詩句作文（精選22篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都知道一些經(jīng)典的詩句吧，詩句一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。那什么樣的詩句才是大家都稱贊的呢？下面是小編收集整理的詩句作文，希望能夠幫助到大家。

　　詩句作文 1

　　輕柔的春風(fēng)拂出的桃花，輕輕一碰便零落成泥；而那刺骨的寒風(fēng)削出的梅花，卻能堅(jiān)強(qiáng)地散發(fā)屬于它自己的.香氣。

　　我最喜歡的一句詩便是：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”

　　有一次，爸爸媽媽都不在家。他們臨出門前，囑咐我一定要好好看書學(xué)習(xí)。可看著眼前枯燥無味的書本和卷子，我簡直提不起一點(diǎn)兒興趣。于是我心生一計(jì)，不如拿著書去客廳看電視，這樣就算父母回家，我也能迅速關(guān)掉電視，假裝看書。

　　然而，我卻無意間看到了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”這句詩。我不禁沉思起來：是呀，如果我總想這樣三心二意地學(xué)習(xí)，怎能考上我理想的學(xué)校？父母在我身上費(fèi)了這么多心思，如果他們知道我并沒有努力，一定會很失望吧。我不禁慚愧起來……

　　于是我關(guān)上電視，毅然回到房間中繼續(xù)學(xué)習(xí)。因?yàn)槲抑�道，如果我不�?jīng)一番“寒徹骨”，便不會有“撲鼻香”。成績是公平的，你付出多少，就能得到多少。

　　之后每個(gè)清晨，夜色未逝之時(shí)，不需要鬧鐘，不需要父母催促，我都會自覺地四點(diǎn)半起床。有時(shí)感覺有些困倦，便去洗把臉，接著去書房學(xué)習(xí)。

　　我的英語聽力不是很好，為了提高聽力水平，我便在手機(jī)上下載了英語單詞、句子的音頻，每次上下學(xué)的路上戴著耳機(jī)聽。

　　我的漢字書寫不行，我就買來字帖一本一本地練，手酸了，咬著牙，繼續(xù)練。手指上磨出了泡，但看到娟秀的字體，我的心里仿佛開了花。

　　每天夜晚陪伴我的不再是喧鬧的電視和手機(jī)，而是一支筆，一本書，還有那清寒的星月……

　　這次月考，我考得了較滿意的成績。我回到家后拿出筆，在一張紙上鄭重地寫下了：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”然后把它貼在我書桌上最醒目的地方。是它，時(shí)刻提醒著我，鞭策著我；也是它，讓我改掉了自己的惰性。為了散發(fā)“撲鼻香”，我愿歷經(jīng)霜雪嚴(yán)寒。

　　詩句作文 2

　　中華的文化博大精深，從我讀書以來讀過的古詩不計(jì)其數(shù)，但我最喜歡的詩要數(shù)孟郊的《游子吟》了。“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”這首詩的字里行間透露出母親對兒子濃濃的愛，也反映了母親對兒子離去的不舍。世上有一種無私的愛叫母愛，有一種溫馨的情叫親情。每當(dāng)我讀到這首詩時(shí)，一幅感人的畫面就躍然紙上，令我倍受感動(dòng)。這也讓我不由得想到母親對我做的一件事。

　　那是一個(gè)冬日，我在學(xué)校上完體育課回教室時(shí)已經(jīng)大汗淋漓，可我沒有怎么想脫了棉衣就去踢足球了，等上課鈴響后，我坐在座位上，突然覺得腦袋沉沉的，暈乎乎的。我當(dāng)時(shí)硬撐著沒有告訴老師。放學(xué)了，我跌跌撞撞地回到家，細(xì)心的媽媽看我燒得通紅的臉頰，感覺不對勁，就摸了摸我的額頭：“呀，這是重感冒了，趕快去醫(yī)院！”媽媽話還沒有說完我就劇烈咳嗽起來，見此情景，媽媽心急如焚，她二話不說用柔弱的身子背著我氣喘吁吁地趕到榮軍醫(yī)院掛號治療。果不其然，高燒39攝氏度，醫(yī)生給我吃了藥但是還要打點(diǎn)滴。打點(diǎn)滴的時(shí)候，媽媽怕我冷，還跟我灌了一個(gè)熱水袋。看我病情緩解了媽媽才松了一口氣，語重心長地說：“孩子，你什么時(shí)候可以懂點(diǎn)事，愛惜自己的身體呀，以后記得出了汗要及時(shí)用毛巾把汗擦掉，防止感冒。”看著媽媽疲憊的眼神以及在眼眶打轉(zhuǎn)的淚花，我心里一陣感動(dòng)，多好的.媽媽呀，母親的養(yǎng)育之恩我永生難忘！

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”這是我喜愛的詩句。母親的恩澤我們報(bào)答不了，唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，做懂事的孩子，不讓媽媽操勞過多，讓我們在享受母愛的過程中也學(xué)會回報(bào)母親！

　　詩句作文 3

　　今天的雪下得可真大，一棵棵軟弱無力的小樹都被大雪壓彎了身子。在學(xué)校里，同學(xué)們在雪白的操場上奔跑、滾雪球、打雪仗，玩得不亦樂乎。

　　上課鈴響了，同學(xué)們像潮水一樣涌進(jìn)教室，各自在自己的座位上坐好，等待著老師來上課。不一會兒，阮老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，使教室的氣氛一下子熱鬧起來。阮老師說：

　　“今天的雪下得很大，我和同學(xué)們一起觀雪景，編詩句比賽。”阮老師在黑板上寫下：寫雪詩句大比拼。寫詩？不由得讓我哼起了自創(chuàng)的“武松打虎”那首闖了一年江湖的詩。

　　我們班里的詩圣們真是多得數(shù)也數(shù)不清，李庭軒先說了一句：“大雪大雪滿天飄，小朋友們真熱鬧”，哪能讓李庭軒一人在那兒龍飛鳳舞？！我王東也要來詩一也！于是王東吟出自己編的.大詩，不過聲音太小了，許多同學(xué)都沒聽見，只把火一般的熱情潑了點(diǎn)冷水。哎，王東有難，我怎能視而不見！馬慶東一馬當(dāng)先，響亮地說出：“天上下花六個(gè)邊，白色雪花飄滿天！”嘩啦！班上爆發(fā)了一片掌聲。咳、咳，多么壯觀的場面呀！我徐宸宇也不想袖手旁觀，即興來上一句：“綠樹葉，黑樹枝，翩翩天上下白雪；黃皮膚，黑皮膚，路上行人戴白帽”。

　　這節(jié)詩句大比拼課生動(dòng)極了，也是我最喜歡的課！

　　詩句作文 4

　　在許多人的固有印象中，評語似乎只能是十分格式化，一板一眼的評價(jià)。而用詩歌的形式寫評語，卻打破了這樣一種固定，僵硬的模式。這種令人耳目一新的新形勢，能讓學(xué)生覺得評語不是死板的，大家都幾乎一樣的，能夠激起學(xué)生去認(rèn)真閱讀評語的興趣。這種更生動(dòng)，活潑的語言，或許更能讓學(xué)生接受老師的評價(jià)，從而去發(fā)現(xiàn)自身的不足。或許以往的評語上的“偶爾遲到”會變成“你如春天的風(fēng)，姍姍來遲”；“按時(shí)到校”會變成“太陽公公準(zhǔn)時(shí)升起，可愛的你按時(shí)到達(dá)“之類的評語。只有能讓學(xué)生從中獲取到營養(yǎng)的評語才是有用的評語，而以詩寫評語的方式更令評語更有吸引力，從而讓孩子更愿意去看，讓孩子更能從中汲取到營養(yǎng)。

　　俏皮活潑的“詩歌評語”同時(shí)也能拉近老師與孩子間的距離。刻板，生硬的`評語似乎在告訴我們評語后面老師的嚴(yán)肅；而活潑的詩句卻讓人不禁覺得老師平易近人，和藹可親，“咻”的一下拉近了師生距離。良好，溫馨的師生關(guān)系，更能讓孩子感覺到溫暖，感覺到老師對他的用心。一句詩雖小，卻能拉動(dòng)師生情。

　　在對待評語時(shí)，我想更多的人會愿意看到生動(dòng)溫和的循循善誘，而非嚴(yán)厲刻板的批評。但是，無論是別出心裁的句句小詩，還是字字珠璣的批評，都藏著老師深切的愛與關(guān)懷，都布滿了老師的“望子成龍”。因此，不管評語的形式如何我們的應(yīng)該去認(rèn)真對待。縱然像詩歌一樣的新形勢或許更容易被接受，但以往的舊形式也應(yīng)該被認(rèn)真對待。

　　以詩歌寫評語，以詩歌吐真情。這樣一種更新更好的寫評語形式，在孩子的教育上或許能起到意想不到的作用。以小詩句，促進(jìn)孩子的成長，以小詩句，促進(jìn)孩子的成長，以小詩句，拉近師生的關(guān)系。小詩句，大作用！

　　詩句作文 5

　　“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”這是清代書畫家鄭板橋的一句詩。這一句詩深深地感動(dòng)了我。

　　我從這句詩中讀出了堅(jiān)強(qiáng)。

　　我從這句詩中明白了不能做溫室里的花兒，要做堅(jiān)強(qiáng)的竹子；不要像溫室里的花兒一樣嘩眾取寵，要像竹子一樣默默無聞；不能像溫室里的花兒受不得一點(diǎn)挫折，要像竹子一樣不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。

　　我從這句詩中讀出了亮劍精神。

　　正如電視劇《亮劍》一樣，不管對手多么強(qiáng)大，也要勇敢面對，打敗他；不管前面的路多么難走，也要堅(jiān)持走下去；不管風(fēng)吹得多么猛，也不要弱不禁風(fēng)，要像竹子一樣挺起胸膛去迎接對手。

　　這句詩讓我體會到詩人的'志趣。

　　俗話說得好，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。”鄭板橋先生也許就是要告訴我們這一點(diǎn)：不經(jīng)歷磨難與艱辛，怎能成為一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜，事業(yè)有成的人！

　　是呀！從“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”中，我體會到太多太多，也很感動(dòng)。只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才能成為堅(jiān)強(qiáng)，有作為的人；只有堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，你才能風(fēng)霜刀劍全不顧，亂云飛渡仍從容。

　　我要像竹子一樣敞開胸膛，承受來自東南西北的風(fēng)，我要迎風(fēng)搏浪，勇往直前，千磨萬擊算什么，任何困難踩腳下，在風(fēng)浪中成長。我不但要把它記在本子上，還要把它刻在心上，表現(xiàn)在行動(dòng)中，指引我一路成長。

　　詩句作文 6

　　有很多人喜歡游戲，有很多人喜歡學(xué)習(xí)，有很多人喜歡吃零食，還有很多人喜歡睡覺。而我最近卻喜歡一首古詩—《勸學(xué)》。

　　“勸學(xué)”的原文是唐·顏真卿寫的——

　　《勸學(xué)》

　　三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

　　其中“三更燈火五更雞”這句閩南俗語，是指勤勞的人、勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生在三更半夜時(shí)還在工作、學(xué)習(xí)，三更時(shí)燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就叫了，這些勤勞的人又得起床忙碌開了。還有第一句用客觀現(xiàn)象寫時(shí)間早，引出第二句學(xué)習(xí)要勤奮，要早起。

　　第三、四句寫的是年輕的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)到了年紀(jì)大了，在想要學(xué)習(xí)也晚了。他勸導(dǎo)人們在有限的生命里，抓緊時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，不要錯(cuò)過讀書的好時(shí)光。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該像蜜蜂一樣勤奮，好好學(xué)習(xí)，像羚羊一樣，面對生下小羚羊讓它在兩分鐘內(nèi)堅(jiān)持著奔跑，這種精神值得我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

　　就像我每天都要去做數(shù)不盡的、枯燥無味的'homework，但我還是堅(jiān)持下去了，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠都還是有的。但有些同學(xué)就是不想當(dāng)蜜蜂和羚羊一樣的“人”，一直偷懶著不做作業(yè)，他們終將一事無成。

　　總之，顏真卿寫了這首詩就是想告訴我們后人學(xué)習(xí)古詩并能深刻明白他的內(nèi)涵！作為二十世紀(jì)的我們，應(yīng)該抓住時(shí)間這個(gè)老人，把握機(jī)會，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　詩句作文 7

　　古詩是中國古時(shí)候人民智慧的結(jié)晶，它承載著兩千多年的歷史，是全世界文學(xué)寶庫中的瑰寶。

　　我喜歡古詩，它就像一幅美麗的山水畫。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這首楊萬里的詩讓人不由自主地想到自己漫游在滿池荷花、荷葉中，碧綠的荷葉怎么也遮掩不住荷花的美貌，那荷花在紅日的照耀下宛如一位窈窕淑女。微風(fēng)吹來，一陣陣清香撲鼻而來，讓人心曠神怡，舍不得離去。

　　我喜歡古詩，它好像教給我人生哲理的老師。“欲窮千里目，更上一層樓。”讓人不由發(fā)出感嘆：是啊，人不能因?yàn)橛辛艘稽c(diǎn)成績就驕傲自滿，停下求學(xué)的腳步。學(xué)無止境，只有站在更高的地方，才能看到更美麗的風(fēng)景。“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”每每遇到挫折，我都會想到這句詩，它像一盞指路明燈，引導(dǎo)我走出黑暗。它告訴我，人在遇到挫折時(shí)，不能聽天由命，要對生活充滿希望，有樂觀向上的.心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神。

　　我喜歡古詩，它是取之不盡的知識寶庫。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”這句詩的“關(guān)”用得十分好，春姑娘的腳步怎能關(guān)得住，你瞧，這句詩運(yùn)用擬人的修辭手法，把春天比作一位詩人，關(guān)也關(guān)不住，表達(dá)了作者對春天的喜愛之情。

　　古詩吟，吟古詩。讓我不僅明白人生哲理，還看到了秀麗的山水畫，汲取了無窮無盡的知識，古詩伴隨我成長，讓我的生活多姿多彩。

　　詩句作文 8

　　雖然，我的語文水平和作文水平都很低，但是我近年來最喜歡中國古典詩詞。

　　每次放學(xué)回家，我都纏著爸爸和我一起背古詩，玩對詩的游戲。那時(shí)，我全身的壓力和疲憊都隨著吹過的清風(fēng)不見蹤影，我正在詩詞的海洋里游來游去，感受著這個(gè)海洋的奧秘和魅力呢！

　　每次到圖書館看書，我總是先抱著一本《唐詩三百首》或《宋詞三百首》看個(gè)沒完沒了。通過詩詞，我感受到了李白對家的思念“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；感受到李賀對時(shí)間的感嘆“況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨”；感受到岳飛的精忠報(bào)國“三十功名塵與土，八千里路云和月”……在我眼里，這類書比漫畫有趣多了。

　　我最喜歡古詩詞，主要因?yàn)橐粋�(gè)良性循環(huán)。一開始，的確有點(diǎn)不想背，可是隨著越背越多，我發(fā)現(xiàn)課堂上要背誦的'古詩大部分都會背了，跟爸爸玩古詩詞游戲，我有時(shí)候也能贏一次兩次的了……這使我既開心又得意，我便開始喜歡古詩詞了。到后來，我跟爸爸玩游戲，不費(fèi)吹灰之力就能贏他，課堂上只要讓背古詩，我都能輕輕松松地在這項(xiàng)作業(yè)后打一個(gè)大大的對勾。

　　其實(shí)，大家都認(rèn)為我是被父母逼的，就連班主任還在電話中讓我媽別給我太大壓力。媽媽哭笑不得，因?yàn)樗�想攔都攔不住我那顆熱愛古詩詞的心。

　　所以，要問我喜歡什么，我第一個(gè)想到的就是古詩詞。

　　詩句作文 9

　　我現(xiàn)在有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是古詩。

　　小時(shí)候，媽媽就買來了古詩，一個(gè)月過去，我讀會了漢樂府寫得江南，杜甫寫得春夜喜雨，賀知章的詠柳，王之渙的登觀鸛樓，王維的九月九日憶山東兄弟，李白的贈(zèng)汪倫，高適的別董大等古詩。

　　我逐漸的長大了，眨眼間，我八歲了，我追求媽媽給我買一本唐詩三百首，媽媽同意了，等我拿到唐詩三百首的時(shí)候，我日夜不停讀這本唐詩三百首，不久，我八歲了，我又讀會了孟郊的游子吟，劉禹錫得望洞庭，白居易的憶江南，杜牧的江南春，蘇飲湖上初晴后雨，陸游的示兒，還讀會了，龔自珍的乙亥雜詩，北朝的民歌敕勒歌……

　　過了一年又一年，我在古詩中入眠了多年，我在古詩中享受了多少名人寫古文詩，我與古詩打下了多年的交道，這些古詩多年在我的眼前搖晃，我也和古詩有了深深的感情。

　　如今，我已上四年級，我在書上又找到了好朋友“古詩”其有戴叔倫的蘭溪棹歌，張旭的桃花溪，杜甫的江畔獨(dú)步尋花，葉紹翁的游園不值，朱熹的'春日……我讀的古詩已有好多好多，讓我入迷，讓我入迷的古詩經(jīng)常我的腦海里出現(xiàn)。到現(xiàn)在為止，我還沉醉在古詩的世界，我見到了一首又一首稀奇的古詩，我會迫不及待將一首又一首的古詩印在我的腦海里。現(xiàn)在我見了一首一首稀奇的古詩，這些古詩形狀多彩，有少、有多、有長、有短。

　　啊！我愛古詩，古詩將會帶給我一生的快樂。

　　詩句作文 10

　　“大漠孤煙直，長河落日圓。”

　　王維的這首詩句大家可能都會吟誦，但唯有站在位于寧夏中衛(wèi)地區(qū)、地處騰格里沙漠南緣、黃河岸邊的沙坡頭放眼遠(yuǎn)眺，黃河、大漠、青山、綠洲盡收眼底，這一瞬，我們方能真正領(lǐng)略到這首膾炙人口的千古絕唱的雋永與情韻。

　　從青藏高原一路咆哮奔騰的黃河到了寧夏中衛(wèi)地區(qū)突然作了一個(gè)華麗的290度大轉(zhuǎn)身，變得寬暢溫順；攜帶下來的泥沙在這里沉積下來，誕生出一片生機(jī)勃勃的'綠洲；而此時(shí)的黃河仿佛就是一位慈祥的母親，用溫暖的雙臂輕輕懷抱著綠洲；而那嘩嘩的流水聲就像一首動(dòng)聽的搖籃曲，輕柔得讓人陶醉。遠(yuǎn)處的青山是一條翠綠的圍巾，四周的沙漠是一件金黃的毛毯，輕輕地蓋在母親的身上。

　　騎上駱駝向大漠深處走去，這里的沙子細(xì)膩、柔軟，沒有一絲塵土，清純干凈得無法想象，在陽光下泛著金燦燦的黃色。

　　沙子、沙子、還是沙子！

　　黃色、黃色、還是黃色！

　　近聽，唯有駝鈴“叮鈴叮鈴”地在寂靜中輕吟著一曲“沙漠之歌”；遠(yuǎn)眺，偶爾能在干凈的天空里看見幾縷裊裊炊煙。傍晚形如圓盤的夕陽的余暉灑落在平靜的黃河河面上。而王維卻用短短的十字，以無比精練的語言，清楚生動(dòng)地描繪了這美麗的景色！

　　所以，這十個(gè)字深深地印在我的腦海里，永遠(yuǎn)令我陶醉，永遠(yuǎn)難以忘懷！

　　詩句作文 11

　　古詩，在中國有悠久的歷史，是中國文化歷史的一塊瑰寶。中國有許多大詩人，如李白、王之渙、王勃、龔自珍……他們的詩作膾炙人口，流傳千古。其中，我最喜歡的一首詩就是——王之渙的《登鸛雀樓》。

　　《登鸛雀樓》是王之渙在洛陽時(shí)，登著名的鸛雀樓望遠(yuǎn)的見聞感受，詩是這樣寫的：

　　白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓。

　　《登鸛雀樓》這首詩的大意是這樣的：詩人登上鸛雀樓，憑欄遠(yuǎn)眺，望著慘淡的日頭依傍遠(yuǎn)山，徐徐沉沒。黃河在腳下翻卷起滾滾波濤，向著大海奔流而去。他的'視線向東西兩向延伸，視野無限廣闊。但詩人并不滿足于此，他還要登上更高的樓層，進(jìn)一步拓寬視野，窮盡目力，看到更高遠(yuǎn)更壯美的世界。

　　我為什么喜歡這首詩呢？這還得從我三年級的時(shí)候發(fā)生的一件事說起。在三年級時(shí)，我的語文成績特別不好，當(dāng)時(shí)在班里每次考試都是三十幾名。那一學(xué)期的期末考試，我考得不錯(cuò)，第十三名，老師告訴我：“你這次考得不錯(cuò)，希望你再接再厲！我告訴你一句話，欲窮千里目，更上一層樓，相信你一定聽過吧……”老師鼓勵(lì)我，還送了我一本大字典，希望我繼續(xù)努力。聽了老師的話，我更加努力了。老師的這句話至今縈繞在我的耳旁。

　　這首詩的最后一句話，讓我深受啟發(fā)，要想取得更大的成績，就要付出更多的努力，它一直激勵(lì)著我奮發(fā)向上！

　　詩句作文 12

　　“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。”

　　這首詩是曹操寫的，名為《觀滄海》，是曹操去追捕敵人的時(shí)候路過這兒看到滄海的雄偉借景抒情寫下的詩。全詩前三句都是寫景，后兩句則是抒發(fā)自己的情感，給人身臨其境的感受。而“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”則是千古名句，并且運(yùn)用雙關(guān)的手法寫出日、月、星星的運(yùn)行。這句話的大意是：太陽、月亮，是從這大海里面出來的`；燦爛美麗的星河也會回到這大海中去。而我理解一這句更深刻的意思是：曹操他統(tǒng)一天下的志向從開始便不會有結(jié)束，就像太陽、月亮、星星，落下了還會升起。

　　每當(dāng)我讀到這兒，我就仿佛看到了曹操站在山頂眺望滄海，眺望一切美景，想著太陽、月亮、星星升起了又落下，心中的激動(dòng)便溢于言表。正像他全詩的積極向上，興奮之情一般。也像他詩中最后一句“幸甚至哉，歌以詠志”。

　　每每想到這兒，我就會逼問自己，為什么沒有曹操的這種堅(jiān)持不懈的精神呢？曹操他的志向是統(tǒng)一天下，而我現(xiàn)在眼前的目標(biāo)是努力學(xué)習(xí)，我明白，只要像曹操一樣堅(jiān)持不懈，向著目標(biāo)努力奮斗，我便一定會成功！

　　因?yàn)椴懿俚木�神和志向一直激�?lì)著我，所以我很喜歡這首詩。

　　評：對詩的理解有一定深度，并能聯(lián)系實(shí)際，闡明喜歡的原因。但，文章闡釋詩歌意義的時(shí)候，是不是不夠精準(zhǔn)，尤其第幾句。

　　詩句作文 13

　　銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。這是古詩《秋夕》，描述異常美麗的景色，就是這一首美麗的故事，讓我對古詩如癡如醉。每當(dāng)看到古詩，我都會無法自拔！

　　小時(shí)侯，我和酷愛唐詩的奶奶整日聽她吟誦各種優(yōu)美的，凄涼的等等古詩。久而久之在奶奶的熏陶之下，我也變得詩情畫意起來，情感豐富了起來。也常常會主動(dòng)地讀起各色古詩。

　　莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。這一首古詩前兩句表達(dá)了農(nóng)家的淳樸，待人友好的品質(zhì)。后兩句寫了一個(gè)美麗的景色，一重重山，一道道水，本來懷疑沒有了路，但忽然眼前一亮，柳樹繁茂陰濃，花朵嬌艷靚麗，又是一個(gè)美麗的村莊，猶如世外桃源，在后兩句，還蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理就是：在逆境中往往蘊(yùn)藏著無限希望，只要刻苦努力，勇于開拓，就會出現(xiàn)一個(gè)嶄新光明的世界！古詩還能啟發(fā)我們。

　　古詩是畫與文字的'結(jié)合，這樣就構(gòu)成了一幅幅美麗的畫面，陶冶我的情操，給我?guī)�來了美的享受，更讓我沉迷于其中，幾乎古詩書不離手，我常常幻想，我如果是詩里面的人，我的看法和情感會是怎樣，日子長久了，我變得多愁善感。

　　不管我是怎樣表達(dá)我對古詩的熱愛，總之千言萬語匯成一句話，古詩詞我愛你！在你的身上我獲益良多，我不僅收獲了知識，更凈化了我的靈魂！

　　詩句作文 14

　　從小到大我讀過了無數(shù)的詩文，給我留下印象最深刻的就是唐代詩人孟郊筆下的《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。簡單的語句中包含了母親對子女無限的愛。

　　在這個(gè)世界上有一種感情叫親情，這是最普通，卻是最珍貴的。一次考試時(shí)，我在閱讀題上看到了這么一篇文章這篇文章講了：

　　一個(gè)獵人去打獵，路上遇到了一只藏羚羊，當(dāng)他拿起槍對準(zhǔn)藏羚羊時(shí)，藏羚羊向他下跪，獵人以為藏羚羊想要乞求他放過它，他覺得很可笑，后來他殺了藏羚羊，最后當(dāng)剖開它的肚子時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，這只藏羚羊懷孕了，而它下跪是乞求獵人放過它未出生的孩子。這是一篇關(guān)于母愛的文章，不管是人，還是動(dòng)物，世界上的母愛都是一樣的。

　　記得我有一次生病時(shí)，爸爸恰巧出差了，那時(shí)已經(jīng)是晚上了，當(dāng)我對媽媽說我不舒服時(shí)，媽媽放下手中的工作去，急急忙忙地帶我去了醫(yī)院，當(dāng)我到了醫(yī)院，掛上吊瓶后，因?yàn)閷?shí)在太困了，我躺在病床上睡著了，可媽媽卻沒有睡，她緊緊地注視著吊瓶，生怕發(fā)生一點(diǎn)意外，此時(shí)此刻她多么想讓我看快好起來，她想看到我自由地在陽光下玩耍的樣子，雖然有時(shí)會惹她生氣，但帶給她的.多數(shù)還是快樂。打完了，我看了看媽媽，此時(shí)她的臉上沒有往昔日的光彩，更多的是那份很少有的疲勞。

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”母親對我們的愛，我們報(bào)答不了，我們唯一能做的就是去孝順母親。

　　詩句作文 15

　　古詩文是美麗的，她陶冶著我們的情操；古詩文是博大的，她滋養(yǎng)著我們的心靈。我最喜歡的詩句是《孟子》中的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。

　　我之所以喜歡這句詩，是因?yàn)檫@樣的一件事。

　　一年級時(shí)，我在心里斗爭了無數(shù)次，終于咬咬牙，硬著頭皮跟著媽媽去東方紅廣場學(xué)騎自行車了。我騎的`雖然還是帶有兩個(gè)安全輪的小自行車，但由于不熟練，只能在廣場上歪歪扭扭地騎著，小心翼翼地避開來來往往的人們。

　　媽媽看我自己能騎了，就去看“周末大舞臺”的節(jié)目了。但剛騎上沒幾步，我就摔倒了。媽媽不在身邊，幼小的我呆呆地坐在地上，看著周圍的陌生人，揉揉摔疼了的腳，放聲大哭起來。

　　這時(shí)，一雙溫柔的手輕輕地把我扶起來。我本以為是媽媽，扭頭去看，沒想到卻是一位陌生的大姐姐！看我驚訝的樣子，她微笑著問我：“小妹妹，你怎么了？”她的聲音很輕，像一縷溫柔的陽光。

　　我把事情的經(jīng)過告訴了她。她一邊給我揉著腳，一邊耐心地聽著。我問她：“大姐姐，我又不認(rèn)識你，你為什么要幫我？”大姐姐嫣然一笑，說道：“我也有個(gè)和你差不多大的妹妹，我希望她在外面玩的時(shí)候，遇到麻煩，也會有人幫助她。”

　　正說著，媽媽回來了，得知?jiǎng)偛虐l(fā)生的事后，她一個(gè)勁兒地感謝大姐姐。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”多么高尚的境界，多么美好的希望！

　　我抬起頭，看著大姐姐，她也溫柔地看著我，笑靨如花。

　　詩句作文 16

　　從小我就愛上了書。從我有懂事起，我的生活就彌漫著書香味。爸爸告訴我，不會認(rèn)字時(shí)，我總愛端著一本書高高興興地看著里面的插圖，看到精彩處總是高興得哇哇大叫，還老纏著媽媽給我念故事，聽著那些故事，我總是似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，或者幸福地瞇上眼睛。聽完一個(gè)，老是“得寸進(jìn)尺”地央求媽媽再講一個(gè)，什么白雪公主啦，小人魚啦，青蛙王子啦，我是熟得不能再熟。長大一點(diǎn)，四大名著我都翻了不下5邊，幾乎次次都“讀破萬卷書”!其中，我最喜歡的古詩要數(shù)《宿新市徐公店》這首古詩。

　　“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”每當(dāng)看到這首詩，我心中就有無限遐想：在一個(gè)小村子里，有一家酒店，門前掛著一面大大的旗，上面用粗粗的毛筆寫了一個(gè)“徐”字。外邊吵吵嚷嚷，詩人探出窗口，眼光透過稀疏的籬墻，投向一條田間小路。小路又細(xì)又長，伸到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方;路旁樹上，新葉閃著嫩綠，還沒有長成濃陰;油菜花正在盛開，滿地金黃，一片欣欣向榮的陽春景象。忽然，有個(gè)幾個(gè)孩子從小路上追著一只蝴蝶急匆匆地跑來，他們呼喊著，奔跑著，轉(zhuǎn)眼間，蝴蝶翩翩飛進(jìn)了菜花叢里。小家伙找啊，找啊，急出了一頭汗，在一片黃菜花中，怎么也弄不清蝴蝶藏在哪里了!

　　多美的春景，多可愛的`兒童啊!詩人不禁提筆寫下了這首名垂千史的詩。

　　俗話說：“詩中有畫。”這首詩便是典型的范例，精辟的詩句里透著一幅幅美麗的話。我喜歡你，《宿新市徐公店》。

　　詩句作文 17

　　第三組的同學(xué)分工多有條理呀！有搜集古詩的，有整理古詩的，還有的抄寫。你瞧，搜集古詩的的同學(xué)多盡職呀！他們在班上實(shí)在是搜集不到了，就絞盡腦汁地想別的辦法，悄悄地來到別的班，不一會兒就借來了好幾本古詩書呢。這時(shí)可輪到抄古詩的同學(xué)忙碌了。看，他們把手都抄痛了也不停來休息，只是兩手相互揉揉，不到半分鐘又開始了，生怕別的組追上。第四組的同學(xué)見第三組的人這樣投入，也開始學(xué)著他們的樣子，分工有緒，爭分奪秒的忙起來。一組和二組的同學(xué)也不示弱，一組的劉坤鵬同學(xué)真不愧是一本活字典呀，他一下就背出了十七首呢，真是厲害！一組的同學(xué)都把他當(dāng)作驕傲了。二組學(xué)習(xí)差點(diǎn)的同學(xué)在也優(yōu)秀生的帶動(dòng)下紛紛打開記憶口袋使勁的把詩往里面塞呢。

　　因?yàn)椴荒鼙诚嗤�的詩，為了最后的勝利，我們保密工作做得也極細(xì)。一次，高會學(xué)和肖景濤在一塊抄古詩，我有意無意地走過去，他們急忙把書蓋好。你們干嗎？我說，我又不是來抄你們的，你看我連筆也沒有帶呀。我攤開自己的雙手給他們看。他們卻說：你的記性是班上出了名的'好，你雖然沒帶筆，可是被你記下我們不就又少了一首嗎？聽了他們的話我只好乖乖地離開。你說我們的保密工作是不是有點(diǎn)像地下戰(zhàn)呀！不過沒有不透風(fēng)的墻，據(jù)可靠情報(bào)現(xiàn)在每組大約都準(zhǔn)備了五六十首詩了。

　　離比賽的時(shí)間還有一個(gè)多星期，大家的準(zhǔn)備工作也還在緊張的進(jìn)行，誰是最后有英雄，只有到最后一刻也能見分曉呢，同學(xué)們加油呀！

　　詩句作文 18

　　從古至今，有許多經(jīng)典文化，而我最喜歡的，就是那含意深厚，讀起來瑯瑯上口的古詩，從小時(shí)候的“床前明月光，疑是地上霜”到“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，每一句都有豐富的哲理。這就是我喜歡的經(jīng)典。

　　那時(shí)，我只要看到經(jīng)典的詩句，就會忍不住抄在摘抄本上。慢慢地，這成了一個(gè)習(xí)慣，堅(jiān)持到了現(xiàn)在。其實(shí)，我積累的不僅僅是古詩，還有知識。

　　我還學(xué)會了把古詩分類：有山水類、友情類、思鄉(xiāng)類，甚至還有寫明月的，我都把它分在一起。

　　我為什么喜歡古詩經(jīng)典呢？因?yàn)槲蚁矚g古詩的那種節(jié)奏和韻律，最主要的還是內(nèi)容涵義，一首好的古詩，最重要的就是作者要有高尚的情操，因?yàn)槊恳皇坠旁姸际惆l(fā)了作者的情感。從詩中，我感覺到了作者的心理、情感和理想，它能留給人深思的一片余地，能夠陶治人的情操。反復(fù)地吟詠，那種韻味，那種想象力，那種感染力，便恍然了解了詩人的心境。

　　我陶醉于詩人的.浪漫經(jīng)典之中。

　　我在背古詩中，總愛先看詩意，不知為何，我背育都快了許多！這個(gè)絕竅讓我在以后背古詩時(shí)都搶在了第一個(gè)，我再也不怕背長長的古詩了。

　　總而言之，我背的古詩，也不能算太少。在繁華的城市里，大家都匆匆忙忙，來回穿梭。但是，請?jiān)诎察o的夜晚，捧起一本詩書朗誦吧！讓我們做一個(gè)快樂的朗讀者，去感受文字間的那份快樂！

　　詩句作文 19

　　我國是一個(gè)詩的國度，從古至今，涌現(xiàn)出無數(shù)偉大的詩人：屈原、李白、杜甫、白居易……這些響亮的名字早已深深地刻在詩歌的歷史名碑上，他們的作品更是被后人千古傳誦。我最喜歡的是清代詩人高鼎的《村居》中的“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這句詩。

　　這詩的全文是“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”好一個(gè)舒暢的畫面，在萬物萌發(fā)，春風(fēng)吹拂的春天里，兒童們放學(xué)歸來，享受著放風(fēng)箏帶來的歡樂。這是多么和諧的景象啊！

　　也許是學(xué)習(xí)壓力大的緣故，我對詩中的意境總是十分向往。可惜，現(xiàn)在學(xué)生的'負(fù)擔(dān)再也無法使這種場景在現(xiàn)實(shí)中復(fù)制。現(xiàn)在，當(dāng)我放學(xué)后，回家的路上無疑是最開心的時(shí)候。但是回家路上總是短暫，到家后，我就投入了一片作業(yè)的海洋。

　　在雙休日，雖有兩天，但一半的時(shí)間都在培訓(xùn)班的天地中，想要去活動(dòng)，只有盼老師布置作業(yè)少點(diǎn)，才能抽時(shí)活動(dòng)筋骨。雖然教育部門提倡“減負(fù)”但在中、高考的“指揮棒”下，許多家長都望子成龍，望女成鳳，這“減負(fù)”一說也就只能是紙上談兵了。

　　當(dāng)然，我無法也沒有必要回到過去，然而。社會發(fā)展并不一定以犧牲精神求為代價(jià)。我真希望“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的意境，能在現(xiàn)代生活中重現(xiàn)。

　　“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”再次詠這樣的佳句，我好像已經(jīng)尋找到了一份歡樂和一份享受。

　　詩句作文 20

　　古詩文在我們小學(xué)生的世界里占極其重要的地位。其實(shí)早些時(shí)候我自己也嘗試過寫一些詩，但有一首詩是我無法超越的，而且在我心目中，其他的詩也無法超越的，它就是唐代詩人王昌齡的《出塞》。

　　初次讀到這首詩，我就被震撼到了，“但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山”。這是多么令人蕩氣回腸的一句啊，第一眼看見，我便認(rèn)定：這首詩的水平，我再過十年都很難趕上，這首詩的豪邁大氣也是我無法比擬的。

　　在我的眼里，這首詩其實(shí)也是邊疆戰(zhàn)士們真實(shí)的'心靈寫照。那眾多奔赴沙場的戰(zhàn)士們，哪一個(gè)不是賭上了自己的性命來保家衛(wèi)國的呢？照游戲里面的話來說，就是“人在塔在”。邊疆的戰(zhàn)士們只有上下同一條心，才能夠保住我們的國土。

　　讀了這首詩，我不僅想起學(xué)校鼓號隊(duì)送兵時(shí)的情形。走在隊(duì)伍最前列的新兵，他們那時(shí)的心里應(yīng)該也是如此吧。畢竟有哪一個(gè)當(dāng)兵的不想在戰(zhàn)場上立下赫赫戰(zhàn)功，成為保家衛(wèi)國的大英雄呢？這種精神值得點(diǎn)贊。

　　“不叫胡馬度陰山”這一句更是各位軍人們的偉大誓言。這種“人在塔在”的精神又一次得到了充分體現(xiàn)。只要還有一個(gè)戰(zhàn)士，一顆子彈，我們的戰(zhàn)士就一定不會讓那些外國侵略者踏入我們的國土，搶占我們的資源，毀掉我們的生活。

　　這首詩短短的28個(gè)字，把從古至今所有的戰(zhàn)士的心聲都說出來了，同時(shí)，它也激勵(lì)著更多的戰(zhàn)士，也難怪我會喜歡這首詩。

　　詩句作文 21

　　古人云，古詩能給人帶來快樂和享受.這次古詩活動(dòng)給我留下了美好的記憶，將伴隨我一生.

　　卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂.聞官軍收河南河北這個(gè)詩句想徹大江南北，杜甫這喜悅回家的心情也調(diào)動(dòng)了6年級2班學(xué)生們的喜悅.

　　古詩背誦會開始了，第一輪古詩開火車，我懷著忐忑不安的心情，閉上眼睛亂抽了一個(gè)，啊，老天你太不公平了，太偏心了，我過五關(guān)斬六將到了最后一句，卡了殼了，怎么也想不出來，心里仿佛被無無形的大石頭壓住，腦子一片空白，一陣東風(fēng)吹來吹到我臉上不管多么的涼，我的臉還是熱的通紅，手腳鉆心的冷，剛吃的東西好像被消化掉了，在心臟有節(jié)奏的跳動(dòng)下，越跳越慢，心提到了嗓子眼，望望四周的同學(xué)無數(shù)只眼睛盯著我，特別著急，經(jīng)過我不斷的思緒下，終于背了出來，這才松了一口氣，這次發(fā)揮失常，得分也不太好.

　　第二輪開始了，古詩點(diǎn)將，主持人給我選了個(gè)好背的，心想真沒跟你白好，天助我也，啊，老天，你太好了，我用流水般清脆的聲音流利背了出來，得到大家的一陣好評，冬風(fēng)從窗外吹進(jìn)，涼絲絲的美極了，看看窗外，在微風(fēng)的'伴隨下，柳樹姑娘婀娜多姿的舞動(dòng)著她那秀麗的頭發(fā)，跳起了美麗的民族舞，世界是多么的美好.

　　古詩是一種享受，是一種陶冶人們情操的美食.

　　詩句作文 22

　　班主任羅老師告訴我們這幾天學(xué)校要在每個(gè)班級里選幾個(gè)同學(xué)到學(xué)校參加古詩考級。

　　在家里我把該要背的古詩反反復(fù)復(fù)，背的滾瓜爛熟。中午吃好飯，我正在看課外書，這時(shí)有一個(gè)不是我們班級的同學(xué)來到我們班級在跟我們的輔導(dǎo)老師在說話。過了一會兒，輔導(dǎo)老師在班級里通知學(xué)號是15號、25號、35號的同學(xué)到樓下的會議室參加學(xué)校的古詩考級。

　　25號不正是我的學(xué)號嘛。我快步的和15號還有35號的同學(xué)趕緊走到會議室，看見給我們考試的不是我們的班主任羅老師，我一個(gè)都不認(rèn)識，我想應(yīng)該是高年級的老師，一時(shí)我很緊張。我是25號，排在第二個(gè)，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)同學(xué)在考試的時(shí)候，我在腦子里把該背的古詩迅速的搜索一遍，心里想，我要放松，一定能過關(guān)。輪到我上場了，很順利的的背出前兩首古詩，由于背的太快，聽考老師叫我速度稍微慢一點(diǎn)，太快了容易吐字不清，會影響整個(gè)成績。老師的這句話打斷了我的思路，大腦一時(shí)一片空白。我努力在想下一首應(yīng)該是什么。聽考老師提醒我下一首古詩的一個(gè)字，有個(gè)老師提醒的一個(gè)字，我有很順利的背完這首詩，接下來我緊張的`心情也慢慢的放松下來。背完所有該背的古詩。老師聽完我背出的古詩，肯定的說：恭喜你，你通過了本次的古詩考試，你回去吧。

　　通過這次的古詩考級，我知道了一個(gè)道理，不管遇到什么事情，一定不能緊張，你準(zhǔn)備的再好，只要一緊張肯定會發(fā)揮失常。

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