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廉政文化進校園活動實施方案（精選13篇）
為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的廉政文化進校園活動實施方案，歡迎大家分享。
廉政文化進校園活動實施方案 1
為進一步貫徹落實縣教育局《關于深入開展廉政文化進校園活動的通知》的精神，營造崇尚廉潔、文明和諧的教育氛圍，深入推進廉政文化建設，促進我校黨風廉政建設和反腐敗斗爭的深入開展。根據《羅平縣教育局廉政文化進校園活動實施方案》（羅教監字〔20xx〕3號）的通知要求，經中心學校研究，決定在全鎮學校中開展廉潔文化進校園活動，特制定本活動實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發展觀，以社會主義核心價值體系為根本，以未成年人思想道德建設為主線，遵循學校思想政治教育工作規律，充分發揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導向作用。通過豐富多彩的教育活動，把廉政教育作為對黨員領導干部、教師和中小學生進行思想政治教育的重要內容，培育教育良好風氣，促進青少年學生健康成長，為創建文明校園、和諧校園提供強有力的保證。
二、廉政文化進校園活動的總體目標
按照黨風廉政建設和反腐敗工作的總體要求，以求真務實、開拓創新的精神，充分發揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導向作用，通過大力弘揚廉政文化，培養廣師生廉潔奉公、誠信守法的意識，對廣大中小學生的行為和社會價值取向產生根本性、長期性、廣泛性的影響；促進黨員干部、教職員工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使干部的作風有根本好轉，教師師德師風有明顯改進，全體干部
和教職工愛崗敬業、服務群眾、奉獻社會的思想觀念得到進一步增強，在全社會真正樹立起教育的新形象，學校的.新形象，教師的新形象。
三、組織機構
為加強廉政文化進校園的領導管理工作，成立以富樂鎮中心學校校長為組長，各科室負責人為成員的廉政文化進校園領導小組。
領導小組下設辦公室，潘成林任辦公室主任，負責協調處理日常事務。
四、活動內容
1、從凈化、美化校園環境入手，整治校容校貌，制作以廉政警句、格言為主要內容的宣傳牌、標語、警示牌，使校園文化與廉政文化建設有機結合。
2、利用黑板報、櫥窗、廣播室、多媒體、校園網站等，開辟廉政文化宣傳陣地。
3、利用班會、年級集會、升旗等活動宣傳廉政文化。
4、看好一部反腐倡廉內容的影視電教片，并進行集體討論寫出個人心得體會。
5、開展一次“敬廉崇潔”為主題的演講比賽。積極倡導以“為人民服務”為核心的社會主義道德，弘揚中華民族族傳統美德，抵制一切不正之風和社會丑惡現象。
6、開展一次“我為學校節約一度電，節約一滴水”的簽名活動。引導師生從我做起，從小事做起，養成良好的節約習慣。
7、開展一次自查活動。查自己是否有不廉潔行為，并積極進行整改。
8、爭當一名廉潔衛士。要求師生當好家庭廉政監督員，監督家庭成員的行為。
9、讀好一本反腐警鑒書。
10、開展一次師生“反腐倡廉”書畫展。
五、實施步驟
（一）動員部署階段（20xx年9月上旬）
組織召開廉政文化進校園活動動員會，啟動廉政文化進校園工作。制訂詳細的實施方案。
（二）組織實施階段（20xx年9月5日至20xx年9月30日）學校聯系實際，投入必要的人力、物力、財力，抓好廉政文化的硬件和軟件建設，按照方案的要求，結合實際，有計劃、有步驟、有聲勢、有成效地開展各項活動。
（三）檢查評比階段（20xx年10月）
學校對開展活動情況進行自查，總結經驗和做法，并形成書面材料。學校要注意收集相關文字和圖片資料，做好迎接社會發展局將組成考評組檢查評比準備工作。
六、活動的措施
（一）成立創建“廉政文化進校園”領導小組。由中心學校校長任組長，中層管理人員為成員的領導小組。
（二）制訂實施計劃，落實措施，各條線密切配合。黨支部、教導處、辦公室、總務處、校工會各部門將部門工作與學校廉政建設活
動緊密結合。
（三）抓好陣地建設，不斷創新工作方法。通過學校各種教育陣地加大宣傳廉政文化進校園力度，如校園文化墻、升旗儀式、校園電視臺、校園之聲廣播、班隊、中隊主題活動等，緊緊圍繞這一內容展開使廉政文化校園意識深入每個人的心田，把校園文化建設推上一個新的臺階。
（四）把廉政文化進校園落實情況、日常行為規范同學年評估評先結合起來。從而增強廣大師生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，促使學校各項工作的開展。
廉政文化進校園活動實施方案 2
一、指導思想
為進一步強化反腐倡廉建設，深入推進廉政文化進校園工作，營造廉潔從教的育人環境，培育學生敬廉崇潔的價值觀念，認真學習貫徹上級教育部門的有關要求，通過在全校師生中組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高廣大教職工愛崗敬業、廉潔從教的意識，增強廣大學生干凈做人、規范做事、遵紀守法的自覺性。
二、活動目標
（一）在學校干部和黨員教師中開展以“一身正氣，廉潔治校”為主題的廉潔文化進校園教育活動。結合校黨支部開展的“創先爭優”活動，以提高全校黨員干部的黨性認識為目標，通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育，進一步筑牢廣大黨員干部的思想道德防線，提高拒腐防變的`能力。
（二）在全體教職員工中開展“廉潔從教、為人師表”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動，與全體教師簽訂廉政責任書，提高師德修養。通過教育活動促進我校教師依法執教，規范執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。
（三）在學生中開展“從我做起，敬廉崇潔”為主題的教育活動，把“廉潔文化進校園”教育活動融入學校德育工作，并與學校德育課題“孝德教育”和“新‘三好’評比”緊密聯系。
三、工作原則
1、廉潔教育與德育工作相結合；
2、歷史與現實相結合；
3、正面教育與反面教育相結合；
4、課堂教育與社會教育相結合；
5、教育與娛樂相結合。
四、組織機構
1、領導小組
組長：
副組長：
組員：
五、參加對象
全體師生
六、活動時間
20xx年3月-12月
七、活動形式
（一）突出一個課題
結合本校實際情況，針對性地開展好“廉潔文化進校園”課題研究活動。
（二）建好兩支隊伍
建立以校長為組長的“廉潔文化進校園”活動的`干部隊伍；培養一支以班主任為主體、全員參與的實施隊伍。充分發揮兩支隊伍的先進性，保證領導重視，行動科學，活動有效。
（三）分成三個層面
要科學地把“廉潔文化進校園”的教育活動對象分為學生、教師和黨員領導三個層面。學生層面側重于通過學生參與活動，舉辦手抄報和學習體會，接受學習和教育，達到提高素養，健全品德，完善人格。教師側重于邊學邊教，增強修養，通過簽訂責任書、召開會議等形式進行廉政教育；黨員領導側重于廉潔自律樹立榜樣。實現從學生的素質教育、教職工的職業道德教育和黨員干部的理想信念教育多方入手，使“廉潔文化進校園”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個領域和全體師生員工。
八、活動內容
1、學生層面，主要開展“五個一”活動。
即一節廉政教育課；開展一次廉潔小故事或優美詩文朗誦演講比賽；組織一次“誠信守法”主題班會；一次“文化書法繪畫”比賽活動；一期廉潔文化手抄報、黑板報、德育小報，專題櫥窗。
2、教師層面，主要開展“三個一”活動
即一次廉潔從教承諾活動；開展一次“廉潔會議學習”（黨員、教師）。
3、黨員領導層面，主要開展“兩個一”活動
開展一次廉潔廉潔教育講座；開展一次廉潔教育會議。
九、實施步驟
第一階段：宣傳發動、精心部署階段（3月份）
1、 領導小組制訂好教育活動方案，落實分工，明確職責。
2、 利用德育例會及教師大會，宣傳“廉潔文化進校園”教育活動的重要性與緊迫性。
3、 通過板報、博客等有針對性地進行文化環境宣傳。
第二階段：具體研究、實施教育階段（4-11月份）
學生組織廉政手抄報比賽。
2、主題班會活動：開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動
3、召開廉政建設會議
全體教職員工
1、組織學習相關文件及師德要求。
2、上一節廉潔教育專題課，提煉一句廉潔從教格言。
4、開展自查自糾活動。
第三階段：總結深化階段（12月份）
1、認真總結在“廉潔文化進校園”教育活動中涌現的好載體、好方法，結合各班活動開展情況，組織一次班主任經驗交流活動。
2、組織召開全體教師大會，在全體教師中推廣學習經驗，進一步深化“廉潔文化進校園”工作。
廉政文化進校園活動實施方案 3
為進一步嚴格落實黨風廉政建設責任制，加快推進清廉教育建設工程，深化清廉學校建設，根據市、縣教育局《關于推進“清廉學校”建設的實施意見》文件精神，結合文明校園創建及清廉學校建設的具體要求，結合我校工作實際，特制定以下工作方案：
一、指導思想
進一步強化反腐倡廉建設，深入推進廉政文化進校園工作，營造廉潔從教的育人環境，培育學生敬廉崇潔的價值觀念，認真學習貫徹上級教育部門的有關要求，通過在全校師生中組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高廣大教職工愛崗敬業、廉潔從教的`意識，增強廣大學生干凈做人、規范做事、遵紀守法的自覺性。
二、活動目標
（一）在學校干部和黨員教師中開展以“一身正氣，廉潔治校”為主題的廉潔文化進校園教育活動。結合校黨支部開展的“創先爭優”活動，以提高全校黨員干部的黨性認識為目標，通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育，進一步筑牢廣大黨員干部的思想道德防線，提高拒腐防變的能力。
（二）在全體教職員工中開展“廉潔從教、為人師表”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動，與全體教師簽訂廉政責任書，提高師德修養。通過教育活動促進我校教師依法執教，規范執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的.教師。
（三）在學生中開展“從我做起，敬廉崇潔”為主題的教育活動，把“廉潔文化進校園”教育活動融入學校德育工作，并與學校德育課題“孝德教育”和“新三好評比”緊密聯系。
三、工作內容
1.實施清明政風工程。壓實全面從嚴治黨主體責任，加強黨員干部思想政治教育，提高學校治理能力，規范關鍵領域管理，持續推進工作作風建設。
2.實施清凈校風工程。全面加強學校黨的建設，堅持正確的辦學理念，加快構建依法治校體系，不斷完善學校的管理和服務，推動清廉文化進校園。
3.實施清正教風工程。嚴格教師從業標準，完善教師學習和培訓機制，引導教師規范自身言行，完善教師管理機制，落實尊師重教機制。
4.實施清新學風工程。強化立德樹人，嚴格學業管理，優化學生服務、服務社區。
四、活動形式
（一）突出一個課題。結合本校實際情況，針對性地開展好“廉潔文化進校園”課題研究活動。
（二）建好兩支隊伍。建立以校長為組長的“廉潔文化進校園”活動的干部隊伍；培養一支以班主任為主體、全員參與的實施隊伍。充分發揮兩支隊伍的先進性，保證領導重視，行動科學，活動有效。
（三）分成三個層面。要科學地把“廉潔文化進校園”的教育活動對象分為學生、教師和黨員領導三個層面。學生層面側重于通過學生參與活動，舉辦手抄報和學習體會，接受學習和教育，達到提高素養，健全品德，完善人格。教師側重于邊學邊教，增強修養，通過簽訂責任書、召開會議等形式進行廉政教育；黨員領導側重于廉潔自律樹立榜樣。實現從學生的素質教育、教職工的職業道德教育和黨員干部的理想信念教育多方入手，使“廉潔文化進校園”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個領域和全體師生員工。
五、活動內容
1、學生層面，主要開展“五個一”活動。
即一節廉政教育課；開展一次廉潔小故事或優美詩文朗誦演講比賽；組織一次“誠信守法”主題班會；一次“文化書法繪畫”比賽活動；一期廉潔文化手抄報、黑板報、德育小報，專題櫥窗。
2、教師層面，主要開展“三個一”活動
即一次廉潔從教承諾活動；開展一次“廉潔會議學習”（黨員、教師）。
3、黨員領導層面，主要開展“兩個一”活動
開展一次廉潔廉潔教育講座；開展一次廉潔教育會議。
六、實施步驟
（第一階段：宣傳發動、精心部署階段月份）
1、領導小組制訂好教育活動方案，落實分工，明確職責。
2、利用德育例會及教師大會，宣傳“廉潔文化進校園”教育活動的重要性與緊迫性。
3、通過板報、博客等有針對性地進行文化環境宣傳。
（第二階段：具體研究、實施教育階段月份）學生組織廉政手抄報比賽。
2、主題班會活動：開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動
3、召開廉政建設會議
全體教職員工
1、組織學習相關文件及師德要求。
2、上一節廉潔教育專題課，提煉一句廉潔從教格言。
4、開展自查自糾活動。
（第三階段：總結深化階段月份）
1、認真總結在“廉潔文化進校園”教育活動中涌現的好載體、好方法，結合各班活動開展情況，組織一次班主任經驗交流活動。
2、組織召開全體教師大會，在全體教師中推廣學習經驗，進一步深化“廉潔文化進校園”工作。
廉政文化進校園活動實施方案 4
為認真落實省委、市委、縣委推進清廉建設的部署要求，堅定不移推進全面從嚴治黨向縱深發展，按照縣委建設“清廉衡南”的總體要求和工作部署，結合我縣教育實際情況，在全縣推進“清廉學校”建設，特制定本實施方案。
一、指導思想
落實黨中央和省市縣委關于“清廉學校”建設的一系列重大決策部署，全面加強黨對教育工作的領導，深入推進全縣教育系統全面從嚴治黨，扎實落實立德樹人根本任務，倡導和樹立教育系統的清廉之風。強化風險防控和執紀監督，以傳播清廉價值理念為核心，以校風學風和師德師風建設為抓手，以作風建設為保障，全面推進依法治校，為辦好人民滿意教育提供堅強的政治和紀律保證。
二、總體目標
按照“清廉衡南”建設的總體要求，對標“清廉學校”，把清廉思想、清廉紀律、清廉規則、清廉文化等融入黨建思政、人才培養、管理服務、教學科研、校園文化等各項工作中，營造風清氣正的政治生態，錘煉清正擔當的干部隊伍，建構清廉高效的管理服務體系，塑造品正氣清的“四有”教職工隊伍，培育知廉守信的新一代德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為高質量提升衡南教育提供堅強保證。
三、主要舉措
（一）塑造清明政風，營造清廉高效的教育生態。
1、壓緊壓實主體責任。加強領導班子建設，落實班子成員“一崗雙責”，壓實學校黨組織全面從嚴治黨主體責任和主要負責人的第一責任。對照責任清單，建立履責紀實制度，形成職責明晰、履責留痕、考核問責工作機制，推進全面從嚴治黨向基層延伸、向每個支部和黨員覆蓋。定期召開全面從嚴治黨專題工作會議和黨風廉政建設情況專題分析會，及時總結、分析、推進教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作。
2、加強思想政治教育。嚴格落實“三會一課”、主題黨日活動等制度，持續推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，進一步提高黨內政治生活質量。落實黨支部書記上清廉黨課制度，堅持開展清廉課堂等形式多樣的教育活動。
3、提高教育治理能力。明確權力清單，規范服務事項，優化服務流程，創新服務模式。加強規范性文件的合法性審查，重大教育決策和涉及民生的教育政策履行公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審核和集體討論決定等程序要求。堅持陽光決策，嚴格執行“三重一大”民主決策，深化黨務政務公開，使教育決策在陽光下運行。
4、嚴格選拔任用干部。堅持黨管干部原則，突出新時代好干部標準，強化清廉、實干導向。嚴格組織程序，健全選人用人機制，匡正選人用人風氣，嚴格執行選拔任用干部全程紀實制度。優化干部隊伍結構，加強后備干部隊伍建設。加強黨員干部思想政治建設，加大干部培養培訓力度，提升干部綜合素質。規范干部日常教育管理，落實談心談話、批評提醒、談話函詢和誡勉等制度，抓早抓小、防微杜漸。嚴肅組織紀律，規范干部人事檔案管理，嚴格執行領導干部個人重大事項報告制度。
5、持續強化作風建設。從嚴落實中央八項規定，督促教育系統廣大黨員干部不斷提高認識，馳而不息糾正“四風”。持續推進不擔當、不作為、不落實問題整治，加強執行力建設。組織開展“守紀律、講規矩、強作風”專項行動，不斷改進會風、文風、工作作風。建立健全作風建設長效機制，不斷加強正風肅紀工作，嚴肅查處頂風違紀的“四風”問題，加大通報力度。進一步規范“三公”行為，嚴格控制“三公”經費支出，持續做好辦公用房清理規范工作。
（二）建設清凈校風，打造風清氣正的清廉學校。
1、加強學校黨的建設。落實黨支部領導下的校長負責制試點，進一步加強教育系統黨組織的領導核心作用。規范黨員發展程序，落實黨員發展紀實制，健全黨員發展工作責任追究制，做到嚴格程序，責任到人。積極創建教育系統“五強黨支部”，不斷提高學校黨建水平。
2、推進全面依法治校。進一步落實依法治校、民主管理、信息公開等要求，推進校園法治文化建設。健全學校行政管理組織架構及運行機構、重大事項決策機制和民主監督機制。加強對廉潔風險的防控與排查，進一步健全招生考試、職務評聘、干部選拔、經費使用、物資設備采購、后勤基建、合作辦學等方面的規章制度和程序辦法。規范各類評審和獎懲制度。加強對學校信息公開的指導和監督，不斷提高校務公開制度化、標準化、規范化、信息化水平。暢通學生、教職工民主管理的渠道，促進學校自我管理、自我發展、自我約束。切實發揮教育內審職能，實現輪審全覆蓋，做好專項審計調查。
3、堅持正確的政治方向和辦學理念。堅持中國特色社會主義辦學方向，端正辦學理念，把立德樹人貫穿于各級各類教育的全過程，融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各個環節。加強和改進學校的思想政治工作，嚴格課堂教學和文化宣傳陣地的管理，確保學校辦學的正確方向。堅持以人為本、教育公平，大力發展素質教育，強化體育、美育和勞動教育，堅決糾正片面追求升學率的做法，促進學生身心健康發展。深化課程改革，積極培育學校辦學特色和優勢，辦好每一所學校。
4、不斷優化校園服務機制。全面梳理學校面向師生和社會的管理服務事項，進一步簡化程序、減少層級，拓展“互聯網+”服務，提高服務能力和水平，切實減輕師生的辦事負擔。系統梳理部門職責，加強資源整合，完善校園公共服務平臺，加強校長信箱管理，暢通線上線下溝通反饋渠道，做到件件有著落、事事有回音。
5、加強重點領域的監管。以省委巡查整改為契機，強化問題整改、加強自查自糾、完善制度建設，抓好關鍵領域、重點環節和關鍵少數，促進教育事業健康快速發展。持續推進“陽光招生”、“陽光工程”、“陽光食堂”、“陽光人事”，堅決遏制招生招聘招標等教育重點領域腐敗問題。對學校開展綜合巡察、專項巡察、經濟責任審計，督促學校嚴格落實“三重一大”民主決策、政務信息公開等制度。圍繞重點人員和重點崗位，加大監督執紀問責力度，做到有責必問、問責必嚴，保持紀律審查高壓態勢。
6、抓好“小微”權利管理。梳理編制學校“小微”權力清單，規范教育、管理、服務各個環節的標準和要求，堅決清除學校工作中的頑疾。明晰教工職責，規范教工行為，防止利用職務便利謀私利、夾私活，公平公正對待每一個學生，不給學生貼上分數標簽，不只關注學習好的學生而忽視大多數學生。科學安排學生家庭作業，堅決遏制“家長作業”和家長輔導作業負擔過重的傾向。加強學校食堂管理，對全縣中小學（幼兒園）食堂開展抽查審計，規范食堂收支行為，落實學校領導與學生同吃學生餐制度。完善教育資助體系，規范對家庭經濟困難學生認定和資助辦法。
7、推動“清廉文化”進校園。開展“清廉文化”宣傳教育，努力把清廉文化滲透到校園環境布置、文化藝術活動、主題班會中，使清廉文化走進課堂、浸潤校園、滋養心靈。充分挖掘本地本校清廉文化資源，開發清廉文化校本課程，把清廉文化教育融入學校教育教學全過程。充分拓展清廉文化的宣傳陣地，通過微博、微信、學校門戶網站、廣播、電視等陣地開展豐富多樣的宣傳活動，營造清廉文化氛圍。加強學校周邊環境綜合治理，防止校外不良文化向校園滲透。
（三）營建清正教風，樹立清明正派的教育形象。
1、嚴格教師從業標準。深入學習貫徹《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，引導廣大教師不斷加強自身建設，不斷提高道德修養、業務素質和教學水平，爭做“四有”好教師。深化教師教育改革，從源頭抓起，培養教師清廉從教的品質。完善教師教學工作規范和教學質量標準，明確教師從事教學活動的具體要求和崗位職責，不斷提高教師教學的專業化水平。
2、加強教師學習和培訓。建立健全教師全員暑期師德專題教育和日常師德教育制度以及新教師崗前和班主任上崗師德教育制度，落實教師集中政治學習制度，讓每一名教師熟知全面從嚴治黨和“清廉學校”建設要求。在教師專業發展培訓中增加清廉教育內容，加強教師法治教育，全面提高教師依法執教的意識與能力。在全縣范圍內開展教師職業行為“十不準”全員培訓學習，嚴格落實“學術無禁區、講課有紀律”的要求，防止在任何教育教學領域散布錯誤言論。進一步完善培訓機制，注重提升德育工作者隊伍的能力和素養。
3、加強師德師風考評。加強教師的管理和考核，建立健全中小學教師師德建設長效機制，完善師德師風考核機制，將師德師風作為學校對教師使用聘任、評價考核的核心內容，把清廉要求落實到日常教育教學行為中。健全師德師風督查機制，充分發揮督導督學、學生反饋、社會監督的作用，把教育管理服務對象的評價作為教師考核的重要內容。建立師德考核負面清單、典型案例警示制度和師德師風定期通報制度。
4、落實獎懲激勵機制。積極創造條件保障和提高教師的收入水平。改進和完善中小學教師績效工資制度，使績效工資充分體現教師的工作量和實際業績。完善鄉村教師生活補助政策，健全特殊教育教師工資保障機制。完善特級教師、優秀教師、教壇新秀、教學新銳等各類先進評選辦法。完善班主任工作長效激勵機制，對長期擔任班主任并做出重要貢獻的.予以通報表彰。開展中小學在職教師有償補課專項整治活動，堅決遏制中小學在職教師違規到社會教育培訓機構兼職、有償補課等師德失范行為。嚴格執紀監督，對教師違反師德師風、違法違紀行為進行嚴肅處理，實行師德“一票否決”制，直至清除出教師隊伍。加大優秀教師事跡宣傳力度，積極營造尊師重教氛圍，引導全社會更多地關愛教師、尊重教師。
（四）營造清新學風，建設清雅陽光的美好校園。
1、加強立德樹人。堅守“德育為先，能力為重，全面發展”的`育人觀，圍繞立德樹人根本任務組織開展各類教育教學活動。加強學生日常行為規范培養和教育，引導教育學生敏于求知、勤于學習、敢于創新、勇于實踐，養成尊重規則、正直無私、抵制誘惑、自律自強等良好的道德品質和行為習慣，培育優良學風。在社會實踐教學等重要節點開展“清廉學校”專題教育，使清廉理念入耳、入腦、入心。
2、優化學生服務。進一步完善學生學業服務支持體系，加大對學習成績后20%學生和其他學習確有困難學生的幫扶力度。完善圖書館、資料室、實驗室、功能教室等拓展性學習設施建設，鼓勵學生參加各類社會實踐活動。繼續健全貧困家庭學生資助制度，更加關愛弱勢群體，將服務貫穿學生成長發展全過程。
四、工作要求
（一）加強組織領導，抓好落實。各學校要進一步提高思想認識，切實增強“清廉學校”建設的使命感、緊迫感、責任感。各縣屬學校要成立“清廉學校”建設領導小組，統籌協調清廉建設各項工作，研究細化考核評價辦法。領導小組每年要對建設落實情況進行分析評估，對落實不力、推進緩慢的，及時采取通報、約談等措施，切實推動工作落實。要切實履行好主體責任，加強領導、制定方案、明確舉措，把各項任務落到實處。學校黨組織書記是清廉學校建設的第一責任人，校長是清廉學校建設的重要責任人，班子成員要嚴格履行“一崗雙責”，既要抓好自身的業務工作，又要同時抓好分管領域的清廉建設，切實做到清廉建設與業務工作相結合。
（二）突出工作重點，形成特色。各學校要把人民群眾反映強烈的突出問題作為工作重點，聚焦全面從嚴治黨，增強“四個意識”，細化落實主體責任“最后一公里”。學校要強化主體責任和主體自覺，充分發揮廣大師生在清廉學校建設中的主動性、積極性、創造性，形成亮點與特色，不斷豐富“清廉學校”建設的內涵。
（三）嚴格監督檢查，強化整改。各中小學校要加強對黨員干部的日常教育管理監督，運用監督執紀“四種形態”，特別是第一種形態，抓早抓小、防微杜漸，把紀律挺在前面，進一步釋放“越往后執紀越嚴”的強烈信號，進一步傳導“清廉學校”建設的壓力和責任。要進一步完善巡察工作機制，進一步落實中小學校主要負責人任期（離任）經濟責任審計，進一步強化在巡察、審計過程中發現問題的整改落實。
（四）營造輿論氛圍，提升實效。各學校要把“清廉學校”建設作為推進當前和今后一個時期工作的主要抓手，及時宣傳清廉建設的重要意義，專題報道工作中涌現的好做法、好經驗、好典型，適時開展優秀案例、典型人物評比和經驗交流，營造全員參與的濃厚氛圍，為加快推進“清廉學校”建設提供有力保障。
廉政文化進校園活動實施方案 5
為加快推進“清廉校園”建設，努力在教育系統形成崇清尚廉的風氣，使清廉風氣滲透到校園的方方面面，積極培育和踐行以清為美、以廉為榮的價值觀，打造家門口的清廉校園，特制定本實施方案。
一、注重預防，建設清廉校園領導小組。
以潛江市教育局關于清廉校園建設的意見為指導，深入開展以“崇清尚廉”為主題的清廉校園建設活動，堅持標本兼治、懲防并舉，為加快發展，打造竹根灘鎮小學清廉校園提供保障。
領導小組組長：
副組長：
成員：
二、營造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化氛圍。
以“崇清敬廉”為主題，從學校黨員干部、教職工、學生群體三個層面入手，創造學校內部廉潔、清明、和諧、守法的氛圍。加大師德師風教育力度，積極引導黨員干部、教職工以身作則，把清廉從教落實在行動上，不搞有償家教，不體罰或變相體罰學生，不收受學生家長的禮物，不授意家長宴請，不歧視后進學生等等；把“清廉校園”建設活動融入校園文化建設中，多渠道、多層次、多角度地開展宣傳教育活動，努力營造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化氛圍，為教育可持續發展、教師專業化發展、學生積極健康發展提供有力的支撐和保障。
三、利用黨員活動日、例會等時間開展活動。
在黨員干部中開展“率先垂范、廉潔從政”為主題的教育活動。組織學習《中國共產黨黨章》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》等書籍，加深領會精神實質，不斷提高全體黨員干部的理論素養。要充分利用黨員活動日、教師例會等時間開展活動，同時，結合廉政制度建設，進一步落實黨員教師廉政責任制，做到嚴守黨紀。并認真抓好以下活動：
1、組織觀看一場反腐倡廉教育影視片。
2、上一堂黨風廉政教育課。
3、參觀一次清廉文化教育基地，接受清廉文化的熏陶。
四、充分發揮教師在“清廉校園”建設中的重要作用。
在全校教職工中開展“揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育”為主題的教育活動，加強對廣大教師的理想信念教育、法律紀律教育和優良傳統教育，著力提高教師的思想政治素質、職業理想和職業道德水平，給學生以好的影響和示范作用，充分發揮教師在“清廉校園”建設中的重要作用。要求學校全體教職工做好以下活動。
1、開展以“愛崗敬業、廉潔從教”為主題的師德師風活動。
2、撰寫一篇“廉潔從教、服務學生”隨筆。
3、上好一節廉政教育專題課。
五、讓學生在活動中受到潛移默化的教育和熏陶。
在學生中開展“清廉文化進校園”為主題的教育活動，把“清廉文化進校園”教育活動融入學校德育工作，結合未成年人思想道德建設，有重點、全方位、多層次地開展廉政文化進校園、進課堂、進班級、進學生頭腦活動，培養青少年學生正確的價值觀念和高尚的`道德情操，在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。
六、圍繞“三廉”抓好落實。
1、圍繞“三廉”并舉的目標，要求領導班子廉潔從政，教師廉潔從教，學生廉潔修身，把清廉教育納入學校德育體系之中。
2、通過開展講故事比賽、主題班會、黑板報比賽等活動，營造學廉、敬廉、思廉、保廉的良好氛圍。
3、積極構建“清廉校園”，將涉及教師、學生、家長利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受群眾監督。
4、將清廉從教、清廉自律納入黨員教師的行為準則。
學校黨支部要組織開展本單位的“清廉校園”建設活動，分工明確，并有專人負責，及時將活動的實施方案、信息、圖像視頻和總結報送學區，確保活動落到實處。
七、具體工作安排:
1、完善清廉學校工作機制。嚴格落實“第一議題”制度，召開一次專題會，研究部署學校全面從嚴治黨工作，防范廉政風險。堅持和加強黨的領導寫入學校章程并嚴格執行，與時俱進做好學校章程修訂，持續推進中小學校黨組領導的校長負責制，修訂完善黨組織會議和校長辦公會會議事規則，進一步健全中小學黨的領導體制和工作機制。（4月）
2、制定清廉學校年度工作計劃。結合學校教育教學工作實際情況，統籌安排每月清廉建設活動，精心組織活動，確保活動取得實效。（4月）
3、完善學校管理機制。踐行共同締造理念，把師生參與、專家論證、風險評估、合法合規性審查作為“三重一大”決策重要程序。加強教職工（代表）大會、學代會（少代會）、家長委員會建設，形成“決策共謀、發展共建、建設共管、效果共評、成果共享”的治理模式。（4月）
4、建立廉政風險防控體系。在招生考試、招標采購、經費管理、基建后勤、合作辦學等重點領域、重要崗位、關鍵環節，開展廉政風險排查，制定防控措施，列出“小微權力”清單，全面構建校園廉政風險防控體系。（5月）
5、開展違規吃喝專項整治。嚴格落實中央八項規定精神，堅決整治違規吃喝問題，糾“四風”、樹新風。（5月）
6、深入開展課后服務和教輔征訂收費不規范問題專項整治。持續鞏固學校食堂服務保障效果。（5月）
7、開展宣教月活動。組織開展教育系統第24個黨風廉政建設宣教月活動。落實黨員領導干部雙重組織生活、帶頭講黨課等制度。（5月）
8、加強師德師風建設，把師德師風作為教師評優評先、職稱評審、崗位晉級、人才認定、課題申報的首要標準。注重發掘師德典型，講好師德故事，加強引領感召。（5月）
9、開展清廉學校建設系列活動。深挖學校特色，打造“一校一品”，利用校園文化節、社團活動等校內外活動平臺，開展清廉詩歌、清廉書畫、清廉故事、清廉微視頻等藝術創作、表演展示活動，打造具有學校特色的清廉文化藝術精品。發揮課堂主陣地功能，組織開展“我給爸媽寫一封廉潔信”等活動，推進學校、家庭、社會清廉共育。（5月）
10、開展優秀案例展評。面向教師開展清廉教育優秀案例、公開課（微課）和廉潔文化專題片創作展評活動。（5月）
11、開展校園周邊環境整治。加強網上網下宣傳文化陣地管理，與相關部門一起深化學校周邊和環境綜合治理，防止校外不良文化向校園滲透。（5月）
12、扎實推進“雙減”工作。加強學科類隱形變異培訓防范治理，強化校外培訓整治，鞏固深化治理成果。健全貧困學生資助制度、留守學生關愛機制、學生心理健康教育機制等三大服務體系，并有效開展工作。（5月）
13、開展黨建和黨風廉政建設工作自查總結。圍繞學校黨建和黨風廉政建設工作重點工作，做好資料收集整理。
廉政文化進校園活動實施方案 6
為貫徹執行合浦縣委、縣政府和合浦縣教育局關于建設清廉學校決策部署，扎實推進我校清廉學校建設工作，結合我校實際情況，制定如下實施方案。
一、總體要求
以黨建為統領，全面加強黨對教育工作的領導，堅決落實從嚴治校、從嚴治教，突出清廉主題，把各種清廉要素融入學校發展，全力打造風清氣正的良好教育政治生態和育人環境。
二、組織機構
為統籌我校清廉學校建設工作，現成立合浦縣石康鎮康樂小學清廉學校建設工作領導小組。具體成員如下：
組長：
副組長：
成員：
三、主要任務
（一）加強黨的政治建設，引領清廉學校正確方向
1.堅持集中性教育和經常性教育相結合，持續推進“兩學一做”學習教育、“不忘初心，牢記使命”主題教育等常態化制度化，教育廣大黨員干部教職員工堅定理想信念、增強歷史自信、強化文化自信、踐行初心使命。
2.全面加強黨對學校工作的領導。全面推行黨組織領導下的校長負責制，健全學校黨組織與行政班子議事決策制度，履行好把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責。認真貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，加強和改進學校的思想政治工作，開展社會主義核心價值觀教育、理想信念教育，傳承紅色基因，賡續紅色血脈，培育時代新人，確保黨的基本理論、基本路線、基本方略在學校不折不扣地貫徹落實。
3.嚴肅黨內政治生活。全面加強學校黨的建設，嚴格執行《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，教育、督促黨員干部踐行廉潔自律準則，傳承發揚黨的優良傳統，自覺抵制庸俗腐朽思想。落實“三會一課”、主題黨日等制度;做好民主評議黨員工作。防止和克服黨內政治生活不講創新、不講活力、照搬照套等傾向。
(二)推進學校治理現代化，打造政風清明的管理體系
1.全面落實“一崗雙責”。深入推進黨風廉政建設工作，全面落實學校領導班子及其成員黨風廉政建設“一崗雙責”職責。健全領導班子成員黨風廉政建設責任制，制定學校黨支部全面從嚴治黨責任清單和問題清單，將黨風廉政建設融入到學校工作之中，與之同研究、同部署、同落實、同檢查、同考核。通過召開黨風廉政建設警示教育專題會，開展觀看警示教育片、進行廉政談話等警示教育活動，強化黨員干部黨規黨紀意識。加強日常監督，把執行中央八項規定精神，糾正“四風”情況作為監督重點，督促黨員干部、教職工加強作風建設，堅決遏制不盡責、不作為、亂作為現象的`發生。
2.推進全面依法治校。進一步落實學校依法治校主體責任，完善學校章程建設，確保學校依法按章程自主辦學。進一步健全學校行政管理組織架構及運行機構，制定《學校黨支部議事規則》，貫徹落實民主集中制，做到依法決策、民主決策、科學決策，堅持“三重一大”事項會議集體研究決策制度，嚴格落實主要負責同志“末位表態”制度。充分發揮教代會，家委會等組織積極作用，暢通學生家長、教職工民主管理、民主監督的渠道，促進學校自我管理、自我發展、自我約束，全力推進學校治理能力和治理體系現代化。
(三)加強學校清廉文化建設，打造校風清凈的清廉學校
1.加強“清廉典型”宣傳引導。利用黨支部書記上黨課、專題宣講等形式，廣泛開展黨風黨紀、廉潔從教教育，推動中央八項規定、“十不準”等廉潔規定的再學習、再強化，從思想深處引導黨員干部、教職工自覺養成廉潔從政、清廉從教的自覺追求。分類制定完善黨員干部、教師、職工、學生清廉公約，簽訂“個人廉潔”承諾書，大力宣傳清廉教育建設中出現的典型事例和生動實踐，擴大清廉文化的影響，營造良好氛圍。
2.加強“清廉文化”教育。堅持德育為先，持續加強和改進學生思想政治教育，將清廉教育納入學校思想政治和德育教育整體規劃，大力開展廉潔警句收集宣傳、廉潔主題班會、刊出清廉主題黑板報和主題校會等活動，把清廉文化滲透到校園環境布置、文化藝術活動、主題班會中，使清廉文化走進課堂、浸潤校園，融入學校辦學治校和教書育人全過程，使清廉理念入耳、入腦、入心、入行。
(四)加強師德師風建設，打造教風清正的教育形象
1.完善教師管理機制。加強教師廉潔教育，引導廣大教師嚴于律己、遵規守紀，培養清廉從教的良好品質，自覺抵制有償補課和違規辦班，杜絕利用職務之便牟取私利、損害學生權益。嚴肅懲治體罰和變相體罰、侵害學生身心健康、收受學生禮品禮金、學術不端和其他喪失教師職業道德的行為。堅決清退嚴重違背師德師風要求、發生教育腐敗行為的教職工。在教師評價考核和使用聘任中全面實行違反師德“一票否決制”。建立師德考核負面清單、典型案例警示制度和師德師風定期通報制度。
2.開展師德師風專項督查。建立健全教師師德師風建設長效機制，完善師德師風考核機制，將師德師風作為學校對教師使用聘任、評價考核的核心內容。健全師德師風督查機制，充分發揮督導督學、學生反饋、社會監督的作用，把教育管理服務對象的評價作為教師考核的重要內容。開展中小學在職教師有償補課專項整治活動，從教師、學生、家長三個維度對全校開展排摸調查，并結合調查數據開展暗訪調查。對查實的教師，堅決從嚴從快處置，同時按情況追究主要領導責任。
3.落實獎懲激勵機制。改進和完善教師績效工資考核制度，完善教學能手、教壇新秀、師德標兵等各類先進評選辦法。完善班主任工作長效激勵機制，對長期擔任班主任并做出重要貢獻的予以通報表彰。嚴格執紀監督，對教師違反師德師風、違法違紀行為進行嚴肅處理，直至清除出教師隊伍。開展“最美教師”、“師德標兵”等宣傳活動，加大優秀教師事跡宣傳力度，積極營造尊師重教濃厚氛圍，引導全社會更多地關愛教師、尊重教師。
（五)突出日常工作監督，加強廉政風險防控
1.加強重點領域的監管。加強學校辦學治校過程中關鍵領域、重點環節的管理，聚焦學校基建后勤、招標采購、招生入學、學生資助、職稱評審、評先評優等方面廉政風險，開展排查防控，查漏補缺，完善工作制度，制定廉政風險清單，及時預警糾錯。貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，嚴肅查處違規補課、違規辦學、違規招生、食堂管理違規、亂發津補貼等熱點問題，加大典型案例通報曝光力度;建立熱點問題清單交辦督辦銷號制度;加大監督執紀問責力度，做到有責必問、問責必嚴，始終保持教育領域紀律審查高壓態勢。
2.抓好“小微”權利管理。圍繞規范教育、管理、服務各個環節的標準和要求，梳理編制小微權力清單。推進黨務、校務信息公開，公開學校招生入學、教學質量和考核獎勵、職稱評審、崗位聘用等信息。明晰教工職責，規范教工行為，防止利用職務便利謀私利、夾私活。繼續推進“陽光招生”、“均衡編班”等陽光工作。健全貧困家庭學生資助制度、學生心理健康教育及援助機制等服務體系。梳理學校面向師生的管理服務事項，簡化程序和層級，提高辦事效率。
四、工作要求
（一）加強領導，落實責任全體黨員干部要堅決扛起建設“清廉學校”的政治責任，深刻認識建設“清廉學校”的重要意義，成立“清廉學校”建設工作領導小組，精心制定本校創建“清廉學校”細則。校長作為“清廉學校”建設第一責任人，要堅持親自抓、帶頭做、負總責，當好“施工隊長”，同時要建立長效機制，確保“清廉學校”建設常態化、持久性。
（二）理清思路，抓住重點清廉學校的`創建要突出一個主題，即“廉潔教育，立德樹人”;落實二個責任，即落實主體責任和監督責任;堅持四個結合，即“清廉學校”創建與基層黨組織建設相結合、與師德師風建設相結合，與學生德育工作相結合、與校園文化建設相結合;做實四個層面的工作，即黨員干部的廉潔從政工作、教師的廉潔從教工作、學生的廉潔教育工作、社會的監督工作，推動“清廉學校”創建與教育教學、疫情防控等工作同頻共振，為我校高質量發展保駕護航。
（三）創新特色，注重成效在“清廉學校”建設活動中，將各組室、班級在“清廉學校”建設中的特色做法、工作亮點形成文字材料及時上報學校創建辦公室。辦公室將根據各組室、班級實際做法，在全校分學段選樹一批清廉建設示范組室、班級和模范個人，并在全校進行宣傳推廣。
（四）加強監督，有序推進學校將把“清廉學校”創建納入學校督導督查、主體責任落實情況檢查、日常督查內容，并作為教職工年終考核評估的重要指標。督查組將對“清廉學校”的創建工作不定期開展專項督查，對工作落實不力、搞形式走過場的，將依據有關規定追責問責。全校各組室班級要結合工作實際，創新工作方式(如開展創建“清廉組室、清廉班級”活動)，有序推進“清廉學校”建設進度，為全面建設清廉合浦作出積極貢獻！
廉政文化進校園活動實施方案 7
為貫徹落實縣委縣政府“清廉永嘉”建設的決策部署精神，切實推動全面從嚴治黨向教育事業延伸，打造“清廉教育”，培育“清廉學校”，使清廉風氣滲透到學校的方方面面，依據我校實際情況，特制定橋下鎮中心小學“清廉學校”建設工作方案如下：
一、工作目標
以文化引領，促學校建設。努力抓文化，打造“清廉教育”，將以清為美，以廉為榮的價值取向進一步入耳、入腦、入心，全面建設家門口的清廉學校。
二、學校文化
學校以蓮為校花，既因蓮的美麗，更因蓮的堅貞純潔。
學校把蓮精神歸結為三點：
（1）廉，廉潔。廉，清也；廉與“蓮”諧音，希望清明政風，清凈校風，清正教風，清新學風。
（2）和，和諧。和，立身；和與“荷”諧音，構建和諧黨風，建設和美師風，和合立德樹人。
（3）美，美麗。天下之美，各美其美，美美與共，倡導四美精神，教育美，校園美，教師美，學生美。
學校發掘蓮文化，凝練蓮精神，提升蓮內涵，蓮生廉，相融“清廉學校”建設，積極打造“清廉教育”建設工程——以“蓮”的名義，建設“清廉學校”。
三、工作舉措
（一）實施“清廉教育”四大工程
1.實施清明政風工程。壓實全面從嚴治黨主體責任，加強黨員干部思想政治教育，提高學校治理能力，規范關鍵領域管理，持續推進工作作風建設。
2.實施清凈校風工程。全面加強學校黨的建設，堅持正確的辦學理念，加快構建依法治校體系，不斷完善學校的管理和服務，推動清廉文化進校園。
3.實施清正教風工程。嚴格教師從業標準，完善教師學習和培訓機制，引導教師規范自身言行，完善教師管理機制，落實尊師重教機制。
4.實施清新學風工程。強化立德樹人，嚴格學業管理，優化學生服務。
（二）強化“四個方面”基本建設
1.強化組織建設。要深刻認識推進“清廉教育”建設對深化教育改革、推進教育事業科學和諧發展、辦人民滿意的教育、維護立德樹人純潔高地的重要意義，把“清廉學校”建設工作列入重要議事日程抓實抓好。學校成立以校長為組長的“清廉教育”建設領導小組，負責全系統推進“清廉教育”建設工作的統籌謀劃、督導檢查和協調推動工作，確保“清廉教育”建設扎實有效推進，取得實實在在的成效。
2.強化制度建設。推進現代學校制度建設，健全完善學校治理體系。構建起以學校章程為依據，以黨組織領導下的校長負責制為主體，校務委員會、教職工代表大會和家長委員會民主參與的學校內部治理結構。一校一章程，制度成冊。
3.強化規范管理。著力規范管理，以教育質量為中心，以黨建工作為引擎，以師德師風建設為抓手，以依法執教為保障，大力提高學校辦學水平，促進學校發展。
4.強化校園文化。以“蓮”的文化涵義，實施“清廉教育”，建設“清廉學校”。學校處處見蓮影，學校時時聞蓮音，學校人人溢蓮香，學校事事漫蓮意。全體師生以“蓮”的態勢，承“蓮”的精神，建設風清氣正“清廉學校”。
（三）抓好“四個群體”主題活動
1.在黨員干部中，實施“崇廉”主題活動。加強政治學習，不斷提高全體黨員干部的理論素質。建設蓮之黨支部，開展“四個一”常規+特色活動，每周一黨員干部上“微廉課”；制作“亮相臺”，梳理廉政風險防控管理權力清單、黨員干部諾言亮相；創建清廉科室，重點培育“清廉工會”、“清廉食堂”。倡導黨員干部以上率下形成“頭雁效應”，做清正廉潔的楷模，構筑清明政風。
2.在全體教師中，實施“奉廉”主題活動。引導廣大教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師。培育蓮之教師，開展“四個一”常規+特色活動：教師讀寫行動，共讀清廉文化書本，撰寫“廉潔從教、服務學生”教育隨筆；研究學科教學中滲透清廉教育，開展清廉修身教育拓展性課程（編寫清廉教育地方教材）；開展“師德師風監督”行動，以學生代表、教師代表、家長代表和退休黨員代表為“師德師風監督員”；開展教師養蓮（蘭）養廉行動，培養教師清白、廉潔、正直、奉獻的高尚情操，規范自身言行，營造清正教風。
3.在廣大學生中，實施“知廉”主題活動。堅持立德樹人，引導學生逐步認識自我、認識社會，不斷規范自身的行為習慣，形成良好的思想品德。培育蓮之學生，開展“四個一”常規+特色活動：“我是小小清廉宣傳員”，每周二開展“清廉小課堂”活動；每周三小蓮蓬記者站觀廉微行動；每周五小蓮花廣播站，開辟“新聞‘蓮’播”“本地廉情”欄目；“清廉廣告小達人”活動，設計清廉公益小廣告，投稿（長期接受投稿）、評選、制作、宣傳發向社會。對于小學生，清廉文化立足敬仰、推崇，定位于啟蒙、感召，旨在挖掘崇清尙廉的基本元素：忠、孝、誠、信、志、責，引導學生養成良好的道德品質和行為習慣，培育清新學風。
4.在學生家長中，實施“助廉”主題活動。傳承良好家風家訓，樹立家庭文明新風，促進和增強家庭成員敬廉、講廉、守廉。做蓮之事，開展“四個一”常規+特色活動：充分利用家長學校“清簡家風行動”，開展清廉教育、家風傳承等專題講座、教育活動；開展“小手拉大手，大手牽小手”活動，例如“城市尋廉親子活動”、“我為清廉永嘉助力活動”、“家訓格言評比活動”等；開展家長進課堂活動，開放性打造清廉教育課程；開展“清簡家風，清廉家庭”創建評比活動，營造“崇廉、奉廉、知廉”的社會共識和社會氛圍，爭取社會和家長的支持和配合，共同建設清凈校風。
四、線路介紹
以“蓮”養廉，清白做人，踏實做事。養德、修身、自律、踐行，學校全體師生做清廉文化的學習者、傳播者和踐行者。
1.蓮之色。校門正對的三條連廊和綜合樓側面墻彩繪一朵“清蓮”（校園十景之一），突出主題特色“蓮文化”。
2.蓮之樓。學校的3幢教學樓，分別取名：蓮潔樓、荷美樓、菡香樓。三個樓名，與蓮有關，意義深遠：廉潔，和美，涵香。
3.蓮之池。學校擬建設“蓮池映屏”景觀（校園十景之一）。小小蓮池，內育清蓮。南靠一片圍墻，墻上笑臉燦爛，意寓“和美”，清清白白做人，踏踏實實做事。
4.蓮之廊。學校“清廉廊”、“正氣閣”有關“蓮”精神的古詩古文，內容豐富。傳統建筑風格，打造“蓮廊訴德”景觀（校園十景之一）。
5.蓮之墻。《愛蓮說》是蓮內涵、蓮精神的最好寫照。將《愛蓮說》上墻，配以美麗的“清蓮”，師生日日誦讀，日日浸潤蓮的文化。
6.蓮之塘。這是學校的老景觀，假山、清水，意蘊永嘉山水；植入“清蓮”，山水賦性，培育清廉學子。學生晨誦、午讀、暮省，書聲瑯瑯，魚戲蓮葉間，相映成趣，辟為“荷塘聽蓮”景觀（校園十景之一）。
7.蓮之石。學校后花園有一條小徑，擬在小徑鋪上“蓮石”，草木掩映，“蓮石引路”景觀（校園十景之一），意寓學生們在學校快樂學習，幸福生活，茁壯成長。
8.蓮之風。在后花園緊靠的樓墻，彩繪永嘉山水，太守“謝靈運”人物像。淳厚民風，“賢者說蓮”景觀（校園十景之一），講述“永嘉山水，清風流長”。
9.蓮之園。學校“鐘山園”訴說著學校百年歷史。“蓮園荷韻”景觀（校園十景之一），介紹了學校以“蓮”文化統領辦學。學生課余時間在園里落座、讀書、休閑，快樂偕行。
10.蓮之廣場。學校的“清蓮廣場”（校園十景之一）擬打造一面蓮花文化墻景觀。厚德載物，誠，求真務實的品質；信，立身興業的基點；廉，清白正氣的根基；義，人間正道的.向導；禮，人際文明的規范；孝，生生不息的愛心。
11.蓮之館。教學樓五樓的小房間，擬打造“蓮館敘史”（校園十景之一）。館內“蓮文化”知識，內容豐富、資料翔實、古色古香、高端大氣，讓它成為學校另一道亮麗的風景線。
12.蓮之臺。蓮花大舞臺，學校經常在這里舉辦小型活動，學生活潑才藝，賦予了這里意義，我們稱之為“蓮臺展藝”（擬為校園十景之一）。
13.蓮之音。蓮之歌。擬打造學校的校歌，凸顯蓮文化，婉轉悠揚，展現我們學校蓮子特色。不忘初心，牢記使命，“清廉教育”蓮實磊磊，培育清心蓮子。蓮之鈴。上課下課鈴聲，都是“清蓮”之音。以曲育人唱響人生，蓮曲欣賞，每一天都清爽清心。蓮之播。學校少先隊大隊部于每周五播出的紅領巾廣播站，命名“小蓮花廣播”。學校一周新聞“蓮播”，蓮星飛揚。
14.蓮之節。學校的重大活動體現蓮文化，學校四節文化活動，都與蓮文化相融合開展。蓮香四溢，香蓮爭妍。形成學校蓮文化活動的主旋律，無不與蓮相關，相結合。
15.蓮之刊。學校辦有自己的校報和校刊，校報叫《小荷尖尖》，關注學校和學生發展；詩刊叫《別樣紅》，集師生兒童詩創作；校刊叫《新綠》，學校、師生一年文化展。
16.蓮之檢查。學校少先隊組織的一日常規檢查，五項班際評比以“全開放、半開放、含苞欲放”三種形式（來自學生作品設計）蓮花貼上，我們叫“香蓮爭妍”。
17.蓮之公眾號。學校公眾號每天不同欄目不同內容推送清廉學校建設工作動態，向師生、向家長、向社會宣傳清廉教育建設，清廉文化思想，贏得更大的知名度與聲譽，獲得學校建設需要的各種資源，以及政府和公眾更多的認可和支持。
18.蓮之書。文化辦學，內涵發展。依法治校，健全現代學校制度，一校一章程，在大量教育實踐的基礎上，細致提煉辦學綱領章程，制定編寫成冊成書，依照章程規定管理學校。
19.蓮之品牌。辦學理念是學校品牌的靈魂，教育品質是品牌的支撐，校園文化則是品牌充足的底氣。我們已經尋到了塑造品牌的路子：找準品牌定位，制定品牌戰略，加強品牌推廣，注重品牌內涵，打造品牌師生，完善品牌創新。
20.蓮之文化創意產品。師生設計和開發學校文化創意產品，提升全校師生對學校的認同感、自豪感和榮譽感，提升學校品質，更好地傳承學校文化精神。
“清廉學校”建設工作，學校努力實現“四個全覆蓋”：從嚴治黨全覆蓋，建設領域全覆蓋，參與人員全覆蓋，培育落實全覆蓋。
廉政文化進校園活動實施方案 8
為深入貫徹落實《中共老河口市委關于推進清廉老河口建設的實施意見》（河發“20xx”10號）精神，按照中共襄陽市教育局黨組《關于推進清廉學校建設的實施意見》工作部署，結合我校實際，現制定“清廉學校”建設實施方案如下：
指導思想
深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，全面落實中央、省、市紀委和市委全會部署要求，堅持以辦好人民滿意教育為根本，落實黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，基本實現干部清廉從政、教師清廉從教、學生崇廉尚潔、學校清廉高效的良好格局，人民群眾對教育的滿意度和獲得感顯著提升，逐步實現政風清明、校風清凈、教風清正、學風清新的教育政治生態。
主要任務
1.全面加強政治建設
不斷提高政治判斷力、政治領悟力和政治執行力。不斷鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，全面扎實開展“四史”學習，加強愛國主義教育，不斷鞏固和豐富社會主義核心價值觀、中華傳統文化、老河口本地文化教育形式，嚴格落實推進體育美育和勞動教育。落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，堅持問題導向，從黨中央關心、群眾關切、社會關注的問題入手，破立并舉，推進教育評價改革取得實質性突破。重視思政課堂建設，提升思政工作質量。加強和改進各校思想政治工作，以“五個思政”改革創新夯實“三全育人”，形成學校、家庭、社會同向同行的協同育人效應。持續強化政治意識、責任意識、底線意識，在培根鑄魂、啟智潤心中加強學校陣地建設和堡壘建設。
2.壓緊壓實主體責任
壓實黨支部全面從嚴治黨主體責任、黨支部書記的第一責任和紀檢委員監督責任、班子成員“一崗雙責”，制定全面從嚴治黨主體責任清單，堅持將黨建工作與清廉學校建設同謀劃、同部署、同推進。扎實開展“兩談話兩報告”工作，及時召開黨風廉政建設專題會，研判教育領域政治生態，總結分析清廉教育、清廉學校建設工作。開展學校基層黨組織標準化建設，夯實黨組織建設質量，從政治建設和廉潔紀律要求出發，不斷提升基層黨組織教育、監督、管理黨員和組織、宣傳、凝聚、服務師生的能力。
3.優化凈化政治生態
落實談心談話、民主評議黨員、支部主題黨日等制度。深入開展紀檢監察宣傳教育“十進十建”活動，特色鮮明開展好黨風廉政建設宣傳教育月活動。培樹先進典型，發揮其引領示范作用。及時總結推廣黨風廉政建設工作經驗，弘揚正能量。扎實開展警示教育。及時學習各級紀委通報的違紀違法案例，組織黨員干部到警示教育基地接受教育，深入剖析嚴重違紀違法人員的典型案例，通過現場實景的切實感受，發揮警示、震懾、教育作用。利用案件資源，落實好“一案一教育”工作，扎實開展“以案五說”活動，以案明規、以案普紀、以案促改，用身邊事教育身邊人，增強警示教育的針對性和時效性。
4.規范治理重點領域
加強對招生、經費管理、基建項目、采購招標、職稱評定、食堂管理等重要崗位和關鍵環節的監管，認真開展廉政風險的排查防控，查漏補缺，防范未然。制定廉政風險清單，及時預警、及時校正、及時糾錯。不斷規范辦學行為，建立辦學行為負面清單，嚴格規范教輔資料征訂、收費管理、考務工作、學籍管理、學生資助、食堂管理等工作，加大對教育違規行為的查處力度，開展侵害群眾利益突出問題專項治理。嚴格落實黨務、校務公開等制度，接受社會、群眾和師生監督。重點公開人民群眾關注的招生、收費資助、食堂管理、教學質量等信息，以公開促進公平，讓權利在陽光下運行。加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”。不斷完善措施，推動課后服務全覆蓋，切實打通學校課后服務“最后一公里”，對有特殊需要的學生，可以提供延時托管托餐服務，切實解決好家長接學生困難問題。豐富課后服務內容，指導學生認真完成作業，幫助學習有困難的學生補習輔導，指導學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的文體活動、閱讀、興趣小組以及社團活動，提高課后服務質量水平，辦好人民滿意教育。
5.作風建設常抓長效
督促廣大黨員干部不斷提高認識。對群眾反映強烈的歪風陋習露頭就打。進一步規范“三公”行為，嚴格控制“三公”經費支出。堅決遏制中小學教師“課上不講課下講”“組織開辦校外培訓班”“到校外培訓機構兼職”“同家長搞利益交換”等突出問題，開展有償補課和教師違規收受禮品禮金問題專項整治工作。
6.完善學校治理體系
不斷強化政治堡壘作用，建立黨組織領導下的校長負責制，落實學校依法治校主體責任和“三重一大”決策制度，堅持和完善民主集中制和其它民主監督機制。加強教職工代表大會制度化、規范化建設，保障教職工參與民主管理和民主監督的權利，每年堅持召開教職工代表大會，教職工代表依法參與學校改革發展重大決策。
7.強化選人用人導向
堅持黨管干部原則，堅持好干部的五條標準，堅持德才兼備、以德為先，著力培養選拔政治素質好、熟悉教育規律、品行作風優良、在師生中有較高威信的干部。嚴格落實干部選任“凡提四必”要求，認真落實領導干部報告個人有關事項工作，大力選用清廉有為干部。嚴格落實好《關于進一步激勵關愛基層干部的七條措施》等，積極營造激濁揚清、干事創業的`氛圍，堅持嚴管與厚愛相結合，切實為擔當者撐腰，給實干者鼓勁。關心關注年輕教師成長進步，組織開展專業化培訓，建立健全在一線培養、選拔干部的長效機制，注重把有潛力的年輕教師放在重要崗位錘煉磨礪。深化教師管理體制機制改革，持續推進“縣管校聘”管理改革，推動建立教師“能進能出”機制。
8.提升學校服務水平
規范教育、管理、服務各個環節的標準和要求，梳理編制小微權力清單。按照“最多跑一次”要求優化管理服務，推廣“一站式”辦結服務，進一步減輕學生和家長辦事負擔。大力推廣“互聯網+服務+管理”，建設“數字校園”、“智慧校園”，探索開展精準服務、精準管理。抓好關愛幫扶。更加關愛弱勢群體，進一步完善學生學業服務支持體系，繼續健全貧困家庭學生資助制度、殘疾學生幫扶制度、學生心理健康咨詢援助機制等，將服務貫穿學生成長發展全過程。
9.建設清廉校園文化
加大清廉文化宣傳引領。努力把清廉文化融入學校黨建、思想政治工作、校園文化建設和教育教學全過程，把黨的神經末梢延伸到校園最深處。將清廉學校建設工作與文明校園建設結合起來，開展廉政書畫展、廉政手抄報展、開設清廉講堂、講好清廉故事，繼承優良勤政廉政傳統，發揮“廉政讀書角”的作用，使清廉文化走進課堂、浸潤校園、滋養心靈，讓清正廉潔的新風正氣不斷充盈校園。充分挖掘本校清廉文化資源，開發清廉文化校本課程，把清廉文化教育融入學校教育教學全過程。充分拓展清廉文化的陣地建設。通過微博、微信公眾號、廣播等陣地開辟清廉學校建設專欄，開展豐富多樣的宣傳活動，營造清廉文化氛圍。加強學校周邊環境綜合治理，防止校外不良文化向校園滲透。
10.營造崇廉尚廉氛圍
建立健全師德師風建設長效機制，弘揚優良師德師風。強化正向引導，扎實開展師德教育月活動，爭做“四有”好老師，發掘師德先進典型，開展優秀教師事跡校園宣傳活動，用身邊先進典型引領廣大教師，樹立清廉師表形象，自覺抵制不正之風，爭做育人楷模。正確運用《中小學教育懲戒規則(試行)》，加大對教師違規推銷教輔材料、損害學生身心健康、違規接受吃請等師德失范行為問題查處力度，通報典型案例，促進學校形成良好校風。建設廉潔課堂，將廉潔教育納入學校思想政治和德育教育整體規劃，結合教育教學實際，利用愛國主義教育基地、法制教育基地、研學基地、清廉教育基地等開發校級課程，讓廉潔教育更貼近青少年身心特點、思想實際和認識規律。加強學生學業誠信教育和管理，嚴格學業要求，嚴肅考風考紀，嚴肅處理考試作弊等行為。
組織保障
1.加強組織領導
建設清廉學校是省委、省政府的重大決策部署，學校黨支部要進一步提高思想認識，切實增強清廉學校建設的使命感、緊迫感、責任感。成立以黨支部書記、校長趙作林同志為組長，賀春林、李傳勤同志為副組長，黨青婦工會后勤負責人為成員的推進清廉學校建設領導小組，領導小組下設辦公室，趙祺越同志兼任辦公室主任，具體負責組織推進清廉學校建設各項工作。黨支部書記、校長是清廉學校建設的第一責任人，班子成員要嚴格履行“一崗雙責”。各部門制定具體方案、明確舉措，把各項任務落到實處。每年對建設落實情況進行分析考核評估，對做法突出的予以表彰，對落實不力、走過場的，及時督促整改、嚴肅問責。
2.突出工作重點
把群眾和師生反映強烈的突出問題作為工作重點，堅持問題導向、目標導向、效果導向，聚焦全面從嚴治黨，細化落實工作任務。強化主體自覺，發揚首創精神，充分發揮廣大師生在清廉學校建設中的主動性、積極性、創造性，不斷挖掘打造學校的亮點與特色，形成一校一品牌的清廉學校格局，不斷豐富清廉學校建設的內涵。
3.營造濃厚氛圍
把清廉學校建設作為推進本校當前和今后一個時期工作的主要抓手，及時宣傳推廣清廉建設工作，營造濃厚的輿論氛圍。歸納總結清廉學校建設工作中涌現的新做法、新經驗、新亮點。適時開展經驗交流、現場觀摩等形式的互動活動，達到相互學習、相互促進的目的。學校通過清廉建設的深入開展，逐步形成人人講清廉、時時守清廉、處處護清廉、紛紛贊清廉的濃厚氛圍。
廉政文化進校園活動實施方案 9
為貫徹落實縣委縣政府“清廉永嘉”建設的決策部署精神，推動全面從嚴治黨向教育事業延伸，打造“清廉教育”，培育“清廉學校”，使清廉風氣滲透到學校的方方面面，依據我校實際情況，特制定橋下鎮中心小學“清廉學校”建設工作方案如下：
一、工作目標
緊緊圍繞《中共浙江省委教育工委浙江省教育廳關于全面推進“清廉教育”建設的實施意見》（浙教工委〔2018〕1號）和縣委“清廉永嘉”建設精神，從學校黨員干部、教職工、學生群體三個層面入手，開展“崇清尚廉”三大主題活動，在全縣學校內部創建努力營造“崇廉、奉廉、知廉”的學校文化氛圍，使清廉風氣滲透到學校的方方面面，讓以清為美、以廉為榮的價值取向進一步入耳、入腦、入心、入行，全面打造家門口的清廉學校。
二、工作舉措
（一）抓住“三個群體”，強化思想意識
1.在學校黨員干部中實施“崇廉”主題活動。進一步落實全面從嚴治黨主體責任，學校黨組織特別是學校領導班子，要牽頭組織學習《中國共產黨黨章》《中國共產黨黨內監督條例》等，不斷提高全體黨員干部的理論素養。進一步融合學校廉潔文化元素，充分利用主題黨日、校務會等開展“崇清尚廉”系列活動。進一步落實黨風廉政責任制，公平公正推進“縣管校聘”等改革，堅決杜絕招生考試、基本建設、物資設備采購、服務外包、科研經費管理等方面腐敗問題，做到嚴守黨紀、廉潔從政。
2.在學校全體教職工中實施“奉廉”主題活動。落實師德養成教育全面推進行動，引導廣大教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師。嚴格課堂和思想文化陣地管理，充分發揮教師在“清廉學校”建設中的示范作用。把清白、廉潔、正直、奉獻作為師德師風建設的重要標準，做到不接受家長宴請、不參與有償補課、不收受學生及家長的禮品禮金、不到校外培訓機構兼職、不利用家長謀取私利。
3.在全校廣大學生中實施“知廉”主題活動。堅持立德樹人，按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學生守則》精神，從學生誠信守紀品德的形成和行為習慣養成方面提出具體、可操作性的'要求，把清廉文化建設和清廉教育滲透到學生學習生活的各個環節中，不斷加強和改進學生思想政治教育，爭做“四品八德”好少年。
（二）做好“三個結合”，強化工作舉措
1.與黨建工作相結合。樹立“大黨建”思想，努力抓好學校黨組織的“五個一”活動，即組織一次清廉學校建設學習活動；組織觀看一場反腐倡廉教育影視片；上一堂黨風廉政建設教育課；參觀一次清廉文化教育基地；完善一批規章制度，健全留痕制、述責制、問責制，形成全面從嚴治黨的“閉合回路”。
2.與規范辦學行為相結合。注重“四嚴抓”“四規范”，即嚴抓財務機制規范，嚴格財務人員職責權限、工作程序和工作紀律，推進校務公開；嚴抓教育收費規范，如食堂財務、工會補貼、班會費等，注重發揮內審監督作用；嚴抓招生、插班、教師調動、教師評先評優等規范，提高自律意識，堅守底線紅線；嚴抓校建工程和物品采購管理規范，杜絕在物資采購過程中收受好處費，建設教育陽光工程。
3.與師德師風建設相結合。把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，對違反師德師風行為“零容忍”。狠抓“五嚴禁”，即嚴禁教師參與亂辦班、有償補課行為，大力整治課堂教學“慵懶散”現象；嚴禁誘導和暗示家長送禮，違規收受禮品禮金及強制學生訂購教輔資料；嚴禁參加升學宴、謝師宴等酒局飯局；嚴禁教師上班時間玩游戲、炒股票；嚴禁參與賭博、做“微商”、酒后駕駛等。建立師德考核負面清單制度，實行師德師風“一票否決制”。
（三）重視“三個保障”，強化機制建立
1.領導保障。要深刻認識推進“清廉教育”建設對深化教育改革、推進教育事業科學和諧發展、辦人民滿意的教育、維護立德樹人純潔高地的重要意義，把“清廉學校”建設工作列入重要議事日程抓實抓好。學校成立推進“清廉教育”建設工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
領導小組負責全系統推進“清廉教育”建設工作的統籌謀劃、督導檢查和協調推動。學校要切實加強組織領導，形成共識，完善措施，確保“清廉教育”建設扎實有效推進，取得實實在在的成效。
2.監督保障。進一步加強學校黨支部建設，積極支持黨支部委員會運用監督執紀四種形態“抓早抓小抓清廉”。暢通舉報渠道，便捷舉報方式，完善查糾機制。持之以恒開展教育系統正風肅紀工作，加大責任追究力度，對于違反“清廉教育”建設要求的人和事，要嚴肅追究責任，并做到見人、見事、見結果。
3.宣傳保障。認真學習《縣落實全面從嚴治黨主體責任工作領導小組辦公室關于引發<永嘉縣“清廉細胞”培育行動實施方案>的通知》，認真學習《中共永嘉縣教育局委員會永嘉縣教育局關于全面推進“清廉教育”建設的工作方案》文件精神，制定《橋下鎮中心小學“清廉學校”建設工作方案》，組織開展“清廉學校”建設工作動員大會，多措并舉、扎實推進，進一步樹立清廉價值導向，培育清廉思想，涵養清廉文化。
三、工作重點
1.文化：“清廉學校”校園文化建設。依托學校“鐘山園”打造“清廉園”，文化長廊打造“清廉廊”，內操場打造“清廉廣場”，會議室打造“清廉講壇”等，逐步形成清廉元素環境。
2.陣地：學校清廉陣地建設，開展“清廉食堂”、“清廉辦公室”、“清廉教室”等創建活動。不斷加強校報校刊、校內廣播電視、宣傳櫥窗等宣傳輿論陣地建設中廉潔文化內容和載體，充分發揮網絡等新媒體的重要作用，建設開通“網微清廉”專題欄目。
3.課程：開展校本清廉文化建設。編寫清廉文化讀本，清廉校本教材，開展清廉教育課程，對師生進行清廉教育。清廉教育走進專業課程，通過內容豐富的清廉課程教育，學生逐步樹立正確的價值觀、人生觀。
4.活動：組織開展形式多樣的“崇清尙廉”活動，寓清廉文化建設融于各種教育活動中，營造濃郁的清廉校園氛圍，提高廣大教職工廉潔從教、服務學生的意識，培養學生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，并將清廉風氣輻射各個家庭與社會，構建良好清廉氛圍。
5.管理：全面實施“清廉教育”工程，積極打造“清廉學校”。學校黨員干部、教師、學生清廉教育的基礎上，要求學生把學校開展廉潔教育進校園活動情況向家長匯報、宣傳，把校園廉潔文化向家庭延伸、滲透。
四、工作要求
1.嚴明責任。切實擔負責任，精心組織，周密部署，務求實效。學校“一把手”作為“清廉學校”建設直接責任人，要帶頭抓、直接抓、具體抓，扎實推進“清廉學校”建設。
2.狠抓落實。分工明確，專人負責，積極扎實開展“清廉學校”建設工作。及時將“清廉學校”建設活動中所涌現出的優秀事跡、信息公眾號等手段進行宣傳推廣，形成良好的工作氛圍。
3.全力保障。“清廉學校”建設作為學校一項重要內容，全體師生要提高認識，凝心聚力，創新方式，不斷提高“清廉學校”建設的針對性和實效性，真正成為“清廉學校”建設示范點。
廉政文化進校園活動實施方案 10
為深入貫徹落實新時代黨的建設總要求和黨中央關于管黨治黨決策部署，全面打造風清氣正的教育生態，根據縣教育局《關于全面建設清廉學校的實施方案》精神，結合學校實際，特制定本工作方案。
一、工作目標與思路
北景分校以“陶聲醫景”為主題打造清廉學校品牌，以“行知文化”為背景，“中醫藥文化”為主線，將望聞問切融入清廉行動，通過文化潤廉、課程育廉、活動促廉等舉措，督促領導班子廉潔從政，教師廉潔從教，學生根植廉潔血脈，著力助推清廉文化品牌建設，努力營造風清正氣的校園生態。
二、推進辦法
（一）“望”表及里，行知文化溢校園
踐行陶行知教育思想，進一步提煉整合學校文化，圍繞“真教育”核心，以先生“知行合一”為校訓，建構“育真人，做真教育”的培養目標；在環境創設上，“一廳一廊四園一廣場”的環境體系，凸顯陶行知先生“愛滿天下”的思想精髓。
設立陶行知紀念館，全面呈現陶行知先生獻身教育的偉大歷程，將陶行知先生教育報國的“愛國精神”、愛滿天下的“育人精神”、知行合一的“求真精神”、矢志不渝的“求索精神”與社會主義核心價值觀融會貫通，形成“陶聲醫景”的校園文化。
（二）“聞”聲自遠，行知故事滌心靈
以“學陶師陶月”為載體，開展豐富多彩的.活動，講行知故事，讀行知論著，觀行知影視，議行知精神，讓行知思想深入人心。研發系列清廉校本教材，包括《第一粒扣子》、《清廉小詩》、《清廉繪本》等，每天晨誦一首清廉小詩，午讀清廉小故事《兩只口袋》、《稿費的故事》等，借助清廉電影課程，讓師生觀看陶行知清廉故事等。讓“愛滿天下，樂育英才”的清廉之風，吹進每位陶師的`心田，讓“小陶子”在學陶師陶實踐活動中，通過廉潔教育扣好廉潔自律“第一粒扣子”。
（三）“問”需于生，行知課程育真人
以“小真人課程”為清廉建設體系，讓學生多元選擇學會生活，培養真尚美、真慧學、真陽光、真文藝、真勤勞的五真少年。通過名言古訓、名人軼事、思考交流、課外實踐等內容，幫助學生養成勤儉、踏實、自強、守法等良好的行為品德，樹立牢固的廉潔理念。在社團課程中，通過學生唱廉、誦廉、講廉、寫廉、畫廉、剪廉等系列活動，讓師生將清廉理念入腦、入耳、入心。
（四）“切”中要點，行知基地見行動
以“百草園”為清廉實踐基地，讓學生體驗勞作之辛，采擷收獲之喜，播下清廉之種，通過開展“光盤行動”感受“粒粒皆辛苦”的文化，懂得珍惜糧食，發揚廉潔文化。
北景分校處處見“廉”影，時時聞“廉”音，人人展“廉”韻，事事漫“廉”意。清廉是學校的底色，把校園的每一個角落都打造成獨特的清廉話語體系，讓清廉文化潤師生之心，養正氣之風，鑄師德之魂。
廉政文化進校園活動實施方案 11
為加快我校“清廉學校”建設，努力形成崇清尚廉的風氣，使清廉風氣滲透到學校工作的方方面面，積極培育和踐行以清為美，以廉為榮的價值觀，完成“清廉學校“的創建工作，特制定本方案。
一、指導思想
踐行立德樹人的根本任務，提升我校教育教學質量，堅持黨建引領，堅持問題導向，補齊短板，抓出特色，把“清廉學校”建設和我校的“質量立校、科研興校、特色強校”發展目標結合起來，以“不忘初心，牢記使命”主題教育為契機，推進“清廉學校”創建工作深入開展。
二、工作目標
以“崇清尚廉”為主題，從黨員、教職工、學生三個層面入手，打造清明政風，清凈校風，清正教風，清新學風。加大師德師風建設力度，積極引導黨員干部、教職工以身作則，把清廉從教落實到行動上。把“清廉學校”建設活動融入到校園文化建設中，多渠道、多層次、多角度地開展宣傳教育活動，努力營造“崇清尚廉”的校園文化氛圍，為教育可持續發展，教師專業化發展、學生身心健康發展提供有力的支撐和保障。
三、主要舉措
（一）建設清明政風，打造廉政公道的教育生態
1、學校黨組織要壓緊、壓實全面從嚴治黨主體責任，把政治建設放在首位，嚴明政治紀律和政治規矩，牢固樹立“四個意識”，堅守社會主義核心價值觀。
2、加強黨員干部思想政治教育，深入開展“不忘初心，牢記使命”的主題教育，大力弘揚“紅船精神”。
3、提高教育治理能力，堅持把維護教育公平、提升教育質量、保障人民群眾的受教育權作為我們工作的出發點和落腳點。
4、持續推進作風建設，認真貫徹落實中央八項規定精神，堅持不懈改作風、轉作風，把清廉政風、教風落實落小落細。
（二）營造清凈校風，打造廉明公正的校園環境
1、全面加強學校黨組織建設，把清廉教育融入黨員發展、教育、管理全過程，打造“黨建+”育人工作機制。
2、堅持正確的辦學理念，堅持我校的“一訓三風”，即“崇真、尚本、和諧、奮進”的校訓，“誠實、守紀、勤奮、堅毅”的校風，“敬業、愛生、啟智、創新”的教風，“勤學、善思、嚴謹、靈活”的學風。
3、加快構建依法治校體系，完善學校章程建設，深化“陽光校園”建設（陽光招生、陽光聘任、陽光考核等），健全學校內部管理制度，加強對廉潔風險的`排查。
4、不斷改善學校的管理和服務，以“精準服務”服務于“精準教學”和“精準管理”，提高我校的辦學水平。
5、推動校園“清廉文化”，努力把“清廉文化”滲透到豐富多彩的校園環境布置和文化藝術活動中，使“清廉文化”走進課堂、浸潤校園、滋養心靈。
（三）建設清正教風，打造廉潔公直的教師形象。
學校要把清白、廉潔、正直、奉獻作為師德師風建設的重要標準，全面營造清正教風。引導教師牢記人民教師的神圣職責，忠誠于教育事業，不斷加強自身建設，不斷提高道德修養、業務素質、教學水平；完善教師學習和培訓機制，加強法治教育，全面提高教師依法執教的`意識和能力；引導教師規范自身言行，自覺維護教師清廉形象，使清廉教風成為無聲的教育；完善教師管理機制，在教師評價考核和使用聘任中，實行違反師德“一票否決制”；落實尊師重教機制，對教師多一些傾聽、多一些關心、多一些尊重，努力解決好教師的實際生活困難，讓教師全身心投入工作中。
（四）培育清新學風，打造廉善公平的育人氛圍
加強立德樹人，堅持德育為先，不斷加強和改進學生的思想政治教育，把清廉文化、奉獻文化、守紀文化、禮儀文化等融入德育和思想政治理論課程，使清廉理念入耳、入腦、入心、入行；嚴格學業管理，對標教學，提高質量；優化學生服務，繼續健全學生資助制度，關愛弱勢群體，鼓勵學生開展各種科學實驗和創新。
四、工作保障
1、加強統籌領導，成立我校“清廉學校”建設工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
2、嚴格責任落實，認真履行“一崗雙責”，把清廉學校建設列入重要的議事日程，定期召開專題工作會議，把握進展，分析不足，及時改進。
3、強化檢查考核。對“清廉學校”建設中出現的問題，要“抓早抓小抓清廉”；對工作不到位、不盡責的，要及時提醒，限期整改；對違反師德等問題，要完善查處和懲治機制。
4、強化宣傳引導，營造良好氛圍。利用教師會、校園廣播、宣傳櫥窗、公眾號等渠道，大力宣傳“清廉學校”創建工作，和清廉典型，調動廣大師生共同參與“清廉學校”建設的積極性、主動性和創造性
廉政文化進校園活動實施方案 12
為加快我校“清廉學校”建設，努力形成崇清尚廉的風氣，使清廉風氣滲透到學校工作的方方面面，積極培育和踐行以清為美，以廉為榮的價值觀，完成“清廉學校“的創建工作，特制定本方案。
一、指導思想
為推動全面從嚴治黨向縱深發展，實踐立德樹人根本任務，提升我校教育教學質量，堅持黨建引領，堅持問題導向，補齊短板，抓出特色，把“清廉學校”建設和我校的“質量立校、科研興校、特色強校”發展目標結合起來，以“不忘初心，牢記使命”主題教育為契機，推進“清廉學校”創建工作深入開展。
二、工作目標
以“崇清尚廉”為主題，從黨員、教職工、學生三個層面入手，打造清明政風，清凈校風，清正教風，清新學風。加大師德師風建設力度，積極引導黨員干部、教職工以身作則，把清廉從教落實到行動上。把“清廉學校”建設活動融入校園文化建設中，多渠道、多層次、多角度地開展宣傳教育活動，努力營造“崇清尚廉”的校園文化氛圍，為教育可持續發展，教師專業化發展、學生身心健康發展提供有力的支撐和保障。
三、方法措施
1、打造清明的政風。壓實全面從嚴治黨主體責任，把政治建設放在首位，嚴明政治紀律和政治規矩，牢固樹立“四個意識”，堅守社會主義核心價值觀；加強黨員干部思想政治教育，深入開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，大力弘揚“紅船精神”；提高教育治理能力，堅持把維護教育公平、提升教育質量、保障人民群眾的受教育權作為我們工作的出發點和落腳點；持續推進作風建設，認真貫徹落實中央八項規定精神，堅持不懈改作風轉作風，把清廉政風、教風落實落小落細。
2、營造清凈的校風。全面加強學習黨委的建設，把清廉教育融入黨員發展、教育、管理全過程，打造“黨建+”育人工作機制；堅持正確的辦學理念，堅持我校的“一訓三風”，即“承澤、拓新、致和”的校訓，“溫馨和諧”的校風，“愛生善教”的教風和“好學樂學”的學風；加快構建依法治校體系，完善學校章程建設，深化“陽關校園”建設（陽光招生、陽光食堂、陽光招標、陽光人事、陽光聘任等），健全學校內部內部控制制度，加強對廉潔風險的`排查；不斷改善學校的管理和服務，以“精準服務”服務于“精準教學”和“精準管理”，提高我校的辦學水平；推動校園“清廉文化”，努力把“清廉文化”滲透到豐富多彩的校園環境布置和文化藝術活動中，是“清廉文化”走進課堂、浸潤校園、滋養心靈。
3、建設清正的教風。把清白、廉潔、正直、奉獻作為師德師風建設的重要標準，全面營造清正教風。引導教師牢記人民教師的神圣職責，忠誠于教育事業，不斷加強自身建設，不斷提高道德修養、業務素質、教學水平；完善教師學習和培訓機制，加強法治教育，全面提高教師依法執教的意識和能力；引導教師規范自身言行，自覺維護教師清廉形象，是清廉教風成為無聲的教育；完善教師管理機制，在教師評價考核和使用聘任中實行違反師德“一票否決制”；落實尊師重教機制，對教師多一些傾聽、多一些關心、多一些尊重，努力解決好教師的'實際生活困難，讓教師們全身心投入工作中。
4、培育清新的學風。加強立德樹人，堅持德育為先，不斷加強和改進學生的思想政治教育，把清廉文化、奉獻文化、守紀文化、禮儀文化等融入德育和思想政治理論課程，使清廉理念入耳、入腦、入心、入行；嚴格學業管理，對標教學，提高質量；優化學生服務，繼續健全學生資助制度，關愛弱勢群體，鼓勵學生開展各種科學實驗和創新。
四、工作保障
1、加強統籌領導，建立我校“清廉學校”建設工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，負責具體創建工作，由胡國林同志兼任辦公室主任。
2、嚴格責任落實，認真履行“一崗雙責”，把清廉學校建設列入重要的議事日程，定期召開專題工作會議，把握進展，分析不足，及時改進。
3、完善督懲辦法，學校紀委對“清廉學校”建設中出現的問題要“抓早抓小抓清廉”，對工作不到位、不盡責的及時提醒，限期整改，對違規補課有償帶生等問題，要有報必查，查實必究。
4、營造良好氛圍，加大宣傳“清廉學校”建設中好典型、好經驗、好做法，調動廣大師生共同參與“清廉學校”建設的積極性、主動性和創造性。
廉政文化進校園活動實施方案 13
為深入貫徹落實教育部《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》、省教育廳《關于進一步加強廉潔文化進校園工作意見》精神，認真落實市紀委關于“教育系統黨風廉政建設工作系統抓、抓系統”的要求，以及縣委關于“廉潔湘潭縣”建設的總體部署，經中心學校研究決定，在全鄉各中小學學校深入開展創建“廉潔校園”活動，特制定如下實施方案：
一、指導思想
創建“廉潔校園”工作，以落實《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和加強作風建設，密切聯系群眾為核心，根據上級指示精神，有重點、全方位、多層次地積極推進“廉潔校園”創建工作，充分發揮其在黨風廉政建設中的教育、示范、熏陶和導向作用，以反腐倡廉為主題，不斷優化學校建設的內容，營造“以廉為榮，以貪為恥”的良好氛圍。
二、總體目標
大力開展創建“廉潔校園”工作要以樹立社會主義榮辱觀為重要內容，通過以廉潔為主題的理想信念、道德觀念、法制意識等教育形式，增強黨員干部廉潔從政的意識，提高教職員工愛崗敬業、廉潔從教的意識，增強廣大學生清白做人、規范做事、遵紀守法的自覺性，在師生中營造“廉榮腐恥”的思想共識，形成以黨員領導干部為重點，以教師和學生為基礎，以豐富的廉潔文化活動為載體，逐步構建具有我縣教育特色的校園廉潔文化體系。
1、在學校領導中開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育活動，領會精神實質，不斷提高理論素養，進一步落實本單位的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉潔從政、正確行使人民賦予的權利。通過教育活動提高學校領導的廉潔意識和反腐防變的自覺性，促使學校領導干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。
2、在全體教職員工中開展“揚清正廉政之風、辦人民滿意教育”為主題的`教育活動。與教育系統行風建設、社會滿意工程、師德群體創優活動、教師職業道德建設相結合，把廉潔從教，愛崗敬業、誠信服務作為主要內容，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進依法執教。
3、在全鄉中小學學生中開展“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的教育活動，把“廉潔教育進校園”教育活動融入校園文化建設之中。教育活動要緊扣五項主要內容，即胸懷大志，為民為公為主要內容的理想信念教育；以誠信、責任、正直等為主要內容的道德品質教育；以清廉、節儉、自律為主要內容的傳統美德教育；以公正、民主、守法為主要內容的法制意識教育；以規則、程序、公平等為主要內容的監督意識教育，通過在活動中體驗、閱讀中領悟、生活中體味等三條途徑，學生接受廉政文化的熏陶，從小培養尊敬廉潔人物、推行廉潔行為的情感。通過“小手牽大手”，充分發揮教育的積極作用，使清廉之風吹遍社會的每一個角落。
三、領導小組
組長：
副組長：
成員：
四、工作步驟
1、4月份，各學校要成立創建“廉潔校園”工作領導小組，召開會議，動員部署，提出要求，統一思想，提高認識。要確定工作方案，結合自身實際，針對干部、教職工和學生等不同教育對象，制定工作目標，明確工作要求，制定活動方案，并明確分工，責任到人。
2、4月—11月份開展各項活動，按照工作方案，建立創建“廉潔校園”陣地，穩步扎實開展“廉潔校園”系列教育活動。
3、7—8月份在教育系統分兩個層面開展“述師德”評議活動。
4、5月份各校舉行創建“廉潔校園”活動啟動儀式。 5、12月份，檢查總結提高，進行全面總結，不斷完善工作機制，把創建“廉潔校園”工作抓出成效、抓出特色。
6、建立長效機制。鞏固專題教育活動的成果，并完善相關制度，長抓不懈，形成三年一循環的教育系統“述師德”評議活動和創建“廉潔校園”示范學校評選活動的長效機制。鄉中心學校將組成督查組對各單位開展活動的情況進行督查并進行總結、表彰。
五、工作措施
1、各校成立活動領導小組，落實相關負責人的責任。制訂創建“廉潔校園”活動方案，做好宣傳發動工作。
2、開展創建“廉潔校園”活動啟動儀式。
3、設立“廉潔從政、勤儉辦學”投訴箱，布置“敬廉崇潔、誠信守法”櫥窗。
4、鄉 中心學校組織中層教育管理干部和教師開展“述師德”評議活動。
5、組織學習有關教育政策、法律法規知識方面的內容，學校同教師簽訂“廉潔從教”的責任書。
6、召開“廉潔從政，勤儉辦學”的民主生活會。
7、安裝電腦文化廉政屏保。為營造“廉潔校園”的濃郁氛圍，各學校每臺教師用和學生用電腦上安裝廉政文化屏保。
8、要求教師撰寫關于“廉潔清風進校園”教育教學心得等。
9、在學生中組織開展“十個學會”的活動。
10、開展創建“廉潔校園”示范學校申報評選活動。
六、工作目標和要求
1、各校管理干部要牢固樹立群眾觀念，提高在新形勢下的群眾工作能力和水平，真正做到“忠于國家、服務人民、恪盡職守、公正廉潔”，為創建“廉潔校園”示范學校做好表率作用。
2、教職員工要注重言傳身教，學會做“有理想、有道德、有博學、有奉獻、有事業心和責任感”之人。
3、要讓每個學生會唱一首廉潔歌；會講一個廉潔故事；會進行廉潔大辯論；會讀一本有關廉政教育的好書；會編一句廉潔格言警句；會撰寫一篇廉潔文章；會畫一幅廉漫畫；會寫廉潔的詩句對聯；會編一個廉潔小品；會剪輯廉潔的畫冊。
4、學校舉辦一堂反腐倡廉講座；開展一次以“廉潔校園”為主題的班會、團活動，組織學生開展“廉潔校園”的討論；開展一次“我為學校節約一度電、一滴水”簽名活動；自辦一期“廉潔校園”主題黑板報或手抄報。
5、正面引導。各學校要把創建“廉潔校園”工作與學校黨建和思想政治工作相結合，與社會主義榮辱觀教育相結合，與開展黨風廉政建設、行風建設、工作作風建設和師德師風建設相結合，與學生素質教育相結合，要以正面事例和正面理論為主進行教育，并把正面教育與反面教育有機結合起來，促使干部、師生樹立科學、正確的世界觀、人生觀、價值觀和廉潔觀。
6、注重實效。利用教育系統的宣傳教育優勢，多方設立載體、廣泛搭建平臺、著力提高“廉潔校園”的吸引力、滲透力和感染力，增強教育的針對性、有效性和可操作性，做到以廉潔氛圍熏陶人，以優良風尚影響人，以優秀品德感召人，使“廉潔校園”真正能夠入情入理，入腦入心，取得實實在在的效果。
7、結合實際。要將創建“廉潔校園”工作納入教育改革發展和學校建設總體規劃，立足當前，著眼長遠，按照“貼近實際，貼近生活，貼近師生”的要求，根據教育規律和師生及學校的實際，合理制定“廉潔校園”建設的目標、方式、步驟和相應措施。
8、突出創新。既要挖掘紅色文化的精華，又要弘揚湖湘文化的傳統，不斷賦予“廉潔校園”文化新的時代內涵，堅持古為今用，突出特色，努力在“廉潔校園”的內容、載體、形式等方面大膽創新，大力倡導富有蓮鄉特色、具有時代特征的新觀念、新道德、新風尚。
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