工程實施方案

時間：2023-05-12 15:12:00 實施方案我要投稿

工程實施方案15篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的工程實施方案，希望對大家有所幫助。

工程實施方案15篇

工程實施方案1

　　一、指導思想

　　近幾年來，為增強教育素質，全面提高教育教學質量，讓學生全面發展。

　　抓緊抓好對我校青年教師的教育培養和繼續教育工作，使他們在政治上、業務上盡快成熟起來，為此，學校決定充分發揮骨干教師“傳、幫、帶”的作用，讓新老師和骨干教師師徒結對，并定名為“青藍工程”，以寄托我們對青年教師“青出于藍而勝于藍”的殷切期待。

　　“青藍工程”是關系到我校教育教學質量穩步提高，是我校可持續發展的大問題。

　　二、培養目標

　　我們計劃采取綜合考核和階段目標考核相結合的方法。就綜合考核而言，設立綜合考評細目，以體現對青年教師的全面全過程管理，做出全面、科學、準確的評價。以引導青年教師逐級而上，不斷進取，加速成才進程。

　　三、組織機構組長：張京嶺

　　副組長：宋振王德路路振營

　　四、基本要求

　　（一）對新教師的要求：

　　1、青年教師由本人提出申請，學校指定指導教師，結成師徒對子。新教師必須虛心接受指導教師的指導，納入“青藍工程”管理。

　　2、認真備課：教案必須有完整的教學目標、教學過程設計、板書設計，同時要求寫教學反思。

　　3、認真上課：每學期必須在指導教師的指導下上一節匯報課，并達到合格。

　　4、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。

　　5.要加強對學生的研究本著一切為了學生的發展的宗旨，根據學生的具體情況，調整教學策略和手段，努力提高學生的學習主動性。

　　6、要認真學習本學科課程標準，要鉆研教材，扎實做好常規工作

　　7、要加強理論學習和教科研工作，每學期寫出讀書報告一篇和教育教學論文一篇（學期結束交教科處），并爭取獲獎或發表。

　　8、必須按規定認真參加各級師訓部門的培訓工作，不斷提高業務水平和教育教學能力。

　　（二）對指導教師的要求：

　　1、指導教師的聘任資格：師德高尚、敬業樂教，具有豐富的教育教學經驗，在本學科領域具有獨到見解，且能運用多媒體教學的'中級以上職稱教師（原則上具有高級職稱）。指導老師要本著對學校發展高度負責的責任感，承擔培養新教師義務的要求，根據學校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導學習、教案簽字等）。

　　2、做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業、學科輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類公開課。

　　3、指導新教師加強學習，進行教育教學的科研。如指定、提供學習的資料，教科研課題的立項，論文的撰寫和修改等。

　　4、每月聽新教師上課不少于2節，聽課筆記要求有具體的評價和改進的意見。

　　五、考核獎勵

　　教導處定期對師徒結對情況進行督促，從而保證效果。對成效顯著的師徒進行表彰獎勵，并記入檔案。

工程實施方案2

　　連云港市薔薇河地區處在沂沭泗流域的最下游，境內的新沭河、新沂河承擔著整個沂沭泗流域80000k㎡的下泄洪水，且從市區北、南兩面穿市境入海，是典型的洪水走廊。而直接受新沭河高水位行洪頂托影響的區域性洪水河道薔薇河，從西傍城區而與新沭河合港入海，善后河高水則從城南由西向東入海。城市東、北兩面臨海，再加西部崗嶺地區的石梁河、安峰山兩座大型水庫和七座中型水庫均以居高臨下的態勢面向市區，形成洪、潮合圍的情勢，給大浦河流域排水和城市防洪帶來十分嚴峻的局面和繁重的工程任務。

　　為了減輕薔薇河和新沭河行洪時對城區的壓力，實施大浦河調尾工程勢在必行，工程規模一是分流大浦河流域排澇流量105m3/s，二是分流排淡河區間來水125m3/s，新辟入海水道排澇流量200m3/s。工程新開及拓寬疏浚河道全長13km，以及沿線配套建筑物工程加固或改建。河道斷面分兩種，前段4.7km采用梯型斷面，河道邊坡為1：4，底寬35～50m，河底高程-1.0～1.35m;后段(入海段)8.3km全為新開挖河道，采用復式斷面，河道底寬40～110m，河道邊坡1：4.5，河底高程為-1.35～-2.00m，堤頂寬10m，高程4.00m，灘面青坎寬度兩邊各15m。

　　大浦河調尾工程主要以土方開挖為主要內容，共需開挖土方量380萬m3，由于工程全線地質基本以海淤土為主，目前該工程正在實施。本文就工程河道土方開挖施工方案進行總結，以供類似工程借鑒參考。

　　河道土方開挖工作內容及施工工序主要包括：準備工作、場地清理、施工期排水、邊坡觀測、完工驗收的維護以及將開挖可利用土方的堆放，廢棄的土方運至指定的堆放區并加以保護、處理等工作。

　　一、施工準備

　　施工前，詳細了解工程地質結構，地形地貌和水文地質情況，對可能引起的滑坡和塌方體采用預防性的保護措施，對陡坡的孤石或崩塌體等應事先做好妥善的清理和支護，并仔細檢查邊坡的穩定性。進場前，先用手搖鉆進行土層加密鉆孔，掌握好土層情況和土層厚度，根據不同土質采取不同的施工方案。

　　根據測量控制和測設資料，結合施工技術條款，施工圖紙和監理工程師的指示，測放出土方開挖工程的開挖線。向監理工程師提供開挖施工平面圖(含施工交通線路布置圖)、土方平衡計劃與開挖程序，施工設備的配備和勞動力安排、排水或降低水位的措施，土料利用和棄土輸出措施等，經監理工程師審批后實施。

　　二、場地清理

　　場地清理包括植被清理和表土清挖。包括永久和臨時工程、料場、棄土場子等。施工用地需要清理的全部區域的地表。植被清理：采用挖機和推土機將開挖線仙的雜物，草根(樹根)垃圾和廢渣等全部清除，運至監理工程師指定的場子地進行堆放或掩埋。表土的清挖、堆放：按監理工程師指示的表土開挖深度進行開挖，并將開挖的有機土壤運到指定區堆放，防止土壤被沖刷或流失。

　　三、施工期排水及降水措施

　　首先，要依據現場測量放樣資料，對原河道的集水進行估算，確定施工集水的抽排設備及方案。其次，開挖前要結合永久性排水設施的布置，規范好開挖區域內外的臨時性排水措施。另外，對位于地下水位下的土方開挖，為了能使施工的正常進行和開挖的質量，應開挖明溝和設置適當的集水坑，降低地下水位，確保地下水位降低至最低開挖面0.5m以下。施工過程中嚴格控制地下水位，及時排除地面水，以防止地下水對構造物及基坑的頂托破壞。

　　四、土方開挖方法和程序

　　根據河道設計斷面和土方施工技術規范所規定的加寬及增放坡度計算后，進行開挖，不得陡于設計坡比防止欠挖，并嚴禁掏挖施工。對發生超挖的`斷面，要根據監理工程師指示采用適宜填料填筑并夯實到設計標準。

　　土方開挖時，在監理工程師復核認可的開挖線內進行機械施工，施工中定期測量校正開挖斷面尺寸，對機械開挖的邊坡和基坑標高，預留適當余量，再用人工修整。避免機械開挖擾動下層土方，破壞邊坡的坡度及平整度。

　　機械開挖應從上而下分層分段依次進行，嚴禁在高度超過3m或在不穩定土體之下“偷巖”(無坡腳或負坡腳)作業。在挖方邊坡上如發現有土體或導致土體向挖方一側滑移的軟弱夾層、裂隙時，應及時清除和采取相應措施，以防止土體崩塌與下滑。

　　五、土料利用和棄渣措施

　　在土方開挖時，開挖河道周邊不許堆載，挖土隨挖隨運，保證新開挖河道的安全可靠。開挖的土方分別按可利用渣料和廢渣運至指定點分類堆放，要保持渣料堆體的邊坡穩定。可利用渣料和廢渣應采取可靠的保護措施，避免受污染和侵蝕。棄土區周邊(三邊)設排水溝，深0.8m，底寬0.5m，以防堆土浸泡在水中造成滑坡。

　　六、土方開挖安全措施

　　1.主體工程的臨時開挖邊坡要結合實際地形和開挖深度，自行確定邊坡度，報監理工程師審批。永久性的護面的加固工作應及時完成，避免受雨水沖刷。必要時，設置測量觀測點，及時觀測邊坡變化情況，并做好記錄，施工中，如出現裂縫和滑動跡象時，立即暫停施工，采取應急搶救措施，并通知監理工程師。

　　2.機械施工要派專職人員進行指揮，和負責道路交通指揮，在轉彎和道口派專人指揮并設警示牌。

　　3.對職工經常進行安全生產教育和法制教育，每周至少進行一次安全生產大檢查，將一切事故隱患消滅在萌芽狀態中。

　　4.遇有地下水部位的土方開挖，應保持降低地下水位在開挖底面0.5m以下，防止地下水擾動基底土。在降水過程中，應防止相鄰及附近已有建筑物或構筑物、道路、管線等發生下沉或變形，必要時與設計、建設單位協商，對原建筑物地基采取回灌技術等防護措施。

　　5.嚴禁機械在開挖邊坡及坡頂運行頻繁，避免由于人為因素增加荷載導致河道滑坡。

　　6.實施過程應加強沉降及變形觀測，發現問題應及時采取措施予以解決。

工程實施方案3

　　各鎮、街道團(工)委，開發區團委，區直部門團(工)委，大企業團委：

　　為深入學習貫徹落實黨的十八大精神和區委、區政府關于在全區開展“四德”工程建設工作有關要求，進一步加強青少年社會主義核心價值體系建設，經研究，決定在全區青少年中深入實施“四德工程”建設，現制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　認真學習貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞區委、區政府關于爭創“四德”工程建設市級示范區的一系列安排部署，通過在全區青少年中開展形式多樣的思想道德建設實踐活動，引導全區廣大青少年樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，凝聚青春力量，為建設活力、魅力山城做出貢獻。

　　二、工作目標

　　從現在起到20xx年3月作為共青團“四德”工程建設集中推進階段，在全區廣大團員青年中開展以“愛德、誠德、孝德、仁德”為主要內容的“四德”工程建設活動，選樹一批先進典型，進一步加強廣大團員青年的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育。

　　三、主要內容

　　（一）以“愛”為核心，推進社會公德建設。突出關愛他人、愛護環境、奉獻社會的主題，教育引導青少年互助友愛、和諧相處、遵紀守法、保護環境、奉獻社會。

　　（1）在機關，要以“心系群眾、創先爭優、服務發展、創樹形象”為重點，教育青年干部職工不斷提高自身素質，相互關心關愛，自覺維護機關形象；改進工作作風，熱心服務基層、服務群眾，優化發展環境；熱心公益事業，帶頭奉獻社會。

　　（2）在企業，要以“關愛職工、效力企業、保護環境、回報社會”為重點，教育經青年營者創新創業、加快發展，積極承擔社會責任，熱心公益事業，努力回報社會；教育青年職工樹立與青年共發展的意識，提高自身素質和技術水平。

　　（3）在學校，要以“熱愛家鄉、助人為樂、奮發上進、遵紀守法”為重點，教育廣大青少年學生重公德、講秩序、懂感恩、知禮儀，關心同學、尊敬師立長、志成才、建設家鄉。

　　（4）在農村、社區，要以“鄰里和睦、互幫互助、愛護環境、熱愛家園”為重點，教育青少年和轄區居民自覺遵守基本行為規范，維護鄰里團結，關愛困難群眾，積極履行義務，開展“扶老、助殘、救孤、濟困”等志愿服務活動。

　　（二）以“誠”為核心，推進職業道德建設。突出誠實守信的主題，教育引導青年牢固樹立誠信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥的.信用意識和道德觀念。

　　（1）機關事業單位青年，要牢固樹立服務理念，在工作面前真抓實干，在成績面前實事求是，在失誤面前勇于擔責，以實績檢驗工作成效。

　　（2）企業青年，要樹立“誠信立企”意識，守法經營，信守合同，熱情服務，公平公正。（3）農村青年，要樹立勞動光榮的意識，熱愛家園、誠實勞動、團結互助、崇尚科學、勤勞致富。

　　（三）以“禮”為核心，推進家庭美德建設。突出尊老愛幼、家庭和睦的主題，從自身做起，從一點一滴做起，建立和諧的家庭社會關系。

　　（1）對老人，要做到尊老愛老、孝敬父母，照顧好父母生活起居，多抽時間陪伴父母，多溝通交流，使他們能夠身心愉悅的安享晚年。

　　（2）對子女，要引導他們養成良好的學習生活習慣，尊敬長輩、知恩感恩

　　（3）夫妻之間，要做到互愛、互敬、互諒、互助，做老人的好兒女、孩子的好父母、工作的好助手、生活的好伴侶，營造溫馨和諧的家庭氛圍。

　　（四）以“仁”為核心，推進個人品德建設。突出知榮辱、懂感恩、盡責任的主題，通過開展一系列的教育和實踐活動，引導廣大青少年不斷提高道德修養，自覺踐行道德規范。（1）知榮辱，就是要教育廣大青少年牢固樹立社會主義榮辱觀，在社會生活中嚴格區分是非、善惡、美丑的界限，樹立正確的社會價值觀和人生觀。

　　（2）懂感恩，就是要教育廣大青少年感恩國家、感恩社會、感恩父母、感恩師長、感恩大自然，引導人們從小事入手，從身邊的事做起，以積極向上的心態對待他人、工作、社會，多行善舉、濟危救困、助人為樂，建立健康、融洽、愉悅的人際關系。

　　（3）盡責任，就是要在廣大青少年中培養起責任意識和奉獻精神，明確在家庭、崗位和社會應盡的責任和義務，不斷增強履職盡責、回報社會的本領和能力，愛崗敬業、干事創業，通過個人奮斗實現自身的人生價值。

　　四、方法步驟及工作要求

　　（一）學習動員階段

　　各基層團組織結合自身實際，詳細制定活動計劃和實施方案，通過召開動員大會、印發宣傳材料、設立固定宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳“四德”工程建設的重要意義、工作內容和任務目標，充分發動廣大團員青年積極參與到“四德”工程建設中來，形成“講文明、講道德、我行動”的濃厚氛圍。

　　（二）組織實施階段

　　各基層團組織要按照團區委的總體方案，將實施“四德”工程與青年志愿服務、希望工程、青少年權益維護等工作緊密結合，深入開展各具特色的“四德”工程建設主題教育和實踐活動，并積極挖掘、培養、推薦、宣傳青少年中“四德”先進典型，積極營造良好社會氛圍。團區委將適時組織開展“四德”青少年評選活動。

　　（三）總結提高階段

　　各基層團組織對活動開展情況進行自查總結，查找存在問題和不足，認真整改提高。團區委將對各單位實施“四德”工程情況進行檢查考核，并積極探索建立共青團“四德”工程建設長效機制，形成常態化運作，不斷提升廣大青少年的思想道德水平。

工程實施方案4

　　一、指導思想

　　啟動青藍工程，旨在充分發揮開發區學校初中部骨干教師的傳幫帶作用，促使學校的青年教師在較短時間適應教育崗位的基本要求，讓學校的部分教師實現師德、教學藝術和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師，進而為爭取成為好教師、名教師創造條件。同時也是對青州經濟開發區學校初中部教師提高自身教學水平起到了促進作用。

　　二、青藍工程參與對象

　　學校今年分配來一名美術教師，我校選一名骨干美術教師做師傅，新分配來教師為徒弟。

　　三、青藍工程結業年限

　　青藍工程結對周期為一年。

　　四、青藍工程的要求

　　1、青藍工程以師徒結對為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。

　　2、青藍工程的實施，要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合。指導教師應是師德高尚、教學經驗豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。

　　3、青藍工程的推進要緊密結合教育教學工作，每學期突出一個重點進行強化訓練，努力提高青年教師的師德水準、教學基本功和班級管理的實際水平。學校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學期開展教學匯報展示活動。

　　五、青藍雙方的職責

　　（一）青方職責

　　1、認真貫徹師德規，自覺執行師德標準，教書育人，為人師表。

　　2、認真鉆研教育教學理論，認真執行教學常規，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。

　　3、要積極創造條件聽師傅的課。此外積極參加兩校的教研活動和備課活動；積極參加各部門組織的各項競賽和研討活動。

　　4、每學期按學校規定或自行研讀教育理論專著，并認真做好讀書筆記，寫好讀后感。

　　5、主動請指導教師協助分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。

　　6、學年結束時作師徒結對的匯報總結。

　　（二）藍方職責

　　1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業。在師德、工作態度、教學業務、班級管理等方面做出榜樣。

　　2、每學期初指導青方訂出學期教學計劃，幫助審核教案10篇以上；每周至少聽取徒弟方的課不少于一節，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；對青方教學常規情況抽查3次以上，每學期指導青方上匯報課1節。

　　3、每學期指導青方學習一本教育教學理論書籍，并指導青方結合實踐寫一篇教育教學論文。

　　4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業務競賽和交流活動，并作好必要的.指導。

　　5、認真指導青方教師分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。

　　6、每學年寫好一篇關于做好青年教師業務培養的專題總結。

　　六、對青藍工程的過程管理

　　1、學校教科部門每學年初，進行一次青藍工程結對儀式，借此進行敬業愛崗和為人師表教育。

　　2、加強對實施過程中的抽查，嚴格考評環節，謹防走過場。

　　3、每學期督促青年教師完成“師徒結對”成長檔案，結合平時抽查進行考核。

　　七、青藍工程領導小組職責

　　1、學校成立領導小組，由校長擔任組長，各部門負責人共同參與。同時成立青藍工程考核小組。

　　附領導小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx

　　2、制定好青藍工程年度實施計劃，科學安排重點工作和重要活動。

　　3、逐步完善青藍工程激勵機制。一方面把青藍工程活動情況作為先進年級組考核容之一，考核結果記入本人業務檔案；另一方面表彰優秀師徒，鼓勵師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創造出更為出色的成績。此外，對藍方教師付出的勞動，酌情給予精神獎勵。

　　4、嚴格執行青藍工程工作記載和檢查制度。

工程實施方案5

　　一、農村環境綜合整治試點工作

　　（一）目標任務。在全市34個鄉鎮38個村莊開展以生活污水治理、生活垃圾收運體系建設為主要內容的覆蓋拉網式環境綜合整治試點工作。

　　（二）推進措施

　　1、編制實施方案。按照“缺什么、補什么”和因地制宜的原則，結合鎮村布局規劃，科學編制《省市20xx年度覆蓋拉網式農村環境綜合整治試點工作實施方案》，并按規定上報審查，審查同意后組織實施。農村生活污水收集管網及污水處理設施施工圖由市統一設計，以鄉鎮為單位具體組織實施。

　　2、加強技術指導。對34個鄉鎮開展覆蓋拉網式農村環境綜合整治試點工作政策要求、基本建設程序、專項資金管理、農村生活污水治理技術、垃圾收運體系建設等業務培訓。指導各地篩選符合本地村莊特點、經濟適用、簡便有效且方便實施的適宜技術產品。

　　3、落實長效管護。將長效管理擺在突出位置，貫穿到試點工作全過程，確保建成一個、運行一個。實時了解掌握分析各鄉鎮村莊生活污水治理工作進展情況和垃圾收運實施成效。強化監督檢查，實時掌握整治進度，有序開展監督檢查，積極推進整治工作。

　　（三）經費安排。全市覆蓋拉網式農村環境綜合整治試點工作資金概算為3920.89萬元，其中：中央及省下達專項資金2660萬元，市財政配套222.4萬元。

　　二、農村河道疏浚整治

　　（一）目標任務。疏浚整治縣級河道1條，6.38公里，土方22.4萬方；疏浚整治鄉級河道1條，2.0公里，土方2.2萬方，駁岸2.2公里；疏浚農村生產河道土方300萬方。

　　（二）推進措施。

　　1、強化部門協作，落實工作責任。鄉鎮人民政府作為實施農村河道疏浚整治的責任主體，切實加強組織領導，細化目標要求，明確責任分工，強化協調推進，保證順利實施。

　　2、堅持科學規劃，精心組織實施。圍繞水利現代化和農業現代化，結合農村水利實際，明確全市年度各地農村河道疏浚整治任務，提出具體目標要求。

　　3、整合資金項目，扎實有力推進。按照“渠道不亂、用途不變、各負其責、優勢互補、各記其功、形成合力”的原則，充分挖掘現有資源，積極整合各類資金，發揮財政資金主導作用。發揮農民群眾在建設新農村中的`主體作用，完善村民議事制度，用好“一事一議”政策，調動農民投資投勞積極性。運用市場機制，合理開發水土資源，廣泛吸納社會資金，拓寬投資渠道，增加工程投入。

　　（三）經費安排。省財政安排農村河道疏浚整治專項補助資金1240萬元，市財政安排補助資金3031萬元。

　　三、農業廢棄物資源化利用

　　（一）目標任務。完成農業廢棄物（畜禽糞便）資源化利用項目18個，實施機械化還田面積110萬畝，年收集利用秸稈量15萬噸左右，秸稈綜合利用率穩定在91%以上。

　　（二）推進措施。

　　1、完善扶持政策。建立健全農業廢棄物資源化利用投入保障體系，完善財政激勵政策，鼓勵引導金融資本、社會資本向農作物秸稈和畜禽糞便綜合利用領域投入，構建多元化投入機制。加大對分散畜禽養殖糞污收集和秸稈能源化利用補貼力度，全面開展秸稈綜合利用按量補助，扶持各類秸稈收儲利用主體發展，引導秸稈利用企業實現產業化發展，探索發展多種利用方式相結合的復合型畜禽糞污處理利用模式，引導建立畜禽糞污收集處理社會化服務體系建設。

　　2、加大科技創新。堅持把科技創新作為引導農業廢棄物資源化利用的切入點和著力點，以科技創新帶動技術提升，以先進技術促進行業發展，實現農業功能向生產、生態、生活并重的轉變，促進農業廢棄物循環利用。因地制宜推廣秸稈綜合利用重點技術，圍繞拓展離田利用渠道等方面開展示范并加強推廣，加強秸稈收儲機械、畜禽糞便收集處理設施設備的科技研發與推廣，達到綜合利用與農業生態環境質量提升相結合的最終目標。

　　3、加強宣傳引導。在主流媒體開展農業廢棄物資源化利用的動態報導，加強相關政策宣傳，引導社會力量共同關注。積極發現、總結和推廣各地的優秀典型經驗和實用先進技術，形成促進我省農業廢棄物資源化利用發展的社會合力。強化指導和培訓，督促各地繼續加強對畜禽糞便資源化利用技術的培訓、對沼渣沼液利用途徑的引導、對秸稈利用市場主體的管理。

　　（三）經費安排。省財政投入518萬元用于扶持農業廢棄物資源化利用，投入3350萬元用于秸稈機械化還田作業補助和秸稈綜合利用按量獎補。

　　四、實施村莊綠化

　　（一）目標任務。創建省級森林生態示范村2個、綠化示范村11個，市級綠化示范村22個、綠化合格村81個。

　　（二）推進措施。

　　1、明確任務。將116個村莊綠化創建村任務下達各鄉鎮，并進行部署落實。

　　2、督查指導。指導各地科學開展村莊綠化規劃設計，推薦適宜的樹種和綠化模式，做到一村一規劃、一村一圖紙。植樹造林季節，通過開展培訓、編印技術資料、組織工作督查、召開推進會、開展現場觀摩等形式，推動村莊綠化有序開展。

　　3、檢查驗收。造林綠化結束后，各鄉鎮及時開展自查驗收，將自查結果報市林業主管部門。市組織統一核查，并將核查結果上報上級主管部門。

　　（三）經費安排。省財政安排村莊綠化資金236萬元，市財政安排資金162萬元，待檢查驗收后，按照相關標準兌現獎補資金。

工程實施方案6

　　為促進新教師專業成長,使青年教師在其指導下迅速適應并富有成效地開展教育教學工作,不斷提高教育教學水平,盡快成才,快速成為在地區有影響的學有專長、教有特色的優秀師,實現我校教師隊伍素質的動態整體提升,特制訂20xx年“青藍工程”(師徒結對)活動實施方案,具體內容如下:

　　一、參與對象:

　　師傅:曾獲區級以上教學三壇、骨干教師及學校資深教師自愿報名。

　　徒弟:參加工作教齡不足3年的全體青年教師,首次擔任高三教學任務的教師。

　　二、結對周期:20xx年9月1日-20xx年9月1日

　　三、結對程序:導師自主申報導師工作室→學校審核→設立工作室→學員報名→學校統籌→征求意見→簽定協議→開展活動。

　　1、導師自主申報導師工作室,學校審核

　　符合條件的'老師自主報名,填寫師徒結對導師資格申報表,學校根據當年各學科新教師數量擇優錄取,擬定本年度導師名單,設立導師工作室并公示。

　　2、學員報名,學校統籌

　　新教師及首次擔任高三教學任務的教師根據公布導師工作室名單選擇導師。學校根據學員報名情況并結合任教年級等因素綜合考慮,確定師徒結對名單。

　　3、簽定協議,開展活動

　　師徒簽訂結對協議,舉行拜師儀式,頒發導師聘書,各工作室擬定結對活動年度工作計劃,明確活動目標,以導師工作室形式開展活動。

　　四、活動要求

　　(1)結對師傅要全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想;加強與相關年級、班主任和學生聯系,了解徒弟的日常工作情況,指導徒弟規劃近遠期發展目標,指導徒弟做專業發展三年規劃。

　　(2)指導徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念,每學期向徒弟推薦一冊教育專著,工作室每學期至少開展一次讀書沙龍公開展示活動。

　　(3)精心指導徒弟備好課,認真查閱教案,給予悉心指導并簽注指導意見。工作室每學期至少開展8次備課主題研討活動。

　　(4)每月聽徒弟的課不少于兩節并認真記錄,按照一節好課的評價標準評課,評議優缺點,寫出指導意見,及時提交課程研發與教師發展中心。徒弟每學期聽師傅的課不少于8節,聽課要認真記錄,并寫出體會。學期結束記錄上交備查。

　　(5)認真審查徒弟批改作業或試卷情況是否認真,是否達到要求,講評是否有針對性,提出改進意見。

　　(6)每月指導徒弟上一節備課組內或校級公開課,徒弟做好活動記錄及教后反思。指導徒弟命制學科試題1—2套或學生活動。

　　(7)指導徒弟每學年開展一次校級小課題研究。

　　(8)鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動。

　　(9)每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價,學期末上交師徒結對工作總結一篇。

　　五、活動管理

　　師徒結對工作由分管教學校長負責,由課程研發與教師發展中心實施常規管理,年級組配合開展活動。建立“師徒結對”檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評優的參考依據。

　　根據師徒結對實施方案和協議要求,對師徒結對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態滾動管理,對不稱職的師傅予以調換,撤銷工作室;對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。

　　每學期末,新教師要進行一次公開匯報教學,師徒結對工作領導組將員進行聽評課,根據聽評課結果和新老教師平時的聽課、指導情況,進行總結表彰,對表現突出導師工作室給予表彰。

工程實施方案7

　　一、工作目標及措施

　　（一）擴大就業規模，提高就業質量

　　工作目標：全年城鎮新增就業870人，城鎮失業人員再就業55人，就業困難人員再就業30人；開發公益性崗位205個；幫扶下崗失業人員在就業10人；力爭將失業率控制在3.7%以內。

　　工作措施：

　　1.充分發揮職業介紹所的職能作用，全面掌握我縣企業空缺崗位，積極主動收集縣外、州外好的企業用工信息，并以各種方式進行發布，推薦各類求職人員到企業就業。

　　2.按照省、州就業援助政策文件規定，扎實推進就業援助政策落實。

　　3.對城鎮登記失業人員實行動態管理，盡量按照其求職意愿進行推薦就業。

　　4.繼續做好小額擔保貸款工作，加大政策的宣傳力度，積極主動與財政、農行聯系。

　　（二）促進高校畢業生就業創業

　　工作目標：全年建立4個高校畢業生見習基地；促進8名高校畢業生實現創業；20xx級藏區“9+3”畢業生初次就業率達到95%；高校畢業生就業率達到76%。

　　工作措施：

　　1.準確掌握應屆高校畢業生人數及專業，并針對大多數高校畢業生的專業建立4個見習基地，通過見習讓他們學習工作經驗，為今后工作打下堅實的基礎。

　　2.通過創業培訓、小額擔保貸款等各種形式促進高校畢業生創業。

　　（三）加強農民工職業技能培訓

　　工作目標：全年完成品牌培訓100人；職業技能培訓540人；企業職工技能提升培訓140人；創業培訓50人；扶持城鄉殘疾人居家靈活就業400人。

　　工作措施：

　　1.與縣內各大企業、賓館飯店聯合起來開展在崗培訓，提高在崗人員的就業技能。

　　2.結合我縣旅游業、開展鄉村旅游,廚師,挖掘機,手繡制作，汽車駕駛員，酒店服務，客房服務等技能培訓和農勞品牌培訓，讓廣大農民工實現就地就近就業。

　　3.通過各鄉鎮調查掌握的農村勞動力培訓意愿，對針對性地開展技能培訓。

　　二、項目資金

　　（一）擴大就業規模，提高就業質量（安排州就業專項資金40萬元）

　　1.農民工在崗培訓資金，在企業職工教育培訓經費中解決，不足部分在爭取的就業專項資金中安排解決。

　　2.利用就業專項資金印發各類政策的宣傳手冊，讓各類求職人員、城鎮失業人員、新成長勞動力了解政策、享受政策。

　　3.小額擔保貸款資金80萬元由農行、信用社承擔。

　　4.殘疾人培訓18萬元由省、州、縣級資金安排解決。

　　（二）促進高校畢業生就業創業（安排6萬元州就業專項資金）

　　高校畢業生創業資金6萬元由州就業專項資金安排解決。

　　（三）加強技能培訓

　　1.技能培訓所需資金，在州局下拔的.就業專項資金中安排解決。

　　2.品牌培訓9.6萬元，由州級下撥資金安排解決。

　　3.技能培訓所需資金，由培訓工種不同，培訓補貼的標準也不一樣，所以職業技能培訓的補貼資金也無法確定，各項培訓補貼資金都是在州局下拔的就業專項資金中安排解決。

工程實施方案8

　　一、項目概況

　　該工程在學校院內修建，結構，規劃面積約㎡，概算投資萬元。

　　二、項目招標所具備條件

　　1.根據號文件。

　　2.資金來源：財政資金

　　3.項目實施領導小組成員：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、招標方式

　　工程施工實行公開招標，工程質量邀請勉縣質檢站進行監督。

　　四、招標的組織形式

　　委托陜西安信工程咨詢有限責任公司代理招標（附委托書）

　　五、投標單位應具備的資質條件

　　對投標單位的資質要求：

　　①施工單位資質:建設行政主管部門核發的房屋建筑工程總承包二級以上(含二級)的企業資質。

　　②項目經理房建資質二級以上(含二級)或房建注冊建造師二級以上（含二級）的資質。

　　六、招標領導、監察及工作機構

　　1.招標領導小組組建方案：

　　項目法人代表、組長：

　　成員：

　　2.招標工作監察組組建方案：

　　成員單位：

　　七、開標、評標、定標

　　遵循公開、公正、公平和誠實信用的原則，由委托招標代理機構的'代表人主持，在監督部門的監督下，嚴格執行招投標程序和步驟。評標辦法為20xx工程量清單合理低價法。

　　八、實施招標、投標、定標、合同簽訂進度安排

　　1.招標公告于招標實施方案審批后在漢中市范圍內予以發布。

　　2.自招標公告發布之日起至5日內，投標申請人持單位正式介紹信、營業執照、資質證書副本、安全生產許可證、法定代表人證書或授權委托書、項目經理、資質證書、投標手冊、安全生產考核證在漢中市建設工程承發包交易中心一樓報名。

　　3.擬于20xx年9月25日發招標文件進行施工現場考察，2日后組織答疑，招標文件發放7日后收取投標人密封的投標文件并開標。

　　4.開標后3日內發中標通知書。

　　5.中標通知書發出3日內簽訂施工合同。

工程實施方案9

　　一、指導思想

　　堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹關于體育工作重要論述精神，大力推進公共體育服務領域供給側結構性改革，加快全民健身公共服務體系建設，促進全縣基層體育基礎設施建設補足短板，全面提檔升級，增強公益性，提高普惠性，讓人民群眾共享體育發展成果，推動新時代聞喜縣全民健身事業發展。

　　二、建設任務和進度

　　到“十四五”末，努力實現全縣12個鄉鎮全民健身中心全覆蓋。

　　三、建設主體

　　各鄉鎮人民政府。

　　四、建設資金

　　（一）縣財政資金。

　　（二）市級彩票公益金資助資金。

　　（三）社會資金。

　　五、建設原則

　　（一）合理布局、因地制宜、方便群眾

　　工程建設的實施，要從實際出發、盤活空閑用地、邊角地等資源，堅持因地制宜、布局合理、統籌規劃、貼近百姓、方便可達，建設項目和規模可靈活掌握、量力而行。

　　（二）整合資源、有效利用、相對集中

　　整合資源、盤活存量，工程可以新建，也可以在原有場地設施的基礎上改建或擴建，可與足球場地結合，相對集中滿足多人群、多項目使用；以動休閑為主要功能，配置一定數量的體育服務設施、休憩設施及綠地、美化景觀等。

　　（三）地方為主、多方參與、體現公益

　　堅持地方政府投入為主、爭取上級資金支持的原則，確保工程建設項目落到實處。鼓勵社會力量和資金參與工程建設和營，堅持建管并重，強化行管理，切實體現工程建設的公益性并提高健身中心的.綜合利用率。

　　六、鄉鎮全民健身中心建設標準

　　（一）根據場地面積和項目設置數量，鄉鎮全民健身中心分為小、中、大型三類

　　1、小型：建設面積達到1000m2或以上，可開展5個以上動項目，包括籃球、廣場舞、乒乓球、羽毛球、氣排球等。

　　2、中型：建設面積達到20xx㎡或以上，可開展7個以上動項目，包括兩連片籃球或足球場地、廣場舞、乒乓球、羽毛球、器械健身、門球或網球等。

　　3、大型：建設面積達到3000m2或以上，可開展10個以上動項目，包括2-3連片籃球或足球場地、廣場舞、乒乓球、器械健身、門球、柔力球、網球、氣排球、兒童游樂等。

　　（二）輔助設施建設內容

　　1、配套照明設施，可在晚間開展籃球足球、羽毛球、廣場舞、乒乓球、氣排球、太極拳等項目動。

　　2、健身中心建設圍網，田網周圍可建設環形健身跑道。

　　3、一間不小于20m2配套服務房（具備體育彩票銷售、飲料副食補給、管理人員休息等功能）。

　　4、若干場地標識牌（體現中國體育彩票、省體育局、市人民政府援建等內容）和動休息座椅。

　　七、保障措施

　　（一）加強組織領導

　　成立由分管衛生健康和體育工作的副縣長任組長，縣政府辦公室協管副主任、縣衛健局主要負責人任副組長，成員由縣財政局、縣發改局、縣自然資源局、縣審批服務管理局主要負責人，12鄉鎮鄉鎮長和縣衛健局分管負責人組成的聞喜縣鄉鎮全民健身中心工程建設工作領導組（以下簡稱“縣領導組”）。領導組下設辦公室，辦公室設在縣衛健局，辦公室主任由縣衛健局分管負責人擔任。負責從實際出發，細化工作目標，制作具體措施，協調各成員單位相互配合、相互支持形成工作合力，確保工程建設順利實施。

　　（二）明確工作職責

　　縣發改局：負責力爭把工程建設納入項目儲備庫，爭取上級資金。

　　縣財政局：負責根據《實施方案》的進度、數量，每年列出鄉鎮全民健身工程專項預算，保障建設資金。

　　縣自然資源局：負責落實土地供給的配套政策措施。

　　縣審批服務管理局：負責落實減少審批事項的配套政策措施。

　　縣衛健局：負責統攬工程建設的資金申報，工程建設實施、監督等工作。

　　各鄉鎮政府：負責把工程建設列入本轄區“十四五”經濟社會發展規劃，制定《實施方案》，聯系各成員單位做好建設項目選址、用地、資金、設計和建設工作，按時完成建設任務。

　　（三）做好工程指導

　　縣衛健局要對工程建設工作進行業務指導和監督管理，全面了解工程建設推進，嚴格工程項目庫申報和審核工作，嚴格工程建設計劃和標準，嚴格資助資金使用管理。

　　（四）加強監督管理

　　各鄉鎮政府要統籌和監督當地工程建設的申報和實施工作，于本年12月1日之前將下年建設項目前期資料報送至縣領導組辦公室，爭取入市級項目庫。負責工程建設項目的進度及實施，嚴格遵守招投標等相關程序規范，杜絕徇私舞弊、濫用職權等事項發生。各鄉鎮政府作為工程的使用管理單位，要嚴格遵照全民健身中心的公益性原則，建立健全場地設施使用規章制度和人員服務管理規范，負責日常的管理和維護。

工程實施方案10

　　為使教師有一個良好的工作環境和競爭平臺，促進教師進步和成長，激發教師的工作熱情，充分體現教師的人生價值，鼓勵、幫助學校教師爭創"師德高尚、業務精湛，關系和諧、學生愛戴，家長歡迎、社會滿意"的名師。同時，為學校培養一流師資，通過校級名師來帶動培養出更多的名師，為學校培養儲備優秀人才，充分發揮身邊榜樣的示范作用和帶頭作用，推動名師創名校，名校帶名師活動，以此來提升學校的整體形象。特制訂、實施本方案。

　　一、指導思想

　　落實科學發展觀，堅持教育要面向現代化、面向世界、面向未來的方針，立足我校教育事業發展的長遠需要，遵循小學教育教學規律和人才培養規律，充分發揮全校教師的積極性，確定正確的政策導向，采取切實有效的措施，建立優秀人才成長的競爭激勵機制，創設教師成長的良好環境，打造好優秀教師梯隊建設。

　　二、領導小組：

　　根據學校名師工程的指導思想，成立培養管理領導小組。

　　三、培養目標

　　到20xx學年末，學校名師培養目標如下：學科帶頭人4名，骨干教師7名，教壇新秀4名（30周歲以下）。學校努力為培養人才創設條件，包括在資金上給予支持和幫助，每年拿出不少于公用經費5%用于名師工程的建設。縣、市、省級名師將在校級名師中推薦。

　　擬：20xx-2009學年評學科帶頭人2名、骨干教師3名、教壇新秀2名。

　　20xx-2010學年評學科帶頭人1名、骨干教師2名、教壇新秀1名。

　　20xx-2011學年評學科帶頭人1名、骨干教師2名、教壇新秀1名。

　　四、實施步驟：

　　（一）個人申報。個人根據自己的情況，對照條件，提供相應材料，提出書面申請。申報資格條件：

　　1、忠誠于教育事業，貫徹黨的教育方針、具有良好的職業道德、為人師表。無違法亂紀或違背職業道德的現象。

　　2、服從學校領導管理，能勝任學校安排的教育教學及管理工作。

　　3、認真履行崗位職責，圓滿完成教學工作，在本校任教以來教學質量等級優級，或一個年級兩個班所任教班級半期、期末考試成績平均高出另一個班2分以上。

　　4、具有豐富的.課堂教學水平和教學藝術。20xx-2008學年以來，執教的評優課獲縣級二等獎及以上的獎勵，或執教校級及以上的公開課、示范課、研討課，效果優。

　　5、積極參加教育科研工作，承擔校級以上課題研究。20xx-2008學年以來，每學年在縣級以上發表獨撰的教育教學論文或經驗總結1篇及以上。

　　6、特長教育成績顯著。20xx-2008學年以來，本人直接指導的學生在縣級以上教育行政部門組織的競賽活動中獲一、二等獎，或指導學生在市級以上正規報刊上發表作品1份以上。

　　7、大專學歷及以上，小學一級教師及以上，普通話等級語文二甲及以上，數學及其它科二乙及以上。

　　8、取得NIT中級證書或國家計算機一級等級證書，能夠使用電化教學手段進行授課。

　　（二）組織評審。

　　1、初審。評審小組按照資格條件要求，對教師提供的個人材料進行初評，確定名師候選人。

　　2、公開考評。通過候選人說課、上課、評課綜合評定，對考評結果進行公示，錄取，產生名師。

　　（三）認定實施。由校長頒發名師證書，實行名師資格制度。

　　（四）時間安排：（20xx-2009學年度）

　　個人申報：20xx年5月1-10日

　　組織評審：20xx年5月11-15日

　　認定實施：20xx年6月20-25日

　　年度審核：學年末6月25日至30日。

　　五、名師待遇：

　　1、學校為校級名師頒發證書，并長期保留檔案。

　　2、學校每學年為名師訂閱一份教育教學刊物。在學校名師稱號獲得期間學校每學期給予學科帶頭人300元、骨干老師200元、教壇新秀100元津貼。

　　3、名師有優先外出培訓進修的機會。

　　4、為發揮他們的作用，提高他們的知名度，學校將在校園顯眼位置張貼他們的照片和事跡介紹。

　　5、在評優評先或選拔任用等工作中，校級名師優先考慮。

　　六、名師義務和責任

　　校級名師均有帶頭落實素質教育的責任和義務，有培養帶動學校其他教師成長的責任和義務，在工作中有為學校分憂解難的責任和義務。校級名師所帶班級成績達優級，學生綜合素質較高。學科帶頭人每學年要做到"六個一"，即：①直接指導學生參加縣級以上主管部門組織的競賽活動并獲獎或指導學生在正規刊物上發表作品1人次及以上；②至少要出一節示范課；③承擔一項科研課題；④至少發表一篇水平較高的學術論文；⑤至少幫助一名教師迅速成長；⑥至少為教師做一次培訓講座。骨干教師每學年要做到前"五個一"，教壇新秀每學年要做到前"四個一"。

　　七、管理辦法

　　1、學校每學年組織一次校級名師的評選及命名工作，采取個人申報、學校考核小組評審、校長審核批準的辦法。

　　2、學校對名師實行動態管理，三年一任期，任期內實行"年審制"，對有違反師德規范現象造成惡劣影響的將不享有榮譽稱號及相關待遇，對未履行好關于教學質量及"六個一"等名師職責每學年有一項未達要求依次扣除學科帶頭人津貼60元、骨干教師50元、教壇新秀40元。

　　八、一年內凡有下列情況之一者不得參與評審：

　　1、違反上級教育禁令。

　　2、因工作失職給學校造成惡劣影響。

　　3、思想意識差，搞不團結，個人主義嚴重者。

　　4、師德表現不良者。

　　5、一年請假累計達一個月以上者。

工程實施方案11

　　根據國務院辦公廳《水利工程管理體制改革實施意見》(國辦發［20xx］45號)和《廣西壯族自治區人民政府辦公廳關于印發廣西壯族自治區水利工程管理體制改革實施方案的通知》(桂政辦發［20xx］181號)精神，結合我城區水利工程管理單位的實際情況，制定本實施方案。

　　一、水利工程管理體制改革的必要性和緊迫性

　　目前，我城區有水利工程管理單位2個、抗旱服務隊1個。即大塘灌區管理所、大王灘灌區管理所和城區抗旱服務隊，全部屬于自收自支事業單位。兩灌區總設計灌溉面積19萬畝，20xx年實際灌溉面積2.18萬畝。其中大塘灌區管理所管轄水庫1座，總庫容33.36萬立方米。

　　xx區是南寧市新成立的城區，管轄__鎮、那馬鎮、大塘鎮、南曉鎮、那陳鎮共5個鎮。轄區水利設施較完善，初步形成防洪、灌溉、人飲、排澇等水利工程體系。長期以來，水利工程｀對抗御旱澇災害，促進工、農業持續穩定發展，保護水土資源和改善生態環境，保障人民群眾生活、生產發揮了重要作用。但是，隨著市場經濟體制的不斷完善，水利工程管理體制中存在的問題也日漸突出，主要表現在：

　　(一)水利工程管理體制不順、水利工程管理單位機制不活。表現在：1.水管單位屬自收自支事業單位，資金來源單一、少，經濟力量薄弱，又得不到國家相應的配套的政策、資金扶持，無力對水利設施進行良好的養護；2.水利工程設施老化，漏水、跑水嚴重，增加供水成本，造成了一定程度的農民用水費用偏高。3.供水價格偏低，低于供水成本，又無從補償資金來源途徑；雖然《水法》明確規定水是商品，但每年必須服從抗旱的需要，指令放水，水費片收困難；4.水管單位沒有強有力的執法措施，對農民欠費、拒繳水費問題，缺乏有效的措施。以上的這些使單位經濟步入困境，工程維修難以為繼，形成惡性循環，缺乏了自我發展、自我完善的能力。

　　(二)水利工程設施損壞嚴重和維修養護經費不足

　　1.水利工程設施損壞嚴重。①渠系工程嚴重老化。表現在渠道漏水、渠道邊坡崩塌及渠底淤積嚴重，渠系附屬建筑如水閘嚴重損壞，造成水資源浪費，水的利用率低；②單位管理房設施條件差。目前大部分的管理房是建于五、六十年代的瓦房，破損相當嚴重，有些已成危房，存在很大的安全隱患。③機電設備嚴重老化。相當部分設備目前已報廢，據調查，目前大王灘灌區管理所的機電泵站幾乎處于癱瘓狀態。

　　2.維修養護經費不足。由于水費難以征收，單位無法拿出資金對機泵設備、渠系等水利工程進行維修養護；雖然每年上級部門都撥水利農水切塊資金作為水利系統年度運行經費，但數額有限，所需維修項目又多，且面上水利工程維修已占一部分資金，用于國營水利工程的維修養護資金短缺。造成渠道跑水、漏水嚴重，過水能力降低，甚至無法通水；機泵不能正常運轉，灌溉面積逐年減少。水管單位原設計灌溉面積19萬畝，20xx年僅灌溉2.18萬畝。

　　(三)供水價格形成機制不合理

　　隨著社會市場經濟的發展，現行的供水價格尤其是農田用水價格機制與目前的社會發展已不相適應。

　　1.水價標準低。目前我城區各水管單位所啟用的水價是按邕政發［1996］24號《縣人民政府關于調整水利工程水費收費標準的通知》規定進行收費，為24元/年·畝。按照現在每畝水田每年800m3計，每方水的價格僅為0.03元，這個價格連管水、護水的成本價都不夠。

　　2.沒有形成供水體制。目前采用的是指令性統一的灌溉供水，而水費的征收卻是挨家挨戶的去收，造成繳水費的'得不到水，得到水的拒繳水費。

　　這些問題給x區的水利建設和經濟發展、社會穩定、農民增收帶來極大障礙，因此，加快水利工程管理體制改革勢在必行。

　　二、水利工程管理體制改革的目標

　　(一)根據國務院辦公廳《水利工程管理體制改革實施意見》(國辦發［20__］45號)和《廣西壯族自治區人民政府辦公廳關于印發廣西壯族自治區水利工程管理體制改革實施方案的通知》(桂政辦發［20xx］181號)精神，力爭在3到5年內，初步建立健全符合__區情、水情和社會主義市場經濟發展要求的水利工程管理體制和運行機制：

　　──建立職能清晰、權責明確的水利工程管理體制；

　　──建立管理科學、經營規范的水管單位運行機制；

　　──建立市場化、專業化和社會化的水利工程維修養護體系；

　　──建立合理的水價形成機制和行之有效的水費計收辦法；

　　──建立規范的資金投入、使用、管理與監督機制；

　　──建立較為完善的政策、法律、法規支撐體系。

　　(二)通過體制改革，引入競爭激勵機制，在__區水利工程管理單位內部逐步建立一套人員能進能出，職務能上能下，待遇能升能降，優秀人才脫穎而出，充滿生機活力的用人機制。

　　三、水利工程管理體制改革的范圍及對象

　　xx區2個國有水利工程管理單位和抗旱服務隊及在編在崗工作人員。

　　四、改革內容、辦法及措施

　　(一)優化組合、合理定性

　　目前xx區水管單位既承擔防洪、排澇、抗旱、工程管護等公益性任務，又具有供水等經營性的雙重功能。根據國辦發［20xx］45號和桂政辦發［20xx］181號文件精神，水利工程管理單位確定為準公益性的事業單位，但由于水管單位公益性投入的資金比較大，多年來公益性部分的收入，除財政扶持外，收入甚少；經營部分的收入除了用于折舊、維修等支出外，僅能勉強維持職工的基本生活，還沒有完全具備自收自支的能力。因此，在沒有完全具備自收自支能力的情況下，資金不足部分由x區財政以經營性虧損的方式進行補貼。補貼辦法：根據水利部的有關規定，對各水管單位的人員及公用經費支出測算與每年單位總收入情況來確定補貼比例，(具體補貼額見《水利工程管理單位20__年人員經費定額測算情況表》)。根據《測算情況表》中城區財政按水利工程管理單位人員基本工資、津貼及社會保險費三項總額的一半負擔，按定編標準核定為52人，測算三項總額為83.27萬元，需財政補差40.18萬元，補差率為48.25％。財政補貼從20__年8月1日起執行，補貼數額每年一變。從20xx年起，由x區水利局在每年年終，根據各水管單位人均收支情況和經濟效益變化進行測算，并提出補貼意見報x區財政局審批撥支。根據桂政辦發［20xx］181號文件規定，今后，凡通過資金投入和技術改造后條件成熟的單位，將逐步推行管養分離，經營性部分逐步推向企業化管理。

　　(二)明確責任，分級管理

　　為了理順體制，轉變職能，改善管理方式，提高管理水平，保證工程安全和發揮效益，__區水利工程管理繼續推行分級負責管理制度，明確權責，強化管理職能。__區人民政府負責全區水利基礎設施維護、技改等資金的投入，并對投入資金的使用和資產管理以及水利工程安全等進行監督檢查，發現挪用水利工程資金和發生工程安全事故的，要追究水利行政主管部門以及水管單位的責任。

　　x區水利行政主管部門的職責：對水利工程負有管理責任，負責監督檢查水利工程的管理養護和安全運行，對其直接管理的水利工程負有資金監督使用和資產管理的責任。

　　鄉(鎮)人民政府的職責：負責協調成立村級用水組織，協助制訂用水組織章程，發動用水組織與水管單位簽訂供水合同，督促用水組織按時足額交納水費。

　　水管單位的職責：負責水利工程的資產管理、運行和維護，保證水利工程的安全，做好供水計劃，履行供水合同。

　　村級用水組織職責：負責宣傳教育群眾愛護水利設施；負責協調用水戶做好用水計劃、簽訂用水合同，按合同代收水費，并在放水前一天交到水管單位；負責組織用水戶對支渠的管護、清淤，保證支渠暢通。

　　用水戶的職責：愛護水利設施，保護水土資源和改善生態環境，按時交納水費，負責支渠、毛渠的管護、清淤工作。

　　(三)核定編制

　　原2個水管單位和抗旱服務隊核定編制總數82個，現在(20xx年)職工總數為99人，其中：在職職工40人，臨時工16人，退休人數43人。這次水利體制改革，水管單位的人員編制將根據水利部水管單位的測算要求，由以前的以人定崗改變為以崗定人。即由編制部門以各水管單位的業務量、工作性質、工種要求以及經濟效益的變化為依據，科學設置工作崗位，調整核定人員編制限額。根據目前各水管單位的實際情況，核定2個水管單位和抗旱服務隊的編制數為52個，具體分配如下：

　　單位原編制數現擬定編制數增減大王灘灌區3025-5大塘灌區5025-25抗旱服務隊220合計8252-30

　　(四)推行水管單位人事制度改革

　　1.崗位設置。按編制限額和按需設崗、精干高效原則，制訂《南寧市x區水利工程管理單位崗位設置實施方案》。

　　2.制訂《崗位說明書》。

　　3.競爭上崗。遵循“公開、平等、競爭、擇優”的原則，打破工人、干部身份界限，推行全員合同聘用制；

　　4.簽訂聘用合同。實行崗位管理制度，變身份管理為崗位管理，打破過去能進不能出，能上不能下的弊端。

　　5.推行水管單位工資內部分配制度。貫徹“按勞分配，多勞多得，少勞少得，不勞不得”的原則，重實績、重貢獻，向優秀人才和關鍵崗位傾斜，實行工資與績效掛鉤，改變過去能升不能降的慣例。制訂《南寧市__區水利工程管理單位工資內部分配實施方案》。

　　6.完善考核制度。以崗位工作任務為主體，以德、能、勤、績、廉為考核內容，制訂《南寧市__區水利工程單位工作人員考核實施辦法》。

　　7.妥善安置落聘人員。從實際出發，因地制宜，采取興辦經營性實體、在水管系統內交流、轉崗培訓等形式安置富余人員。制訂《南寧市__區水利工程管理單位人員分流安置實施辦法》。

　　8.做好改革后配套管理工作。

　　五、時間安排

　　根據自治區、南寧市水管部門有關文件精神要求，結合實際情況，x區水利工程管理體制改革計劃在20xx年12月底完成，具體工作安排如下：

　　7月31日前完成水管單位定性、測算定編、實施方案工作；

　　8月1日至12月15日，完成崗位設置和制訂《崗位說明書》、競爭上崗、簽訂聘用合同、簽發崗位聘用(聘任)書、總結階段。

　　六、加強領導

　　成立南寧市x區水利工程管理體制改革領導小組，組長由城區人民政府分管農、林、水副區長擔任，副組長由城區水利局局長、編制辦主任擔任，成員由城區財政局局長、發改局局長、人事勞動局局長組成。領導小組負責全城區水管體制改革的領導、協調工作。領導小組下設辦公室，辦公室主任由水利局局長兼任，工作人員從財政、水利、編制、人事勞動等部門抽調。辦公室負責全城區水管體制日常工作業務的開展。

工程實施方案12

　　一、背景與意義

　　1、響應市教育局關于《 “學習型學校建設工程”實施方案》的文件精神。

　　2、課程改革的縱深發展需要學校、教師在學習中發展，在發展中學習，以進一步促進教育改革與實踐，全面提高教育教學質量。

　　3、構建學習型學校是學校實現可持續發展戰略的有效途徑之一。通過校本培訓，以規劃促學習，以機制激學習，提高教師的學習能力和創新能力，促進學校主動發展，努力辦好讓人民滿意的教育。

　　二、主要目標

　　堅持以教育與人的共同和諧發展為中心，以提升教師學習力、創新力和競爭力為目的，以樹立教師終生學習觀念為重點，以促進人的全面發展為根本宗旨，以全面推進校本研修為載體，推進教育教學改革和發展，使學校成為學習型學校、教研組成為學習型組織、教師成為學習型教師，建設一支政治堅定、業務精湛、與時俱進的教育隊伍，為打造慈溪市教育品牌，辦人民滿意的教育，提供組織保證和人才支持，在學習型社會建設中發揮教育、示范、引領、輻射作用。

　　三、實施步驟

　　第一階段：xx年11月，宣傳發動培訓階段。深化對建設學習型學校的認識，全面普及學習意識和終身教育理念，全面啟動學習型學校建設工程。

　　1. 健全學習網絡，營造學習氛圍。

　　通過大力宣傳、科學引導和有效組織，營造人人是學習之人，時時有學習之機，處處皆學習之所的.氛圍。健全學習網絡，建立 “學習型黨支部、學習型工會、學習型教研組、學習型辦公室”等學習組織，樹立終身學習、團隊學習等學習理念，提高教師和學校的學習力、創新力、競爭力，使學習成為每一個教師的自覺行為，營造出學習型學校、學習型教師的形成、發展和完善的良好環境。

　　2、制定學習規劃，促進自主學習。

　　結合學校實際，學校制定“學習型學校建設”三年規劃。每位教師根據自身特點，在xx年11月底前制訂三年學習規劃。

　　第二階段：xx-xx全面啟動建設實踐階段。全體教職員工基本樹立終身學習觀念，大多數教職員工視學習為第一需要，學習型學校建設各項活動有序開展。

　　1、開展學校行政班子成員“五帶頭”活動和“六個一”校本研訓活動。

　　學校行政班子成員“五帶頭”活動：即帶頭學習，每季度至少完成“1＋x”學習任務，即自學一本政治理論書籍和若干本其它方面內容健康、有益身心的書籍；帶頭發言，在每次集中學習時作一次學習發言；帶頭上課，每年給本校教師上一次以上理論或業務輔導課；帶頭撰寫文章，每年撰寫一篇以上學習體會文章或調研報告；帶頭聽課，每季度聽一場專題報告。

　　推行“六個一”的校本研訓活動：即每位教師每學期讀一本教育理論專著、寫一篇教學反思、寫一篇教育敘事、寫一個教學案例、上一節研討課、完成一篇教學論文（或總結）。

　　2、以校本教研為抓手，繼續開展學校教研組特色活動，讓更多的教研組成為市名牌學科。

　　每學年初，學校根據本校實際制定好校本研修計劃，報市教師進修學校后，按計劃實施。每位教師一學年參加校本研修的時間不少于24學時。建立校本研修檔案，學校及時填寫《學校培訓情況記錄本》和《25中小學校本研修過程理登記表》，教師個人及時填寫在《25中學教師“校本研修”教師培訓記錄表》。

　　教研組要按照市名牌學科要求，規范地有實效地開展一系列活動。

　　3、開展教師讀書系列活動

　　（1）學校每學期確定必讀書1—2本。每學期組織教師讀書交流會1—2次。

　　（2）加強學校圖書室和閱覽室的建設，充分發揮其作用，使之成為向教師開放的讀書港灣。

　　（3）每天在辦公室翻一翻、看一看學校訂閱的各類報刊雜志，并要求每位教師每年至少訂閱一份教育教學類雜志。

　　（4）充分利用雙休日、節假期，靜下心來，好好讀點書，誦經典，品名著，充實自我。

　　（5）在讀書的基礎上，要求養成寫隨筆習慣，每學期至少撰寫一篇讀書筆記或教育隨筆。

　　（6）積極開展讀書成果交流展示活動，如讀書筆記交流、讀書知識競賽、經典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動。

　　（7）開展與學生“同讀一本書”“同背一首詩”活動。

　　第三階段：xx年，評比總結再推動階段。校內形成了有效的學習型組織，形成良好學習的學習風氣和相互競爭的機制。在實踐中積累了創建的經驗，提升認識。

　　1、對學習型學校建設過程進行反思，進行歸納總結，表彰先進，推進下一輪創建工作。評比校“學習型教師”、“學習型教研組”、“學習型辦公室”。

　　2、舉辦現場交流和研論會。

　　4、調整和制定新的建設方案。

　　四、組織與管理

　　1、成立活動領導小組

　　組長：×× 副組長：××

　　組員：×× ×× ×× ××

　　2、以學習型組織的建設促進教師個人的學習。黨支部、團支部、教研組、年級組、工會等學習團隊，在活動領導小組的統一領導下開展各項活動。各學習團隊的活動具體由相應部門進行實施。

　　3、每學期末，領導小組對照教師制定的規劃，檢查落實情況，并進行評定。

　　五、各項活動具體安排

　　xx年11月

　　1、學習市師訓五項工程文件和《 “學習型學校建設工程”實施方案》。召開全體教師動員大會，深化對建設學習型學校的認識，全面普及學習意識和終身教育理念，全面啟動學習型學校建設工程。

　　2、學校制定校學習型學校創建規劃。教師個人根據自身情況制定三年計劃。

　　3、每位教師閱讀一本教育理論專著，撰寫讀書筆記。

　　4、教師集中學習教育理論一次。

　　5、常態課相互聽課、評課。

　　6、“一課多上”活動。

　　xx年12月

　　1、第一次讀書成果交流活動。每位教師交流教育理論名著的閱讀心得。

　　2、每位教師寫一篇教學反思和教學敘事。

　　3、繼續開展“一課多上”活動。每位教師完成本學期的研討課。

　　xx年1月

　　1、每位教師上交一篇教學案例和教學論文。

　　xx年3月

　　1、讀教學理論專著，寫讀書心得。

　　2、繼續開展“一課多上”活動。

　　3、隔周業務學習。

　　xx年4月

　　1、繼續開展“一課多上”活動。

　　2、開展與學生“同讀一本書”“同背一首詩”活動。

　　xx年5月

　　1、繼續開展“一課多上”活動。

　　2、教師撰寫教學案例和教學敘事。

　　xx年6月

　　1、教師撰寫教學反思和教學論文。

　　2、教研組長上交本學期“一課多上”活動的教案和每次修改的記錄。

　　3、學習型學校建設階段性總結。舉行方案中期性評估，不斷總結經驗，更

　　好地指導實施。

　　xx年9月－xx年1月

　　1、繼續開展“六個一”活動

　　2、繼續開展“一課多上”活動。

　　3 “書香十月教師學習月”活動

　　4、“讀好書演講競賽”活動

　　xx年2月~xx年7月

　　1、繼續開展“六個一”活動

　　2、繼續開展“一課多上”活動。

　　3、校“學習型教研組”、“學習型辦公室”評比活動。

　　4、總結學習型學校建設工程。

工程實施方案13

　　一、落實項目

　　第一條嚴格按照上級有關部門批準的《實施名冊》和《實施方案》，將項目落實到村，各項目村要配合鎮農村飲水項目辦公室人員，認真填寫“碧石渡鎮農村飲水安全工程卡”，卡中各項內容必須真實、具體，做到冊、卡與事實相符。使每個單項工程的主要工程內容、工程量、材料用量、解決的人數一目了然。

　　第二條堅持農村飲水安全工程建設標準，優先解決飲水最不安全的農戶。農村飲水安全工程建設標準是：水質達到國家《生活飲用水衛生標準》或《農村實施〈生活飲用水衛生標準〉準則》要求，人均日生活供水量正常年份為40—60升，干旱年份或有干旱季節的年份為20—40升；居民從公共給水點取水往返不超過20分鐘；水源供水保證率為90—95%；飲用水含氟量不超過毫克/升。

　　二、建設管理

　　第三條鎮農村飲水安全項目辦公室根據下達的飲水安全項目，對每個項目進行初步勘察，選好水源點，對水源、水質做出初步論證，提出建設規劃。

　　第四條單個工程規劃設計應提交受益農戶討論，集思廣益，確保能夠飲用安全水。單個工程規劃設計通過后，填寫統一格式的《農村飲水安全工程卡》，并報縣水電局備案。

　　第五條服務中心技術人員要切實加強工程建設過程中的技術指導。結合新農村建設，飲水安全工程要做到高質量、高標準、高要求。對工程中出現的質量問題要追究相關人員的責任

　　第六條飲水安全工程建成后，要根據實際情況，落實相應的管護形式，成立相應的用水組織，有專人管理，并要收取一定水費，用于管護，確保工程永續利用。

　　三、資金撥付

　　第七條為了保證農村飲水安全工程質量和進度，該資金由區水利部門建立專帳，實行專人管理，統一撥付。

　　第八條國家補助資金60%以材料的形式支付，40%在工程通過驗收后以現金的形式支付。其中在工程開工時預付管材的`折款，通過上級有關部門驗收后全部撥完。

　　第九條各種工程材料通過招投標確定供貨商，由鎮技術服務中心負責質量檢驗把關、領取和發放，杜絕使用劣質管料，對于自行采購材料，出質量問題的要追究相關人員的責任。

　　第十條各受益戶主或代表按照鄉鎮技術服務中心施工員的通知，領取各項工程材料。并在《工程材料發放明細表》上簽字，表中注明受益戶領取材料的折合金額。

　　四、項目驗收

　　第十一條按照《農村飲水安全工程卡》中規定的竣工時間，由鎮技術服務中心逐個驗收后，縣飲水安全領導小組組織抽查，抽查面不少于50%。

　　第十二條驗收內容包括工程質量、主要工程內容、受益人口是否與卡片相符，是否立有縣飲水安全工程領導小組統一規定的標志牌。

　　第十三條工程由省、市、縣三級飲水安全工程領導小組驗收。驗收合格后，由項目村填寫《農村飲水安全項目實際受益人口和補助資金到戶統計表》，以村為單位直接到縣飲水安全工程領導小組領取余下的40%工程款，由各村直接發放到農戶。各村各單位不得拖延支付、挪用國家補助資金，不得搭車收取費用，不得搭車扣除各種攤派稅費。

　　第十四條該工程接受紀檢、財政、審計等部門監督，同時歡迎社會各界的監督。

工程實施方案14

　　為進一步落實太和縣教育系統實施“三項工程”的文件精神，全面推進素質教育進程，倡導“書生意氣”，營造書香校園，豐富學校的文化底蘊，促進教師專業化成長和學生全面發展，結合我校實際情況，特制訂讀書工程實施方案。

　　一、指導思想

　　以《太和縣教育系統讀書工程實施方案》為指導，以構建“書香校園”、提升師生文化品位為宗旨，以開展形式多樣的讀書活動為橋梁，著重培養師生好讀書、讀好書的讀書興趣和閱讀習慣，豐富校園文化的內涵，從而推進全面發展素質教育的進程。

　　二、活動目標

　　1、學生方面：激發學生讀書熱情，培養學生讀書興趣，強化學生讀書意識，養成學生讀書習慣，增強學生閱讀能力與表達能力，開闊學生視野，不斷促進學生綜合素質的提升。

　　2、教師方面：在教師隊伍中積極倡導“書香為伴”的思想，將“讀書是一種需要”轉化為“讀書是一種樂趣，是一種生活方式”，使教師在讀書中進步，在讀書中提升，不斷促進教師將教育教學理論和實踐融會貫通，把讀書的收獲轉化為實踐智慧、轉化為進取熱情，全面提高教師綜合素質。

　　3、學校方面：通過強化“書香校園”建設，豐富校園文化底蘊，不斷提升辦學品位，打造“平安教育、和諧教育、幸福教育”，努力辦好人民滿意的教育。

　　三、領導組織

　　為保證“讀書工程”的順利開展，我校成立了讀書工程建設領導小組，其組成人員如下：

　　組長:曹光華（辦公室主任）

　　聯絡員：程有坤（辦公室人員）

　　成員：劉永飛劉聽會李保義田曉靜

　　四、實施對象

　　胡總中心學校全體師生。

　　五、主要措施與實施時間安排

　　（一）加強基礎工程建設

　　1.加大宣傳力度，營造讀書氛圍

　　各校應利用“國旗下講話”，向師生發出“好讀書、讀好書”的倡議，宣講讀書活動的必要性及重要性；在校園內的走廊、宣傳櫥窗、樓道墻壁等處張貼宣傳標語、名人名言等；開通校園廣播，設臵“新書推薦”、“讀書園地”、“好書大家說”等欄目，播放經典作品；設立班級圖書角；中心校要利用詩社、文學社出版校報或校刊，依托信息化工程建設，完善學校網頁的建設，設立“讀書活動”專欄，從而營造良好的讀書氛圍，激發師生閱讀興趣。（實施時間：20xx年1X月底以前完成上述工作）

　　2.成立領導組織，完善規范管理

　　各校應成立相應領導組織，并根據學校實際，制定相應的.讀書活動制度、圖書管理制度、圖書管理員職責等，并噴繪上墻。（實施時間：20xx年1X月8日以前）

　　3.加強“三室”建設，探索圖書管理新模式

　　各校要注重“三室--圖書室、閱覽室、電子閱覽室”建設，特別是中心校、中心小學要克服一切困難，動腦筋、想辦法，依據《安徽省中小學圖書館（室）建設標準（修訂）》（安徽省教育廳教秘[20xx]473號），制定年度建設規劃，逐年完成圖書室、閱覽室和電子閱覽室的建設。（實施時間：20xx年1X月6日前完成規劃制定）

　　同時，各校應加強圖書管理員培訓，力爭三年內建立一支政治素養高、責任心強、服務意識濃、業務精湛的專兼職圖書管理員隊

　　伍。各校還應積極探索學生自主管理圖書的新模式，既提高學生能力，又充分發揮圖書功能。（實施時間：近三年）

　　3、制定評估細則，建立表彰制度

　　中心校將結合實際，制定《胡總中心校“讀書工程”評估細則》，每學年結束，將根據評估細則，做好“書香校園”評選工作，同時，各校各年級各班也要制定相應評獎機制，每年評出“教師讀書標兵”、“教師讀書先進個人”、“優秀書香班級”、“學生閱讀之星”等，并于年終上報中心校，作為評優評先的條件之一。（實施時間：制定評估細則20xx年1X月底，評估表彰于每年底進行）

　　（二）加強活動工程建設

　　根據“三貼近”原則（貼近師生、貼近實際、貼近生活），各校要充分發揮自身優勢，結合學校實際創造性地開展豐富多彩的讀書活動。

　　1.學生“蓓蕾”讀書工程（活動實施時間可根據實際情況而定）各校應把“讀書”與“活動”有機結合起來，以活動為載體，強化體驗，突出“體悟”，增強讀書實效。通過讀書比賽、演講比賽、征文比賽、板報比賽、讀書筆記展評等形式，有針對性地組織開展各類主題讀書活動。參考活動如下：

　　（1）開展愛國主義讀書教育系列活動。各校結合愛國主義讀本，以“中華魂主題教育活動”為抓手，以征文、演講比賽為手段，強化青少年愛國情懷教育，培養青少年對黨和社會主義祖國的真摯情感。

　　（2）開展“沐浴書香，快樂成長”讀書活動。通過舉辦讀書故事征集、青少年暑期閱讀等活動，積極引導青少年愛讀書、讀好書、會讀書、常讀書，在書香浸潤下健康成長。

　　（3）開展“三名”讀書活動。“三名”讀書活動即誦名詩、讀名篇、看名著。各校應確立專門的讀書時間，通過“課前三分鐘誦讀”、“師生共讀一本書”、“國學經典誦讀”等活動。中心校要依托“唐詩園”、“宋詞路”、“元曲徑”的創建，開展“古典詩詞”擂臺賽等活動，使學生感受古典之美，爭做儒雅之人。

　　（4）開展“和書香做伴，與經典同行”親子閱讀活動。學校應利用家長會、家訪等形式，向全體家長發出倡議，做出指導，營造家庭書香氛圍。倡導有條件的家庭設立“家庭書柜”，與孩子共讀一本書，完成“課外閱讀活動記錄表”，爭創“書香家庭”。

　　（5）辦好“讀書交流會”。各校每學期應至少舉行一次全校性的“讀書交流會”，班級每月應舉行一次“讀書交流會”。中心校要充分發揮讀書園的功能，開展“相約讀書園”讀書交流活動，讓同學們交流讀書的收獲，分享讀書的快樂。

　　2.教師“浚源”讀書工程（活動實施時間可根據具體情況而定）一個教師的健康成長，必須養成閱讀、思考、寫作、研究四種習慣。教師“浚源工程”即通過教師的讀書工程，改變“教者不讀書”的怪現象，激發教師讀書的內驅力，培養教師良好的閱讀習慣，促進教師的專業化成長，讓每個人都能“帶著書香做教師”。具體開展以下活動：

　　（1）開設學校班子成員讀書班。各校首先成立班子成員讀書班，定期活動，以領導先行帶動廣大教師。各校應以教研組為單位，組建教師讀書班，在集中教研活動時，加入讀書活動內容，開展讀書心得交流活動。

　　（2）開展“我讀國學”活動。每位老師在上課之余，要選擇一本經典國學著作來閱讀，通過閱讀國學經典，感受傳統文化魅力，提升教師人文素養。

　　（3）開展“三讀”活動。要求教師每學期常讀一至二種雜志（其中一種為專業雜志），精讀一至二本專業書籍，深讀一至二本經典著作。通過讀書沙龍、讀書俱樂部、讀書網頁等，（中心校可通過數字化校園平臺）為教師讀書提供展示的平臺。進而達到，讀經典名著，增文化底蘊；讀理論專著，強教學實踐；讀報刊雜志，解世事風情。

　　（4）舉辦閱讀指導課評比，開展“研讀教育名著、做智慧教師”優秀案例評選等活動，讓讀書和上課有機結合。

　　（5）開展相關課題研究，開發讀書校本教材。各校要加強讀書實踐活動，形成濃厚科研氛圍，開展與讀書有關的課題研究，最終開發適合學校實際的讀書校本教材，保證讀書活動的務實、高效開展。

　　3.納入課程計劃，強化閱讀指導

　　各校要按照要求，小學每周開設不少于兩節的閱讀課，教師要有具體的閱讀指導；中學每周開設不少于一節的閱讀課，教師要重視引導，提高閱讀效能，培養閱讀興趣。

　　4.舉辦教師讀書交流會活動

　　中心校定期舉辦“讀書與人生”系列交流活動，組織和引導全體教師在讀書中開拓視野、學會思考、感悟人生、享受生活，進一步在教師隊伍中掀起讀書之風。

　　5.加強文學社團建設

　　中心校要在原有的詩社、文學社的基礎上，繼續加強文學社團建設，中心小學要盡快成立文學社團，充分發揮文學社團功能，通過出版校刊、校報，推動讀書工程的深度發展。

　　六、具體要求

　　1、高度重視，明確責任、重視宣傳。各校要把讀書活動提上重要議事日程，及時成立組織，分工明確，責任到人，層層落實，加大投入，確保讀書工程宣傳到位、安排到位、落實到位、保障到位。

　　2、認真落實，精心指導。在讀書工程活動中，計劃要有落實。

工程實施方案15

　　一、指導思想

　　為提高學校整體辦學水平，塑造學校良好的社會形象，爭創一流學校，學校決定啟動“家長滿意工程”。此工程旨在通過家長參與學校管理，實行民主監督，推動學校深化內部改革，加強師資隊伍建設，優化教育環境，加快學校教育現代化建設步伐。學校將努力以優質的服務，優質的教育質量讓每位家長滿意，從而實現教育現代化目標。

　　二、具體內容和措施

　　1、成立專門的領導機構。

　　學校建立“家長滿意工程”實施領導小組，z校長擔任組長，z、z為副組長，校委會成員為組員，邀請社區居委會主任、家長委員會成員等任顧問。

　　2、建立家長委員會。

　　充分發揮家長委員會的監督、協調功能和顧問作用。定期召開例會，向家長通報學校的重大事件，使家長了解學校的各項工作，組織家長參與學校管理，關心和支持學校工作，協調家校關系，積極為學校的發展出謀劃策，協助學校解決辦學過程中的重大問題，當好顧問。

　　3、建立家校聯系制度。

　　建立“家長----教師交流卡”制度、每學期一次的學校教學開放日制度、每學期的家訪制度、家長學校開課制度。以制度為保障，密切學校和家庭的聯系，讓家長及時了解學校和孩子在校表現，使教師及時了解學生在家表現。努力使學校教育和家庭教育步調一致，形成合力，共同教育好學生。

　　4、建立家長參與學校活動制度。

　　邀請家長參加學校重大活動；邀請家長進課堂聽課、評課，了解課堂教學情況；邀請家長參加學校其他教育活動。

　　5、建立家長參與民主監督、民主管理學校的制度。

　　家長在全面了解學校的各種情況后，就學校的教育活動、教育質量、教師的服務質量、改善辦學條件等方面進行多方面的監督。對學校出現的各種問題，用反饋形式或告知家長委員會，也可直接用書面（投遞大廳的校長信箱）或口頭形式向“家長滿意工程”實施領導小組陳述。學校將對家長反應強烈的問題作出解釋并改進。同時鼓勵家長為學校工作獻計獻策，參與學校內部管理，積極提出合理化建議。學校根據實際，在條件允許的.情況下，積極采納家長的合理建議。

　　6、建立家長評議教師制度。

　　為提高教師的服務意識，質量意識，每學期末學校組織家長采用問卷、座談等形式民主評議教師。家長根據平時對教師的了解情況，對教師各方面的滿意程度作客觀的評價。學校根據滿意程度的反饋情況，改進管理的方式方法，進一步加強師資隊伍建設，提高教師的師德修養和業務能力。

　　7、開辦“家長學校”。

　　舉辦系列講座，傳授家庭教育知識，提高家長的教育素養，既打好家庭、學校的合作基礎，又促使每個學生的個性得到充分、和諧的發展。

　　8、建立“優秀家長”評比制度。

　　學校規定每學年評比一次，具體操作步驟如下：印發家長書和參評條件→家長申報→自評打分并寫好事跡材料→學生評分→班主任推薦→“家長滿意工程”領導小組討論決定→表彰。

　　通過實施以上具體措施，努力構建良好的“家校合作”關系，形成一種家校互動、聯手教育的模式，以達到社會支持教育，家長關心學校，家校密切配合，促進學校教育、教學改革的進一步深入，全面推進素質教育，培養新世紀的一代新人目標。

　　三、此工程自20xx學年第二學期開始實施。

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