【精選】詩歌作文合集8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的詩歌吧，詩歌節奏上鮮明有序，音諧韻美。你知道什么樣的詩歌才能算得上是好的詩歌嗎？下面是小編收集整理的詩歌作文8篇，希望對大家有所幫助。
詩歌作文 篇1
剪寸縷風聲，拈陽光若許。
在沙漏的間隙里，
剔出錯落了的時間。
以雨過天青色的罐子接清明時節的綿綿細雨，
攪上毛毯似得青苔，
讓風、陽光、時間由指尖滑落。
在幽藍色的火焰上煮，
水氣裊裊，
依稀窺得那些年錯落青澀的身影，
和碎成遍地的諾言。
伴著細膩柔軟的女聲湊成最熟悉，
卻又涼的徹骨的旋律，
“佳期不可再，風雨杳如年.”
是遙遠的話語，莫名的熟悉。
似提裙的少女在雪中奔跑，
“東奔西顧”的若那煢煢之兔。
離散了的真的是回不來的。
“衣不如新，人不如故。”
是太過久遠的笑話。
雪落掩住了那些年深深淺淺的記憶。
秋風再起，
吹不回過去。
時間煮雨，雨釀時間。
那是一抔易醉人的毒嗎？
卻又為何舉杯飲盡……
詩歌作文 篇2
她來自溫柔多情的江南，輕盈灑脫的身姿從夢幻中走來。夜的深邃阻擋不住她嬌巧可愛，她就像天使講述著人世的美好。
多少文人墨客因她而陶醉，流連忘返于她的詩情畫意。她的生機沉浸于春，便引發得萬物的勃勃活力，“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”在桃紅柳綠間的芬芳中，她的魅力誘惑更無人能抵擋。她伴隨著春姑娘跳動優美的旋律，抒寫出“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的春之歌。
她的聲音伴過了春就來到了夏。夏的火熱絲毫沒有令她心生厭煩，反而使她清純可愛型變成了活潑亮麗型。充滿活力的元素頓時遍布了她的全身。夏荷在她召喚下爭相開放，其景不亞于春季中百花爭奇斗艷。她慧心一笑，將眼前的景色定格為“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
她的樂章不久又在秋月的私語中彈響，或許有蕭邦的夜曲伴夜風一樣的沉吟。大雁撲騰著翅膀南飛，在天宇間排成了一道“人”字型的長隊，她用筆一揮，便有了詩人“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的豪情絕唱。
冬日的戀歌伴隨著迷漫空中的漫天雪花，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的千古佳句被醞釀了出來。春還沒有到來，她已按捺不住想要迎接春的到來。
她的聲音在四季中輪回，她的精華在世間傳唱。詩仙李白伴她載歌載舞，詩圣杜甫與她沉醉不知歸路。
詩歌的魅力就是這樣，我愿意視她為婀娜的少女伴我一生一世。
詩歌作文 篇3
爸爸
爸爸
你給了我感受愛的生命
在幸福中明亮著我的眼睛
讓我看到你從無哀怨的善良
那是你給我的力量
在逆境中笑著抵擋
勇敢的堅強
那是你給我的勇往
發自心底的光明
周圍的一切才是陽光
爸爸
原諒您的孩子曾經是多么倔強
任憑自己漫無邊際的闖
忘了家里有你滿手的老繭堆砌的天堂
爸爸
原諒您的孩子曾經是多么莽撞
任憑自己天馬行空的想
遺漏你的臉上已烙下飽經風霜的滄桑
爸爸
光陰已流淌你太多力量
為何不憂傷的講
您的孩子已茁壯
如同你厚重的手掌可以打造我的愿望
爸爸
歲月已耗去你太多重量
為何還拼命的扛
您的孩子已成長
如同你結實的臂膀可以停靠我的夢想
爸爸
您的孩子就在你的身旁
等你分享最愛吃的糖
詩歌作文 篇4
一年四季，交接頻頻，縱然酷冬寒霜雪千年，留與我的，仍是那暖春……
——題記
風和日麗，云影徘徊。校門口前的那片油菜花開得正燦爛。陽光如金燦燦的絲綢，普照大地，鍍得那油菜花也精神起來。
喧鬧的人流，擁過油菜花田，擁過校門前的兩棵大樹，擁到校門前。春天，暖融融的，如一個和藹的老母親。
“吹面不寒楊柳風”，風是親和的，是溫柔的`，朱自清也不住贊揚，“像母親的手撫摸著你。這一吹拂，柳兒飛起來了，靜流皺起來了，孩子們也醉在了這溫暖的春里了。
“春花秋月”，春天的花兒似乎趕趟兒似地傲然怒放。如那油菜花，翠綠的梗，翠綠的葉，仿佛是專門為襯托花兒那黃燦燦的臉龐而量身定做的。花下成千成百的蜜蜂，嗡嗡地鬧著。
依稀記得那年春，那花，那風，那陽光，依舊迎春，送春。而那光陽，那人，不再。
徜徉在油菜花田中，隨手彎下一小支，湊近著，聞著，你我一笑，在這小天地中，又有誰能拘束我們的自由？一笑，一顰，一蹙，一憂，在我們的心中，是美好的回憶。
蝶舞翩翩，花嫣然，共坐船舫，船槳撥開霧藹迷茫，戲著，笑著，鬧著，盡是歡笑。春光也更加暖融融的。
有人說，歲月是一把雕刻刀。是的，它削去了一些東西，第二年仍舊；它削去了另一些東西，卻千年未愈。
或許是那次分離，使我們漸漸淡忘了對方，蒙上霧靄。春，如冬一般。
那年，好冷。
我握住你的雙手，你亦是如此。春光明媚，楊柳依依，鶯歌燕舞，無限美好。我們含著淚，一言不發，惟恐淚水煞了風景。無言著，默默著。你揮手向我告別，輕輕地，走了。
一別相隔一兩年，再見卻含淚無言。物是人非，風光不再。
那年春，好暖。
你邀我在柳樹下等候。柳絮紛紛，恍若天女撒花，又如雪花因風起。仍是那柳，那油菜花，那風，卻并非為那些人。莫名有些凄涼。但你嫣然一笑，猶如含苞待放，是熟悉的甜蜜的，溫馨的。春風拂面而來，凈添了幾分暖意。
曬曬這你我的青春吧，曬曬這風，這花，這柳，這光陰，這人……
詩歌作文 篇5
自由的飛鳥啊，帶我去看看這個世界吧！去聆聽生的歌。——題記
自由，是什么？
它是周末的一個懶覺。一周的辛苦，四處奔波的勞累，起早貪黑，熬夜失眠，忙里忙外……都結束了。在沒有任務的周末，一個自由的懶覺，比什么都舒服。無須在意幾點了，不用在乎有誰找，只管沉寂自己，去做一個美好的夢，醒來時享受陽光，聽聽鳥鳴。心神早已輕松無負。
這是最平淡的自由。
我所向往的，是那真正任性而行的自由。
它是一場心之向往的旅行。
自由，是那山巔的雪。我會走到西藏，看布達拉宮的神圣輝宏。我將望見冰川無際，聽旌旗翻卷，看云卷云舒。我將在雪域高原上，聽見那誦經佛聲，在圣潔的土地上，洗禮心靈。
自由，是那山間的溪。我會走進一座幽靜的山林，去感受森林的氣息。我將在清晨摘下露珠，傍晚采走霞光。也許，我會聽見動物的歌，它們唱著溪流，吟著花朵，引我去那泠泠的溪邊駐足。會有碎碎的陽光透在我的身上，沾染著泥土的芬芳。山間，沒有喧囂，但有歌。自由之歌，自由之詩。
這是我的自由。
但我不只求這些。
我要走遍我夢中的美景，去看長白的雪，西湖的柳，蜀地的月，大漠的沙……我要去看這個世界，去看海中的夢幻美景，去看異國的別樣風情，去吃不同的美食特色，去聽原野上的歌聲……我會看遍這世界。
這才是自由。
一片葉子隨風而落，那是葉的自由。
一場細雨濕了天地，那時雨的自由。
自由，是心上的歌。
生活需要規則，需要勞碌，也需要自由。
隨風而舞，踏浪而歌。用自由去創造一切，為世界帶來精彩，活自己，才叫自由。
生，需要緊張刻苦；活，需要自由恣意。
沒有心靈的真正解放，何談生活？
心之所向，我之彼方。
生活，需要自由。
生命，需要自由。
我，
絕不愿失去自由。
熱愛生活，熱愛自由，熱愛這個世界！
詩歌作文 篇6
一直埋怨那場中考，直到在經歷了許許多多的分離之后，才恍然大悟地明白，天下沒有不散的筵席。每一個人都要承受離別之痛，每一段生命都要經受磨煉之傷。就這樣，在我們分開后的2個多月，步入了高中生活。或許是陌生的不適應，那曾經三年的初中，依舊讓我如此懷念。
午后，溫暖的陽光，照進窗戶，那一道光的罅隙，是明媚的金色。記憶像是倒在掌心里的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。
以前總是在給中考倒計時，因為可以有兩個多月漫長的暑假，那是我們期待已久的。以前總是在怨恨初三的苦，可是現在的高一就像那時的初三了啊。以前總是在背后集體討論年紀主任不好不好、很兇、更年期來了，如今我們想再聽到她的罵聲，已經不可能了。以前總是說哪個老師下課拖堂到拖到下節課的上課，現在高中的老師，一下課就走人。
你們知道嗎？現在的我，在課上發呆、在寢室里哭突然想念你們，已成了常事。雖然我很討厭數學，但是我會想念老蔣激情昂揚、信心十足的數學課，記起他每次課上的名言：“關鍵在課堂，決勝在考場。”想念初一我們的幼稚與懵懂，周末爬著學校的圍墻進籃球場玩游戲，結果被保安抓個正著，還好后來沒有被處分，只是被年級主任教育了一下；想念初二那年運動會，由于一時沖動，我報了一個800米的項目，你們在終點做了一個要抬著我去醫院的表情，依稀可見。想念初三那年，我們在歷史課上趕其它學科的作業，然后被老師發現，她罰我們抄歷史作業本十遍，我們集體沒抄，覺得是浪費時間，最后老師那我們沒轍。想念中考前段的日子，那些天，中考從126天開始倒計時，黑板上鮮亮的字眼“距中考（XX）天”，看得我們觸目驚心，因為它一天一天地減下去。還有那段“兵荒馬亂”、試卷飛舞的時光，我們在語文課上趕數學試卷，在英語課上趕科學試卷，我們都抓緊時間做理科作業，好像中考能夠多加幾十分一樣。被老師看到，我們卻面不改色地回答老師的問題，偷偷相視一笑時的快樂與喜悅。新街鎮中，我們的母校，那里有我們的回憶！
溫暖的陽光正如畢業典禮那般的絢麗。我們拍照、擁抱、寫同學錄。想盡一切辦法來挽留記憶。青春彼岸，盛夏正一天燦爛過一天，我們就這樣分離了。七月的季節，是傷感的。
現在的我，開始漸漸地認識新的同學，開始熟悉蕭山十中這個新學校，開始一段嶄新的高中生活。這里的同學還不錯，老師也很好。只是沒有你們地日子，有些許的空虛，有點寂寞。秋季的校服已經發下來了，不大不小剛剛好。可是我們再也無法回到當初甩著寬大的校服袖子，驕傲而恣意地在校園里閑逛的日子了。那是的生活真的很美好。
我沒什么事，只是突然想起你們。我想在浩蕩的時光洪流中，我們總會長大。也許十年后，我們會一起重回那個地方，母校，那是一切終于真的塵埃落定了吧。
詩歌作文 篇7
“轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事常向別是圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人常久，千里共蟬娟”。這首詩叫做[水調歌頭]，它雖然沒有豪志的詩句，但卻蘊涵著耐人尋味的遐想。這就是它的點精之處。
也正是我之喜歡它的原因它沒有我最喜歡的一句，只是我都喜歡罷了。每每次讀這首詩時，我都忘不了它的“照”“眠”“圓”“難”這幾個字眼，都引起我深深的回憶。李白當年也不是舉著酒杯，望著明月，思家思親的痛苦也讓我們久久不能忘懷，當我讀到“但愿人長久，千里共蟬娟”。把作者從對月亮的埋怨，責怪月亮故意捉弄人，實質是借月來寫親人不能團聚的惆悵。中秋佳節，明月是那么的圓，我望著明月。把我的思念與祝福托付給明月帶我傳向遠方的父母，如此之看，明月并不是沒有優點，“何事常向別時圓”，敘述了為什么偏人們分離時圓呢?人們啊!你們只在痛苦，分離悲痛的心情下看到了明月圓，就對月亮埋怨，又根本只看到了明月的表面，“別時圓”也許是明月對下次團聚做預告呢?
如果“別時圓”是人們分離時看到的景色，把分別的痛苦毫不會的算在了無辜的明月身上，讓明月背負一個不雅的名稱，如果離別時，明月是缺陰，那么人們豈不是說明月不近人情，我痛苦，“你”干嘛是缺一半，不就是在嘲笑我離別家人，孤身一人呢!無論在么樣的環鏡下，人們都會責怪明月，明月不是很委屈!很無奈嗎?離別并不是痛苦，離別也許是在預示著下次的團聚呢!把所有在心中的郁結拋開，把心胸開闊的積極樂觀的曠達情懷開啟，用另一個方位去看待一件事物，必將有所啟示。但愿人長久，千里共蟬娟!
詩歌作文 篇8
你喜歡語文嗎？語文，那么生動有趣，它可以幫助我們提高閱讀能力和寫作水平；語文，一盞指路明燈，它可以教給我們做人的道理，使我們不誤入歧途；語文，一個知識的寶庫，它可以讓我們學到許許多多的知識；語文，一名優秀的導游，它可以讓我們領略祖國的壯麗山河，國外的神秘美景。語文，愛你沒商量！ 在語文課上，我們還能學到有關名勝古跡的課文。在《桂林山水》里，文中那些及其富有文采的句子，真是讓我們著迷，我們仿佛真的跟著它來到了桂林，投入了大自然的懷抱，在哪里盡情地玩樂。走進《阿里山的云霧》，我們又被阿里山迷住了，被它的千變萬化所感染了。語文，愛你沒商量！
語文你是那樣的美麗，你那優美的句子，你那感人的詞語，你那富有感染力的段落，字里行間都透露著你的魅力。你為我們講述著一段段的傳奇，一次次的驚心動魄，一瞬間的激動人心，你記錄下祖國的悠久歷史，你記錄下奧運的漫長路程，你記錄下偉人的點點滴滴。語文，愛你沒商量！語文，你的魅力言不盡，我們都喜歡你語文，你是我們的最愛。
語文是一門很有用的課程，做什么事都離不開它。因為語文給我們帶來了很多好處。 它讓我們知道了寫信、看語文報和看課外書。有一次，我們明星學校全體二年級舉行三清考試，我考了第一名。爸爸看了我的試卷，高興極了。他帶我到廣東、上海、天津、和長沙玩。其中天津有一個字我不認識，我問爸爸？爸爸說：“那個字叫津。”晚上，月亮出來了，我很想念媽媽，我給媽媽寫了一封信。回到家里，媽媽問我最喜歡什么？我自豪的告訴媽媽，我喜歡語文。語文帶給我快樂，我喜歡語文。 小朋友，如果你也想像我一樣，就天天學習語文吧。
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