關(guān)于小學(xué)詩(shī)歌（精選20首）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌具有音韻和諧，節(jié)奏鮮明，讀起來朗朗上口的特點(diǎn)。那些被廣泛運(yùn)用的詩(shī)歌都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)詩(shī)歌，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)詩(shī)歌 1
每一天清晨，
我們都邁著愉快的腳步，
來到校園。
還記得每一次傷心的，
送走親愛的同學(xué)，
離開校園。
漸漸的，
老師臉上的皺紋多了，
我們也長(zhǎng)大了。
80名同學(xué)，80個(gè)心靈，
都在老師心中留下了深深的回憶。
6年��！
我們心中結(jié)下了深深的友誼，
馬上分開了，
我真的'不舍。
畢業(yè)了，
我真想對(duì)老師同學(xué)說幾句心里話。
可是時(shí)間不待人，
我們分開了。
那天，
我們哭了。
留下的眼神是不舍。
留下的眼神是期待。
畢業(yè)了，
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)一年了。
今天回去看老師了，
每個(gè)人都很開心！
小學(xué)詩(shī)歌 2
糖，沒有媽媽的愛甜，
茶，沒有媽媽的愛濃。
山，沒有媽媽的愛高，
水，沒有媽媽的愛深。
歌，沒有媽媽的愛動(dòng)聽，
畫，沒有媽媽的愛美麗。
天空，沒有媽媽的愛廣闊，
陽(yáng)光，沒有媽媽的.愛溫暖。
這是媽媽的愛
小學(xué)詩(shī)歌 3
春姐姐來了
春姐姐來了
她邁著輕盈的腳步，
走過田野，走過果園
來到我們身邊。
小草迫不及待的從地里探出頭來，
她想早一點(diǎn)看到美麗的`春姐姐
高大的柳樹為了讓春姐姐欣賞自己
在自己的頭發(fā)上卡了一個(gè)個(gè)嫩綠的小卡子
迎春花、風(fēng)信子、杜鵑花‥‥‥
都綻放出了自己的笑臉。
泉水歡快的流淌
叮咚咚地唱著歡迎歌。
太陽(yáng)公公為了讓春姑娘不覺得冷
努力的散發(fā)著溫暖的光芒。
小鳥站在枝頭唱著優(yōu)美的歌曲
它想和春姐姐比一比歌唱。
小朋友脫下了大棉襖
輕盈的蹦來蹦去。
就連蹣跚起飛的小燕子
也爭(zhēng)著搶著和春姐姐同行。
春姐姐
是你讓世界充滿生機(jī)
是你讓大家感到溫暖
是你用自己的身體擋住寒冷。
春姐姐
讓萬物復(fù)蘇、冰河解凍
讓小草含春、燕子歸來
讓百花齊放，萬物萌發(fā)
我們永遠(yuǎn)愛你
請(qǐng)永遠(yuǎn)留下來吧
陪我們玩耍，一起度過金色童年，好嗎？
小學(xué)詩(shī)歌 4
校園四季歌
金色的校園
我們喧鬧而來
年輕的胸懷
溢滿無限的期待
素裹的世界
我們盡情宣泄
火熱的情懷
放射生活的'多彩
綠色的校園
那些懵懂少年
張揚(yáng)生命的光鮮
領(lǐng)略知識(shí)的無限
熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識(shí)
期待新的學(xué)年
四季的校園
多彩的一年又一年
轉(zhuǎn)眼間
我們長(zhǎng)大
于是
帶著成長(zhǎng)的愉快
我們默默離開
如果是低年級(jí)的,我這里也有兩首
我們的校園多美麗
校園里，鮮花開，
小蜜蜂，采蜜來。
快來看，走廊里，
學(xué)生作品滿墻壁，
有書法，有繪畫，
還有剪紙和工藝。
教室里，新桌椅，
可以升降可以移，
四個(gè)轱轆在桌底，
輕輕一動(dòng)就對(duì)齊。
多功能廳真神奇，
實(shí)物投影DVD
看電影，看動(dòng)畫，
還能舞蹈和游戲。
處處都有新面貌，
校園美
教學(xué)樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學(xué)們，蹦又榴。
講文明，懂禮貌。
見老師，問聲好。
見同學(xué)，問聲早。
愛環(huán)境，出新招。
有垃圾，專人管。
見廢紙，彎腰撿。
護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。
校園美，齊歡笑。
小學(xué)詩(shī)歌 5
你要問我，什么是祖國(guó)？
我可以高興地告訴你：
燕子的祖國(guó)是它的泥窩，每年春天都要回來多么執(zhí)著；
螞蟻的祖國(guó)是它的蟻穴，每天搬土運(yùn)食物很少歇一歇；
蟈蟈兒的祖國(guó)是它的花朵，大聲歌唱一點(diǎn)兒也不覺得累；
蜜蜂的祖國(guó)是它的蜂巢，釀出的`甜蜜誰也不讓搶奪！
你要問我，誰是我的祖國(guó)？
我也會(huì)自豪地告訴你：
我的祖國(guó)名字叫中國(guó)，
歷史悠久，地大物博，
長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河，
五十六個(gè)民族，名人眾多！
我還要大聲地告訴你：
我的童話也有祖國(guó)，它就是我的心兒一顆！
小學(xué)詩(shī)歌 6
蔚藍(lán)的天空，
明媚的陽(yáng)光，
白云在空中悠閑地飄蕩。
萬物復(fù)蘇，
泥土芳香，
草兒為大地披上了綠裝。
姹紫嫣紅，
春意盎然，
花兒綻放露出燦爛的笑臉。
春風(fēng)和煦，
垂柳吐綠，
枝條在搖曳中盡顯優(yōu)美的'舞姿……
春天的季節(jié)溫暖又愜意，
春天的季節(jié)令人陶醉和癡迷，
春天的季節(jié)充滿詩(shī)情和畫意，
春天的季節(jié)我要寫首贊美的詩(shī)。
小學(xué)詩(shī)歌 7
小雨飄落下來
一陣風(fēng)吹散
綠葉風(fēng)里翻卷
山泉一路潺潺
艾草薄荷飄著香氣
梔子花瓣仰著臉蛋
陽(yáng)光吻著我的眼睛
一切充滿了憧憬
煙雨江南
臨水依依楊柳拂面
蘆葦水上朝向那邊吹
為什么還要那般憂郁
蘸上我的情緒 你的.顏色
春天的消息 給你寄去
潔白的柳絮一朵一朵
朝著你的方向吹
小學(xué)詩(shī)歌 8
天上下春雨
枯樹長(zhǎng)新枝
嫩芽破土出
鮮花遍地開
早上
我背著書包
唱著歌謠走在
上學(xué)的路上
春雨
說下就下來
青蛙
從泥洞鉆出
歡蹦活跳載歌載舞
燕子
從北方飛來
緊貼大地飛翔盤繞
農(nóng)民
在田野上忙春耕
有犁田
有送肥
有播種……
�。〈河�
您哪里是雨水
您分明是慈母的乳汁
向大地澆灌
大地
因?yàn)橛辛四?/p>
才有勃勃的'生機(jī)
農(nóng)民
因?yàn)橛辛四?/p>
才看到豐收的希望
啊！我愿化作一滴雨水
混合在綿綿春雨中
輸送到嫩芽的
每一個(gè)細(xì)胞里
讓嫩芽長(zhǎng)成參天大樹
長(zhǎng)成國(guó)家棟梁
小學(xué)詩(shī)歌 9
小鳥愛藍(lán)天，魚兒愛大海，
小草愛大地，花兒愛陽(yáng)光，
我們小朋友從小愛祖國(guó)，
我熱愛祖國(guó)高高的大山，
我熱愛祖國(guó)長(zhǎng)長(zhǎng)的大河，
我熱愛祖國(guó)美麗的花兒，
彎彎的.月亮是祖國(guó)媽媽親切的笑臉，
圓圓的太陽(yáng)是祖國(guó)媽媽溫暖的懷抱，
我們熱愛媽媽，
我們熱愛祖國(guó)，
我們要放聲歌唱，
我們生活在祖國(guó)媽媽的懷抱里永遠(yuǎn)愛祖國(guó)。
小學(xué)詩(shī)歌 10
春雨綿綿
一條大龍飛上空
他是誰?
他是中國(guó)!
幾千年前
他還在睡夢(mèng)中
可現(xiàn)在
他已從神州大地上騰空而去.
他要以自己的氣魄
震驚全世界!!!
而我們這些華夏兒女應(yīng)該為我們的祖國(guó)"中國(guó)"
加油喝彩!
我們五十六個(gè)民族
將會(huì)為他的`呼吼
驕傲地喊:
祖國(guó)祖國(guó),我愛你!
小學(xué)詩(shī)歌 11
烏云密布的天空，
看起來十分憂愁。
滴答！滴答！下雨了，
是誰哭泣啦？
看著雨滴一個(gè)接一個(gè)，
和大地打招呼。
雨滴落到花兒、小草上，
也落進(jìn)我的心底。
雨水帶來好心情，
雨點(diǎn)帶來新生命。
雨點(diǎn)送了一樣禮，
亮晶晶的彩虹橋，
給人們無限驚喜。
小花小草很滿意，
今天的新裝就在這里。
白云自由的.在天空散心，
我穿過彩虹橋，
小橋?qū)ξ艺ＵＱ郏?/p>
告訴我雨過天晴的秘密。
要我隨時(shí)帶著好心情。
雨點(diǎn)的拜訪，
使大地充滿生氣，
讓每個(gè)地方都充滿活力。
看！
動(dòng)物們出來欣賞美景，
聽！
鳥兒高歌助興，
聞！
小花小草散出清香。
原來，
雨后的大地，
如此動(dòng)人與美麗！
我喜歡小雨過后，
喜歡那份清涼，
喜愛那片美景。
特別是那滴停留在花兒上的水珠，
最能撼動(dòng)我的心。
使我念念不忘，
那潛藏心里的真實(shí)感動(dòng)。
小學(xué)詩(shī)歌 12
頑皮的云，
每次都喜歡逗太陽(yáng)公公
一下讓太陽(yáng)公公演戲
一下讓太陽(yáng)公公謝幕
讓太陽(yáng)公公累的氣喘如牛。
頑皮的云，
它每次都喜歡當(dāng)魔術(shù)師
有時(shí)候變兔子
有時(shí)變龍
有時(shí)變老虎
各式各樣的形狀都變的出來，
當(dāng)他頑皮演出時(shí)，
人們則是在下面歡呼喝采。
頑皮的云，
每次都讓天空哭泣，
它的.爸爸就會(huì)大發(fā)雷霆的罵它，
但是，
云為了不讓天空不哭，
云就會(huì)變成畫家，
它就會(huì)大顯身手的作畫，
留下美麗的彩虹。
小學(xué)詩(shī)歌 13
日出東方，帶來一輪朝陽(yáng)
揚(yáng)帆起航，去尋找希望
望眼欲穿，前途一片茫茫
世間蒼蒼，有你相伴，不曾彷徨……
牽起感恩的手，向前走
走過輪回的時(shí)間，還有那四季的變遷
給每一抹色彩，都賦予感恩的靈魂
給每一雙翅膀，飛翔的力量！
我愿躺在向日葵上
即使沮喪，也能面朝陽(yáng)光
我愿牽著感恩的手
學(xué)會(huì)知足，讓世界的歡歌淡忘了憂愁
感恩節(jié)，花兒迎風(fēng)簇簇
感恩節(jié)，在心間傾訴
回眸一路上的風(fēng)塵仆仆，一切都還在記憶中
那么清楚……
感恩著，所以前進(jìn)在希望之境
付出著，所以欣賞于沿途的風(fēng)景
上帝說：耕耘就有收獲，感恩是態(tài)度
對(duì)待一種生活
牽著感恩的手，去尋找彩虹的盡頭
牽著感恩的手，看碧波中蕩漾的舟
感恩著父母給予的生命，感恩著老師賦予的`品行
感恩著，此情此景……
陌路上的人，學(xué)會(huì)感恩——為面前的她（他）褪去深沉
永恒的一瞬，學(xué)會(huì)感恩——給面前的她（他）微笑一份
因?yàn)橛袗�，所以人間此時(shí)一片艷陽(yáng)天
因?yàn)楦卸鳎允澜绯湟缰�，幸福的甘醇…�?/p>
牽手·感恩，讓世間的人們丟掉憂愁
學(xué)會(huì)感恩，牽起它溫暖的手……
小學(xué)詩(shī)歌 14
當(dāng)夢(mèng)醒來
一切都在回憶
虛假世界的'情節(jié)
回味無窮
卻終究
面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)
一次又一次的笑聲過后
得到什么？
緊咬著嘴唇
但是感覺不到血
懊惱著
太軟弱了
無數(shù)次的折磨
懂得了心傷
傷痕累累
在眼中
但是太醉人了
讓音樂閉上雙耳
閉上眼
享受和諧
低聲輕唱
才發(fā)現(xiàn)
你也會(huì)受到影響
小學(xué)詩(shī)歌 15
如果愛，
就別說對(duì)不起。
如果愛，
就別再無所謂。
遇見你不容易，
失去你會(huì)流淚。
我們千方百計(jì)，
我們百轉(zhuǎn)千回。
天沒有下雨，
人有些委屈。
不想沉默不語，
不想翻來覆去。
愛情不是戲，
卻需要編劇。
故事一開始，
都想要結(jié)局。
愛情的`四季，
有晴也有雨。
愛情的道路，
有悲也有喜。
愛情需要義無反顧，
愛情需要堅(jiān)持到底。
沒有撕心裂肺，
何來感天動(dòng)地。
繼續(xù)就沒有道理，
停止就隨風(fēng)而去。
只要全心全意，
不要逢場(chǎng)作戲。
茫茫人海里，
聚散終有時(shí)。
紅塵滾滾里，
誰是誰的誰？
不怕寂寞孤獨(dú)，
只怕心如止水。
不怕千里萬里，
只怕半途而廢。
如果愛，
就勇敢在一起。
如果愛，
就永遠(yuǎn)不分離。
小學(xué)詩(shī)歌 16
無論如何人都要走完一生
有人選擇了沉重
有人選擇了輕松
若因物質(zhì)缺乏
沉重尚可同情
若因認(rèn)識(shí)偏狹
有負(fù)和煦春風(fēng)
雖然各人尺度不盡相同
是否享受了生活
當(dāng)是根本標(biāo)準(zhǔn)
譬如一天之內(nèi)
你小飲兩杯薄酒
她喜歡舞場(chǎng)歡騰
我卻愛三換角色
書匠貨郎濕人
都愜意適己滿足
不枉此日光陰
如果心存瑣事
尤其無事勞神
總見唉聲嘆氣
不見事消人寧
這一日明白地過了
還不如睡它個(gè)昏昏沉沉
我欣賞生活
我渴望成功
我珍惜友誼
我忠誠(chéng)愛情
生活是難以平靜的`波濤
成功是鮮花和掌聲的鼓舞
友誼是萬古長(zhǎng)青的松樹
愛情是相濡以沫的廝守
生命賦予了生活
生活需要事業(yè)支撐
無論成功還是失敗
我們都要熱愛生命
小學(xué)詩(shī)歌 17
呼呼，呼呼，
風(fēng)兒晃著輕飄飄的身子，
來找銀鈴?fù)胬病?/p>
叮當(dāng)，叮當(dāng)，
銀鈴歡悅地學(xué)著鳥兒啼囀，
灑下動(dòng)聽的旋律。
呼哈哈！呼哈哈！
風(fēng)兒變大風(fēng)，搭起一個(gè)秋千
讓銀鈴蕩。
叮當(dāng)當(dāng)！叮當(dāng)當(dāng)！
銀鈴蕩著秋千，
向大風(fēng)喜滋滋的笑。
呼啦——呼啦——
大風(fēng)見銀鈴笑了，高興得成了狂風(fēng)，
一下子松開了秋千。
叮叮當(dāng)當(dāng)！叮叮當(dāng)當(dāng)！
銀鈴記得大喊，
卻摔到地上。
篤篤！篤篤！
狂風(fēng)變回大風(fēng)，急切地想拉起銀鈴。
可這回銀鈴再?zèng)]答應(yīng)，
它的心已隨著凹陷的身子，
傷痕滿布。
風(fēng)聲變得凄愴，
漸漸哭啞了嗓子。
風(fēng)懊惱地停了一會(huì)兒，
輕輕悄悄地又來了。
它帶著無聲與悔恨，
輕柔撫摸著可憐的'銀鈴。
許久，銀鈴嘗到一股苦澀的味道，
風(fēng)兒哭了，
那淅淅瀝瀝的雨水，
便是它的淚。
小學(xué)詩(shī)歌 18
《生命的種子》
我是一名小學(xué)生
背著背包上學(xué)去
背包里藏有我生命的種子
我踏著清澈的水流
趟著一條小溪
腳丫拍起銀花四射的浪花
我歡雀、跳躍
一不小心，背包滑落
跑進(jìn)潔白浪花的懷里
我撿起生命的寶匣，打開
捧著濕淋淋的生命種子
種子——你渴了嗎
你不跑進(jìn)我干涸的腦海
卻跑進(jìn)濕潤(rùn)的小溪
現(xiàn)在，我把你怎樣處置
把你帶回我的`教室
讓同學(xué)們把你譏誚、批評(píng)
或把你放在岸邊的巖石上
讓慈愛的陽(yáng)光媽媽把你沐浴
——也許她們粗糙的舉止
讓我對(duì)你有些愧疚
還是讓我手的溫度把你烘干
把你藏在寶匣
藏在我神秘的腦海
不受世界任何元素的傷害
因?yàn)槟闶俏疑姆N子
干凈的種子，美麗的種子
我害怕你背上大自然任何的污點(diǎn)
弄壞我純凈的思想
猶如我腳下這條清澈的小溪
讓我看到奔跑的潔白的浪花
裝飾著生活的美麗
你們伴著我童年的快樂
帶著我夢(mèng)的翅膀
向一個(gè)美麗的地方飛去
小學(xué)詩(shī)歌 19
老師您是…………
陽(yáng)光下
鮮花怒放
春風(fēng)中
桃李正芬芳
雨露中
幼苗成棟梁
你是我們心目中忠實(shí)的太陽(yáng)
鮮亮而有朝氣
博大的愛
真摯的情
溫暖世界每個(gè)角落
你是和煦的春風(fēng)在飄拂
柔和而又溫馨
灑下種子
托起希望
讓稚子擁有了鯤鵬的夢(mèng)想
你是淅瀝的.雨露無聲息
清甜而甘爽
三尺講臺(tái)
一生課堂
千里之行都從這里啟航
啊
老師就是太陽(yáng)
因?yàn)槟愕拇嬖?/p>
——我們?cè)谀你逶∠伦聣迅叱砷L(zhǎng)
老師就是春風(fēng)
因?yàn)槟愕妮p拂
——我們?cè)阢露忻鞅媸欠?/p>
老師就是晨露
因?yàn)槟愕淖虧?rùn)
—使我們鑄就了明天的輝煌
小學(xué)詩(shī)歌 20
我漫步于美麗的花海中
花兒在為我合唱
美麗的姑娘
你是否在我身后
花海中
只有你和我
卻沒有第三個(gè)人
只有我們對(duì)話
只有我們?cè)诨ǖ?海洋里
我笑著說
花真美
而你就在身后說
對(duì)啊
的確很美
我們就這樣在花海中
度過了一天一夜
當(dāng)我們?cè)诨ê＠锾上?/p>
聞著這花兒的香氣
聽著花兒為我合唱的歌曲
心中很是愉快
就在這時(shí)
我們告別了花兒
告別了那美妙的音樂
悄悄地回到了家中
自從離開了那個(gè)美麗的花海
我心中時(shí)不時(shí)的還回想起那美麗的花兒
回想起它為我舉辦的花兒音樂會(huì)
是我久久難以忘懷
多想
能再次回到那美麗的花海中
如果我回去了
我會(huì)在那片花海里留下我存在印記
讓它
讓美麗的花兒
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我
愿那片花海永遠(yuǎn)的就在我們心中
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