李白《送友人》詩歌理解賞析

　　為方便大家更好地學(xué)習(xí)文言文課文知識，小編收集了大量的文言文相關(guān)閱讀的訓(xùn)練答案，目的讓大家更好地理解課本內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)業(yè)有所幫助

　　【年代】：唐

　　【作者】：李白——《送友人》

　　【內(nèi)容】

　　青山橫北郭，白水繞東城。

　　此地一為別，孤蓬萬里征。

　　浮云游子意，落日故人情。

　　揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

　　【賞析】：

　　這是一首充滿詩情畫意的送別詩，詩人與友人策馬辭行，情意綿綿，動人肺腑。

　　首聯(lián)“青山橫北郭，白水繞東城”，點(diǎn)出告別的地點(diǎn)。詩人已經(jīng)送友人來到了城外，然而兩人仍然并肩緩轡，不愿分離。只見遠(yuǎn)處，青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞城東潺潺而過。這兩句，“青山”對“白水”，“北郭”對“東城”，首聯(lián)即寫成工麗的對偶句，確是別開生面；而且“青”、“白”相間，色彩明麗。“橫”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫白水的動態(tài)。詩筆揮灑自如，描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。

　　中間兩聯(lián)切題，寫離別的深情。頷聯(lián)“此地一為別，孤蓬萬里征”。此地一別，離人就要象蓬草那樣隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)，到萬里之外去了。此二句表達(dá)了對朋友飄泊生涯的深切關(guān)懷。落筆如行云流水，舒暢自然，不拘泥于對仗，別具一格。頸聯(lián)“浮云游子意，落日故人情”，卻又寫得十分工整，“浮云”對“落日”，“游子意”對“故人情”。同時(shí)，詩人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，來表明心意。天空中一抹白云，隨風(fēng)飄浮，象征著友人行蹤不定，任意東西；遠(yuǎn)處一輪紅彤彤的夕陽徐徐而下，似乎不忍遽然離開大地，隱喻詩人對朋友依依惜別的心情。在這山明水秀、紅日西照的背景下送別，特別令人留戀而感到難舍難分。這里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。

　　尾聯(lián)兩句，情意更切。“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”送君千里，終須一別。“揮手”，是寫了分離時(shí)的動作，那么內(nèi)心的感覺如何呢？詩人沒有直說，只寫了“蕭蕭班馬鳴”的動人場景。這一句出自《詩經(jīng)。車攻》“蕭蕭馬鳴”。班馬，離群的馬。詩人和友人馬上揮手告別，頻頻致意。那兩匹馬仿佛懂得主人心情，也不愿脫離同伴，臨別時(shí)禁不住蕭蕭長鳴，似有無限深情。馬猶如此，人何以堪！李白化用古典詩句，著一“班”字，便翻出新意，烘托出繾綣情誼，可謂鬼斧神工。

　　這首送別詩寫得新穎別致，不落俗套。詩中青翠的山嶺，清澈的流水，火紅的落日，潔白的浮云，相互映襯，色彩璀璨。班馬長鳴，形象新鮮活潑。自然美與人情美交織在一起，寫得有聲有色，氣韻生動。詩的節(jié)奏明快，感情真摯熱誠而又豁達(dá)樂觀，毫無纏綿悱惻的哀傷情調(diào)。這正是評家深為贊賞的李白送別詩的特色。

　　【閱讀訓(xùn)練】

　　(說明：以下閱讀題為綜合各處習(xí)題整理而成，囊括了本詩相關(guān)知識點(diǎn)，特此說明。)

　　(1)首聯(lián)寫景有特色，請結(jié)合詩句進(jìn)行賞析。

　　(2)首聯(lián)“青山橫北郭，白水繞東城”描繪了一幅怎樣的畫面?

　　(3)首聯(lián)寫送別之景，其中“橫”與“繞”寫得極妙，試分析。

　　(4)如何用頷聯(lián)寫送別之事。

　　(5)頸聯(lián)情景交融，試分析。

　　(6)頸聯(lián)用怎樣的藝術(shù)手法表達(dá)出作者什么樣的思想感情?(4分)

　　(7)尾句“班馬鳴”的作用?

　　(8)這首詩表達(dá)怎樣的思想感情?(2分)

　　(9)頸聯(lián)“浮云游子意，落日故人情”中的“浮云”、“落日”的意象寫出了詩人怎樣的心境?(2分)

　　(10)尾聯(lián)“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”有怎樣的表達(dá)效果?試作賞析。(3分)

　　(11)首聯(lián)用什么詞語勾勒出怎樣的送別環(huán)境?

　　(12)頸聯(lián)用怎樣的藝術(shù)手法表達(dá)出作者什么樣的思想感情?

　　(13) 說說“青山橫北郭，山水繞東城”中“青”、“白”、橫“、“繞”四字的表達(dá)效果。

　　(14) 怎樣理解“此地一為別，孤蓬萬里征”中“孤蓬”這一意象?

　　(15)“浮云游子意，落日故人情“表現(xiàn)了怎樣的情感?

　　【參考答案】

　　(1) “青山”“白水”從色彩角度寫景;動靜結(jié)合，“橫”寫出了山的靜態(tài)，“繞”寫出了水流的動態(tài)

　　(2)青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼地流水繞城東潺潺而過，描繪了一幅寥廓秀麗的圖景，點(diǎn)出送別地點(diǎn)，烘托了作者的送別之情。

　　(3)放眼望去，青翠的山巒橫臥于城北，潔白的河水從城東緩緩繞過。“橫”字寫青山的靜，“繞”字寫白水的動，用詞準(zhǔn)確而傳神。

　　(4)其中“別”照應(yīng)詩題中的“送”，“孤蓬”是比喻手法，照應(yīng)詩題中的“友人”。“蓬”之前用“孤”來限制，準(zhǔn)確而生動地描摹出朋友的孤單無依，行跡無定。

　　(5)“浮云”“落日”之景與“游子”之“意”、“故人”之“情”交融，拓展意境。

　　(6)頸聯(lián)兩句是很工整的對偶;又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行蹤不定、任意東西;“落日”比自己象落日不肯離開大地一樣對朋友依依惜別的心情。

　　(7)猶作離別之聲，襯托了離情別緒。

　　(8)李白與友人的依依惜別之情，感情真摯熱誠而又豁達(dá)樂觀。(意思對即可)

　　(9)“浮云”象征友人行蹤不定，“落日”則隱喻詩人對朋友依依惜別的心情。(2分)

　　(10)詩人和友人在馬上揮手告別，那兩匹馬仿佛懂得主人心情，也不愿脫離同伴，臨別時(shí)禁不住蕭蕭長鳴，很好地渲染了傷離別之情。(3分)

　　(11)用“青山”、“白水”青白相間，色彩明麗;“橫”字勾勒出青山的靜態(tài)，“繞”描畫出白水的動態(tài)，描摹出一幅青山秀麗的送別圖景。

　　(12)頸聯(lián)兩句是很工整的對偶;又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行蹤不定、任意東西;“落日”比自己象落日不肯離開大地一樣對朋友依依惜別的心情。

　　(13)“青”“白”相間，色彩明麗。“橫”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描繪白水的動態(tài)，這些詞形象的描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。

　　(14)“孤蓬”比喻“遠(yuǎn)行的友人，形象的寫出了此地一別后友人就要像篷草那樣萬里漂泊的命運(yùn)，表達(dá)了詩人對友人的深切關(guān)懷。

　　(15)詩人巧妙的用“浮云“落日”作比，來表明心意。表達(dá)了詩人對朋友依依惜別的心情。

【李白《送友人》詩歌理解賞析】相關(guān)文章：

李白《送友人》賞析09-26

李白《送友人》原文及賞析08-03

李白《送友人》翻譯賞析09-29

行路難李白詩歌賞析理解09-06

李白《送友人》譯文鑒賞及賞析04-15

李白送友人原文及賞析12-14

送友人李白原文及翻譯賞析09-26

李白《送友人》原文、注釋、賞析10-19

李白送友人原文及賞析09-14