關于秋天的古詩
在平日的學習、工作和生活里，大家肯定對各類古詩都很熟悉吧，古詩是古代中國詩歌的泛稱，在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品。你知道什么樣的古詩才經典嗎？下面是小編整理的關于秋天的古詩，歡迎大家分享。
關于秋天的古詩1
這篇課文從《北大荒的秋天》入手，喚起學生對秋天的認識，然后說說自己眼中的秋天，孩子們對田野里的莊稼還是挺熟悉的，棉花、芝麻等農產品的描述十分形象，有的孩子還模仿了課文的語句來介紹，如“棉花嚷著冷了，要穿白襖。”挺讓人驚喜的。
學習課文時，有一個地方我們都產生了疑惑，詩中說“玉米舉著紅纓樂了，忘掉一個夏天的煩惱�！睂W生都說我們這邊的玉米成熟時，玉米須子都發黃發黑了。課前也沒有考慮到這個問題，課堂上就這么解釋了一下：玉米的成熟時間是不一樣的，晚熟的玉米，到現在這個季節還沒有成熟，玉米須子就是紅色的。也不知道這么解釋是否合理。課文中最難理解的是第六小節：秋風如同柔韌的梳子， 把田野梳得井井有條； 秋光如同發亮的汗珠， 蓬蓬勃勃在田野上閃耀。對詩句的弦外之音學生都理解不了，這么點撥了一下：發亮的汗珠是從哪兒來的？學生就明白了，從這小節里感受到了農民的辛勞和作者對農民的贊美之情。
課后練習要求用自己的文字改編這首詩歌，課堂上沒有時間做，就作為家作完成。結果發現很多孩子寫出來的文字十分優美，可是根本不是對詩歌的改編，而是自己創作了一篇文章《走進秋天》。個別學生改編了小詩，但是文字不夠靈動。我想，如果課堂教師講授的時間縮短一些，然后老師可以對一節小詩進行示范改編，我相信，很多孩子就能迅速領悟改編小詩的訣竅了。
關于秋天的古詩2
秋天，不如春天鳥語花香，很吸引人；不如夏天琳瑯滿目，很誘惑人；不像冬天那樣潔白如雪，讓孩子們在雪地中奔跑。而秋天，卻是讓人很難忘的。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋天在楓葉里，你看，葉子逐漸變紅了，漫山遍野楓葉，遠望，就像是一片火紅的“海洋’。假如人們來到這兒，那么，在他們的心里會留下一段美好的時光。我多么想把自己的身體融在這美麗的秋天，這樣，我就知道，秋天的楓葉為什么會這么美。我不喜歡銀杏葉，也不喜歡桂花葉，而獨喜歡這火紅火紅的楓葉。
“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨�！蹦憧�，秋天在洞庭湖邊，一輪明月升起，倒映在湖中，湖面就像一個未磨過的鏡子，它非常寧靜，湖泊上，有幾只小舟順流而下，湖中，有一座青翠的君山，宛如在白銀盤上。它們都倒映在湖水中，構成了一幅五彩繽紛的圖畫，讓我贊不絕口。
“待到秋來九月八，我花開后百花殺�！蹦憧矗锾煸诰栈ɡ�，別的花在寒風的吹動下，東搖西晃，挺不起腰，只有菊花，在寒風的吹動下，它依然不畏嚴寒，挺起腰來。雖然菊花不像牡丹花那樣高貴，也不像杜鵑花那樣優美，而它擁有頑強的毅力，就像我們人一樣，不被困難嚇倒，勇往直前。
秋天，你在大自然中，真是美到極致！
關于秋天的古詩3
山行
唐代 杜牧
遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
霜月
唐代 李商隱
初聞征雁已無蟬，百尺樓高水接天。
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。
長安秋望
唐代 杜牧
樓倚霜樹外，鏡天無一毫。
南山與秋色，氣勢兩相高。
鷓鴣天·寒日蕭蕭上瑣窗
宋代 李清照
寒日蕭蕭上瑣窗，梧桐應恨夜來霜。酒闌更喜團茶苦，夢斷偏宜瑞腦香。
秋已盡，日猶長，仲宣懷遠更凄涼。不如隨分尊前醉，莫負東籬菊蕊黃。
秋思
唐代 張籍
洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
《宿建德江》
【唐】孟浩然
移舟泊煙渚,日暮客愁新。
野曠天低樹,江清月近人。
《秋夕》
【唐】杜牧
銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水,坐看牽牛織女星。
《登高》
【唐】杜甫
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
寫秋天的古詩詞賞析
關于秋天的古詩4
寒城一以眺，平楚正蒼然
寒城：寒意已侵城關。眺：遠望。平楚：平野。蒼然：草木茂盛的樣子。兩句寫初秋之景。
南朝齊·謝朓《宣城郡內登望》
亭皋木葉下，隴首秋云飛
亭皋：水邊平地。木葉：樹葉。隴首：山名，在今陜西、甘肅之間。
南朝梁·柳渾《搗衣詩》
草低金城霧，木下玉門風
草低：衰草枯萎。木下：樹葉落下。金城：古郡名，在今甘肅榆中與青海西寧之間。玉門：玉門關，在今甘肅敦煌西。兩句寫西北寒秋之景。
南朝梁·范云《別詩》
樹樹秋聲，山山寒色
秋聲：秋天西風作，草木零落，多肅殺之聲。
北周·庾信《周譙國公夫人步陸孤氏墓志銘》
時維九月，序屬三秋
維：語助詞，無義。序：時節。
唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》
櫚庭多落葉，慨然知已秋
櫚庭：櫚巷庭院。
晉·陶淵明《酬劉柴�！�
迢迢新秋夕，亭亭月將圓
迢迢：形容夜長。亭亭：遠貌。
晉·陶淵明《戊申歲六月中遇火》
裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下
戰國楚·屈原《九歌·湘夫人》
悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰，憭栗兮若在遠行，登山臨水兮送將歸
蕭瑟：寂寞蕭條的'樣子。燎栗：凄涼。若在遠行：好象人在遠行之中。
戰國楚·宋玉《九辯》
秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸
漢·劉徹《秋風辭》
秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜
三國魏·曹丕《燕歌行》
芙蓉露下落，楊柳月中疏
芙蓉：荷花。
南朝齊·蕭愨《秋思》
木落雁南渡，北風江上寒
唐·孟浩然《早寒江上有懷》
秋色無遠近，出門盡寒山
唐·李白《贈廬司戶》
雨色秋來寒，風嚴清江爽
唐·李白《酬裴侍御對雨感時見贈》
長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓
酣：盡情飲酒。
唐·李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》
人煙寒橘柚，秋色老梧桐
人煙：人家炊煙。寒橘柚：秋日寒煙使橘袖也帶有寒意。兩句寫人家縷縷炊煙，橘柚一片深碧，梧桐已顯微黃，呈現一片深秋景色。
唐·李白《秋登宣城謝朓北樓》
高鳥黃云暮，寒蟬碧樹秋
唐·杜甫《晚秋長沙蔡五侍御飲筵送殷六參軍歸灃州覲省》
信宿漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛
信宿：連宿兩夜。故：仍然。
唐·杜甫《秋興八首》
落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色
騖：鳥名，野鴨。齊飛：落霞從天而下，孤騖由下而上，高下齊飛。一色：秋水碧而連天，長空藍而映水，形成一色。
唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》
樹樹皆秋色，山山唯落暉
唐·王績《野望》
掛林風景異，秋似洛陽春
唐·宋之問《始安秋日》
寒山轉蒼翠，秋水日潺湲
潺湲：流水聲。
唐·王維《輞川閑居贈裴秀才迪》
荊溪白石出，天寒紅葉稀
這兩句寫深秋景色：溪水下降，白石露出，紅葉飄零，所余不多。
唐·王維《闕題二首·山中》
秋聲萬戶竹，寒色五陵松
唐·李頎《望秦川》
金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜
唐·王昌齡《長信秋詞五首》：“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長�！�
寒潭映白月，秋雨上青苔
唐·劉長卿《游休禪師雙峰寺》
翟塘峽口曲江頭，萬里風煙接素秋
唐·杜甫《秋興八首》
遠岸秋沙白，連山晚照紅
唐·杜甫《秋野五首》
天上秋期近，人間月影清
唐·杜甫《月》
八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅
唐·杜甫《茅屋為秋風所破歌》
長風吹白茅，野火燒枯桑
白茅；茅草。描寫深秋原野的景象：大風吹卷著原野上的茅草，野火燒著枯萎的桑樹。
唐·岑參《至大梁卻寄匡城主人》
秋風萬里動，日暮黃云高
唐·岑參《鞏北秋興寄崔明允》
返照亂流明，寒空千嶂凈
返照：晚照，夕照。亂流：縱橫錯雜的河水。嶂：陡立的山峰。
唐·錢起《杪秋南山西峰題準上人蘭若》
萬葉秋聲里，千家落照時
落照：夕陽西下。
唐·錢起《題蘇公林亭》
宿雨朝來歇，空山秋氣清
宿雨：昨夜的雨。
唐·李端《茂陵山行陪韋金部》
雨徑綠蕪合，霜園紅葉多
綠蕪：綠草。合：長滿。意謂雨后庭中小徑長滿綠草，霜后花園中落滿紅葉，庭院一片荒涼寂寞景象。
唐·白居易《司馬宅》
山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃
唐·劉禹錫《秋詞二首》
試上高樓清入骨，豈知春色嗾人狂
清入骨：秋天的景色清澈入骨。嗾：慫恿。
劉禹錫《秋詞二首》
多少綠荷相倚恨，一時回首背西風
描寫荷葉在秋風中向東傾斜，暗寓傷秋的情緒。
府·杜牧《 齊安郡中偶題二首》
紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢
輕羅小扇：輕薄的絲制團扇。這兩句描寫紅燭在秋夜中發出寒光，照著畫屏，女郎手持精致的團扇追撲螢火山。
唐·杜牧《秋夕》
天階夜色涼如水，臥看牽�？椗�
天階：宮中的臺階。
唐·杜牧《秋夕》
秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲
秋陰不散：雖已是秋天，但連日陰云漠漠，故不見嚴霜降落。下旬的枯荷也由此出。聽雨吉：雨打枯荷，單調、凄涼。
唐·李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》
秋山野客醉醒時，百尺老松銜半月
唐·施肩吾《秋夜山居》：“去雁聲遙人語絕，誰家素機織新雪。秋山野客醉醒時，百尺老松銜半月�！�
老樹呈秋色，空池浸月華
唐·劉得仁《池上宿》
秋宵月色勝春宵，萬里霜天靜寂寥
唐·戎昱《戲題秋月》（又作：秋宵月色勝春宵，萬里天涯靜寂寥）
一夜綠荷霜剪破，賺他秋雨不成珠
飛霜使荷葉破碎，秋雨落在破葉上再也無法形成水珠了。
唐·來鵠《偶題二首》
夜半酒醒人不覺，滿池荷葉動秋風
不覺；不睡。
唐·竇鞏《秋夕》
菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間
菡萏：荷花的別稱。
南唐·李璟《浣溪沙》
碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠
宋·范仲淹《蘇幕遮》
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時
橙黃橘綠時：指秋冬之交的時節。
宋·蘇軾《贈劉景文》
相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁
明日黃花：指重陽過后菊花逐漸枯萎。蝶也愁：菊花枯萎，蝴蝶無處尋花，故曰“愁”。
宋·蘇軾《九日次韻王鞏》
關于秋天的古詩5
這首詩的作者以敏銳的眼光和獨特的視角捕捉到秋天那令人心醉的動人景象，描摹出秋野溢彩流芳、生意盎然的美好意境。通篇詩歌采用擬人化的手法來寫，描寫秋天迷人的景色和豐收的景象，語言優美生動，易于朗讀和背誦。在作者的筆下蘋果姐姐會因為天氣涼了，嚷著要披紅襖；葡萄妹妹要披紫袍……這首詩富有童真童趣，貼近學生情感，學生學起來自然興趣盎然,抒發了作者對秋天的熱愛和贊美之情。
出于對學生認知水平和已有的經驗的考慮，教學開始，我讓學生聽教師范讀詩文，并看所展示的秋天景象圖片，這樣既激發了學生的興趣，又能讓學生很好地進入到詩歌的意境中來。
在教學時，我將詩歌展開成一幅幅畫面，把圖文對照起來，與學生的生活實際聯系起來，并抓住抒情這條線，引導學生朗讀、想象，去感知語言之美。這樣，讓學生能更好地理解詩歌的內容，體會作者對秋天的熱愛和贊美之情。
當然詩歌重在朗讀，在朗讀中體會意境，所以在整個教學過程中我穿插朗讀指導，讓學生充分理解并領會詩歌的內涵，由整體到部分，啟發學生的創造性思維，讓學生參與到學習的每一個環節之中，讓學生充分發表自己的意見，學生自評、互評，很好地激發了學生的學習興趣。
關于秋天的古詩6
1.春種一粒粟，秋收萬顆子。 李紳《古風二首 》
2. 叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。 杜甫《秋興八首其一》
3. 人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。 納蘭性德《木蘭詞擬古決絕詞柬友》
4. 春花秋月何時了？往事知多少。 李煜《虞美人春花秋月何時了》
5. 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 王建《十五夜望月寄杜郎中》
6. 空山新雨后，天氣晚來秋。 王維《山居秋暝》
7. 明月松間照，清泉石上流。 王維《山居秋暝》
8. 紅藕香殘玉簟秋。 李清照《一剪梅紅藕香殘玉簟秋》
9. 居高聲自遠，非是藉秋風。 虞世南《蟬》
10. 待到秋來九月八，我花開后百花殺。 黃巢《不第后賦菊》
11. 獨上高樓，望盡天涯路。 晏殊《蝶戀花檻菊愁煙蘭泣露》
12. 樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。 陸游《書憤五首其一》
13. 秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。 李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》
14. 女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。 李賀《李憑箜篌引》
15. 昨夜西風凋碧樹。 晏殊《蝶戀花檻菊愁煙蘭泣露》
16. 雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。 李煜《虞美人春花秋月何時了》
17. 淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。 歐陽修《蝶戀花庭院深深深幾許》
18. 洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。 張籍《秋思》
19. 孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。 白樸《天凈沙秋》
20. 三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。 陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》
21. 不知天上宮闕，今夕是何年。 蘇軾《水調歌頭丙辰中秋》
22. 寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。 鄭思肖《畫菊》
23. 對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。 柳永《八聲甘州對瀟瀟暮雨灑江天》
24. 長安一片月，萬戶搗衣聲。 李白《子夜吳歌秋歌》
25. 青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏。 高適《送李少府貶峽中王少府貶長沙》
26. 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。 劉禹錫《望洞庭》
27. 小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。 李煜《虞美人春花秋月何時了》
28. 起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶，照無眠。 蘇軾《水調歌頭丙辰中秋》
29. 解落三秋葉，能開二月花。 李嶠《風》
30. 四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。 范仲淹《漁家傲秋思》
31. 何當金絡腦，快走踏清秋。 李賀《馬詩二十三首其五》
32. 天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。 杜牧《秋夕》
33. 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 王維《山居秋暝》
34. 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。 杜牧《秋夕》
35. 夕陽西下，斷腸人在天涯。 馬致遠《天凈沙秋思》
36. 近種籬邊菊，秋來未著花。 皎然《尋陸鴻漸不遇》
37. 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 李商隱《夜雨寄北》
38. 世事一場大夢，人生幾度秋涼？夜來風葉已鳴廊。 蘇軾《西江月世事一場大夢》
39. 長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。 李白《宣州謝脁樓餞別校書叔云 》
40. 爐火照天地，紅星亂紫煙。 李白《秋浦歌》
41. 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。 范仲淹《漁家傲秋思》
42. 家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。 林杰《乞巧》
43. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 劉禹錫《秋詞》
44. 萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。 杜甫《登高》
45. 寂寞梧桐深院鎖清秋。 李煜《相見歡無言獨上西樓》
46. 隨意春芳歇，王孫自可留。 王維《山居秋暝》
47. 秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。 曹丕《燕歌行》
48. 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。 范仲淹《漁家傲秋思》
49. 云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。 李清照《一剪梅紅藕香殘玉簟秋》
50. 羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。 范仲淹《漁家傲秋思》
51. 秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。 李白《三五七言 》
52. 花自飄零水自流。 李清照《一剪梅紅藕香殘玉簟秋》
53. 但愿人長久，千里共嬋娟。 蘇軾《水調歌頭丙辰中秋》
54. 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。 馬致遠《天凈沙秋思》
55. 卻道天涼好個秋。 辛棄疾《丑奴兒書博山道中壁》
56. 深知身在情長在，悵望江頭江水聲。 李商隱《暮秋獨游曲江》
57. 蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。 張九齡《感遇蘭葉春葳蕤》
關于秋天的古詩7
元·薩都刺《夢登高山得詩二首》
秋風吹白波，秋雨嗚敗荷。平湖三十里，過客感秋多
元·薩都刺《過高郵射陽湖雜詠九首》
孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下
元·白樸《天凈沙·秋》
晚趁寒潮渡江去，滿林黃葉雁聲多
清·王士禎《江上》
山色淺深隨夕照，江流日夜變秋聲
清·宋碗《九日同姜如龍、王西樵、程穆情諸君登慧光閣飲于竹圃分韻》
漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋
宋·秦觀《浣溪沙》
風定小軒無落葉，青蟲相對吐秋絲
宋·秦觀《秋日》
秋容老盡芙蓉院，草上霜花勻似翦
宋·秦觀《木蘭花》
綠荷多少夕陽中。知為阿誰凝恨、背西風
宋·秦觀《虞美人》
山抹微云，天粘衰草，畫聲斷譙門
宋·秦觀《滿庭芳》
落時西風時候，人共青山都瘦
宋·辛棄疾《昭君怨》
覺人間，萬事到秋來，都搖落
宋·辛棄疾《滿江紅·游南巖和范廓之韻》
秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。綠池落盡紅蕖卻，落葉猶開最小錢
宋·楊萬里《秋涼晚步》
園翁莫把秋荷折，因與游魚蓋夕陽
宋·周密《西塍廢園》(又《西塍廢圃》。
天水碧，染就一江秋色
宋·周密《聞鵲喜·吳山觀濤》
只有一枝梧葉，不知多少秋聲
宋·張炎《清平樂》
萬壑泉聲松外去，數行秋色雁邊來
元·薩都刺《夢登高山得詩二首》
秋風吹白波，秋雨嗚敗荷。平湖三十里，過客感秋多
元·薩都刺《過高郵射陽湖雜詠九首》
孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下
元·白樸《天凈沙·秋》
晚趁寒潮渡江去，滿林黃葉雁聲多
清·王士禎《江上》
山色淺深隨夕照，江流日夜變秋聲
清·宋碗《九日同姜如龍、王西樵、程穆情諸君登慧光閣飲于竹圃分韻》
漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋
宋·秦觀《浣溪沙》
風定小軒無落葉，青蟲相對吐秋絲
宋·秦觀《秋日》
秋容老盡芙蓉院，草上霜花勻似翦
宋·秦觀《木蘭花》
綠荷多少夕陽中。知為阿誰凝恨、背西風
宋·秦觀《虞美人》
山抹微云，天粘衰草，畫聲斷譙門
宋·秦觀《滿庭芳》
落時西風時候，人共青山都瘦
宋·辛棄疾《昭君怨》
覺人間，萬事到秋來，都搖落
宋·辛棄疾《滿江紅·游南巖和范廓之韻》
秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。綠池落盡紅蕖卻，落葉猶開最小錢
宋·楊萬里《秋涼晚步》
園翁莫把秋荷折，因與游魚蓋夕陽
宋·周密《西塍廢園》(又《西塍廢圃》。
天水碧，染就一江秋色
宋·周密《聞鵲喜·吳山觀濤》
只有一枝梧葉，不知多少秋聲
宋·張炎《清平樂》
萬壑泉聲松外去，數行秋色雁邊來
關于秋天的古詩8
《秋月》【宋】程顥
清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。
隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。
《秋夜曲》【唐】王維
桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。
銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸。
《秋風引》【唐】劉禹錫
何處秋風至?蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。
《秋詞》【唐】劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝.
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵.
《秋雨中贈元九》【唐】白居易
不堪紅葉青苔地，又是涼風暮雨天。
莫怪獨吟秋思苦，比君校近二毛年。
《初秋》【唐】孟浩然
不覺初秋夜漸長，清風習習重凄涼。
炎炎暑退茅齋靜，階下叢莎有露光。
《秋晚江上遣懷》【唐】杜牧
孤舟天際外，去路望中賒。貧病遠行客，夢魂多在家。
蟬吟秋色樹，鴉噪夕陽沙。不擬徹雙鬢，他方擲歲華。
關于秋天的古詩9
1，裊裊兮金風抽豐，洞庭波兮木葉下
裊裊：描畫輕風吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：微波蕩漾。木葉：凋謝的樹葉。
戰國楚·屈原《九歌·湘夫人》
2，悲哉秋之為氣也！荒涼兮草木搖落而變衰，憭栗兮若在遠行，爬山臨水兮送將歸
蕭條：冷落蕭條的得意。燎栗：凄慘。若在遠行：好象人在遠行之中。
戰國楚·宋玉《九辯》
3，金風抽豐起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸
漢·劉徹《金風抽豐辭》
4，秋風蕭瑟天色涼，草木搖落露為霜
三國魏·曹丕《燕歌行》
5，櫚庭多落葉，慨然知已秋
櫚庭：櫚巷院子。
晉·陶淵明《酬劉柴�！�
6，迢迢新秋夕，亭亭月將圓
迢迢：形容夜長。亭亭：遠貌。
晉·陶淵明《戊申歲六月中遇火》
7，芙蓉露降低，楊柳月中疏
芙蓉：荷花。
南朝齊·蕭愨《秋思》
8，寒城一以眺，平楚正蒼然
寒城：涼意已侵城關。眺：遠眺。平楚：平野。蒼然：草木旺盛的樣子。兩句寫初秋之景。
南朝齊·謝朓《宣城郡內登望》
9，亭皋木葉下，隴首秋云飛
亭皋：水邊平地。木葉：樹葉。隴首：山名，在今陜西、甘肅之間。
南朝梁·柳渾《搗衣詩》
10，草低金城霧，木下玉家聲
草低：衰草枯萎。木下：樹葉落下。金城：古郡名，在今甘肅榆中與青海西寧之間。玉門：玉門關，在今甘肅敦煌西。兩句寫西北寒秋之景。
南朝梁·范云《別詩》
11，樹樹秋聲，山山冷色
秋聲：秋天西風作，草木疏落，多肅殺之聲。
北周·庾信《周譙國公夫人步陸孤氏墓志銘》
12，時維玄月，序屬三秋
維：語助詞，無義。序：季候。
唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞行序》
13，落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色
騖：鳥名，野鴨。齊飛：落霞從天而下，孤騖由下而上，高下齊飛。一色：秋水碧而連天，長空藍而映水，造成一色。
唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞行序》
14，樹樹皆秋景，山山唯落暉
唐·王績《野望》
15，掛林景致異，秋似洛陽春
唐·宋之問《始安秋日》
16，寒山轉蔥蘢，秋水日潺湲
潺湲：流水聲。
唐·王維《輞川平常贈裴秀才迪》
17，荊溪白石出，天寒紅葉稀
這兩句寫暮秋風景：溪水下降，白石顯示，紅葉漂蕩，所余未幾。
唐·王維《闕題二首·山中》
18，秋聲萬戶竹，寒色五陵松
唐·李頎《望秦川》
19，金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜
唐·王昌齡《長信秋詞五首》：“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長�！�
20，寒潭映白月，秋雨上青苔
唐·劉長卿《游休禪師雙峰寺》
21，木落雁南渡，寒風江上寒
唐·孟浩然《早寒江上有懷》
22，秋色無遠近，出門盡寒山
唐·李白《贈廬司戶》秋天的詩句
23，雨色秋來寒，風嚴清江爽
唐·李白《酬裴侍御對雨感時見贈》
24，鵬程萬里送秋雁，對此不要緊酣高樓
酣：縱情喝酒。
唐·李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》
25，焰火?烽火寒橘柚，秋色老梧桐
人煙：人家炊煙。寒橘柚：秋日寒煙使橘袖也帶有寒意。兩句寫人家縷縷炊煙，橘柚一片深碧，梧桐已顯微黃，展現一片暮秋景象。
唐·李白《秋登宣城謝朓北樓》
26，高鳥黃云暮，寒蟬碧樹秋
唐·杜甫《晚秋長沙蔡五侍御飲筵送殷六參軍歸灃州覲省》
27，信宿漁人還通常，清秋燕子故飛飛
信宿：連宿兩夜。故：照樣。
唐·杜甫《秋興八首》
28，翟塘峽口曲江頭，萬里風煙接素秋
唐·杜甫《秋興八首》
29，遠岸秋沙白，連山晚照紅
唐·杜甫《秋野五首》
30，天上秋在即，人世月影清
唐·杜甫《月》
31，八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅
唐·杜甫《茅舍為秋風所破歌》
32，長風吹白茅，野火燒枯桑
白茅；茅草。描繪深秋郊外的景象：大風吹卷著原野上的茅草，野火燒著枯萎的桑樹。
唐·岑參《至大梁卻寄匡城主人》
33，秋風萬里動，日暮黃云高
唐·岑參《鞏北秋興寄崔明允》
34，返照亂流明，寒空千嶂凈
返照：晚照，斜陽。亂流：縱橫雜亂的河水。嶂：險阻的山岳。
唐·錢起《杪秋南山西峰題準上人蘭若》秋天的詩句
35，萬葉秋聲里，千家落照時
落照：日落西山。
唐·錢起《題蘇公林亭》
36，宿雨朝來歇，空山秋氣清
宿雨：昨夜的雨。
唐·李端《茂陵山行陪韋金部》
37，雨徑綠蕪合，霜園紅葉多
綠蕪：綠草。合：長滿。意謂雨后庭中小路長滿綠草，霜后花圃中落滿紅葉，庭院一片蕭瑟寂寞景象。
唐·白居易《司馬宅》
38，山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃
唐·劉禹錫《秋詞二首》
39，試上高樓清入骨，豈知春光嗾人狂
清入骨：秋天的景色澄瑩入骨。嗾：唆使。
劉禹錫《秋詞二首》
關于秋天的古詩10
一、《初秋》
唐·孟浩然
不覺初秋夜漸長，清風習習重凄涼。
炎炎暑退茅齋靜，階下叢莎有露光。
二、《立秋日》
宋·劉翰
乳鴉啼散玉屏空，一枕新涼一扇風。
睡起秋聲無覓處，滿階梧桐月明中。
三、《微雨夜行》
唐·白居易
漠漠秋云起，稍稍夜寒生。
但覺衣裳濕，無點亦無聲。
四、《曲池荷》
唐·盧照鄰
浮香繞曲岸，圓影覆華池。
常恐秋風早，飄零君不知。
五、《山行》
唐·杜牧
遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
六、《山居秋暝》
唐·王維
空山新雨后，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
七、《過故人莊》
唐·孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
八、《十五夜望月寄杜郎中》
唐·王建
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？
九、《暮江吟》
唐·白居易
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
十、《楓橋夜泊》
唐·張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
十一、《宴散》
唐·白居易
小宴追涼散，平橋步月回。
笙歌歸院落，燈火下樓臺。
殘暑蟬催盡，新秋雁帶來。
將何迎睡興，臨臥舉殘杯。
十二、《秋詞》
唐·劉禹錫
山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃。
試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。
關于秋天的古詩11
1.吳姬越艷楚王妃，爭弄蓮舟水濕衣�！醪g《采蓮曲二首》
2.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！獥钊f里《曉出凈慈寺送林子方》
3.步有凌波襪，掌為承露盤。——洪適《千葉紅蓮》
4.平池碧玉秋波瑩，綠云擁扇青搖柄�！獜埼臐摗渡徎ā�
5.鏡湖三百里，菡萏發荷花。——李白《子夜吳歌》
6.嫩碧才平水，圓陰已蔽魚。——李群玉《新荷》
7.秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲�！钌屉[《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》
8.荷笠帶斜陽，青山獨歸遠�！獎㈤L卿《送靈澈上人》
9.荷葉生時春恨生，荷葉枯時秋恨成。——李商隱《暮秋獨游曲江》
10.秋荷一滴露，清夜墜玄天�！f應物《詠露珠》
11.佳人反覆看荷花，自恨鬢邊簪不得�！巫赃d《東湖看荷花呈愿父》
12.牙床角簟藕花香�！K庠《浣溪沙·書虞元翁書》
13.藕絲牽作縷，蓮葉捧成杯�！笥⑼恫缮徢�
14.重重青蓋下，千嬌照水，好紅紅白白�！K東坡《荷花媚荷花》
15.藕田成片傍湖邊，隱約花紅點點連。——李亞如《采蓮曲》
關于秋天的古詩12
1.風含翠篠娟娟凈，雨裛紅蕖冉冉香�！鸥Α犊穹颉�
2.圓荷浮小葉，細麥落輕花�！鸥Α稙檗r》
3.燕子巢方就，盆池小，新荷蔽�！虐彩馈耳Q沖天·清明天氣》
4.夕陽倒影射疏林，江邊一帶芙蓉老�！愽短ど小ね砭啊�
5.新荷跳雨淚珠傾�！馨顝朵缴诚ご漭釁⒉钪駨匠伞�
6.菱葉縈波荷飐風，荷花深處小船通�！拙右住恫缮徢�
7.酒盞旋將荷葉當�！獨W陽修《漁家傲·花底忽聞敲兩槳》
8.荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開�！⑻圃娙送醪g《采蓮曲》
9.葉上初陽干宿雨、水面清圓，一一風荷舉�！馨顝短K幕遮·燎沉香》
10.荷花嬌欲語，愁殺蕩舟人�！畎住稖O水曲》
11.昔日芙蓉花，今成斷根草�！畎住舵∶�
12.錦帶雜花鈿，羅衣垂綠川。——吳均《采蓮》
13.名蓮自可念，況復兩心同�！殴啊对佂能饺亍�
14.田田八九葉，散點綠池初�！钊河瘛缎潞伞�
15.東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。——劉攽《雨后池上》
關于秋天的古詩13
秋雨----高樓月盡欲黃昏，梧桐樹上蕭蕭雨。
秋聲----未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
秋葉----夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。
秋色----魚侵壞甕新苔綠，秋入橫林數葉紅。
秋月----月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。
秋菊----寧可枝頭抱香死，何曾吹落此風中。
秋思----故人萬里無消息，便擬江頭問斷鴻。
秋興----西風吹葉滿湖邊，初換秋衣獨慨然。
秋夢----清夢初回秋夜闌，床前耿耿一燈殘。
關于秋天的古詩14
1、山行(唐)杜牧
遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
2、望洞庭(唐)劉禹(yǔ)錫(xī)
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
3、秋夜將曉出籬門迎涼有感(宋)陸游
三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，難望王師又一年。
4、九月九日憶山東兄弟
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
5、夜雨寄北
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
6、山居秋暝(唐)王維
空山新雨后，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
7、秋夜曲(唐)王維
桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。
銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸。
8、宿建德江(唐)孟浩然
移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。
9、秋夕(唐)杜牧
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。
10、登高(唐)杜甫
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
11、中秋月(宋)蘇軾
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。
此生此夜不長好，明月明年何處看。
12、子夜秋歌(唐)李白
長安一片月，萬戶搗衣聲。
秋風吹不盡，總是玉關情。
何日平胡虜，良人罷遠征。
13、秋登宣城謝眺北樓(唐)李白
江城如畫里，山曉望晴空。雨水夾明鏡，雙橋落彩虹。
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風懷謝公。
14、秋登蘭山寄張五(唐)孟浩然
北山白云里，隱者自怡悅。相望始登高，心隨雁飛滅。
愁因薄暮起，興是清秋發。時見歸村人，沙行渡頭歇。
天邊樹若薺，江畔洲如月。何當載酒來，共醉重陽節。
15、中秋月(唐)白居易
萬里清光不可思，添愁益恨繞天涯。
誰人隴外久征戍?何處庭前新別離?
失寵故姬歸院夜，沒蕃老將上樓時。
照他幾許人腸斷，玉兔銀蟾遠不知
16、已涼
碧闌干外繡簾垂，猩色屏風畫折枝。
八尺龍須方錦褥，已涼天氣未寒時。
17、夜書所見
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
關于秋天的古詩15
一、思維引路，學會用“秋風在……”說話。
第二小節：秋風在田野里打滾，秋風在小路上奔跑；秋風抓一把桂子的香氣，把夏天的腳印兒輕輕涂掉……
先和孩子們一起感受了秋風的調皮和可愛，為了打開孩子的想象空間，我問孩子們：秋風像我們小孩子一樣調皮可愛，那么他們還會去哪？有了“田野、小路”的鋪墊，有了自己平日的調皮經歷，有的孩子們想到了果園、公園等，在此基礎上，這些孩子的回答也激發了其他孩子的記憶，他們想到了“農田、荷塘”等等地方。接著，我又問孩子們，在果園我們能看到什么？孩子們回答：看到紅通通的蘋果、黃黃的柿子等等，接著問其他地方的景物，孩子們回答起來顯得簡單多了，因為從一年級開始，我們就對春夏秋冬的景物進行過討論，甚至寫過話。這樣，再來進行“秋風在……”這樣的表達訓練，就等于是將兩個問題進行組合，孩子們表達起來得心應手。
有了引導，孩子們的寫話比較順暢，寫出的句子很真實。小小展示一下：
秋風在果園里追逐，秋風在池塘里嬉戲；
秋風在公園里散步，秋風在農田里忙碌；
秋風抓一把野菊花的香氣，把秋的氣息布滿人間。
二、興趣激發，學會用“……嚷著……，要……”說話
第四小節：蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。
如何讓孩子們仿寫這句話？我先讓他們來說說秋天有哪些水果成熟了，各種水果成熟時是什么顏色的？起初，孩子們舉手的不多，原因是他們對秋天成熟的水果不太了解。于是，我給孩子們展示了秋天的水果，五顏六色的水果圖讓孩子們激動，好多小眼睛亮起來了，發出了“哇”和咽口水的聲音。這下子，情感被完全打開了，學習興趣陡增，思考的激情也被激發，表達一下子就變得容易了：
柿子嚷著冷了，要穿紅襖；
桔子嚷著冷了，要披黃袍。
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