大學生創業申請書

時間：2023-11-24 16:41:22 申請書我要投稿

大學生創業申請書(精選20篇)

　　在一步步向前發展的社會中，申請書使用的次數愈發增長，我們在寫申請書的時候要注意語言簡潔、準確。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的大學生創業申請書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大學生創業申請書(精選20篇)

　　大學生創業申請書1

尊敬的領導：

　　您好！

　　四年光陰，恍如隔世，如今，我已是一名大四的大學應屆畢業生。以前人們都說，窮人家的孩子，讀了書才有出息，先今的我已經開始面臨社會激烈的競爭，也即將擁有自己的工作來挑起家庭的重擔，得到社會的肯定。但是在求職過程中，花費了大量的時間與金錢。現今，四川省針對城鄉低保家庭畢業生提出了一次性求職補貼，對我們家庭經濟困難的同學們進行求職補貼，在我的求職道路上再助一臂之力，讓我再一次感受到了黨和國家的溫暖與關注。我以后一定會加倍努力奮斗，從而回報學校、回報社會、回報黨、回報所有關心過幫助過我和我家庭的`同學、老師、領導以及社會各界的好心人。

　　在此，我鄭重地向XX大學XX學院提出城鄉低保家庭畢業生求職補貼申請，希望得到學院以及學校的批準。我一定不辜負你們一如既往的信任與期望，加倍努力，早日成為一個令學校和社會肯定和驕傲的人。

　　申請人：XXX

　　XX學院XX級XX班

　　XX年XX月XX日星期XX

　　大學生創業申請書2

尊敬的x縣領導：

　　茲有x州x縣x大街“大學生自主創業汽車維修中心”自20__年5月開創以來，本著求真務實，艱苦創業，奮發圖強的發展理念，本著以當代大學生以自主艱苦創業來實現自己的人生觀、價值觀、社會觀的發展觀。大學生自主創業汽車維修中心堅定著“取之于社會，回報于社會”的發展信念，用實際行動積極響應黨和政府“構建文明和諧社會”的號召，自“大學生自主創業汽車維修中心”開創以來，在資金匱乏收益甚微的情況下，努力擠出微資開展關愛社會弱勢群體和資助貧困兒童獻愛心活動。這一行動得到了社會各界的'認同和肯定。

　　經過一年的艱苦創業和全體員工的努力，在社會各階層的大力支持勉勵下“中心”已初具規模，為進一步弘揚新時代大學生的價值取向、精神風貌和中心發展信念。“中心”在團縣委的肯定下決定一如既往的做好公益活動，樹立好“大學生”與時俱進的時代形象。用我們的實際行動去引領更多有志青年去參與去奉獻，努力成就夢想。

　　故而“中心”決定擠出部分資金于20__年12月26日組織中心全體人員開展敬老活動。望相關領導給予大力支持和配合指導。

此致

敬禮！

　　申請人

　　x年xx月xx日

　　大學生創業申請書3

　　一、項目申請理由（包括項目背景及自身具備的知識、素質、能力和已參加過的研究等條件）

　　(一)項目背景

　　倘塘黃豆腐是烏蒙山南段的一個小鎮倘塘的特色美食。倘塘黃豆腐是在民族遷徙中來到倘塘的。倘塘由漢、回、彝、苗等幾個民族交叉雜居而成，漢族主要在明朝的洪武年間遷徙而來，把豆腐技術帶來后，迅速傳遍開來，走進家家戶戶。都說“馬尾串豆腐——提不起來”，但是流傳在宣威倘塘一帶的民謠。“云南有個十九怪，倘塘豆腐栓著賣。遠看像串黃瑪瑙，近看口水流出來。”中的倘塘黃豆腐卻是可以“拴著賣”的美食。明洪武年間，隨明軍入滇的南京籍xx0余戶秦、李氏漢人戍邊倘塘，帶來了家鄉做豆腐的技術，之后結合當地的原料、水質、氣候條件和飲食文化，形成倘塘黃豆腐獨特的制作技藝，世代沿襲。

　　倘塘鎮直屬曲靖宣威市，地處宣威北部邊境，鎮政府所在地距市城43公里，市鎮公路為二級油路，交通便利，全鎮有公路412公里。東連樂豐，南臨來賓，西接龍潭得祿，北鄰楊柳與貴州威寧隔河相望。居住著漢、回、彝、苗、仲五種民族，平均海拔1760米，年平均氣溫℃，年降水量980毫米，適合種植玉米、烤煙、馬鈴薯等農作物。主要種植核桃、板栗、梨等經濟林果；xx06年，全鎮農村經濟總收入億元，農民人均純收入xx86元，農民收入主要以種養、勞務為主，屬典型的山區農業大鎮。1997年，倘塘躍入“云南省百強鄉鎮”行列；xx03年，全鎮工業總產值萬元，農村經濟總收入萬元，農民人均純收入1xx6元。倘塘黃豆腐發展成為“公司+農戶+市場”的新興產業。

　　雖然倘塘黃豆腐在云南省境內暢銷，但伴隨著工業化、城鎮化的發展，生態環境不斷惡化，發展空間不斷縮小，使得傳統技藝的存續和原本依附的產業遭到嚴重破壞，嚴重擠壓了文化多樣性和民族文化遺產生存發展的空間。

　　在宣威市，素有世上有三苦，推磨、熱糖、做豆腐的古語，因為做豆腐耗時長、工序多，致使很多年輕人不愿繼承制作技藝而外出打工，造成傳統制作工藝面臨瀕危。同時傳承人逐漸老齡化，后續力量斷代嚴重，面臨著傳統技藝傳承發展人亡藝息的困局。并且云南很多地區還是相對貧窮落后，很多人寧愿外出打工生計，也不愿選擇這樣一種缺乏市場前景、缺少經濟效益的傳承人。因此，保護與傳承倘塘黃豆腐傳統手工制作技藝迫在眉睫。

　　而紅河學院定點扶貧紅河州金平縣金河鎮閘門村。開展產業扶貧，尋求產業發展。一年來，積極推進縣級項目庫項目實施：發展土雞養殖52xx只投入萬元；委托合作社養殖生豬5xx頭投入萬元，實現分紅資金5萬元余元；實施奶牛養殖項目村合作社（惠源生態種養殖合作社）投入資金30萬元，農戶投入資金3萬元，已實現首次分紅。種植黑木耳菌棒2萬根投入10萬元，項目正在實施中；推廣砂仁種植154畝，種植砂仁苗萬株投入萬元；推廣木瓜種植3750株，補貼建檔立卡戶3萬元；發展板藍根種植項目育苗15萬株投入資金萬元。具有豐富的扶貧經驗。

　　《云南省特色農產品優勢區建設規劃（xx17-xxxx年）》由云南省發改委和省農業廳、林業廳聯合編制，其中提出，到xxxx年，云南省將創建并申報認定一批國家級特色農產品優勢區，打造一批省級特色農產品優勢區，以此引領帶動全省特色優勢產業做大做強。

　　為動員社會各界擴大貧困地區產品和服務消費，促進扶貧產業持續發展，xx19年6月13日，云南出臺了《云南省開展消費扶貧助力打贏脫貧攻堅戰實施方案》。方案提出，動員民營企業等社會力量參與消費扶貧。將消費扶貧納入“萬企幫萬村”精準扶貧行動，鼓勵企業采取“以購代捐”、“以買代幫”等方式采購貧困地區產品和服務，幫助貧困人口增收脫貧。利用“中國農民豐收節”、中國社會扶貧網云南頻道、“一部手機云品薈”等平臺和民族節日、10·17扶貧日活動，發出消費扶貧倡議，推動參與消費扶貧各類主體的需求與貧困地區特色產品供給信息精準對接，鼓勵引導社會各界使用貧困地區產品和服務。

　　（二）自身具備素質

　　1、團隊成員出自紅河學院人文學院網絡與新媒體專業和廣播電視學專業技術優秀學生，受專業教師的指導，有著優秀的攝影攝像技術、航拍技術、剪輯技術，且拍攝備較為齊全，可供團隊完成創作。團隊的成員熟練掌握單反相機的操作，靈活的使用攝像機以及無人機拍攝的操作，熟練掌握ps、pr技術等；

　　2、紅河學院依托中央財政資金專項項目建設，建設國門大學融媒體實驗教學中心，中心模塊包含：融合媒體實踐平臺、融媒體生產發布運營實驗室、國門大學大數據分析實驗室、融媒體直播（導播）實驗室、融媒體業務流程教學平臺、建設國門大學傳播虛擬演播室、建設面向全社會的培訓服務體系、智能媒體處理教學平臺、重構新聞生產流程的實踐教學平臺，可為項目提供支持。

　　3、宣威作為我的家鄉，對此比較熟悉，能夠更好的開展一系列工作。

　　二、項目研究內容（目前研究的現狀、主要研究內容，重點和難點及可能的創新點，研究思路和方法等）

　　（一）項目研究現狀

　　據自身了解及觀察，倘塘黃豆腐制作技藝于xx05年被命名為宣威市級非遺項目，xx13年被命名為曲靖市級非遺項目，xx16年被命名為省級非遺項目，xx13年，陳會群被命名為該項目宣威市級傳承人。倘塘黃豆腐用料考究，需選用當地高山黃豆和黃石渣山泉水作原料，點制時用酸漿而不用石膏，再以姜黃煮染上色。相比較普通豆腐而言，工藝流程又復雜得多，制作過程包括泡豆磨漿、燙漿濾渣、酸漿點制、包塊成形、火煮染色、上串吊掛六道工序。經過三煮三掛后，色、香、味、形俱佳。倘塘黃豆腐現年產可達千余噸，遠銷省內外，不僅成為當地的`一項重要產業，對當地助力脫貧，進行非遺傳承具有重要意義。同時也成為宣威飲食文化中燦爛篇章。

　　作為一個宣威本地人，我認為黃豆腐作為一種色香味俱全的食品，應該被更多人所熟知，被更多人品嘗，但黃豆腐作為一種特色水平，它的知名度卻極低，本地人也因為制作豆腐不能滿足基本的經濟支出，從而放棄了這一非遺文化的傳承，選擇了外出務工。只有少數的人在堅持，本項目將以專業的影像紀實手法，利用網絡與新媒體及廣播電視學的專業知識，加以地方特色和人文情懷，進行影視創作，以“倘塘黃豆腐”為主體打造短視頻特色美食助力脫貧攻堅項目。通過把現代新型傳播手段和傳統美食相結合，增加倘塘黃豆腐的知名度，擴大銷量，帶動倘塘鎮的經濟發展。

　　（二）項目實踐意義

　　美食消散、器物永存、匠心永恒，黃豆腐制作工藝作為非物質文化遺產具有很強的現實意義，一方面它可以增強民族凝聚力和文化自信心，另一方面它可以促進匠人精神和匠心精神的發展，從而促進其自身傳承和發展。我希望通過這個項目能夠讓更多的人去傳承，讓更多的人去了解這樣一個有悠久歷史的食品。

　　（三）研究內容

　　1、黃豆腐的歷史、制作工藝、食用方法

　　2、黃豆腐當今傳承和發展所面臨的問題，如何促進豆腐的銷量帶動經濟發展，助力脫貧攻堅及如何促進黃豆腐制作工藝這一省級非遺文化的傳承

　　3、用短視頻的方式將黃豆腐的制作工藝流程展現在人們面前，讓人們對這一食品以及非遺文化有所了解，擴大豆腐銷量，帶動經濟的發展，讓非遺文化得到更好的傳承。讓它不只局限于宣威倘塘，局限于云南省，走向全中國，甚至走向世界。

　　（四）重點和難點

　　重點：

　　1、提升豆腐知名度，帶動經濟發展，助力脫貧攻堅。

　　2、促進非遺文化的傳承。

　　難點

　　1、短期無法有實質性效果

　　2、2、拍攝前后與當地政府協調、聯系，同時與村民的溝通可能存在一定的問題。

　　（五）可能的創新點

　　（1）技術上，融媒體創新，依托紅河學院融媒體發布平臺、微信公眾號、抖音等多種傳播平臺，縮短傳播時限，多渠道傳播，宣傳信息內容可被更廣泛的傳播博。增加了項目與用戶的互動，通過VR、虛擬技術和融媒體平臺，提升產品觀賞效果。

　　（2）內容上，傳統工藝與現代技術的結合，利用所學專業知識助力脫貧攻堅的同時，促進非遺文化的傳承。

　　（六）項目可行性

　　（1）本團隊由紅河學院人文學院網絡與新媒體專業和廣播電視學專業優秀學生組成，由學院的專業教師指導，可提供學術和技術上的支持，成員均具備較好的拍攝技術，并且有先進的拍攝設備和后期制作設備以供產品制作完成。

　　（2）黃豆腐制作工藝是省級非遺文化，且黃豆腐具有一定的食用價值和經濟價值，有一定的知名度。

　　三、項目進度安排（查閱資料、選題、自主設計項目研究方案、開題報告、實驗研究、數據統計、處理與分析、研制開發、填寫結題表、撰寫研究論文和總結報告、參加結題答辯和成果推廣等）

　　xxxx年10月—11月，查閱資料，再次明確選題；

　　xxxx年11月—12月，細化項目研究方案，進行項目開題；

　　xxxx年01月—04月，收集宣威倘塘黃豆腐有關歷史，制作，政策等資料，包括：制作工藝，影視作品、研究文獻、口述歷史、書籍文字對黃豆腐文化進行深入了解，收集資料，進行挖掘與研究。充分展現其所具備最大經濟價值以及非遺文化的現實意義，同時細化項目研究方案；

　　xxxx年05月—07月，整理調研材料；

　　xxxx年08月—12月，補充調研，開展實地調研，采集調查采訪，實地了解黃豆腐的具體制作技藝及食用方法，對項目后期工作進行規劃安排；

　　xxxx年01月—02月，進行紀錄短片或黃豆腐宣傳片作品拍攝制作

　　xxxx年03月—04月，對前期的所有影像等材料進行整理規劃，運用數字媒體進行專業剪輯融合，將最終的紀錄短片及宣傳片進行宣傳，充分利用紅河學院現有的融媒體實驗教學中心的設備，宣傳方案涵蓋技術領域廣，積累實踐經驗。

　　四、擬利用資源（實驗室、儀器設備、實驗材料、資料等）

　　（一）場地

　　1、宣威倘唐黃豆腐制作坊，用于拍攝調研的場所

　　2、紅河學院融媒體實驗教學中心，用于后期制作及宣傳

　　（二）設備

　　1.大疆Osmo Mobile兩臺

　　2.斯坦尼康兩套

　　3.專業攝像機三臺

　　4.專業單反七臺

　　5.微單一臺

　　6.打印機一臺

　　五、項目經費預算與用途（購置實驗消耗材料（低值品）、資料、加工測試、打字復印、調研、論文版面費、專利申請費等經費開支）

　　支出項目

　　金額（元）

　　主要用途

　　備注

　　打印復印

　　xx0

　　用于打印復印項目材料

　　資料費

　　xx0

　　用于購置項目所需的書籍資料、查閱資料所需費用

　　差旅費

　　1500

　　前往宣威倘塘的路費與食宿費

　　路費與食宿費約300元/人

　　宣傳費

　　100

　　用于后期各類平臺的宣傳

　　合計

　　xx00

　　六、項目預期成果（研究論文、設計、調研報告、申請專利、開發軟件、產品研制改良與創新、項目鑒定、學生創作的文學作品、藝術作品、影視作品、手工作品、少數民族傳統體育項目開發與推廣、運動賽事的策劃與創新、運動訓練器具和體育教學教具改良與創新或其它形式的創新成果等）

　　1.參加“互聯網+大學生創新創業大賽”；

　　2.完成系列攝記錄短片及宣傳片，構建影視資料庫；

　　3.后期對作品的宣傳和推廣帶動經濟發展，促進非遺文化的傳承。

　　七、項目誠信承諾

　　本項目負責人和全體成員鄭重承諾，該項目研究不抄襲他人成果，不弄虛作假，按項目研究進度保質保量完成各項研究任務。

　　項目負責人簽名：項目組成員簽名：

　　年月日年月日

　　八、指導教師意見（從項目科學性、前沿性、可行性、研究性、可操作性和成效性加以評價）

　　簽名：

　　年月日

　　九、學院評審意見

　　（評審意見分為兩部分內容：1.對本項目經費預算的合理性審核意見；2.對本項目各項內容真實性及學院所能提供支持條件的具體意見。）

　　學院負責人簽名：

　　學院公章：

　　年月日

　　十、學位評定與教學指導委員會審核意見

　　學位評定與教學指導委員會蓋章：

　　年月日

　　大學生創業申請書4

尊敬的老師和領導：

　　您好！

　　我來自工民建(5)班的林村海。聽到學校組織開展大學生就業創業實踐活動我很感興趣，因為我的理想就是通過努力開創出自己的一番事業，更是為家里減輕負擔的好途徑，父母整日奔波。我想要減輕他們的負擔，就從現在開始，贈一份自己的薪水，也許并不多，但對自己來說是一大筆財富，因為創業能讓我慢慢的成熟，能讓我更清楚的.了解社會認識社會適應社會，更為以后的工作起到推進作用。我想依靠自己;早點讓自己成熟，所以我想早點鍛煉自己的商業能力多積累些社會認識和創業經驗。我說這些話不是年輕氣盛!而我也明白創業的艱辛;我知道不是說事業就有事業，它需要我去了解社會，適應社會。用獨特而具有特色的商業頭腦去開創事業，以下是我對創業的認識，我認為大學生創業首先要認識自己

　　我認為創業會讓大學生早日的認識社會，我們一直讀書而不是讀社會，且不說中小學校園的封閉性，就算如今開放的大學也只是半個社會而已，校園里人際關系的簡單和書卷香的浪漫問掩飾了現實的殘酷，以致天只驕子們一走出校園就被社會的復雜和現實嚇了一跳，很難在短的時間內適應這中反差，如果現在就讓我們走進社會，慢慢學會承受，正是一個很好的緩沖。創業是人生的一種需要，應該把握好創業的時機，做到有序推進，而不應該急噪冒進，有些客觀規律的東西是不可逾越的。在校大學生的創業是一條自我完善的道路。和工作并進，也許會很忙碌。但3年后我們一定會是這樣的一個人：他知識過硬而富于變通，他理想遠大而敢于直面人生，他穩重成熟而不失青春活力，那正是我們當代大學生所向往的，所以我認為大學生創業是很好的，不僅鍛煉了大學生也滿足了大學生的需要!

　　所以我向各位領導申請讓我加入就業創業實踐活動。希望各位領導能夠批準!

此致

敬禮!

　　申請人：___

　　申請日期：____

　　大學生創業申請書5

　　連日來，媒體推出的系列報道“關注大學生貸款創業”在社會上引起了廣泛反響。市政協委員、市行政服務中心副主任陶松濱在日常工作中發現，中心為大學生開辦的專業服務窗口，有時一年受理創業申請不足10件，大學生創業想要形成規模還有很多工作要做。

　　據陶委員介紹，幾年來，市行政服務中心畜牧獸醫局窗口，探索大學生自主創業“有請必準”的途徑，受理大學生申請動物診療、畜禽養殖場41件，辦結41件，審批率100%，通過跟蹤調查，這些大學生領取證照后，都投入到自己熱愛的動物診療、畜禽養殖行業之中，收到了良好的經濟效益和社會效益，同時，也減輕家庭負擔和個人壓力。可41這個數字對于龐大的畢業生群體來說顯得微乎其微，據估算，該窗口一年受理申請不足10件，僅此一例就能看出大學生創業還未形成規模。

　　陶委員說，當今社會，失業是一個嚴峻的現實問題，這一代青年嚴峻的職業壓力早就傳遞到在校生面前，就業已經成為大學一年級開始的憂慮。如果這一群“精英候選人”無法參與社會，或者因為他們無“老”可“啃”而走投無路，讓他們裸露于失業威脅之下，將成為重大的社會課題。

　　“為此，大學生自主創業是解決就業難的重要途徑。”陶松濱說，多年來，我國已形成了以創業帶動就業，創業、擇業、就業三業于一體的基本格局。特別是近幾年國家相繼出臺了對大學生自主創業相應的政策，為大學生自主創業提供了更多條件。可因為觀念等原因束縛，選擇創業的'大學生依然不多。

　　所以，無論是從觀念上還是政策上，大學生創業都需要得到更多關注。政府各部門應建立大學生自主創業“綠色通道”，為大學生自主創業創造良好的行政服務環境，同時全市企業、機關、學校等部門都應支持大學生自主創業，形成全社會支持大學生自主創業的良好氛圍。陶委員表示，他已提交了《關于優秀大學生自主創業的建議》提案，在此次政協會上，將繼續為大學生創業鼓與呼。

　　大學生創業申請書6

尊敬的老師和領導：

　　你們好。

　　我是xx學院xxx班的xx同學，我是農民家的孩子，深知放學后無處去，蹲在學校門口等爸爸媽媽的滋味，課堂上老師講課跟不上的滋味。在農村，很多孩子自律的能力弱，每天放學后就跑去玩，父母也就嘮叨幾句就完了，考試的分數不樂觀。自己也曾在托管做過兩個月，了解到很多托管的主管和老師都把利益放在首位，不能真正做到為孩子未來著想。當老師讓我們寫創業點子的時候，于是我想到了創辦一間讓家長放心孩子高興的托管中心。

　　聽到學校有對畢業生創業的幫扶，我很開心，因為我一直堅持著一個理想，就是通過努力開創出自己的一番事業，更多的是出于為家里減輕負擔，父母皆為農民，起早貪黑的工作，父親早年身體不好，走路成了一件艱難的事情，臥床休息了將近半年沒有工作，今年稍有好轉，又出去了做一些負重工作，勸了不聽，總是說不做哪里有錢，我看著也感覺到心酸，我想要減輕他們的負擔，贈一份自己的薪水，為父母減輕一點點的負擔，也許并不多，但對自己來說是一大筆財富，因為創業能讓我慢慢的成熟，能讓我更清楚的了解社會認識社會適應社會，更為以后的工作起到推進作用。我想依靠自己，早點讓自己成熟，所以我想早點鍛煉自己的商業能力多積累些社會認識和創業經驗。我知道創業并不容易，而我也明白創業的'艱辛;我知道不是說事業就有事業，它需要我去了解社會，適應社會。用獨特而具有特色的商業頭腦去開創事業，以下是我對創業的認識，我認為大學生創業首先要認識自己。

　　我認為創業會讓大學生早日的認識社會，我們一直讀書而不是讀社會，且不說中小學校園的封閉性，就算如今開放的大學也只是半個社會而已，校園里人際關系的簡單和書卷香的浪漫問掩飾了現實的殘酷，以致天之驕子們一走出校園就被社會的復雜和現實嚇了一跳，很難在短的時間內適應這些反差，如果現在就讓我們走進社會，慢慢學會承受，正是一個很好的緩沖。創業是人生的一種需要，應該把握好創業的時機，做到有序推進，而不應該急噪冒進，有些客觀規律的東西是不可逾越的。在校大學生的創業是一條自我完善的道路。和工作并進，也許會很忙碌。但3年后我們一定會是這樣的一個人：他知識過硬而富于變通，他理想遠大而敢于直面人生，他穩重成熟而不失青春活力，那正是我們當代大學生所向往的，所以我認為大學生創業是很好的，不僅鍛煉了大學生也滿足了大學生的需要!

　　所以我向各位領導申請創業基金補貼，希望各位領導能夠批準!

此致

敬禮!

申請人：xxx

　　xx年xx月xx日

　　大學生創業申請書7

　　我叫XX，是XXXXX系XXXX專業XX班學生，我應聘于XXXX公司實習。

　　實習期從XX年XX月XX日到XXXX年XXX月XX日，經家長同意，特向學院申請從XXXX年XXX月XX日離校前往該公司實習，并保證做到以下幾點：

　　1、保證實習期間遵守單位規章制度，信守合同；

　　2、保證實習期間遵紀守法，維護學院形象；

　　3、保證實習期間注意人身安全，如出現安全事故，后果自負；

　　4、畢業設計及答辯前及時返校，完成學業。

　　5、實習期間，如學校因教學工作需要返校，本人保證及時返校。

　　請審核批準為盼。

　　申請人簽名：XXX

　　聯系電話：XXXX

　　20xx年XX月XX日

　　大學生創業申請書8

定興縣就業服務局：

　　我叫XX，屬于XX人員，現居住在XXXX

　　于XX年XX月開辦了一家XX店，主要經營XX，經營狀況XX，現需申請貸款XX萬，用于擴大經營規模，到期及時歸還。請批準為盼。

　　此致

敬禮

　　申請人：

　　電話：

　　年月日

　　大學生創業申請書9

尊敬的校領導：

　　您好!

　　我是XX大學XX學院XX專業的學生XX，時光荏苒如白駒過隙，大學時光很快就要結束了。在學校、老師和同學的幫助和關懷下，我順利的走到大學學習生活的最后一個學期，在這面臨就業的時刻，我也積極求職，主動尋找工作機會以發揮自己最大的作用，但是在尋找工作的`過程中遇到了一些困難，由于求職車旅費開支很大，作為一貧困家庭出身的學生，我感覺壓力不輕，生活艱難。面對這樣的窘境，我特此申請求職補助，以幫助我盡快找到一份有價值的工作，以發揮自己最大的作用，而不負所學，為社會盡一份力。思之前后，特作此申請，如獲資助，不勝感激。

　　申請人：XX

　　XX年XX月XX日

　　大學生創業申請書10

尊敬的領導：

　　您們好！

　　我叫xxx，xx歲，中國共產黨員，xx年xx月畢業于xx學院，xx年xx月自考xx學院，經濟與行政管理系畢業。

　　在新聞和資料中，我看到國家對大學生青年自主創業的支持，其力度之大，縣委、縣政府的重視度之高，各項優惠政策、綠色通道的形成，就像一股強勁的東風，激發著我的創業激情。縣里在建設新農村綜合實驗區，它將以重視服務、培養、幫扶、凝聚青年創業人才為已要。在如此好的'政策下，在這一重要的歷史使命時刻，我作為大學生青年，積極的、深入的，學習好的創業項目，學習合理的管理方式，帶著新的技術方法，以艱苦奮斗，不畏艱難的創業精神為宗旨，以科學進取、腳踏實地、精益求精為原則。投身到新農村改革發展綜合實驗區建設的偉大實踐中。在此建功立業，為人生寫下一頁輝煌篇章。

　　XX縣有著豐富的蔬菜資源，它們天然純凈，無污染，特別是尹灣的蘿卜，以口感甜脆而美名遠揚。但是它在本地只能賣到xx—xx元/千克，還不夠農民的辛苦費，如今是市場經濟時代，如果有好的產品，一定要走出去，但是，為什么現在交通如此發達，反而走不出去呢？原因就是它們需要精選處理，需要包裝，需要品牌，需要權威部門認證，需要銷售網絡。蘿卜賣到xx元/千克不是夢想，出口也是有可能的。還有王灣的豆角，在本地也只能賣到xx—xx元/千克，如果把它用高科技保色、烘干、包裝后賣到北京、上海等大城市，它的價格將是xx元/千克。等等這些例子我就不一一再舉了。

　　我想在XX縣三號工業園，建設一個新型的蔬菜食品加工廠。以生產加工保鮮蔬菜、烘干蔬菜、冷藏蔬菜、鹽漬蔬菜為產業，與全縣的蔬菜種植戶簽訂為合同種植戶，使他們有計劃、有規模的擴大種植。從而更好的促進我縣農副產業的發展。

　　我計劃投資xx萬元，現已籌集資金xx萬元，占地面積xx畝，位于xx鄉xx村。該土地我已取得土地使用證。建成后年產銷量可達xx萬噸。計劃招收技術員xx名（專科以上學歷），基本員工xx人。

　　秋冬時期正是蔬菜豐收季節，特申請建設廠房。儲存新鮮蔬菜，以便大量加工。請縣領導批準，并安排建設部門給予辦理規劃審批手續。

　　望批準為謝！

申請人：xxx

xx年xx月xx日

　　大學生創業申請書11

尊敬的校領導：

　　你們好！

　　我是本校房建7班的楊勝杰，因為熱愛大學生活，酷愛設計。希望通過組織社團為我校的學生社團活動發展貢獻自己一份微薄之力，也想更好的為交大建筑工程的同學服務并在此過程中鍛煉自己的綜合素質，為將來就業做好充分而有效的準備。于是向校學生遞交此社團申請書。

　　啟發：

　　大學校園是學術的天堂，因為她的博愛，給了我們在校大學生無拘無束的生活，和自由發展的空間。同時也是因為這種寬松的環境容易產生懈怠情緒，因此也會使很多人沉迷于自我的世界不能自拔。大學是通向社會的最后一個驛站，畢業后我們就要真正踏上自力更生的人生之路。而單純的大學生活無法教會我們更多的社會生存技能，所以當代大學生急需要一個鍛煉成長，為適應社會需求完善自我提高自己的平臺，從而使自己的能力發展符合社會上用人單位的要求，為我們大學生踏上人生道路之前提供一次充電學習的機會。只有積極的人生態度才會有積極地人生；才有幸福的生活；才能享受生活的樂趣。

　　于是我發現有很多學校為此成立了很多學生社團，他們個具特色，為豐富我們的大學生活做出了很多貢獻，使社團活動得到順利開展和蓬勃發展，也使得我們對社會的認識更加完善，提高了自身的能力，我深深地被外界社團活動的魅力所吸引。于是我經過認真而周密的思考，在和幾位志同道合的同學討論、得到老師的支持之后，我決定一起在我們學校組建一個社團。所以我決心成立房建創業社。

　　一、社團簡介

　　我們的社團全稱為：《土木工程學院房建創業社》，籌備成立時間是xx年9月底至10月初，社團籌備組織人楊勝杰。主要為志向于發展自己，想自己創業,喜歡裝飾設計、房地產、建筑施工、監理、預算等的本校學生提供一個自我展示、鍛煉成長的平臺。實現同學和社會之間的互動、知識的實用性轉移。

　　二、社團成立的初衷

　　近年來，大學生難就業成為不爭的事實，一方面在學生為就業叫苦連天的時候，另一方面社會上的企業，各用人單位也在抱怨應屆大學生的綜合素質差，知識結構不合理等等，企業也在為找不到合適自己的人才而苦惱。這是個市場經濟告訴發展的時代，身為一個大學生再也不能兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書，我們只有與時俱進，朝著社會對人才的要求目標努力，勤奮學習，刻苦鍛煉，把自己培養成一專多能的實用型符合型人才。只有這樣我們畢業后才能更好得為社會主義現代化建設服務，才無愧于中國當代大學生的稱號。為了實現這個目標，我們成立《交大土木工程學院房屋建筑社團》，幫助更多的同學進步，為我校提高我校學生的社會競爭力貢獻自己一點微薄的力量。

　　三、社團的宗旨

　　嚴格按照學院團委、校學生會的社團管理方案籌辦成立，不折不扣地執行我校社團管理規定的各項要求，以服務會員、豐富我團隊業余文化生活而努力,共同建設我校積極、上進、和諧的社團文化，辦出自己的特色，辦出自己的水平。我們的社團就是要喚起同學們的激情，讓他們更好的發揮其自身的主觀能動性，幫他們把好的創意想法付諸行動。我們的口號是“抉擇只為確定路向；努力只為實現夢想！”

　　四、社團的精神

　　互助、互愛、團隊合作、創新求變、積極發展、勤奮鍛煉、堅持不懈、努力成功。沒有做不到，只有想不到，思想有多遠就能走多遠，心有多寬，路就有多寬。超越自我，挑戰極限。修身養性、明心見性。天行健，君子以自強不息，地乃坤，君子以厚德載物。動創一切皆有可能;動創越磨越鋒利;動創永不止步。

　　五、社團組織構成

　　我社團組織機構設置入下：

　　指導老師若干名，由與我社團性質相關的專業老師擔任，為我社團提供指導。

　　社長一名，負責社團的統一管理工作。

　　副社長兩名，負責日常活動的具體實施和成員的組織安排。

　　綜合部（主要是處理日常事務）

　　宣傳部（主要負責活動的宣傳工作）、

　　外聯部（主要負責社團對外的.聯系等）、

　　財務部（負責管理和監督社團各種財務收支活動）、

　　策劃部（也可叫創意部主要負責各個活動項目的策劃工作）

　　市場組織部（根據策劃部的方案開展具體組織工作）

　　設計部（主要是出圖和收集資料）

　　我社團總人數計劃本學期達到50—70人，下學期計劃發展70—100名成員。

　　六、社團費用來源

　　我社團活動經費主要有以下來源

　　1、會費收入

　　2、校外企業贊助費用

　　3、社團內部由部分個人籌集的費用等等。

　　七、社團活動的開展

　　為了豐富我院學生業余生活，我社團將不定期開展以下活動：

　　1、經驗交流會，以談話會的形式出現，座談交流經驗。

　　2、成員大會，集思廣益，大家一起討論社團的發展和活動組織問題各抒己見

　　3、講座，由我社團內部具備一定經驗和能力者給大家做經驗分享，另外，不定期邀請社會上的成功人士來為成員做報告演講。傳到授業解惑！

　　4、集體旅游，豐富大家的生活。

　　5、組織成員參與社會實踐

　　6、積極投身社會青年志愿者活動。

　　7、鼓勵和支持大學生創業。

　　8、培訓，面試工作技巧、職場禮儀、知識技能、領導能力、團隊管理，協作能力等多層次的培訓。

　　等等！

　　我們的活動宗旨是全心全意為社團成員服務，以提高大學生自身素質，技能培訓，提高大學生個人能力服務回報學校社會為最終目的。

　　交大房建社團，是我步入大學生活以來成立的第一個社團，雖然組織經驗少，個人能力有限，但我相信，在我校團委、校學生會的支持幫助下，在我們社團籌備人員不懈的努力下，我們的動創協會一定會很快成立并發展起來，我們有理由相信，隨著我們動創協會的成立，我們學校的社團活動定會得到新的發展。我愿以我百倍的熱情和激情，努力管理好社團，服務好成員。

　　望盡快給予批準，此申請書如有不足之處還望老師、學長給予幫助指正！萬分感謝！

　　此致

敬禮

　　申請人：xx

　　xx.09.22

　　大學生創業申請書12

尊敬的領導：

　　申請人：xx，男，出生于：19xx年xx月xx日，家住：xx本人于20xx年畢業于xx專業，畢業后在西安網路公司供職，今年年初回到xx。

　　經過一段時間的考察后發現本縣專業做網絡工程和建設公司幾乎很少并且各個單位的信息化建設步伐加快。在這樣的大背景下我和幾個有專業知識并且有專業資格證（網路工程師資格證）的同學下成立了本縣第一家專業做網路工程和建設的公司“新明天網路公司”。主要經營網路建設和維護服務和外設設備的供應。公司成立之后由于資金問題錯過很多有發展企業的項目，導致公司的損失較大，使得自己公司的影響力急劇下降，為了重新振作本公司在本縣的'影響力，自己的團隊經過兩個月的努力終于成功的競標到xx網路改造工程，但是資金問題還有缺口。為了更好的完成此次項目的建設我們團隊付出了很多的艱辛和汗水也不讓本縣第一家網路公司倒下。經過努力資金有部分回輪，但是仍然嚴重。

　　現適逢政府“貸免扶補”的大好政策，為創業者提供創業培訓，提供小額創業貸款扶持，我有幸與20xx年4月8日參加原本校舉行的由陜西省西安市人事勞動和社會保障局舉辦的創業培訓，通過培訓，使我學到了如何創業以及如何經營管理等相關的企業管理知識，使我有信息通過我的努力會讓經營得更好。

　　現由于項目工程硬件提供資金不足，特向勞動局申請創業貸款200，000.00元（大寫：貳拾萬元整）。我現已計劃好了一套還款計劃，如能如愿貸到款，我將管理好該項資金，全心致力于公司的發展，和推廣本公司的業務。關于現在實行的還款規定，我會嚴格遵守，每月按時按量還款。

　　只要自己不懈努力，用心經營，一定能做好，希望貴單位給予批準辦理創業貸款扶持為謝！

　　特此申請

申請人：

　　20xx年xx月xx日

　　大學生創業申請書13

尊敬的學校領導：

　　你們好!

　　首先很感謝您們能抽出時間來看這份申請書。

　　許多大學生總是在埋怨，為什么總是找不到適合我的工作？”很多找不到工作或頻繁跳槽者都有著這樣的困惑。有的企業反映，剛畢業的大學生來了以后不能讓人滿意，一方面是缺乏專業技能，另一方面也缺少職業精神。中創軟件人力資源部門負責人告訴記者，部分大學生由于沒有明確的自身定位，對所要從事的職業沒有起碼的了解，需要企業進行較長時間的培訓。有的大學生剛接受完培訓就跳槽，給企業帶來很大損失。

　　因此，為了對這一現狀有所緩解，我準備創辦一個創業協會。能讓在學校的大學生提前接受社會的洗禮。又可以為自己賺一些零花錢，減輕父母的壓力。同時讓他們提前知道賺錢的不容易，畢業后也不會在挑三揀四，或者在創業協會過程當中讓他們積累了一些經驗，能更快的融入這個社會，被社會所認可。

　　他們在創業協會期間，會對商業的認知不斷加深。等畢業了為自己創業打下堅實的`基礎，為成功增加籌碼。

　　由于創業協會有濃厚的商業性，尤其是其具有一定的利益。所以創業協會會員會做到以下幾點:⑴正確處理主要任務與利益的關系⑵吸取商業中的積極成分，不能達著協會的幌子騙去財物。⑶不能過于沉迷于利益之中。

　　本協會現設有三個部門。分別為宣傳部，活動部和外聯部。本協會將以創業為主題在學校園內開展各式各樣的活動。由于創業協會的一些優點同學報名會較多，因此，創業協會的成立對本院有著一定的影響。

　　希望院領導和團委領導能夠相信我們，我們一定會努力將社團辦好，不辜負各位對我們的期望。使本協會在本院和南昌各高校的影響力越來越強！

　　希望院領導和社團聯合會能夠同意本社團的成立！

　　此致

　　敬禮

　　申請人:xxxx

　　二零XX年十一月二十日

　　大學生創業申請書14

尊敬的.縣勞動就業局：

　　我叫，男，出生于19年月日，身份證號碼：xx，家住。

　　我于20xx年在縣城南門峪開了一家鋁合金加工制作及防盜門窗銷售店。經過幾年的經營，客源越來越多，但由于缺少資金，無法擴大經營。故特向貴局申請創業貸款捌萬元整(￥80000.00元)，貸到款后，我將全心致力于店鋪的發展，用好該項資金，并嚴格遵守還款規定，按時歸還。

　　懇請貴單位給予批準辦理創業貸款。

　　申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　大學生創業申請書15

尊敬的xx文學社領導：

　　您們好！

　　xx文學社是我們獨山子熱電廠文藝愛好者自主組建的一個文學團體，它主要以培養寫作、書法、繪畫等文藝人才為主，是所有喜歡文藝的基層員工藝術的天堂。它給了我們文藝朋友們互相學習互相探討的機會，相互之間共同提高。（談對文學社的認識）

　　我叫XXX，是獨山子熱電廠鍋爐車間的一名普通職工，20xx年7月入廠參加工作，中共黨員，現在班組處于外操崗位。在大學學習的日子里，我深深的喜歡上了繪畫。并在不斷的努力下，在大二學年，有幸競聘上了系宣傳部部長的職務，不但使我的繪畫生涯得以升級，還把我的心靈體會奉獻給更多的人。我愛美術，是美術給了我工作之余，放松心情，感受世界的另一個通道，所以我真誠的想加入我廠xx文學社美術部，希望協會領導能夠批準。（申請的原因和理由）

　　如果我有幸能夠加入貴協會，我會盡自己所能，在工作之余，發揮自己的.特長，為協會作出自己的貢獻，積極向各位老師傅請教學習，和各位美術愛好者共同研究探討，共同在藝術的海洋里暢游；假如我沒有被批準，那可能是我的認識不夠深刻，繪畫技術不夠精湛，我會繼續努力，絕不放棄自己的愛好，爭取早日能夠加入xx協會這個大家庭。（表明申請的愿望和動機）

　　希望各位領導能夠批準！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　大學生創業申請書16

尊敬的政府領導：

　　我叫xx，出生在xx村一組，xx年x月畢業于xx學院，xx專業。我同學叫xx，出生在xx二組，xx年x月畢業于xx學院，畜牧獸醫專業。我們都是貧苦農民家子弟，畢業后后由于各方面原因，我們一直處于失業狀態，憶求學之艱辛，顧應聘之痛楚，展前程之迷茫，我和成全心都悲涼至極。但是，陡峭的大山、貧苦的農村培育了我們堅韌、豁達，追求卓越的性格。

　　鼓勵大學生自主創業的優惠政策，嚴峻的就業形勢，再加上成全在外面養殖廠多年打工的經歷，思緒在三，我們選擇了自主創業。于是我們東奔山東，南及深圳，西跑重慶，北至遼寧，一直在謀求創業，現又輾轉回家鄉準備創業。在親歷親為的社會實踐中，我積累了一定的創業經驗和創業思想，可是，資金問題現在已經成為眾多像我一樣創業者的制約瓶頸。我們想過向家人、親戚和朋友籌借，但親戚都窮，急著用錢，又因為農村確實太窮。而我們的爸媽供完我大學學習已經是負債累累，面對環堵蕭墻的家境，他們更是無能為力，因為資金問題，我想過回貧瘠的大山種地，也想過進工廠打工，……放棄算了。可是看看農村開展依舊往昔，展望社會開展的快車軌道，我不想放棄用自己的知識和努力來改變自己和大山命運的`想法，于是我們籌劃了兩年時間，準備在銀花鎮寺北溝村廟溝口小組建立一個較具規模現代化的綜合養殖廠。

　　Xx是畜牧獸醫專業，大學幾年的專業學習是他對養殖業有了濃厚的興趣，同時有過三年的養殖護理經驗。我是教育專業，可是三年來我一直從事銷售、管理、培訓工作，對廠子管理和市場行情有了一定的經驗積累。我們通過對各種渠道的打聽，親身進行市場調查，發現陜南尤其是當地沒有成規模的牛羊養殖基地，再加上，人們的生活水平日益提高，牛羊肉已成為餐桌上必不可少的一道肉菜。各大酒店餐館也大量需求高質量的牛羊肉，牛羊肉供不應求。又由于外來牛羊肉在油價高漲的情況下，進來的牛羊肉價格驚人，大多數家庭消費不起，也難以買到新鮮牛羊肉。在這種情況下，農村市場甚至出現奇怪現象，兩三個月耕牛牛犢都被高價收購。于是，看到這一市場狀況，我們想利用我們當地優越的水草資源，廣袤廉價的土地，豐富的人力資源，便利的交通條件，辦一個規模較大的綜合養殖廠。我們決定腳踏實地，在開展規劃上，先從養羊起步，慢慢開展養牛，在有一定規模的情況下，把種牛種羊無條件發放給農戶，交給其技術，最后收購，最終形成"公司+ 農戶"的生產養殖模式，帶動當地農民共同致富；在生產上，我們要實行現代化圈養，和大型養殖場商定，由他們派專業技術人員進行指導培訓。在養殖的過程中，我們要建設現代化廠房、飼料青貯塔、沼氣池供暖供電設備，還要建成牧草基地，形成綜合資源循環利用的現代化科學養殖模式；在市場銷售上，我們要積極利用廣闊的交際關系，翻開市場，同時為了減少風險，盡量和廠家簽訂牛羊回收協議；在思想意識上，我們要積極的向黨和政府靠攏，懇切接受黨和政府提出的建議，及時調整方向。在滿足集體利益的同時實現自己的價值，實現產銷共贏，讓政府和人民放心且滿意。因為我現在至少還是一個大學生，是一個應該承當社會責任的青年。帶著期待和自私的想法，申請黨和政府有關部門能給予我們資金和工程上的援助，我們一定盡心盡力辦好養殖廠，虔誠期待領導能給予考慮。

申請人：xx xx

　　Xx年xx月xx日

　　大學生創業申請書17

尊敬的市委、市政府領導：

　　我叫xxxx，生長大山，出身農村，畢業于xxxx，xxxx專業。xxxx年畢業后由于各方面原因，一直處于失業狀態，憶求學之艱辛，顧應聘之痛楚，展前程之迷茫，觸吾心悲涼至極。但是，大山、貧苦的農村培育了我堅韌、豁達，追求卓越的性格。

　　xx和國家鼓勵大學生自主創業的優惠政策，嚴峻的金融危機和就業形勢，我選擇了自主創業。在親歷親為的社會實踐中，我積累了一定的創業經驗和創業思想，可是，資金問題現在已經成為眾多像我一樣創業者的制約瓶頸。我想過向家人、親戚和朋友籌借，幾乎是杳無音訊，因為農村確實太窮。而我爸媽供完我大學學習已經是負債累累，面對環堵蕭墻的家境，他們更是無能為力。

　　資金的`困難導致我創業的道路受阻，但我無法放棄用自己的知識和努力來改變自己和大山命運的想法，因為我現在至少還是一個大學生，是一個應該承擔社會責任的青年。帶著期待的想法，我寫下這篇大學生創業貸款申請書。申請xx和政府有關部門能給與我xx萬元的創業貸款資金，我一定按時按量歸還貸款，虔誠期待領導能給與考慮。

此致

敬禮!

xxxx

　　xxxx年xx月xx日

　　大學生創業申請書18

　　一、目的任務

　　計劃的實施，旨在探索并建立以問題和課題為核心的教學模式，倡導以本科學生為主體的創新性實驗改革，調動學生的主動性、積極性和創造性，激發學生的創新思維和創新意識，逐漸掌握思考問題、解決問題的方法、提高其創新實踐的能力。

　　通過開展實施計劃，帶動廣大的學生在本科階段得到科學研究與發明創造的`訓練，改變目前高等教育培養過程中實踐教學環節薄弱，動手能力不強的現狀，改變灌輸式的教學方法，推廣研究性學習和個性化培養的教學方式，形成創新教育的氛圍，建設創新文化，進一步推動高等教育教學改革，提高教學質量。

　　二、實施原則

　　1.興趣驅動。參與計劃的學生要對科學研究或創造發明有濃厚興趣。在興趣驅動下，在導師指導下完成實驗過程。

　　2.自主實驗。參與計劃的學生要自主設計實驗、自主完成實驗、自主管理實驗。

　　3.重在過程。注重創新性實驗項目的實施過程，強調項目實施過程中學生在創新思維和創新實踐方面的收獲。

　　三、計劃內容

　　1.計劃的組成。計劃由學生創新性實驗項目和學校創新性實驗計劃組成。其中，學生創新性實驗項目是本科學生個人或創新團隊，在導師的指導下，自主進行研究性學習，自主進行實驗方法的設計、組織設備和材料、實施實驗、分析處理數據、撰寫總結報告等工作。學校創新性實驗計劃包括學生創新性實驗項目和對其項目的管理。

　　2.計劃的運行方式。自治區教育廳負責批準申報學校，監督學校創新性實驗計劃，資助學生創新性實驗項目。學校申請參與計劃，負責組織評審和管理學生創新性實驗項目。本科學生以個人或團隊向學校申請項目，并接受學校的管理。

　　四、計劃管理

　　1.學生項目執行時間為1～3年，學校每年向自治區教育廳報告項目進展情況。自治區教育廳對項目運行情況進行檢查。項目結束后，在學校組織項目驗收的基礎上，自治區教育廳組織專家驗收。

　　2.學校要成立校級的組織協調機構，包括教務、科研、設備、財務、學生、團委等職能部門的人員，制定切實可行的管理辦法和配套政策，提供支撐條件。要為參與項目的學生配備導師，負責指導學生進行創新性實驗，學校要認定指導教師的工作量，制定相關的激勵措施。

　　3.學校的示范性實驗中心、各類開放實驗室和重點實驗室要向參與項目的學生免費提供實驗場地和實驗儀器設備。

　　4.學校要給予項目總經費不小于1∶1的配套經費支持，經費由學校代管，由承擔項目的學生使用，教師不得使用學生研究經費，學校不得提取管理費，不得截留和挪用。項目團隊人數不超過5人。

　　5.學校要營造創新文化氛圍。搭建項目學生交流平臺，利用項目學生俱樂部等形式，定期開展相關活動。

　　6.學校要為參加項目學生制訂個性化培養方案和相關配套措施，包括學分認定、選課、考試、成果認定等。

　　7.學校要組織項目學生開展學術交流，參加學術團體組織的學術會議，為學生創新研究提供交流經驗、展示成果、共享資源的機會。學校還要定期組織項目指導教師之間的交流。

　　8. 學校要鼓勵學生參加項目，對參與項目表現優秀的學生進行獎勵。對項目申報、實施過程中弄虛作假、工作無明顯進展的學生要及時終止其項目運行。對更改項目內容、更換項目成員、提前或推遲項目結題等事項要制定規范的管理辦法。

　　六、學生要求

　　1.參與項目的學生一定要出于對科學研究或創造發明的濃厚興趣，發揮學生主動學習的積極性。

　　2.學生是項目的主體。每個項目都要配備導師，但導師只是起輔導作用，參與項目的本科學生個人或創新團隊，在導師指導下，一定要自主選題設計、自主組織實施、獨立撰寫總結報告。

　　3.學生項目選題要適合。項目選題要求思路新穎、目標明確、具有創新性和探索性，學生要對研究方案及技術路線進行可行性分析，并在實施過程中不斷調整優化。

　　4.參與項目的學生要合理使用項目經費，要遵守學校財務管理制度。

　　5.參與項目的學生要處理好學習基礎知識和基本技能與創新性實驗和創造發明的關系。

　　大學生創業申請書19

尊敬的社區。縣就業局：

　　我叫xx，現年xx歲，畢業于xx大學，xx專業。xx年xx月畢

　　業后先后赴成都。昆明求職并上班，現由于各方面原因，適逢黨和國家鼓勵大學生自主創業的優惠政策，于是我毅然選擇回家鄉自主創業。

　　在親歷親為的社會實踐中，我積累了一定的創業經驗和創業思

　　想，于是我選擇了個體經營xxxx，可是資金問題現在已經成為眾多像我一樣創業者的制約瓶頸。而我爸媽供完我大學學習已經是負債累累，面對環堵蕭墻的家境，他們已是無能為力，于擇了自主創業。在親歷親為的社會實踐中，我積累了一定的創業經驗和創業思想，可是，資金問題現在已經成為眾多像我一樣創業者的制約瓶頸。我想過向家人。親戚和朋友籌借，幾乎是杳無音訊，因為農村確實太窮。而我爸媽供完我大學學習已經是負債累累，面對環堵蕭墻的家境，他們更是無能為力。資金的`困難導致我創業的道路受阻，但我無法放棄用自己的知識和努力來改變自己和大山命運的想法，因為我現在至少還是一個大學生，是一個應該承擔社會責任的青年。帶著期待的想法，我寫下這篇大學生創業貸款申請書。申請黨和政府有關部門能給與我xx萬元的創業貸款資金，我一定按時按量歸還貸款，虔誠期待領導能給與考慮。

此致

敬禮！

　　20xx年xx月xx日

　　大學生創業申請書20

尊敬的領導：

　　我叫xxx，生長大山，出身農村，畢業衡陽師范學院，漢語言文學專業。20xx年畢業后由于各方面原因，一直處于失業狀態，憶求學之艱辛，顧應聘之痛楚，展前程之迷茫，觸吾心悲涼至極。但是，大山、貧苦的農村培育了我堅韌、豁達，追求卓越的性格。

　　黨和國家鼓勵大學生自主創業的優惠政策，嚴峻的金融危機和就業形勢，我選擇了自主創業。東奔江蘇，南及珠海，西跑重慶，北至遼寧，一直在謀求創業，現又輾轉株洲重新創業。在親歷親為的社會實踐中，我積累了一定的創業經驗和創業思想，可是，資金問題現在已經成為眾多像我一樣創業者的制約瓶頸。我想過向家人、親戚和朋友籌借，幾乎是杳無音訊，因為農村確實太窮。而我爸媽供完我大學學習已經是負債累累，面對環堵蕭墻的家境，他們更是無能為力。

　　因為資金問題，我想過回貧瘠的`大山種地，也想過進工廠打工……放棄算了。可是看看農村發展依舊往昔，展望社會發展的快車軌道，我無法放棄用自己的知識和努力來改變自己和大山命運的想法，因為我現在至少還是一個大學生，是一個應該承擔社會責任的青年。帶著期待和自私的想法，申請黨和政府有關部門能給與我25萬元的創業貸款資金，我一定按時按量歸還貸款，虔誠期待領導能給與考慮。

　　此致

敬禮

　　祝領導工作愉快，身體健康！

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