhì)、確保飲用水安全。

　　4、嚴(yán)禁非工作人員出入食堂，保持食堂環(huán)境衛(wèi)生，每天徹底清掃一次食堂環(huán)境衛(wèi)生，建立通風(fēng)消毒臺賬，保證通風(fēng)換氣消毒。

　　5、餐廳開餐前半小時完成就餐區(qū)域的消毒和通風(fēng)換氣，操作間每天進(jìn)行兩次空氣消毒。餐具必須堅持一餐一消毒和雙重消毒制度（先用消毒液浸泡，再用消毒柜消毒）。鼓勵學(xué)生自帶餐具（特別是高年級學(xué)生）。廚具和物品由各操作間工作人員每天用消毒液浸泡消毒兩次。做好專用工具、容器、水池、餐飲具清潔消毒工作。

　　6、設(shè)置師生就餐安全候等區(qū)域和就餐座位標(biāo)識。單人單桌同向就餐，對號入座。有隔板的餐桌可以斜對角就坐就餐，避免面對面就餐。

　　（七）加強(qiáng)寄宿管理，宿舍科學(xué)防控

　　要加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，按照《疫情防控期間宿舍管理辦法》配齊配好學(xué)生宿舍的值守人員，要做到專人值班值守，落實好各項管理制度，設(shè)置寢室隔離室。正常教學(xué)期間原則上不得出校。如必須出校，須嚴(yán)格履行請假程序，規(guī)劃出行路線和出行方式，并告知學(xué)生家長。加強(qiáng)宿舍出入管理，憑證出入并進(jìn)行體溫檢測，嚴(yán)禁外來人員入內(nèi)。加強(qiáng)宿舍清潔消毒和通風(fēng)換氣，保持衛(wèi)生間清潔，做好垃圾分類。每日進(jìn)行自我健康監(jiān)測，測量體溫并注意觀察有無疑似癥狀，當(dāng)出現(xiàn)疑似癥狀時，及時報告班主任。

　　（八）加強(qiáng)人員防護(hù)，嚴(yán)格管理流程

　　在應(yīng)對疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制（領(lǐng)導(dǎo)小組、指揮部）的支持和保障下，按省市相關(guān)規(guī)定要求，定期組織師生員工開展核酸抽檢，未接種疫苗人群要加大核酸抽檢頻次。對安保、保潔、食堂等校園工作人員加強(qiáng)健康管理，按要求增加核酸檢測頻次。校（樓）門值守人員、保潔人員和食堂工作人員等工作期間，應(yīng)當(dāng)全程佩戴醫(yī)用外科口罩或以上級別口罩，戴一次性手套，食堂工作人員還應(yīng)當(dāng)戴帽子和穿工作服并保持清潔，定期洗滌、消毒。如出現(xiàn)疑似癥狀應(yīng)上報并及時就診，不帶病工作。xx市轄區(qū)沒有中高風(fēng)險地區(qū)時，師生上課時可不佩戴口罩。

　　（九）合理安排作息，加強(qiáng)近視防控

　　引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)用眼習(xí)慣，保持正確讀寫姿勢，嚴(yán)格控制視屏?xí)r間。教師授課應(yīng)當(dāng)合理減少使用電子產(chǎn)品，減少線上教學(xué)及作業(yè)時間。學(xué)校要保證學(xué)生體育鍛煉時間，每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動；當(dāng)天沒有體育課，學(xué)校要在課后組織學(xué)生進(jìn)行集體體育鍛煉。合理安排作息，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運(yùn)動，平衡營養(yǎng)膳食，確保睡眠充足。低風(fēng)險地區(qū)要確保學(xué)生開展足夠時間的戶外活動。

　　（十）做好通風(fēng)消毒工作，保障學(xué)習(xí)生活安全

　　1、開學(xué)復(fù)課前對校園室內(nèi)外環(huán)境實施全面的環(huán)境衛(wèi)生整治，做好垃圾清理，提前做好教室、實驗室、食堂、宿舍、體育運(yùn)動場所、圖書館、衛(wèi)生室（保健室）、衛(wèi)生間等重點(diǎn)場所徹底清潔和通風(fēng)換氣。開學(xué)復(fù)課后，每日開展門衛(wèi)室、教室、實驗室、辦公室、食堂、宿舍、體育運(yùn)動場所、圖書館、衛(wèi)生室（保健室）、衛(wèi)生間等重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的巡查，排查潛在風(fēng)險，加強(qiáng)整改。做好學(xué)校室內(nèi)外環(huán)境監(jiān)測、衛(wèi)生清潔和消毒消殺工作，定期通風(fēng)換氣，增加對高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次。對校園內(nèi)使用的空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)和公共區(qū)域物體表面進(jìn)行清潔和預(yù)防性消毒。要按照《學(xué)校疫情防控通風(fēng)消毒辦法》建立通風(fēng)消毒臺賬，做好責(zé)任到人，定時、定點(diǎn)通風(fēng)消毒。

　　2、通風(fēng)換氣：如室外空氣質(zhì)量好，學(xué)生入校前，教室走廊通風(fēng)30分鐘以上；午休時，教室走廊通風(fēng)30分鐘以上；每節(jié)課下課，教室通風(fēng)10分鐘。課間應(yīng)開門開窗通風(fēng)。上課時應(yīng)在注意保暖的同時，開教室門及走廊側(cè)內(nèi)窗保持通風(fēng)。

　　3、消毒：可采用紫外線消毒燈（機(jī)）、噴灑消毒液等方式進(jìn)行消毒。每天消毒2—3次。每日應(yīng)對全部教室、食堂、洗手間、走廊、樓梯、宿舍、體育館、隔離室、廁所等場所地面和水龍頭、燈開關(guān)、門把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接觸物體表面進(jìn)行全面消毒。當(dāng)出現(xiàn)新冠肺炎確診病例、疑似病例和無癥狀感染者時，應(yīng)在疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下對相關(guān)場所進(jìn)行終末消毒，同時對校園內(nèi)使用的空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)進(jìn)行清潔和預(yù)防性消毒。

　　4、手清潔條件，保障流動水、肥皂、消毒洗手液等洗手設(shè)施及用品。學(xué)校在體育運(yùn)動場所、食堂、宿舍、衛(wèi)生間等場所要配備足夠的洗手設(shè)施并確保運(yùn)行正常，配備洗手液或免洗消毒液。引導(dǎo)師生員工注意個人衛(wèi)生，做好手衛(wèi)生，采用正確方法洗手，或使用速干手消毒劑揉搓雙手，避免用未清潔的手觸摸口、眼、鼻，打噴嚏、咳嗽時用紙巾遮住口鼻或用肘部遮擋。

　　5、做到廢棄口罩等校園垃圾“日產(chǎn)日清”，并對垃圾裝運(yùn)設(shè)備進(jìn)行日消殺。

　　6、加強(qiáng)郵件預(yù)防性消毒，合理設(shè)置快遞收發(fā)點(diǎn)。疫情沒有完全得到控制前，嚴(yán)禁快遞外賣進(jìn)入校園。

　　（十一）落實應(yīng)急處置措施，強(qiáng)化監(jiān)測預(yù)警

　　1、全面落實區(qū)教育局制定的《隔離室管理辦法》的要求，都要設(shè)置1個教學(xué)樓內(nèi)隔離室、1個操場上臨時等候區(qū)域和1個備用隔離室等3個上以上專屬隔離區(qū)域，設(shè)置寢室隔離室，隔離室要制度、應(yīng)急流程上墻，配備防護(hù)用品、消殺用品。有條件的要設(shè)隔離專用通道。

　　2、學(xué)校在做好常態(tài)化疫情防控工作基礎(chǔ)上，建立教職員工、學(xué)生健康檔案，嚴(yán)格實施師生員工健康監(jiān)測、體溫檢測、晨午檢和因病缺課（勤）病因追查與登記等措施，執(zhí)行“日報告”“零報告”制度，做到傳染病疫情早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。每日早中晚教職員工和學(xué)生分別測溫一次，做好記錄，如體溫超過37.3℃，出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛等癥狀，要向所在學(xué)校報告，按應(yīng)急程序進(jìn)行快速處置。完善學(xué)生及其共同生活居住的家庭成員及相關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險接觸信息檔案，建立“一人一臺賬”。多病共防，做好流感、諾如病毒感染性腹瀉、水痘等秋冬季常見傳染病的監(jiān)測、分析、預(yù)警、處置工作。對因病缺勤缺課的師生員工要密切追蹤診斷結(jié)果和病情進(jìn)展。嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)課證明查驗制度，做好登記臺賬。對曾經(jīng)患有傳染性疾病的師生員工密切長期跟蹤，及時掌控其健康狀況。

　　一旦xx市發(fā)生疫情，要根據(jù)疫情擴(kuò)散風(fēng)險加密核酸檢測頻次，提高師生核酸檢測抽檢比例，推廣使用抗原檢測。期間學(xué)校食堂工作人員、保潔人員、校（樓）門值守人員等工作人員按要求開展核酸檢測，可適當(dāng)增加抗原檢測。若出現(xiàn)抗原檢測陽性者，無論是否出現(xiàn)發(fā)熱或呼吸道等癥狀，均需按照新冠肺炎疫情相關(guān)人員轉(zhuǎn)運(yùn)工作要求，由急救中心轉(zhuǎn)運(yùn)至有發(fā)熱門診的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，進(jìn)行核酸檢測。

　　（十二）完善聯(lián)動機(jī)制，快速處置疫情

　　如師生員工中有新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即啟動應(yīng)急處置機(jī)制，在2小時內(nèi)向區(qū)疾控中心、教育局報告，在屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，采取封閉管理、全員核酸檢測等處置措施，及時安排線上教學(xué)。

　　校園出現(xiàn)疫情后，要按照新型冠狀病毒肺炎防控方案，配合做好校內(nèi)傳染源控制和管理，按照屬地化原則配合疾控機(jī)構(gòu)開展快速全面的流行病學(xué)調(diào)查和疫情分析研判，根據(jù)病例軌跡和流調(diào)信息，科學(xué)、精準(zhǔn)劃定風(fēng)險區(qū)域與風(fēng)險人員。學(xué)校積極配合疾控機(jī)構(gòu)等部門做好劃定區(qū)域和風(fēng)險場所的先管控、再摸排，有序組織落實風(fēng)險人員的轉(zhuǎn)運(yùn)、隔離管控、核酸檢測、健康監(jiān)測等措施，根據(jù)受污染的狀況和風(fēng)險采取相應(yīng)的環(huán)境和物體表面的預(yù)防性消毒、隨時消毒和終末消毒，并做好校園內(nèi)垃圾、糞便、污水的收集和無害化處理。

　　如學(xué)校出現(xiàn)接受隔離管理的師生員工，配合做好接受隔離管理的師生員工的心理安撫和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、隱私信息保護(hù)工作，加強(qiáng)心理健康教育，防范心理危機(jī)事件發(fā)生。師生員工病愈或按期解除集中隔離醫(yī)學(xué)觀察，并按規(guī)定完成居家健康監(jiān)測與核酸檢測結(jié)果陰性后方可返校。返校時需提供由當(dāng)?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)開具的相關(guān)證明。

　　（十三）合理籌劃儲備，保障防疫物資

　　嚴(yán)格按照上級部門的防控物資儲備標(biāo)準(zhǔn)要求，堅持區(qū)統(tǒng)籌與校自籌相結(jié)合的原則，提前采購，配齊配足測溫儀、測溫槍、消毒水、洗手液、口罩、防護(hù)服、護(hù)目鏡、溫度計、防護(hù)手套等防疫物資。要在開學(xué)復(fù)課前三日，為教室配備到位，學(xué)校要做好動態(tài)補(bǔ)充，及時儲備到位。要建立科學(xué)規(guī)范的防控物資使用管理辦法，建立出入庫臺賬，做到專人管理、規(guī)范領(lǐng)取、合理使用。做好消毒液使用培訓(xùn)與記錄，確保存放安全，合理使用與清潔。根據(jù)《xx市教育局x教辦函〔20xx〕xx號》文件通知的要求，各級各類學(xué)校對現(xiàn)有防疫物資進(jìn)行一次徹底清理盤點(diǎn)，合理處置過期物資，按照學(xué)校規(guī)模、師生數(shù)量、應(yīng)急要求等儲備30天符合要求的防疫物資。

　　（十四）簽定《承諾書》，確保軌跡兩點(diǎn)一線

　　各學(xué)校要與每一位教職員工、學(xué)生簽定疫情防控《承諾書》，確保所有教職員工、學(xué)生嚴(yán)格自律，非必要不離沈，嚴(yán)格校外時間自我管理，執(zhí)行教師上下班、學(xué)生上學(xué)放學(xué)從家至單位“兩點(diǎn)一線”規(guī)定，不外出聚餐聚會，不參加補(bǔ)課、不前往人群密集場所。按規(guī)定自覺做好疫情防控工作，凡有虛報、瞞報情況要承擔(dān)法律責(zé)任。

　　三、強(qiáng)化防控措施，實行錯時管理

　　1、錯時就餐。在檔口前排隊進(jìn)行取餐，地面有排隊標(biāo)記，每名師生在檔口前排隊距離相隔1米以上。學(xué)校編制師生就餐座位名單，單人單向固定座位就餐，距離1米以上。要做到“一人一餐具，一用一消毒”，錯時就餐。

　　餐廳容納能力不足的，可利用教室等區(qū)域供師生用餐時使用。食堂送餐到所有教室，學(xué)生領(lǐng)餐排隊和用餐間距要保持在1米以上。

　　2、錯時如廁。以班級為單位有序如廁。設(shè)置候等區(qū)域及標(biāo)識，排隊間隔1米以上距離。

　　3、錯時洗漱。白天在校師生和晚間住宿師生實行分班級（宿舍）、分樓層定時洗漱。洗漱時要保持1米以上距離。

　　錯時上下學(xué)過程中，要建立監(jiān)督員和巡視員隊伍，加強(qiáng)值班值宿，對師生錯時入離校、錯時上下課、錯時就餐、錯時如廁、錯時洗漱等各環(huán)節(jié)進(jìn)行全程監(jiān)管，確保錯時上下學(xué)的各項防控措施全面落實到位

　　四、嚴(yán)格實行校園封閉管理

　　校園要嚴(yán)格落實《校園疫情常態(tài)化防控措施二十條（第x版）》和省、市防指的規(guī)定要求，校園實行封閉管理。教職員工和學(xué)生進(jìn)校園、宿舍區(qū)必須實名驗證、掃碼、有核酸檢測陰性證明、戴口罩、檢測體溫。學(xué)校師生入校后一律不得出校。確因工作需要和極特殊情況，需要出校師生要嚴(yán)格履行審批程序。

　　嚴(yán)禁一切與教學(xué)、疫情防控?zé)o關(guān)的非工作性質(zhì)來訪人員入校，做到專人負(fù)責(zé)、區(qū)域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。因公來訪人員需經(jīng)工作對接部門負(fù)責(zé)人認(rèn)可后，由學(xué)校安保人員確認(rèn)身份，檢驗“三碼”、戴口罩、核酸陰性證明、體溫正常，然后填寫外來人員登記表后方可入校。

　　五、嚴(yán)格加強(qiáng)活動的審批與管理

　　開學(xué)復(fù)課前后，學(xué)校組織活動要根據(jù)疫情形勢、國家和屬地疫情防控政策要求作出安排，合理管控人員密度。加強(qiáng)校園聚集性活動管理，非必要不舉辦；確有必要舉辦的活動，報區(qū)教育局批準(zhǔn)，壓縮規(guī)模、縮短時間、保持距離，可通過錯峰開會、網(wǎng)絡(luò)視頻或提前錄制會議材料等方式召開會議。引導(dǎo)學(xué)生在校期間保持安全社交距離，盡量減少前往校外人員密集和通風(fēng)不良的場所，科學(xué)佩戴口罩，隨身備用口罩。

　　六、組織教職員工和適齡學(xué)生的疫苗接種工作

　　為貫徹落實國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制《關(guān)于印發(fā)新冠病毒疫苗接種總體方案的通知》（x發(fā)電〔20xx〕x號）、省總指揮部辦公室《關(guān)于印發(fā)xx省新冠病毒疫苗接種工作實施方案的通知》（x疫防經(jīng)發(fā)總指辦〔20xx〕xx號）、市指揮部《關(guān)于印發(fā)xx市新冠病毒疫苗接種工作實施方案的通知》（x疫防經(jīng)發(fā)指辦發(fā)〔20xx〕xx號）及省市相關(guān)會議精神，按照堅持區(qū)分輕重緩急、堅持知情同意自愿和免費(fèi)接種、堅持常態(tài)化防控與接種工作相統(tǒng)籌、堅持依法審慎穩(wěn)妥有序、堅持落實屬地責(zé)任和行業(yè)管理責(zé)任的原則，鼓勵3歲以上適齡無接種禁忌人群應(yīng)接盡接，對于符合接種條件的18歲以上目標(biāo)人群進(jìn)行1劑次同源加強(qiáng)免疫或序貫加強(qiáng)免疫接種，不可同時接受同源加強(qiáng)免疫和序貫加強(qiáng)免疫接種。有序高效推進(jìn)教職員工和適齡學(xué)生的新冠病毒疫苗接種工作，實現(xiàn)應(yīng)接盡接。

　　七、多方聯(lián)動，做好衛(wèi)生保障

　　xx區(qū)教育局會同衛(wèi)生健康等部門加強(qiáng)對校園疫情防控工作的督導(dǎo)檢查和責(zé)任落實，認(rèn)真排查轄區(qū)學(xué)校疫情防控措施落實情況，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要立行立改，及時跟蹤整改到位。學(xué)校要加強(qiáng)應(yīng)急處置保障，對師生員工做到排查、管控、督導(dǎo)、宣教、關(guān)愛“五個到位”，妥善解決師生員工學(xué)習(xí)、工作、生活中的實際困難，及時回應(yīng)合理訴求和關(guān)切，有效緩解師生員工焦慮情緒。在防疫提醒、生活和防疫物資、醫(yī)療保障、心理疏導(dǎo)等方面給予支持。

　　八、幾點(diǎn)要求

　　1、要提高思想認(rèn)識，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要結(jié)合本校實際，將此項工作工作納入學(xué)校整體工作的一項重要內(nèi)容去抓。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自部署、親自研究、親自督查，按照一校一策原則，抓緊制定本單位開學(xué)復(fù)課工作方案和應(yīng)急預(yù)案，完善相關(guān)制度，細(xì)化工作措施，努力實現(xiàn)教育教學(xué)工作和疫情防控工作兩手抓兩手贏。

　　2、要把握總體原則，強(qiáng)化底線思維。學(xué)校疫情防控條件達(dá)不到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾�求不能返校；學(xué)校各項疫情防控措施落實不到位不能返校；學(xué)校應(yīng)急預(yù)案和演練不到位的不能返校；重點(diǎn)管控地區(qū)的人員不能返校。

　　3、要嚴(yán)密精心組織，實現(xiàn)聯(lián)防聯(lián)控。要在區(qū)相關(guān)單位指導(dǎo)下開展校園疫情防控工作。開學(xué)復(fù)課后要切實加強(qiáng)師生在校一日管理，保障師生身體健康和生命安全。要依據(jù)本方案開展一次我校校園疫情防控工作情況的全面自檢和整改。

　　4、要強(qiáng)化責(zé)任追究，確保責(zé)任落實。學(xué)校黨組織書記和校長是疫情防控工作第一責(zé)任人，班主任是班級疫情防控第一責(zé)任人，要逐層落實責(zé)任包保，明確分工職責(zé)，將各項校園防控措施落實落細(xì)落地，守好自家門，管好自家事，看好自家人，守護(hù)好全校師生的身體健康和生命安全。對于主體責(zé)任落實不力、造成不良后果的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)單位和相關(guān)人員的責(zé)任。

小學(xué)線下教學(xué)實施方案7

　　為深入貫徹落實關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要精神，按照國務(wù)院應(yīng)對新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制關(guān)于學(xué)校《新冠肺炎防控技術(shù)方案》指導(dǎo)意見和省委、省政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校疫情防控的整體部署，切實保障師生身體健康和生命安全，確保全市學(xué)校平穩(wěn)有序復(fù)學(xué)，特制定如下方案：

　　一、工作目標(biāo)

　　堅持“屬地管理、聯(lián)防聯(lián)控”的總體要求，切實做好學(xué)校復(fù)學(xué)前和復(fù)學(xué)后兩個關(guān)鍵時間節(jié)點(diǎn)的防控和教學(xué)工作，加強(qiáng)專班力量，完善校園防控管理措施，有序組織全市學(xué)校復(fù)學(xué)，扎實推進(jìn)校園疫情聯(lián)防聯(lián)控，確保新冠肺炎病例校園“零發(fā)現(xiàn)”“零傳染”，確保師生身體健康和生命安全，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作措施

　　（一）落實防控責(zé)任

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。市教育局成立以局黨組書記、局長劉xx任組長，各黨組成員任副組長，局機(jī)關(guān)相關(guān)科室和局直單位主要負(fù)責(zé)人為成員的全市復(fù)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂全市復(fù)學(xué)工作方案，指導(dǎo)各地各校開展疫情防控和復(fù)學(xué)工作。

　　2、強(qiáng)化主體責(zé)任。各學(xué)校（幼兒園）主要負(fù)責(zé)人為校園防控第一責(zé)任人，分管負(fù)責(zé)人為直接責(zé)任人，各班子成員分工負(fù)責(zé)，切實擔(dān)負(fù)起防控責(zé)任。各校成立強(qiáng)有力的工作專班，組建宣傳教育、環(huán)境消毒、安全保衛(wèi)、體溫檢測、后勤保障、應(yīng)急處置和教學(xué)管理等工作組，明確責(zé)任分工，工作細(xì)化到時段、環(huán)節(jié)，任務(wù)明確到人。

　　3、完善制度建設(shè)。各學(xué)校（幼兒園）一校一策制訂復(fù)學(xué)工作方案和防控應(yīng)急預(yù)案，建立學(xué)生因病缺課登記、追蹤制度和復(fù)課證明制度。建立教師、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、衛(wèi)健部門整體聯(lián)動的校園公共衛(wèi)生事件應(yīng)急聯(lián)防聯(lián)控管理機(jī)制。

　　（二）嚴(yán)格排查管控

　　1、有序組織滯留市外師生返回。按照“分批、錯時、有序”的原則，組織滯留市外教師、學(xué)生返回。所有返回人員，主動向社區(qū)（村）和學(xué)校報備。從中風(fēng)險和高風(fēng)險地區(qū)返回的，嚴(yán)格按照市防控指揮部要求，做好14天居家隔離或集中隔離，確保每一名師生身體健康進(jìn)校園。

　　2、開展師生流行病學(xué)調(diào)查。按照“不少一人，不漏一生’的要求，對全市師生開展流行病學(xué)調(diào)查。學(xué)校對外出返鄉(xiāng)、自身或家庭成員為密切接觸者、疑似病例等需居家隔離情況的，要嚴(yán)格落實防控措施，認(rèn)真做好登記，上報疾控部門開展流行病學(xué)調(diào)查。

　　（三）強(qiáng)化防控舉措

　　1、嚴(yán)格校園全封閉管理。嚴(yán)格按照省、市防控指揮部要求，認(rèn)真落實校園全封閉管理，做到學(xué)校師生無必須不出校園，嚴(yán)禁校外人員進(jìn)校園，嚴(yán)把校門第一道關(guān)口。做好教工小區(qū)與學(xué)校教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)等人員密集區(qū)域的隔離工作，嚴(yán)格管控人員流動，嚴(yán)防輸入擴(kuò)散情況發(fā)生。

　　2、做好學(xué)校復(fù)學(xué)防控物資儲備。根據(jù)學(xué)校復(fù)學(xué)防控實際需要，精準(zhǔn)測算校園疫情防控和全面復(fù)學(xué)后學(xué)校防護(hù)物資用量。配備必須的體溫檢測設(shè)備、消毒藥品和師生防護(hù)設(shè)備，做好學(xué)校全面復(fù)學(xué)后各類防控物資的儲備。

　　3、完善學(xué)校防控配套設(shè)施。開展洗手設(shè)施排查，按生比50：1的達(dá)標(biāo)比例要求，在宿舍、食堂、廁所等重點(diǎn)部位，配備足夠的洗手池。配備必要的洗手液、肥皂等，確保學(xué)校洗手設(shè)施滿足學(xué)生需要。選擇相對獨(dú)立和安全的場所，設(shè)立學(xué)校隔離室，開辟專用通道，配齊桌、椅、床鋪及被服等相關(guān)設(shè)施，切實保障校園應(yīng)急防控之需。

　　4、全面開展校園環(huán)境消殺。認(rèn)真落實國務(wù)院應(yīng)對新冠肺炎

　　疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制關(guān)于中小學(xué)、托幼機(jī)構(gòu)、大專院校《新冠肺炎防控技術(shù)方案》指導(dǎo)意見，扎實做好開學(xué)前、開學(xué)后兩個關(guān)鍵時間節(jié)點(diǎn)防控工作，進(jìn)行全面徹底的清潔大掃除和高密度、全覆蓋的消殺，保持校園環(huán)境整潔。保持教室、宿舍圖書館、餐廳等場所環(huán)境整潔衛(wèi)生，每天定期消毒并記錄。對門把手、水龍頭、樓梯扶手、宿舍床圍欄等高頻接觸表面，用含氯消毒劑或消毒濕巾進(jìn)行擦拭。學(xué)校各類生活、學(xué)習(xí)、工作場所加強(qiáng)通風(fēng)換氣，課間盡量開窗通風(fēng)。

　　5、做好錯時錯峰開學(xué)。根據(jù)教育部關(guān)于復(fù)學(xué)“高三年級省域同步、初三年級同一市域同步”的要求，全市學(xué)校復(fù)學(xué)按照高中和初中畢業(yè)年級，高中和初中非畢業(yè)年級，小學(xué)、幼兒園和天門職業(yè)學(xué)院等三個批次復(fù)學(xué)，每批次間隔一周。學(xué)校開學(xué)前，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得開展線下培訓(xùn)。

　　6、嚴(yán)格開展師生體溫檢測。嚴(yán)把校門口體溫檢測第一關(guān)，堅決杜絕發(fā)熱人員進(jìn)入校園。加強(qiáng)對學(xué)生及教職員工的班級晨午檢和宿舍晚檢，每日掌握教職員工及學(xué)生健康情況。如發(fā)現(xiàn)師生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，及時送診。

　　7、加強(qiáng)重點(diǎn)人員管控。加強(qiáng)對學(xué)校食堂、宿舍等重點(diǎn)場所工作人員的管理，從業(yè)人員必須提供健康證明，并做好信息登記和健康考勤。對體溫異常者，必須立即停止其工作。

　　8、規(guī)范學(xué)生進(jìn)餐管理。食堂餐（飲）具應(yīng)當(dāng)一人一具一用一消毒，避免交叉使用。采取分年級、分時段進(jìn)餐或送餐制，減少學(xué)生聚集和流動。

　　9、加強(qiáng)防控知識宣傳教育。培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏時用紙巾、衣袖遮擋口鼻，正確掌握洗手方法，做到勤洗手。倡導(dǎo)師生在全校范圍內(nèi)佩戴口罩。嚴(yán)格限制班級與班級之間、宿舍與宿舍之間人員流動，嚴(yán)禁串門、串班走動。停止開學(xué)典禮、升旗儀式、各種文娛活動或比賽等大型集會。圖書室、閱覽室等功能館室暫不開放。

　　10、適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計劃。做好假期在線教學(xué)與學(xué)校教學(xué)的有效銜接，適當(dāng)調(diào)整雙休假、節(jié)假日和暑期放假時間，合理調(diào)整教學(xué)時間和教學(xué)計劃。

　　11、加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)和干預(yù)。加強(qiáng)家校聯(lián)系，深入做好復(fù)學(xué)前學(xué)生和家長心理咨詢、疏導(dǎo)，消除疑慮和恐慌心理。加強(qiáng)對家庭困難學(xué)生、留守兒童和有親人患病的學(xué)生的關(guān)愛。通過微信公眾號、QQ群和微信群等有效載體，普及科學(xué)防控知識，大力宣傳當(dāng)前防控取得的成果，提高認(rèn)識，增強(qiáng)信心，確保學(xué)生以良好心態(tài)順利返校。

　　三、工作保障

　　（一）提高思想認(rèn)識。各地各校要把疫情防控和復(fù)學(xué)作為當(dāng)前首要的工作任務(wù)，從保障師生健康和維護(hù)社會穩(wěn)定的高度，充分認(rèn)識學(xué)校防控工作的重要性和必要性。領(lǐng)導(dǎo)班子要靠前指揮，統(tǒng)籌謀劃好本地本校復(fù)學(xué)工作，細(xì)化校園防控舉措，切實保障師生身體健康。

　　（二）加強(qiáng)指導(dǎo)督導(dǎo)。市教育局采取黨組成員包片、機(jī)關(guān)干部掛點(diǎn)和責(zé)任區(qū)督學(xué)的方式，成立督導(dǎo)工作專班，對各地各校疫情防控和學(xué)校復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行督查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，督促整改。

　　（三）嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。凡在工作中出現(xiàn)瀆職失職，造成工作失誤，導(dǎo)致疫情反彈或者蔓延的，將依法對責(zé)任單位和責(zé)任人嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

小學(xué)線下教學(xué)實施方案8

　　為貫徹落實疫情防控應(yīng)急指揮部部署，進(jìn)一步科學(xué)、規(guī)范、高效、有序的開展新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，保障我校全體師生身體健康和順利開學(xué)復(fù)課，按照市教育局關(guān)于扎實做好中小學(xué)20xx年秋季開學(xué)復(fù)課疫情防控工作要求，我校緊密結(jié)合實際情況，制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅決貫徹落實中央、省、市新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的部署和要求，堅持把全體師生的生命安全和身體健康放在第一位，要時刻繃緊疫情防控這根弦，要充分認(rèn)識到疫情防控的長期性、復(fù)雜性、艱巨性，堅決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，保持良好的心態(tài)，牢固的樹立防疫意識，慎終如始做好防疫工作，以最高標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)要求開展疫情防控工作，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，保障秋季順利開學(xué)復(fù)課。

　　二、工作原則

　　（一）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)謀劃。全校各部門要在校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照具體分工和要求，認(rèn)真謀劃開學(xué)復(fù)課疫情防控各項工作，細(xì)化突發(fā)事件應(yīng)急措施。

　　（二）突出重點(diǎn)，聯(lián)防聯(lián)控。全校各部門要根據(jù)疫情防控形勢發(fā)展趨勢變化，做好開學(xué)前疫情防控政策宣講、師生狀態(tài)排查、防疫物資儲備等重點(diǎn)工作，工作中加強(qiáng)信息共享，強(qiáng)化校內(nèi)校外人防、物防、技防協(xié)調(diào)聯(lián)動。

　　（三）嚴(yán)明紀(jì)律，恪盡職守。全校各部門要堅決服從疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一調(diào)度，保持“戰(zhàn)時”狀態(tài)，堅守崗位、服從命令、聽從指揮，嚴(yán)格執(zhí)行重要事項及突發(fā)事件請示報告制度。

　　三、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

　　根據(jù)暑假期間我校人事變動及目前掌握的人員居住地、身體狀態(tài)情況，調(diào)整并明確我校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成。

　　組長：xx

　　副組長：xx、xx

　　成員：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx

　　主要職責(zé)是：全面負(fù)責(zé)學(xué)校開學(xué)復(fù)課及常態(tài)化疫情防控工作，根據(jù)市政府及教育局疫情防控工作部署要求，制定、調(diào)整我校疫情防控工作方案及應(yīng)急預(yù)案；檢查督促我校各部門、各年級、各班級疫情防控措施的落實情況；對全體教職工、學(xué)生及其餐飲、保潔、保衛(wèi)等從業(yè)人員開展疫情防控宣傳教育；嚴(yán)格按要求及時向市教育局及屬地衛(wèi)生健康部門等上報疫情發(fā)生情況；宣布啟動或終止疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案。

　　四、工作措施

　　（一）開學(xué)復(fù)課前準(zhǔn)備工作

　　1、開展健康宣傳教育。通過微信公眾號、學(xué)信通、家長群、學(xué)生群等各種渠道向教職工、學(xué)生和家長宣傳疫情防控形式和政策，普及疫情防治知識和防控要求，引導(dǎo)全體師生理性認(rèn)識、科學(xué)防控疫情。

　　2、提前做好人員排查。在開學(xué)前至少16天要完成了解和掌握師生假期動向，對師生本人及家庭成員在最近16天內(nèi)，是否到過中風(fēng)險地區(qū)，是否接待和接觸過從重點(diǎn)疫區(qū)回來的相關(guān)人員，是否近距離接觸過確診或疑似癥狀患者等情況，進(jìn)行排查摸底，建立管理臺賬。

　　3、提前做好返校準(zhǔn)備工作。新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各部門負(fù)責(zé)人、各年級負(fù)責(zé)人、各班主任要在開學(xué)前至少16天返回xx市，開學(xué)前5天持核酸檢查正常單到學(xué)校教務(wù)處報到，按原定計劃開展開學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作。

　　4、開展校園集中消毒。全校以年級為單位，根據(jù)市衛(wèi)生健康部門、教育局及我校要求，對學(xué)校教室、圖書館、閱覽室、食堂、廁所、操場、宿舍等公共場所進(jìn)行集中清潔消毒，消除細(xì)菌、病毒滋生環(huán)境，全方位保障學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件。

　　5、做好疫情防控物資儲備。后勤保障部門會財務(wù)部門測算、落實學(xué)校疫情防控所需物資和經(jīng)費(fèi)，提前儲備好疫情防控所需消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀、醫(yī)用防護(hù)服裝等物資。

　　6、做好一米線的設(shè)置。保衛(wèi)部門牽頭，各年度負(fù)責(zé)人配合做好校門口、教室、圖書館、閱覽室、食堂公共場所一米線標(biāo)志的設(shè)置。

　　7、加強(qiáng)疫情動態(tài)監(jiān)測。校辦公室要加強(qiáng)同市衛(wèi)生防疫部門、社區(qū)、街道合作，及時互通信息。教務(wù)處要動態(tài)掌握教職工身體健康狀況，各班級要密切關(guān)注學(xué)生開學(xué)前16日內(nèi)活動軌跡。

　　8、通知開學(xué)時間。根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署，嚴(yán)格按照要求通知開學(xué)時間及入校攜帶的資料。

　　（二）開學(xué)復(fù)課后日常防控

　　1、把好入校“三道”關(guān)口。

　　第一道關(guān)口，教職工及學(xué)生離家返校前，要自查癥狀、自測體溫，并將自查自測情況在班級群里報備，體溫正常者自覺佩戴口罩上學(xué)。如出現(xiàn)相關(guān)癥狀、體溫高于37.2度的'，要暫緩到校，并及時電話告知班主任，班主任第一時間逐級上報。

　　第二道關(guān)口，教職工及學(xué)生進(jìn)入校門前，保衛(wèi)部門負(fù)責(zé)利用門口紅外線測溫儀對每名教職工及學(xué)生進(jìn)行體溫檢測，體溫正常者方可入校，如體溫出現(xiàn)異常，保衛(wèi)部門立即報告教務(wù)處，由教務(wù)處通知其家長陪同立刻到定點(diǎn)發(fā)熱門診就診。

　　第三道關(guān)口，各班級要做好日常觀察，安排專人上午、下午兩次對本班級學(xué)生進(jìn)行體溫檢測，發(fā)現(xiàn)情況及時處置、報告。

　　強(qiáng)化衛(wèi)生健康教育。各班級要配合宣傳部門加大疫情防控教育宣傳，使教職工及學(xué)生熟練掌握新型冠狀病毒感染的防控知識，提高防范意識，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式，不斷增強(qiáng)教職工及學(xué)生體質(zhì)和免疫力。

　　3、嚴(yán)格做好疫情防控過程記錄。嚴(yán)格落實學(xué)校疫情防控措施，做好教職工、食堂從業(yè)人員、保潔人員的晨檢制度，做好消殺實施記錄、監(jiān)督檢查記錄。

　　4、嚴(yán)控外來人員入校。在我校宣布疫情解除前，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園。確需工作需要進(jìn)入校園的，接待部門需報疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)、校辦公室備案，在查驗其行程碼、健康卡、體溫正常后，方可在工作人員帶領(lǐng)下入校。

　　5、全方位落實校園環(huán)境日常消毒制度。每日不少于4次對教室、宿舍、食堂、運(yùn)動場館、圖書館、衛(wèi)生間等公共區(qū)域，按專業(yè)要求加強(qiáng)日常通風(fēng)換氣，落實消毒措施，確保衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、不留死角。

　　（三）應(yīng)急措施

　　1、做好應(yīng)急處置工作。一旦發(fā)現(xiàn)疑似或確診病例，立即配合市、區(qū)衛(wèi)生健康部門開展流行病學(xué)調(diào)查，按要求落實相關(guān)防控措施，及時做好教職工及學(xué)生安撫工作。

　　2、做好輿情應(yīng)對工作。重點(diǎn)關(guān)注因?qū)W校拒絕學(xué)生入學(xué)、采取隔離措施、防護(hù)措施不到位、集中爆發(fā)疫情等方面引發(fā)的輿情動態(tài)，做到第一時間監(jiān)測、收集、研判輿情發(fā)展走向，及時上報輿情動態(tài)，第一時間客觀、準(zhǔn)確向社會通報。

　　3、做好線上教學(xué)準(zhǔn)備工作。一旦不具備校園集中授課時，要按照預(yù)定的方案，啟動互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程教學(xué)，利用信息化教育資源，開設(shè)空中課堂，開展網(wǎng)上學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。

　　五、工作要求

　　1、學(xué)校各部門要切實落實開學(xué)復(fù)課及常態(tài)化防控各項工作措施，強(qiáng)化責(zé)任意識，密切配合，從人、財、物、技等各方面為開學(xué)復(fù)課前準(zhǔn)備工作做好全面充分保障，形成共同抓好疫情防控工作合力。

　　2、學(xué)校各部門要嚴(yán)格落實24小時帶班值日制度，嚴(yán)禁值班人員脫崗逃崗，卻因事因故需要請假的，必須經(jīng)過校長批準(zhǔn)。

　　3、對防疫工作重視不夠、措施不力、工作不落實的個人，未造成嚴(yán)重后果的，學(xué)校紀(jì)委將要予以通報批評、約談提醒；對造成嚴(yán)重后果的要依法依規(guī)追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　　說明：

　　1、體溫情況填寫：家中有體溫計的填寫檢測度數(shù)，無體溫計的填寫是否正常；

　　2、接觸對象情況是指：是否與被診斷新型冠狀病毒感染肺炎確診病例或疑似病例以及中高風(fēng)險地區(qū)（xx、xx、xx等地）人員有密切接觸；

　　3、家長務(wù)必對以上提供的健康信息的真實性負(fù)責(zé)，如因信息不實引起疫情傳播和擴(kuò)散，要擔(dān)由此帶來的全部法律責(zé)任。

小學(xué)線下教學(xué)實施方案9

　　為安全有序推進(jìn)常態(tài)化疫情防控形勢下幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開學(xué)復(fù)課，統(tǒng)籌做好常態(tài)化疫情防控工作，切實保障全縣幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正常的教育教學(xué)秩序，守護(hù)師生身體健康和生命安全，根據(jù)市教育局開學(xué)復(fù)課的有關(guān)精神，結(jié)合我縣實際，特制訂本方案。

　　一、總體要求

　　堅持疫情防控常態(tài)化屬地管理機(jī)制不變，嚴(yán)格落實“防控條件不具備不開學(xué)、安全得不到保障不開學(xué)”的總體要求，審慎穩(wěn)妥安全有序推進(jìn)幼兒園開園復(fù)學(xué)、校外機(jī)構(gòu)線下課程，確保場所安全和師生生命安全、身體健康。

　　二、適用范圍

　　縣域內(nèi)經(jīng)教育行政部門審批、在民政部門或市場監(jiān)管部門登記，或整改合格的幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，完成開學(xué)前準(zhǔn)備工作后，經(jīng)屬地相關(guān)部門評估合格后開學(xué)復(fù)課。

　　三、工作程序

　　堅持“自查自評、檢查評估、遞交材料、公開承諾”的“四步”工作程序，做到“準(zhǔn)備到位一家、驗收合格一家、同意開學(xué)一家”，穩(wěn)妥有序復(fù)課。

　　1、自查自評。幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)常態(tài)化疫情防控工作要求，對照《xx市學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作指南》，參照《xxxx年農(nóng)安縣春季開學(xué)疫情防控及食品安全自查表》，逐項自查自評自改，積極做好開學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備。

　　2、檢查評估。按照疫情防控常態(tài)化屬地管理機(jī)制，向?qū)俚匦l(wèi)生防疫部門（疫情防控）、市場監(jiān)督（食品安全）、派出所等部門申請驗收，并出具疫情防控指導(dǎo)檢查意見。

　　3、遞交材料。舉辦者向縣教育局遞交書面開學(xué)復(fù)課申請，并提供屬地各部門檢查意見、演練準(zhǔn)備視頻等資料，教育局存檔備查。

　　4、公開承諾。經(jīng)批準(zhǔn)開學(xué)復(fù)課的幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)在經(jīng)營場所顯著位置公示防控責(zé)任承諾書。

　　對經(jīng)過檢查評估合格的幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，報縣教育局備案，并通過致家長一封信等方式向社會公布開學(xué)復(fù)課名單，不符合常態(tài)化疫情防控工作要求的幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得開學(xué)復(fù)課。

　　四、工作措施

　　根據(jù)《關(guān)于做好xxxx年春季學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作的提示》《關(guān)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)恢復(fù)線下教學(xué)的通知》，嚴(yán)格執(zhí)行屬地疫情防控要求，細(xì)化工作流程，制定相關(guān)管理制度，做好開學(xué)前準(zhǔn)備。經(jīng)屬地衛(wèi)健、市場監(jiān)督、派出所等部門聯(lián)合審定備案后，按規(guī)、有序開學(xué)，確保師生安全。

　　（一）開學(xué)前

　　1、組織保障

　　①落實主體責(zé)任。校長（園長）為舉辦單位疫情防控第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)本單位防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實和督促檢查。細(xì)化各項防控措施，制度明確，責(zé)任到人，組織教職工進(jìn)行培訓(xùn)、演練操作。

　　②建立完善疫情防控聯(lián)合工作機(jī)制。幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)與屬地衛(wèi)生健康部門、疾控部門、就近定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)等有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。

　　③制定防控預(yù)案。幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)圍繞關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)措施，制定專門的防控工作方案、應(yīng)急處置預(yù)案和防控相關(guān)工作流程和制度。

　　2、人員健康管控

　　①健康監(jiān)測管理

　　建立師生員工健康監(jiān)測備案制度，復(fù)課前14天健康狀況良好且無中高風(fēng)險區(qū)旅居史、接觸史的人員方可復(fù)課。復(fù)課后要做好師生員工每日健康監(jiān)測，居家測溫異常應(yīng)主動報告，不得帶病上班、上課。

　　②日常活動管理

　　非必要，員工不參加外出旅行、培訓(xùn)、會議等活動，主動遠(yuǎn)離人員密集場所，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣；嚴(yán)格遵照國務(wù)院應(yīng)對新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制印發(fā)的《公眾科學(xué)戴口罩指引（修訂版）》和國家衛(wèi)健委、教育部印發(fā)的《中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（修訂版）》和《托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（修訂版）》有關(guān)要求，科學(xué)規(guī)范佩戴口罩。

　　③人員進(jìn)出管理

　　幼兒園、培訓(xùn)場所實施相對封閉管理，進(jìn)入學(xué)校的所有人員嚴(yán)格執(zhí)行健康篩查制度，逐一掃碼、測溫、登記，符合體溫要求，同時無咳嗽、氣促等疑似癥狀方可進(jìn)入。對拒絕接受體溫測量、體溫異常或有咳嗽等疑似癥狀者，不得進(jìn)入。

　　3、場所管理

　　①通風(fēng)管理。首選自然通風(fēng)，定時開窗通風(fēng)換氣（每天3次以上，每次不少于30分鐘），天氣暖和且空氣質(zhì)量較好的情況下，建議一直保持通風(fēng)狀態(tài)。空調(diào)使用，嚴(yán)格按照國務(wù)院應(yīng)對新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制印發(fā)的《夏季空調(diào)運(yùn)行管理與使用指引》執(zhí)行。

　　②消毒管理。復(fù)課前，對所有場所及設(shè)施設(shè)備，特別是教室、辦公室、衛(wèi)生間、食堂、宿舍、電梯等重點(diǎn)場所，在屬地疾控人員指導(dǎo)下進(jìn)行全面清潔和消毒。

　　③飲食管理。提供膳食服務(wù)的，如采取外訂餐方式的要選擇具有集體配送資質(zhì)的供餐企業(yè)；自建食堂的應(yīng)取得食品經(jīng)營許可證，符合《食品安全法》《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)要求，要采取預(yù)約用餐、錯峰用餐等方式避免集中就餐。

　　④隔離室管理。幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)設(shè)置隔離室。隔離室須具有足夠的空間且相對獨(dú)立，遠(yuǎn)離教室、食堂及人員易到達(dá)的場所，采光、通風(fēng)良好，消毒設(shè)施齊全，推薦配備單獨(dú)使用的衛(wèi)生間和洗手設(shè)施，設(shè)立提醒標(biāo)識，避免其他人員誤入。

　　4、防控物資儲備

　　復(fù)課前，要依據(jù)實際，提前儲備足夠的體溫檢測設(shè)備、洗手液、消毒藥品和器具、口罩、一次性手套、隔離防護(hù)服等疫情防控物資，并配足符合條件的洗手設(shè)施，有條件的可安裝熱像式篩檢儀，避免因體溫檢測慢而引發(fā)人員聚集。

　　（二）開學(xué)后

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)課時間。嚴(yán)格按照教育部門批準(zhǔn)的復(fù)課時間有序復(fù)課；沒有完成“家長自愿、自查自評、書面申請、檢查評估、公開承諾”工作程序的幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得擅自復(fù)課。復(fù)課時間明確后，要通過“告家長書”等方式告知學(xué)生和家長復(fù)課時間以及復(fù)課后應(yīng)注意的事項，確保平穩(wěn)有序復(fù)課。

　　2、實施“封閉式”管理。幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要全面落實場所“封閉式”管理制度，嚴(yán)控人員進(jìn)出，除員工、學(xué)員外，禁止其他人員進(jìn)入學(xué)校。所有進(jìn)出學(xué)校人員（含保安、保潔等）均須落實“身份核實→家庭測溫登記卡（入校）→掃碼或亮碼+測溫→登記→放行”等工作流程，未取得健康碼“綠碼”的員工和不符合條件的學(xué)生，應(yīng)予以勸返。相關(guān)人員須佩戴口罩，并嚴(yán)格測量體溫。快遞、外賣實行無接觸配送，一律不得進(jìn)入校內(nèi)。

　　3、實施錯時錯峰上下學(xué)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要按學(xué)生人數(shù)，錯時錯峰安排培訓(xùn)場次和班級人數(shù)；幼兒園要按班級錯峰錯時入園、離園，切實防止出現(xiàn)校門口交通擁擠和人員聚集等情況。

　　4、嚴(yán)格檢查上報管理。堅持早、中、晚“一日三報告”和點(diǎn)名制度，每日掌握教職工和學(xué)生動態(tài)、健康情況，加強(qiáng)對教職工和學(xué)生晨午檢工作，實行“日報告”“零報告”，安排專人每天下午1：30前向教育局報告；做好缺勤、早退、病假記錄，發(fā)現(xiàn)因病缺勤的教職工和學(xué)生及時進(jìn)行追訪、登記和上報。

　　5、加強(qiáng)消毒通風(fēng)管理。保持教室、活動室等場所環(huán)境衛(wèi)生整潔和設(shè)施設(shè)備、個人用品清潔，每日定時消毒、通風(fēng)并記錄；設(shè)立廢棄口罩回收專用桶，垃圾應(yīng)分類收集、日產(chǎn)日清。消毒、通風(fēng)參照《xx市中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作指南》和《新冠肺炎流行期間辦公場所和公共場所空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)運(yùn)行管理指南》。

　　6、規(guī)范學(xué)生教育教學(xué)活動。通過校內(nèi)廣播、網(wǎng)絡(luò)、張貼宣傳畫、懸掛條幅等形式，開展生命健康、傳染病防控知識宣傳，同時把防控教育作為開學(xué)第一課，向?qū)W生講解防控新冠肺炎知識和要求。幼兒園要以游戲活動為基本形式，圍繞幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、心理健康教育、公共安全教育等內(nèi)容，科學(xué)安排一日活動，并通過多種方式持續(xù)開展以防控傳染病為重點(diǎn)的健康教育，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“一米線、勤洗手、戴口罩、用公筷”等衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式；校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得違反《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育六科超標(biāo)超前培訓(xùn)負(fù)面清單（試行）》，不得組織“提前教學(xué)”“超綱教學(xué)”，不得組織開展任何形式的考試、比賽、研討等集體活動。從嚴(yán)控制、審核、組織舉辦各類涉及學(xué)生聚集性的活動，不組織大型集體活動。

　　（三）做好應(yīng)急處置

　　1、入校前

　　教職工或?qū)W生每日入校（園）前如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、呼吸急促、精神弱、嘔吐、腹瀉等癥狀，應(yīng)及時向幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報告，并按有關(guān)規(guī)定采取居家觀察或就醫(yī)排查等措施；

　　2、在校期間

　　教職工或?qū)W生每日入校前如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、呼吸急促、精神弱、嘔吐、腹瀉等可疑癥狀，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，迅速將該人員帶至隔離區(qū)域，做好陪護(hù)監(jiān)測，并第一時間向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門、教育部門和轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道上報，同時與家長取得聯(lián)系，按照有關(guān)規(guī)定就醫(yī)、排查、管控；

　　3、因病隔離期間

　　教職工或?qū)W生因病隔離，幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要安排專人與接受隔離的教職工或?qū)W生家長進(jìn)行聯(lián)系溝通，掌握其健康狀況。病愈后，要根據(jù)衛(wèi)生健康部門要求查驗提交返校（園）健康證明材料。

　　五、工作要求

　　1、提高思想認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。各幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要牢固樹立“生命至上，健康第一”的理念，深刻認(rèn)識到疫情時期確保廣大師生生命健康安全的重要性和艱巨性。進(jìn)一步提高政治站位，提升管控力和執(zhí)行力，強(qiáng)化“守土有責(zé)”的使命擔(dān)當(dāng)，明確責(zé)任分工，確保有序平安復(fù)課。

　　2、嚴(yán)明政治紀(jì)律，規(guī)范工作程序。要堅決服從上級各項工作要求，嚴(yán)禁對疫情防控工作要求打折扣、搞變通，嚴(yán)格按照“五步”工作流程，做好開學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作。對在疫情防控工作中，不按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，導(dǎo)致防治工作有失職行為和重大過錯，造成疫情擴(kuò)散的幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要依法追責(zé)，嚴(yán)肅處理。

　　3、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，建立常態(tài)監(jiān)管機(jī)制。教育行政部門將會同公安、衛(wèi)健、疾控、市場監(jiān)督等有關(guān)部門，在復(fù)課前后加強(qiáng)對幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)明查暗訪，重點(diǎn)加強(qiáng)對幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情防控工作的檢查指導(dǎo)，構(gòu)筑群防群控抵御疫情的嚴(yán)密防線，慎終如始抓好校園傳染病常態(tài)化管理工作。

小學(xué)線下教學(xué)實施方案10

　　為促進(jìn)廣大教師及時由疫情期間的線上教學(xué)順利轉(zhuǎn)為線下教學(xué)，適時調(diào)整教學(xué)模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定我校6月份雙師課堂線下教學(xué)模式培訓(xùn)活動實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“以生為本”的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，倡導(dǎo)科任教師正確運(yùn)用教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)生互動，提升教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　二、活動目標(biāo)

　　通過開展培訓(xùn)活動，使全體教師實現(xiàn)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。通過培訓(xùn)，促使老師們與時俱進(jìn)，及時由線上教學(xué)模式轉(zhuǎn)換為線下教學(xué)模式。不斷充實自己的頭腦，提升教師理論和實踐水平，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

　　三、活動主題

　　雙師課堂線下教學(xué)模式的培訓(xùn)

　　培訓(xùn)對象

　　全校所有在職教師

　　培訓(xùn)時間

　　20xx年6月15日

　　六、活動措施和要求

　　1.推薦視頻。學(xué)校在釘釘群向教師推送兩個培訓(xùn)視頻。

　　2.制定培訓(xùn)計劃。學(xué)校召開活動動員會，統(tǒng)一認(rèn)識，明確目的。引導(dǎo)教師及時從線上教學(xué)轉(zhuǎn)為線下教學(xué)，調(diào)整教學(xué)模式，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　3.創(chuàng)新培訓(xùn)形式。由于疫情，采取釘釘群培訓(xùn)形式，在培訓(xùn)方法上要做到觀看視頻與下水實踐相結(jié)合。

　　七、保障措施

　　1.組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長、副校長為副組長、各處室負(fù)責(zé)人為成員的培訓(xùn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各處室負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)活動的實施，從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。

　　培訓(xùn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

　　組長：徐瑞芳

　　副組長：

　　成員：

　　2.管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細(xì)則，使教師培訓(xùn)活動的實施和管理走向規(guī)范化。

　　3.網(wǎng)絡(luò)資源保障。加大電腦維修資金投入，保證網(wǎng)絡(luò)通暢。

小學(xué)線下教學(xué)實施方案11

　　為了進(jìn)一步鞏固線上教學(xué)的有效性，切實做好復(fù)學(xué)后線上線下教學(xué)的銜接工作，確保數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，特制定了以下實施方案。

　　一、做好學(xué)情診斷，基于學(xué)情備課

　　認(rèn)真梳理學(xué)生線上學(xué)習(xí)上線情況、學(xué)習(xí)狀態(tài)及作業(yè)完成情況，了解學(xué)生前段時間線上學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的掌握情況以及存在的問題。

　　結(jié)合學(xué)情，抓好課前備課，認(rèn)真研究教材，把握每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，課堂上注重教學(xué)方法的有效性，努力讓不同的學(xué)生都能夠?qū)W有所獲。

　　對線上教學(xué)講過的知識進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)，不放過任何一個知識點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對線上所學(xué)知識的復(fù)習(xí)鞏固，縮小學(xué)生之間的差距，為后續(xù)教學(xué)工作的展開打好基礎(chǔ)。

　　二、基于教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)情，對章節(jié)知識點(diǎn)進(jìn)行檢測

　　以測試的方式了解學(xué)生在線上教學(xué)階段對每一課每一個知識點(diǎn)的掌握情況。準(zhǔn)確梳理線上教學(xué)過程中學(xué)生普遍存在的共性問題，找出學(xué)困生存在的個性問題，列出學(xué)生共性和個性問題清單，在檢測中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的疑點(diǎn)和思維的盲點(diǎn)，對學(xué)情再判斷，結(jié)合學(xué)情，積極思考對策，以便進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。

　　三、基于學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，開展補(bǔ)償教學(xué)

　　結(jié)合共性問題和個性問題清單，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償教學(xué)。

　　主要安排以下幾種課型：查漏補(bǔ)缺課，新授課，專題復(fù)習(xí)課和綜合復(fù)習(xí)課。

　　具體安排如下：

　　1.問題清單，摸清底細(xì)

　　教師先形成線上教學(xué)內(nèi)容的完成清單和作業(yè)清單，找出學(xué)生的共性問題和個性問題，列出學(xué)生共性和個性問題清單。

　　2.查漏補(bǔ)缺，各個突破

　　結(jié)合學(xué)情，確定課型，進(jìn)行集體補(bǔ)學(xué)，集中突破共性問題，對于學(xué)生存在的個性問題，開展個體補(bǔ)學(xué)，各個突破，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)，同時，針對個別個性化問題，鼓勵學(xué)生可以回看線上教學(xué)視頻自主復(fù)習(xí)、反復(fù)復(fù)習(xí)，爭取不讓一個學(xué)生掉隊。

　　3.不等人幫學(xué)分組，發(fā)揮傳幫帶作用

　　根據(jù)學(xué)生數(shù)學(xué)程度不同進(jìn)行分組，每個組都有優(yōu)、中、差三類學(xué)生，確定小組長，組內(nèi)成員依據(jù)個人能力可以幫一個或多個同學(xué)，組長進(jìn)行監(jiān)督并提醒組員按時完成每天的任務(wù)，充分利用尖子生的帶動作用，讓每個人都找到自己的價值。

　　4.分層輔導(dǎo)，注重實效

　　根據(jù)線上學(xué)習(xí)效果檢測情況 ，確定班級數(shù)學(xué)尖子生、中等生和學(xué)困生，具體到人。

　　(1)對于尖子生，加強(qiáng)培優(yōu)，注重思路方法的指導(dǎo)，適當(dāng)進(jìn)行拔高;

　　建立尖子生信息檔案，及時進(jìn)行追蹤，培養(yǎng)尖子生的合作競爭意識，創(chuàng)設(shè)相對寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)意識和自學(xué)能力，放手讓尖子生自主學(xué)習(xí)。

　　(2)對于中等生，多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過專題訓(xùn)練，提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力，力求實現(xiàn)由中等生到尖子生的轉(zhuǎn)化。

　　(3)對于學(xué)困生，制定一對一幫扶措施，先找到個體原因再選擇合理的輔導(dǎo)方式，對于問題比較突出的學(xué)生，輔導(dǎo)時講求策略，如幫助他們制定階段目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度等;

　　此外，對學(xué)困生多鼓勵，提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，消除學(xué)生在線上教學(xué)活動中因未掌握知識而產(chǎn)生的消極心理，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。

　　5.分層作業(yè)，規(guī)范書寫

　　根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)狀況，給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè)，對于學(xué)習(xí)程度比較薄弱的學(xué)生，給他們留一些與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)性作業(yè)，檢驗他們對當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況;對于學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生，留一些綜合運(yùn)用或拓展能力方面的作業(yè)，檢查他們對知識的靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用情況。

　　要求作業(yè)要書寫工整，解題規(guī)范，杜絕抄襲現(xiàn)象，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

　　6. 真正落實日日清

　　針對不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，實行切實有效的評價體系，督促他們當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。

　　四、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　對于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，采取多種措施，消除學(xué)生在家學(xué)習(xí)不規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)行為，使學(xué)生真正愛學(xué)數(shù)學(xué)、會學(xué)數(shù)學(xué)。

小學(xué)線下教學(xué)實施方案12

　　為了有效支持溫州“新冠”抗疫工作，也為了我校能夠完成瑞安市教育局的有關(guān)“空中課堂”網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步提高“空中課堂”教學(xué)效果，根據(jù)《瑞安市教育局關(guān)于做好20xx年春季開學(xué)延期期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》(瑞教義〔20xx〕34號)等有關(guān)文件精神，學(xué)校特制定本實施方案：

　　一、落實責(zé)任分工

　　1.為了明確職責(zé)分工，落實工作安排，學(xué)校設(shè)立“空中課堂”領(lǐng)導(dǎo)小組和實施小組：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

　　組長：陳昌敢

　　副組長：王宗楷、王若西

　　組員：虞春梅、池銀權(quán)、陳棉林、陳引秋、管微潔

　　實施小組成員：

　　組長：王若西

　　組員：各學(xué)科任教教師以及班主任

　　二、嚴(yán)明工作職責(zé)，提升學(xué)習(xí)效果

　　1.實行“空中課堂”校長負(fù)責(zé)制。由塘下四小教導(dǎo)處按照學(xué)校實際詳細(xì)制定學(xué)校實施方案，明確每天的工作流程及對應(yīng)人員職責(zé)。

　　2.落實“空中課堂”班級管理制。由各班主任牽頭成立“空中課堂”專門的學(xué)情群，以備應(yīng)對學(xué)生問詢和落實教師監(jiān)督和指導(dǎo)（也可以由任教老師成立以班級學(xué)科為單位的學(xué)情群），班級是網(wǎng)絡(luò)授課管理的基本單位。班主任要做好本班學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)授課的常規(guī)管理，統(tǒng)計學(xué)生參與情況等信息;加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生注意視力保護(hù)，倡導(dǎo)家長參與管理做好陪伴學(xué)習(xí)。以上內(nèi)容要做到留底留痕，以備督查。

　　3.嚴(yán)格“空中課堂”教學(xué)全員制。全體教師“在職”“在線”“在位”，細(xì)致周密組織線上教學(xué)、作業(yè)跟蹤檢測、在線評價等。任教師準(zhǔn)時參加隨堂聽課，負(fù)責(zé)線上學(xué)生答疑、課中練習(xí)和課后作業(yè)布置反饋。

　　4.建立“空中課堂”個性服務(wù)制。要特別關(guān)注留守兒童、新居民子女、困難家庭子女，及在瑞安外參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等學(xué)生的“空中課堂”學(xué)習(xí)幫扶落實工作，建立學(xué)生名單，逐個確認(rèn)。對線上學(xué)習(xí)確實不具備條件的，要提供必要的幫扶和指導(dǎo)。

　　三、積極動員，措施到位

　　1.做好方案宣傳工作。學(xué)校通過學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號、家長微信群等，廣泛宣傳“空中課堂”相關(guān)安排，營造良好的社會氛圍。為了更好地確保宣傳到位，各班要有接龍來明確學(xué)生以及家長已經(jīng)知道“空中”課堂的有關(guān)文件和措施。

　　2.做好學(xué)生告知工作。各班主任要利用微信、QQ或釘釘軟件等建立“空中課堂”班級交流群，要求本班科任老師和學(xué)生(家長)進(jìn)群，通過班級交流群做好通知、咨詢、考勤、管理和作業(yè)布置反饋，及聽取意見建議等。各班級要將學(xué)校方案、本年級的功課表、授課計劃和學(xué)習(xí)常規(guī)等信息發(fā)給學(xué)生(家長)。倡導(dǎo)家長陪伴學(xué)生居家學(xué)習(xí)，避免學(xué)生上網(wǎng)聊天或瀏覽無關(guān)網(wǎng)頁，預(yù)告家長教學(xué)過程中可能會出現(xiàn)難以預(yù)料的問題及處理辦法。對不具備上網(wǎng)功能或沒有智能手機(jī)等條件的學(xué)生可以不做要求，但要通過電話聯(lián)系告知學(xué)生參與方式及要求。

　　3.做好課業(yè)輔導(dǎo)工作。科任教師要按照“空中課堂”授課計劃對應(yīng)內(nèi)容，根據(jù)授課老師的課堂教學(xué)情況，結(jié)合本班級實際，視情補(bǔ)充課后作業(yè)，課后作業(yè)要適量、精選，整合設(shè)計。對“空中課堂”授課教師和科任教師布置的課后作業(yè)，必須要及時反饋，避免“有布置無反饋”的現(xiàn)象。

　　4.做好學(xué)生考勤和教師考勤工作。班主任要通知學(xué)生每天在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后按時填寫“塘下四小‘空中課堂’學(xué)情報表”（通過問卷星填寫），同時學(xué)科教師每天也要在規(guī)定時間完成填寫“塘下四小‘空中課堂學(xué)情報表（教師版）’”，以備教導(dǎo)處和上級部門督查。

　　5.“空中課堂”的操作方法請參考《瑞安市教育局關(guān)于做好20xx年春季開學(xué)延期期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》的附件1內(nèi)容。

　　四、強(qiáng)化紀(jì)律要求

　　1.嚴(yán)格執(zhí)行市防控辦疫情防控規(guī)定，嚴(yán)禁于3月1日前組織學(xué)生返校開展線下教育活動。嚴(yán)禁要求學(xué)生及其家長外出購置教材、活動器材或復(fù)印資料等。嚴(yán)禁利用網(wǎng)絡(luò)授課名義進(jìn)行額外收費(fèi)。

　　2.尊重授課教師勞動成果，嚴(yán)禁利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布任何不利于工作和老師的言論。

　　3.瑞安市義務(wù)教育“空中課堂”學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)：

　　1.根據(jù)安排的功課表準(zhǔn)時認(rèn)真參加“空中課堂”學(xué)習(xí)活動。

　　2.盡可能在一個適合學(xué)習(xí)的獨(dú)立安靜的空間學(xué)習(xí)，光照充足，配備桌椅、視頻設(shè)備(電腦、手機(jī)或電視機(jī))。不能躺在床、沙發(fā)等上面學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時坐姿要端正，讓眼睛與電腦熒屏保持35-40厘米的距離，并調(diào)整熒屏比視線低10-20度，以確保雙眼舒適、健康。

　　3.上課期間，要認(rèn)真聽課，記好筆記，按照授課教師要求完成讀、寫、思考等學(xué)習(xí)任務(wù)，不做與該學(xué)科無關(guān)的作業(yè)練習(xí)。

　　4.上課時間禁止吃早餐、零食等，準(zhǔn)備茶杯喝熱水，禁止嬉笑打鬧，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

　　5.認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，原任課教師會及時檢查作業(yè)完成情況;上交的作業(yè)要拍好清晰圖片存放在任課老師指定的平臺空間。

　　6.學(xué)生可以在教學(xué)班任課老師指定班級交流群里，提問與交流本學(xué)科的疑點(diǎn)難點(diǎn)等問題。

　　7.認(rèn)真做好廣播體操和眼保健操。

　　8.各位家長為學(xué)習(xí)活動的監(jiān)督者，必須全天在家，及時到指定家長信息群里向班主任匯報學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，任課教師也會隨時抽查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

小學(xué)線下教學(xué)實施方案13

　　為統(tǒng)籌做好中小學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，下同）新冠肺炎疫情防控和返校復(fù)課工作，切實保障師生生命安全和身體健康，嚴(yán)防疫情在校園內(nèi)發(fā)生，確保全縣中小學(xué)x季學(xué)期后續(xù)返校復(fù)課安全順利，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)xx市20xx年中小學(xué)x季學(xué)期后續(xù)返校復(fù)課工作實施方案的通知》（x疫指〔20xx〕63號）精神，結(jié)合我縣疫情防控工作實際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實黨中央、國務(wù)院和省委省政府、市委市政府、縣委縣政府的決策部署，落實各級教育主管部門的工作要求，全面進(jìn)入迎接學(xué)生返校備戰(zhàn)狀態(tài)，強(qiáng)化憂患意識，強(qiáng)化措施落實，全方位做好學(xué)生返校各項疫情防控和教育教學(xué)工作，確保師生生命安全和身體健康，確保返校工作平穩(wěn)有序，確保學(xué)校教育教學(xué)活動順利開展。

　　二、基本原則

　　（一）堅持健康第一原則。返校復(fù)課工作家長關(guān)心、社會關(guān)注。要認(rèn)識到返校復(fù)課工作的重要性，決不能有絲毫猶豫。要堅守底線思維，堅持精準(zhǔn)施策，一手抓疫情防控，一手抓教育教學(xué)，做到疫情防控與返校復(fù)課工作“兩手抓、兩不誤”。科學(xué)做好學(xué)校疫情防控工作，嚴(yán)防疫情侵入校園。

　　（二）堅持分段錯峰原則。各中小學(xué)要根據(jù)不同返校復(fù)課時間，分年級、分批次合理有序安排學(xué)生返校報到。要嚴(yán)格實行學(xué)生上下學(xué)出入分時、先后就餐分時，統(tǒng)籌安排好具體年級、具體班級、具體人員的進(jìn)出、就餐等時間，最大限度降低交叉聚集的頻率。

　　（三）堅持分級負(fù)責(zé)原則。落實屬地黨委政府全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、教育部門業(yè)務(wù)主管責(zé)任、相關(guān)部門聯(lián)合監(jiān)管責(zé)任、學(xué)校主體責(zé)任、教職員工崗位責(zé)任及師生員工和家長自我防護(hù)責(zé)任。層層壓實責(zé)任，共同做好疫情防控和返校復(fù)課工作。各學(xué)校要認(rèn)真履行主體責(zé)任，構(gòu)建校長統(tǒng)籌抓、分管校長直接抓、全體教師具體抓的責(zé)任鏈條，建立健全學(xué)校、班級、學(xué)生、家庭四級防控網(wǎng)絡(luò)，確保各項防控措施得到不折不扣全面落實。

　　三、返校時間

　　全縣中職學(xué)校（含技工學(xué)校）畢業(yè)年級xx月xx日返校復(fù)課；高二年級，初二年級，小學(xué)四、五、六年級xx月xx日返校復(fù)課；高一年級，初一年級，中職學(xué)校一、二年級，小學(xué)一、二、三年級xx月xx日前做好返校復(fù)課準(zhǔn)備；幼兒園、特教學(xué)校xx月xx日前做好返校復(fù)課準(zhǔn)備，高考補(bǔ)習(xí)類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和非高考補(bǔ)習(xí)類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)xx月xx日前做好開展線下培訓(xùn)工作準(zhǔn)備。嚴(yán)禁任何學(xué)校提前返校復(fù)課，嚴(yán)禁高考補(bǔ)習(xí)類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和非高考補(bǔ)習(xí)類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提前組織線下培訓(xùn)。

　　四、重點(diǎn)工作

　　各相關(guān)單位、各校在前期高三初三學(xué)生返校復(fù)課工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好以下工作。

　　（一）嚴(yán)格落實返校前各項準(zhǔn)備工作

　　1、工作方案到位。各相關(guān)單位、各校要在縣新冠肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照《xx省各級各類學(xué)校學(xué)生返校新冠肺炎防控方案》等要求，對照《xx省普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控開學(xué)工作指南（x）》《xx省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)與指引》，在校園疫情防控指導(dǎo)員的指導(dǎo)下，結(jié)合實際，制定完善“兩案八制”（返校工作方案、學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案、學(xué)校新冠肺炎疫情報告制度、學(xué)生晨午（晚）檢制度、因病缺課缺勤登記與追蹤制度、復(fù)課證明查驗制度、宣傳和健康教育制度、心理咨詢與干預(yù)制度、外來人員入校管理制度、校園清潔與學(xué)習(xí)生活場所消毒制度），要認(rèn)真總結(jié)前期高三、初三復(fù)學(xué)經(jīng)驗，緊密結(jié)合實際，按照“科學(xué)防治、依法管理、分類指導(dǎo)、上下聯(lián)動、齊抓共管”的原則，逐條逐項細(xì)化方案內(nèi)容，做到可操作、可對照、可核查，確保教職工學(xué)了就會、看了就懂、比著能做、落實有效。要按照“一地一策、一校一策、一人一檔”的要求，對返校復(fù)課方案進(jìn)行全環(huán)節(jié)推演、實景式演練，報學(xué)校屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控指揮部審核并實地驗收合格后方可組織實施。

　　校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要按照《xx省校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控開學(xué)工作指南（二）》要求，制定線下培訓(xùn)工作方案和工作制度且反復(fù)推演。按照“準(zhǔn)備到位一家，開展線下培訓(xùn)一家”的原則，經(jīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控指揮部審核驗收合格后，恢復(fù)線下培訓(xùn)。

　　2、健康排查到位。根據(jù)《xx省學(xué)生和教職員工新冠肺炎風(fēng)險人群判定標(biāo)準(zhǔn)》以及我縣疫情防控工作規(guī)定，堅決落實規(guī)定動作。要深入摸排市外返回師生信息，硬性落實隔離管控、核酸檢測、跟蹤服務(wù)措施。各校要在返校前對所有學(xué)生、教師及保安、宿舍、浴室和食堂管理人員等各類教職員工假期去向、活動軌跡等信息進(jìn)行摸排，精準(zhǔn)掌握每個人的詳細(xì)情況，逐人建立健康檔案。學(xué)校認(rèn)真核驗返校師生近14天的健康申報表和承諾書，做到一人一表，不漏一人，不符合條件的不得返校。健康申報表和承諾書必須有監(jiān)護(hù)人簽字，學(xué)校要告知監(jiān)護(hù)人如實上報學(xué)生健康信息，承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任，是否如實填報學(xué)生健康信息情況將計入學(xué)生本人誠信檔案。對從省外返回的人員，凡不能提供近7日核酸檢測陰性報告的，一律進(jìn)行血清學(xué)抗體檢測或核酸檢測。疫情期間境外返回（來）人員不得返校，并將有關(guān)信息及時報屬地防控部門，待其完成隔離并經(jīng)兩次核酸檢測合格后方可返校。

　　3、物資儲備到位。各校要合理測算儲備物資需求，通過多種渠道，做好洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測設(shè)備等疫情防控物資儲備。縣教育局負(fù)責(zé)各類學(xué)校所需物資數(shù)量的統(tǒng)計上報。學(xué)校要制定防控物資管理制度，完善工作制度和流程，做到科學(xué)使用、專人專管、專物專用。按照疫情防控相關(guān)規(guī)定要求，返校后須保障教職員工和學(xué)生佩戴口罩。可通過家校共建的方式妥善解決學(xué)生口罩等防疫物資。家長作為孩子的法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)該履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，為孩子提供包括口罩在內(nèi)的防護(hù)措施。學(xué)生返校前學(xué)校至少準(zhǔn)備可供一周使用的防控物資，要為學(xué)生提供校園內(nèi)的備用口罩，并保障持續(xù)配備，尤其關(guān)注困難家庭的學(xué)生。學(xué)校要確保每一個孩子在校園內(nèi)佩戴口罩，不得強(qiáng)制學(xué)生家長準(zhǔn)備口罩。學(xué)校要按照《xx省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)與指引》要求，設(shè)置相對獨(dú)立的臨時隔離室，配齊配足防疫用品，主要用于臨時隔離校內(nèi)發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀人員。臨時隔離室要與教學(xué)場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離（原則上大于500米）。

　　4、職責(zé)措施到位。縣教育、衛(wèi)生健康、經(jīng)信、公安、應(yīng)急、交通運(yùn)輸、城管執(zhí)法、市場監(jiān)管等部門按照《xx省各級各類學(xué)校返校新冠肺炎防控方案》（x疫指秘〔20xx〕xx號）要求落實各自職責(zé)。學(xué)校建立起“橫向到邊、縱向到底、責(zé)任到人、不留盲區(qū)”的責(zé)任體系，認(rèn)真落實學(xué)生返校各項工作措施。嚴(yán)格落實校園“封閉式”管理，堅決做到“五個一律”，即學(xué)生未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)一律不準(zhǔn)返校，校外人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校，凡進(jìn)入校園一律核驗身份和檢測體溫，對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學(xué)隔離觀察，不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。學(xué)校要在開學(xué)前至少組織開展一次全面的校園環(huán)境衛(wèi)生清掃和消毒工作，重點(diǎn)做好校舍和公共活動場所的清掃和消毒，不留衛(wèi)生死角，保持室內(nèi)通風(fēng)換氣，全面改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件。對公共場所特別是宿舍、浴室、食堂和洗手間的洗手水龍頭進(jìn)行全面檢修，確保暢通可用。公共場所洗手水龍頭不足的，要及時增設(shè)充足的洗手水龍頭。洗手池旁要配備洗手液供教職員工和學(xué)生使用。

　　5、培訓(xùn)演練到位。縣衛(wèi)健委按照就近安排的原則，派駐校園防疫指導(dǎo)員，1000名學(xué)生以下規(guī)模學(xué)校派駐1名，1000名學(xué)生及以上規(guī)模學(xué)校至少派駐2名，并進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，確保上崗人員對校園疫情防控工作內(nèi)容和技能應(yīng)知全知、應(yīng)會全會，指導(dǎo)、協(xié)助學(xué)校開展校園疫情防控工作。防控指導(dǎo)員要按照《xx市教育局xx市衛(wèi)生健康委員會關(guān)于明確學(xué)校及校園疫情防控指導(dǎo)員工作職責(zé)的通知》要求，到崗到位，履職盡責(zé)。各相關(guān)單位、各校要根據(jù)“兩案八制”內(nèi)容和疫情防控要求，對教職員工進(jìn)行全覆蓋培訓(xùn)，特別注重對衛(wèi)生保健人員、班主任、保潔、門衛(wèi)和食堂從業(yè)人員等關(guān)鍵崗位的培訓(xùn)。各校要及時通過校園網(wǎng)、公眾號、微信、短信、電話等渠道向?qū)W生、家長發(fā)布返校要求、防控知識，確保每一位學(xué)生、家長知曉學(xué)校相關(guān)開學(xué)工作安排和疫情防控基本知識，引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識疫情，做好科學(xué)防護(hù)，返校復(fù)課后規(guī)范佩戴口罩、不扎堆聚集，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。

　　6、教育教學(xué)準(zhǔn)備到位。根據(jù)各級各類學(xué)校學(xué)生返校時間安排，學(xué)校及時完成辦公用品、教學(xué)用品、教材、教輔材料、作業(yè)本等教學(xué)物品的采購、入庫和調(diào)配工作。統(tǒng)籌做好師資調(diào)配，及時評估延遲開學(xué)期間線上教學(xué)效果，科學(xué)制定教學(xué)計劃，完善教學(xué)方案，有效銜接學(xué)生返校后的教育教學(xué)工作。

　　（二）嚴(yán)格落實返校后各項管理工作

　　1、上好開學(xué)第一課。各校要在中小學(xué)x季開學(xué)后，第一時間開展“復(fù)學(xué)第一課”活動。落實《新時代愛國主義教育實施綱要》，大力開展愛國主義教育。通過課堂教學(xué)、課外活動、校園文化、社團(tuán)活動、主題班會、事跡報告、國旗下講話、社會實踐等多種形式，開展愛國主義主題教育，利用防疫抗疫中涌現(xiàn)出來的英雄模范人物，對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的生動事例講好，把最鮮活的教材用好。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)學(xué)生家國情懷、民族自豪感和社會責(zé)任感。要對學(xué)生進(jìn)行愛國衛(wèi)生和公共衛(wèi)生知識普及教育、戰(zhàn)“疫”專題教育、生命教育、心理健康教育，使學(xué)生懂得保護(hù)健康，珍惜生命，自強(qiáng)自立，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　2、嚴(yán)格落實晨、午（晚）檢制度。各學(xué)校要密切監(jiān)測師生的健康狀態(tài)，每日安排行政人員、校醫(yī)、班主任落實晨檢、午（晚）工作，認(rèn)真把好進(jìn)校門、進(jìn)班門、進(jìn)舍門“三關(guān)”，落實體溫測量晨、午、晚“三檢”。了解每名師生是否有咳嗽、發(fā)熱等可疑癥狀，發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者后，按應(yīng)急處置預(yù)案處理并上報。嚴(yán)格落實因病缺課、缺勤登記及追蹤制度，學(xué)校每日要安排專人及時了解因病缺勤師生的患病情況和原因，配合醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒等工作。

　　各中心學(xué)校、縣直學(xué)校（含民辦）要落實“日報告”“零報告”制度。要把本校應(yīng)到校人數(shù)、實際到校人數(shù)、未到校人數(shù)及原因、是否有新冠肺炎可疑癥狀人員、是否缺乏防控物資等情況于每日12點(diǎn)前報縣教育局疫情防控辦公室。

　　3、落實分班分時授課。疫情防控期間授課教師不變，按照不超過40人組建臨時授課班，一人一桌，保持1米以上間距。以班級為單元，做到學(xué)習(xí)生活活動空間相對固定。要按照“找、調(diào)、錯”的要求，調(diào)動一切資源和力量，提前協(xié)調(diào)解決好相關(guān)難題。要根據(jù)學(xué)校各自實際情況，認(rèn)真研判上下午錯開授課、上下周分批授課特點(diǎn)，探索具有可行性的分批授課方式。各中小學(xué)充分利用學(xué)校各類功能教室組建臨時教學(xué)班，若校舍確有困難，實行上下午分時授課。

　　4、做好線上教學(xué)與返校后教學(xué)工作銜接。學(xué)生返校后，各學(xué)校要以班級為單位采取多種方式評估線上教學(xué)的效果，掌握其學(xué)習(xí)情況，“一人一案”，有針對性地開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。要加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度，特別是要加強(qiáng)對防疫一線人員子女和留守兒童、家庭困難學(xué)生等特殊群體的關(guān)愛、幫扶。針對暫時無法到校學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校要安排專人通過遠(yuǎn)程教學(xué)方式做好教學(xué)輔導(dǎo)和關(guān)心關(guān)愛工作。

　　5、加強(qiáng)聚集性活動管控。各校以單個班級及以下為單元開展教育教學(xué)活動，減少校內(nèi)走班教學(xué)頻次和示范課觀摩活動。不組織聚集度高的體育、文化、藝術(shù)等活動，暫停如跑操、研學(xué)旅行、社會實踐等聚集性活動，減少校內(nèi)聚集性教研活動及各類會議。暫停校際交流和對外教學(xué)等聚集性活動，如因特殊情況必須開展的，須報縣教育局批準(zhǔn)，在屬地衛(wèi)生健康部門指導(dǎo)下進(jìn)行。停止舉辦任何進(jìn)校園的家長會和家長開放日等活動。暫停學(xué)校體育場所對外開放，學(xué)校體育課盡量安排在戶外場地進(jìn)行。學(xué)校校園按照“網(wǎng)格化”要求實行劃片管理，以班為基本單位，做到學(xué)習(xí)、生活空間相對固定，接觸人員相對固定和保持安全距離。

　　6、加強(qiáng)師生心理健康教育。加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。各校要落實《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)疫情期間學(xué)生心理健康教育的通知》《xx市中小學(xué)新冠肺炎疫情防控心理危機(jī)干預(yù)方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，并積極利用“兩微一端”、微視頻等多種渠道廣泛宣傳心理健康知識，指導(dǎo)廣大青少年學(xué)生正確看待和接納自己在本次疫情中的心理狀態(tài)，進(jìn)行自我心理保健。對曾經(jīng)出現(xiàn)過確診、疑似、隔離、發(fā)熱的師生不得歧視。進(jìn)一步加強(qiáng)信息收集，及時了解本地本校學(xué)生和教師心理健康情況，充分發(fā)揮心理健康教師作用，針對師生群體不同情況，積極應(yīng)對疫情引發(fā)的心理問題，規(guī)范有序開展心理援助服務(wù)，實施心理危機(jī)干預(yù)，預(yù)防和減輕因疫情導(dǎo)致的心理困頓，防范因心理壓力產(chǎn)生極端事件。

　　7、加強(qiáng)食堂和用餐管理。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行食堂和用餐衛(wèi)生安全管理制度。學(xué)校食堂要保持環(huán)境整潔干凈。嚴(yán)格執(zhí)行加工、售賣、儲存食品安全操作規(guī)范和餐具、用具消毒操作規(guī)范，食品留樣、餐廚垃圾處理等應(yīng)符合規(guī)定并做好記錄。要配齊配足消毒柜，嚴(yán)格落實餐具消毒制度，餐前要對餐（飲）具清潔消毒，餐（飲）具必須一人一具、一用一消毒。建立健全進(jìn)貨查驗、索票索證、從業(yè)人員晨午檢、清洗消毒等工作臺賬。保證供水設(shè)施正常使用，專人引導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生餐前洗手和自帶餐具清洗。防止學(xué)校食堂發(fā)生食物中毒事件。根據(jù)實際情況，錯峰分散就餐，要實行分年級、分班級、錯時間、分區(qū)域就餐，避免現(xiàn)金購買餐票，排隊取餐區(qū)域要設(shè)置隔離線，學(xué)生取餐、就餐時要保持安全距離，盡量減少人員聚集；寄宿生一律在校內(nèi)就餐，不得在校外餐飲店就餐。

　　8、加強(qiáng)住宿管理。寄宿制學(xué)校要全面提升宿舍及生活場所衛(wèi)生管理水平，科學(xué)制定早晚自習(xí)管理辦法和學(xué)生宿舍管理辦法，按照《xx省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)與指引》要求，做好日常通風(fēng)消毒工作。學(xué)生宿舍要實行封閉管理，每棟宿舍樓入口有1名值班人員在崗，人員進(jìn)入必須測量體溫，篩查正常且無其他不適癥狀后方可進(jìn)入宿舍；學(xué)生必須一人一床，不得出現(xiàn)“并床”現(xiàn)象，避免頭部相對就寢，減少每間宿舍的人數(shù)，宿舍之間不允許串門，避免人群交叉。寄宿學(xué)生課后原則上不得外出校園。

　　9、嚴(yán)格做好衛(wèi)生消毒和通風(fēng)工作。各學(xué)校應(yīng)在食堂、衛(wèi)生間設(shè)置洗手設(shè)施和消毒用品，安排專人每日對教室、辦公室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、車輛、幼兒園玩具器械、教育輔助設(shè)備、電梯、桌椅、地面、下水道等進(jìn)行2次消毒，加強(qiáng)對教室、辦公室、食堂、宿舍等場所門窗通風(fēng)，及時拆除冬季保溫簾等影響通風(fēng)設(shè)施，全面開啟門窗，切實做到“規(guī)定動作一個不少，硬性要求一條不漏”。要加強(qiáng)垃圾分類管理，設(shè)置廢棄口罩專用垃圾桶（標(biāo)識明顯），及時收集清運(yùn)，并做好垃圾盛裝容器的清潔和消毒處理。要切實加強(qiáng)學(xué)校傳染病的防控工作，維護(hù)廣大師生健康。

　　10、加強(qiáng)校園安全管理。在疫情結(jié)束前，各學(xué)校要實行封閉式管理，校領(lǐng)導(dǎo)帶班24小時值班值守。錯峰上學(xué)入校時段，學(xué)校要安排工作人員對教職工、學(xué)生核驗身份、檢測體溫，佩戴口罩且體溫正常方可入校，嚴(yán)禁帶病上學(xué)上崗。要避免學(xué)生在校門聚集等候，避免家長在學(xué)校門口停留。謝絕一切與學(xué)校教學(xué)活動、衛(wèi)生防疫等工作無關(guān)的外來人員和車輛進(jìn)入校園。

　　11、加強(qiáng)應(yīng)急處置。學(xué)生返校后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生、教職員工出現(xiàn)各種與新冠肺炎疫情相關(guān)的感染癥狀（發(fā)熱、乏力、干咳、腹瀉等）和異常情況的，學(xué)校按照《xx省學(xué)校突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急管理指引》，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，按照規(guī)定要求安排專人專車送往醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就診，并通知家長（家屬），同時按規(guī)定報告縣教育局和學(xué)校所在地衛(wèi)生健康部門，在衛(wèi)生健康部門指導(dǎo)下做好處置工作。學(xué)校晨午（晚）檢中或在校園內(nèi)出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀的學(xué)生、教職員工均要開展核酸檢測，檢測結(jié)果呈陰性的且治愈后，方可復(fù)學(xué)復(fù)工。

　　五、保障措施

　　（一）深化思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各相關(guān)單位、各學(xué)校要把思想和行動統(tǒng)一起來，切實提高政治站位，增強(qiáng)大局意識和全局觀念，要外防輸入、內(nèi)防反彈，久久為功。堅決服從上級的統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，嚴(yán)防嚴(yán)控、聯(lián)防聯(lián)控，堅決防止學(xué)校發(fā)生疫情，守護(hù)師生安康、維護(hù)好校園穩(wěn)定。要成立領(lǐng)導(dǎo)組織，建立工作專班，明確工作責(zé)任，細(xì)化工作任務(wù)，措施到位、責(zé)任到人，統(tǒng)籌抓好疫情防控和返校復(fù)課各項工作。

　　（二）明確部門職責(zé)，壓實工作責(zé)任。各有關(guān)部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)控，落實群防群控，共同做好后續(xù)師生返校和校園疫情防控工作。

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府、經(jīng)開區(qū)管委會：要認(rèn)真全面履行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，從方案制定、物資儲備等前期準(zhǔn)備，到開學(xué)后各項疫情防控措施落實等，都要靠前指揮，抓實抓細(xì)抓到位各項防控措施，切實做到擔(dān)當(dāng)作為，守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，加強(qiáng)對從省外、境外返回的師生及其共同生活的親屬人員的隔離管控工作。

　　縣教育局：履行主管責(zé)任，積極協(xié)調(diào)衛(wèi)生防疫、市場監(jiān)管、公安等部門建立學(xué)校聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制，督促指導(dǎo)各學(xué)校全面落實學(xué)生安全返校各項防控措施和準(zhǔn)備工作。

　　縣衛(wèi)健委：指導(dǎo)學(xué)校開展新冠肺炎等傳染病防控知識普及、宣傳培訓(xùn)工作；加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督檢查；指導(dǎo)、協(xié)助學(xué)校開展校園疫情防控工作；對在校園內(nèi)出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀的學(xué)生及教職員工開展核酸檢測；做好學(xué)校疫情應(yīng)急處置工作；指導(dǎo)學(xué)校開展疫情防控應(yīng)急演練。

　　縣市場監(jiān)管局：加強(qiáng)對學(xué)校食堂及超市、學(xué)生集體配餐單位、校園周邊餐飲店食品衛(wèi)生安全的檢查；協(xié)助學(xué)校開展校園食品衛(wèi)生安全知識培訓(xùn)；支持解決師生返校復(fù)課后所需的防疫物資；指導(dǎo)學(xué)校開展疫情防控應(yīng)急演練。

　　縣公安局：配合開展學(xué)校及周邊食品衛(wèi)生安全督查工作，對利用師生返校工作煽動鬧事、蓄意制造事端的違法犯罪行為嚴(yán)肅處理；安排交警部門做好學(xué)校門前交通疏導(dǎo)，保障師生進(jìn)出校園有序暢通；指導(dǎo)學(xué)校開展疫情防控應(yīng)急演練。配合加強(qiáng)對校車的監(jiān)管，開展校車安全、校車司機(jī)健康情況及車輛疫情防控措施的專項檢查，嚴(yán)查接送學(xué)生的黑校車、拼裝車、改裝車等違法違規(guī)車輛上路運(yùn)營。

　　縣城管執(zhí)法局：配合開展學(xué)校及周邊食品衛(wèi)生安全督查工作，做好校園周邊200米內(nèi)食品流動攤販的治理工作。

　　縣委宣傳部：加強(qiáng)輿論引領(lǐng)，積極營造全社會關(guān)心支持返校復(fù)課工作的良好氛圍，全力掌控涉校涉教輿情，聚焦正向教育教學(xué)秩序。

　　中小學(xué)校：要落實疫情防控主體責(zé)任，學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)人是學(xué)校疫情防控的第一責(zé)任人，班主任是班級防控的第一責(zé)任人，要建立完善學(xué)校、年級、班級三級防控工作體系，緊盯“開學(xué)前、開學(xué)時、開學(xué)后”三個重點(diǎn)時段和“家庭、途中、學(xué)校、班級”四個重點(diǎn)環(huán)節(jié)，落細(xì)落實各項防控措施，切實做到責(zé)任落實到位、方案制度到位、人員排查到位、物資設(shè)施到位、環(huán)境整治到位、培訓(xùn)演練到位、校園管控到位、教學(xué)銜接到位、宣傳引導(dǎo)到位、核查驗收到位，確保全縣中小學(xué)校20xx年x季學(xué)期開學(xué)工作安全順利。

　　家長：要落實家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，要按照學(xué)校相關(guān)要求如實上報學(xué)生健康信息，承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任，是否如實填報學(xué)生健康信息情況將計入學(xué)生本人誠信檔案。

　　（三）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，嚴(yán)肅監(jiān)督問責(zé)。縣學(xué)生返校和校園疫情防控工作督查組繼續(xù)履行好工作職責(zé)，持續(xù)開展全面督查。縣紀(jì)委監(jiān)委將成立專項督查組，專題督導(dǎo)各部門履行返校復(fù)課和校園疫情防控責(zé)任落實情況，對因認(rèn)識不到位、行動遲緩、作風(fēng)漂浮、工作不力，甚至失職瀆職、推諉扯皮等造成不良后果的，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。縣教育局要切實履行主管責(zé)任，督促指導(dǎo)各校全面落實學(xué)生安全返校各項防控措施和準(zhǔn)備工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府、經(jīng)開區(qū)管委會要按照屬地管理原則，逐級成立工作專班，落實包保責(zé)任，加強(qiáng)督促檢查，堅持問題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，通過實地督查、明察暗訪等形式，強(qiáng)化跟蹤問效，及時通報，及時整改，確保各項工作措施和工作要求落實落地落細(xì)。各部門要加強(qiáng)對疫情防控和學(xué)校返校復(fù)課工作的指導(dǎo)，加大督查督辦力度。

　　（四）加大宣傳引導(dǎo)，做好輿情監(jiān)管。各校要加大信息公開力度，及時向家長、學(xué)生和社會各界通報返校準(zhǔn)備情況，引導(dǎo)預(yù)期，消除疑慮，回應(yīng)社會關(guān)切。加大涉及教育領(lǐng)域疫情防控正面宣傳報道，通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置進(jìn)行疫情防控知識宣傳，營造良好的防控氛圍。教育廣大教職員工不能通過微信等傳遞敏感信息，配合學(xué)校做好疫情防控工作，不恐慌、不信謠、不傳謠，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。要加強(qiáng)家校聯(lián)系，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生和家長履行疫情防控義務(wù)，落實疫情防控措施。

小學(xué)線下教學(xué)實施方案14

　　按照《遷西縣教育局關(guān)于學(xué)校疫情防控工作的緊急通知》要求，自3月21日起全縣中小學(xué)開始線上教學(xué)（返校時間視疫情形勢另行通知）。為做好疫情防控期間線上教學(xué)工作，最大限度減少疫情對中小學(xué)教育教學(xué)的影響，根據(jù)河北省教育廳關(guān)于線上教學(xué)工作的安排部署，結(jié)合本地本校工作實際，制定如下實施方案。

　　指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實省市縣關(guān)于疫情防控期間對學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)意見和相關(guān)要求，充分利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”形式有計劃地開展線上教學(xué)，整合課程資源，為廣大學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)，實現(xiàn)“停課不停教，停課不停學(xué)”，為疫情防控工作取得最終勝利提供有力支持。

　　工作原則

　　（一）面向全體。統(tǒng)籌安排好課程資源，確保教學(xué)服務(wù)面向全體，覆蓋到每一名學(xué)生。關(guān)注學(xué)習(xí)成績薄弱、家長照顧程度低（留守兒童、抗疫一線人員子女等）、資源條件不充分的學(xué)生，按照“一生一策”的原則，提供靈活多樣的服務(wù)。

　　（二）同步實施。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)在線教學(xué)管理工作。各年級、各班、各學(xué)科有計劃地開展好課前預(yù)習(xí)、線下自主學(xué)習(xí)、在線直播、網(wǎng)絡(luò)互動等教學(xué)工作，緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，以教材為依托，提供適合學(xué)生的個性化網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)服務(wù)。

　　（三）注重實效。發(fā)揮各學(xué)科教師的.主體地位，做好課前提示、課中點(diǎn)撥及課后答疑反饋、解惑、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等各環(huán)節(jié)工作，線上線下融合，力爭收到面對面課堂教學(xué)的效果。

　　（四）關(guān)注身心。合理安排教學(xué)時長和教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，廣泛開展閱讀活動。勞逸結(jié)合，注意師生用眼健康。

　　工作措施

　　（一）精心組織，全員參與

　　各年級部主任、各班主任、各學(xué)科組長要發(fā)揮帶頭作用，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，提前組織科任教師做好教學(xué)計劃、學(xué)習(xí)使用教學(xué)平臺、集體備課、自主錄制微課、選編作業(yè)。

　　各班班主任根據(jù)課程表和時間表提前一天在班級微信群和釘釘群通知學(xué)生、召開學(xué)生和家長視頻會議。

　　各學(xué)科教師通過班級微信群、釘釘群、電話等方式指導(dǎo)學(xué)生或家長進(jìn)行線上操作，組織學(xué)生預(yù)習(xí)、簽到，準(zhǔn)時參加線上學(xué)習(xí)（音、體、美等學(xué)科采用線上布置活動、實踐類的作業(yè)，由家長督促線下完成的形式，不進(jìn)行線上教學(xué)）。

　　每位任課教師對本班學(xué)生進(jìn)行在線答疑、輔導(dǎo)和作業(yè)批改、講評、活動成果展示等工作，指導(dǎo)學(xué)生主動利用學(xué)校推薦的網(wǎng)上資源，做好自學(xué)，提高學(xué)習(xí)效果。

　　（二）搭建平臺，有效推進(jìn)

　　20xx年9月，學(xué)校已指導(dǎo)各班組建班級釘釘群，作為本次線上授課的通用平臺。教師利用釘釘群進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)答疑與指導(dǎo)、課后作業(yè)的科學(xué)布置、批閱。

　　同時推薦教育部“國家中小學(xué)智慧教育平臺”等作為學(xué)生網(wǎng)絡(luò)線上學(xué)習(xí)的主要資源，學(xué)校微網(wǎng)站的“空中課堂”、教師自主錄制微課作為有效補(bǔ)充。

　　（三）有效教研，減負(fù)提質(zhì)

　　每堂課上課前，各學(xué)科組長負(fù)責(zé)組織本組教師在釘釘群開展集體教研。每課由一名教師作為主備課人，選擇最佳的教學(xué)資源，確定教學(xué)流程，提交線上授課教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計經(jīng)全組討論定稿后方能開展線上授課，同時教學(xué)設(shè)計電子稿交教導(dǎo)處備案。

　　認(rèn)真落實“雙減”政策，小學(xué)一、二年級不安排書面和在線作業(yè)，三至六年級學(xué)生每天書面和在線作業(yè)總時長控制在60分鐘以內(nèi)。鼓勵布置勞動作業(yè)、體育作業(yè)等促進(jìn)學(xué)生全面成長的家庭作業(yè)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，廣泛開展閱讀活動。

　　（四）注重管理，保證效果

　　鼓勵教師適當(dāng)進(jìn)行課程整合，科學(xué)組織直播、錄播等形式教學(xué)，綜合采取線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的方式開展教學(xué)，盡可能滿足不同學(xué)生的個性化需求。規(guī)范各學(xué)科線上教學(xué)管理，確保線上學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期效果。

　　一是課前指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，線上教學(xué)前教師通過釘釘群點(diǎn)名，保證每一個學(xué)生按時上課。

　　二是線上教學(xué)時通過要求學(xué)生打開攝像頭或點(diǎn)名提問等多種形式，隨時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，每堂課最后五分鐘設(shè)計隨堂練習(xí)，觀測學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果。與家長溝通，盡量避免孩子單獨(dú)使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品。

　　三是課后教師要有計劃地抽查學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果，與學(xué)生進(jìn)行交流和線上指導(dǎo)。

　　四是規(guī)定作業(yè)完成及提交時限，要求學(xué)生將作業(yè)寫到作業(yè)本或練習(xí)冊上，然后上傳釘釘。

　　五是認(rèn)真開展作業(yè)批改、講評，達(dá)到“日日清”。做好學(xué)困生輔導(dǎo)，對個別學(xué)生可通過視頻面批面改，保證教學(xué)效果。教導(dǎo)處成員分別進(jìn)入各班微信群和釘釘群，對班級線上教學(xué)開展情況進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和評價。

　　（五）關(guān)注身心，全面發(fā)展

　　各班班主任和科任教師要承擔(dān)學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo)任務(wù)，及時了解家長和學(xué)生的相關(guān)情況，給予學(xué)生更多的關(guān)愛，呵護(hù)學(xué)生的身心健康。

　　教導(dǎo)處適當(dāng)調(diào)整課表，低年級按課表每天上上午前三節(jié)課和下午一二節(jié)課，中高年級上午課和下午一二節(jié)課按課表安排上課，全校各班下午第三節(jié)課分別安排讀書交流、練字、朗讀、德育多彩活動以及綜合實踐等內(nèi)容。每周的德育多彩活動，德育處統(tǒng)一安排，組織各班開展居家勞動實踐等有趣味又有意義的線上德育活動。班主任負(fù)責(zé)督促學(xué)生每天堅持兩次眼保健操、一次課間操，適當(dāng)室內(nèi)體育活動。每日組織學(xué)生線上學(xué)習(xí)時間不超過3課時，線上教學(xué)每課時不超過30分鐘。

　　工作要求

　　（一）提高認(rèn)識。全校干部教師要樹立大局意識，增強(qiáng)責(zé)任感，堅決服從學(xué)校教育教學(xué)工作安排，認(rèn)真做好學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、思想教育、心理健康教育等服務(wù)工作，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、促進(jìn)學(xué)生身心健康放在重要位置，切實做到“停課不停教、停課不停學(xué)”，鞏固提升“雙減”工作成效，實現(xiàn)線上教學(xué)的減負(fù)提質(zhì)，出色完成疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任務(wù)，回饋廣大學(xué)生及家長對良好教育教學(xué)的期盼。

　　（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為確保教學(xué)工作的順利實施，學(xué)校成立以校黨支部書記、校長谷淑園為組長，三位副校長、其他班子成員為副組長，教導(dǎo)處、德育處、綜合辦公室、信息教務(wù)中心全體人員為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校在線教育教學(xué)指導(dǎo)工作。

　　（三）做好家校溝通。線上教學(xué)期間，各班主任、各學(xué)科教師要主動加強(qiáng)家校聯(lián)系，以高度的愛心、耐心和責(zé)任心指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，動員、引導(dǎo)家長積極配合學(xué)校督促學(xué)生按時參加在線教育教學(xué)活動，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　　（四）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。堅持杜絕非法向?qū)W生推薦末經(jīng)教育局批準(zhǔn)的學(xué)習(xí)平臺以及各類以注冊學(xué)習(xí)平臺、購買學(xué)習(xí)資源為名的亂收費(fèi)行為，嚴(yán)格按照國家規(guī)定使用教材、教輔。學(xué)校將利用多種形式檢查教師教學(xué)行為，對違規(guī)組織集中補(bǔ)課、亂征亂訂、對學(xué)校部署的工作敷衍塞責(zé)、工作期間出現(xiàn)有悖師德的言行導(dǎo)致在線教育教學(xué)流于形式或造成不良影響的教師，學(xué)校將按照有關(guān)規(guī)定，予以嚴(yán)肅處理。

小學(xué)線下教學(xué)實施方案15

　　學(xué)校是人群密集場所，疫情防控風(fēng)險高、難度大，秋冬季又是各類呼吸道疾病的高發(fā)期，將增加新冠肺炎疫情形勢的復(fù)雜性。按照教育部《高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（第x版）》（xx辦疾控函〔20xx〕xx號）要求，結(jié)合我校實際，制定本方案。

　　總體要求

　　（一）工作目標(biāo)

　　堅持把師生員工的生命安全和身體健康放在第一位，嚴(yán)格落實“四方責(zé)任”和“四早”要求，在嚴(yán)格落實當(dāng)前疫情防控工作要求的基礎(chǔ)上，堅持比社會面防控更加從嚴(yán)從緊。

　　（二）工作原則

　　堅持學(xué)校疫情防控條件達(dá)不到疫情防控要求的，不恢復(fù)線下教學(xué)；學(xué)校各項防控措施落實不到位的，不恢復(fù)線下教學(xué)；有效應(yīng)急預(yù)案和演練落實不到位的，不恢復(fù)線下教學(xué)。

　　從嚴(yán)校園疫情防控要求

　　（一）落實錯峰返校復(fù)學(xué)。

　　采取分段、分期、分批的形式恢復(fù)線下教學(xué)，九年級xx月xx日復(fù)課，七八年級xx月xx日復(fù)課，學(xué)校師生持核酸檢測陰性證明、健康綠碼和行程綠碼返校復(fù)學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、行政后勤人員及有關(guān)教師提前報到，按照“五個一次”要求（一次健康排查、一次應(yīng)急演練、一次防控培訓(xùn)、一次校園消殺、一次安全檢查），進(jìn)一步研究部署學(xué)校疫情防控和返校復(fù)學(xué)具體工作；目前仍在集中醫(yī)學(xué)觀察、居家（校）醫(yī)學(xué)觀察和居家（校）健康監(jiān)測的師生員工，待解除管控隔離后，持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明、健康綠碼和行程綠碼方可返校返崗；境外師生員工未接到學(xué)校通知一律不得返校。

　　（二）落實核酸檢測規(guī)范。

　　按規(guī)范落實教職員工“應(yīng)檢盡檢”、學(xué)生“適時抽檢”的核酸檢測頻次。返校前，全面摸清確定核酸檢測人數(shù)，登記造冊，落實集中、分批檢測，做到“應(yīng)檢盡檢”。返校后，所有師生員工按區(qū)教育局統(tǒng)一安排進(jìn)行核酸檢測，循環(huán)進(jìn)行，確保所有人員在復(fù)課前期均接受1次核酸檢測。

　　（三）落實校園封閉管理。

　　全面把控進(jìn)出校園通道，實行相對封閉管理。堅持做好入校“四要件”（健康碼、體溫正常、行程卡、佩戴口罩），嚴(yán)格“三碼聯(lián)查”、登記等工作；合理設(shè)置快遞收發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)郵件快遞預(yù)防性消毒；學(xué)校承接社會化考試等重大活動須做好防控方案，報屬地防控指揮部同意方可舉辦；落實配餐單位相關(guān)從業(yè)人員核酸檢測工作，確保檢測合格、無風(fēng)險后方可進(jìn)校。

　　（四）落實返校健康管理。

　　落實落細(xì)早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療“四早”要求，嚴(yán)格執(zhí)行“日報告”“零報告”制度，做好全體師生員工健康動態(tài)跟蹤檔案，確保恢復(fù)線下教學(xué)平穩(wěn)有序。返校前要嚴(yán)格執(zhí)行師生員工每日健康上報（企業(yè)微信打卡），確保臺賬信息全覆蓋、無遺漏、真實準(zhǔn)確；出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、腹瀉等異常癥狀或體溫高于37.3℃暫緩返校。返校后嚴(yán)格落實每日晨午晚檢制度，及時上報同一個班級一天內(nèi)出現(xiàn)2例及以上或連續(xù)3天出現(xiàn)同一癥狀情況，盯緊跟蹤發(fā)熱、干咳等可疑癥狀的人員，督促其第一時間及時就醫(yī)，進(jìn)行勸返，并通知班主任隨后跟蹤管理，徹底阻斷一切疫情輸入渠道。[新冠肺炎—發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰）；其他傳染病—發(fā)熱、皮疹或皰疹（眼結(jié)膜、皮膚、口腔粘膜）、呼吸系統(tǒng)癥狀（咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不暢）、消化系統(tǒng)癥狀（嘔吐、腹瀉、腹痛）、腮腺腫痛、黃疸、結(jié)膜充血、頭痛、精神狀態(tài)不佳等。]

　　（五）強(qiáng)化個人健康防護(hù)。

　　做好家校“點(diǎn)對點(diǎn)”出行，嚴(yán)格落實戴口罩、勤洗手、“一米線”間距等防控措施；恢復(fù)線下教學(xué)第一周提倡師生員工佩戴口罩。

　　（六）落實校園環(huán)境整治。

　　在學(xué)生集中返校前開展一次全方位、全覆蓋、無死角的校園消殺，有效切斷床染病傳播途徑。定期做好教室、宿舍等場所的重點(diǎn)清掃及早中晚通風(fēng)換氣（每次不少于1小時），加大每日環(huán)境清潔消毒頻次；對學(xué)校食堂加工、消毒設(shè)施設(shè)備、供水設(shè)施、洗手設(shè)施等進(jìn)行全面排查、清潔和消毒，確保學(xué)校相關(guān)設(shè)施運(yùn)行正常。

　　（七）落實食堂衛(wèi)生管理。

　　規(guī)范學(xué)校食堂八道安檢關(guān)口（食品進(jìn)貨、加工規(guī)范、食材儲存、餐具消毒、人員健康、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、廚房衛(wèi)生、食品留樣）；嚴(yán)格冷鏈?zhǔn)称凡少彛�預(yù)防諾如病毒感染、急性胃腸炎等傳染病；嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)貨查驗記錄制度，確保食品原材料的采購來源渠道安全、可追溯；安排錯峰就餐，與他人保持1米安全距離。

　　（八）落實教育教學(xué)管理。

　　統(tǒng)籌完善制訂教學(xué)計劃，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實際情況，落實“五項管理”和“雙減”政策，精細(xì)安排、統(tǒng)籌處理好教學(xué)和活動、考試和練習(xí)以及各學(xué)科作業(yè)量的關(guān)系；優(yōu)化設(shè)計和安排好體育教育教學(xué)活動，大力推廣陽光體育運(yùn)動，鼓勵師生積極參與體育鍛煉，確保學(xué)生每天1小時體育鍛煉。

　　（九）落實心理健康教育。

　　強(qiáng)化師生員工身心健康管理，持續(xù)做好學(xué)生心理健康狀況摸底排查，分類建立學(xué)生心理臺賬，持續(xù)開通心理熱線，特別是針對心理困擾較大的學(xué)生開展“一對一”咨詢輔導(dǎo)；組織線上線下心理健康、家庭教育公益講座及活動，抓好家校協(xié)作機(jī)制落實，引導(dǎo)學(xué)校做好家校溝通，指導(dǎo)家長建立良好的親子關(guān)系。

　　（十）落實安全專項整治。

　　按照橫向到邊、縱向到底、全覆蓋、全區(qū)域的要求，對每一棟校舍、每一處設(shè)施、每一個部位、每一道環(huán)節(jié)，認(rèn)真開展一次校園安全專項整治。重點(diǎn)對實驗室、食堂、宿舍等安全事故多發(fā)易發(fā)的重點(diǎn)部位和場所開展拉網(wǎng)式安全檢查，及時消除隱患、落實問題整改。

　　（十一）做好防控物資儲備。

　　根據(jù)學(xué)校規(guī)模、師生數(shù)量，儲備足夠數(shù)量、符合要求的防疫物資，已經(jīng)儲備的物資進(jìn)行全面盤點(diǎn)，清理過期、臨期和損毀物品，及時按需補(bǔ)齊，切實為疫情防控提供充分物資保障。

　　壓緊壓實防控工作責(zé)任

　　（一）夯實四方責(zé)任。

　　學(xué)校肩負(fù)主體責(zé)任，守土有責(zé)、守土盡責(zé)，確保學(xué)校工作、學(xué)習(xí)、生活場所和公共區(qū)域的防控措施落實到位，進(jìn)一步壓實學(xué)校主體責(zé)任、師生及家長個人的社會責(zé)任，建立起共同防控的工作體系。師生員工及共同居住的家庭成員要做好個人防護(hù)，嚴(yán)格做好居家健康監(jiān)測，個人漏報、瞞報、謊報旅居史、健康監(jiān)測等有關(guān)信息的，一經(jīng)查實，嚴(yán)肅處理，造成嚴(yán)重后果的，依法追究法律責(zé)任。

　　（二）加強(qiáng)健康監(jiān)測。

　　學(xué)校嚴(yán)格落實值班值守和“日報告”“零報告”制度，暢通信息報送渠道，確保全面、準(zhǔn)確、及時、高效。實現(xiàn)信息共享、精準(zhǔn)防控、多病共防。

　　（三）做好應(yīng)急演練。

　　學(xué)校及時優(yōu)化調(diào)整疫情防控工作方案，主動對接、健全學(xué)校與疾控機(jī)構(gòu)、就近定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心“點(diǎn)對點(diǎn)”“人對人”協(xié)作機(jī)制，做好疫情防控各項應(yīng)急準(zhǔn)備、物資儲備、培訓(xùn)演練和應(yīng)急處置，確保應(yīng)急處置機(jī)制暢通、及時、有效。

　　（四）深化聯(lián)防聯(lián)控。

　　健全學(xué)校與疾控機(jī)構(gòu)、就近定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心“點(diǎn)對點(diǎn)”“人對人”協(xié)作機(jī)制，完善監(jiān)測預(yù)警與快速反應(yīng)機(jī)制。壓緊壓實屬地責(zé)任，加強(qiáng)統(tǒng)籌調(diào)度。要嚴(yán)格落實屬地疫情防控部署，堅決服從屬地疫情防控工作要求。

小學(xué)線下教學(xué)實施方案16

　　根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期中小學(xué)開學(xué)有關(guān)工作的通知》(xx基〔20xx〕7號)，4月7日起我市中小學(xué)將分批錯峰開學(xué)。為穩(wěn)步做好中小學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)返校復(fù)學(xué)前后教學(xué)管理，切實落實“停課不停學(xué)”線上教學(xué)與開學(xué)后線下教學(xué)的有機(jī)銜接，妥善處理好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與常態(tài)教學(xué)的關(guān)系，t制定開學(xué)線上線下教學(xué)銜接工作方案：

　　一、做好教學(xué)管理的銜接

　　(一)優(yōu)化線上教學(xué)策略，上好每節(jié)課

　　按照省教育廳部署，當(dāng)前距高三、初三年級復(fù)學(xué)尚有一段時間，其他年級開學(xué)還將繼續(xù)延遲，線上教學(xué)和輔導(dǎo)工作須繼續(xù)實施。各地各校要認(rèn)真總結(jié)延期開學(xué)以來“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實施經(jīng)驗，繼續(xù)做好線上教學(xué)資源開發(fā)和平臺運(yùn)行維護(hù)，進(jìn)一步優(yōu)化線上教學(xué)模式。要深入實踐教育信息化2.0行動，著力搭建常態(tài)化線上教學(xué)資源平臺，構(gòu)建線上線下混合式學(xué)習(xí)、課內(nèi)課外各學(xué)科互相融通的學(xué)習(xí)新生態(tài)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。要堅持五育并舉，加強(qiáng)線上多樣化課程資源供給，創(chuàng)造條件積極開展學(xué)生線上體育、社團(tuán)等活動，豐富學(xué)生生活。

　　(二)準(zhǔn)備充足教學(xué)用品，開學(xué)即上課

　　1.要組織學(xué)校在全面落實防疫物資儲備的同時，重點(diǎn)做好教學(xué)物資儲備和教學(xué)環(huán)境整治，尤其要重視電子教學(xué)設(shè)備的全面檢修和實驗儀器的充分準(zhǔn)備。開學(xué)前，教師上課所需的教學(xué)材料準(zhǔn)備要充分，保證每一所學(xué)校教師開學(xué)即能上課，學(xué)生進(jìn)班即可聽課。要精心準(zhǔn)備開學(xué)第一課，加強(qiáng)師生健康理念與疫情防控知識教育，上好“疫情防控 生命教育”主題的開學(xué)第一課，著力提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生熟練做到返校學(xué)習(xí)期間的自我防護(hù)工作，盡快恢復(fù)有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活作息。

　　2.學(xué)校要指導(dǎo)家長積極關(guān)注政府部門關(guān)于學(xué)生開學(xué)返校的信息，及時做好開學(xué)初的安排。督促孩子收拾好行囊，儲備好開學(xué)需要的個人防護(hù)用品，整理好寒假作業(yè)，線上學(xué)習(xí)的筆記、作業(yè)等，以備開學(xué)返校后給老師檢查。對于線上學(xué)習(xí)期間常備的電子產(chǎn)品，開學(xué)后各校要嚴(yán)格控制使用，防止學(xué)生對電子產(chǎn)品形成依賴，影響近視綜合防控工作。要適當(dāng)增加紙質(zhì)的練習(xí)、作業(yè)和教輔材料的使用，逐步消除學(xué)生因長期使用電子屏幕形成的視覺倦怠。

　　(三)制定校本銜接方案，加強(qiáng)活動管理

　　1.各縣區(qū)要指導(dǎo)各校科學(xué)運(yùn)用學(xué)習(xí)通等平臺，認(rèn)真梳理各項學(xué)情數(shù)據(jù)，結(jié)合問卷調(diào)查、訪談交流和師生座談等方式，全面了解本校線上學(xué)習(xí)情況，并認(rèn)真制定符合各校學(xué)情的線上線下教育銜接方案。要切實加強(qiáng)師生假期狀態(tài)和開學(xué)狀態(tài)的角色轉(zhuǎn)換指導(dǎo)，督促盡快進(jìn)入正常教學(xué)軌道。開學(xué)前就要逐步宣傳落實班級各項常規(guī)管理制度，強(qiáng)化作息時間要求，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)。特別要加強(qiáng)課堂管理，引導(dǎo)師生快速進(jìn)入狀態(tài)。

　　2.為減少學(xué)校教師和學(xué)生過于密集的現(xiàn)象，要統(tǒng)籌全校集體性活動，精心設(shè)計必要的教育教學(xué)活動，通過減少人員集中次數(shù)、人員聚集規(guī)模等方式來適度減少人員密集機(jī)會，減少不必要的聚集性活動和會議。要最大限度控制公共場所的人員交叉流動，確保師生聚集場所及時通風(fēng)、定期消毒。暫停外來的學(xué)習(xí)交流以及研討活動，通過分散調(diào)整活動的批次，減少人員一次性聚集的規(guī)模。

　　(四)明確學(xué)生到位情況，確保“一個不落”

　　對因疫情管控等原因暫時無法返校的學(xué)生，開學(xué)后要對他們進(jìn)行“一對一”的學(xué)習(xí)幫扶指導(dǎo)，不讓一個學(xué)生“掉隊”。要繼續(xù)加大對留守兒童、貧困家庭學(xué)生和疫情防控一線人員子女的關(guān)愛支持力度，解決好他們的實際困難，讓他們同步跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。“一個不落”做好控輟保學(xué)工作，堅決杜絕因線上課堂教學(xué)引發(fā)的“新輟學(xué)”情況發(fā)生。

　　二、做好課程教學(xué)的銜接

　　(一)及時摸清學(xué)生學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略

　　1.開學(xué)后，學(xué)校一方面要檢查學(xué)生提交的假期作業(yè)情況，另一方面要對“停課不停學(xué)”期間的線上教學(xué)課程掌握進(jìn)行學(xué)情摸底。在學(xué)生返校復(fù)學(xué)前，要安排教師全面認(rèn)真梳理假期線上課程的所學(xué)內(nèi)容，針對課程目標(biāo)精心設(shè)計學(xué)情摸底測試卷，及時組織學(xué)情摸底測試。測試結(jié)果要進(jìn)行及時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，形成報告，讓學(xué)生清楚自己假期線上課程的掌握情況。

　　2.開學(xué)回校后，各校不要急于上新課，學(xué)科組和教研組要總結(jié)線上教學(xué)情況，根據(jù)學(xué)情摸底測評的大數(shù)據(jù)分析，完成每個學(xué)生學(xué)情診斷，分析學(xué)生知識缺失，摸準(zhǔn)學(xué)生復(fù)學(xué)后的知識水平和現(xiàn)有的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。若存在班級部分學(xué)生差異大、兩極分化現(xiàn)象突出的，則要對后續(xù)課堂教學(xué)進(jìn)行課程計劃與教學(xué)方式的科學(xué)調(diào)整。實施個性化的“零起點(diǎn)”教學(xué)，統(tǒng)籌安排分層階梯式教學(xué)計劃，使課堂教學(xué)與“停課不停學(xué)”期間的居家學(xué)習(xí)有效銜接。采取小組合作學(xué)習(xí)方式，充分利用優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行“生幫生”，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)的不足。對部分“學(xué)困生”，教師應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補(bǔ)課。

　　(二)科學(xué)調(diào)整課程計劃，精細(xì)編排進(jìn)度

　　1.提前制定課程安排，根據(jù)實際情況調(diào)整各學(xué)科課程計劃。學(xué)校可根據(jù)課程內(nèi)容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試，只進(jìn)行學(xué)期末考試，為課程計劃的總體落實創(chuàng)造條件。在統(tǒng)籌調(diào)整優(yōu)化教學(xué)時間的同時，合理安排學(xué)生作息時間，讓學(xué)生有充分的時間參加體藝等活動，保證學(xué)生身心健康。

　　2.適當(dāng)統(tǒng)籌課時進(jìn)度。進(jìn)度調(diào)整需要考慮以下四個因素：一是本學(xué)科課程內(nèi)容的總課時量;二是學(xué)校課程計劃安排的階段性調(diào)整;三是學(xué)生學(xué)習(xí)實際接受能力與效果，避免因片面追趕教學(xué)進(jìn)度而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊，加劇學(xué)生兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn);四是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)籌和合理壓縮。

　　3.合理控制教學(xué)容量。課堂教學(xué)要堅持以學(xué)定教、以教論學(xué)、以評促學(xué)的原則，最大限度地保證學(xué)生課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。在教學(xué)總體時間相對縮短的情況下，教師在課堂上應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)精講環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，適當(dāng)整合教學(xué)內(nèi)容。對高三、九年級畢業(yè)班教學(xué)，要著重夯實學(xué)科基礎(chǔ)，對學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復(fù)講解，要依據(jù)考點(diǎn)復(fù)習(xí)。在知識梳理時，可采用知識框架和思維導(dǎo)圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生整體性建構(gòu)章節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系。

　　(三)加強(qiáng)調(diào)適學(xué)生心理，減輕學(xué)習(xí)壓力

　　1.“停課不停學(xué)”期間，大多數(shù)學(xué)生采取居家線上學(xué)習(xí)和線下自學(xué)相結(jié)合的方式，因缺少教師的及時指導(dǎo)與督促，線上學(xué)習(xí)缺乏必要的情感交流，不少學(xué)生容易出現(xiàn)下列心理現(xiàn)象：因擔(dān)心假期線上學(xué)習(xí)效果不扎實的焦慮不安的心理;對課堂學(xué)習(xí)不滿足和對線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理;對復(fù)學(xué)后的課程難度大、學(xué)習(xí)時間緊的現(xiàn)狀缺乏必要認(rèn)知，隨波逐流、盲目跟風(fēng)的心理;沉浸在疫情防控期的處處擔(dān)心被傳染、時時處于防備狀態(tài)的過度防御的心理等。

　　2.學(xué)校要做好居家學(xué)習(xí)和開學(xué)后學(xué)習(xí)銜接的心理輔導(dǎo)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。在復(fù)學(xué)的前兩周，要通過年級視頻分享會、班級班會、心理輔導(dǎo)課、社會實踐成果展示等活動，減輕學(xué)生焦慮情緒。同時加強(qiáng)學(xué)生生命教育、主流價值觀教育，普及科學(xué)防疫的知識，加強(qiáng)防護(hù)個人指導(dǎo)，堅定理想信念、砥礪責(zé)任擔(dān)當(dāng)、致敬逆行英雄、塑造陽光心理。

　　(四)教研引領(lǐng)教學(xué)，提供專業(yè)支持

　　1.市教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要組織各級學(xué)科中心組和優(yōu)秀教師打造遴選優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為我市各校提供有價值的線上線下教學(xué)資源。要組織編寫各學(xué)段復(fù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見，對各校復(fù)學(xué)教學(xué)銜接提供專業(yè)支持。

　　2.市教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要及時召開各學(xué)校教研組長和備課組長會議，指導(dǎo)各備課組根據(jù)學(xué)科前期線上教學(xué)的進(jìn)度和課程安排;制定好線下教學(xué)的教學(xué)計劃，實現(xiàn)線上線下教學(xué)內(nèi)容、方法與檢查反饋的有效銜接;指導(dǎo)教師做好教學(xué)內(nèi)容和方式的有效銜接;指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)情境轉(zhuǎn)化的調(diào)適、學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方法的回歸以及對自我的認(rèn)知定位等。

　　3.整理好優(yōu)秀的教育教學(xué)案例。教研部門要把對“線上線下教學(xué)銜接”的思考和策略作為近期教研活動的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和鼓勵學(xué)校老師整理好個人教育教學(xué)的優(yōu)秀案例并交流學(xué)習(xí)，鼓勵全體老師對于線上線下教學(xué)的銜接進(jìn)行思考。

　　4.及時搜集整理信息助力中高考。各校教研部門要積極為高三、九年級同學(xué)的復(fù)習(xí)備考出力，要及時收集和整理好來自各方面的復(fù)習(xí)備考信息，指導(dǎo)好高三、九年級復(fù)習(xí)課的銜接和安排。

　　(五)重點(diǎn)保障畢業(yè)班教學(xué)，積極有效備考

　　高三、九年級畢業(yè)班到校后要及時召開學(xué)生動員會和畢業(yè)班教師動員會，做好學(xué)生的思想動員，認(rèn)清備考形勢，明確備考要求，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)迎考自信心。開學(xué)前各校要認(rèn)真研究分析學(xué)生在省考和市考中的情況，有針對性地規(guī)劃好復(fù)習(xí)課程，要強(qiáng)化開學(xué)后課程的有效性和歸納性，合理安排好紙質(zhì)訓(xùn)練的頻度，著眼夯實學(xué)科知識基礎(chǔ)，強(qiáng)化限時訓(xùn)練，強(qiáng)化規(guī)范作答，強(qiáng)化得分意識，提振學(xué)生備考迎考信心。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別指導(dǎo)，減少學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化。學(xué)校要通過各種途徑了解教師教學(xué)工作中存在的困難，及時化解教師工作的煩躁心理。

　　三、做好家校合作的銜接

　　要繼續(xù)加強(qiáng)家校之間的密切聯(lián)系，合力打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。各校各班要及時召開家長會，做好家長家庭教育的方法指導(dǎo)。引導(dǎo)家長首先要保持樂觀心情、正常的生活規(guī)律和嚴(yán)格的作息時間，給孩子做榜樣，理解信任未成年孩子，不能簡單限制、責(zé)怪、否定，要幫助孩子順利渡過危機(jī)，提高孩子的心理健康水平。告知家長學(xué)校本學(xué)期教學(xué)計劃調(diào)整和應(yīng)對的辦法，通報家長顧慮或關(guān)心的問題，形成家校合力，讓學(xué)生在有限的時間里獲得高效的學(xué)習(xí)。剛復(fù)學(xué)回校時，要讓家長加強(qiáng)孩子營養(yǎng)，指導(dǎo)孩子做好個人防護(hù)措施，注重加強(qiáng)體育鍛煉，注意保持個人衛(wèi)生和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

　　四、做好部門檢查的銜接

　　開學(xué)前后，各縣區(qū)教育行政部門要協(xié)調(diào)各有關(guān)部門做好疫情聯(lián)防聯(lián)控的同時，要進(jìn)一步與各職能部門做好工作銜接，協(xié)調(diào)精簡到校的各種檢查，讓校長和老師專心安排防疫和教學(xué)，抓實課程計劃調(diào)整的落實，減少不必要的干擾。特別是減少那些非重要又不緊急的檢查，保證學(xué)校、老師有充足時間安心教學(xué)。

小學(xué)線下教學(xué)實施方案17

　　疫情當(dāng)前，在把師生生命安全和身體健康放在第一位的同時。依照區(qū)教育局統(tǒng)一安排，突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，分類指導(dǎo)，分類施策。切實做到“最大限度地讓學(xué)生盡快步入正軌”。特制定如下方案：

　　一、學(xué)校管理層面

　　1.對本校的線上教學(xué)情況開展多種形式的調(diào)查，以準(zhǔn)確把握線上教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成情況，及時了解線上教學(xué)存在的問題，并采取相應(yīng)的問題解決策略，幫助師生解決問題，鞏固和提升線上教學(xué)效果。

　　2.結(jié)合各學(xué)科線上教學(xué)的進(jìn)度和各單元的教學(xué)效果，調(diào)整線下教學(xué)計劃，做好線下教學(xué)計劃與線上教學(xué)計劃的有效銜接，線下教學(xué)內(nèi)容、方法與線上教學(xué)的銜接。

　　3.做好九年級學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，消除對中考復(fù)習(xí)的焦慮。加強(qiáng)對九年級學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在不過度增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，提升教學(xué)效果。對于學(xué)校中小學(xué)其他年級的學(xué)生做好線上教學(xué)的學(xué)習(xí)情況的追蹤和反饋，保證學(xué)生的線上學(xué)習(xí)學(xué)有所獲。

　　4.針對學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個體補(bǔ)學(xué)計劃。準(zhǔn)確了解未參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生情況，并制訂切實可行的補(bǔ)學(xué)方案。準(zhǔn)確了解線上學(xué)習(xí)效果不佳的學(xué)生情況，采取適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助措施。

　　5.指導(dǎo)各學(xué)科教研組開展線下線上教學(xué)銜接研討活動，總結(jié)線上教研的經(jīng)驗并將其融入線下教研活動，建構(gòu)形式靈活、內(nèi)容豐富的學(xué)科教研活動。

　　6.各學(xué)科要梳理線上教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合班級實際精準(zhǔn)分析學(xué)情，對學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行考試評估。

　　二、教研層面

　　1.通過課堂檢測、訪談等及時了解線上教學(xué)的效果和存在的問題，結(jié)合線上教學(xué)進(jìn)度，指導(dǎo)本學(xué)科教師做好線下線上教學(xué)的銜接工作，包括教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式的銜接等。

　　2.建立線上學(xué)習(xí)資源庫，并對其進(jìn)行精選，形成線上教學(xué)精品資料庫，并提供給本學(xué)科教師使用，以便學(xué)生結(jié)合實際選擇性回看，以及時鞏固所學(xué)知識，查漏補(bǔ)缺，溫故知新。

　　3.提煉線上教學(xué)、線上教研的工作經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗與教師分享。在線下教學(xué)的起始階段，引導(dǎo)教師有選擇地使用這些工作經(jīng)驗，以便教師、學(xué)生能從線上教學(xué)順利地過渡到線下教學(xué)。

　　三、教師教學(xué)層面

　　1.對本學(xué)科線上教學(xué)情況進(jìn)行悉心小結(jié)，對線上教學(xué)中存在的不足要及時完善，為不適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生設(shè)計針對性的補(bǔ)助措施。加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，成立在線學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，采用梯度式的管理模式，層層承包，落實責(zé)任，明確承包對象，形成網(wǎng)絡(luò)管理的模式。校長承包副校長，副校長落實教導(dǎo)主任、年級組長，級部組長督促正副班主任，班主任落實到每一個學(xué)生。

　　2.結(jié)合學(xué)情和時間分配，調(diào)整好線下教學(xué)計劃，線下計劃與線上計劃進(jìn)行有效對接的同時，要確保線下計劃的科學(xué)性與有效性。九年級的教師，更要結(jié)合線上教學(xué)實際和中考實際，精心設(shè)計好復(fù)習(xí)計劃。

　　3.在線下教學(xué)的起始幾周，適當(dāng)放緩教學(xué)進(jìn)度，并抽出時間對線上學(xué)習(xí)進(jìn)行針對性的查漏補(bǔ)缺。線上開學(xué)，組織教師對所執(zhí)教班級學(xué)生進(jìn)行摸底排查，全面了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)總體情況，對線上學(xué)習(xí)學(xué)困生做綜合考察評估，確定進(jìn)一步幫扶計劃，對開學(xué)學(xué)習(xí)適應(yīng)困難學(xué)生提供學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助。

　　4.關(guān)注本學(xué)科線上學(xué)習(xí)情況異常的學(xué)生，關(guān)注學(xué)習(xí)情況異常學(xué)生的心理狀況，并能及時對其開展心理疏導(dǎo)，使其盡快適應(yīng)線下學(xué)習(xí)。

　　5.做好各類資源的有效統(tǒng)整，使之成為資源庫，并將其提供給班級學(xué)生，助力學(xué)生的線下學(xué)習(xí)。

　　四、家長層面

　　1.引導(dǎo)孩子合理調(diào)整作息時間，讓孩子的作息時間盡快與線下學(xué)習(xí)對接。

　　2.引導(dǎo)孩子減少對電腦、手機(jī)以及電視等電子產(chǎn)品的依賴。

　　3.在線下學(xué)習(xí)的起始幾周，要充分關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)與交往情況，充分關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況，充分關(guān)注孩子的心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，并及時做好與老師的溝通，以便各類問題能得到及時的解決。

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