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《再見了母校》詩歌朗誦稿（通用11篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都收藏過令自己印象深刻的詩歌吧，詩歌具有精煉、集中，節(jié)奏鮮明，富有韻律的特點(diǎn)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩歌嗎？下面是小編整理的《再見了母校》詩歌朗誦稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《再見了母校》詩歌朗誦稿 1
告別母校
告別母校春雨是您，
小草是我，
您用知識(shí)的甘露，
哺育著我的心田。
大海是您，
小舟是我，
您用航標(biāo)引導(dǎo)我，
在知識(shí)的海洋里，乘風(fēng)破浪。
不管您是美麗的秋海棠，
還是芳香撲鼻的白玉蘭，
我依然不減對(duì)您的愛。
啊，我的母校
一片純潔的沃土上
孕育著我們對(duì)明天的希望
我們渴望未來變成矯健雄鷹
翱翔于這蒼穹之上
是你
讓我在人生中有了好的開始
是你
激起了我對(duì)知識(shí)的`渴望
是你
助我成材，助我飛翔。
你教會(huì)了我
贈(zèng)人以鮮花，手留余香
你教會(huì)了我
增人以微笑，心留愉悅
今天
我要將最美的鮮花
今天
我要將最甜美的微笑
贈(zèng)予你
我最親愛的學(xué)校
我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑
《再見了母校》詩歌朗誦稿 2
深深地鞠躬,輕輕地呼喚.....
我輕輕地?fù)]手，
總揮不去五年積淀的幸福時(shí)光，
我頻頻的回眸，
看見您深情款款，總讓我駐足，彷徨。
在這里，
空氣清新，鳥語花香，
綠樹成蔭，書聲朗朗。
在這里，
有一流的師資，
有朝氣蓬勃的學(xué)生，
在這里，
有我們最珍貴的回憶，
有我們最知心的朋友，
有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。
在這里，
有軍訓(xùn)時(shí)難忘的辛勞，
有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的叱咤風(fēng)云，
有夏令營的繽紛回憶，
有非典時(shí)期師生共渡難關(guān)的感人情景，
有畢業(yè)時(shí)期艱苦的最后拼搏。
在這里，
有語文課上的朗朗書聲，
由數(shù)學(xué)課上得思索探討，有掛滿墻壁的富有創(chuàng)意的美術(shù)作品，
有音樂室里隨風(fēng)飛揚(yáng)的琴聲。
在這里，
有情，有義，
有苦，有樂，
但更多的是汗水洗過的風(fēng)采!
告別母校，
讓腳步沉重的不是悲傷的行囊，
而是離別的悲傷;
再也不能漫步在校園的林蔭小道，
再也不能聆聽樹叢里的小鳥歌唱，
再也不能與恩師們探討人生哲理，
再也不能與同窗暢談人生理想。
夾在日記中的那一片片枯葉，
留下了難忘的那一幕幕情節(jié)，
寫給同學(xué)錄的留言，
收藏于相冊(cè)的合影，
再現(xiàn)了彼此相處時(shí)的浪漫歡快，
擺放在屜角的鴻雁，
回憶著那用書信寄托情感的歲月。
告別了，
這個(gè)如火般的炎炎夏日，
留下了，
怎么也難以忘懷的讀書時(shí)光。
也曾在假山水池邊久久佇立，
細(xì)聽春雨輕輕拍打著池邊的樹梢，
也曾在小湖邊談天說地，
相互傾訴著學(xué)習(xí)的快樂與煩惱，
也曾在教室里靜心苦讀，
于書山書海探尋屬于自己的夢(mèng)想。
校園的綠蔭記住了我們靚麗的倩影，
校園的小道刻下了我們匆匆的腳印，
校園的'階梯立下了我們文明的舉止，
校園的操場(chǎng)永駐下我們矯健的身影。
那棵小樹，
我曾親手替它施肥，
它才有了今天如此的茁壯，
那朵小花，我曾親自為它澆水，
才有了今天如此的芬芳，
那片片紙屑，
我們輕輕把它們拾起，
校園才有了今天如此的美麗，
那扇扇門窗，
我們細(xì)細(xì)把它擦凈，
校園才有了今天如此嶄新的形象。
白玉蘭啊，
你為何總在我們離別的季節(jié)孤獨(dú)開放，
紫薇花啊，
你為何總讓我勾起離別的憂傷。
種下吧，為母校種下一株紀(jì)念樹，
讓小樹與我們一起成長，
種下吧，為母校種下一棵相思樹，
讓我們與母校同心相向。
離別之際，
將甜蜜與悲傷同時(shí)攝入心底，
只因轉(zhuǎn)過這個(gè)人生路口，
將不再擁有這道風(fēng)景，
所有的一切只能在夢(mèng)中回憶.....
再見了，親愛的同學(xué)，我想告訴你，
多想，在漫步校園，聽小草私語，鮮花對(duì)話;
多想，在目視鮮紅國旗，聆聽那句句樸實(shí)富含哲理的話語，
多想在馳騁運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)第一，
多想在走上前，為老師嘶啞的嗓子遞上一杯熱茶....
多想，多想.....
《再見了母校》詩歌朗誦稿 3
輕輕地我們走了，
正如我們輕輕地來。
我們輕輕地?fù)]手，
再見了，母校!
教室里的黑板啊，
可曾留下我們尋求知識(shí)的目光?
一排排整齊的桌椅啊，
可曾記下我們瑯瑯的讀書聲?
操場(chǎng)上的秋千啊，
可曾還有我們童年的身影?
如今我們就要走了。
請(qǐng)將這些記憶留住!
怎能忘
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們拼搏的身影，
團(tuán)結(jié)一心、意志如鋼、為了榮譽(yù)，
我們奮發(fā)圖強(qiáng)!
怎能忘
慶六一地激情演出，
動(dòng)聽的音樂、優(yōu)美的舞蹈，
母校的騰飛讓我們欣喜若狂!
怎能忘
成長幣讓我快樂、助我成長，
課堂上爭(zhēng)先恐后，
新課堂，我最棒!
怎能忘
泥捏泥塑蘊(yùn)含著濃郁書香，
讓我們的`童年有泥韻相伴，
充滿無盡的暢想。
怎能忘
民俗游戲伴我成長
我們的笑聲在操場(chǎng)上回蕩。
我們的身體也越來越強(qiáng)壯。
怎能忘
晨曦帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋，
展示板上有我放飛的理想。
讓你我在活動(dòng)中“個(gè)性張揚(yáng)”。
怎能忘
你我在課堂上“共樂共享”
學(xué)習(xí)時(shí)“互助互幫”，
這一切都是為了我們共同成長。
怎能忘
人人獻(xiàn)策打造精美校園文化
讓我們?cè)谶@里“待磨金剛”
心情怎不愉快、舒暢
更不能忘
剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵懂的頑童
現(xiàn)已是風(fēng)華正茂的少年棟梁，
是老師，伴我們茁壯成長。
一摞摞厚厚的作業(yè)，
一節(jié)節(jié)啟迪智慧的課堂。
就像一幕幕精彩紛呈的電影，
讓我們久久回味難忘!
一句諄諄地叮囑，
一句熱情的鼓勵(lì)，
一個(gè)溫馨的眼神，
一次輕輕地?fù)崦?/p>
都給了我們無窮的勇氣和力量。
現(xiàn)在我們就要走了，再讓我們道一聲：
親愛的老師，您辛苦了!
敬愛的校長、老師：
我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記您的教誨，
天之涯、地之角
不管身在何處，
我們都要拼搏，自強(qiáng)，
今天我們以趙都小學(xué)為驕傲，
明天趙都小學(xué)將以我們?yōu)樽院?
輕輕地，我們走了
正如我們輕輕地來。
放心吧!敬愛的母校，親愛的老師。
我們帶走的是知識(shí)和關(guān)懷，
留下的是我們對(duì)母校永遠(yuǎn)的懷念!
讓我們搏擊長空，展翅翱翔!
讓我們用歌聲把未來暢想!
讓我們用舞蹈來鑄就輝煌!
《再見了母校》詩歌朗誦稿 4
再見，我的母校!
在某一天
當(dāng)我們打開一本書
開始沉浸于它的精彩
是否也已經(jīng)想到有一天我們會(huì)讀到最后一頁
當(dāng)往日聒噪的知了識(shí)趣地把聲音放低
當(dāng)從前活潑的小鳥安靜地在樹梢佇立
這一刻我才恍然
空氣中彌漫著一種情緒
校園里布滿了一種氣息
原來這個(gè)火熱的季節(jié)
注定用來別離
回想入學(xué)當(dāng)年,我步履蹣跚,
回想第一節(jié)下課,我淚流滿面,
六年來，是老師親手為我們擦干了想家的淚水,
是學(xué)校把我們從年幼無知的孩子培育成博學(xué)多才的少年。
回顧所來徑，我們要感謝我們的老師。
他們和我們一起，早起晚歸披星戴月，
他們欣慰著我們的進(jìn)步，
他們煩惱著我們的煩惱，
他們夢(mèng)想著我們的夢(mèng)想。
不管我們將來是飛黃騰達(dá)還是平凡如故，
我們都不會(huì)忘記感激和報(bào)答老師。
因?yàn)樵谒枷氲氖澜缋铮抢蠋熃虝?huì)我們站立;
在科學(xué)文化的世界里，是老師教會(huì)我們行走和奔跑。
我們要感謝我們的學(xué)校
六年,兩千多個(gè)日子，
我們?cè)谶@里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。
在這里，
有我們最珍貴的回憶，
有我們最知心的朋友，
有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。
告別母校，
讓腳步沉重的不是行囊，
而是離別的悲傷;
再也不能漫步在校園的林蔭小道，
再也不能聆聽樹叢里的小鳥歌唱，
再也不能與恩師們探討人生哲理，
再也不能與同窗暢談生活與理想。
也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。
因?yàn)槟菬o限的未來就要從現(xiàn)在開始，
明天，我們就要慢慢體會(huì)“長大”的滋味，
這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。
這份責(zé)任就是我們要學(xué)會(huì)愛，
愛我們的家人、我們的老師和朋友，
愛這個(gè)社會(huì)，愛偉大的祖國，
愛生生不息的中華民族和九州的土地。
我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵
因?yàn)樽蛱煊攀俏覀兊臉s幸，
明天我們是育才的驕傲。
今天我們是育才園里的一縷芬芳，
明天我們是共和國的鋼鐵脊梁!
告別熟悉的學(xué)校，
象孩子總要離開媽媽的`懷抱,
初中的大門在向我們招手,
臉上卻是含淚的微笑。
在離別之際，請(qǐng)接受我們最莊重的一次隊(duì)禮，象海外赤子看到了五星紅旗，
在離別之際，請(qǐng)收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，表達(dá)我們花兒對(duì)根的情意
再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨
再見了，活潑的校友，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘;
再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。
《再見了母校》詩歌朗誦稿 5
六年前的我，尤如一株小樹，
如今的我，開始茁壯成長，
明天的我，就要離開這個(gè)溫馨的搖籃，
開始新的學(xué)習(xí)之旅。
六年的歲歲月月，
難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；
讓我學(xué)會(huì)了許多許多。
親愛的同窗好友：
是否還記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的綽約風(fēng)采；
是否還記得，聯(lián)歡會(huì)上我們的優(yōu)美舞姿；
是否還記得，同學(xué)間稚氣的.笑臉和真誠的眼淚；
是否還記得，我們一起在校園的早晨誦讀唐詩；
是否還記得，我們一起在學(xué)習(xí)的路上攜手共進(jìn)。
六年啊，有太多太多值得我回憶的瞬間。
老師、同學(xué)、家長……一切曾經(jīng)幫助過我的人，
你們給我的恩情就像大海一樣，
將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。
一年又一年，風(fēng)來雨往；
一天又一天，日起日落，
母校的厚愛滲入我的心底。
昨日，我曾在這兒認(rèn)真作業(yè)；
今日，我已在這兒含苞待放；
明日，我將從這兒起飛，翱翔在知識(shí)的星空。
讓我成長的腳印留在校園的小路上，
讓我爽朗的笑聲留在花壇的馨香中。
母校的每一個(gè)角落，
都珍藏著我的身影，
彌漫著我的幻想，讓我永遠(yuǎn)懷念。
雨綿綿，情長長；
思念的漣漪；散發(fā)著我對(duì)母校永遠(yuǎn)的愛。
再見，敬愛的老師；
再見，昔日的同學(xué)；
再見，美麗的母校。
《再見了母校》詩歌朗誦稿 6
再見了，母校！
輕輕的我們走了，正如我們輕輕地來。
我們輕輕地?fù)]手，再見了，母校。
教室里的黑板啊，可曾記下我們努力尋求知識(shí)的目光？
一排排整齊的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書聲？
操場(chǎng)邊的大樹啊，可曾嘗過
我們?yōu)⒃谀隳_下的汗水？
今天，我們就要走了，請(qǐng)留住這些記憶吧！
怎能忘
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們奮勇拼搏，
一個(gè)人摔倒了，
大家扶，
為了班級(jí)的榮譽(yù)，
決不讓一個(gè)人落隊(duì)，
因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)不可分割的整體！
不能忘
從剛?cè)雽W(xué)是懵懂的頑童，
到畢業(yè)時(shí)風(fēng)華正茂的少年，
是老師伴我們茁壯成長。
多少個(gè)日日夜夜，
始終見您在不知疲倦的操勞。
本該休息的時(shí)間，
伴隨著您的還是
一挪挪厚厚的作業(yè)，一張張習(xí)題和考卷，
一堂堂啟迪我們智慧的課堂，
就象一幕幕精彩紛呈的電影，
讓我們久久回味難忘！
再見了老師！
再見了母校！我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教誨，
天之崖，地之角，
不管身在何處，
我們都要拼搏進(jìn)取。
我們要作展翅高飛的'雄鷹，
翱翔天宇，搏擊長空。
放心吧，老師！放心吧，母校！
我們帶走的是知識(shí)和您的愛，
留下的是我們對(duì)富都永遠(yuǎn)的懷念！
明天富都將以我們?yōu)轵湴粒?/p>
難忘啊！母校的景！難忘啊！母校的情！
再見了，校友！
再見了，老師！
再見了，母校！
《再見了母校》詩歌朗誦稿 7
黎明，母校。
六年的情誼，
如今就要分別，
令我無法割舍。
一草一木，我的良師
一枝一葉，我的摯友
如今就要分別，
我要如何忘卻。
黎明，母校。
師生情
同學(xué)誼
件件往事浮現(xiàn)在眼前，
刺痛了我的.心。
母校，如夏日的楊柳，
為我遮蔽烈日的侵襲；
母校，又如冬日的陽光，
溫暖我冰冷的心。
黎明，母校。
相識(shí)六載
時(shí)苦時(shí)甜
如今就要分別，
我深深地不舍。
母校，我不會(huì)忘記
不會(huì)忘記在這兒美好的一切，
母校
我會(huì)將您
將您埋在我內(nèi)心最深處——
一切都無法替代您的位置。
再見，母校。
《再見了母校》詩歌朗誦稿 8
美麗的校園，
我永遠(yuǎn)也忘不了你！
你就如一位大公無私的母親，
用甘甜的乳汁哺育著我們，
讓我們都能茁壯成長。
在這里，
我們受到的高等的教育；
在這里，
我們擁有了崇高的理想；
在這里，
我們學(xué)會(huì)了尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛、遵章守規(guī)；
在這里，
我們收獲了豐富多彩的知識(shí)、不可馬虎的人生道理、珍貴無比的.獎(jiǎng)狀。
和藹可親的老師，
我永遠(yuǎn)也忘不了！
您就如一位辛勤勞累的園丁，
養(yǎng)育這我們這些祖國的花朵。
您溫和、威嚴(yán)；
您謙遜、崇高；
您平凡、偉大。
您讓我們懂得了：
淳樸、自然、充實(shí)、高尚。
親愛的同學(xué)，
我永遠(yuǎn)也忘不了！
忘不了，
我們?cè)谛@里的歲月；
忘不了，
我們?cè)诤Ｑ笾械钠床?/p>
忘不了，
我們?cè)诓賵?chǎng)上的汗水。
六年了，
轉(zhuǎn)眼間將要分開了，
心中少許也有些不舍。
再見了，
美麗的校園；
再見了，
和藹可親的老師；
再見了，
親愛的同學(xué)。
我永遠(yuǎn)也忘不了！
《再見了母校》詩歌朗誦稿 9
在別離之后
回首
記憶恍如云煙
霧鎖重樓
抖落今日的嘆息
我搖擺著我的小船
劃開歲月的水面
駛向那
昔日停靠的岸
在最初的那個(gè)渡口
有人站在
回憶的煙塵里
用三尺講臺(tái)
一截粉筆
為空白的心
搭建起
一個(gè)彩光流離的夢(mèng)
諄諄的教誨
在紫煙上輕輕飄揚(yáng)
成長的種子
被知識(shí)與愛的陽光
染上了
層層的綠意
春風(fēng)化雨
滴落生命最虔誠的祈禱
蠟炬成灰
點(diǎn)燃心空最明亮的燈火
那些斑駁的'年月里
被風(fēng)霜
侵蝕掉泥皮的老房子
茅檐蒼臺(tái)
曾記何時(shí)
盛載過
遠(yuǎn)航的情感與夢(mèng)想
那些傷累累的桌椅
在最初的相依里
曾有過
怎樣的堅(jiān)實(shí)與厚重
回憶里的小路
是隱入心底的情歌
歡笑飄蕩過的操場(chǎng)
至如今
卻只有
衰草凄凄
斜陽依舊
是時(shí)光，
剝蝕掉那片風(fēng)景了嗎
還是
像母親一樣
你只把青春
折換成我們
遠(yuǎn)行的船票
而只把
滄桑的歲月
留給自已
留在
被游子遺忘了的角落里
無怨亦無悔
《再見了母校》詩歌朗誦稿 10
千年匯文臨江渚，竹林流水罷歌舞。
畫棟朝飛金陵云，珠簾暮卷西山雨。
書聲瑯瑯樂悠悠，物換星移幾度秋。
樓中學(xué)子今常在，檻外長江空自流。
譜一曲古韻，唱響千年匯文
與讀書聲在青蒲綠荷中和鳴
匯智樓下
寫入萬馬硝煙的詩話
天籟般的朗朗書聲
響徹宇寰
如鶴鳴于九皋
聲聞?dòng)谔?/p>
借一抹斜陽
灑在匯文路的
青石板上
照出中考狀元的墨痕
映出莘莘學(xué)子的足跡
留下筆鋒上的亙古神話
耀我匯文
書香院內(nèi)
墨香沁人
苦讀的學(xué)子
定不負(fù)母校恩澤
流水潺潺
倒映靦腆美麗的笑臉
獨(dú)立小橋
斑駁的.腳印
是汗水的浸透
是書香的渲染
借一場(chǎng)飛雪
美了尋常巷陌
艷了青磚白墻
匯文學(xué)子
沐浴朝霞
柳絲搖曳戲三月
師長的諄諄教誨
將一顆顆
渴望甘霖的心擁抱
匯文
一個(gè)令人向往的地方
是樂彼之園
愛有樹檀
其下維榖
清茶溢香
桃李滿園
入?yún)R文，修心德
中考日，狀元郎
傾一時(shí)繁華
圓滿了誰的夢(mèng)
給了誰
前程似錦
《再見了母校》詩歌朗誦稿 11
在這里想念的句子
有師資一流的教師
有朝氣蓬勃的學(xué)生
在這里
有匯集了各國風(fēng)景名勝的地博園
有種植了各地奇花異草的生物園
在這里
有我們最珍貴的.回憶
有我們最難忘的初中生涯
有我們最知心的朋友
在這里
有我們軍訓(xùn)時(shí)那難忘的辛勞
有我們初三這艱苦的最后拼搏
在這美麗的校園里
有情有義
有苦有樂
但更多的是汗水洗過的風(fēng)采
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