美麗鄉村事跡材料

時間：2022-08-05 16:22:25 事跡材料我要投稿

美麗鄉村事跡材料（精選7篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是事跡了吧，事跡是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡如實記載和反映的書面材料。那么相關的事跡到底怎么寫呢？下面是小編為大家收集的美麗鄉村事跡材料（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　美麗鄉村事跡材料1

　　XXX，男，漢族，現齡XX歲，中共黨員，現任XXX。同志擔任村主要領導的二十多年時間里，憑著一股對事業的執著、一腔對鄉土的熱愛、一種堅韌不撥的精神，將村發展成了今天各項工作都位列全鎮前列的村，受到鎮黨委、政府多次表彰。

　　村是鎮鎮政府駐地，村內主要產業為宣紙書畫紙產業。區位優勢較為優越，位于青弋江東岸，距縣城11公里，轄22個村民組，農業人口2118人，耕地2850畝，村內有大小紙廠18余家，村民的主要收入來源是從事紙業生產銷售和單季水稻種植。在丁侉子同志帶領下，丁橋村兩委齊心合力致力于本村的管理與發展，經過多年的奮斗，促使村內各項工作都取得了重大成就。

　　一、加強組織建設，提高黨員素質

　　本村現共有黨員50名，預備黨員2名，入黨積極分子5人，其中女黨員5名，黨小組3個，村民代表44人。作為村黨支部的領頭雁，丁侉子書記拎在手上、抓住不放。20XX年丁橋村全年召開支委會12次，支部大會4次，民主生活會2次，集體黨課2次，發展預備黨員2名考察對象5名。鞏固小學教成果，確立了黨員聯系戶，成立了黨員議事會，開展了無職黨員設崗負責活動，基層組織建設得到進一步加強，黨員素質進一步提高，全村黨員沒有違紀違規現象。

　　二、搞好民主制度監督，推進民主制度建設

　　完善村務工作制度，搞好建章立制工作是加強村班子建設的重要內容。針對村兩委會缺少會議紀錄，許多會議決定得不到落實的情況，他首先理順會議制度，明確專人做好會議記錄并要求重要的村務工作必須經村兩委會討論，實行民主決策。接著，根據上級下發的村務工作規則，他又結合該村實際，幫助細化、完善村務工作規章制度。

　　自擔任村書記以來，他認為：取得成績的關鍵是搞好班子團結，班子團結得好就好像內燃機有了內在的動力，群眾看到班子團結有戰斗力，干什么事情都有信心，用群眾的話講就有了奔頭，全村有了凝聚力，再大的困難也不怕，再難的事情也能做。相反的話那就成了一盤散砂，什么問題都會冒出來，要發展社會事業奔小康就成了一句空話。一分耕耘，一分收獲，丁侉子同志的一系列實事，得到了鎮黨委政府和廣大群眾的稱頌。

　　三、加快經濟發展，關注民生工程

　　宣紙書畫紙產業是丁橋村的主導產業，也是該村農民家庭收入的主要來源，20XX年，丁侉子同志積極引導農民做好宣紙書畫紙加工，提高宣紙書畫紙品質；在鎮農綜站等部門的大力扶持下，組織百余人參加了農業技術培訓班；為積極做好有力組的地質災害點移民工作，保護人民生命財產安全，他認真做好了全村地質災害移民建房，地基、用水、用電通訊等協調工作；順利完成了本村的安全飲用水項目；組織群眾通過一事一議的方式，發動群眾投工投勞，修復村民組村莊水泥道路，保持村莊清潔；認真落實惠農政策，做好涉弄資金發放接對工作完成農村新型合作醫療保險農民保險工作，做好五保戶資金發放，生活保障，農村低保戶生活保障，評定工作；做好村級公路養護、除草工作等。

　　四、深化維穩機制，促進平安建設

　　為做好維穩綜治工作，在鎮政府和派出所的指導下，丁侉子同志領頭成立了丁橋村治安巡邏隊，建立多個瞭望哨崗位，積極開展維穩工作。他本人20XX全年共參與調處民間糾紛15起，全部調處成功，沒有上訪和集體上訪事件。他高度重視社會治安綜合治理工作，經常性研究工作，制定措施，落實責任，將綜合治理工作納入了重要議事日程，使得全村綜治工作在20XX年取得喜人成績。20XX年度丁橋村未發生殺人、搶劫、縱火、爆炸等重大刑事案件；無稱霸地方的惡勢力；未發生大型農機器具和大型畜生等被盜案件；無重大治安災害事故；無群體性械斗、鬧喪和集體食物中毒等大事件；無拐賣人口、制毒販毒及吸食毒品等社會丑惡現象。針對全村在外務工人員多數的情況，為及時掌握他們在外工作生活情況，他經常與他們溝通，了解信息，積極幫助他們解決一些力所能及的困難。

　　五、實行強抓強管，緊拎計劃生育

　　他高度重視計劃生育工作，積極開展人口與計劃生育教育，堅持以村為主機制，每月都主持召開村計生例會，了解計劃生育方面的情況，了解外出務工育齡婦夫信息，做好青年思想工作，積極配合鎮計生辦開展三查一治活動，他還經常去育齡夫婦家慰問，20XX年度全年沒有出現計劃外生育現象。

　　六、規范村務公開，堅持民主管理

　　他嚴格實行村有鎮管制度，合理使用村有資金，重大資金，都通過村民代表會議審議，向支部大會通報備案，定期進行黨務村務公開，正確用好轉移支付資金。他多渠道積極爭取資金為公益事業增加投入，近幾來，每年都能為本村群眾辦一件或兩件實事，改善了農村面貌。

　　七、落實惠農政策,為民全程代理

　　他積極開展全程代理服務，為農民宅基地的審批、木材砍伐證的審批、居民身份證的領取、殘疾人證件辦理、特困人群大病就醫的申報等之類的工作，他都盡最大能力為群眾服務,做群眾的貼心人。

　　八、致力社會主義新農村建設

　　為把丁橋村建設成為生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的社會主義新農村，丁書記十分重視加強精神文明建設，培育有理想、有道德、有紀律、有文化的新型農民，有計劃地對村民進行愛黨、愛社會主義、愛國家、愛集體的教育，讓社會主義思想占領農村陣地。特別是結合農村創先爭優活動，把四愛教育繼續引向深入，大大提高了村民的政治思想素質，涌現出大批好人好事。在思想教育中，他還注意發揮黨員的骨干、橋梁作用，開展黨員聯系戶活動。為進一步提高村民的文明素質，村黨支部除抓緊普及教育外，還重視成人教育，不斷提高村民的文化素質，以適應社會主義新農村建設的需要。在多方努力下，于20XX年建成新的村級活動場所。新建村部坐落于丁橋街道，建筑總面積201.15m2，村部基礎設施較為齊全，設有人大代表活動室、黨員活動室、計生辦公室、B超室、婦檢室、農家書屋等。有力地促進了社會主義先進文化的傳播，夯實了丁橋村民眾的物質文化基礎。

　　在村任職二十多年來，丁侉子同志對工作始終風風火火，對事業始終兢兢業業，對群眾始終情深意長，對自己始終嚴格要求。梅花香自苦寒來，丁侉子同志，正是憑著踏實的足印、執著的精神、奉獻的情懷，為該村發展做出了積極貢獻，樹立了新時期村干部的良好形象!

　　美麗鄉村事跡材料2

　　我叫xx，是一名小學教師，1991年參加工作，小學高級教師。我扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰線上工作了22個春秋。在多年的教學生涯中，忠誠黨的教育事業，時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己。工作勤勤懇懇、兢兢業業，堅持出滿勤，從不遲到早退，以校為家；模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，為農村的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。

　　一、愛崗敬業、教書育人

　　1991年，我踏上了農村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，我就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。我熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自己的事業看得神圣無比。從工作第一天起，我就立志要做一名優秀的人民教師。在工作態度上，我時刻嚴格要求自己，嚴格遵守教師道德規范和各種工作制度，服從分配，聽從指揮，無論學校安排什么任務，我都能夠愉快接受，并按時完成任務。學校組織的各項活動，我都能夠積極參加，如教師的業務學習、政治學習、撰寫論文、上報材料等我都能積極完成。二十多年來，沒有一次無故遲到或者缺課。在業務上，更是時刻嚴格要求自己，因為我深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。為了做好教師這項神圣的工作，我始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、

　　心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段。為了求得鮮活的教學經驗，積極爭取外出學習的機會，充分利用現代網絡，凡是有課堂實錄或視頻在線的網站，我都找遍了，一有空就下載下來看，只要是學習的機會我就不放過。正是憑著這樣一種勤奮好學的精神，教學水平有了很大的提高。我盡心盡力備好每一堂課，使每一節課都成為精雕細琢的示范課。上課前，我認真鉆研教材、鉆研教學用書，在了解學生的基礎上，力求吃透教材。上課時，認真講課，能抓住重點，突破難點，能運用多種教學方法，讓學生主動參與，充分調動學生的積極性、創造性，培養學生的多項思維能力和綜合實踐能力。上課后總是及時地反思這堂課的優點與不足，認真地記錄下來。對學生的作業我總是認真批改，并及時寫好批改記錄。對表現好的同學進行鼓勵表揚，對出現的問題及時補救。

　　功夫不負有心人，由于我在工作上的勤勤懇懇、兢兢業業，也收獲了豐碩的果實。連續多年，教學成績在全鎮都名列前茅，多次被評為鎮級“十佳教師”、“模范教師”，在x年和x年被授予“縣級優秀教師”。

　　二、熱愛學生，誨人不倦“愛心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教育。

　　要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，我努力尋找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。在我的從教經歷中，我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。”使優秀學生變得更加優秀，點燃發展生學習的希望。有句話說得好：“你的孩子，我的學生，你親我更愛!”真誠關心和愛護學生，要具體體現在實際行動上，無論是優生還是后進生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是后進生，我會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉化工作。我班有一個全校聞名的“調皮大王”——xx，上課不聽講，紀律散慢，一點兒也不學習，讓他做題，他不是說沒有鉛筆，就是說沒有本子，還對你嬉皮笑臉，雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢?為了這個調皮鬼真是費盡了心思，我絞盡腦汁想出了對付他的對策，首先我試著尋找他本人身上的優點，結果發現他這個人還真有不少優點。比如，愛勞動，每次勞動，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠遠就笑著打招呼。于是我就特別注意他，一發現他做好事，有一點點進步，就及時表揚，隨時隨地，我會用微笑去鼓勵他，在他犯了錯誤時，我也從不大聲訓他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他，讓他感覺到老師是愛他、關心他的。其次我還幫助他樹立自信心，比如：“xx，今天所學的內容一點兒也不難，只要你認真聽講一定會做。”遇到簡單的問題，就叫他回答，并及時的進行表揚，“xx，你真棒，回答得真好。”最后，為了他再找不學習的理由，我還從家里拿來本子和鉛筆，他說沒什么，我就發給他什么，看他還有什么話可說。并且單獨給他講解他不懂的問題，一遍又一遍，直到他弄懂了為止。當同學們做練習的時候我還經常給他“開小灶”，這樣既防止他偷懶又能及時發現他有哪些問題不懂，以便及時對他進行輔導。精誠所至，金石為開，經過我堅持不懈地努力，他不再厭學了，紀律也好多了，學習成績有了明顯的提高。沒有愛就沒有教育。我每接手一個新的班級都會受到學生的歡迎和愛慕。我的工作同時也受到家長的認同和支持。這就是愛的力量。

　　我們班還有一個叫x的女同學，她少言寡語，十分內向，不愿和老師、同學交流，上課從不回答問題，即使最簡單的計算題，或引導學生看情景圖時，你從圖中知道了哪些信息之類的問題他也不舉手。下課后，我主動找她談心，通過談話，我了解到她不回答問題的原因：她很不自信，總害怕自己說錯老師和同學們笑話她。我耐心的開導她鼓勵她，要大膽的把自己的想法說出來，只要敢說就已經成功了，就很了不起，老師和同學們不會笑話你，你不說，老師也不知道你是怎么想的，你到底會不會?你把自己的想法憋在心里，不說出來，你永遠也不知道自己的想法對不對?只有說出來了，老師和同學們才能幫你分析是對還是錯?錯了就及時改正。這樣才會不斷進步。她使勁地點著頭。上課時，我有意地先提問她一些簡單的問題，并及時鼓勵表揚，幫助她樹立起自信心。長此下去，她能積極回答問題了，愿意和老師、同學交流了，更使我驚喜的是她能主動的幫助比她差的同學，給他們講解不懂的問題。我慶幸自己沒有對她不聞不問，如果那樣，她會永遠沉默下去，對她的心理健康和學習一點兒好處也沒有，會毀了這個可愛的孩子。看著她的成長，她的進步，我心里有說不出的喜悅和自豪。

　　我不僅關心學生的學習，還特別關心學生的身體健康。給他們講一些健康知識、衛生知識，經常提醒他們勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不偏食、根據天氣的變化提醒學生及時增減衣服等。冬季時，流感經常發生，我害怕耽誤學生的學習，從家里拿去鍋，在教室里熬醋，我們班的同學感冒的很少。

　　付出真誠就能得到真誠，付出理解就能得到理解，而付出愛就一定會得到愛的回報!我所帶的班級學風好、班風正，師生關系融洽，同學們都認為我是值得依賴的教師、又是知心的好朋友、值得尊敬的長者。

　　三、注重教學實踐，提高教研能力

　　在教育科研的道路上，我不斷學習，勇于探索。帶著思考與學習的心態對待工作，在教育教學的實踐中努力提高自己的教育科研能力。在課堂教學中能夠注重學生的主體作用，努力構建民主、合作、探究的學習模式，創設問題情境，啟發學生積極思維，引導學生自主探索獨立思考。在實際工作中，充分發揮教研組長的模范帶頭作用，無論在教育教學還是在課程改革中，都努力學習別人的先進經驗，并

　　且經常和年輕教師交流，在指導他們成長的同時，自己也學到了許多的教育理論知識且有多篇教育教學論文獲獎.作為一位人民教師，我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，距離教育教改前進的步伐還很遠。在今后的工作中，我要繼續默默地奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔!我無愧于學生，無愧于人民。我將忠誠于祖國的教育事業，在平凡的崗位上默默奉獻我畢生力量，用我的雙肩托起鄉村雛鷹，點亮希望展翅飛翔。

　　美麗鄉村事跡材料3

　　XXX，男，漢族，1978年12月出生，大學本科學歷。20xx年以來一直參與鄉村振興工作。6年來，他一直埋頭本職工作，踏踏實實，任勞任怨。得到領導和廣大干部群眾的一致認可和好評。

　　一、不斷充實自己，提升工作能力

　　在XXX縣的鄉村振興領域，XXX的業務能力水平是得到了廣大基層干部的認可。而這一切來源于他對業務和政策不斷的學習和執著。為做好鄉村振興工作，自參與工作以來，自從投身鄉村振興工作以來，他兢兢業業，銳意進取，全力拼搏，為推動全縣鄉村振興工作，貢獻了自己的全部熱情和力量。

　　以身作則，率先垂范。數據統計工作是做好本職工作的基礎和前提。在剛開始這項工作的時候，他面臨的是一個從無到有，一窮二白的數據庫。在工作開展初期，幫扶對象的數據變化較大，而且所有人都在進行系統錄入，系統經常卡頓或癱瘓，增加了系統數據錄入難度。為了回避各地登錄的高峰，他和鄉鎮的專干人員、系統錄入人員十余人采取錯峰錄入的方式。他們每天早上三點至八點，中午等其他地方的工作人員吃飯休息的時間，他們開始錄入，晚七點至十點在單位進行集中錄入系統。已過不惑之年的他和年輕人一樣連續工作，經常錄入的眼睛都花了，看數據和表格都重影，鼠標都點不準位置。為做好幫扶對象的識別，動態管理、退出等系列工作，他和XXX辦、鄉鎮的基層同志一起，研究方案、琢磨流程、假設各種可能出現的困難和問題以及解決的辦法。看似簡單的工作，但是卻涉及廣大農村群眾的切身利益，具體的流程、環節把握不好，就容易引發矛盾，增加不穩定因素。為此，他和全縣的XXX干部始終嚴格要求全縣X個鄉鎮X個行政村嚴格按照規定的流程、步驟開展相關工作。在幫扶對象識別和退出上，嚴格遵守識別和退出流程，確保識別和退出工作嚴謹規范，經得起時間和群眾的檢驗。為了讓廣大幫扶干部能準確做好建檔工作，他還制作工作流程及時間安排、相關表格填寫模板和說明以及動態管理過程中的注意事項，以保證動態管理工作順利進行。他還和同事到各鄉鎮給幫扶單位、駐村工作隊、村兩委開展培訓，講解流程和注意事項。在期間，他走遍了全縣XX個村。

　　任勞任怨，默默奉獻。為了做好全縣動相關業務解答，他公開了自己的聯系方式，全縣的幫扶責任人、村兩委、駐村工作隊、鄉鎮工作人員，隨時有問題可以隨時咨詢，無論早晚、節假日都能得到他的認真細致解答。那段時間，他每天都能接到100多個各類詢問電話。電話打到沒電是常事，以至于有一段時間他曾經想把手機從智能手機換成電池更抗用的老人機。幾年里，他沒有休過年假，晚上經常加班到半夜，春節期間也僅休息了四天時間，“五加二，白加黑”，成為他工作是日常寫照。為使低收入家庭符合條件的子女都能享受到這項些惠民政策。在每次發放之前他都要對學生申報的材料逐頁逐項審核，比對往年度享受過補貼而當年未申報的學生名單，逐個聯系確認，以免學生錯過申報機會，保證符合條件的學生應補盡補。

　　三、默默奉獻，善作善為

　　都說家家有本難念的經，他也不例外，他愛人是老師，還是班主任，每天早出晚歸，孩子外地讀高中，家中老人體弱多病，都需人悉心照看與陪伴，盡管如此，為了全縣的工作，他在工作上投入了自己全部精力，舍小家、為大家，每每想到這，都感到對家庭的深深愧疚。這幾年來，為了做好各項工作，他不知道犧牲了多少雙休日，不記得獻出多少個“白加黑”，面對女兒埋怨的語言和妻子抱怨的目光，他只能繼續勤勤懇懇的奮戰在XXX工作上。妻子做腰間盤手術，手術后需要人全程陪護，他只是陪護了2天，工作忙不開，又找親戚幫忙照顧，自己又回到了工作崗位。

　　他深知，鄉村振興工作任重而道遠，他將以飽滿的熱情繼續投入到全縣的鄉村振興工作中去，不負重托，不辱使命，善作善為，為打贏這場新戰役貢獻自己全部力量。

　　美麗鄉村事跡材料4

　　史懷清同志是陜西省延安市洛川縣石頭鎮史家圪嶗村人。1979年高中畢業回村擔任鄉村醫生工作，48歲的他，生命只會做一件事，也只做成了一件事。那就是經過三十多年的發奮，把自我塑造成一名合格的鄉醫，終結了鄉親們“看病難、看病貴”的灰色歷史。他走進了群眾的心里，也走進了人民大會堂，作為2009年“全國優秀鄉村醫生”代表，受到中央政治局常委，國務院副總理李克強等黨和國家領導人的親切接見。

　　三十多年來，史懷清把每一位患者當作自我的親人，視群眾的身體健康猶如自我的性命，一心撲在全村258戶1300口人的疾病預防，衛生保健，婦幼保健和基本醫療服務這些平凡而又崇高的事業上，堅持刻苦鉆研業務技術與管理知識，注重改善設施條件，提高服務質量，使史家圪嶗村衛生室成為全市較早實施規范化，標準化建設的村級醫療機構，大大方便了全村及附近兩個行政村8個自然村3000多名群眾的衛生保健，醫療就診。同時，在近年來發生的各種重大突發性公共衛生防控工作上，他能夠盡職盡責的完成自我的本職工作，在他自我的人生途中留下了一串閃光的足跡。

　　激情投入真心奉獻

　　從小生長在溝壑縱橫的山鄉，史懷清曾不知多少次看到莊稼人田間汗滴禾下土的艱辛，也不知聽到多少次農家院里鄉親們身患疾病的無奈呻吟。這些深深的印記，使他在上中學時就萌發了將來學醫回鄉為父老鄉親解除病痛纏繞的愿望。

　　高中剛一畢業，他如愿當上了一名鄉村醫生。當時，史家圪嶗大隊部只有一孔破窯洞，一付藥箱，一只聽診器和為數不多的一般常用藥，群眾經濟收入也很微薄。史懷清不等不靠，用自我家的油菜，烤煙收入，從縣藥材公司夠置回治療感冒、腸道感染等疾病的常用藥品；之后，他與父親商議忍痛賣掉了家里唯一的一頭耕牛，用所得的600多元錢重建了衛生室，購置了藥柜和常用醫療器械。他一邊向書本學，一邊向鄉衛生院的大夫請教，在很短的時刻內，不僅僅勝任了定期為兒童接種疫苗，實施婦幼保健等多項工作，而且能夠上門為村里人診治一般的頭痛腦熱等病癥。為這些距鄉衛生院較遠的群眾解決了看病難的問題。

　　為了掌握真才實學，史懷清與1986年至1988年自費在洛川衛生學校學習醫士專業，其后又兩次在縣醫院參加集中培訓，多次到延安市，渭南市人民醫院觀摩學習，并訂閱了《衛生報》、《健康報》、《中國醫刊》、《實用內科學》、《陜西中醫》、《社區醫師》等專業書刊，透過“充電”使自我的醫學基礎理論和專業技能知識不斷得到提高。

　　為了鄉村醫生這個無悔的選取，史懷清放下了學生時代培養的其他特長愛好，常年與藥箱，藥柜做伴，在解救病人中不知熬過多少個不眠之夜；為了自我的事業，他讓一個個簡單賺錢的商機擦家而過，卻情愿為家庭生活困難的村民墊付累計達2。5萬多元的藥費；蘋果生產大忙時節，他不時穿梭在眾鄉親的果園里，為防止發生中暑，感冒而操心忙碌，卻惟獨難得到自我的十畝果園去干活。

　　在2003年抗擊“非典”的鏖戰中，史懷清所在的村因其地處延安與渭南兩市的交界處的交通要道位置，縣上在路邊專設了檢查點，他一面堅持挨家挨戶宣傳，發放口罩，體溫計，到各個角落消毒，一面逐一登記外出務工人員返鄉狀況，及時查體溫，留觀，保證了全村群眾的健康安全，同時還冒著酷暑奔波于村里于檢查站之間，為檢查人員送水送飯，協助他們檢查過往車輛，人員，保證了全村群眾生產生活沒有受到影響。

　　心系群眾無愧醫魂

　　1998年冬，村民史學禮抱著三歲抽風的孩子到他家求診，在吃藥打針仍退不下燒的狀況下，他想只能靠物理方法降溫，頓時心中涌動著一股無形的力量，摸黑到附近的河里，侵著刺骨的河水撈起冰塊，跑回家中用毛巾冷敷，用酒精擦洗手足，最后在凌晨五點多使孩子的燒退了下來。2002年村民史虎全母親成玲女老人因患腦血管疾病在西安大醫院治療，由于昂貴的醫療費用使她無法承受放下治療，史懷清按時為老人上門輸液治療，經過二十多天的治療，老人慢慢好轉起來。村民史蒼海在2005年春一場車禍使他癱瘓在床，史懷清定期為史蒼海換藥清理褥瘡，也不收任何費用，輸液藥品都按進價開藥，有錢無錢都按時治療，史蒼海病危時他聯系鎮醫院救護車親自送到縣醫院治療。

　　多年來，村里有病人，他都隨叫隨到，免費為群眾診斷，及時開方送藥，近年來，他堅持每月按時督促每名適齡兒童到鎮中心衛生院進行疫苗接種，從而杜絕了全村傳染病的發生，同時與鎮婦幼專干協同進行產后訪視和降消項目的政策宣傳。在計生對象家里，他時刻不忘宣傳國家的人口與計劃生育新政策，宣傳生殖健康有關知識，使計生對象自覺遵守國家的政策法規，全村低生育水平得到鞏固。

　　2008年預防手足口病重要工作時期，史懷清用心配合食品衛生監管執法人員檢查村完全小學，幼兒園的食品安全工作，細心指導學生灶，幼兒灶從業人員嚴格規范操作。同時，為300多名少年兒童講解手足口病的傳播途徑，預防措施，引到他們講究衛生，杜絕手足口病病源，從而確保了校園食品飲食安全和手足口病防控工作取得實效。

　　2009年甲型H1N1流感更使史懷清寢食難安，他及時查閱網上資料，關注甲流動態，利用廣播，宣傳欄張貼宣傳標語，向廣大村民宣傳甲流的有關防控知識，注意事項并免費給村民帶給消毒藥品。

　　熱情服務精心管理

　　近年來，國家實行的新型農村合作醫療新舉措，使億萬農民群眾享受到政府“大病統籌”，解決農民看病難問題的實惠。而在試點工作期間，不少群眾心存疑慮，作為全省試點之一的洛川縣充分發揮政策宣傳引導作用，使這項工作起步良好，平穩推進，史懷清正是這宣傳隊伍中的一員。在推行新型農村合作醫療中，史懷清把村衛生室宣傳欄的板書與進戶發放政策問答印單，向群眾逐項解釋結合在一齊，宣傳“每人只花十五元，大病醫療得保全”的道理，使村民知曉率達100%；同時利用最早參加投保的村民馬紅梅在進行剖腹產后報銷住院費用3000元，村民李金成老人參加合療后住院治療腦血管病得到5000多元補助款這兩個身邊的事例，同時把自我積攢的20000余元給參加合療的村民就診免費供應藥品，啟發村民自覺參保，及早解決后顧之憂。透過引導說服工作，全村的參合率由原來的60%提高到98。8%，幾年來，全村享受新型農村合作醫療補助的達390多人次。

　　在村衛生室規范化建設上，史懷清建立建全了《衛生室工作制度》、《預防保健工作制度》、《藥房管理制度》、《鄉村醫生職責》等多項規章制度，建立起了包括全縣統一的正規處方，統一的發票和門診日志，出診記錄，傳染病登記等28種表冊；堅持從省醫藥批發總公司，恒慶醫藥公司等正規渠道進購藥品，使藥品質量得到保證；嚴格執行規定的醫療服務價格，藥品明碼標價，并為村民出具票據，以確保群眾的醫療安全。由于他堅持認真執行《鄉村醫生從業管理條例》，遵守職業道德，時時處處關心，愛護農村患者，使得他從事的村級疾病預防，婦幼保健和基本醫療服務工作到達了群眾滿意，衛生部門放心的良好效果。多年來，從未發生過一齊醫療事故，從未發生過一齊與患者在就診，藥品價格方面的糾紛，深得群眾的信可。三十余年來，史懷清始終把“醫者，仁愛之心”作為自我的.人生信條，在自我平凡的崗位上，默默奉獻，孜孜追求，曾多次受到市、縣、鎮衛生部門的表彰獎勵，榮獲康復患者所贈錦旗40余面。靠著這種激情投入與真誠奉獻，1999年取得《陜西省鄉村醫生中專水平證書》；2006年取得國家《鄉村醫生執業證書》同年又光榮的加入了中國共產黨；2009年被衛生部授予“全國優秀鄉村醫生”的榮譽稱號。

　　注重創新不斷發展

　　應對社會主義新農村的建設給農村衛生工作帶來的新機遇，新要求，史懷清清楚的認識到，只有不斷改善農民群眾的就醫條件，提高自身的醫療服務水平，才能更大的滿足農村人們日益增加的生活健康需求。于是他用自我辛苦積攢的60000多元建起四間平房，作為村衛生室，分別設置了診斷室、治療室、藥房、觀察室和值班室。投資1萬多元，添置了紅遠外治療儀，周林頻譜治療儀和電腦，做到了足不出戶，便可在網上查閱最新的醫藥信息和農村衛生工作動態；透過選購，使藥品種類增加到385種，總價值三萬多元，此外，由省衛生廳配備的資料柜，檢查床，高壓鍋，消毒柜，縫合包等，使史家圪嶗村衛生室的設施更趨完善。每個季度，他都在100多平米的村衛生室為村民義務進行體檢，村衛生室先進的醫療設備也在他為群眾治療多發病等發面發揮了獨特的作用，使村民看小病不用再出村。

　　新農合是農村衛生工作中的一項重要工作，也是體現黨的惠民政策的重要體現，門診統籌補償模式啟動之后，史懷清更是徹夜難眠，他用心宣傳新型農村合作醫療政策，引導農民用心參加新農合，認真填寫門診日志和處方登記管理，加強審核督查，跟蹤回訪，免費為村民帶給健康教育，康復服務工作；切實保障群眾的健康安全。

　　走過昨日，史懷清同志為自我三十年如一日扎根基層，服務農生衛生工作的不懈付出感到欣慰。放眼明天，他更加篤定一切為了人民群眾健康的信念，在這片播灑期望的金土地上堅實前行，迎接農村醫療事業的又一個明媚的春天。

　　美麗鄉村事跡材料5

　　觀看最美鄉村教師的過程中我一向難以抑制激動的心境，幾乎是含著眼淚看完的。“最美鄉村教師”無私奉獻的精神深深地感動了我，鼓舞了我。在我抱怨學生素質不高的時候，在我工作疲憊喊累的時候，在世界的另外一個角落，還有這樣惡劣的工作環境，還有這樣感人至深的故事，還有這樣一群默默奉獻的人。

　　教師是太陽底下最光輝的形象，而對于鄉村教師而言，這種光輝更加閃亮，更彌足珍貴！他們燃燒自我的能量點亮了學生的夢想，陪著學生成長，他們的確是最美的鄉村教師。我相信所有的人都被這些最美的鄉村教師感動著，最美的背后是無私的付出，最美的背后是時刻為他人著想。那些最美教師事跡的感人之處在于，他們心中都有那份對孩子的真摯而深切的愛，有愛的支撐才會有最美的情感，最美的事跡。

　　最美鄉村教師都有完美的夢想，那就是用自我的智慧與力量守護鄉村教育的基石。據稱，中國農村中小學生有6600多萬人，這么多學生需要優秀的教師，需要優秀的教育，鄉村最美教師從事的是最平凡卻又十分偉大的堅守工作，傳播禮貌，開啟民智，使鄉村教育薪火相傳。

　　鄉村的風光雖然美，但很多地方的教學條件卻無法與自然風景相比，條件很差，教學硬件奇缺，師資奇缺，應對困難，最美鄉村教師無一例外地選擇了堅守，有的已長達30多年，從滿頭青絲到發如雪，與學生相依相伴，呵護學生成長，克服了重重困難，把青春和工資投入學校建設中，有的用一匹馬馱出了兩所學校，有的甘當學生的鍋爐工，有的打著赤腳上講臺授課，有的為學生洗澡補衣，有的為學生籌集了幾百萬資金，而他們自我卻不拿一分錢的工資……正是他們的奉獻才使學校的辦學條件得到極大改善，一批批學生才得以從大山中走向外面的世界。

　　最美鄉村教師懷著對教育的無比忠誠，對學生的無比疼愛，他們已然成了學生的爸爸、媽媽或哥哥、姐姐，他們最牽掛的是學生，學生最依戀的是他們，為了共同的夢想，師生成了彼此生命中最重要的人物之一，師生一齊戰勝了困難，戰勝了孤獨、寂寞，迎來了燦爛的明天。

　　因為心中有愛，有信念，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。歲月常在，文化長青，但愿最美教師們好人一生平安，但愿所有的孩子們都能享受到公平、充裕的教育，背起知識的行囊走得更遠。

　　美麗鄉村事跡材料6

　　最近，中央電視臺新聞聯播節目陸續播出了最美鄉村醫生的事跡，他們都奮斗在最艱苦的地方，為邊遠山區的廣大人民提供醫療服務。其中讓我印象最深刻的鄉村醫生是李前鋒和居馬泰。

　　橫縣大浪村扁擔村醫李前鋒一根扁擔，一頭挑著藥箱，一頭拴著干糧，累了就席地而坐，渴了喝點山泉，身子虛弱的他十年如一日地在大浪村崎嶇不平的山路間來回不停地穿梭，哪里有需要，哪里就有他的身影。扁擔醫生李前鋒身患尿毒癥身體羸弱的他卻在大山深處的鄉村診所堅守10年，讓許多人為之動容。

　　居馬泰1992年7月畢業于伊寧衛校臨床醫學專業，畢業后分配到包扎墩牧區衛生院，一干就是20年。包扎墩是特克斯縣三個鄉鎮、兩個牧場以及尼勒克縣一個牧場的牧民過冬的冬牧場，總面積2200余平方公里，平均海拔3000多米，共1500戶4000余人。進包扎墩冬牧場路途十分艱險，身邊是懸崖峭壁，腳下是萬丈深淵，路是由牧民鑿出來的，所以僅能容一匹馬或一只羊通過。每年冬季牧民趕著牛羊轉場，只要稍一不慎，人和馬就會墜崖，連尸首都無法找回。就在去年秋天，一位年輕的母親抱著年幼的嬰兒騎著馬轉場時，馬失蹄，結果連人帶馬摔下懸崖，母女和馬都沒能找回來。所以，包扎墩也被當地的人成為“天塹之地”。居馬泰在這樣的地方一干就是20年，更讓人肅然起敬的是：他身患心臟病，不能在高原山區工作，隨時有生命危險。加之他妻子動了5次手術，3個孩子還年幼。當地衛生局領導簽于他的實際情況，準備把他調至農業村，但是他婉言謝絕。

　　還有很多很多的鄉村醫生奮斗在幫助邊遠地區居民遠離病痛折磨的第一線上，他們不辭辛苦，不怕困難的精神十分值得我們學習。結合中共中央十八大會議精神，我們要把學習最美鄉村醫生的先進事跡聯系起來，不僅自己要學習，還要帶動身邊其他人一起學習，要把學習這種先進事跡形成一種風氣，讓我們每一位醫務工作者形成學先進，趕先進，超先進的濃厚氛圍，形成立足崗位爭貢獻，愛崗敬業爭奉獻的良好作風，為構建和諧社會做出新的貢獻。我們要不斷總結經驗，學習之后要互相對比，尋找個人不足之處，把學習這種典型先進事跡長期貫徹下去，執行下去。

　　美麗鄉村事跡材料7

　　侯芹英，女，漢族、1987年出生，專科學歷，2011年9月參加工作至今，現任小學英語二級教師。

　　侯老師，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，從小立志當老師。2011年，她大學一畢業就參加思南縣國家級英語特崗教師招聘，考得全縣第二名，來到興隆鄉中心小學工作。2011年9月份，年輕的她帶著教師夢來到這里工作，面對繁重的工作，艱苦的環境、微薄的收入，又面對著舉目無親，她的夢想第一次被現實撞得支離破碎。但是，面對山村孩子們淳樸的笑臉，渴望的眼睛，她最終堅定的留下來，并用更多的愛溫暖著孩子們。把夢想植入山村孩子的心田，她還鼓勵鄉村孩子大膽追夢，并為他們創造實現夢想的機會。在教學中，她發現孩子門們不善交流，就鼓勵孩子們用寫日記的方式打開心扉，并引導孩子們愛上學習，愛上英語。

　　她任教五年來，雖然她的家人強烈要求她回到四川工作，或者調到條件學校去工作，但是，她都一個個放棄了，留在了山里。她說，山里的孩子更需要我。前前后后，分配到我校工作任教的年輕教師，一撥一撥都調走了，而她仍然守在自己的崗位上。她教的第一屆學生已經讀高二了，她燃燒著自己的青春，用自己真誠的汗水澆灌著山里的孩子，使山區的孩子帶著夢想，飛出大山。也正是那些飛出大山的孩子里的問候，賀卡上的祝福，和看到他們取得的進步和成功的喜悅，以及鄉親們對他的真誠與期待，讓她一直堅持到現在，并將一如既往地堅持下去。

　　一、默默耕耘、不斷鉆研

　　2011年9月，侯老師踏上了我們的山村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自己的事業看得神圣無比。以前我們學校的英語教學成績是比較不理想的，自從侯老師了，她給我們學校的小學英語帶來了許多全新的教學觀念和教學方法，以前我們學校沒有班班通，侯老師上英語課時為了提高孩子們的興趣就自己買了EVD播放器和錄音機，備課時還畫簡筆畫，制作單詞卡片，上英語課時就和學生一起聽說，玩，演，唱……她的教學方法給我們學校帶來了耳目一新的感覺。自從侯老師來了，我們學校的孩子們都愛學英語，我們學校的英

　　語成績突飛猛進的上升。

　　她為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，她還曾多次發表英語教學方面的論文。她還始終保持一絲不茍的學習態度和刻苦鉆研的求學精神，她虛心學習老教師們的教育教學經驗，向學校有教學經驗的老教師學習。在工作之余我刻苦努力，晚上經常聽英語，學習英語，觀看教育教學優質課。學習別人的優點。2011年她拿到了“國培計劃（2011）”――貴州省骨干教師培訓合格證書2013年她參加貴州師范高等教育本科自學考試；2014年拿到思南縣英語優質課二等獎。2015年她拿到了貴州省中小學英語骨干教師遠程培訓合格證書。她深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，在教學工作中也會不但創新教學方法，用學到的新的知識去澆灌祖國的花朵，讓她的每一個孩子都能吸收到新鮮的知識營養，使之茁壯成長。

　　二、耐心幫助，細心關愛

　　教師對學生的愛源于母愛，有時勝于母愛，這種愛能喚醒每一位學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。侯老師用愛去點亮孩子們的心燈的，以真誠的愛去體貼學生，用關心去感化學生。憑著做人的良知，教師的責任心，她把自己的愛和關懷全都給了學生，及時發現并解決學生出現的新情況、新問題，使之沿著健康的道路前行。在侯老師班級里留守兒童很多，她很關注這些孩子。為了讓每一個留守兒童快樂成長，她經常親自到留守兒童家里進行家訪，了解每一位留守兒童的信息，她告訴班里的孩子要獨立，要堅強，要自信。始終洋溢著一股暖流，恰似一團和風細雨，滋潤著整個班級，滲透到每一個學生的心中。

　　去年冬天，她留意到了班上一個同學――安雅琴。這孩子平時很乖巧聽話，家中卻很貧寒。一天，天氣很冷她卻穿著單薄，鞋子也壞了，腳指頭都漏了出來，侯老師說她看在眼里，甚是心疼，想給這個孩子買雙鞋子，于是就悄悄詢問孩子腳穿多大碼子。第二天興隆街上趕場，侯老師馬上就幫她買了一雙棉鞋，還送了兩件衣服給她，告訴她“家中有什么困難要給老師講，老師會盡力幫助你的”。這孩子拿著鞋子后，眼淚就落下來了，讓我們看見了心里都酸酸的。在他們班還有許多家庭困難的學生，侯老師也曾號召學校的老師一起把自己的舊的衣服送給

　　家里貧困的孩子。她說也只能盡綿薄之力幫助可憐的孩子們。去年他們班有一個男生是剛轉來的，因母親改嫁后新組成的家庭根本無法讓這個孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學習受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。這個孩子的變化引起了的侯老師的注意，所以經常找這個孩子談話，關心他，幫助他。她雙休日、節假日還到這個孩子家里家訪，也經常聯系家長，告訴家長孩子的情況，讓孩子感覺到溫暖，母親一般的關心和愛。在她的關懷和幫助下，現在這個孩子的學習成績有了很大的提高。平時班里孩子生病了，侯老師都會馬上掏出自己的錢給孩子們看病。其實，像這樣的點點滴滴的平凡又偉大的事情還有很多很多，她隨時把關愛孩子的工作放在教學工作的首位，關愛班上的每一個孩子深深地刻在了她的心上。就因為這樣，我班里的每一個孩子都能夠全面、健康的發展，她用點點滴滴的愛心點亮了學生的心燈，使他們取得了長足的進步，使他們健康快樂的成長。

　　三、恪盡職守、任勞任怨

　　侯老師在這里任教的時簡有五年了，雖然不是很長，但對于一個外省的年輕女孩來說，孤身一人在這里，舉目無親，卻是很難堅持下來的。她默默耕耘在“三尺講臺”，恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。在從教的五年里，侯老師經常一吃了午飯就到辦公室給班上學習基礎差的學生補習，課后孩子們有不懂的，她也會耐心講解。歷年來，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，在全鄉小學統考中，她所任教的英語教學成績都獲得第一名。她本人也連續榮獲了“優秀班主任”、“優秀教師”、“先進個人教師”等光榮稱號。

　　侯老師，一名年輕的外省女教師，默默地在思南縣興隆鄉小學工作，為我校英語教育奉獻出自己的最大力量。她獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿燃燒著自己的美好青春，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔青春，她憑著對教育事業執著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己最美好的青春年華，她是教育戰線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉村教師。

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