【熱門(mén)】詩(shī)歌作文匯總5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都收藏過(guò)自己喜歡的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌富于音樂(lè)美，語(yǔ)句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢？下面是小編為大家整理的詩(shī)歌作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
詩(shī)歌作文 篇1
每一個(gè)文字，都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，每一首詩(shī)歌，都有一個(gè)獨(dú)特的靈魂。我愿與詩(shī)歌做友，與詩(shī)歌為伴，用心走進(jìn)它們的奇妙世界里。
我將化身為一片葉子。一片來(lái)自“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”中的柳葉，一片來(lái)自“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”中的荷葉，一片來(lái)自“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”中的楓葉，一片來(lái)自“青松寒不落，碧海闊逾澄”的松葉。與詩(shī)歌為伴，我能瞬間感受四季的更替，領(lǐng)略四季不同的風(fēng)采。我也想和詩(shī)人們不負(fù)這美景，共同暢游。春天，我邀朱熹來(lái)到泗水之濱，賞盡無(wú)邊光景，以柳葉的柔嫩為他舞盡春天的嫵媚;夏天，我見(jiàn)李清照劃船誤入藕花深處，聽(tīng)鷗鷺鳴叫，以亭亭的荷葉上露珠點(diǎn)點(diǎn)為她拂去夏的炎熱;秋天，我陪李白乘萬(wàn)里長(zhǎng)風(fēng)目送秋雁歸去，酒酣之際，以一片經(jīng)霜的紅葉點(diǎn)亮他的豪情;冬天，我于欲雪之時(shí)敬白居易一杯美酒，以一片傲雪的松針點(diǎn)燃他的希望。一片與詩(shī)歌為伴、與詩(shī)人為伴的葉子，享盡四季美景，看盡生活百態(tài)。
我又將化身一輪明月。我隨明月去追尋詩(shī)歌，與詩(shī)歌為伴。初上柳梢頭，朦朧中，我見(jiàn)證那相約黃昏后相依相偎的美好;徘徊于斗、牛之間，我照見(jiàn)那自由飄蕩的小舟上舉酒屬客，聽(tīng)見(jiàn)那如怨如慕的簫聲;掛上中天，我看到李白舉杯邀我的痛飲，聽(tīng)見(jiàn)“但愿人長(zhǎng)久”的祝愿;越過(guò)鄜州，我為那閨中寂寞遙望的女人送去平安的消息……與詩(shī)歌相伴，我照見(jiàn)那弦上的相思，那離人的愁苦，那邊關(guān)的冷寂，那放達(dá)的豪情……我是一輪歷經(jīng)陰晴圓缺的明月，在詩(shī)歌中嘗盡酸甜苦辣，感受悲歡離合。
我還將化身為詩(shī)人。在淺吟低唱之間，我體會(huì)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”的舍生取義，感受于謙“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的高風(fēng)亮節(jié)，品味曹操“老驥伏櫪，志在千里”的遠(yuǎn)大志向……我隨白居易為“猶抱琵琶半遮面”的琵琶女掬一把同情淚，嘗一口“回眸一笑百媚生”的楊貴妃喜愛(ài)的荔枝，為“心憂炭賤愿天寒”的賣炭翁灑下漫天飛雪，陪“家田輸稅盡”的貧婦人拾撿那田地里的遺穗……與詩(shī)歌為伴，我能融入到不同的人物之中，走進(jìn)他們的世界，體驗(yàn)他們的人生百態(tài)。
詩(shī)歌的世界豐富多彩，五彩斑斕，與詩(shī)歌相伴，我們能領(lǐng)略別樣的風(fēng)景，感受別樣的情感，體會(huì)別樣的人生。我愿和詩(shī)歌成為靈魂伴侶，成長(zhǎng)路上與它一起同行。
詩(shī)歌作文 篇2
這段時(shí)間里，我們學(xué)校舉辦了許多的活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們才藝見(jiàn)長(zhǎng)。有拔河比賽、美文誦讀、經(jīng)典誦讀暨英語(yǔ)風(fēng)采大賽，還有我們和別的班私下舉行的籃球比賽。可對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)，大多數(shù)（比賽結(jié)果）都不是理想中的那么好。這一切，我認(rèn)為與班集體團(tuán)結(jié)有一定的關(guān)系。
我們七信班，“七信”諧音“齊心”，那就是齊心合力，可是，同學(xué)們有的時(shí)候卻不團(tuán)結(jié)。例如我們排練《將進(jìn)酒》時(shí)，大家有時(shí)太累了，就不怎么聽(tīng)老師指揮，我急了，就只有大聲吼他們。我知道那么大聲吼不好，可我要是不吼，就可能沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)。
最后我們的《將進(jìn)酒》并沒(méi)有取得任何獎(jiǎng)項(xiàng)，我覺(jué)得是大家的狀態(tài)不怎么好。《將進(jìn)酒》這首詩(shī)是在李白人生失意，在京城長(zhǎng)安遇到一些挫折時(shí)寫(xiě)出的，表達(dá)了他懷才不遇時(shí)惆悵超然而浪漫的情感。應(yīng)在朗誦時(shí)，做到聲音洪亮、大氣磅礴，把李白幽怨超脫的心情表達(dá)出來(lái)。上臺(tái)前，我們的老師再三囑咐我們，聲音一定要大，可能是因?yàn)樯吓_(tái)緊張的原因吧，同學(xué)們的聲音并不那么響亮。
還有一個(gè)原因就是朗誦時(shí)不整齊，大家都怕讀早了，要聽(tīng)到別人聲音才敢開(kāi)口，所以我們朗誦時(shí)，好多詩(shī)句的開(kāi)頭都是參差不齊的。我覺(jué)得我們大家其實(shí)可以發(fā)揮得更好，也許是因?yàn)榍訄?chǎng)，也許是練習(xí)的次數(shù)不夠多，沒(méi)把握好主旋律的調(diào)子。
眾志成城，無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)往不勝。七信班的同學(xué)們，也在比賽結(jié)束后有后悔，有反思，自己為什么不在比賽時(shí)好好發(fā)揮，如果全班心往一處想，勁往一處使，憑眾人的氣勢(shì)和震撼力，與有效獲獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)的'0。02，這微妙的差距，就跨過(guò)去了。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下千日功啊！
不過(guò)我覺(jué)得，這一次的比賽過(guò)去了，我們汲取了這一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)克短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，成功的最佳點(diǎn)就一定會(huì)找到。
七信七信，肩負(fù)重任。團(tuán)結(jié)拼搏，下次必贏！
詩(shī)歌作文 篇3
今年暑假，老師給我們推薦了世界經(jīng)典必讀文學(xué)名著，冰心奶奶的《繁星春水》。
剛開(kāi)始看《繁星春水》時(shí)，我覺(jué)得詩(shī)歌不太押韻，讀起來(lái)也不朗朗上口。認(rèn)真讀了一段時(shí)間，我感受到了詩(shī)歌的美，也體會(huì)出了詩(shī)歌的內(nèi)涵。有幾首詩(shī)歌讓我深有感觸，記憶猶新。
童年
童年啊！
是夢(mèng)中的真，
是真中的夢(mèng)，
是回憶時(shí)含淚的微笑。
——冰心
童年就像做夢(mèng)，可它卻真實(shí)的存在，快樂(lè)有趣的童年又像是在夢(mèng)里一樣。回憶童年，就會(huì)想到許許多多有趣的往事。冰心奶奶用“含淚的微笑”來(lái)形容童年的故事，讓人們有了廣闊的想象空間。
母愛(ài)
西山呵！
別了！
我不忍離開(kāi)你，
但我苦憶我的母親。
——冰心
這短短的幾句話卻深深的表達(dá)出了對(duì)母親的愛(ài)。小時(shí)候母親無(wú)微不至地照顧我們，給我們指引正確的人生道路，不管遇到什么困難，母親都會(huì)關(guān)心我們，無(wú)私的幫助我們，她總是希望我們的路一帆風(fēng)順。我們長(zhǎng)大了，有一天，要告別母親去闖蕩屬于自己的世界，那一刻會(huì)更加懷念母親，更加不想遠(yuǎn)離母親。
成功
成功的花，
人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！
然而當(dāng)初她的芽?jī)海?/p>
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
——冰心
花兒盛開(kāi)的時(shí)候，人們只看到了它光鮮美麗的外表，卻忽略了它從發(fā)芽生長(zhǎng)到開(kāi)花結(jié)果的過(guò)程，每一步它都付出了汗水和努力，甚至經(jīng)歷了可能讓自己失去生命的狂風(fēng)暴雨。它堅(jiān)持到了最后，堅(jiān)持到了盛開(kāi)。冰心奶奶是在告訴我們，每個(gè)人都不可能隨隨便便的成功。每次成功的背后，都要付出勤的汗水和努力。一份耕耘，就會(huì)有一份收獲。
《繁星春水》這本書(shū)不但讓我喜歡上了詩(shī)歌，也讓我明白了許多道理。《繁星春水》真是我的好伙伴！
詩(shī)歌作文 篇4
“不是說(shuō)有空就朗誦嗎？三四大組！”missluan開(kāi)始對(duì)“小兵們發(fā)號(hào)施令”了。“哦——”同學(xué)們“恍然大悟”。
聽(tīng)到這兒，我仿佛肉抖了一下，緊張一下子沖上了心頭。唉，我好像只要一上臺(tái)就會(huì)緊張！唉，這是why呢？“從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮……”“沒(méi)辦法，我只能聽(tīng)天由命了！”我默默地雙手合十小聲嘀咕著。“這就是中華的少年！”“啪啪啪啪”同學(xué)們給予了他們掌聲。呀！到我們了。我悻悻地抓起書(shū)本，“噔噔噔”得跑上講臺(tái)。
“從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮。”“從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕。”我深呼吸一口氣，“從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹。”恩，很好。“在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)，女?huà)z、大禹的故事縈繞耳畔。”不知道為什么，我的腿開(kāi)始發(fā)抖，我感覺(jué)我整個(gè)人都快癱瘓下去的，又是緊張惹的禍！我的心像離水的魚(yú)兒撲通撲通得跳著。我的聲音開(kāi)始有點(diǎn)讓人察覺(jué)不出來(lái)的發(fā)抖。不知道腦袋發(fā)糊了還是怎么，我竟然把“不迷戀父兄給予的蜜罐溫床”的“溫”讀成了“暖”，“嘻嘻哈哈”我聽(tīng)見(jiàn)下面熙熙攘攘的笑聲，霎時(shí)我感覺(jué)像發(fā)燒一樣。讀完后，我不吭聲地返回座位。我好像感到有萬(wàn)千目光在盯著我看。我真想鉆進(jìn)一個(gè)洞去。
唉，失敗……
詩(shī)歌作文 篇5
詩(shī)詞，就像中國(guó)古典文學(xué)中的一朵奇葩。都說(shuō)“唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)”，唐詩(shī)宋詞可謂是一不朽杰作。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，猶如一葉扁舟，優(yōu)雅、愜意地駛著，將古典詩(shī)詞文化代代相傳……
今天，在皎潔的月光下，小樹(shù)林正在舉辦一場(chǎng)妙趣橫生的詩(shī)詞大會(huì)，以致敬古典詩(shī)詞。
“此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟……”一段段優(yōu)美的詩(shī)從我們口中“流淌”出來(lái)。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手，輪番背詩(shī)。那朗朗上口的詩(shī)句、優(yōu)雅的詞藻，表達(dá)了詩(shī)人激昂的憤慨、深深的憂愁、淡淡的眷念。
我們挺直身子，流利地背誦那古典詩(shī)詞。我的眼前浮現(xiàn)出那穿著長(zhǎng)袍，盤(pán)著頭發(fā)，捧著竹簡(jiǎn)，搖頭晃腦背詩(shī)的書(shū)生們……
時(shí)隔千百年，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，用自己對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)，讓古典詩(shī)詞在飛速流逝的時(shí)間中得以存留。
緊接著第二輪是“搶答補(bǔ)詩(shī)”的比拼，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都一副躍躍欲試、蓄勢(shì)待發(fā)的模樣。
兩組選手激烈角逐，緊緊咬著比分，局勢(shì)一度十分膠著。我沉浸在詩(shī)詞浩瀚的海洋中，無(wú)法自拔。我望著同學(xué)們對(duì)答如流的自信的模樣，揣度著他們肚子中的“墨”有多少，十分崇敬。
在賽點(diǎn)時(shí)，我們組雖以一點(diǎn)點(diǎn)的差距輸給了對(duì)手，但仍雖敗猶榮。這證明我們對(duì)詩(shī)詞的儲(chǔ)備還不夠，應(yīng)繼續(xù)不鍥地在詩(shī)詞的海洋中探索學(xué)習(xí)。
這次與詩(shī)詞的邂逅，讓我更加熱愛(ài)這古典文學(xué)的結(jié)晶——詩(shī)詞。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，不管時(shí)間多漫長(zhǎng)，我對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)，永不會(huì)變，我學(xué)習(xí)詩(shī)詞的這份熱情，也永不會(huì)變。
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