五好學生主要事跡材料（通用32篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫事跡吧，事跡不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？以下是小編為大家收集的五好學生主要事跡材料，歡迎閱讀與收藏。

　　五好學生主要事跡材料 1

　　我是一(3)班的小涵。在老師的諄諄教誨教導下，養成了積極向上、勤奮學習、樂于助人、懂得感恩的優秀品質。興趣愛好廣泛，如喜歡跳舞、閱讀、運動等。

　　在學校尊敬師長、團結同學，見到老師主動問好，上課專心聽講，積極參加各項活動。曾在學校活動上，參加過舞蹈演出；做過升旗手；擔任過幼兒園畢業典禮主持人。

　　在家里孝敬長輩，主動幫忙做家務，整理房間，堅持自己的.事情自己做。已經堅持背誦古詩150多首，識字量3000左右，在不斷學習中增長知識，力爭成為更好的自己。

　　在老師和校園氛圍的用心熏陶下，讓德、智、體、美、勞，各方面變得越來越完善，優秀！感恩來到順河街小學一(3)班和老師同學相遇，我會繼續努力學習，熱愛集體，做一個品學兼優的五好學生。

　　五好學生主要事跡材料 2

　　小林，女，2013年3月出生，津河學校四（1）班的學生，在班級擔任語文課代表，她學習上認真刻苦，在校多次榮獲“三好學生”“五好學生”“學習之星”等榮譽稱號，是一位品學兼優，全面發展的好學生。

　　她尊敬師長，團結同學，身為班級的一員，能夠積極參加學校和班級組織的各項活動。能夠嚴格要求自己，自覺遵守學校和班級的各項規章制度，能夠按時認真完成老師布置的各項任務，是老師的得力小助手。對有需要幫助的同學有問必答，相互分享學習經驗，與同學一起共同成長。

　　她努力學習，上課專心聽講，勤做筆記，作業書寫整潔，學習態度端正，語文、數學、英語各科成績都很優異。2021年在學校組織的“數學計算小能手”中被評為“數學之星”；2022年在學校組織的英語劇表演比賽中榮獲特等獎；2023年作品《學習雷鋒精神，感悟榜樣力量》被學校“棠梨花開”文學社選用，并發表在學校公眾號上。

　　她還是個多才多藝的女孩。愛好畫畫、跳舞，特別是畫畫方面展現出一定的天賦，在學校和班級布置的.手抄報作業中都能出色的完成并貼在墻上顯示出來。在班級出黑板報的時候，她積極出謀劃策，出一份自己的力量。

　　她喜歡體育運動，愛好打籃球、打羽毛球、溜冰等運動項目，在學習之余積極鍛煉身體，增強自身身體素質。她在家也會經常幫忙父母做一些力所能及的家務活，做到自己的事情自己做，盡量不讓父母操心。

　　小林將繼續用自己的實際行動踐行社會主義核心價值觀，繼續在“五好學生”的這條道路奮勇前進。

　　五好學生主要事跡材料 3

　　XXX是XX小學二年級的一名學生。她品學兼優，熱愛集體，多才多藝，能嚴格地以高標準要求自己，激勵自己，不懈奮斗。在學校是老師的小助手，還是樂于助人的好同學。學校里組織的各項活動都積極參加。

　　她學習刻苦，成績優異，勤思考，愛鉆研，愛閱讀，父母從小對她的學習嚴格要求，尤其重視良好行為和學習習慣養成。她積極向上，樂于奉獻，自覺地樹立“八榮八恥”社會主義榮辱觀，誠實守信，孝敬父母，尊敬師長，團結同學。幫助別人，快樂自己是她的座右銘！加入了小紅帽的`愛心公益，能盡自己的微薄之力幫助有困難的人。

　　她品德優良，以身作則。在日常學習生活中，積極為老師分憂，為同學服務，組織同學打掃衛生，帶領同學們快樂地學習。多次獲得“優秀班干部”，“學習標兵”，“學習之星”稱號。

　　她興趣廣泛，多才多藝。喜歡書法，繪畫，舞蹈，羽毛球，滑板等。在寧國市第三屆“七彩語文杯”小學生寫字比賽中獲得“一等獎”，宣城市第三屆“七彩語文杯”小學生寫字比賽中獲得“二等獎”。在學校組織的各項比賽均取得好成績，2020—2021年繪畫比賽兩次獲得三等獎，2020—2021書法比賽蟬聯兩次獲得一等獎，在2020—2021年校季運動會中獲得活動女子200米、跳繩第六名的好成績。在2020—2021年XX小學說黨史才藝比賽獲得三等獎，2021—2022年體育達標測試中獲得三等獎，2021年和2022年兩次獲得XX小學“新時代好少年”提名。

　　她勤勞體貼，獨立性強：生活自理能力強，在家經常做一些力所能及的事，如晾衣服，收拾碗筷，拖地等，在校積極勞動，組織同學們一起把班級的衛生做好。做一名五好學生是她一直以來努力的目標，她也正一步步朝著這個目標在前進，在努力，在奮斗！

　　五好學生主要事跡材料 4

　　她是一個性格開朗，品德高尚，全面發展的好學生。

　　品德優良身示范：父母的言傳身教使她從小養成了勤樸、善良的品德。教師們良好的感染和重陶，使她擁有健康向上的心態。因此，她年年被評為學校的“至善少年”。作為班長，她團結同學，樂于助人，表現出良好的綜合素質，成為班主任的得力助手和同學們擁護的學生干部，在日常學習生活中，她積極為老師分憂，為同學服務，每次都出色完成學校和班主任老師布置的各項任務，在學校開展的各項活動中她團結同學一道為班級爭得榮譽，使五（1）中隊成為學校公認的“班風正、學風濃”的班級，在學校各類活動中屢屢獲獎。

　　勤奮踏實求真知：她熱愛學習，課堂專心聽講，有著活躍的思維和良好的語言表達能力，上課時積極動腦，大膽舉手發言，養成不拖拉、不留疑的學習習慣，每當遇到難題，她都誠懇向老師和家長求教，直到弄懂弄會為止。平時能認真完成各項學習任務，通過不懈努力，各門功課成績優良。

　　興趣廣泛多才藝：她有較好的朗讀和表演能力，曾是學校大隊部的主持部部長，擔任過學校多場活動的主持人。在2021年9月，她代表學校參加區“學憲法，講憲法”的演講比賽，獲得區一等獎第一名的好成績，并代表北侖區參加市級演講比賽，也獲得了佳績。她還熱愛體育運動，跑步、投籃、羽毛球都是她喜歡的項目。家里大大小小的獎狀，正是她積極參加各項活動的見證。

　　勤勞孝順懂感恩：她的父母認為學習之余干家務是很正常的'也是必要的，學習不能成為學生不干家務的借口。因此，在家里經常幫助父母做一些力所能及的家務活：倒垃圾、整理房間、收衣服等等，做到自己的事情自己做。在父母不在家的時候，她會當好姐姐的角色，把兩姐妹的活動安排得非常妥當。她還是個孝順長輩、懂得感恩的人，在父母生日時，她會認真制作賀卡寫上祝福，當爺爺奶奶生病時，她會體貼送上關心；是個父母眼中的乖孩子。

　　五好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標。小學的五年里，她一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志。

　　五好學生主要事跡材料 5

　　他叫小明，是502中隊的中隊長，也是學校的`大隊委員。他性格活潑開朗，勤奮好學，愛勞動，愛集體，愛運動，樂于助人。在學習上兢兢業業，細致入微；對自己嚴格要求，對同學友愛幫扶；在班級管理方面，盡心盡責，是老師的好幫手。

　　回到家里，又成為全家人的快樂開心果，除了幫家里干一些力所能及的小活，還能為溫馨的家帶來無比的歡樂。他是一名品學兼優，德、智、體、美、勞各方面都表現突出的好學生。在2020學年第二學期，榮獲校級“五好學生”。

　　五好學生主要事跡材料 6

　　她叫小馮，是602中隊的一名學生。在學習上，她刻苦努力、一絲不茍。作業本上漂亮工整的字跡：是她苦練的結果;考試卷上一個個滿意的分數是她勤思好問的`反映：一張張小書蟲卡更是她好讀書的收獲。生活中，她興趣廣泛，樂于助人。運動會上，有她揮汗奔跑的身影：舞臺上，有她輕盈妙曼的舞姿;課間與同學們玩耍，總能聽到她爽朗偷快的笑聲。

　　當別人碰到困難，需要幫助時，她總會伸出援助之手。本學期榮獲“五好學生”。

　　五好學生主要事跡材料 7

　　他叫小達，是101中隊的一名學生。在校，他尊敬老師，團結同學，關心班級，愛護公物，學習刻苦，成績優異，是老師眼中的好學生，是一名出色的班干部，也是一名優秀的少先隊員。在家，他尊老愛幼，勤儉節約，熱愛勞動，自己的事情自己做，大人的'事情幫著做，是家長眼中的好孩子。他堅信：只要功夫深，鐵棒就能磨成針。

　　他會繼續努力，不斷進取，各方面嚴格要求自己，爭做一名新時代的優秀小學生！本學期榮獲“五好學生”。

　　五好學生主要事跡材料 8

　　她叫小彤，是301中隊的中隊委員。她是一個樂觀開朗、善良真誠、積極進取的女孩。在學習上她勤奮刻苦，上課專心聽講，積極開動小腦筋，課堂上總能看到她高高舉起的小手，作業認真完成，各科成績優秀。在校她尊敬老師，能按時認真完成老師交給的各項任務，能力很強，是一名優秀的班干部，也是老師的`得力小助手。

　　對待同學，她團結友愛，盡自己的可能幫助別人，維護班集體榮譽。在家里，她是一個懂事的孩子，孝順父母，能夠幫助父母做一些力所能及的事情。她很優秀，本學期被評為“五好學生”。

　　五好學生主要事跡材料 9

　　她叫小琪，是401中隊的中隊委員。她品學兼優、樂于助人、熱愛班集體、積極向上。她年紀雖小，卻以良好的.思想品質，優異的成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。身為學習委員的她，能夠以身作則，并且熱心班級事務，成為老師的好幫手。對于學校布置的各項任務，她總是積極認真地去完成。無論是收繳作業還是檢查過關，她都會盡力完成任務。

　　她還擔任學校大隊部兩操監督員，對于這份工作，她也是盡心盡力，恪守職責。本學期榮獲“五好學生”。

　　五好學生主要事跡材料 10

　　小李同學是臨泉縣城關街道順河街小學三(3)班的學生。她積極向上、努力進取，是一位品學兼優的優秀學生。曾被學校評為“優秀少先隊員”、 “五好學生”、 “學習標兵”稱號，深得學校老師和同學們的好評。

　　在班里她不僅學習成績優秀，并樂于助人，她喜歡和同學們交往，主動幫他們解決困難。在家里，她是一個聽話、乖巧、勤快的.好孩子。主動做一些力所能及的家務活，養成了愛勞動、體貼人、能自理的好品質。

　　五好學生主要事跡材料 11

　　xx，女，現年xx歲，現就讀于xx市xx鎮xx小學。父母眼中，她是個聽話懂事的好女兒；老師心中，她是個勤奮刻苦，樂于奉獻的好助手；同學眼中，她更是個處處嚴格要求自己，甘于為同學服務的好榜樣。她時刻以是一名少先隊員為榮，更以少先隊的章程嚴格要求自己，是一名優秀的少先隊員。

　　一、嚴以律己，模范遵守校紀校規。

　　進入小學，她能嚴格按照老師的要求，遵守各項規章制度。在平時的學習中，一板一眼，加強練習。她優秀的.表現得到了老師的認可。

　　她始終嚴格要求自己，并且還督促其他同學嚴守守則，在同學們的心中樹立了威信。課堂上，她總是專注地聽老師講課，認真的做好筆記；課外活動中，她嚴守安全規范，用心鍛煉。入校一年多，她嚴以律己，以把學校的要求內化為自己的自覺行為。

　　她處處以身作則，不僅僅在行為規范上為同學們樹立了榜樣，更是全力協助老師，幫忙老師管理班級，是老師最得力的助手，更是同學值得信任的好“領導”。

　　她總能很藝術地處理違反紀律同學，幫忙他們改正錯誤，不僅僅讓同學口服，更讓同學心服，使班風越來越好。

　　每一天早晨，她都會早早地來到教室，協助班干部安排同學值日，為一天的學習帶給干凈整潔的環境；爾后她會協助課代表帶早讀，有她在的早讀總是書聲朗朗。

　　二、勤奮刻苦，發奮追求全面發展。

　　在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。上課時專心致志，課下作業認真完成，正是她的刻苦，使得他的成績節節攀升。

　　勤奮刻苦是她的學習常態。她自己曾說過：“要做就要做到最好”，堅信全面發展的她必須能做到最優秀。

　　不僅僅如此，她在體育、藝術方面也用心發展，多次參加班級和學校組織的各項活動，取得不錯的成績。

　　總之，作為一名xx小學的普通同學，她是勤奮刻苦的；作為全班的“領頭羊”，她無疑更是讓人放心的；作為一名少先隊員，她更是優秀的。

　　五好學生主要事跡材料 12

　　在老師和家長的辛勤培育下，通過自己不懈地努力，xx同學逐漸成長為正直善良、樂觀開朗、品學兼優的好少年。

　　一、勤奮學習，興趣廣泛

　　上課認真聽講，積極回答問題，認真完成作業，成績優秀。她愛好廣泛，學習舞蹈、鋼琴、葫蘆絲、美術等，每一次都認真學習，積極參與相關比賽，獲得了不少好成績。業余時間，她還非常喜歡閱讀，經常到圖書館購買書籍，經常與同學互換書籍，進行讀書分享與交流。雖然這些特長學習占用了一定的學習時間，但她樂此不疲，并沒有因此而影響日常學習，反而使她變得更加自信，與日常學習相互促進，不斷提高。

　　二、積極服務，模范帶頭

　　通過競選成為班里的宣傳委員、語文課代表，經常幫助老師收發作業、布置墻報等。每次所在班級主持周一升旗儀式時，她總是小主持人之一。所在班級參加國學小名士的集體朗誦比賽、學校組織的經典誦讀比賽，她也是領誦之一。學校教師節展演時，她利用節假日參與小品排練，獲得大家好評。偶有同學生病，她總積極地陪同去醫務室，噓寒問暖，并及時向老師匯報。她非常積極地參與集體工作，用一顆熾熱的心感染大家，成為同學們學習的榜樣。

　　三、懂得感恩，關愛他人

　　對每一位幫助她的人都心存感激，老師、家長、同學，甚至陌生人的幫助，都讓她感激不已，并主動回報他們。她所在的班級是住宿班，每當有同學忘記帶學習用品，她都主動借給別人，一些美術用品就與同學分享使用，不求回報。她是一個熱心人，幫助老師管理班級事務，幫助同學解決學習生活上的'困難，幫助父母照看妹妹，主動扶起廣場上摔倒的小朋友……她的理想是做一位老師，傳授知識的同時，幫助學生們成為對社會有用的人。

　　四、誠實善良，具有公德

　　牢記“人無信不立”的名言，不管與誰做過的約定，她都要求自己說話算數。穿不上的衣服，放到回收箱，送給需要的人；

　　遇到需要捐助的人，拿出自己的一部分壓歲錢捐出去。注重環保，不亂丟垃圾，垃圾要先分明白可回收還是不可回收，再放入相應的垃圾箱。她自覺遵守公共秩序，到超市購物、上下公交車等都自覺排隊，在公交車上能主動給老人、幼兒或孕婦讓座等。

　　一直嚴格要求自己，帶動和感染身邊的每一個同學。一份耕耘，一份收獲。雖然學習、生活、成長的路是漫長的，相信她會因美德而堅定頑強，因美德而自信陽光，因美德而熠熠閃光。

　　五好學生主要事跡材料 13

　　他，聰慧靈敏；他，機智幽默；他，寬宏大量。他就是六（8）班的班長趙xx。

　　作為一班之長，他十分注意發揮自己的模范作用。在各方面都能嚴格要求自己，平時能按照老師的要求，搞好班級的日常工作，努力把班級營造成一個大家庭，他熱愛集體，積極為同學們服務，是同學和老師之間溝通的一座很好的橋梁；有一次，他看到教室前的水池堵塞了，污水到處漫流。他不聲不響地和另一位班委用手掏、用桶拎，不怕臟，不怕臭，足足干了半個多小時，干得滿頭是汗，終于把水池清理干凈了，流水也暢通了。在學習中，他勤于思考，勇于探索，各科學習成績名列前茅，每學期都被評為校“三好生”，還多次在校、區組織的作文、書法、奧數比賽中獲獎。在生活中，他坦誠樂觀，懂得用寬廣的胸懷去包容萬事萬物，樂于幫助身邊的人，有良好的品德思想，深受老師的信任和同學的擁護。五年級下學期，班上一位同學得急性闌尾炎住院了，他打聽到那位同學做手術的日子，放學后，用自己的零花錢買了六枝康乃馨，帶著幾位班委來到醫院，把大家的關心和祝福帶給那位同學，并在手術室門口等了一個多小時，直到那位同學做完手術出來。回家時，天已經全黑了。

　　作為校紅領巾監督員，每周的檢查、評比、計分，周末總結等他都做到不出現一點紕漏，并且能做到公平、公正，讓大家信服，得到了大家的公認和贊賞。他還積極參加學校的各項活動，在學校組織的愛心捐款、義賣活動中，表現出色。節日的慶祝活動中，活躍著他的身影，一首悠揚的薩克斯曲，總能為他贏來如潮般的掌聲；一段詼諧幽默的小品，總能逗得大家捧腹大笑。

　　在家里，在父母的眼里，他孝順、懂事、節儉。無論是學習、生活，從不讓父母操心，早晨自己起床、吃飯、上學，放學自己回家完成作業。他堅持自己的事情自己做，做到自立自強，在父母忙碌、辛苦的時候，一杯熱茶、一句貼心的話語，溫暖了父母的心。他從不亂花一分錢，也從不亂買零食，家人給他的'零花錢，從不舍得用，常被家人笑稱“守財奴”，可當需要獻愛心捐款時，他卻毫不猶豫地拿出來

　　他，身上有金子般的優點，在發亮，發光。他堅信蘇霍姆林斯基的一句話：對人來說，最大的快樂，最大的幸福，就是把自己的力量奉獻他人。這次被班級推選為校十佳少先隊員侯選人，他感到很榮幸。他說，不管結果如何，他都會不斷進取，爭取更大的進步。這就是趙xx，六（8）班一位自信而又能干的男生。

　　五好學生主要事跡材料 14

　　我叫xx，我是xx小學小學六年級一班的一名學生。

　　在老師眼里，我不僅僅是一個學習優異的好干部，還是一個樂于助人的好同學。老師有什么事，第一個想到的一定是我。學校、班級組織的任何活動都少不了我，我的出現總是會給各項活動增添不少色彩。作為老師信任的小助手，我會盡我最大的能力去協助老師做好每件事。我是一名班級干部。我從入學以來一直品學兼優、能力突出,曾當過兩年衛生委員,一年班長。我品學兼優、樂于助人、熱愛集體、多才多藝。曾多次獲得期末考試獲班級第一。

　　在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，我一直都很優秀。能全面發展，嚴格地以高標準要求自己，激勵自己向高素質人才靠攏，不懈奮斗。現將我的先進事跡概述如下：

　　一、學習勤奮，成績優異,專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，求解疑惑問題，并從中獲益匪淺。堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，尤其是當代優秀的勵志書籍她更愛閱讀，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。

　　二、熱情樂觀、尊敬師長,深受老師和同學的好評。以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

　　三、積極認真，工作出色。所在班級紀律、衛生、班級文化等各方面評比均在年級中名列前茅；另一方面我積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。

　　四、我敬愛父母，從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高是一名優秀的好少年。

　　五、我平時經常協助老師做一些工作，在自習課的時候，老師不在，我會主動來管理班級的紀律或者領讀課文，讓大家的時間不被浪費。當同學有困難時我會毫不猶豫地去幫助他們，利用課余時間給他們輔導作業、講解難題，努力給班級營造一個團結和諧的學習氛圍，并盡自己所能帶動一些后進的同學。在日常生活，我也盡力去幫助別人，奉獻自己的愛心。無論在校園還是路上，我都會隨時撿起地上的`垃圾放進垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻。

　　六、在六年的學習里，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，我一次又一次的說服自己要堅強，要堅持下去，所以到了今天，我已能坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在平時我積極樂觀以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，我始終牢記著這樣一句座右銘——我從不降低自己的目標，我從不停留在力所能及的事上，我從不滿足現在的成就，我要使自己的下一刻比現在做的更好。

　　小學六年來，我一直腳踏實地，認認真真做好每一件事情，力爭做到德、智、體、美、勞全面發展，做一名新時代的優秀學生。

　　五好學生主要事跡材料 15

　　我是xx，是大彭鎮中心中學東風教學點初級中學二年級(1)班學生。現任班級班長。我熱愛學習，尊敬老師，熱愛班級，團結同學，學習成績名列前茅，工作踏實肯干，為人正直坦率，深受代課教師和同學的好評。

　　一、為人處事方面

　　我是老師的得力助手，同學們心中的好榜樣。我樂于助人，遇到別人有困難總會熱情地伸出援助之手。同學向我請教問題，我總會耐心講解，直到弄懂為止。看到哪位同學學習上放松，我都不忘善意地提醒；經常在放學后幫忙同學聽寫英語單詞，講解數學題，輔導作業。管理家中的花草，把垃圾帶到垃圾桶則是她每一天都要承擔的職責。

　　二、在工作方面

　　我總能盡心盡力，認真完成老師交予的任務，努力做到最好，為此經常得到老師們的表揚贊賞。在班里，身為班干部的我，以身作則、嚴于律己，積極主動地協助班主任管理好班級的事務，我有很強的組織策劃工作能力，辦事有效率，有創新意識，并善于營造良好的學習氛圍，通過這兩年多擔任學生干部的實踐，也更深刻地了解了管理的諸多方面，并培養了自己較強的職責感和工作能力。

　　三、學習、愛好方面

　　我對學習一絲不茍的`態度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上我謹慎謙虛的良好習慣，使我一次次成為眾人矚目的對象。我課堂上效率高，認真筆記，課后及時鞏固，保證每一天所學習的資料能夠有效吸收，并能在完成布置的各次作業后，自主地利用好時間，鉆研課外習題。

　　當然，我也存在一些不足，但是我相信，我對自己充滿信心，正做好了一切準備，微笑著迎接完美的未來。

　　五好學生主要事跡材料 16

　　xx同學是xx中心小學四（2）班學生，擔任班級班長職務。品學兼優、樂于助人、熱愛團體、積極向上。小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

　　一、學習刻苦，勤學鉆研

　　出生在書香門第的她，父母都是中學教師。自幼受到熏陶的她愛學習，勤思考，愛鉆研，求知欲強烈，各門功課都努力學好，連續四年學習成績一直堅持在年級前列。父母從小在學習上對她嚴格要求，尤其重視良好學習行為習慣的養成。這為她進入小學后出色的表現奠定了堅實的基礎。學習最初或許是一種職責，但現在對她來說，學習更是一種樂趣。xx同學在認真學好課本知識的同時，很多涉及古典名著和各種知識，如四大名著、名人故事、上下五千年、唐詩宋詞等。有效豐富了她的視野，拓寬了知識面，也提高了寫作能力，她的習作經常成為在縣、校組織的征文比賽中獲獎，成為同學們學習的范文。

　　二、樂觀向上，樂于奉獻

　　在生活中，她樂觀向上，樂于奉獻，從我做起、從身邊的小事做起、從現在做起，多給紅領巾增光添彩。自覺地樹立社會主義榮辱觀，誠實守信。生活上勤儉節儉，從不浪費；孝敬父母，尊敬師長，團結同學，愛護公共財物，遵守公共秩序。“幫忙別人，歡樂自我”是她的座右銘。只要有同學向她請教，不管多么忙，她都會停下來，耐心地給他講解，直到同學弄懂為止。她熱愛團體，愿意為班級、為同學們服務。作為班干部，她總是以身作則，協助教師管理好班級，是教師的得力助手。她愛自己的班級，愛每一位同學，用自己的行動影響周圍的同學。她富有同情心，每次看到有困難的人時，雖然只是一點綿薄之力，她都會掏出自己的一點零花錢去幫忙他們。班上的廖麗梅同學生活很困難，母親改嫁，父親外出打工常年不回家，僅有年邁的奶奶撫養她，所以她發動班上的同學為她捐款，送給她一些生活用品，鼓勵她開心生活，安心學習。她熱情開朗，只要有她的地方就有笑聲，同學們都很喜歡與她交往。

　　三、品德優良，率先垂范

　　家庭的教育傳統注重品德的培養，作為老黨員的爺爺，從小就告訴她一個人要“品性端正”受著“做不好人什么都別談”的教育理念，她開始不斷提高自己的道德素養和言行舉止規范。盡自己最大的努力做到“孝敬父母，尊重師長，友愛同學，熱愛祖國”。所以，她小學四年便年年被評為三好學生、禮貌學生、優秀學生干部、道德標兵等榮譽稱號。作為班長，她團結同學，樂于助人，表現出良好的綜合素質，成為班主任的得力助手和同學們擁護的學生干部，在日常學習生活中，她積極為教師分憂，為同學服務。每次，總是早來晚走，班長工作做得盡職盡責。組織同學打掃衛生，自主安排各項班務活動，出色完成學校和班主任教師布置的'各項任務，儼然一個“小大人”，帶領伙伴們自由、歡樂地學習。在學校開展的各項活動中，她團結同學一道為班級爭得榮譽，使四年二班成為學校公認的“班風正、學風濃”的班級，在學校各類活動中屢屢獲獎。

　　四、熱愛生活，愛好廣泛

　　xx同學不僅僅學習成績優秀，還有廣泛的愛好。由于她較小理解縣少年宮美術特長生培訓，所以繪畫方面有特長，經常參加縣教育局組織的美術大賽，均獲得較好名次。每次班級出黑板報時，她就積極主動設計版

　　面、刊頭，努力為班級爭光。她有較好的朗讀和表演能力，是校舞蹈隊隊員，在去年縣文藝匯演節目《陽光少年》獲縣二等獎。她還喜歡各種體育運動，在學校組織的陽光體育活動中，她參加了跑步、跳繩、打羽毛球、乒乓球等比賽中都有獲獎。

　　五、勤勞體貼，獨立性強

　　她的父母認為學習之余干家務是很正常的也是必要的，學習不能成為學生不干家務的借口。在家里，經常幫忙父母做一些力所能及的家務活：煮飯、洗碗、收拾餐桌、掃地、洗衣服……做到自己的事情自己做，從不讓父母操心。去年第一次參加學校組織的秋季野炊活動，因為她平時生活自理能力較強，所以她安排班上的同學分好小組，帶好野炊工具，交代好主意事項，順利完成了這次野外實踐活動。大家都夸她有很強的野外生存能力和實踐操作能力。對待鄰里，她禮貌禮貌，與人為善，深的鄰里的喜愛。

　　“做一個新世紀的好少年，做一名蘇區好學生”一直以來都是他努力的方向和目標，她正一步步朝這個目標在前進，在努力，在奮斗。

　　五好學生主要事跡材料 17

　　xx，男，6歲，xx小學一年級學生。

　　他勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

　　他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的`心靈。

　　他有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。在學校，有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，他也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。

　　他有一股執著向上的追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的他就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。我遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。他對待學習，一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒；他遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。他的語文、數學學習成績一直名列前茅，每一學期都被評為“三好學生”。

　　他愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。他善于觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓我吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

　　這就是他——小呂，一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優秀少年。

　　五好學生主要事跡材料 18

　　xx同學是德清縣實驗學校401班學生。自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評為校五星少年、全優生，一直擔任班級中隊長職務。在學校、老師的關心、教育和幫忙下，在父母支持和自身的努力下，xx同學一直都很優秀。她德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績。

　　一、學習勤奮，成績優秀

　　xx同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創新，勇于實踐，不斷進行寫作鍛煉。其中撰寫的作文習作《回報》發表在了《小作家》雜志上，平常經常有習作發布在班級博客《實驗春暉》上。

　　經過辛勤的努力，xx同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為全優生，在校數學競賽中也多次獲得佳績。

　　二、待人熱情，尊敬師長

　　xx從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評，曾被評為德清縣“行為規范小標兵”。xx發自內心地尊重與敬愛老師，是她們給予了她知識，幫忙她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。

　　xx能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫忙他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。

　　三、能力突出，工作出色

　　姜xx同學從一年級開始一直擔任班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的`各項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了多次中隊活動，如跳蚤市嘗交通安全教育、稅法知識競賽等有好處的活動，不僅僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。另外她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。

　　四、愛好廣泛，素質全面

　　xx不僅僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。在每一年的校田徑運動會上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級爭取榮譽。經過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都用心畫報花、寫字，并且在縣寫字比賽中榮獲四年組三等獎。xx愛好音樂，樂感好，堅持利用課余時間練習電子琴。此外還參加了校合唱隊，其中小合唱《螢火蟲》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節目錄制。

　　xx同學開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

　　五好學生主要事跡材料 19

　　我叫小明，今年9歲，現就讀于內蒙古包頭市固陽縣新城小學二年級三班，曾在一年級3班擔任班長。我在學習上認真刻苦，各科成績都在班級名列前茅；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創新；在班級工作中，能夠出色的完成老師交給我的任務，多次受到各位老師的表彰，我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出的表現，是同學們的好榜樣。

　　對待學習，我一直保持著一絲不茍的態度。從一年級到二年級一直擔任班級干部，在這兩年的學習過程中，我曾獲得兩次“三好學生”等榮譽稱號。

　　在學校，我認為不僅僅學習重要，具有強烈的集體榮譽感也是一個學生應該具備的優良品質，能使全體同學都取得進步，才是我最快樂的事。平時，我不僅會和成績好的同學在一起交流學習心得，也會主動關心班級里成績較差的同學，我會告訴他們我的學習經驗，也會不厭其煩的給他們講解一些疑難問題。樂于助人也是我在學校的.一大特點。

　　在家里，我也會積極做一些自己力所能及的事情。在學習之余，我會自己洗衣服，幫母親洗碗、倒垃圾。我的興趣十分廣泛，除了閱讀之外，我還喜歡美術和運動，經常會參加一些學校組織的活動。

　　我的每一點進步，和父母和各位老師的辛勤培養是分不開的。在以后的日子里，我一定會更加認真的學習，保持自己的優良品格，不辜負父母和各位老師對我的培養！

　　五好學生主要事跡材料 20

　　小雪同學是蒲河九年制學校的一名一年級學生，自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，被評為三好學生，學習標兵，朗誦“校園之星”。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下。她德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得優秀的成績。

　　一、學習勤奮，成績優秀

　　小雪同學是一個學習刻苦，踏實認真的好學生。自進校以來沒有遲到、早退、曠課，一直堅持不請假。良好的學習習慣已初步養成。課堂上，她聽講認真、思維活躍，有著良好的語言表達能力，她的發言常常是課堂的精彩呈現。作業認真，每次無論課堂作業還是家庭作業都能按時、獨立完成，并確保作業質量。學習成績也非常優秀，一直被評為班級學習標兵，今年還被推薦為縣級“三好學生”。她平時善于思考，經常會對生活中的一些現象提出問題，并且喜歡刨根問底。

　　二、工作負責，能力突出

　　她擔任了班級的學習委員，是老師的小助手。對于學校部布置的各項任務，她總是積極認真地去完成。每次無論是收繳作業還是檢查過關，她寧肯自己不吃飯、不休息也要認真做好自己的工作，并會盡力幫助那些難以完成任務的學生。因為她自己喜歡閱讀，所以，班級圖書管理也由她來管理，圖書管理是一份很瑣碎的的工作，她能每天做好同學的借閱登記工作，做到有條不紊。為了激發同學們的閱讀興趣，還想到各種辦法，如：在黑板上畫一個房子，如果有閱讀課外書的同學，就把他們的名字寫在書房里，并獎他們一面紅旗。在她的鼓勵下。她班級里同學的閱讀興趣大大的增加了。

　　三、文明禮貌，樂于助人

　　小雪同學是個禮貌的孩子，對周圍的鄰居、老師、同學都很愛打招呼。她內心特別地尊重與敬愛老師，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評。真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。看到班級中一些學習有困難的.同學，總是主動的去幫他們，教給他們學習方法，在她的幫助下，有一部分的學生在學習上有了很大的進步。富有同情心，每次看到有困難的人時，雖然只是一點綿薄之力，她都會掏出自己的一點零花錢去幫助他們。特別是在今年的青海玉樹地震發生后，她拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻給災區，表達了自己的一份愛心。

　　四、愛好廣泛，全面發展

　　小雪同學不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。在去年學校組織的校園朗誦大賽中獲“朗誦之星”稱號。現在正在積極排練快板、舞蹈，準備在今年的六一文藝表演中再才藝。鍛煉自己，為班級爭光，為學校添彩。

　　五、勤勞體貼，獨立性強

　　在家里，她能主動承擔一些力所能及的家務事，提高自己生活自理能力。雖然是獨生女，但是在家從不嬌氣，能做的事情都自己做。她是個懂事的孩子，能體味父母親的辛勞，不亂花錢。有著一定的的生活獨立自理能力。

　　當然，她知道，要做一個新世紀的好少年，還要繼續努力，嚴格要求自己，讓自己在不斷的學習中得以提高。

　　五好學生主要事跡材料 21

　　小朱，男，現年十一歲，xx小學五年級學生。他性格開朗、活潑陽光，是老師的小助手，是同學們的好朋友，他具有良好的學習習慣：愛看書、愛運動、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。

　　一、勤奮學習，開闊視野

　　在當今這個競爭激烈、科技發展迅猛時代，小朱同學清楚地知道，只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能更加適應這個社會，才能回報社會。因此他專心學習，勤學善思，不懂就問，經常主動與老師同學交流，從一年級到現在，各科成績一直在班級名列前茅，曾連續幾年被評為三好學生。他堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀得津津有味。正是由于養成了良好的讀書習慣，促進了他寫作水平的迅速提高，培養了他樂觀積極的生活態度和堅強的意志。他的作文多次作為范文在班級與學生中進行交流。通過自己辛勤的努力，他獲得了不少的獎章：去年在學校組織的作文比賽中榮獲一等獎，詩歌朗誦比賽榮獲二等獎，學生演講比賽榮獲二等獎，縣里組織的“郵政杯”書信征文比賽獲一等獎。

　　二、心地善良，禮貌待人

　　他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。

　　提起小朱，鄰居們無不嘖嘖稱贊，因為他在家里是個孝敬長輩、和睦鄰里、與人為善的好孩子，小小年紀就有了很好的口碑。

　　平時他堅持自己的事情自己做，今天的事情今天做。在每天的日程計劃里，他都會列上幫父母做些力所能及的家務。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活；等家人吃好飯，他爭著收拾碗筷。爺爺奶奶年紀大了，細心的他常常陪老人散步聊天，給奶奶洗頭，為爺爺捶背，用自己省下的零錢為老人買來可口的點心。打掃衛生、整理房間是他和媽媽周末的必修課。因為他家里充滿歡笑和諧。

　　“百善孝為先”，他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。

　　三、傳遞愛心，助人為樂

　　身為中隊長的小朱同學，在學校這個大集體里他倍受學校領導和老師的關愛，在班級這個小集體里他倍感光榮和任重。

　　小朱同學心地善良。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還不講衛生，還經常遲到，同學們大多不愿與他同桌。他主動要求和他同桌，每當他犯毛病時，他就耐心開導，沒想到，沒過多久該同學的毛病還真改掉不少，學習有了進步、也不經常遲到了，還講究衛生了。老師同學們都覺得奇怪。后來他說出了一句讓大家都佩服的話：“我一直把同桌當作好伙伴，只有同桌把我當成他的朋友后，我講的話他才聽得進去。現在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然有進步了”。沒想到，他小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。

　　小朱同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。于是，他不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，他就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。結果當天學校組織檢查衛生，他們班受到了校領導的`好評。有人問他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學！”

　　小朱同學自從當上班長那天起，就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。他親自管著教室鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，他總是比其他同學提前到校。有一天早上到校后看見有3各同學在教室外等著，很內疚。第二天又提前十幾分鐘到校，從此，同學們再也沒有在教室外邊等過。學校開展各項活動，他總是積極響應，熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現，并發揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽。“六一”兒童節匯演，我們班組織的3個節目，都是在他的組織和策劃下完成的。受到了全校師生的贊揚，為班級爭得了榮譽。他所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎他時，他總會說：“我幫助別人就是快樂自己！”

　　四、天天向上，興趣廣泛

　　“向上”是孩子健康成長的力量源泉，小朱同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。他追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的他就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。他尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，通過學習，當他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，他每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；他追求學習向上。對待學習，他一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數學、學習成績一直名列前茅。他追求全面發展，他興趣廣泛，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡看書、英語和體育。

　　五好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是他努力的方向和目標。小學的五年里，他一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！

　　五、懂得感恩深受敬佩

　　小朱同學從小就立志讀好書、做好人，回報社會，他一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。

　　對待老師，小朱同學發自內心的尊重與敬愛，是他們給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他所取得的眾多成績，因此回報老師是他奮斗的一個重要動力。

　　對待同學，他從來都是盡心幫助，幫助同學，解答難題，關心班組貧困學生，他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護，期末考試作文寫“你最尊敬的一個人”，班里居然有二十多名同學寫他。

　　六、主動熱情，陽光自信

　　幾年來，小朱同學一直是班級的優秀小組長，他是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，率先垂范。他帶領的小組幾乎全都被評為”優秀小組“，他個人多次被評為“優秀小組長”，“優秀展示之星”，“優秀質疑之星”，“體育之星”，“管理之星”，“最美學生”等光榮稱號。

　　小朱同學不但學習上名列前茅，而且體育上也是佼佼者，今年全縣舉行的第二屆中小學生乒乓球團體賽中，他代表鄉鎮參賽選手捧回了“第一名”的獎章。為此，他也成為港口中學全校師生無人不知的“名人”了！

　　總之，小朱同學開朗自信、熱情陽光、樂于助人、成績優異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力，他堅信只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能更加適應這個社會，才能回報社會。

　　小朱同學在自己不斷的努力下，取得了優異的成績，并為他今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。

　　陽光總在風雨后，夢想總在憧憬中。這個追夢的好少年，像一只雄鷹向著自己的理想執著地起飛！讓我們真誠地祝福他越飛越高，越飛越遠？

　　五好學生主要事跡材料 22

　　平時生活中，他思想進步，學習刻苦，勤奮上進，孝敬父母，尊敬師長，愛好廣泛，全面發展，是一個性格開朗，品德高尚的好學生。父母的言傳身教使他從小養成了勤樸、善良的品德。老師們良好的感染和熏陶，使他擁有健康向上的心態。同學有困難他總是熱心幫助，班里有活動他總是踴躍參加，是學校里的活躍分子。自上五年級后，一直擔任班級的副班長，他深知自己身上的責任重大，處處嚴格要求自己，不僅自己刻苦努力，練就了自身不服輸的精神，而且他還總是懷著滿腔熱情去關心集體、關心同學。他用辛勤的汗水和不懈的努力，創造了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在同學中起到了楷模和表率的作用。

　　一、勤奮好學，成績突出

　　他同學學習十分刻苦，成績非常突出。他上課認真聽講，善于動腦，積極舉手發言。語文課精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲；數學課一絲不茍、靈活思考常常贏得師生佩服；英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來陣陣喝彩。他善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。在知識的海洋中，他是個貪婪的索求者。他不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。在此基礎上，他讀書還有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問，甚至有時把老師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使他不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，在學校的各級考試中，他的成績始終名列前茅，被評為班級“優秀三好學生”。

　　二、工作積極，樂于助人

　　該同學擔任了學習委員，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。在努力學習，發奮圖強的同時，他還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。作為班干部，他絲毫沒有現代不少中學生身上那種狹隘自私心理，對于班內的學困生，遇到不會的難題，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和他一起探討、向他請教。生活中，他一直很簡樸，但需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時，他都慷慨解囊、捐得最多。

　　三、興趣廣泛，多才多藝。

　　小明同學不但學習好，而且它的興趣很廣泛，可以說是多才多藝。在班級聯歡會上，總能看到他為同學們表演唱歌、詩歌朗誦等。在平時生活中，總能看到他與家人同學之間在下象棋、圍棋等。同時他還特別喜歡打乒乓球、溜旱冰，打籃球，踢足球。一項項榮譽飽含著小明同學辛勤的汗水。

　　四、文明禮貌，懂得感恩。

　　小明同學講文明，懂禮貌，不管是在學校還是在家里都是一名知恩感恩的好學生，深受老師、同學和家長的好評。在家里，他經常幫助父母做一些力所能及的家務活。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。每當父母生日、父親節、母親節，她總能為父母送上祝福，并自己動手制作小禮物，給父母獻上一份愛心和孝心。他關心體諒父母的辛勞，在學習及生活中從不讓父母替自己擔心。對老師，他發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，發奮學習。他說是老師給予了他知識，幫助他成長；是家長的殷切希望讓他快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有他所取得的成績，因此回報老師和家長是他奮進的動力。而他也總以一次又一次優異成績報答老師和家長的'精心培育之恩。

　　五、全面發展，品德高尚。

　　小明同學在保證學習成績優秀的情況下，對班級學校組織的各種活動總能積極的參加。他品行端正，能嚴格按照“中學生日常行為規范”來要求自己。不斷提高自身素質，注重個人全面發展。在他自己不斷的努力下，他已取得了讓人滿意的成績，為他今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。總之，小明同學開朗自信，樂于助人，成績優異，以高標準要求自己，勤奮上進，不懈努力，不愧為一名全面發展的好學生，不愧為一名二十一世紀的文明少年。我們相信，他的刻苦好學和高尚品德一定會使他鍛造成祖國的有用之才。

　　五好學生主要事跡材料 23

　　小張同學是順河街小學一年級三班的一名小學生，她熱愛祖國，關心集體，熱愛生活，積極向上，是一名內心陽光、自律上進的優秀學生。

　　小張今年7歲，是順河街小學一年級三班的一名學生，在老師的辛勤教育下，她牢記學校的文明禮儀常規，成長為一名講文明、懂禮貌的.好孩子。她的座右銘是“在家做個好孩子，在校做個好學生”。在家里，她孝敬長輩，主動幫助父母做家務，已經學會了擺放碗、掃地、燒水等簡單的家務勞動。認真、獨立完成家庭作業，堅持自己的事情自己做，做一名講文明懂事理的好孩子。在學校，她始終堅持各項文明禮儀原則，尊敬師長，團結同學，熱心幫助同學，獲得了老師同學的一致好評。

　　在平日里她是一個樂于助人、待人有禮的女孩，善于交朋友，能和每一位同學和諧相處，大家都夸他是個講文明懂禮貌的好孩子。

　　五好學生主要事跡材料 24

　　我叫小麗，是育英小學四二班的一名優秀少先隊員，出色的中隊長。

　　我是一個開朗活潑、積極向上的女孩，我的座右銘是：愿望只是美麗的夢想，而行動才是澆灌果實的雨水。所以，在生活、學習和工作當中，我一直都是用自己的行動來證明我是一個優秀的少先隊員、出色的班干部。

　　我喜歡小草，喜歡它堅忍不拔的精神。在學習中，我像小草一樣吸取大地的滋養，對待學習，自強不息；對待困難，毫不畏懼。我堅持刻苦學習、善于學習，并在學習中發現樂趣，做一個愛學習、會學習的好少年。自一年級以來，我的.成績一直名列前茅，這給了我更大的信心和勇氣。每當遇到困難，我知難而進，不達目的絕不退縮，像小草一樣頑強的面對風雨，因為我明白，閃閃發光的金子是經過千百次的鍛煉而成。我喜歡廣泛閱讀書籍，堅持用知識充實自己，還曾獲學校讀書之星稱號。

　　我喜歡傘，甘愿做一把雨中的傘，給最需要的人送去溫暖。我認為給予比得到更快樂。所以當同學遇到困難時，我總是伸出援助之手，熱心幫助同學解決困難，把心中雨傘送給最需要的人，送去心中的溫暖。我還經常幫助成績落后的同學，耐心的幫助同學輔導功課，解答問題，教會學習方法和經驗，給予學習上的幫助、精神上的安慰，我這把傘雖然小，介是在雨中也會綻放出驚人的力量。

　　我喜歡紅色，因為紅色象征著熱情洋溢的火焰，自一年級擔任中隊長以來，我對待工作這像一團火，充滿了熱情。老師布置的各項任務，無論是起草各類演講稿、倡議書，還是主持升旗儀式、收發作業、會議記錄、辦板報等，我都是滿懷熱情，充分發揮組織協調能力，盡心盡力，既快又好地完成。在學習和工作中處處帶頭，時時刻刻嚴格要求自己，成為同學們的好榜樣、老師的好助手。

　　我是一個平凡的小學生，生活在萬象更新的新時代，我快樂，我幸福，但我更感到責任重大。在老師和同學們的幫助、支持下，我會用優異的成績、自信的態度、蓬勃的朝氣譜寫出一篇新時代少年更動人的旋律。

　　五好學生主要事跡材料 25

　　小龐同學，現擔任xx鎮第七小學六年（1）班宣傳委員,兼學校少先隊大隊干部。她的學習態度端正，品行兼優，各科成績優秀，綜合能力評比突出，經常得到老師的表揚；熱愛祖國，關心集體，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師得力的小助手，曾連續多年被評為“金星好少年”，“優秀學生班干部”等稱號。

　　在學校里，她勤奮學習、屢獲佳績。課堂上，她專心聽講，從老師的諄諄教誨中，不斷汲取知識的營養。課余，她尊敬師長，團結同學，待人友善，是老師的好幫手，同學們的知心伙伴。對班里工作，踏實負責，有很強的集體榮譽感。對學習和作業，她一絲不茍，追求全面發展，各科成績均名列前茅。在班里她以認真的學習態度，和良好的道德品質，被同學們譽為學習楷模，被老師們一致交口稱贊的好學生。

　　在老師和學校的精心栽培下，小龐同學逐漸懂得只有努力學習、全面發展，長大以后才能成才，才能報效祖國。因為有了這種信念，她總是嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。在她身上有一種爭強好勝、從不服輸的精神。她學習勤奮刻苦，不甘落后。每天放學回到家，首要任務就是攤開書本，認認真真地完成當天的作業。遇有難題，她總是積極思考，查找資料，不搞明白決不罷休。她性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡數學、英語。她懂得，要成為新時代的建設者和接班人，就必須全面發展。她從不驕傲自滿，總是一步一個腳印，從身邊的小事做起，一點一滴， 踏踏實實地充實自己、完善自己。

　　在家里，她能主動承當一些力所能及的家務活，提高自己生活的自理能力。雖然是女生，但在家里從不嬌氣，自己的事情自己做，懂得體會父母的'辛勞，不亂花錢。能自己一個人在家照顧自己。幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，在班集體里處處嚴以律己，努力做到更好！認真、誠懇、陽光，一向是她的宗旨！一分耕耘，一分收獲。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，她自己的不懈努力，結就了成功的花朵。2016年拍攝微電影《田埂上的油菜花》榮獲溫州市一等獎。2021年榮獲平陽縣憲法知識競賽二等獎。2020年度榮獲“四季優美”勤學少年獎學金，榮獲第四屆英語節“英語書寫”一等獎。多個學期被評為“優秀學生干部”“優秀值日干部”。這些正如老師寫給她的一句評語：“你是顆小星星，老師期待你能散發耀眼的光芒”。

　　如今，小龐同學正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。她用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸暖人心扉的歌；她用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，描繪著一幅多彩的人生藍圖！

　　五好學生主要事跡材料 26

　　我是xx中學八（1）班的學生小輝，進入xx中學以來，我一直在各方面都嚴格要求自己，爭取把每件事做到最好。

　　在學習方面，我努力做到勤奮刻苦、勇于探索。要求自己態度端正，目標明確，主動好學。我一直保持著自己的學習習慣，如課前預習，上課認真聽講，積極回答問題，課后認真完成作業并復習等。我不僅自己學習認真、刻苦學習，而且熱心幫助他人。當我看到有困難的同學時，我總會盡自己的全力去幫助他們。在老師的關懷下，在成績等方面都做得很好。

　　古語有云：“讀萬卷書，行萬里路。”因而我在日常生活中也追求全面發展。我的家庭并不富裕，奶奶在早些年前就去世了，所以陪伴我的是我的爺爺。無論是在學習或生活方面都給予我很大的鼓勵。他常常教導我“人窮志不窮”。所以在生活方面，我也嚴格要求自己。在日常生活中，我遵循著自律，自強的原則。

　　"一日之計在于晨”，每當清晨的霧靄還未消散時，公雞的雞啼聲還未來到時，我便會早早地起床去村莊的堤壩上跑步，因跑步可以使人感到快樂，釋放各個方面的壓力。大約半小時后，我便會回家做做飯、讀書。吃完飯后，我會打掃衛生、洗衣服等，忙完這一系列家務后，我便會開始學習做資料。在傍晚時分，我會出去散步，享受大自然的美麗與恩賜，放松自己的身心，有時也會跑跑步。每當夕陽灑在我的`肩上時，我總會感到無限的動力在督促著我前進。

　　在我的眾多愛好中最喜歡的還是讀書。書籍是我最親密的朋友。讀書是我課余時間的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，我都讀得津津有味。一旦讀到我最喜歡的故事，我就會講給家人或同學聽，在讀書筆記上寫下自己的感悟。廣泛的閱讀不僅開闊了我的視野，還提高了我的寫作水平。

　　心中有理想、肩上有力量、腦中有方向，這就是我，我愿以更加飽滿的學習熱情去實現自己的理想。

　　五好學生主要事跡材料 27

　　XXX，一個文靜背后藏著熱情，可愛之中藏著聰明的學生。她沒有太多的豪言壯語，也沒有特別感人的事跡。但她勤奮好學，待人真誠、善良，努力以自己的一言一行，真實、集中地展現一個新時代小學生的優秀品質。她似一朵清新的荷花悄然綻放，受到了老師、同學以及所有認識她的人的喜愛。

　　在家里，XXX同學尊敬長輩，孝敬父母，是一個乖巧懂事的孩子。爸爸媽媽經常晚上加班，依依從小就養成了獨立自主的好習慣。在節假日，她會主動做一些力所能及的家務，幫媽媽打掃衛生，洗衣服、做飯。平日里，看到爸爸勞累了一天回家，她會主動遞上一杯熱茶。閑暇時，她會主動陪伴和照顧妹妹。心存感恩和純真是她的本性。因為她，家里的每一個人沉浸在無比的喜悅和幸福當中。

　　在學校里，XXX同學文明守紀，學習勤奮，成績優異，追求全面發展。課堂上，她用心聽講，從老師的.諄諄教誨中，不斷汲取知識和營養。課余，她尊敬師長，團結同學，待人友善，是老師的好幫手，同學們的知心伙伴。對班里的工作，她踏實負責，有很強的集體榮譽感。作為班長，她能夠堅持以身作則，遵守學校的校紀校規；老師不在時，她會主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻；對待學習，她更是一絲不茍，語數英科四門功課的學習成績在班級乃至全年級都是名列前茅的。在班里，依依以認真的學習態度、良好的道德品質，被同學們視為學習的榜樣，是被老師們一致稱贊的好學生。也因其各方面的突出表現，XXX同學年年被評為校金星少年、校優秀學生干部等稱號，并屢次在校內外組織的各類比賽中獲獎。

　　在社會上，XXX同學時刻記得自己是一名少先隊員，遵守社會公德，熱心公益活動。在每一次獻愛心活動中，她總是積極地捐出自己積攢的零花錢，還積極倡議同學和家人一起為災區捐款、捐物。生活中的依依，用一顆熾熱的心，感動著身邊每一個人。

　　“向上”是孩子健康成長的力量源泉，XXX同學的身上洋溢著一束強烈“向上”的光芒。從牙牙學語到現在的亭亭玉立，年少的她就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民。”她追求全面發展，她興趣廣泛。除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。

　　小荷才露尖尖角，王依依同學明白學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，她懂得自己如何才能在將來走得更遠。是的，她正用自己的勤奮和好學，書寫充滿希望的畫；她正用真誠和善良，演繹暖人心扉的歌；她正用自己的滿腔熱情和一顆感恩的心，努力爭做一個名副其實的優秀少年。

　　五好學生主要事跡材料 28

　　XXX是XX鄉中心小學的五年級學生，在班上擔任班長一職。從小，她就勵志成為一名少先隊員，成為共產主義的接班人，為祖國和人民做貢獻。在學校，盡自己最大的努力協助老師管理班級，做他們的得力助手，她尊敬老師，團結同學，主動幫助學習有困難的同學，大家都叫她“小劉老師”；課下如果碰到學生破壞公物、踐踏花草她也會上前制止。

　　學習上，她刻苦鉆研，上課認真聽講，遇到不懂得會發出質疑，力爭“吃透”每個知識點。她還積極參加學校和寧國市舉辦的.各項比賽，也獲得了不錯的成績，曾獲寧國市第五屆青少年硬筆書法比賽小學低年級組三等獎；寧國市第五屆學生“學憲法講憲法”演講比賽小學組三等獎；2020年鄉村少年宮藝術表演宣城市二等獎，2021年XX中心小學“誦經典話中秋”朗誦比賽第一名；2021年XX小學首屆“好書推薦演講比賽”活動一等獎；2021年寧國市經典誦讀二等獎，2021年寧國市新時代好少年，并且每年都是校三好學生。

　　學習之余她還注重體育鍛煉，每天堅持晨跑，晚上堅持跳繩，在學校的運動會上為班級爭光，取得了女子一百米第一名，一分鐘跳繩第一名，還代表學校參加寧國市的體育比賽并獲得較好名次。

　　都說見字如見人，可見寫一手好字是多么重要。書法課上我認真聽老師講解漢字的演變過程，課下花大量時間練習，現在的書寫有了很大的進步。她也愛閱讀，找個安靜的角落捧一本好書，細細地品味著書中優美的句子，體會書中人物的感情，是多么美好的一件事。

　　五好學生主要事跡材料 29

　　XXX，男，2011年9月27日出生。XX學校四年級（4）班學生，擔任學校大隊委委員、護旗手、在班級擔任班長、語文組長一職。他具有良好的思想品質，熱愛祖國，熱愛學校和班集體，尊敬師長，團結同學，自覺遵守學校的各項規章制度。他有一顆善良真誠的心靈，追求純真、無私無邪。在家里，他關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。在學校，他用一顆真誠的心幫助同學。

　　他學習優異，爭做同學們的好榜樣。在學習上，刻苦努力，對待學習一絲不茍，從一年級到四年級，語文、數學、英語的學習成績都名列前茅。

　　在班級管理上，他以身作則，盡職盡責，有勇于負責的精神。自一年級當上班長的'那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。積極參與各項活動，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為是班長，勞動時他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，不會拿出班長的架子只指揮別人干，同學們休息時，他卻還在忙著收發作業本。

　　除了認真學習課本知識外，他還特別喜歡看書、書法、彈琴、體育，閑暇時總擠出時間看書，他喜歡看的書有《十萬個為什么》《格林童話》《小學生科學知識》《史記》《不可不知的科學》等。他從4歲開始學習樂器，已經堅持5年多了，大大小小的舞臺都有他的身影。

　　他積極參加學校各項組織活動，獲得諸多獎項：2020年XX學校“童心向黨，快樂成長”書法比賽二等獎，運動會跳高一等獎、短跑二等獎，學校“優秀少先隊員”、“學習之星”、“優秀班干部”，2021年宣城市“紅領巾獎章”個人三星章，寧國市“十一屆小學英語口語比賽”二等獎、“說黨史”故事比賽三等獎、XX學校紅領巾播音主持大賽二等獎、“XX少年說黨史”故事比賽“二等獎”、學校“學習標兵”、學校書法比賽三等獎。

　　XXX，一個既有愛心、責任心和恒心，學習優異，又有多才多藝的優秀少年。

　　五好學生主要事跡材料 30

　　XXX，寧陽學校五3班學生，現任五3班副班長，中隊長，校紅領巾文明崗成員。是一名品學兼優，全面發展的優秀學生。

　　她尊敬老師，團結同學。身為班干，是老師們信任的小助手，能夠積極主動為班級服務。多次帶領同學完成黑板報的設計，并在年級評比中取得好成績，在同學們心中威信較高。“惻隱之心，仁之端也。”她熱忱樂觀，以善待人，主動幫助有困難的同學，與他們分享學習經驗。同時，她還主動參加了南山社區志愿者服務活動和小紅帽組織。利用周末和假期參加社會實踐活動，定期把自己平時積攢的零花錢，書籍和舊文具、鞋帽捐贈給小紅帽組織，幫助貧困人員，鍛煉自己的能力，以己之力奉獻社會。

　　她勤奮學習，成績優異。課堂上認真聽講，勤做筆記，作業書寫整潔，按質按量完成老師布置的任務。在學校組織的期中、期末綜合素質評定中多次被評為“五星級”學生；在學校組織的語數英基礎知識競賽中脫穎而出，成績斐然；在“傾聽你的聲音”中小學生課文朗讀比賽中榮獲二等獎；她熱愛閱讀，在校園讀書節活動中，多次被學校評為“讀書之星”；她喜歡寫作，在“七彩語文杯”小學生作文大賽中獲得一等獎，自己創作的文章多次在校《陽春新綠》文學社發表。功夫不負有心人，在她的不懈努力下，榮獲校2020—2021學年度“自強勵志新時代好少年”榮譽稱號。

　　她熱愛體育，強身健體。她是班級里的籃球、足球運動員之一，2021—2022學年度，她所在的團隊參加校籃球比賽、足球比賽均榮獲年級組冠軍；在2021學年度校級運動會上參加女子組4x100米接力比賽中榮獲第一名的好成績。2021—2022學年度，她所在的團隊代表寧陽學校參加寧國市中小學生籃球賽中榮獲一等獎；在學校的.體育綜合測評中一直位于優秀等級，并代表學校參加市級體育達標抽測。

　　她擅長藝術，勤于修身。她堅持鋼琴學習五年，已經達到6級的水平，在硬筆書法方面已經取得6級水平；在2021-2022年度校漢字書法比賽中獲得“班級十佳小書法家”稱號；在2021學年度舉辦的校“心理健康教育”手抄報比賽中榮獲一等獎：2020年在寧國市青少年科技創新大賽科學幻想畫獲得一等獎。該生在清明節期間參與拍攝了《清明》視頻；在每年舉行的校經典誦讀比賽、大合唱比賽及六一文藝匯演中都能見到她活躍的身影。

　　她直面勞動，不辭辛苦。“勞動不應該怕臟！”她時刻記住老師的教導，身為班級干部，主動清掃垃圾，巡視衛生區；在家庭生活中主動為父母分擔家務，洗碗，拖地，整理房間；作為社會成員，她還主動利用假期為公園、社區撿垃圾，擦洗公交站臺。

　　“千錘能成才，百煉方成鋼。”入校五年來，她一直腳踏實地，勤勤懇懇做好每一件事情，在德、智、體、美、勞的寬闊大道上努力前行，逐漸成為全面發展的新時代優秀少年。

　　五好學生主要事跡材料 31

　　XXX，今年11歲，是XX市XX小學五年級(1)班體育委員，多次獲得“三好學生”、“十佳新時代好少年”、“優秀少先隊員”、“美德少年”、“文明小天使”等榮譽稱號，是一位品學兼優、尊師重道、富有愛心、多才多藝、健康向上、積極進取的好少年。

　　德育先行，自入學以來，嚴格遵守《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》，尊重師長，樂于助人，對于有困難的同學，總是樂于伸出援助的小手。生活中她也是時刻關心著身邊的人，2018年的“8.10利奇馬臺風”災情發生時，她捐出自己所有的零花錢給受災的群眾，為她們奉獻出自己的.小小愛心。濃厚的愛國主義情懷一直在她的心田，平常她積極參加各類愛國主題實踐活動，在校舉辦的“學黨史、感黨恩、跟黨走”黨史知識競賽和“西小少年讀四史，爭做黨的紅孩子”慶祝建黨100周年語言藝術大賽活動中積極參與，表現突出，均榮獲二等獎。

　　智育同步，在學習的道路上她踏踏實實、一步一個腳印、善于思考、不怕困難，成績一直名列班級前茅。平常熱愛閱讀，她的作品《地球上的最后一只動物》榮獲第十四屆“《七彩語文》杯”小學生作文大賽一等獎；在校舉辦的2022年“閱讀點亮夢想，書香豐盈人生”讀書節活動中榮獲讀書征文比賽一等獎。

　　學習之余，堅持鍛煉身體，積極參加各類體育運動，每年堅持參加校運動會，曾獲校50米跑步比賽第三名，每年體質健康標準均達優秀。

　　她愛好廣泛，多才多藝。熱愛舞蹈及口才。舞蹈已通過九級，口才方面更是取得不斐的成績，曾獲得“安徽省第三屆青少年語言藝術大賽”總決賽團體銅獎、XX小學第七屆“養正育心”經典誦讀二等獎、宣城市紅色詩文誦讀團體二等獎、XX市首屆中小學課文朗讀比賽小學組三等獎、XX小學第一屆“安酷杯”課文朗讀比賽一等獎。

　　在家里，她從小就經常幫父母做一些力所能及的家務，會自己打掃房間、整理書桌、有時媽媽忙，自己會做一些簡單的飯菜。在學校，能很好的完成學校布置的各項勞動任務，積極參與各類勞動實踐及志愿者服務活動。

　　良好的行為習慣，優秀的道德素養，為她贏得了師生們的共同贊譽。

　　五好學生主要事跡材料 32

　　作為新時代學生的她，努力遵循國家“五育并舉”的號召，爭做德育好、智育好、體育好、美育好、勞動教育好的社會主義建設者和接班人。

　　在德育方面，她具有良好的公民素養，厚植愛國主義情懷，熟知并踐行社會主義核心價值觀，具有愛黨愛國愛人民的情懷，在建黨百年之際，受邀參與了北侖電視臺《花兒少年》欄目的紅色故事演講，向廣大中小學生講述了小英雄雨來勇敢與日本侵略者作斗爭的英雄事跡，傳播紅色故事，弘揚革命精神。同時還有幸參加了由中共寧波市委黨校任春曉教授等嘉賓帶來的兩場文化講座，回望百年輝煌，感受千年古城的文化之美。

　　這段特殊的教育經歷，使她更深刻地感受到中國共產黨百年奮斗歷程的艱辛和所取得重大成就，讓她在黨的教育中汲取了強大的精神力量。

　　在智育方面，她勤奮努力，善于思考，具有良好的創新思維和實踐能力。在學業上有一股鉆研的精神，遇到不懂的問題，總是虛心向老師求教，力求將知識學透學精；還熱心幫助其他同學，總是樂于和同學們分享學習經驗，是全體師生公認的'“學習標兵”。因品學兼優、各方面表現優異，連續獲評“尚善少年”、“尚善實踐星”、“長江小學新時代好少年”等，是班級同學學習的榜樣。她的數學小論文《一張紙的厚度》、《線條家庭》發表于刊物《少年科普報》，詩歌《人群在大街上消失的日子》發表于《北侖教育科學》，《特效藥》發表于寧波《未來作家報》并受寧波廣播電臺邀請分享寫作故事和經驗。

　　除了勤奮刻苦，她還熱愛科學、善于思考，富有創新精神，奇思妙想總是給大家帶來驚喜。曾連續四次在學校科技節“科幻畫比賽中”獲得一、二等獎。因富有創意，動手能力極強，曾兩次榮獲科技節小發明一等獎。

　　在體育方面，她深知體育的重要性，身體是一切的本錢，在校期間，她積極參加體育活動以及運動會。回家后，每晚和媽媽一起堅持跑步、跳繩，周末，都會與父母一起，參加騎行活動。通過這些運動，不僅培養了她堅持不懈的精神，同時極好地增強了自身的體質。

　　在美育方面，她有健康的審美觀，同時具有追求美和創造美的能力，積極參加各類藝術活動。獲得過校園吉祥物設計比賽一等獎、廉潔書畫展評比銀獎、讀書節logo設計大賽優秀獎等諸多獎項。其中校園吉祥物“飛飛”以青鳥為設計原型，額頭上的“川”型羽毛寓意“尚善若水、海納百川”，翅膀融入長江波紋元素，既呼應校名，又寓意“振翅高飛、不懼艱險”。讀書節logo體現了學生閱讀書籍的人物動態，水墨圈的結合突出了書香濃郁的主題，活潑的色彩和抽象的圖書設計營造了活潑歡快的閱讀氛圍。

　　“少年興則國興，少年強則國強。”在日后的學習生活中，她表示將繼續堅持德智體美勞全面發展，爭做一名優秀的新時代小學生，早日為建設國家和服務社會貢獻力量。

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