實(shí)施方案合集10篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改兀恳韵率切【幨占淼膶?shí)施方案10篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
摘要:近年來，環(huán)保觀念深入人心，人們逐漸加快了燃煤鍋爐對(duì)燃?xì)忮仩t的改造。天然氣的良好開發(fā)為燃?xì)忮仩t的使用提供了充足的燃料供應(yīng)。燃?xì)忮仩t相對(duì)更為安全，且有利于環(huán)保。因此，有必要探究燃?xì)忮仩t改造方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施。本文淺析了燃?xì)忮仩t改造方案的設(shè)計(jì)，并探究了燃?xì)忮仩t改造方案的實(shí)施，以期為我國的燃?xì)忮仩t改造提供借鑒。
關(guān)鍵詞:燃?xì)忮仩t;改造方案;設(shè)計(jì);實(shí)施
傳統(tǒng)的燃煤鍋爐容易造成較大的環(huán)境污染，且鍋爐效率較低。將燃煤鍋爐改造為燃?xì)忮仩t，不僅能有效提高鍋爐效率，還有利于減少對(duì)環(huán)境的污染，實(shí)現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的目標(biāo)。燃?xì)忮仩t改造方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施，一方面要考慮燃?xì)飧脑旒夹g(shù)設(shè)計(jì)，另一方面要進(jìn)行燃?xì)忮仩t的新鍋爐房建設(shè)，實(shí)施燃?xì)忮仩t的安裝，并在此基礎(chǔ)上，對(duì)鍋爐操作人員進(jìn)行培訓(xùn)，使燃?xì)忮仩t良好運(yùn)行。
1燃?xì)忮仩t改造方案設(shè)計(jì)
(1)鍋爐選型。對(duì)燃?xì)狻崴疇t進(jìn)行科學(xué)合理的選擇。根據(jù)單位供暖以及蒸汽供應(yīng)情況，選擇燃?xì)庑驼羝仩t，根據(jù)一年四季中統(tǒng)計(jì)最大熱負(fù)荷計(jì)算鍋爐容量。當(dāng)單位用熱僅限于供暖時(shí)，應(yīng)選擇燃?xì)庑蜔崴疇t。燃?xì)庑蜔崴疇t要保證水質(zhì)，要避免水銹在爐內(nèi)的沉積。最好將供熱爐通過高效換熱器與外網(wǎng)相連，實(shí)現(xiàn)對(duì)水質(zhì)的有效保證。對(duì)于超過一定噸位的設(shè)備，還要設(shè)置除氧設(shè)備，實(shí)現(xiàn)對(duì)氧腐蝕劑不良影響的有效消除。(2)在鍋爐房設(shè)置安全設(shè)備。燃?xì)忮仩t房的用火安全，對(duì)于燃?xì)忮仩t的正常運(yùn)行和防火安全具有至關(guān)重要的意義。為有效避免火災(zāi)事故，要制定嚴(yán)格的鍋爐運(yùn)行和防火安全制度，安排熟練的操作人員對(duì)燃?xì)忮仩t進(jìn)行操作，設(shè)置安全性較強(qiáng)的燃?xì)庑孤﹫?bào)警處理系統(tǒng)。當(dāng)燃?xì)獬霈F(xiàn)泄漏時(shí)，該報(bào)警處理系統(tǒng)能及時(shí)有效地將氣源切斷，有效降低火災(zāi)發(fā)生概率，有效遏制火災(zāi)蔓延。該報(bào)警處理系統(tǒng)，主要包括感應(yīng)探頭、連動(dòng)切斷閥以及報(bào)警控制柜等部件。在燃?xì)忮仩t房設(shè)置該系統(tǒng)之后，要進(jìn)行初次安裝調(diào)試，并定期對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行清洗維護(hù)，有效保障該系統(tǒng)的正常運(yùn)行。(3)設(shè)置燃?xì)忮仩t的附屬配套設(shè)備。要對(duì)燃?xì)忮仩t設(shè)置附屬配套設(shè)備，有效保障煤改燃?xì)夤こ痰慕?jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。通過節(jié)能技術(shù)措施的有效利用，能大幅度減少燃?xì)忮仩t的運(yùn)行費(fèi)用。節(jié)能技術(shù)主要包括以下方面:①煙氣冷凝熱能回收系統(tǒng)。將節(jié)能器加裝在鍋爐尾部，能實(shí)現(xiàn)對(duì)排煙余熱和冷凝水的回收利用。②供熱集中控制系統(tǒng)。該技術(shù)能通過群控實(shí)現(xiàn)對(duì)鍋爐房總熱效率的大幅度提高。③一水多用。采取有效措施，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)排水的重復(fù)利用。在鍋爐房內(nèi)統(tǒng)一設(shè)置熱交換器系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)集中管理，并對(duì)凝結(jié)水進(jìn)行回收，實(shí)現(xiàn)對(duì)熱量損失和水量損失的有效減少。對(duì)于鍋爐房外供熱用戶，采取閉式凝結(jié)水裝置，對(duì)蒸汽凝結(jié)水進(jìn)行有效的回收。
2燃?xì)忮仩t改造方案實(shí)施
2．1加強(qiáng)與施工單位的配合
(1)在燃?xì)忮仩t改造工程項(xiàng)目實(shí)施之初，要將參與該工程項(xiàng)目的各專業(yè)人士聚集到一起，對(duì)工程項(xiàng)目中管線的預(yù)埋以及洞口的預(yù)留問題進(jìn)行討論協(xié)商，對(duì)管線預(yù)埋及洞口預(yù)留工作進(jìn)行確定。同時(shí)，充分使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目信息的共享。(2)加強(qiáng)對(duì)工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的管理，要安排專業(yè)人員加強(qiáng)鍋爐安裝現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督，遵循事前、事中、事后控制的原則，做好鍋爐安裝現(xiàn)場(chǎng)的控制，對(duì)參與鍋爐改造工程項(xiàng)目的各單位的責(zé)任進(jìn)行明確。(3)加強(qiáng)工程項(xiàng)目的技術(shù)質(zhì)量管理。根據(jù)鍋爐改造工程項(xiàng)目的總體計(jì)劃，科學(xué)合理地編制切實(shí)可行的施工技術(shù)方案，該工程項(xiàng)目的總承包單位，要制定科學(xué)的施工總體規(guī)劃，涵蓋機(jī)電技術(shù)管理，對(duì)于機(jī)電專業(yè)中的管道預(yù)埋進(jìn)行提前的技術(shù)交底，在施工中，將全部管道及時(shí)埋設(shè)完工并確保其埋設(shè)質(zhì)量，避免施工后期出現(xiàn)管道漏埋導(dǎo)致的結(jié)構(gòu)破壞，避免對(duì)后期裝修的影響。(4)加強(qiáng)對(duì)工程項(xiàng)目的信息化管理。工程項(xiàng)目的總承包單位要與業(yè)主及監(jiān)理各方建立即時(shí)的網(wǎng)絡(luò)通訊聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目的信息共享。要加強(qiáng)對(duì)各專業(yè)施工的監(jiān)督，通過現(xiàn)代的先進(jìn)管理方式，增強(qiáng)工程項(xiàng)目各方的溝通交流，實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目施工效率的有效提高。(5)根據(jù)工程項(xiàng)目施工圖紙以及施工現(xiàn)場(chǎng)狀況，編制科學(xué)合理的施工組織計(jì)劃，對(duì)各施工環(huán)節(jié)進(jìn)行合理安排。另外，工程項(xiàng)目各專業(yè)單位要定期舉行會(huì)商，對(duì)工程項(xiàng)目中的錯(cuò)誤問題等進(jìn)行解決。尤其要注意，對(duì)電纜的安裝隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，確保與機(jī)電設(shè)備安裝的一致。
2．2加強(qiáng)對(duì)外協(xié)調(diào)
要加強(qiáng)與事業(yè)單位的溝通交流，工程項(xiàng)目的施工單位要明確施工現(xiàn)場(chǎng)外部接駁口的完工時(shí)間。加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)與外界的工程連接。
2．3制定培訓(xùn)和調(diào)試運(yùn)行計(jì)劃
在對(duì)燃?xì)忮仩t進(jìn)行試運(yùn)行之前，在72小時(shí)前，應(yīng)制定科學(xué)合理的培訓(xùn)和調(diào)試運(yùn)行計(jì)劃。對(duì)燃?xì)忮仩t的全部操作人員進(jìn)行理論教育和現(xiàn)場(chǎng)操作培訓(xùn)。通過對(duì)操作人員進(jìn)行培訓(xùn)并考核，確保燃?xì)忮仩t的安全運(yùn)行。
3結(jié)語
綜上所述，將燃煤鍋爐改造為燃?xì)忮仩t，一方面有利于節(jié)能環(huán)保，一方面有利于提高鍋爐效率。對(duì)燃?xì)忮仩t改造方案設(shè)計(jì)，要充分考慮鍋爐選型、在鍋爐房設(shè)置安全設(shè)備、設(shè)置燃?xì)忮仩t的附屬配套設(shè)備。在燃?xì)忮仩t改造方案實(shí)施的過程中，要加強(qiáng)服務(wù)保障與技術(shù)培訓(xùn)，通過加強(qiáng)與施工單位的配合，加強(qiáng)對(duì)外協(xié)調(diào)，制定培訓(xùn)和調(diào)試運(yùn)行計(jì)劃，確保燃?xì)忮仩t改造工作的實(shí)施落實(shí)。
參考文獻(xiàn):
［1］劉金剛．燃?xì)忮仩t改造方案設(shè)計(jì)與實(shí)施［J］．科技資訊，20xx，12(24):62～64．
［2］張登琿．淺析燃?xì)忮仩t改造方案設(shè)計(jì)與實(shí)施［J］．工程技術(shù):全文版，20xx(11):181～182．
實(shí)施方案 篇2
為了進(jìn)一步規(guī)范公司廣告促銷工作行為，強(qiáng)化廣告促銷工作的程序，按照國煙辦〔xx〕149號(hào)文件要求，制定本實(shí)施方案，
一、指導(dǎo)思想
以“立項(xiàng)科學(xué)、預(yù)算嚴(yán)謹(jǐn)、決策**、程序規(guī)范、監(jiān)督嚴(yán)格”為自檢、檢查工作出發(fā)點(diǎn)，嚴(yán)密組織，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，確保公司專項(xiàng)自查、檢查工作的扎實(shí)開展；加強(qiáng)對(duì)廣告促銷制度和監(jiān)管程序的梳理建立和完善，通過自查、檢查實(shí)現(xiàn)自我完善、自我糾正的目的，以期達(dá)到提升廣告促銷工作再上新臺(tái)階。
二、自查、檢查對(duì)象
公司所屬有廣告促銷宣傳項(xiàng)目的企業(yè)與部門。
三、自查、檢查范圍
xx年度實(shí)施的廣告促銷項(xiàng)目。
四、自查、檢查內(nèi)容
自查、檢查的重點(diǎn)是：廣告促銷的各項(xiàng)制度是否完善，決策程序是否規(guī)范，實(shí)施過程是否規(guī)范，同步監(jiān)督是否到位。
1、制度建設(shè)情況。是否按照國家相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)管理規(guī)定，制定本單位關(guān)于廣告促銷活動(dòng)的管理制度或規(guī)定,廣告促銷項(xiàng)目是否符合國家和行業(yè)的有關(guān)規(guī)定。
2、自查、檢查廣告促銷項(xiàng)目立項(xiàng)、決策的方式和程序。立項(xiàng)、決策是否**、透明，決策程序是否規(guī)范，是否實(shí)行了痕跡化管理。
3、執(zhí)行過程控制。檢查項(xiàng)目提出、審批流程、廣告商確定、價(jià)格確定、合同簽訂、預(yù)算管理及執(zhí)行等實(shí)施過程是否規(guī)范，相關(guān)資料是否完備。
4、資料文本歸檔。招投標(biāo)書、比質(zhì)比價(jià)書、邀標(biāo)書、廣告促銷申請(qǐng)書、合書審批表、付款審批表等資料是否齊全完備等。
5、監(jiān)督管理評(píng)估。檢查廣告促銷活動(dòng)監(jiān)管工作是否扎實(shí)有效，對(duì)廣告促銷活動(dòng)的各重點(diǎn)環(huán)節(jié)是否進(jìn)行同步監(jiān)管，責(zé)任是否明確，措施是否具體，工作底稿是否齊全，監(jiān)管是否到位。
五、自查、檢查時(shí)間
4月24日前，制定相應(yīng)的自查、檢查實(shí)施方案，報(bào)公司整頓辦。
5月中旬前完成市場(chǎng)營銷中心自查。
5月底，配合省公司相關(guān)部門對(duì)公司所屬卷煙廠、直屬公司以及相關(guān)部門檢查工作。
5月底，做好自查、檢查問題的整改工作，并形成書面自查檢查整改報(bào)告，報(bào)公司主管部門和整頓辦。
六、工作要求
1、提高認(rèn)識(shí)。各相關(guān)企業(yè)和部門要充分認(rèn)識(shí)到廣告促銷專項(xiàng)檢查工作是落實(shí)國家局“嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力”總體要求的重要舉措，提高認(rèn)識(shí)、狠抓落實(shí)，確保專項(xiàng)檢查工作扎實(shí)有序開展。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)企業(yè)與部門要切實(shí)加強(qiáng)廣告促銷專項(xiàng)檢查工作的組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，由相關(guān)企業(yè)和部門的主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，相關(guān)部門積極參與配合。
3、責(zé)任到人。廣告促銷專項(xiàng)檢查工作涉及面廣、工作量大，廣告促銷檢查工作中每個(gè)環(huán)節(jié)要明確到人，確保每個(gè)程序有專人跟蹤、每份文檔都有專人保管。
4、檢查整改。各相關(guān)企業(yè)和部門要認(rèn)真開展自查自糾，明確程序、完善制度，建進(jìn)一步規(guī)范廣告促銷管理工作，邊檢查邊整改。
5、建立長效機(jī)制。各相關(guān)企業(yè)和部門要充分利用此次廣告促銷專項(xiàng)檢查的契機(jī)，完善制度、明確程序、規(guī)范運(yùn)作、嚴(yán)格監(jiān)管，逐步建立起廣告促銷活動(dòng)的管理監(jiān)督長效機(jī)制。
6、完成自查報(bào)告。各相關(guān)企業(yè)和部門要按規(guī)定的時(shí)間將各類檢查底稿分類歸檔，形成完整的自查報(bào)告，上報(bào)公司主管部門和整頓辦。
實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)區(qū)教文體局、區(qū)教研室相關(guān)文件精神和教育、教學(xué)工作會(huì)議要求，為客觀地掌握教師的教學(xué)和學(xué)生的知、能狀況，準(zhǔn)確把握影響教學(xué)質(zhì)量提高的癥結(jié)所在，尋求解決問題的辦法，克服艱苦環(huán)境以及板房干擾等不利因素對(duì)教學(xué)的影響，提高教師、學(xué)生和家長對(duì)教學(xué)工作的關(guān)注度，提高課堂教學(xué)的有效性，學(xué)校特進(jìn)行此次教學(xué)診斷活動(dòng)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
略
三、出臺(tái)背景：
我校在“5.12”地震中受損嚴(yán)重，學(xué)校教學(xué)樓被鑒定為危房并已拆除，現(xiàn)在使用的全部是板房教室，教學(xué)條件較差且相鄰教室之間干擾嚴(yán)重;在我校近600余名學(xué)生中，留守學(xué)生所占比例較大，這些學(xué)生幾乎全是隔代監(jiān)管，缺乏有效的家庭教育，學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差;我校教師平均年齡接近43歲，部分老教師安于現(xiàn)狀，或忽視學(xué)習(xí)，或?qū)I(yè)務(wù)鉆研不深，在教學(xué)過程中不能理解并合理使用新課程理念;這些因素極大地影響了課堂教學(xué)效果和學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。
四、診斷原則：
主體性原則：在診斷過程中要盡可能地多為學(xué)生提供獨(dú)立學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)、時(shí)間和空間;要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。
整體性原則：診斷活動(dòng)要關(guān)注教學(xué)任務(wù)的整體性，教學(xué)任務(wù)的完成要全面、完整，不能有任何方面的偏廢。
系統(tǒng)性原則：診斷活動(dòng)中，各科要深入、透徹地分析教學(xué)情況，將診斷活動(dòng)常態(tài)化、系統(tǒng)化地開展下去。
實(shí)效性原則：各任課教師要抓住有效時(shí)機(jī)，針對(duì)診斷中發(fā)現(xiàn)的實(shí)際問題，進(jìn)行全面的分析和反思，提出切合實(shí)際的整改措施，力求在最短的時(shí)間內(nèi)提高該科的整體教學(xué)水平。
五、診斷學(xué)科與內(nèi)容：
本次診斷學(xué)科主要為語文、數(shù)學(xué);其主要內(nèi)容是學(xué)生在本期對(duì)該學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)地掌握、達(dá)標(biāo)情況。
六、時(shí)間安排：
整個(gè)活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月—20xx年1月
七、診斷方式：
課程改革已經(jīng)歷了較長一段時(shí)間，老師對(duì)學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)不夠明確，因此，學(xué)校采取整體摸底、分段進(jìn)行的形式對(duì)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行診斷。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，語文學(xué)科中，我們采取對(duì)低段的識(shí)字與寫字、閱讀、寫話、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)，中、高段的識(shí)字與寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握是否過關(guān)。數(shù)學(xué)學(xué)科中，從數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用等方面進(jìn)行檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握是否過關(guān)。
八、具體措施：
統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校召開主題研討會(huì)，分析學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，引導(dǎo)教師思考：面對(duì)社會(huì)和家長對(duì)學(xué)校要求的不斷提升，我們應(yīng)該做些什么?面對(duì)一兩年內(nèi)即將建成的高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)施，我們應(yīng)該用怎樣的業(yè)績與之匹配?讓老師們對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的緊迫性有充分地認(rèn)識(shí)。
實(shí)施方案 篇4
為了貫徹縣委、縣政府“安全、優(yōu)質(zhì)、暢通、有序”的春運(yùn)目標(biāo)，堅(jiān)持“以人為本，安全第一”的工作方針，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，為保護(hù)廣大人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全消除安全隱患，杜絕重、特大春運(yùn)安全事故的發(fā)生，特制定以下工作方案。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
今年的春運(yùn)工作從20xx年1月8日至2月16日止。我鎮(zhèn)成立以鎮(zhèn)長同志為組長，同志、同志為副組長，成員的春運(yùn)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，精心部署春運(yùn)道路交通安全工作。
二、主要工作措施
1、加強(qiáng)對(duì)從事春運(yùn)客運(yùn)車輛的管理。
組織力量對(duì)客運(yùn)車輛進(jìn)行排查，包括對(duì)“三品”的檢查，超載超速的檢查，嚴(yán)禁“三無”車輛上路行駛。
2、深入開展道路交通安全宣傳教育。
春運(yùn)第一天，為我鎮(zhèn)的“春運(yùn)交通安全宣傳日”，張貼標(biāo)語、懸掛橫幅，開展咨詢活動(dòng)，并由交警隊(duì)、派出所組織干警上路宣傳，掀起春運(yùn)安全的宣傳高潮。
3、加強(qiáng)值班巡邏。
每天由一名班子成員帶隊(duì)，組織機(jī)關(guān)干部24小時(shí)輪流值班，由交警隊(duì)、派出所、交管所、安監(jiān)站組織人員對(duì)危險(xiǎn)路段輪流值班，確保道路暢通。
4、組織公安、交警、綜治、農(nóng)機(jī)等部門對(duì)我鎮(zhèn)三輪摩托車、面的、拖拉機(jī)違法載人和客車、摩托車超載等交通違法行為進(jìn)行查處主，并對(duì)我鎮(zhèn)所有機(jī)動(dòng)車輛、渡口進(jìn)行一次大面積的排查，簽定安全責(zé)任狀。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生接送車輛的管理和檢查，從嚴(yán)查處超員、超速、疲勞駕駛等交通違法行為，嚴(yán)禁不具備駕駛資格的駕駛?cè)私铀蛯W(xué)生，嚴(yán)禁報(bào)廢車、貨車、拖拉機(jī)非法營運(yùn)客車接送學(xué)生。
6、加大對(duì)事故隱患路段的管控力度，對(duì)全鎮(zhèn)危險(xiǎn)路段增設(shè)醒目標(biāo)志，并提出具體整改措施，上報(bào)上級(jí)主管部門。
7、嚴(yán)厲打擊車匪路霸，維護(hù)公路良好治安秩序。
三、工作要求
春運(yùn)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要求各部門密切配合，要建立健全春運(yùn)工作協(xié)調(diào)機(jī)制，精心組織，周密安排，確保春運(yùn)工作順利進(jìn)行。
20xx年春運(yùn)工作即將開始，嚴(yán)格按照上級(jí)部門下達(dá)的春運(yùn)安全要求，通過全鎮(zhèn)廣大干部群眾的共同努力，爭取我鎮(zhèn)在春運(yùn)期間不發(fā)生一起重、特大交通事故，保證有一個(gè)良好的交通秩序。
實(shí)施方案 篇5
一、課程開發(fā)背景及意義
中國書法，不是繪畫，卻有繪畫的形象感；不是詩，卻有詩的意境；不是音樂，卻有音樂的神韻；不是舞蹈，卻有舞蹈之柔姿；不是生命，卻有生命般的形質(zhì)和神采。正因如此，書法藝術(shù)千古流芳，成為中華民族的瑰寶。
書法又是一門獨(dú)特的藝術(shù)，具有很強(qiáng)的美學(xué)意義，書法教育的功能不僅對(duì)培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，高尚的審美情趣，提高學(xué)生對(duì)美的感悟力、鑒賞力、創(chuàng)造力有巨大的作用。還可以通過教育使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操，磨練學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志有很大的意義和作用。我校把書發(fā)教育作為校本課程主要基于一下幾方面的考慮。
1. 是繼承和發(fā)揚(yáng)祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的需要
在我國以書法作為教育手段已有相當(dāng)長的歷史。隋唐以后是書法發(fā)展過程的鼎盛時(shí)期，人們更是以書法作為取仕的條件之一，不僅提高了書法的地位，也增強(qiáng)了人們對(duì)書法技藝的追求熱情。唐代楷書的鐫美，被人們譽(yù)為書法藝術(shù)的最高境界。在書法的發(fā)展過程中，人們也是以一種審美的眼光看待書法的。如：橫若千里之陣云，點(diǎn)如高峰之墜石，等等。人們都是以審美的眼光來衡量其藝術(shù)價(jià)值的。
改革開放，吸收外來的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)文化確實(shí)給中國社會(huì)帶來了發(fā)展，給中國人帶來了實(shí)惠，但作為世界四大文明古國之一的泱泱華夏，幾千年的文化沉淀，幾千年的傳統(tǒng)精髓也應(yīng)繼承與發(fā)揚(yáng)，民族性的東西，屬于世界性的。有人說中國幾千年的文明史融入在一支毛筆之中，一支毛筆書寫了中華幾千年的文明，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，很多學(xué)生不知道毛筆為何物，現(xiàn)代社會(huì)似乎一味的泊來，中國傳統(tǒng)文化的精髓離人們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，本來中國人的閃光點(diǎn)似乎喪失殆盡。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，書寫、繪畫很多被計(jì)算機(jī)所取代，但是寫字是小學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)重要的基本功。書法有幾千年的藝術(shù)沉淀需要我們繼承、弘揚(yáng)。抓住民族性的東西，走有中國特色之路才能被世界認(rèn)可。
2.是時(shí)代發(fā)展的需要。
書法在國際上的地位日益增高，影響力也越來越大。近年來，到中國高等院校進(jìn)修或考書法學(xué)位的韓、日、新加坡等國的書家日益增多。這也促使我們要更加重視書法教育，否則作為國際大都市的公民如何將祖國燦爛的文化與外國學(xué)者交流。目前，國家科委定書法為二級(jí)學(xué)科，書法學(xué)科也形成了專科、本科到碩士、博士的完整體系。隨著我國的基礎(chǔ)教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，書法教育
更應(yīng)有連續(xù)性與系統(tǒng)性，這也是時(shí)代的要求。新一論全國課程改革，在借鑒國外先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，應(yīng)結(jié)合我國的國情走中國特色的教改之路，中小學(xué)生應(yīng)繼承我過傳統(tǒng)文化精華，對(duì)中小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素養(yǎng)是有裨益的。
3、是學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展的需要。
我校在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，決定把書法作為校本課程來開發(fā)，為教師的專業(yè)發(fā)展提供平臺(tái)，為學(xué)生的個(gè)性特長發(fā)展提供舞臺(tái)，不斷提升學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。
二. 課程目標(biāo)
1. 通過正確的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的良好坐姿與正確執(zhí)筆方法。
2.通過書法的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、掌握書法的基本技能，發(fā)展學(xué)生的基本智力，即觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維能力等。
3. 通過書法史的學(xué)習(xí)了解博大精深的書法內(nèi)涵。培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，高尚的.審美情趣，提高學(xué)生對(duì)美的感悟力、鑒賞力、創(chuàng)造力有巨大的作用。使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操，磨練學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志有很大的意義和作用。
4. 通過對(duì)優(yōu)秀書家的學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得好的書品要有好的人品。
5. 通過學(xué)習(xí)寫字學(xué)會(huì)做人做事。通過書法教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)筆畫的彈性、節(jié)奏、力感，能用中鋒、藏鋒、回鋒等筆法寫出具有美感的筆畫方法，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具有獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)中，通過不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，通過形象、生動(dòng)、活潑的課堂教學(xué)。通過指導(dǎo)學(xué)生臨摹書法名碑法帖，從中可以汲取文學(xué)素養(yǎng)，提高文字修養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
6、通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，并自覺地承擔(dān)起繼承發(fā)揚(yáng)的責(zé)任，從寫字的進(jìn)步中得到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
7、在一筆一畫的訓(xùn)練中培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的精神和耐心穩(wěn)妥、善于體貼人的良好品質(zhì)，克服馬虎草率、不負(fù)責(zé)任的不良習(xí)慣。在書法練習(xí)中，學(xué)生通過自身刻苦努力獲得藝術(shù)上的提高使學(xué)生認(rèn)識(shí)到做任何一件事都必須有耐心、有意志才能獲得成功。
三. 課程內(nèi)容
1. 了解中國書法的歷史發(fā)展。
秦書法（甲骨文、金文）——秦漢書法（篆書）——三國兩晉南北朝書法（篆、楷、隸）——隋、唐、五代書法（草書）——宋(金)代書法——元代書法——明代書法——清代書法
2.書法各體的藝術(shù)欣賞。
小篆：小篆是篆書發(fā)展至高峰期的標(biāo)準(zhǔn)體，它用筆純凈、圓潤、穩(wěn)健、 流暢；筆畫均勻，結(jié)體規(guī)范，轉(zhuǎn)多折少，主筆次筆不明顯；向上或向下引長的線條成為其強(qiáng)調(diào)縱勢(shì)的主要特征。
大篆：主要代表是甲骨文、金文和石鼓文。書寫時(shí)當(dāng)留意表現(xiàn)剛挺的基本特征，與小篆共同的特征是強(qiáng)烈的縱勢(shì)感。
隸書：由粗細(xì)輕重之分，用筆又提頓，起筆有方圓，最重要的是有了明顯的主筆次筆之分。
楷書：字形極為方整，尤其典型的標(biāo)志是在點(diǎn)畫形態(tài)上。
行書：介于楷書和草書之間的一種書體。a.二王行 b.顏行 c.魏行
草書：用簡化的點(diǎn)畫符號(hào)或引帶來替代文字的結(jié)構(gòu)和部首。用連筆的方法加快書寫的速度。一般分為章草、今草、狂草三種。
落款：落款也是書法作品的一個(gè)組成部分，應(yīng)與正文相映襯，但不能喧賓奪主。
3.書法筆畫訓(xùn)練。
執(zhí)筆、用筆、墨法
四、課程的組織實(shí)施
1、組織機(jī)構(gòu)
組長：葉新安
成員：各語文教師
2、開課年級(jí)
一至六年級(jí)
3、課時(shí)安排
每班每周一節(jié)課
五、評(píng)價(jià)方式
以小組活動(dòng)的模式進(jìn)行課堂練習(xí)、課余練習(xí)、實(shí)際活動(dòng)評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)，學(xué)生之間評(píng)價(jià)，自我對(duì)比評(píng)價(jià)，書法作品評(píng)價(jià)，比賽成績?cè)u(píng)定等等。
1. 自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合
2.成果展示
3.定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合
4. 教師評(píng)價(jià)
5.比賽成績?cè)u(píng)定。
實(shí)施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，按照《甌海區(qū)教育局關(guān)于開展義務(wù)教育階段小班化教育試點(diǎn)工作的實(shí)施意見》（溫甌教義〔20xx〕45號(hào)）文件精神，進(jìn)一步落實(shí)"輕負(fù)高質(zhì)"要求，以提高每個(gè)學(xué)生接受教育的充分程度為著眼點(diǎn)，加強(qiáng)小班化教學(xué)策略研究和實(shí)踐，構(gòu)建穩(wěn)定高效的小班化教育體系，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的實(shí)質(zhì)性進(jìn)步，全面提升我校教育教學(xué)的質(zhì)量和水平，打造田梧一中教育品牌。
二、工作目標(biāo)
（一）總目標(biāo)
以促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為目的，通過教育理念、教育目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)方式、教育評(píng)價(jià)和教育環(huán)境設(shè)置等的整體改革，創(chuàng)設(shè)和諧愉悅的小班化教育環(huán)境，尊重師生個(gè)性發(fā)展，崇尚人文關(guān)懷，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（二）具體目標(biāo)與任務(wù)：
1．探索小班化教育環(huán)境建設(shè)，形成溫馨、和諧的小班化教室學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)美的校園環(huán)境。
2.探索小班化教育課程建設(shè)，做好國家課程、地方課程、校本課程的融合，形成田梧一中校本課程體系。
3．培養(yǎng)精良的小班化教育師資隊(duì)伍，建立教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制，全面提高學(xué)校管理者、教師的小班化理論素養(yǎng)和操作能力，建設(shè)一支勝任小班化教育教學(xué)工作的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。
4．探索小班化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。積極開展教育教學(xué)改革，通過采用科學(xué)有效的教學(xué)組織模式，提高課堂教學(xué)效率，以"目標(biāo)導(dǎo)學(xué)"為載體，加強(qiáng)"自主與合作"學(xué)習(xí)和個(gè)別化指導(dǎo)，注重全體學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，有效促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
5.構(gòu)建全面的小班化教育評(píng)價(jià)體系。構(gòu)建平等、民主、合作、和諧的師生關(guān)系，建立和完善符合小班化教育教學(xué)的監(jiān)控、管理、評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮對(duì)小班化教育教學(xué)改革的引導(dǎo)和推動(dòng)作用，形成導(dǎo)向、管理、增效的良好局面。
6．探索小班化教育的管理模式。結(jié)合新課程改革，優(yōu)化資源配置，逐步探索適合我校實(shí)際的小班化教育的管理模式，總結(jié)具體操作方法與經(jīng)驗(yàn)，為全面實(shí)施小班化教育教學(xué)提供借鑒。
7．探索小班化教育的班集體建設(shè)。在小班化教育的過程中，做好班集體的文化、活動(dòng)、常規(guī)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
8.探索小班化教育的德育工作。做好德育課程化、生活化、數(shù)字化的建設(shè)工作，發(fā)揮家庭、社會(huì)的德育作用，切實(shí)做好學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育構(gòu)建，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
三、實(shí)施的途徑和措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃
學(xué)校將實(shí)施小班化教育納入學(xué)校未來三年的發(fā)展規(guī)劃，各處室認(rèn)真制定小班化教育工作實(shí)施方案，確定實(shí)施目標(biāo)，采取各種措施，把實(shí)施小班化教育工作落到實(shí)處。學(xué)校成立實(shí)施小班化教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)實(shí)施工作。具體名單如下：
組長：x
副組長：xx
組員：xxx、各段長、教研組長、備課組長、班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)實(shí)施工作的需要積極做好建章立制、政策保障工作，確保小班化教育工作順利進(jìn)行。
1．加強(qiáng)思想保障。開展小班化教育，是為了進(jìn)一步促進(jìn)教育"公平"，追求教育的"優(yōu)質(zhì)、精致和全納"。要加強(qiáng)對(duì)小班化教育的宣傳工作，提高教師、家長等對(duì)"小班化教育"的認(rèn)識(shí)，爭取更多的支持，形成合力，推進(jìn)發(fā)展。
2．加強(qiáng)組織保障。學(xué)校實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組要依據(jù)《實(shí)施方案》的目標(biāo)，行動(dòng)上真抓實(shí)干，結(jié)果上注重實(shí)效，層層落實(shí)，不做表面文章。要研究制訂小班化教育工作具體實(shí)施方案，認(rèn)真組織實(shí)施，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于收集資料，注重積累個(gè)案。
3．加強(qiáng)制度保障。要以小班化教育理念為指導(dǎo)，通過改革創(chuàng)新，完善學(xué)校管理制度，優(yōu)化學(xué)校管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生情感、習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)策略、教學(xué)過程、教學(xué)效果的優(yōu)化。制定參與小班化教育實(shí)驗(yàn)教師的表彰獎(jiǎng)勵(lì)辦法，加強(qiáng)同兄弟學(xué)校的小班化教育工作進(jìn)行協(xié)作與交流，以促進(jìn)我校小班化教育向縱深發(fā)展。
4．加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。把小班化教育實(shí)施工作納入學(xué)校年度預(yù)算，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)政策，加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，加強(qiáng)硬件設(shè)施的投入，努力改善辦學(xué)條件，保障小班化教育運(yùn)行經(jīng)費(fèi)的投入，同時(shí)爭取上級(jí)教育主管部門的政策、經(jīng)費(fèi)等方面的支持，確保小班化教育順利進(jìn)行。
（二）堅(jiān)持改革，不斷創(chuàng)新
1．改變教育教學(xué)組織形式
教室是師生進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所。小班化教育的教室，要盡量考慮給小班學(xué)生更廣闊的活動(dòng)、發(fā)揮、展示空間，教室中有更多的功能區(qū)域，能夠提供學(xué)生的學(xué)習(xí)所需。從課桌椅的排列，墻面布置、各種現(xiàn)代教育設(shè)備的安置，體現(xiàn)形式多樣，適合學(xué)生身心特征，滿足學(xué)生的興趣愛好，營造一個(gè)平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使教室成為師生共同學(xué)習(xí)、生活、交往，具有家庭般溫馨的場(chǎng)所。
2．加強(qiáng)備課等教學(xué)常規(guī)管理
備課是課堂教學(xué)的保證，要求全體教師在備課時(shí)一要充分調(diào)查學(xué)情，了解全體學(xué)生的差異。二要做到教學(xué)目標(biāo)分層，滿足全體學(xué)生的需求。三要教學(xué)設(shè)計(jì)精細(xì)，關(guān)注全體學(xué)生的精彩。四要設(shè)計(jì)開放適性化作業(yè)。
3.改變課堂教學(xué)模式
實(shí)施小班化教育，教師不再是課堂的主宰者，更多的是引領(lǐng)學(xué)生就某個(gè)問題進(jìn)行交流與討論，參與和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)真正成為師生、生生交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過程，從而真正實(shí)現(xiàn)開放性教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在課堂教學(xué)中一要尊重學(xué)生個(gè)體，做到讓學(xué)生合作學(xué)、自主學(xué)、體驗(yàn)學(xué)、探究學(xué)。二要實(shí)行多向互動(dòng)，做好師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、生本互動(dòng)。三要實(shí)施差異教學(xué)，做到針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)要求有所區(qū)別、學(xué)習(xí)內(nèi)容有所差異、學(xué)習(xí)方式因人而異、互動(dòng)形式有所側(cè)重、學(xué)習(xí)速度可以不一、練習(xí)、作業(yè)分層選擇。使課堂教學(xué)讓每一個(gè)學(xué)生都參與其中，做到課堂參與率百分百，課堂互動(dòng)率百分百，教育關(guān)注率百分百。
4.改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
在小班化教育中，要靈活實(shí)施適性、多元的學(xué)習(xí)策略，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，煥發(fā)學(xué)生生命的活力。在課堂教學(xué)中要開展小組合作學(xué)習(xí)、活動(dòng)化學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)。
5.加強(qiáng)教師培訓(xùn)
為了適應(yīng)小班化教育教學(xué)改革，要加強(qiáng)對(duì)"小班化"師資培訓(xùn)的研究和實(shí)踐，建立與小班化教育相配套的師資培訓(xùn)體系，組織開展以小班化教育理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)行為改進(jìn)為重點(diǎn)的教師全員培訓(xùn)，通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式，對(duì)教師進(jìn)行針對(duì)性的提高培訓(xùn)，使廣大教師掌握并具備小班化教育必要的理論和實(shí)踐操作能力。建立小班化教育研討合作機(jī)制與學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，定期召開研討會(huì)、交流會(huì)、典型經(jīng)驗(yàn)推介會(huì)，有組織地開展區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校的校際交流活動(dòng)，積極參與各類小班化教育研討活動(dòng)。同時(shí)通過加強(qiáng)校本研修活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，為小班化教育教學(xué)改革提供高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。
6.深化教育科研
堅(jiān)持以小班化教育的實(shí)踐與探索為契機(jī)，以解決小班化教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題為行動(dòng)研究的出發(fā)點(diǎn)，通過反思性的實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)校管理提升和教師專業(yè)化發(fā)展。堅(jiān)持對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)課題《田梧一中"目標(biāo)導(dǎo)學(xué)"教學(xué)改革的行動(dòng)研究》進(jìn)一步研究與總結(jié)，鼓勵(lì)教師將課題研究與小班化教育實(shí)踐結(jié)合起來，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)小班化教育模式下教學(xué)的針對(duì)性研究，以提高理科課堂教學(xué)質(zhì)量的有效性。
7.創(chuàng)設(shè)和諧文明的校園文化
實(shí)施校園文化建設(shè)工程，創(chuàng)設(shè)文明和諧、健康向上的校園文化氛圍，構(gòu)建具有特色鮮明的班級(jí)文化。重視和加強(qiáng)德育工作，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)，加強(qiáng)誠信教育、感恩教育、社會(huì)主義榮辱觀教育，大力開展讀書活動(dòng)、經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)學(xué)生具有文明禮儀意識(shí)、衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)、安全守紀(jì)意識(shí)，構(gòu)建文明、健康、平安、和諧的校園文化體系。
8.優(yōu)化管理機(jī)制
小班化教育改革需要與之相適應(yīng)的新的管理模式來保證和推進(jìn)。學(xué)校需要"自上而下的金字塔服務(wù)模式"，應(yīng)以"一切工作服務(wù)于學(xué)生"的教育理念，打破學(xué)校原有決策層、管理層、執(zhí)行層、操作層徑渭分明的界線，重視教師、學(xué)生、家長對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán)與參與權(quán)。實(shí)行教育教學(xué)反思會(huì)制度，構(gòu)建年級(jí)組和各處室齊抓共管的立體化管理網(wǎng)絡(luò)，逐步形成小班化教育各項(xiàng)管理制度，以保障小班化教育的順利實(shí)施。
四、實(shí)施步驟
（一）宣傳準(zhǔn)備階段（20xx年5-6月）
制定《甌海區(qū)田梧第一中學(xué)小班化教育實(shí)施方案》，舉行學(xué)校小班化教育啟動(dòng)儀式，通過集中和分組相結(jié)合的方式組織全體教師學(xué)習(xí)小班化教育的理論知識(shí)。各教研組制訂小班化教育的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，以評(píng)價(jià)促課堂教學(xué)模式的改變。征集七年級(jí)教師在小班化教育中的心得體會(huì)文章，征集八、九年級(jí)教師高效課堂教學(xué)的心得體會(huì)文章。
（二）實(shí)施階段（20xx年9月-20xx年6月）
一是各處室制訂具體的小班化教育各種實(shí)施方案，邀請(qǐng)專家進(jìn)行論證指導(dǎo)。二是全面推進(jìn)小班化教育改革，每學(xué)期舉辦一次小班化教育研究周，邀請(qǐng)專家、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來校研究交流和指導(dǎo)小班化教育工作，每學(xué)期未總結(jié)小班化教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，每年評(píng)選小班化教育先進(jìn)處室和個(gè)人。三是形成富有特色的"目標(biāo)導(dǎo)學(xué)"教學(xué)模式。四是開展有關(guān)市、區(qū)、校級(jí)有關(guān)小班化課題的研究工作，總結(jié)小班化教育改革成果。五是進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入，整治校園環(huán)境，改善辦學(xué)條件。六是不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生文化生活。七是加強(qiáng)校本研究，開發(fā)校本課程。
（三）總結(jié)階段（20xx年6月-20xx年9月）
對(duì)照甌海區(qū)"小班化教育質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)"，重點(diǎn)檢查環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)、課堂模式、教學(xué)管理、課程建設(shè)、教師發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量等方面所取得的成果與存在的主要問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足。對(duì)在小班化教育中，做出貢獻(xiàn)的處室和教師，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。
五、責(zé)任分工
學(xué)校小班化教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定《甌海區(qū)田梧第一中學(xué)小班化教育實(shí)施方案》，全面指導(dǎo)和協(xié)調(diào)實(shí)施工作，各職能部門負(fù)責(zé)落實(shí)具體工作。
辦公室：協(xié)助黨支部、校長室開展實(shí)施工作的檢查和監(jiān)督，負(fù)責(zé)實(shí)施工作材料的收集、整理和歸檔工作，充分利用宣傳載體，積極宣傳小班化教育的新做法和新舉措，協(xié)助學(xué)校小班化教育的總結(jié)和上報(bào)工作。
教學(xué)科研處：負(fù)責(zé)小班化教育的課程建設(shè)、常規(guī)管理、課堂教學(xué)、評(píng)價(jià)、教師發(fā)展的具體實(shí)施方案的制訂組織實(shí)施。
信息技術(shù)處：負(fù)責(zé)小班化教育的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，指導(dǎo)班級(jí)制作網(wǎng)頁，為學(xué)生開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)上交流提供條件。
學(xué)生工作處：負(fù)責(zé)制訂小班化教育的班集體建設(shè)實(shí)施方案并組織實(shí)施，加強(qiáng)小班化教育模式下的學(xué)生德育的探索，加強(qiáng)日常行為規(guī)范的檢查和考核工作，保障全員育人的工作落到實(shí)處。
安全保衛(wèi)處：負(fù)責(zé)小班化教育的校園安全保衛(wèi)工作，制訂切實(shí)可行的校園安全保衛(wèi)措施。
后勤保障處：實(shí)施校園文化環(huán)境建設(shè)工程，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件，努力提高服務(wù)質(zhì)量，營造良好的育人環(huán)境。
團(tuán)委：負(fù)責(zé)小班化教育的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，形成有學(xué)校特色的學(xué)生精品社團(tuán)，做好團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)的校本課程開發(fā)。
工會(huì)：發(fā)揮橋梁和紐帶作用，協(xié)助學(xué)校黨支部、校長室開展師德教育活動(dòng)，積極做好群眾的思想工作，化解矛盾，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
實(shí)施方案 篇7
為切實(shí)解決德興市國土資源系統(tǒng)基層黨組織弱化“短板”問題，不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，全面提升全市國土資源管理科學(xué)化水平，根據(jù)省委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于開展機(jī)關(guān)干部集中下基層活動(dòng)推進(jìn)“連心”工程的工作方案>等三個(gè)工作方案的通知》（贛群組發(fā)〔20xx〕13號(hào)）精神，結(jié)合全市國土資源系統(tǒng)實(shí)際，現(xiàn)就開展集中整頓軟弱渙散基層黨組織活動(dòng)推進(jìn)“強(qiáng)基”工程，制定如下工作方案。
一、目標(biāo)要求
集中整頓軟弱渙散基層黨組織，要按照“黨組織班子配齊配強(qiáng)、能夠組織帶領(lǐng)黨員正常開展活動(dòng)、努力做好服務(wù)群眾各項(xiàng)工作”的目標(biāo)要求，以建設(shè)基層服務(wù)型黨組織為引領(lǐng)，以加強(qiáng)基層黨組織班子建設(shè)為重點(diǎn)，以健全工作機(jī)制為保障，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重分類指導(dǎo)，強(qiáng)化幫扶措施，推動(dòng)軟弱渙散基層黨組織轉(zhuǎn)化提升、晉位升級(jí)。
二、整頓對(duì)象
整頓工作在全市國土資源系統(tǒng)基層黨組織中開展。整頓對(duì)象主要是：（1）黨組織班子配備不齊、書記長期缺職或不勝任現(xiàn)職、工作處于停滯狀態(tài)、嚴(yán)重影響班子整體戰(zhàn)斗力的；（2）班子不團(tuán)結(jié)、內(nèi)耗嚴(yán)重、工作不能正常開展的；（3）組織制度執(zhí)行不力、不能定期開展黨組織活動(dòng)的；（4）黨組織服務(wù)意識(shí)差、服務(wù)能力弱、群眾意見大；（5）國土資源所黨員黨組織關(guān)系隸屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委或其他黨組織管理，長期不參加黨組織活動(dòng)、不履行黨員義務(wù)的。
三、方法步驟
“強(qiáng)基”工程貫徹第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)始終，集中整頓工作到6月底前基本結(jié)束。
（一）制定整頓方案
成立整頓工作小組，由局黨組書記、局長汪欽同志任組長，局黨組其他領(lǐng)導(dǎo)為小組成員。結(jié)合開展“進(jìn)礦山、進(jìn)工廠、進(jìn)農(nóng)戶”為主要內(nèi)容的“三進(jìn)”走訪大行動(dòng)，廣泛聽取基層黨員群眾的意見，堅(jiān)持做到情況摸清、問題找準(zhǔn)，對(duì)軟弱渙散基層黨組織進(jìn)行深入分析研究。針對(duì)軟弱渙散黨組織存在的突出問題，登記造冊(cè)，逐級(jí)審核、逐級(jí)上報(bào)，建立整頓臺(tái)賬。
（二）突出整頓重點(diǎn)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子知識(shí)、專業(yè)和工作經(jīng)歷結(jié)構(gòu)，配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子，做到領(lǐng)導(dǎo)班子年齡梯次合理、知識(shí)相濟(jì)互補(bǔ)、專業(yè)類型配套、性格求同存異，增強(qiáng)整體合力。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，拓寬渠道，注重選拔黨性強(qiáng)、能力強(qiáng)、改革意識(shí)強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的黨員擔(dān)任基層黨組織成員。建立領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)聯(lián)系制度，局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，掛點(diǎn)聯(lián)系基層黨組織。對(duì)整頓不達(dá)標(biāo)的，掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)不脫鉤。加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)國土所黨組織建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)。按照省委活動(dòng)辦《關(guān)于在全省第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中開展基層黨組織書記專題培訓(xùn)的通知》要求，采取領(lǐng)導(dǎo)干部輔導(dǎo)、看專題片、經(jīng)驗(yàn)介紹、典型宣傳、案例剖析、討論交流等多種方式，對(duì)市國土系統(tǒng)全體黨員進(jìn)行教育培訓(xùn)。并積極與當(dāng)?shù)攸h委活動(dòng)辦和德興市委組織部聯(lián)系，將國土資源系統(tǒng)基層黨組織書記納入到當(dāng)?shù)攸h委的培訓(xùn)范圍和參加市委組織的黨校干部培訓(xùn)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作制度的落實(shí)。把加強(qiáng)制度建設(shè)作為整頓工作的重要內(nèi)容和措施，強(qiáng)化督促指導(dǎo)，推動(dòng)軟弱渙散基層黨組織建立健全工作制度，認(rèn)真抓好“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、黨員黨性定期分析、黨務(wù)政務(wù)公開、民主議事決策、黨組織書記考核管理等各項(xiàng)工作制度的落實(shí)。推行黨員“先鋒創(chuàng)績”和志愿服務(wù)制度，教育引導(dǎo)軟弱渙散基層黨組織的黨員立足崗位，發(fā)揮先鋒模范作用。
（三）構(gòu)建長效機(jī)制
整頓工作基本結(jié)束后，對(duì)整頓對(duì)象開展一次“回頭看”，對(duì)照目標(biāo)要求進(jìn)行認(rèn)真自查，該補(bǔ)課的補(bǔ)課、該返工的返工。在此基礎(chǔ)上，以制度鞏固提高整頓活動(dòng)成果，建立健全基層黨組織建設(shè)情況反饋、定期分析、備案預(yù)警等工作制度，實(shí)行整頓工作動(dòng)態(tài)管理、銷號(hào)管理，對(duì)軟弱渙散基層黨組織，發(fā)現(xiàn)一個(gè)、整頓一個(gè)，轉(zhuǎn)化一個(gè)、銷號(hào)一個(gè)，建立及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)整頓的長效機(jī)制。
實(shí)施方案 篇8
為確保義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制政策工作順利實(shí)施，規(guī)范和加強(qiáng)我鄉(xiāng)中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理，根據(jù)省教育廳、財(cái)政廳《義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施辦法》、《安徽省農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理暫行辦法》和縣教育局《關(guān)于義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)使用范圍通知》精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
第一條：義務(wù)教育保障機(jī)制改革的內(nèi)容
一、全部免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，向義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供國家課程教科書，對(duì)農(nóng)村貧困家庭寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)；
二、提高中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)保障水平；
三、建立中小學(xué)校舍維修改造長效機(jī)制；
四、鞏固和完善中小學(xué)教師工資保障機(jī)制。
第二條：為保證學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，鄉(xiāng)中心校將上級(jí)撥付資金及時(shí)分解到各校。
第三條：中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)是指保證中小學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)、在教學(xué)活動(dòng)和后勤服務(wù)等方面開支的費(fèi)用。
公用經(jīng)費(fèi)開支范圍包括：教學(xué)業(yè)務(wù)與管理、教師培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、文體活動(dòng)、水電、交通差旅、郵電、日常專用材料等購置，房屋、建筑物及儀器設(shè)備的日常維修維護(hù)的等。
第四條：中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的范圍之內(nèi)：教師培訓(xùn)費(fèi)按照學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排，用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計(jì)劃參加培訓(xùn)所需的差旅費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)、資料費(fèi)和住宿費(fèi)等開支。
中小學(xué)要按照規(guī)定在公用經(jīng)費(fèi)中足額安排信息技術(shù)費(fèi)，用于教學(xué)資源和軟件的購置以及網(wǎng)絡(luò)信道費(fèi)用支出，原則上占經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的10%。
教學(xué)儀器設(shè)備購置費(fèi)按照公用經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算總額的10%安排，由中心校統(tǒng)一管理，用于中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備購置。
學(xué)校按照公用經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算總額的15%安排用于建筑物及常規(guī)教學(xué)儀器設(shè)備的日常維修維護(hù)。
中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)不得用于人員經(jīng)費(fèi)、基本建設(shè)投資、償還基建債務(wù)等方面開支。
第五條：中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)是學(xué)校經(jīng)費(fèi)綜合預(yù)算的重要組成部分，應(yīng)按照生均標(biāo)準(zhǔn)列入年度預(yù)算，實(shí)現(xiàn)收支平衡。
第六條：20xx年起執(zhí)行提高后的日常公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)每生年255元、初中375元。
第七條：加強(qiáng)統(tǒng)籌力度，促進(jìn)均衡發(fā)展。中心校按生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分配中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)，同時(shí)兼顧不同規(guī)模學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的實(shí)際情況，適當(dāng)向辦學(xué)條件薄弱的學(xué)校傾斜，保證較小規(guī)模學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)的基本要求。對(duì)資金使用既可以統(tǒng)一添置，也可以統(tǒng)籌安排使用一部分，還可以根據(jù)我鄉(xiāng)實(shí)際，為促進(jìn)均衡發(fā)展，合理配置教育資源，確保學(xué)校安全、正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
中心校按照輕重緩急、統(tǒng)籌兼顧的原則安排公用經(jīng)費(fèi)，既要保證開展日常教育教學(xué)活動(dòng)所需的基本開支，又要適當(dāng)安排促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展所需的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開支。
第八條：中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定，制定本校公用經(jīng)費(fèi)內(nèi)部管理辦法，細(xì)化支出范圍與標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)實(shí)物消耗核算，建立規(guī)范的經(jīng)費(fèi)、實(shí)物等管理程序，歷行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。
中小學(xué)校要建立物品采購登記臺(tái)帳，建立健全物品驗(yàn)收、進(jìn)出庫、保管、領(lǐng)用制度，明確責(zé)任，嚴(yán)格管理。
第九條：學(xué)校要成立民主理財(cái)小組及 民主理財(cái)?shù)膶徟贫龋?guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)審批程序，增強(qiáng)公用經(jīng)費(fèi)開支的透明度。在每學(xué)期結(jié)束時(shí)要將該學(xué)期或年度公用經(jīng)費(fèi)使用情況作為校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開的重要內(nèi)容在校內(nèi)醒目位置公開，接受師生和群眾的監(jiān)督。同時(shí)定期對(duì)預(yù)算執(zhí)行情況進(jìn)行分析，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。
第十條：中心校將加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)的管理和監(jiān)督，按規(guī)定使用公用經(jīng)費(fèi)，不擠占、挪用、截留校公用經(jīng)費(fèi)，定期或不定期組織檢查，對(duì)違反有關(guān)規(guī)定的將進(jìn)行查處，追究相關(guān)人員的責(zé)任。
xx鄉(xiāng)中心學(xué)校
20xx年2月18日
實(shí)施方案 篇9
按照要求，現(xiàn)就全縣工商系統(tǒng)開展工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)治理工作提出如下實(shí)施方案。
一、提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各單位要認(rèn)識(shí)到立足法定職責(zé)，開展工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)治理工作，是落實(shí)擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長決策部署和服務(wù)建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的的重要舉措，也是加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管執(zhí)法、推進(jìn)職能到位的重要途徑。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本系統(tǒng)專項(xiàng)治理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，各司其職，通力協(xié)作。
各股室、大隊(duì)工作分工明確如下：公平消保股負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全系統(tǒng)落實(shí)“堅(jiān)決查處破壞市場(chǎng)秩序的行為”由工商部門牽頭的有關(guān)工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)商業(yè)賄賂、不正當(dāng)競爭、串通招投標(biāo)案件的查處；注冊(cè)股負(fù)責(zé)指導(dǎo)全系統(tǒng)專項(xiàng)治理工作中違反企業(yè)登記注冊(cè)法律法規(guī)和規(guī)章案件的查處，以及企業(yè)信用監(jiān)管體系工作；市場(chǎng)合同股負(fù)責(zé)指導(dǎo)全系統(tǒng)開展“守合同重信用企業(yè)”認(rèn)定工作；財(cái)物裝備股負(fù)責(zé)指導(dǎo)全系統(tǒng)基建項(xiàng)目在立項(xiàng)、招投標(biāo)、監(jiān)理、驗(yàn)收、竣工決算等建設(shè)過程中違反規(guī)定程序行為的查糾和建設(shè)長效機(jī)制工作；檢查大隊(duì)負(fù)責(zé)查辦涉及范圍廣、影響較大、情節(jié)惡劣的工程建設(shè)領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)違法違章案件。
二、明確工作要求，狠抓工作落實(shí)
要在縣治理工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)參與專項(xiàng)治理，服從統(tǒng)一安排和部署，又要積極發(fā)揮職能作用，履行好各項(xiàng)職責(zé)。要認(rèn)真按照規(guī)定的主要任務(wù)、工作步驟、時(shí)間安排及有關(guān)要求，結(jié)合本地實(shí)際，統(tǒng)籌兼顧，強(qiáng)化督查，扎實(shí)推進(jìn)，確保如期完成各階段任務(wù)。“自查自糾”階段，財(cái)務(wù)裝備股對(duì)本部門____年以來基建項(xiàng)目進(jìn)行自查自糾，同時(shí)，檢查辦案機(jī)構(gòu)要開展摸排案件線索工作，自查自糾和摸排線索情況于____年_月__日前分別上報(bào)市財(cái)務(wù)裝備科、公平交易科；“強(qiáng)化監(jiān)管”階段，要依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，履行工商行政管理機(jī)關(guān)對(duì)工程建設(shè)領(lǐng)域監(jiān)管執(zhí)法的職能；“健全機(jī)制”階段，要加強(qiáng)和規(guī)范本部門基建的監(jiān)督管理，清理、修訂和完善規(guī)章制度；“回頭看”階段，要按照實(shí)施方案的要求，對(duì)專項(xiàng)治理工作各項(xiàng)任務(wù)、各階段工作的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，拾遺補(bǔ)缺，做好迎接縣、市治理工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題工作領(lǐng)導(dǎo)小組的督查、檢查；“總結(jié)”階段，要對(duì)專項(xiàng)治理工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，發(fā)掘好的經(jīng)驗(yàn)做法，分析存在的問題和困難，提升工作思路。專項(xiàng)治理的階段性和全面工作情況以及遇到的問題要及時(shí)向縣治理工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題工作領(lǐng)導(dǎo)小組和市工商局匯報(bào)。
三、發(fā)揮職能作用，強(qiáng)化監(jiān)管執(zhí)法
要立足法定職責(zé)，完善與有關(guān)行政執(zhí)法機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)案件移送和線索交流制度，積極查處工商行政管理機(jī)關(guān)管轄的工程建設(shè)領(lǐng)域中的商業(yè)賄賂、不正當(dāng)競爭、無照經(jīng)營、產(chǎn)品質(zhì)量等經(jīng)濟(jì)違法違章案件，把查辦案件工作貫穿于專項(xiàng)治理的始終。要堅(jiān)持查辦案件與規(guī)范企業(yè)并重的原則，在查辦案件的同時(shí)，積極實(shí)施行政指導(dǎo)、行政建議等措施，增強(qiáng)執(zhí)法的社會(huì)效果。要完善企業(yè)信用監(jiān)管系統(tǒng)和案管系統(tǒng)的數(shù)據(jù)共享功能，實(shí)現(xiàn)適時(shí)查詢企業(yè)登記注冊(cè)信息和行政處罰信息及時(shí)導(dǎo)入企業(yè)信用監(jiān)管系統(tǒng)。要立足工商職能，扎實(shí)有效開展治理工作。要做好注冊(cè)登記工作，把好市場(chǎng)準(zhǔn)入和退出關(guān)口，將工程建設(shè)領(lǐng)域誠信體系建設(shè)與企業(yè)信用監(jiān)管體系建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，結(jié)合中介組織專項(xiàng)治理工作，做好工程建設(shè)類中介組織的清理、整頓、規(guī)范。
實(shí)施方案 篇10
一、基本情況
我校本次參加市一練考試學(xué)生共有73人，教體局分配給我校的目標(biāo)任務(wù)為：尖子生14人，優(yōu)秀生31人，及格生64人。而本次考試我校完成的尖子生僅1人（李婉514分），優(yōu)秀生僅4人（呂海波496，李樂496，宋文超484），與我校的目標(biāo)任務(wù)分別相差13人和27人。本次考試成績出來之后，我們學(xué)校從校長到領(lǐng)導(dǎo)班子成員，以及九年級(jí)的8位任課教師都進(jìn)行了深刻的反省和自查，特別是第一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中，從領(lǐng)導(dǎo)班子的工作方法、從任課教師的思想行為，以及學(xué)生的管理和尖優(yōu)生目標(biāo)的落實(shí)等方面進(jìn)行了深刻的反思。查找我們前段工作存在的失誤和漏洞，為下一階段工作找準(zhǔn)方向和突破口。
1、與全縣完成情況相比：
全縣尖子完成率36.47% 我校尖子完成率7.14% ，相差19.33個(gè)百分點(diǎn)。
全縣優(yōu)秀完成率34.10% 我校優(yōu)秀完成率12.90% ，相差19.20個(gè)百分點(diǎn)。
按尖子折分40，優(yōu)秀折分35，綜合排隊(duì)，我校在全縣排隊(duì)名次為22名。
2、七科完成情況及全縣排隊(duì)：
科目目標(biāo)數(shù)尖子數(shù)完成率優(yōu)秀數(shù)目標(biāo)數(shù)完成率縣名次
語文14321.4%153148.4%21
數(shù)學(xué)141071.4%143145.2
英語1417.1%3319.7%23
物理1414100%283190.3%8
化學(xué)14214.3%3319.7%19
政治1400%1313.2%14
歷史14964.3%173154.8%13
從七科完成情況來看，考試較好科目為：物理、歷史、政治，均達(dá)到了縣中上游水平，較差科目為：語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)，均位于全縣下游，這些科目成為制約我校尖優(yōu)生數(shù)量的一個(gè)瓶頸。本次考試還反映了另外一個(gè)問題是，較好的科目并沒有充分發(fā)揮出學(xué)科優(yōu)勢(shì)，雖然達(dá)到尖子或優(yōu)秀，但分?jǐn)?shù)并不是很高，這也是我校尖優(yōu)生數(shù)量較少的一個(gè)原因。
3、與同類10所學(xué)校相比：
集體名次語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)歷史政治
78774658
與同類學(xué)校相比差距很大，相差甚遠(yuǎn)，為此我們的壓力很大，責(zé)任很重。
二、本次考試反映出來的問題
經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的認(rèn)真反思，以及三年級(jí)教師的質(zhì)量分析會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)在前段工作當(dāng)中存在以下問題：
1、學(xué)校過于相信畢業(yè)班教師，認(rèn)為他們是學(xué)校骨干教師，對(duì)工作態(tài)度上一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍，但事實(shí)上還有差距。
2、畢業(yè)班教師缺乏“憂患意識(shí)”沒有責(zé)任感和緊迫感，對(duì)工作缺乏激情。
3、畢業(yè)班個(gè)別教師能力有限，不能很好地應(yīng)用和處理教材，特別是復(fù)習(xí)課的處理，無法做到大容量高效率。
4、教師工作方法浮、淺、粗，對(duì)學(xué)校制訂相關(guān)制度沒有真正去檢查和落實(shí)。
5、教師對(duì)教材、課標(biāo)、題型研究歸類不夠深入，造成課堂效率低下，重復(fù)勞動(dòng)較多。
6、教師課堂缺乏激情與活力，無法在大容量的復(fù)習(xí)課當(dāng)中去調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，去改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面。
7、教師個(gè)人尖優(yōu)生目標(biāo)意識(shí)很差，雖然學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)尖優(yōu)生目標(biāo)要聚焦，但實(shí)際上還沒有真正的聚焦起來。
8、對(duì)尖優(yōu)生的“包、清、糾、聚”沒有完全落實(shí)到位。
9、學(xué)生思想壓力不夠，面臨中招考試缺乏動(dòng)力、缺乏時(shí)間感和緊迫感。
三、具體措施
1、進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)和教師的責(zé)任。依據(jù)教體局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，我們已經(jīng)把目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行分解，責(zé)任已經(jīng)到人，下一步需要的是我們認(rèn)真抓好微觀的落實(shí)，并且學(xué)校根據(jù)工作嚴(yán)格進(jìn)行考核，把平時(shí)教師工作點(diǎn)點(diǎn)滴滴納入教師個(gè)人綜合考核，讓教師明確責(zé)任，增強(qiáng)工作意識(shí)。
2、樹立教師的生存憂患意識(shí)和教師的自我發(fā)展意識(shí)，讓教師有壓力、有動(dòng)力。
3、加強(qiáng)教師對(duì)教材、課標(biāo)、題型的研究，讓同頭課教師在備課當(dāng)中必須進(jìn)行交流，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升課堂效率。
4、實(shí)行推門聽課制度。為了督促三年級(jí)教師上好課，向課堂45分鐘要質(zhì)量和效率，由學(xué)校校長、教導(dǎo)主任、教科室主任隨時(shí)入班聽課，檢查教案，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
5、實(shí)行班主任跟班制度。班主任在無課情況下，就在本班教室后辦公，與學(xué)生一同上課，督促學(xué)生專心聽講。
6、進(jìn)一步細(xì)化尖優(yōu)生的“包、清、糾、聚”四字方針，讓“包、清、糾、聚”的每一環(huán)節(jié)、每一步驟都實(shí)實(shí)在在。
7、實(shí)行尖優(yōu)生談話制度，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到級(jí)主任、班主任、課任教師，不定期與學(xué)生談話，了解平時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況及思想動(dòng)向，特別是考試后的進(jìn)退情況，幫助分析問題所在，幫助尋找解決問題辦法，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，帶動(dòng)邊緣學(xué)生共同進(jìn)步。
8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)深入教學(xué)一線，檢查每一位教師的尖優(yōu)生目標(biāo)落實(shí)情況，找一位教師談話，細(xì)心聽取教師意見，改善工作方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題。
9、狠抓落實(shí)。對(duì)教師的備課、上課、輔導(dǎo)、補(bǔ)救以及對(duì)尖優(yōu)生的培養(yǎng)、瘸腿生的補(bǔ)課等情況嚴(yán)格管理。采取走訪學(xué)生、突然襲擊的方法進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場(chǎng)解決，及時(shí)公布，不留情面。
10、強(qiáng)化考試，注重中招信息搜集。除教研室安排考試外，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持三年級(jí)的兩周一考試和月考制度，每次考試后都要有質(zhì)量分析會(huì)，要求每一位教師對(duì)照尖優(yōu)生成績進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析，分析到每一科、每一班、每一個(gè)尖優(yōu)生的每一題。同時(shí)注意中招信息的搜集，及時(shí)讓教師了解最新的中招信息，并加強(qiáng)與其他學(xué)校聯(lián)系，努力實(shí)現(xiàn)共同考試、資源共享。
11、及時(shí)召開家長會(huì)，取得家長支持，達(dá)到家校共管。
附件1：三年級(jí)尖優(yōu)生目標(biāo)責(zé)任書
附件2: 三年紀(jì)責(zé)任目標(biāo)落實(shí)方案
橫澗一中
20xx年4月30日
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