優(yōu)秀紅旗中隊(duì)事跡材料（通用12篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)事跡都不陌生吧，事跡可以起到宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是小編整理的優(yōu)秀紅旗中隊(duì)事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀紅旗中隊(duì)事跡材料 1
六(5)中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。在這個(gè)溫馨的班級(jí)大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多來(lái)，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相尊重，相互幫助。并能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的進(jìn)步自己爭(zhēng)、自己的伙伴自己幫。中隊(duì)干部是集體的核心，能相對(duì)獨(dú)立地執(zhí)行工作計(jì)劃。每位隊(duì)員能為集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，自覺(jué)開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)特色活動(dòng)。具體表現(xiàn)如下：
一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級(jí)工作順利開(kāi)展，班級(jí)健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級(jí)是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為班級(jí)爭(zhēng)光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，為此，我們常常組織召開(kāi)班委會(huì)和班會(huì)，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和存在問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的管理和建設(shè)當(dāng)中。督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級(jí)建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，雖然我們班的成績(jī)并不是居年級(jí)前列，但孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評(píng)，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任中對(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
三、注重班級(jí)文化的建設(shè)，延長(zhǎng)“愛(ài)”的主線。
“愛(ài)”是一個(gè)永恒的主題。新世紀(jì)、新時(shí)代的到來(lái)，更需要加強(qiáng)愛(ài)的教育。
日常的文化建設(shè)中，應(yīng)該注重“愛(ài)”的教育，通過(guò)班會(huì)課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛(ài)”，探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力；教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情。
四、開(kāi)展多彩的班隊(duì)活動(dòng)
1、班級(jí)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力
學(xué)校組織了“書(shū)香校園活動(dòng)”，我們班充分利用晨讀課，組織同學(xué)們認(rèn)真讀書(shū)，背誦經(jīng)典詩(shī)文，在活動(dòng)中使隊(duì)員們?cè)黾恿藢?duì)國(guó)學(xué)的興趣，提高了隊(duì)員們的文學(xué)修養(yǎng)。在誦讀比賽中隊(duì)員們積極背誦朗讀，發(fā)現(xiàn)不會(huì)背誦的同學(xué)，相互幫助，最后取得了良好的成績(jī)，同時(shí)增強(qiáng)了班級(jí)隊(duì)員的凝聚力。
2、主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育
為配合“學(xué)會(huì)感恩”的主題教育，六(5)中隊(duì)舉行了一次名為“感謝父母”的主題中隊(duì)會(huì)。
全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備：詩(shī)歌朗誦，歌曲演唱，送給父母的禮物展示……看著他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱情投入，我喜在心頭！
當(dāng)孩子們拿出為爸爸媽媽送上自己親手制作的感恩卡時(shí)，講述自己與父母的故事時(shí)，許多孩子都哭了……
這堂隊(duì)活課取得了意想不到的效果，使我們意識(shí)到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對(duì)善良的事物受到的鼓舞和欽佩的'情感。
在學(xué)校大隊(duì)部的指導(dǎo)下，我們依靠本地資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀將軍街將領(lǐng)們的照片進(jìn)行講解，輔導(dǎo)員老師的細(xì)心講解，讓學(xué)生從小養(yǎng)成樸素的愛(ài)國(guó)主義價(jià)值觀。
3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華
平時(shí)，學(xué)生還積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設(shè)計(jì)制作海報(bào)、環(huán)保袋等各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生們的表達(dá)能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學(xué)生還積極參加學(xué)校紅領(lǐng)巾社團(tuán)的合唱、舞蹈、……陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵(lì)。
4、組織學(xué)生開(kāi)展豐富的假期活動(dòng)
在假期中響應(yīng)學(xué)校大隊(duì)部、德育辦開(kāi)展的假日雛鷹小隊(duì)，依照隊(duì)員分布情況建立假日雛鷹小隊(duì)，假期中開(kāi)展豐富的活動(dòng)，讓學(xué)生在假期中也能感受到中隊(duì)的溫暖，我們開(kāi)展了“讀經(jīng)典書(shū)寫(xiě)漂亮字”的活動(dòng)，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。
五、輔導(dǎo)員工作盡心盡責(zé)
自我擔(dān)任本中隊(duì)的輔導(dǎo)員以來(lái)，工作盡心盡責(zé)。
1、為人師表，率先垂范。
要求學(xué)生做到的我自己首先要作到，要求學(xué)生不能做的自己首先不做；在學(xué)習(xí)上，要求自己要終生學(xué)習(xí)，不斷提高自己的智能和技能；在越是特殊的日子，越是艱巨的任務(wù)，自己身先士卒，堅(jiān)持到底。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶。
2、重視學(xué)生的特長(zhǎng)，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功。
在“學(xué)習(xí)園地”展出學(xué)生的優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)全班向他們學(xué)習(xí)。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的“三好學(xué)生”，有的成績(jī)并不出色，有的并不是班干部，但是，通過(guò)這樣的宣傳，學(xué)生自信心普遍得到提高，同時(shí)也促使優(yōu)秀生更加追求卓越。
3、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)輔導(dǎo)員，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)家訪等形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，通過(guò)交流更能了解學(xué)生。家長(zhǎng)會(huì)上，能根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，對(duì)家長(zhǎng)提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到更好的效果。
六(5)中隊(duì)，一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過(guò)去的成績(jī)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，六(5)中隊(duì)的每一個(gè)隊(duì)員一定會(huì)更加努力，創(chuàng)造出更加豐碩的成果。因?yàn)槲覀儓?jiān)信——今天的耕耘，就是明天的收獲
優(yōu)秀紅旗中隊(duì)事跡材料 2
我們四（1）中隊(duì)是一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上具有良好的文明班風(fēng)和現(xiàn)代創(chuàng)新自主發(fā)展的班集體。我們中隊(duì)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)校；愛(ài)學(xué)習(xí)，勤動(dòng)腦；愛(ài)勞動(dòng)，有愛(ài)心；有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和自豪感！每位隊(duì)員都為自己是集體中的一員感到驕傲，同時(shí)又用自己的實(shí)際行動(dòng)為集體添光彩。隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相尊重，相互幫助。并能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的活動(dòng)自己策劃開(kāi)展、自己的進(jìn)步自己爭(zhēng)、自己的伙伴自己幫。具體表現(xiàn)如下：
一、培養(yǎng)愛(ài)心、樂(lè)于助人的班集體
關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)同一片藍(lán)天下的同齡人！我們中隊(duì)在關(guān)愛(ài)單親隊(duì)員和留守兒童活動(dòng)的過(guò)程中，面對(duì)受助者我們注意方式和手段的結(jié)合，不僅從學(xué)習(xí)上、生活上予以幫助，更注重心靈、精神上的關(guān)愛(ài)，把幫助和引導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，針對(duì)受助者自尊、自卑的心理，適時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，消除受助者心理的陰影與誤區(qū)。強(qiáng)調(diào)目的與手段，通過(guò)幫助與受助，讓受助者感受到社會(huì)的溫暖、人間的真情，讓幫助者在奉獻(xiàn)愛(ài)心的過(guò)程中認(rèn)識(shí)到助人即是助己，愛(ài)心無(wú)價(jià)，在幫助者與受助者中讓愛(ài)的教育潛移默化，愛(ài)心的培養(yǎng)春風(fēng)化雨。我們特別注重：人人參與創(chuàng)設(shè)愛(ài)心班集體的理念。無(wú)論是同學(xué)之間、家庭之間、父母之間等發(fā)生任何事情，特別是家庭帶來(lái)的陰影，如父母離婚、亡故等，我們的隊(duì)員都會(huì)以一顆善良純真的心關(guān)愛(ài)他、幫助他度過(guò)心理調(diào)試期，使這樣的隊(duì)員能和全體隊(duì)員快樂(lè)成長(zhǎng)！
二、人人爭(zhēng)先、自主管理的優(yōu)秀班集體
班隊(duì)小干部創(chuàng)設(shè)了爭(zhēng)星星的活動(dòng)，每天他們都會(huì)給表現(xiàn)好和有進(jìn)步的隊(duì)員加上一顆星，同時(shí)給犯錯(cuò)誤的隊(duì)員扣掉一顆星，并幫助其改正錯(cuò)誤，這就記錄了隊(duì)員們的成長(zhǎng)過(guò)程，記錄讓人難忘的、高興的事情。在每周班隊(duì)活動(dòng)中由值日隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)分析指出不足并寄予希望。設(shè)置了每天值日隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真旅行班長(zhǎng)職責(zé)。由他們自己當(dāng)家作主，自己出主意，自己來(lái)準(zhǔn)備，自己來(lái)組織的創(chuàng)造活動(dòng)。自我培養(yǎng)創(chuàng)造性，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神、創(chuàng)造思維和創(chuàng)造才能的活動(dòng)。對(duì)班級(jí)衛(wèi)生小衛(wèi)士、小小板報(bào)員、班隊(duì)小主持等操作規(guī)程提出改進(jìn)方法。特色的班隊(duì)管理體現(xiàn)了良好的.文明的班風(fēng)、衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)、自主管理優(yōu)秀班級(jí)！
三、追求綠色、健康的班集體
隊(duì)員中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的創(chuàng)造力。他們能夠在實(shí)踐中管理自己，豐富自己，發(fā)展自己。發(fā)揮自主創(chuàng)造精神，充分發(fā)揮才智，爭(zhēng)做少先隊(duì)的主人。愛(ài)護(hù)校園的每一棵花草樹(shù)木，并發(fā)起倡議：變廢為寶。成立班級(jí)小銀行，有效的控制亂花錢(qián)現(xiàn)象，有的隊(duì)員還用自己存起來(lái)的錢(qián)去幫助需要幫助的隊(duì)員。
在學(xué)校舉行的各種比賽中都有我們中隊(duì)的風(fēng)采。如在學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體主義精神，并連續(xù)四年榮獲全校團(tuán)體總分第一名。充分體現(xiàn)了健康活潑、和諧發(fā)展的班隊(duì)集體。每年的圣誕節(jié)，輔導(dǎo)員都會(huì)將圣誕禮物藏在隊(duì)員們的書(shū)包里，給隊(duì)員們一份驚喜。每年的三八婦女節(jié)，隊(duì)員們會(huì)主動(dòng)給母親洗腳等。通過(guò)這些活動(dòng)，使輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間、隊(duì)員與隊(duì)員之間、家長(zhǎng)與隊(duì)員輔導(dǎo)員之間在溝通中加深了解和理解。
進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，結(jié)出豐碩的成果。
優(yōu)秀紅旗中隊(duì)事跡材料 3
我們的一（7）中隊(duì)有一個(gè)充滿詩(shī)意的名字“七彩陽(yáng)光中隊(duì)”，中隊(duì)里有38名活潑開(kāi)朗，富有個(gè)性的“小精靈”。他們聰明、可愛(ài)、陽(yáng)光，充滿夢(mèng)想，他們沐浴在中隊(duì)大家庭溫暖的陽(yáng)光下，努力追尋著自己的七彩夢(mèng)想。在這近一年的努力中，我們的七彩陽(yáng)光們，已經(jīng)綻放出了迷人的光彩。
一、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
中隊(duì)是我家，建設(shè)靠大家。一個(gè)集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造一種健康向上的氛圍，讓每一位隊(duì)員都有主人翁意識(shí)，增強(qiáng)隊(duì)員們的集體榮譽(yù)感，自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。于是，開(kāi)學(xué)第一天我便告訴隊(duì)員，一（7）就是你的家，我們每個(gè)人都必須為班級(jí)做出貢獻(xiàn)，班級(jí)的事就是我們的事。
同時(shí)，我還努力提高家長(zhǎng)間的凝聚力，家長(zhǎng)間關(guān)系融洽了，班級(jí)凝聚力自然加強(qiáng)。一年接觸下來(lái)，我們班的家長(zhǎng)是極其優(yōu)秀的，有多才多藝的彥錸媽媽?zhuān)麜r(shí)不時(shí)會(huì)幫助排練節(jié)目；有文筆極好的鶴之?huà)寢專(zhuān)�主動(dòng)撰寫(xiě)了班歌；有精通網(wǎng)絡(luò)的思雅媽媽?zhuān)?fù)責(zé)班級(jí)博客的日常管理……家長(zhǎng)間擰成了一股繩，自然整個(gè)中隊(duì)，一7的隊(duì)員們之間的凝聚力就更強(qiáng)了。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
俗話說(shuō)，火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶，一個(gè)成功的集體，必須有一支能起帶頭作用的班干部。班干部的選擇和培養(yǎng)由為重要，我班學(xué)生自我管理能力強(qiáng)，班干部在同學(xué)們心目中具有較強(qiáng)的號(hào)召力，這些都需要老師在日常教學(xué)中需要留意培養(yǎng)的。
如我班金殊瑤同學(xué)，在他的督促下，同學(xué)們?cè)谂宕鳂?biāo)志上可以說(shuō)是整齊劃一的；我班的陳怡淳和林賽諾能管理好課前誦讀以及眼保健操；我們的小老師和紀(jì)律監(jiān)督員們也能做好晨讀管理工作；我們的小組長(zhǎng)們能按時(shí)幫助老師收發(fā)作業(yè)。在各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)中，中隊(duì)長(zhǎng)的作用可謂是功不可沒(méi)，我們中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)林賽諾工作主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，是中隊(duì)輔導(dǎo)員的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，中隊(duì)的領(lǐng)頭羊，他主動(dòng)為中隊(duì)做好一切事務(wù)，很多時(shí)候都是老師還沒(méi)有想到的，他已經(jīng)做好了：管理班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、眼操、整理教室、把作業(yè)擺放整齊，當(dāng)好班級(jí)督導(dǎo)員，真正體現(xiàn)出了：“班級(jí)是我家，我的班級(jí)我做主”的小主人風(fēng)采。
三、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，我們中隊(duì)力爭(zhēng)規(guī)范自己的'日常行為，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面均做到規(guī)范。晨讀習(xí)慣的培養(yǎng)很重要，如果隊(duì)員們?cè)诶蠋熚吹浇淌疑险n時(shí)，不會(huì)自覺(jué)管理，久而久之，班級(jí)紀(jì)律就會(huì)顯得散亂，于是在上一學(xué)期，我花了一個(gè)月時(shí)間抓晨讀管理，選好小老師，選好紀(jì)律監(jiān)督員，我早早地到校，卻從不插手孩子的管理，只教給孩子管理的方法，漸漸地隊(duì)員們能在小老師的管理下自覺(jué)讀書(shū)。在守紀(jì)行為上，我努力培養(yǎng)隊(duì)員們?cè)谡n堂上“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，尊重老師的勞動(dòng)，遵守紀(jì)律，要求自己放得開(kāi)，收得住，上好每一節(jié)課。
“班級(jí)的自主管理，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成”，也為我們中隊(duì)爭(zhēng)取了不少的榮譽(yù)：在學(xué)校每周“文明班級(jí)”的評(píng)比中，我們中隊(duì)屢次榜上有名，獲獎(jiǎng)次數(shù)獲年級(jí)段第一。
四、開(kāi)展豐富的班級(jí)活動(dòng)
主題隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)是對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行教育的良好陣地，由于活動(dòng)形式多樣，接近學(xué)生的生活，很容易被學(xué)生理解與接受，在一次次活動(dòng)中，隊(duì)員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，然而又是日積月累的，反復(fù)強(qiáng)化的教育，同時(shí)對(duì)促進(jìn)一個(gè)良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。
我們?yōu)閮?yōu)秀隊(duì)集體的創(chuàng)建做了許多有益嘗試。如“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)，“防溺水”手抄報(bào)評(píng)比，“我講一本書(shū)”活動(dòng)，又如在春天到來(lái)時(shí)，帶領(lǐng)隊(duì)員們找春天等等，做到月月有主題，天天有評(píng)價(jià)，人人有機(jī)會(huì)，人人在進(jìn)步。同時(shí)，我們積極參加學(xué)校開(kāi)展的安全演練、文藝匯演、經(jīng)典詩(shī)文朗誦、書(shū)畫(huà)比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓隊(duì)員們?cè)诟骷?jí)各類(lèi)比賽中收獲自信，收獲喜悅。
優(yōu)秀紅旗中隊(duì)事跡材料 4
這是一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上且具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。在輔導(dǎo)員葉培丹的帶領(lǐng)下，這個(gè)溫馨大家庭里的每個(gè)人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素質(zhì)，為這個(gè)大集體增光添彩。充滿自信也敢于拼搏，他們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了令人自豪的足跡，展示了獨(dú)特的風(fēng)采。
無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)三（3）中隊(duì)，你都會(huì)感覺(jué)到眼前一亮：清新淡雅的教室里，桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，隨處可見(jiàn)同學(xué)們的各類(lèi)優(yōu)秀作品，這一切無(wú)不顯示著隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心。確實(shí)，我們?nèi)?）中隊(duì)就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)！
一、養(yǎng)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)集體要想有凝聚力，必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍，因此我們提出“中隊(duì)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理。為此，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《三（3）中隊(duì)快樂(lè)公約》、《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》、《圖書(shū)借閱制度》等一系列制度，督促同學(xué)們做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為中隊(duì)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部
中隊(duì)干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)中隊(duì)精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊(duì)的干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過(guò)一次民主評(píng)議、改選，在輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為中隊(duì)建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。正是有了他們的不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，中隊(duì)才得以蓬勃地發(fā)展。
三、建立自主的管理機(jī)制
一個(gè)良好集體的形成，除了要靠得力的干部之外，還要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機(jī)會(huì)。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，中隊(duì)才能充滿新的生機(jī)和活力。因此，在創(chuàng)建中隊(duì)集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺(tái)。
我們中隊(duì)現(xiàn)在就實(shí)行了“小當(dāng)家制”，變過(guò)去單一輔導(dǎo)員管理中隊(duì)的體制為輔導(dǎo)員指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制。“小當(dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職，輪流參與中隊(duì)的日常管理，負(fù)責(zé)班級(jí)一天的大小事務(wù)，記錄中隊(duì)日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級(jí)情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到當(dāng)家作主的'辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛(ài)和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動(dòng)性。
四、注重班級(jí)文化的建設(shè)
學(xué)期初，我努力營(yíng)造健康快樂(lè)的中隊(duì)文化來(lái)增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，融洽中隊(duì)感情。每周我抽出一個(gè)午休的時(shí)間來(lái)進(jìn)行日常的文化建設(shè)，主要探討的內(nèi)容有時(shí)是針對(duì)中隊(duì)的熱門(mén)現(xiàn)象進(jìn)行分析，有時(shí)是為某些同學(xué)排憂解難，有時(shí)更是各種類(lèi)型的展示活動(dòng)，展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等……就這樣，我們這個(gè)大家庭成員相互理解和團(tuán)結(jié)，在中隊(duì)中感受到暖暖的友情，利用中隊(duì)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。
五、開(kāi)展多彩的班隊(duì)活動(dòng)
結(jié)合學(xué)校的主題活動(dòng)和節(jié)日來(lái)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如“雷鋒日”主動(dòng)做一件好事并寫(xiě)成日記在班內(nèi)傳閱；開(kāi)展“感恩”教育活動(dòng)；“媽媽?zhuān)覑?ài)你”母親節(jié)制造驚喜活動(dòng)；“我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！”綜合實(shí)踐活動(dòng)；“手拉手”互助共成長(zhǎng)活動(dòng)；寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。在活動(dòng)中，隊(duì)員們的才華得到了充分的展示，而他們也在這一次次的活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)！
三（3）中隊(duì)，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，也是一棵剛剛發(fā)芽的幼苗，有著不成熟和不完善的地方．今后，我們會(huì)積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，更加滿懷希望與激情，加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。一分耕耘，一分收獲，相信在全體隊(duì)員的共同努力下，我們中隊(duì)必將會(huì)走向更燦爛美好的明天。
優(yōu)秀紅旗中隊(duì)事跡材料 5
在美麗的吉化第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，有這樣一個(gè)眾口交贊的班級(jí)--大拇指班。班級(jí)里54個(gè)天真活潑的孩子，有著純潔善良的心靈，他們就像一群放飛的雛鷹，有著翱翔藍(lán)天一般的凌云壯志，他們那五十四顆火熱的童心，正迸發(fā)出無(wú)盡的朝氣與熱情。
一、良好的隊(duì)風(fēng)，優(yōu)秀的集體
無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)班級(jí)，你都會(huì)被深深震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無(wú)不顯示著隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心；清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。確實(shí)，五（三）中隊(duì)就是這樣一個(gè)優(yōu)秀中隊(duì)，中隊(duì)的每一個(gè)隊(duì)員都視中隊(duì)如家。
1、團(tuán)結(jié)向上，建設(shè)隊(duì)風(fēng)份
五（三）中隊(duì)現(xiàn)有隊(duì)員54人，其中男生27人，女生27人，是全校人數(shù)最多的一個(gè)班級(jí)。本學(xué)期班干部實(shí)施“固定崗”和“輪流崗”，分批開(kāi)展班級(jí)管理和小干部能力培養(yǎng)。中隊(duì)組織機(jī)構(gòu)合理，隊(duì)員奮斗目標(biāo)明確。隊(duì)員們關(guān)心集體，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)。
2、特色班級(jí)，優(yōu)秀管理
高高豎起的“大拇指”是這個(gè)中隊(duì)的班徽，也是每個(gè)孩子最喜歡的一個(gè)動(dòng)作。為提高每位隊(duì)員的責(zé)任意識(shí)和自我管理、自我控制能力，使其成為班級(jí)的主人，中隊(duì)在本學(xué)期班級(jí)管理中采取“固定崗全員上崗、輪流崗分批管理”的方法。“固定崗”，就是班級(jí)中的一個(gè)服務(wù)性的固定崗位，要求班級(jí)54位同學(xué)人人根據(jù)自己的實(shí)際情況，必須選擇一個(gè)服務(wù)性項(xiàng)目，發(fā)揚(yáng)“我為人人，人人為我”的奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)班級(jí)主人翁的責(zé)任感。而“輪流崗”，就是讓全班同學(xué)輪流（定期互換）擔(dān)任班委，體驗(yàn)不同的班委角色。“輪流崗”由班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)置崗位，要求每一個(gè)同學(xué)根據(jù)不同崗位的職責(zé)和要求，找到適合自己的崗位。半學(xué)期多以來(lái)，在隊(duì)干部的帶領(lǐng)下，每個(gè)學(xué)生都有一定的'自我管理能力，很好地完成各項(xiàng)工作。
二、中隊(duì)活動(dòng)，多姿多彩
1、開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員能力。
為了抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、集體主義教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為好習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，我們學(xué)校組織開(kāi)展了“雛鷹爭(zhēng)章”競(jìng)賽活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們中隊(duì)每位隊(duì)員都嚴(yán)格從自己做起，管好自己，通過(guò)參加競(jìng)賽活動(dòng)，我們中隊(duì)每位隊(duì)員在活動(dòng)中也受到了教育，得到鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在學(xué)校的隨機(jī)檢查中，中隊(duì)多次被評(píng)為校“紅旗班級(jí)”。
2、加強(qiáng)自我管理，增強(qiáng)的集體凝聚力
五三中隊(duì)在自我管理中，強(qiáng)調(diào)隊(duì)員要有集體觀念，平時(shí)在學(xué)習(xí)、生活中要有團(tuán)隊(duì)合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提高。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們中隊(duì)隊(duì)員都知道他們每一位都代表著中隊(duì)的形象，每個(gè)人都要為中隊(duì)爭(zhēng)光做點(diǎn)事情。如本學(xué)期實(shí)施班干部輪流管理后，每月一次隊(duì)會(huì)的開(kāi)展，由中隊(duì)干部自己組織，老師成了顧問(wèn)；如讀書(shū)活動(dòng)、校園實(shí)踐、小報(bào)評(píng)比、寫(xiě)字評(píng)比，同學(xué)們參與積極性高，成績(jī)名列級(jí)段前矛；如每學(xué)期一次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)隊(duì)員們的共同努力，每個(gè)人都有會(huì)在班級(jí)獲得成績(jī)的同時(shí)體會(huì)到無(wú)限的快樂(lè)；班級(jí)還經(jīng)常根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，如在學(xué)習(xí)雷鋒月中，每個(gè)隊(duì)員每天都要做一件好事，假期里每個(gè)孩子都會(huì)定期清掃樓道衛(wèi)生，這些都已經(jīng)逐漸地成為了孩子們的一個(gè)習(xí)慣；新學(xué)期的校園粉刷一新，孩子們自動(dòng)成立了環(huán)保小組，校園內(nèi)隨時(shí)可以看到他們撿拾垃圾的身影子；“今天我生日”活動(dòng)，更讓所有隊(duì)員的心凝聚在了一起，每個(gè)月都會(huì)有十幾個(gè)同月出生的隊(duì)員一起在班級(jí)過(guò)生日，全班隊(duì)員齊唱生日歌，齊吃生日蛋糕，那份快樂(lè)是他們一輩子也不會(huì)忘記的。班級(jí)的圖書(shū)角上每學(xué)期都會(huì)擺上一百多本暫新的圖書(shū)，這些圖書(shū)都是孩子們?cè)诩倨谫I(mǎi)的，孩子們?cè)谄綍r(shí)可以隨時(shí)借閱，每個(gè)隊(duì)員都十分愛(ài)惜這些書(shū)，因?yàn)檫@些書(shū)在每個(gè)學(xué)期末都會(huì)捐到希望工程小學(xué)，上學(xué)學(xué)期末與青海災(zāi)區(qū)學(xué)生手拉手活動(dòng)中，隊(duì)員們積極為小伙伴送書(shū)二百多本，送學(xué)習(xí)用品近五百元；每次學(xué)校組織的“情暖災(zāi)區(qū)”捐款活動(dòng)中，隊(duì)員們?cè)诟改傅闹С窒赂侨巳丝犊季琛?/p>
三、我們中隊(duì)的成績(jī)
一年來(lái)，中隊(duì)多名隊(duì)員參加了各級(jí)各類(lèi)比賽，所有參賽的同學(xué)均在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。其中田同學(xué)在北京參加了繪畫(huà)比賽獲得了金獎(jiǎng)。寇同學(xué)在未來(lái)之星藝術(shù)大賽中榮獲樂(lè)器特等獎(jiǎng)，xx等幾名同學(xué)分別榮獲書(shū)法一等獎(jiǎng)；在市舉辦的“希望林杯”競(jìng)賽中，劉同學(xué)榮獲美術(shù)金獎(jiǎng)、梁xx榮獲書(shū)法金獎(jiǎng)、金xx和劉xx兩位同學(xué)分別榮獲文學(xué)銀獎(jiǎng)；在全國(guó)希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽中高xx、孫xx兩名同學(xué)榮獲得銅牌，多名同學(xué)榮獲省、市一等獎(jiǎng)，在剛剛結(jié)束的吉林市小學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采大賽中，9名同學(xué)又取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中佟xx和xx兩名同學(xué)榮獲一等到獎(jiǎng)，其他孩子分別榮獲二、三等獎(jiǎng)，龐同學(xué)這學(xué)期被評(píng)為吉林市誠(chéng)實(shí)守信陽(yáng)光少年。中隊(duì)在學(xué)校的兩操評(píng)比中，被評(píng)為“兩操示范班”。
進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枧ΑＯ嘈盼覀兾澹ㄈ┲嘘?duì)全體師生會(huì)更加努力，結(jié)出更加豐碩的成果。因?yàn)槲覀儓?jiān)信——今天的耕耘，明天的收獲。
優(yōu)秀紅旗中隊(duì)事跡材料 6
提起新余市西湖小學(xué)四（2）棒棒糖中隊(duì)，無(wú)人不夸：這是一個(gè)朝氣蓬勃、具有強(qiáng)大凝聚力的中隊(duì)。這個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上。
一、民主和諧的隊(duì)集體
在這個(gè)中隊(duì)里，人人都是小主人。每一個(gè)隊(duì)員都有展示自我的機(jī)會(huì)，都能找到自己在大家庭中的位置。大家心中也都只有一個(gè)愿望，那就是——盡自己的能力為中隊(duì)服務(wù)，為隊(duì)友服務(wù)，做最棒的自己。因此，棒棒糖中隊(duì)沒(méi)有“官職”，只有“紅領(lǐng)巾服務(wù)崗”。
在開(kāi)展的“人人爭(zhēng)當(dāng)小主人”活動(dòng)中，隊(duì)員們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充分發(fā)揮了紅領(lǐng)巾小主人的主導(dǎo)作用，確定出了“老師助理崗、安全管理崗、學(xué)習(xí)管理崗、衛(wèi)生管理崗、圖書(shū)管理崗、路隊(duì)管理崗”等崗位，利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行紅領(lǐng)巾小主人崗位競(jìng)選，由隊(duì)員投票選出了最適合這個(gè)崗位的小主人。有的`一崗一人，有的一人多崗，有的一崗多人。隊(duì)中的每一位隊(duì)員都有自己明確的工作崗位。每天，門(mén)窗管理員第一個(gè)上崗，接著晨檢員清點(diǎn)到校人數(shù)，晨讀小老師領(lǐng)著大家開(kāi)啟一天的學(xué)習(xí)生活。課間，安全檢查員為隊(duì)員的安全保駕護(hù)航，習(xí)慣引導(dǎo)員找違規(guī)的隊(duì)員談心。愛(ài)心小天使有的在一對(duì)一幫扶學(xué)困隊(duì)友，有的多個(gè)人在幫扶一個(gè)學(xué)困隊(duì)友……從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務(wù)，從校內(nèi)的比賽到校外的活動(dòng)，隊(duì)員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯(cuò)。正是由于隊(duì)員們的團(tuán)結(jié)合作，他們的責(zé)任心以及他們的付出，才有一個(gè)和諧、蓬勃向上，向心力強(qiáng)的四（2）中隊(duì)。
二、書(shū)香四溢的隊(duì)文化
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。中隊(duì)以“紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)”創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)啟了每個(gè)隊(duì)員的讀書(shū)夢(mèng)。從學(xué)會(huì)選擇圖書(shū)、如何閱讀一本好書(shū)、如何尋找讀書(shū)時(shí)間等方面進(jìn)行閱讀引領(lǐng)。每天一個(gè)個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，或坐，或站，或三五成群，暢游在書(shū)海中，摘抄好詞佳句，寫(xiě)讀書(shū)感悟，隊(duì)員們互相推薦好書(shū)，每周漂流一次。在此基礎(chǔ)上，每月開(kāi)展一次讀書(shū)交流會(huì)和“閱讀小達(dá)人”評(píng)比活動(dòng)，隊(duì)里掀起了一股股讀書(shū)熱潮。隊(duì)員們通過(guò)大量閱讀，陶冶了情操，開(kāi)闊了視野，促進(jìn)了課內(nèi)學(xué)習(xí)。隊(duì)員們定期以創(chuàng)作小詩(shī)、寫(xiě)讀后感、制作手抄報(bào)等形式將自己的閱讀成果在紅領(lǐng)巾展示臺(tái)展示。中隊(duì)在學(xué)期末將大家的收獲集合成冊(cè)，極大地激發(fā)了隊(duì)員們的閱讀熱情。走近書(shū)，讀懂書(shū)，一路書(shū)香陪伴隊(duì)員前行！
“紅領(lǐng)巾動(dòng)感小書(shū)蟲(chóng)”活動(dòng)，成就了一個(gè)自主、平等、友愛(ài)、向上的四（2）棒棒糖中隊(duì)。
三、多姿多彩的隊(duì)活動(dòng)
中隊(duì)以活動(dòng)為載體，以育人為宗旨，開(kāi)展了豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。
1、開(kāi)展了“四不、四講、四愛(ài)、四會(huì)”主題隊(duì)會(huì)和“五星涵養(yǎng)少年”爭(zhēng)章評(píng)比活動(dòng)，每周有主題，天天有評(píng)價(jià)，人人有機(jī)會(huì)，人人在進(jìn)步。
2、根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合“動(dòng)感中隊(duì)”的活動(dòng)內(nèi)容，中隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行了主題鮮明、生動(dòng)活潑的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如做陶藝、做沙畫(huà)、做蛋糕、挖紅薯、扎稻草人等，豐富了隊(duì)員們的校園生活，培養(yǎng)了生活實(shí)踐能力，增強(qiáng)了隊(duì)員的歸屬感和集體的吸引力、凝聚力。
3、中隊(duì)以節(jié)日為契機(jī)，組織隊(duì)員參觀“青少年交通安全教育基地”，開(kāi)展“六一”大放歌，“感恩老師”詩(shī)朗誦，“慶祝國(guó)慶”手抄報(bào)比賽等。
4、中隊(duì)還開(kāi)展了體育技能課外活動(dòng)，例如乒乓球，羽毛球，足球，跆拳道，健美操，航模……
課余時(shí)間，小隊(duì)員們“動(dòng)起來(lái)”了，真正成為了活動(dòng)的主體，鍛煉了能力，同時(shí)又激發(fā)了隊(duì)員自信自強(qiáng)、創(chuàng)新創(chuàng)造精神。
四、值得驕傲的隊(duì)成績(jī)
一份耕耘，一份收獲。近一年來(lái)，棒棒糖中隊(duì)又取得了不少成績(jī)：
在全校教學(xué)質(zhì)量大檢查中，隊(duì)員合格率百分之百，其中優(yōu)良率占百分之九十以上，優(yōu)秀率占百分之七十以上。在學(xué)校開(kāi)展的足球聯(lián)賽、小交警操比賽等各項(xiàng)活動(dòng)中，成績(jī)總是名列前茅。多名隊(duì)員參加新余市開(kāi)展的演講、戲曲、征文、電腦制作等比賽，總能獲得一、二、三等獎(jiǎng)。
這就是四（2）棒棒糖中隊(duì)，相信這個(gè)中隊(duì)的明天會(huì)更加朝氣蓬勃！
優(yōu)秀紅旗中隊(duì)事跡材料 7
在南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)秀廂小學(xué)的懷抱中,有一塊土地格外的通紅透亮,那就是有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的四（1）中隊(duì)這一個(gè)集體。我們中隊(duì)51名隊(duì)員在學(xué)校大隊(duì)部的正確引導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員和中隊(duì)長(zhǎng)積極配合下積極開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章” 、“手拉手”互助活動(dòng)和“民族精神代代傳”體驗(yàn)活動(dòng)，把愛(ài)國(guó)主義教育和系統(tǒng)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使中隊(duì)組織成為少先隊(duì)員的樂(lè)園和成長(zhǎng)的搖籃，成為我校少先隊(duì)組織的表率。
一、樹(shù)立隊(duì)員的主人翁精神。
本中隊(duì)每學(xué)期的中隊(duì)活動(dòng)做到有計(jì)劃，有步驟。是由中隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)委制定，讓隊(duì)員們通過(guò)討論，提出各自的建議，然后集思廣益，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下定出可行的中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。中隊(duì)活動(dòng)放手由隊(duì)委主持，隊(duì)員共同商議選定一個(gè)主題，組織開(kāi)展每一次中隊(duì)會(huì)，由于每個(gè)隊(duì)員積極參與，通過(guò)一次次演講、討論、表演，隊(duì)員們的思想有了一定的認(rèn)識(shí)，中隊(duì)形成了極強(qiáng)的凝聚力，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)日趨濃厚。
二、以“陣地建設(shè)”為核心，提高少先隊(duì)工作的教育效果。
我中隊(duì)充分發(fā)揮板報(bào)宣傳站，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)知識(shí)、隊(duì)組織和隊(duì)章教育；利用“故事角”、“精品欣賞”、 “等新穎活潑的欄目，豐富了學(xué)生的知識(shí)面；墻報(bào)設(shè)立了“小荷才露尖尖角”、“雛鷹展翅”等欄目，定期展示學(xué)生作品，展示優(yōu)秀學(xué)生的照片、事跡，起到了很好的激勵(lì)作用；中隊(duì)主辦的《小主人板報(bào)》及時(shí)刊登中隊(duì)的最新消息、動(dòng)向、少先隊(duì)員喜愛(ài)的小故事以及隊(duì)員自己的文章、繪畫(huà)書(shū)法作品等。“紅旗小隊(duì)”的評(píng)選，強(qiáng)化了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義意識(shí)和積極進(jìn)取的精神；通過(guò)莊嚴(yán)、規(guī)范的升旗儀式和師生國(guó)旗下同題講話，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)情感；
三、開(kāi)展有效的"手拉手"互助活動(dòng)、“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。
我們注重把"手拉手"互助活動(dòng)和日常的`少先隊(duì)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，剛進(jìn)預(yù)備中隊(duì)時(shí)，有些隊(duì)員的基礎(chǔ)不扎實(shí)，考試成績(jī)也很差。于是，我們的中隊(duì)長(zhǎng)鄧齊軒在中隊(duì)輔導(dǎo)員的協(xié)助下，開(kāi)展了“一幫一”結(jié)對(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)或生活上有困難的隊(duì)員給予幫助和鼓勵(lì)，給予更多的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。兩年來(lái)，中隊(duì)的每一個(gè)隊(duì)員的品德、學(xué)習(xí)都有了大幅度的提高，這主要?dú)w結(jié)于中隊(duì)隊(duì)員的團(tuán)結(jié)互助。該中隊(duì)具有良好的自主管理能力。特別值得一提的是，我們班陳樂(lè)樂(lè)同學(xué)的進(jìn)步。在一年級(jí)下學(xué)期時(shí)，年幼的她失去了爸爸，她曾經(jīng)傷心難過(guò)，她曾經(jīng)自暴自棄，但是慢慢的，經(jīng)過(guò)中隊(duì)長(zhǎng)韋琪崢的大力關(guān)心和幫助下，她漸漸的走出悲痛，化悲痛為力量，和同學(xué)們一起開(kāi)心快樂(lè)的學(xué)習(xí)，成績(jī)也由七八十分提高到了九十幾分，現(xiàn)在她媽媽非常感激我們的中隊(duì)長(zhǎng)，同時(shí)也肯定與表?yè)P(yáng)了中隊(duì)輔導(dǎo)員的辛勤付出。
在“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中，中隊(duì)本著“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎(jiǎng)勵(lì)”的宗旨，激發(fā)隊(duì)員們爭(zhēng)章的積極性。根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，把獎(jiǎng)?wù)碌膬?nèi)容按月分解量化，做到月月有主題，人人有進(jìn)步。“尊師守紀(jì)月”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)班級(jí)，愛(ài)學(xué)校的五愛(ài)教育，爭(zhēng)創(chuàng)“禮儀章”、“孝敬章”、“服務(wù)章”。“特長(zhǎng)展示月”九頒發(fā)“藝術(shù)章”、“體育章”。“自主活動(dòng)月”九頒發(fā)“自學(xué)章”、“學(xué)習(xí)章”，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了名為《學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)》的專(zhuān)題講座，開(kāi)展名人名言摘錄活動(dòng)，讓學(xué)生課外、雙休、節(jié)假日到圖書(shū)室、書(shū)店、等地方抄錄格言，了解名人事跡，體會(huì)人生的價(jià)值與意義，從而樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，獲得向上的動(dòng)力。
四、注重班級(jí)文化的建設(shè)，延長(zhǎng)“愛(ài)”的主線。
“愛(ài)”是一個(gè)永恒的主題。新世紀(jì)、新時(shí)代的到來(lái)，更需要加強(qiáng)愛(ài)的教育。日常的文化建設(shè)中，應(yīng)該注重“愛(ài)”的教育，通過(guò)班會(huì)課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛(ài)”，探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力；教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。
五、以“多彩活動(dòng)”為載體，促進(jìn)少先隊(duì)工作的發(fā)展
學(xué)生的課余生活是進(jìn)行未成年人思想道德教育的外延陣地，我們成立了乒乓球、計(jì)算機(jī)、繪畫(huà)、英語(yǔ)、等多個(gè)課外活動(dòng)小組，多年來(lái)一直堅(jiān)持活動(dòng)。我中隊(duì)學(xué)生在學(xué)校舉行的文藝表演中，表現(xiàn)尤為出色；在2009年度西鄉(xiāng)塘區(qū)“改革開(kāi)放三十周年”作文比賽中：一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)1人；在2009年度南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)“香蕉節(jié)”繪畫(huà)比賽中：一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)2人；在2010年度西鄉(xiāng)塘區(qū)輝煌六十周年作文比賽中：二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)1人。在學(xué)習(xí)方面他們更是讓人倍感欣慰。我中隊(duì)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)期末考試平均分四年來(lái)連續(xù)超過(guò)西鄉(xiāng)塘區(qū)城市片區(qū)的平均分，其中2010年春季學(xué)期在城區(qū)抽考中，我中隊(duì)的數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門(mén)的肯定與表?yè)P(yáng)；在學(xué)校首屆舉行考試卷面工整、美觀的評(píng)比活動(dòng)中，我中隊(duì)光榮的奪得了“第一名”；在2011年秀廂小學(xué)第七屆校運(yùn)會(huì)中,我們中隊(duì)更是成為校園的風(fēng)云人物,除了榮獲全校團(tuán)體總分“第一名”外,還包攬所有集體項(xiàng)目的冠軍。此外，幾乎每個(gè)星期的流動(dòng)紅旗都駐扎在我們中隊(duì)的陣地，并且經(jīng)常榮獲學(xué)校的先進(jìn)班集體。
笑看昨日碩果累累，我們欣喜欣慰；展望未來(lái)前景，猶感任重道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我中隊(duì)將一如繼往，開(kāi)拓創(chuàng)新，打造我校少先中隊(duì)工作的新品牌，為少年兒童的健康成長(zhǎng)提供更加完善的服務(wù)。
優(yōu)秀紅旗中隊(duì)事跡材料 8
凌云縣第一小學(xué)六（2）中隊(duì)共有隊(duì)員49名，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮努力、積極向上的優(yōu)秀中隊(duì)，大家互相幫助、相互關(guān)心，共同進(jìn)步。班中的每一位隊(duì)員都在為班級(jí)的榮譽(yù)而共同努力著，一批能干、以身作則的班隊(duì)委在中隊(duì)輔導(dǎo)員曾桂榮的引領(lǐng)下，帶頭表率作用發(fā)揮良好，把班級(jí)管理工作搞得井然有序、蒸蒸日上。
一、民主自由的班級(jí)管理，鍛煉了學(xué)生的自我管理能力
在班級(jí)常規(guī)管理中，隊(duì)員們自覺(jué)遵守日常行為規(guī)范，熱愛(ài)班集體。在各廝其守的基礎(chǔ)上，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相督促，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。每星期召開(kāi)一次的班隊(duì)干部會(huì)議都是由中隊(duì)長(zhǎng)勞程和副中隊(duì)長(zhǎng)主持，隊(duì)員們對(duì)一星期的在校學(xué)習(xí)生活情況進(jìn)行自我總結(jié)，讓他們?cè)诳偨Y(jié)中不斷的自我成長(zhǎng)。為了培養(yǎng)隊(duì)員們的自我管理能力，班里還組織開(kāi)展?fàn)幾觥拔拿餍恰焙汀皩W(xué)習(xí)星”的創(chuàng)建活動(dòng)。
二、自覺(jué)認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造了班級(jí)的濃濃學(xué)風(fēng)
同學(xué)們自己捐上的本本課外書(shū)組成了班中豐富多彩的圖書(shū)角。教室里的學(xué)習(xí)園地是隊(duì)員們展示自己才華的`平臺(tái)。為了調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性，規(guī)定板報(bào)內(nèi)容每周更換一次，讓每個(gè)隊(duì)員都有展示自己的機(jī)會(huì)，還另設(shè)了一塊爭(zhēng)星板，這樣大大激起了隊(duì)員們的學(xué)習(xí)興趣。課間打鬧的現(xiàn)象大大減少，看到的是他們讀書(shū)看報(bào)，繪畫(huà)的身影。學(xué)習(xí)氣氛濃了，成績(jī)也明顯提高了，在上學(xué)期的期末測(cè)試中均取得了好成績(jī)，在全校兄弟班級(jí)中綜合成績(jī)名列第一。
三、有聲有色的中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感
勤動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手，更是六（2）中隊(duì)隊(duì)員們的最大優(yōu)點(diǎn)。結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)精神，隊(duì)員們都以積極、健康的心態(tài)去參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，以努力的信念去奮斗，每次活動(dòng)都是他們親手設(shè)計(jì)，親自動(dòng)手做；在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中，隊(duì)員們不怕苦不怕累的精神受到老師們的稱(chēng)贊，共做好事386人次，被評(píng)為“學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體”；在手拉手活動(dòng)中，幫助貧困學(xué)生的精神得到全校同學(xué)的認(rèn)可，每年為貧困學(xué)生捐錢(qián)捐物達(dá)三次之多；在抗震救災(zāi)捐贈(zèng)活動(dòng)中，隊(duì)員們傾囊捐出自己的零花錢(qián)行為令一小感到驕傲，共為災(zāi)區(qū)捐了六百多元錢(qián)；在科技活動(dòng)月中，六（2）中隊(duì)制作的“電動(dòng)小飛船”獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)；在學(xué)校組織的手抄報(bào)比賽中，六（2）中隊(duì)制作的三幅手抄報(bào)分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。每一次的活動(dòng)和比賽都是隊(duì)員們鍛煉的機(jī)會(huì)，隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中不斷成長(zhǎng)。 因此，六（2）中隊(duì)多次榮獲學(xué)校先進(jìn)中隊(duì)稱(chēng)號(hào)，還獲得縣級(jí)先進(jìn)班集體稱(chēng)號(hào)。為了開(kāi)闊隊(duì)員們的視野，鼓勵(lì)他們走出校園，走向社會(huì)，每周隊(duì)會(huì)開(kāi)展得有聲有色。
總之，每個(gè)隊(duì)員都把自己當(dāng)作班級(jí)的人，同學(xué)之間互相幫助，真正做到一人有難人人獻(xiàn)愛(ài)心。這些事跡充分體現(xiàn)出六（2）中隊(duì) 是隊(duì)員們溫馨的精神家園和健康成長(zhǎng)的搖籃。大家在這個(gè)家園里會(huì)創(chuàng)造出更多的輝煌！
優(yōu)秀紅旗中隊(duì)事跡材料 9
xx區(qū)xx鄉(xiāng)大莊小學(xué)四年級(jí)。中隊(duì)的每個(gè)成員都在不斷發(fā)掘自己的潛能，爭(zhēng)做一名身心健康的隊(duì)員，并為自己的集體增光添彩！雖然年齡不大，但是做事充滿自信；雖然想法稚嫩可愛(ài)，但是敢于創(chuàng)新拼搏。隊(duì)員們就像勤勞的小蜜蜂那樣，一絲不茍地學(xué)習(xí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)地相處，逐漸形成了一個(gè)充滿朝氣、積極向上、凝聚力強(qiáng)的大家庭。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每位隊(duì)員都能為集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，自覺(jué)開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)特色活動(dòng)。具體表現(xiàn)如下：
一、建設(shè)師生共同的精神家園
一個(gè)好的班集體，一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)，應(yīng)該是一個(gè)“家”，在這個(gè)“家”里，大家互相依存、互相關(guān)愛(ài)，密切合作，愉快生活。
1、開(kāi)展“一個(gè)都不能少”主題隊(duì)會(huì)，確立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教育的目的是讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，借助中隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)展“一個(gè)都不能少”的主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生確立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。事情是這樣的：開(kāi)學(xué)第一天，郭小龍因?yàn)榧彝ビ惺虏荒芗皶r(shí)到校報(bào)到，從而不敢進(jìn)入班級(jí)。家長(zhǎng)對(duì)此也束手無(wú)措。我深入了解學(xué)生家庭情況后，給孩子打電話，告訴他“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”的道理，并給他留下嶄新的課本及適合的座位，及時(shí)開(kāi)展“一個(gè)也不能少”主體隊(duì)會(huì)，并讓全體中隊(duì)成員熱烈歡迎他。孩子感受到了同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，老師的關(guān)注，得到了大家的尊重，愉快地生活在我們的中隊(duì)中。團(tuán)隊(duì)的力量也在此展現(xiàn)得淋漓盡致。
為讓中隊(duì)里的每一個(gè)成員都能感受到快樂(lè)，健康成長(zhǎng)。我?guī)ьI(lǐng)全體隊(duì)員制定了班級(jí)發(fā)展目標(biāo)————將四年級(jí)中隊(duì)建設(shè)成為優(yōu)秀中隊(duì)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，大家一致認(rèn)為必須做到“有信心、有愛(ài)心、有恒心、有上進(jìn)心”。班級(jí)任務(wù)有以前“要我做”到“我要做”。為增強(qiáng)了主人翁意識(shí)。中隊(duì)增設(shè)崗位，恰當(dāng)靈活運(yùn)用孩子們身上的閃光點(diǎn)，爭(zhēng)取做到人人有事做。
2、培養(yǎng)隊(duì)員感恩關(guān)懷精神，讓中隊(duì)充滿陽(yáng)光與關(guān)愛(ài)。愛(ài)是真實(shí)的美，至高的善。愛(ài)是最合理、最光明的精神境界。
中隊(duì)開(kāi)展“把愛(ài)送給同學(xué)”活動(dòng)。利用中隊(duì)里發(fā)生的不起眼的`小事，培養(yǎng)學(xué)生之間互相關(guān)愛(ài)的優(yōu)良品質(zhì)。開(kāi)展“將愛(ài)獻(xiàn)給老師”活動(dòng)。教師節(jié)時(shí)，怎么利用這一節(jié)日讓孩子表達(dá)尊敬老師的美好情感？我組織學(xué)生為老師送一份特殊的禮物，同時(shí)舉辦“老師，我把贊歌獻(xiàn)給您”詩(shī)歌朗誦會(huì)。讓學(xué)生在這些中隊(duì)活動(dòng)里感受到老師的偉大，并用自己上好每一節(jié)課的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。
中隊(duì)這個(gè)集體是孕育和保護(hù)孩子純正、美好心靈的港灣。
有人說(shuō)最好的教育是自我教育。為了更好地激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，讓所有的孩子都體驗(yàn)到成功的喜悅，我在中隊(duì)內(nèi)開(kāi)展“哪個(gè)榮譽(yù)屬于我”中隊(duì)活動(dòng)，讓孩子們自我認(rèn)識(shí)，自我提高。讓孩子們寫(xiě)“今天，我眼中的生活”“今天，我最開(kāi)心的事情”和“今天，我最煩惱的事情”的日記，啟發(fā)孩子們深刻反思自己，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
建設(shè)師生共同的精神家園，讓學(xué)生在這個(gè)家園里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
二、“我愛(ài)我家”形成集體榮譽(yù)感
為讓孩子們切身感受到中隊(duì)就是他們的“家”，我及時(shí)捕捉有效資料，開(kāi)展中隊(duì)活動(dòng)，讓他們的心靈有所依靠。
1、幫助特殊身殘女生，開(kāi)展“我愛(ài)我家”活動(dòng)。班里有一個(gè)特殊的女生—謝x，長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)成績(jī)又棒，但是孩子卻因“肌無(wú)力”而不能獨(dú)立行動(dòng)。每天都是媽媽接送，并扶著去廁所。由于學(xué)校開(kāi)展“班班通”工程，孩子因行動(dòng)不便，每次換班都是愁眉苦臉，我指名學(xué)生扶她去其他班級(jí)。久而久之，孩子們便誰(shuí)有空誰(shuí)便幫助她。這不僅讓這位女生感受到了集體的溫暖，更讓她的心靈找到了避風(fēng)的港灣。全體隊(duì)員在這一不起眼的活動(dòng)中，為集體出了一把力，并受到了熱愛(ài)集體的良好教育。
2、運(yùn)用活動(dòng)凝聚人心，開(kāi)展“我家我家”活動(dòng)。
小學(xué)生的最大特點(diǎn)就是好勝心強(qiáng)，不甘落后。根據(jù)這一特點(diǎn)，我利用中隊(duì)活動(dòng)這一載體，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如：“才藝展示我能行”、“節(jié)約我最棒”、“衛(wèi)生小衛(wèi)士”、“我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”、“編演課本劇”、“安全在我心”筆試比賽等活動(dòng)。這些活動(dòng)為隊(duì)員們提供了展示才華的舞臺(tái)，在適度的競(jìng)爭(zhēng)中，培養(yǎng)了他們的自信，激發(fā)了他們拼搏向上的精神，形成了“我為集體增光彩”的意識(shí)，從而增強(qiáng)了集體凝聚力，并讓孩子們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
三、多姿多彩的中隊(duì)活動(dòng)
定期召開(kāi)的主題中隊(duì)會(huì)是隊(duì)員接受教育、豐富校園生活的重要方式。開(kāi)學(xué)以來(lái)，中隊(duì)組織開(kāi)展了“清明節(jié)經(jīng)典詩(shī)歌朗誦”、“地球是我家，保護(hù)靠大家”、“安全知識(shí)教育”、“課本劇表演”等形式多樣的主題中隊(duì)會(huì)。
結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部的工作安排，聯(lián)系實(shí)際，隊(duì)員們?cè)凇袄卒h月”成立了“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)小隊(duì)”，打掃校外的人行道，巡視校園。
在“愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)中，隊(duì)員們紛紛奉獻(xiàn)愛(ài)心，把義賣(mài)的錢(qián)捐給了貧困地區(qū)的孩子。
也因此，我們的中隊(duì)在學(xué)校名列前茅。
“古詩(shī)文誦讀”中隊(duì)活動(dòng)深受區(qū)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，“保護(hù)地球，人人有責(zé)”活動(dòng)在市電視臺(tái)報(bào)道。
活動(dòng)是橋梁，它使師生、生生關(guān)系更密切。使班級(jí)這個(gè)大家庭所有成員由相識(shí)到相知，再到相親相愛(ài)，在互相理解、互相關(guān)懷的過(guò)程中，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。同時(shí)，也讓其感受到集體榮譽(yù)與個(gè)人的努力是分不開(kāi)的，從而齊心協(xié)力為集體爭(zhēng)光的強(qiáng)烈自豪感便油然而生。
中隊(duì)是每個(gè)隊(duì)員在校生活的“家”，它與學(xué)生的成長(zhǎng)息息相關(guān)。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員的我們，更要著力營(yíng)造一個(gè)民主、和諧、涌動(dòng)著生機(jī)、活動(dòng)的精神家園，讓學(xué)生在這里獲得智慧、關(guān)愛(ài)、友誼，養(yǎng)成合作與創(chuàng)新的精神，得到鍛煉與發(fā)展。將中隊(duì)建設(shè)成為學(xué)生向往的樂(lè)園，這是每一位中隊(duì)輔導(dǎo)員的不懈追求。
優(yōu)秀紅旗中隊(duì)事跡材料 10
在這個(gè)溫馨的大家庭里，有這樣一群孩子，有著天真活潑的笑容，有著純潔善良的心靈，有著稚氣未脫的行為。他們雖然年少，但充滿自信;雖然稚嫩，但敢于拼搏。在老師的帶著下，45顆幼小的童心，緊緊地團(tuán)結(jié)在了一起，他們就是黃山路小學(xué)的一(1)中隊(duì)。
一、養(yǎng)習(xí)慣，促班風(fēng)
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的根底，一年級(jí)那么是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn)，我努力根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，采用各種措施來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的良好習(xí)慣。在班級(jí)中開(kāi)設(shè)早讀“讀書(shū)認(rèn)真獎(jiǎng)〞“上課最正確表現(xiàn)獎(jiǎng)、善于思考獎(jiǎng)〞“課間文明獎(jiǎng)〞“書(shū)寫(xiě)工整獎(jiǎng)〞等，每周的周一下午第二節(jié)，班主任會(huì)根據(jù)隊(duì)員們一周來(lái)的表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行評(píng)比，班主任獎(jiǎng)給印章，到達(dá)一定數(shù)量的章兌換禮品，并希望其再接再厲。就這樣利用鼓勵(lì)的方式在班級(jí)形成了比學(xué)趕超爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)碌牧己蔑L(fēng)氣，學(xué)生們漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
二、定崗位，強(qiáng)責(zé)任
一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氣氛，因此我們提出“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家〞的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神鼓勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。一(1)中隊(duì)的小隊(duì)員人人都有自己的崗位，我會(huì)根據(jù)班級(jí)里的具體工作安排好每個(gè)隊(duì)員的職責(zé)，實(shí)行“人人有事管〞的班集體制度。如：圖書(shū)管理員、多媒體設(shè)施管理員、衛(wèi)生監(jiān)督員，課間平安監(jiān)督員，眼保健操管理員、節(jié)電員等，總之讓每一位隊(duì)員都有鍛煉成長(zhǎng)的.崗位，都能體驗(yàn)集體主人翁的自豪感，體驗(yàn)為他人效勞的快樂(lè)，體驗(yàn)與同伴合作的情趣。崗位責(zé)任制增強(qiáng)了小隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)了他們的集體責(zé)任感。小隊(duì)員們也擁有了展示自我的舞臺(tái)，在體驗(yàn)與進(jìn)取中感受超越自我的喜悅。
三、多交流，形合力
班級(jí)中我們注重多種渠道、多種形式的交流，中隊(duì)輔導(dǎo)員與隊(duì)員、隊(duì)員與隊(duì)員、家長(zhǎng)與隊(duì)員、老師與家長(zhǎng)。利用班級(jí)qq群、走入家庭家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)行交流，促進(jìn)隊(duì)員的開(kāi)展，共同為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境。
四、托活動(dòng)，促開(kāi)展
去年十月份，學(xué)校舉行新生入隊(duì)儀式，并且是對(duì)全區(qū)示范的。孩子們來(lái)到班級(jí)一個(gè)多月，要舉行這樣隆重的活動(dòng)，對(duì)孩子們的紀(jì)律是一次考驗(yàn)。為了調(diào)動(dòng)孩子的積極性，我讓家長(zhǎng)配合用相機(jī)記錄下精彩的瞬間，用文字記錄下孩子的成長(zhǎng)歷程。孩子們?cè)谶@次活動(dòng)中受到了很好的教育。這次的活動(dòng)結(jié)束后，我班家長(zhǎng)為孩子們做了一個(gè)很好的示范，親筆書(shū)寫(xiě)展示了二十多篇文章。在去年學(xué)校的冬季三項(xiàng)賽中，跳繩、踢毽子對(duì)剛?cè)雽W(xué)不久的孩子，難度是非常大的，我想方法鼓勵(lì)他們，大課間陪他們一起練習(xí)。經(jīng)過(guò)努力，集體跳繩取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。在第一學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，我中隊(duì)表現(xiàn)突出，被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀中隊(duì)。在讀書(shū)節(jié)親子閱讀活動(dòng)中，我班家長(zhǎng)、孩子精心準(zhǔn)備，積極參與，共有六個(gè)家庭來(lái)參加活動(dòng)，效果較好。期中的一個(gè)節(jié)目參加的校級(jí)的讀書(shū)節(jié)閉幕式展演，取得了二等獎(jiǎng)。孩子們嘗到了參加活動(dòng)的樂(lè)趣，在接下去的學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，個(gè)個(gè)積極參與，提高水平，讓自己在下次的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
一(1)中隊(duì)，這個(gè)集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，因?yàn)槭且豢糜酌纾�有很多不成熟和不完善的地方，我們會(huì)積極努力，會(huì)滿懷希望與激情。只要共同努力，用心去做，必將會(huì)走向更燦爛美好的明天!
優(yōu)秀紅旗中隊(duì)事跡材料 11
史xx，山東長(zhǎng)清區(qū)馬山鎮(zhèn)潘莊村人。12歲（民國(guó)30年）參加共產(chǎn)黨游擊隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的抗日兒童團(tuán)活動(dòng)。民國(guó)37年11月參加中國(guó)人民解放軍，民國(guó)38年部隊(duì)過(guò)長(zhǎng)江后為上海鐵路警備二團(tuán)戰(zhàn)士，1950年5月，部隊(duì)改編為鐵路人民警察，任上海鐵路管理局公安局直屬中隊(duì)警士。1951年6月參加中國(guó)新民主主義青年團(tuán)。1953年3月，參加抗美援朝，為中國(guó)人民志愿軍鐵道兵團(tuán)警衛(wèi)連戰(zhàn)士。同年12月1日，史元厚護(hù)送中國(guó)人民第三屆赴朝慰問(wèn)團(tuán)第八分團(tuán)代表去志愿軍某部，完成任務(wù)返回部隊(duì)，途經(jīng)朝鮮平安南道安州火車(chē)站附近龍?zhí)冻貢r(shí)，見(jiàn)滑冰的朝鮮兒童趙元弘掉入冰窟，史元厚跳入冰水搶救，接連三次鉆入深水，始將兒童救出，而自己卻因在冰水中時(shí)間太久，凍僵后沉入水底，英勇?tīng)奚陜H24歲。中國(guó)人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)發(fā)布決定，授予史元厚一等功臣和二級(jí)愛(ài)民模范稱(chēng)號(hào)，中國(guó)共產(chǎn)黨中國(guó)人民志愿軍鐵道兵團(tuán)某部委員會(huì)，根據(jù)烈士生前意愿，追認(rèn)史元厚為中共黨員，并批準(zhǔn)追認(rèn)其為中國(guó)新民主主義青年團(tuán)模范團(tuán)員。朝鮮人民將英雄葬于龍?zhí)稁X上。為紀(jì)念這位國(guó)際主義戰(zhàn)士，將龍?zhí)稁X改為史元厚嶺，龍?zhí)冻馗臑槭吩癯亍?/p>
一直以來(lái)，馬山鎮(zhèn)中心小學(xué)積極響應(yīng)上級(jí)少工委的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)各地涌現(xiàn)出的許多令大家敬仰的英雄、勞動(dòng)模范、先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，傳揚(yáng)優(yōu)秀黨員無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。作為英雄的同鄉(xiāng)，我校全體師生懷著對(duì)史元厚烈士的崇敬之情，認(rèn)真開(kāi)展“向羅盛教式的國(guó)際主義戰(zhàn)士史元厚烈士致敬”少先隊(duì)主題教育，并于90年代初積極組建“史元厚中隊(duì)”，引導(dǎo)青少年“學(xué)英雄事跡、走英雄道路、做英雄傳人”，從而進(jìn)一步感受黨對(duì)人民的無(wú)私關(guān)懷及改革開(kāi)放以來(lái)祖國(guó)取得的巨大成果。自此，我校把學(xué)習(xí)史元厚精神作為我校的德育特色，并以“史元厚英雄中隊(duì)”為引領(lǐng)開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
一、繼承烈士遺志，學(xué)習(xí)英雄精神。
我校一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)史元厚烈士精神，繼承史元厚烈士遺志教育，所以革命傳統(tǒng)美德扎根在學(xué)生們的心里，滲透在平日里的學(xué)生生活中。學(xué)生們都以史元厚烈士為榜樣，主動(dòng)為班級(jí)和學(xué)校做好事，比如冬天遇到下雪天，學(xué)生們都有一種習(xí)慣，每天早早的來(lái)學(xué)校自覺(jué)打掃操場(chǎng)，清理道路，為全校師生的安全出行提供的保障。不僅如此，每年暑假開(kāi)學(xué)前，操場(chǎng)上的雜草能長(zhǎng)出半尺多高，同學(xué)們都自發(fā)來(lái)學(xué)校除草，有的孩子手都被刺出血，可沒(méi)一個(gè)人退縮。就是大人們都難干的活，可學(xué)生們用他們稚嫩的小手頑強(qiáng)的清除了操場(chǎng)上的雜草。我問(wèn)學(xué)生們累不累、苦不苦，可他們卻說(shuō)：比起我們的史元厚烈士，這點(diǎn)苦算得了什么！
通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、紅讀、廣播、詩(shī)歌朗誦等形式，有目的的向少先隊(duì)員講述中國(guó)革命的歷史，了解祖國(guó)取得的成績(jī)。如中隊(duì)主題活動(dòng)《繼承先烈遺志，牢記黨的領(lǐng)導(dǎo)》主題班隊(duì)會(huì)，孩子們通過(guò)歌舞、朗誦、合唱、采訪匯報(bào)等形式再現(xiàn)了史元厚烈士的光輝形象，抒發(fā)了少先隊(duì)員贊英雄、學(xué)英雄、做英雄式好少年的真摯感情，整個(gè)活動(dòng)都充滿了隊(duì)員們對(duì)英雄的敬仰之情，使每一位少先隊(duì)員都深受感染和教育，通過(guò)這些活動(dòng)，讓孩子樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想。
二、以“史元厚中隊(duì)”為引領(lǐng)，弘揚(yáng)烈士精神。
1、自從我校成立“史元厚中隊(duì)”以來(lái)，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)史元厚烈士的精神。每年的清明節(jié)我校四年級(jí)師生懷著對(duì)革命先烈無(wú)比崇敬的心情，步行赴一千米以外的'學(xué)校德育教育基地——史元厚烈士陵園掃墓。“史元厚中隊(duì)”的隊(duì)員們，對(duì)紀(jì)念堂周?chē)M(jìn)行了認(rèn)真的打掃。他們斬去荊棘，除去雜草，撿起落葉、塑料袋、廢紙等雜物，個(gè)個(gè)都不怕臟，不怕累。經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的打掃烈士陵園整潔了許多。在烈士祠堂前各中隊(duì)獻(xiàn)上花圈、為烈士掃墓、史元厚中隊(duì)代表全校師生獻(xiàn)上祭詞等，以表達(dá)我們對(duì)烈士的懷念之情。
2、認(rèn)真開(kāi)展好以愛(ài)國(guó)主義的教育活動(dòng)，積極開(kāi)展“尋訪英雄家人”采訪活動(dòng)，積極撰寫(xiě)采訪日和記采訪心得；邀請(qǐng)英雄家人、戰(zhàn)友來(lái)我校做報(bào)告，認(rèn)真上好“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)”思想教育課，師生共講革命英雄的故事，開(kāi)展“英雄在我心中”講故事比賽活動(dòng)；積極開(kāi)展“祖國(guó)在我心中征文比賽”，“做新時(shí)代的四好少年”演講比賽，參觀馬山鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)等等，從而讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)黨的思想感情，再一次培養(yǎng)少先隊(duì)員的共產(chǎn)主義事業(yè)的遠(yuǎn)大志向。另外經(jīng)常組織少先隊(duì)員開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小使者”、“爭(zhēng)做雷鋒式好少年”，通過(guò)這些活動(dòng)，讓孩子在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民，從而把思想教育落到實(shí)處。
三、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，開(kāi)拓學(xué)生視野。
為了讓隊(duì)員們接觸社會(huì)，開(kāi)拓他們的視野，史元厚英雄中隊(duì)聘請(qǐng)了英雄戰(zhàn)友為校外輔導(dǎo)員。并專(zhuān)門(mén)開(kāi)了一次主題隊(duì)會(huì)，在隊(duì)會(huì)上給老戰(zhàn)士頒發(fā)了校外輔導(dǎo)員證書(shū)。校外輔導(dǎo)員經(jīng)常來(lái)史元厚英雄中隊(duì)，和學(xué)生們一起談心交流，解決學(xué)生們的心理問(wèn)題。并在班主任老師的配合下和學(xué)生們一起到鎮(zhèn)敬老院看望那里的老人，給老人們買(mǎi)一些水果，學(xué)生們還幫老人捶背，洗衣服和打掃衛(wèi)生。特別是六一節(jié)時(shí)，史元厚中隊(duì)還到敬老院去為老人們表演精彩的文藝節(jié)目，受到了老人們的熱烈歡迎。看到這些孤寡老人的臉上那幸福的笑容，學(xué)生們從心里覺(jué)得孝敬老人是多么的重要啊。
四、奉獻(xiàn)愛(ài)心，攜手災(zāi)區(qū)
20xx年5月12日和20xx年4月14日，在我國(guó)的汶川、玉樹(shù)分別發(fā)生強(qiáng)烈的地震，災(zāi)難襲來(lái)，災(zāi)區(qū)人民沒(méi)有被地震所嚇倒，他們積極自救，在黨中央國(guó)務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下，軍民一起抗震救災(zāi)。史元厚英雄中隊(duì)的隊(duì)員們聽(tīng)到這個(gè)消息后，主動(dòng)為災(zāi)區(qū)捐款，其中，張弘德同學(xué)把自己平日贊的300元現(xiàn)金全部捐獻(xiàn)出來(lái)，這對(duì)山區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)可是一筆不小的數(shù)目。
無(wú)數(shù)革命先烈為了中國(guó)人民的解放事業(yè)和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命，譜寫(xiě)了可歌可泣的壯麗詩(shī)篇，他們的精神將與青山共存，與日月?tīng)?zhēng)輝。今天為了長(zhǎng)清區(qū)的經(jīng)濟(jì)騰飛，為實(shí)現(xiàn)和諧長(zhǎng)清、創(chuàng)新長(zhǎng)清、生態(tài)長(zhǎng)清、文化長(zhǎng)清的宏偉目標(biāo)，我們將高舉他們的旗幟，接過(guò)他們手中的槍?zhuān)J(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮工作、努力奮斗、用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告慰長(zhǎng)眠在地下的烈士英靈。
總之，創(chuàng)建英雄中隊(duì)的工作任重道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)傳承先烈的優(yōu)秀品質(zhì)，將愛(ài)的火炬灑向全中國(guó)，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻堅(jiān)信：“今天的努力，明天的希望；今天的耕耘，明天的收獲”。讓英雄精神時(shí)刻激勵(lì)我們前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)……
這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。
這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體。這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。
優(yōu)秀紅旗中隊(duì)事跡材料 12
烏拉特前旗第四小學(xué)五(1)中隊(duì)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、和諧的集體，自20xx年9月中隊(duì)成立以來(lái)，在學(xué)校少先大隊(duì)部的帶領(lǐng)下，積極開(kāi)展少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，把愛(ài)國(guó)主義教育和系統(tǒng)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使中隊(duì)組織成為少先隊(duì)員們的樂(lè)園和成長(zhǎng)的搖籃，成為我校少先隊(duì)組織的表率。讓每一個(gè)學(xué)生，做每一件事都能樂(lè)在其中，讓每一個(gè)學(xué)生能學(xué)會(huì)感受生活，熱愛(ài)生命，給學(xué)生們無(wú)限的空間，讓他們展翅飛翔。在活動(dòng)中學(xué)生做他們想做的事，使他們獲得了真正的快樂(lè)，使他們進(jìn)一步求知、求真、求美。
一、良好的隊(duì)風(fēng)，優(yōu)秀的集體。
無(wú)論你什么時(shí)候走進(jìn)我們五(1)中隊(duì)，都會(huì)被深深感染擺放得整整齊齊的桌椅，掃得干干凈凈的地面，隊(duì)員們整潔飽滿的精神狀態(tài)均顯示了這是一個(gè)積極向上的中隊(duì);清新醒目的布置猶如回到家般溫馨;朗朗的讀書(shū)聲使人精神振奮。我們五(1)中隊(duì)就是這樣一個(gè)有極強(qiáng)凝聚力的中隊(duì)。中隊(duì)中的每一個(gè)隊(duì)員都把中隊(duì)當(dāng)作自己的另一個(gè)家，作為中隊(duì)輔導(dǎo)員的我，把每一個(gè)隊(duì)員視作自己的孩子，和他們交流、談心，這又是一個(gè)充滿愛(ài)的中隊(duì)。
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員的我是學(xué)校唯一的男輔導(dǎo)員，優(yōu)秀教師，中隊(duì)多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班集體，我注重中隊(duì)干部的素質(zhì)、能力與團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，使得五(1)中隊(duì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。
1、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展
在學(xué)習(xí)上無(wú)論是個(gè)人或是集體，我們的隊(duì)員能輕松地學(xué)，上課前我們會(huì)認(rèn)真地預(yù)習(xí)，課后我們總能認(rèn)真地完成作業(yè)，課堂上我們會(huì)專(zhuān)心地聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，仔細(xì)思考問(wèn)題。同學(xué)遇到問(wèn)題時(shí)，課間會(huì)追著老師詢(xún)問(wèn)，直到弄懂為止;還有我們始終關(guān)愛(ài)班級(jí)的學(xué)習(xí)困難同學(xué)，我們的班干部平時(shí)主動(dòng)開(kāi)展“一幫一”指導(dǎo)，別小瞧了同學(xué)，他們補(bǔ)課的水平不比老師差，而且同學(xué)之間共同語(yǔ)言多，更易接受，從而提高了他們的成績(jī)，季子凱同學(xué)就在學(xué)習(xí)委員張樂(lè)同學(xué)的幫助下取得了很大的進(jìn)步。大家有時(shí)間就聚在一起交流心得，分享體會(huì)，并為自己提出了實(shí)踐目標(biāo)。班委會(huì)還組織同學(xué)們舉辦了各種主題的手抄報(bào)，講故事、優(yōu)秀作業(yè)展，這樣既豐富了課余知識(shí)，又使大家提高了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
我們中隊(duì)在體育方面成績(jī)更出色。在平時(shí)的體育課上，大家都會(huì)積極鍛煉身體，每天的早操、大課間活動(dòng)，同學(xué)們都會(huì)積極地出操，而且做早操、大課間活動(dòng)時(shí)大家的動(dòng)作都做得很到位，所以我們班在早操比賽和大課間活動(dòng)評(píng)比中均獲得學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)。在一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家都積極報(bào)名參加比賽,為班級(jí)的榮譽(yù)而不懈奮斗。
對(duì)于學(xué)校、大隊(duì)部組織的其他各項(xiàng)活動(dòng)每一位隊(duì)員都會(huì)積極參加，認(rèn)真對(duì)待，快樂(lè)地完成。如我們中隊(duì)在校級(jí)“新星舞臺(tái)”才藝大賽中獲得第一名以及最佳組織獎(jiǎng)等。
2、團(tuán)結(jié)向上，建設(shè)隊(duì)風(fēng)。
五(1)中隊(duì)的隊(duì)員們特別團(tuán)結(jié)，記得剛組隊(duì)不久，在中隊(duì)中開(kāi)展少先隊(duì)的知識(shí)教育，從最基本的隊(duì)名、隊(duì)禮、隊(duì)旗、呼號(hào)、紅領(lǐng)巾、作風(fēng)方面進(jìn)行輔導(dǎo)教育，并不斷在中隊(duì)會(huì)上滲透，使得少先隊(duì)員們都能正確舉行少先隊(duì)活動(dòng)儀式。我曾說(shuō)“我們一個(gè)中隊(duì)就是一個(gè)大家庭，45個(gè)隊(duì)員就是45個(gè)兄弟姐妹。”指導(dǎo)隊(duì)員們從小事做起、從身邊的事情做起，逐漸養(yǎng)成互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的隊(duì)風(fēng)。隊(duì)員們也漸漸明白了一個(gè)良好的集體的形成，需要全體隊(duì)員共同努力。于是，我們常在五(1)中隊(duì)看到這樣的景象上課時(shí)，隊(duì)員們專(zhuān)注聽(tīng)講，積極發(fā)言;下課了，隊(duì)員們?nèi)宄扇海磿?shū)的，做游戲的，聊天兒的，相處得特別融洽。你有困難我來(lái)幫，中隊(duì)里的哪個(gè)隊(duì)員腳扭傷了，或背或扶送他上下樓，交作業(yè)倒水有人包，那個(gè)隊(duì)員學(xué)習(xí)遇到困難了，大家主動(dòng)去輔導(dǎo)，哪個(gè)隊(duì)員生病在家了，隊(duì)員們自發(fā)地去幫他補(bǔ)課……這樣的事例舉不勝舉。
3、落實(shí)班級(jí)管理責(zé)任承包制，在中隊(duì)形成“我為人人，人人為我”的氛圍。
五(1)中隊(duì)的每一個(gè)隊(duì)員都有自己明確的工作崗位職責(zé)，把魏書(shū)生老師的班級(jí)管理承包責(zé)任制嚴(yán)格地落實(shí)到中隊(duì)的每一位隊(duì)員身上，從做值日到檢查學(xué)習(xí)情況，從校內(nèi)的比賽到校外的活動(dòng)，從每門(mén)功課的作業(yè)到每項(xiàng)常規(guī)的.管理，隊(duì)員們都做得井井有條。即使老師不在，紀(jì)律和作業(yè)也會(huì)不出絲毫差錯(cuò)，管理的井井有條。再比如每天的值日，中隊(duì)的每一位隊(duì)員都是中隊(duì)的主人，都有意識(shí)要愛(ài)護(hù)好這個(gè)家園。教室是隊(duì)員學(xué)校生活的重要場(chǎng)所，因此我們?cè)O(shè)計(jì)口號(hào)“教室是我家，環(huán)境靠大家。”哪個(gè)時(shí)候擦黑板的同學(xué)有事，就有人幫著擦黑板!走廊臟了，就會(huì)有同學(xué)主動(dòng)清理。只要看到教室里有紙屑、垃圾、桌椅擺放不整齊等，就會(huì)有隊(duì)員自覺(jué)地把它們撿起來(lái)、擺放整齊。我們班的教室在二樓，而我們卻被學(xué)校安排清掃一樓到四樓的樓梯，可以說(shuō)是“任重而道遠(yuǎn)”，但班上的同學(xué)卻二話不說(shuō)擔(dān)起了這個(gè)重任，每天早早就回來(lái)打掃，不怕臟，不怕累，因此，在整個(gè)學(xué)年中每個(gè)學(xué)月都拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗
4、樹(shù)立隊(duì)員從小培養(yǎng)自我管理“三級(jí)目標(biāo)”的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。
在三年級(jí)第一學(xué)期開(kāi)始，我就教育學(xué)生從小培養(yǎng)健全的人格和體格，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，于是，我提出樹(shù)立隊(duì)員從小培養(yǎng)自我管理意識(shí)的“三級(jí)目標(biāo)”
①、努力實(shí)踐自我管理，自我約束，做品行優(yōu)良的好少年。
②、不論是在家、在校、都能做最好的自己，不給班級(jí)、學(xué)校、父母、老師找麻煩。
③、努力做好自己應(yīng)該做好和能做好的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和工作，讓身邊的老師、同學(xué)和親人因?yàn)樽约旱拇嬖诙械介_(kāi)心、幸福!
二、中隊(duì)活動(dòng)，多姿多彩
1、認(rèn)真積極開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力
每個(gè)月積極認(rèn)真開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)”雛鷹讀書(shū)、“感恩教師”“傳統(tǒng)文化”等主題隊(duì)會(huì)培養(yǎng)隊(duì)員的民族精神和讀書(shū)熱情，將每個(gè)主題滲透進(jìn)學(xué)生的生活中，從而培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)感恩意識(shí)，增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力。
2、開(kāi)展課外興趣活動(dòng)
中隊(duì)成立了課外興趣小組，強(qiáng)調(diào)四個(gè)注重
①注重全員參與，把興趣活動(dòng)納入日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，做到人人有機(jī)會(huì)參加，個(gè)個(gè)有所進(jìn)步;
②注重自主參與，勇于認(rèn)識(shí)事物，創(chuàng)造新方法，新作品，使科技活動(dòng)成為隊(duì)員們的智力策源地;
③注重主動(dòng)參與，開(kāi)發(fā)隊(duì)員潛能;
④注重分層參與，充分重視隊(duì)員之間的差異性，注重個(gè)性發(fā)展。
鼓勵(lì)隊(duì)員多讀書(shū)、多動(dòng)腦、多動(dòng)手。在這些課外活動(dòng)中，隊(duì)員們提高了興趣，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小“明星”，在我校舉辦的“校園之星”才藝評(píng)比中，我中隊(duì)的楊曉旭和喬夢(mèng)露同學(xué)都榮獲特等獎(jiǎng)，在“保護(hù)環(huán)境”繪畫(huà)和征文中，中隊(duì)隊(duì)員高揚(yáng)、常晶晶獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)期評(píng)比中，張樂(lè)、吳倩、呂嘉豪、楊曉旭、喬夢(mèng)露、王品懿等隊(duì)員分獲得“美德少年”、“四好少年”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀隊(duì)干”等榮譽(yù)和稱(chēng)號(hào)。成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
在節(jié)假日里，我們還積極參加大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)到敬老院去慰問(wèn)孤老;向“紅十字”、“四川汶川”捐款活動(dòng)中也非常踴躍;在“三八婦女節(jié)”，我們中隊(duì)的每個(gè)成員都以自己獨(dú)特的方式來(lái)表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)的一份孝心。在“教師節(jié)”給老師送上我們真誠(chéng)的祝福時(shí)，還獻(xiàn)上我們精心設(shè)計(jì)的賀卡。在“感恩”的主題活動(dòng)中，通過(guò)大家相互交流父母對(duì)我們的愛(ài)而我們是怎么對(duì)待父母的，以及我們?cè)撊绾位貓?bào)父母，觸動(dòng)他們的心靈，讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會(huì)懂得回報(bào)，才明白人生并不在于索取，而在于給予。學(xué)生感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來(lái)越懂事。這就是我們的五(1)中隊(duì)，每位隊(duì)員都有著一顆善良和助人為樂(lè)的心。在這個(gè)集體中，我們不僅學(xué)習(xí)到文化知識(shí)，而且學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)怎樣關(guān)心他人，學(xué)會(huì)做一個(gè)有集體榮譽(yù)感的人，學(xué)會(huì)做一個(gè)有益于他人的人。總之，我們?cè)诳鞓?lè)的活動(dòng)中快樂(lè)地成長(zhǎng)著!
五(1)中隊(duì)，這個(gè)集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會(huì)積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。“學(xué)無(wú)止境”，同學(xué)們?nèi)詴?huì)繼續(xù)努力，這是我們對(duì)過(guò)去取得成績(jī)的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在我們?nèi)w師生的共同努力下，我們必將會(huì)走向更燦爛美好的明天。
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