主題班會設計方案

時間：2024-09-17 10:02:11 設計方案我要投稿

(集合)主題班會設計方案

　　上學的時候，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？以下是小編為大家收集的主題班會設計方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

(集合)主題班會設計方案

主題班會設計方案1

　　在我們的社區學校中，我們不僅僅關注學生的學術成績，還注重培養學生的綜合素質和團隊合作精神。為了促進學生之間的交流與互動，我們定期舉辦各種活動和主題班會。今天，我將向大家介紹我們為學生設計的一個特別的節日主題班會方案。

　　活動概覽

　　我們的節日主題班會旨在慶祝傳統節日，讓學生了解中國的文化傳統，并培養他們的創造力和團隊合作能力。這個方案是一個全校性的活動，涉及到所有年級的學生和教師。

　　活動準備

　　為了確保活動的成功，我們提前對活動進行了詳細的規劃和準備。活動的準備包括以下幾個方面：

　　確定節日主題：我們選擇了一些重要的傳統節日作為主題，如春節、中秋節和端午節等。分工合作：我們組織了一個活動策劃小組，由教師和學生代表組成，每個人負責不同的任務，如節目策劃、道具準備和宣傳等。活動場地布置：我們精心布置了活動場地，利用校園的空間打造出適合節日主題的氛圍。我們懸掛了彩燈，布置了展覽墻，展示了與節日相關的圖片和手工制品。活動流程

　　我們的節日主題班會活動分為幾個環節，涵蓋了學生表演、互動游戲和文化體驗等方面。

　　學生表演

　　在學生表演環節，每個班級都有機會展示自己的才藝。學生們可以自由選擇表演形式，如舞蹈、歌曲、戲劇和傳統樂器演奏等。他們可以根據節日主題，創作自己的節目，并在舞臺上展示給全校師生。

　　互動游戲

　　為了增加學生之間的互動和參與度，我們設計了一系列有趣的互動游戲。這些游戲不僅考驗學生的智力和反應能力，還培養了他們的團隊合作和溝通能力。我們精心準備了獎品，以鼓勵學生參與游戲并展示他們的才能。

　　文化體驗

　　為了讓學生更深入地了解傳統節日的`文化內涵，我們設置了文化體驗區。在這個區域，學生可以親自參與傳統手工制作、書法、烹飪等活動。他們可以學習傳統技藝，感受傳統文化的魅力，并與其他學生分享自己的成果。

　　活動總結

　　我們的節日主題班會設計方案得到了學生和教師的廣泛認可和好評。通過這個活動，學生們不僅在歡樂中度過了一個特別的節日，還增進了對傳統文化的理解和熱愛。他們展示了自己的才藝，提高了自信心和表達能力。同時，這個活動也促進了學生之間的交流和團隊合作。

　　我們將繼續舉辦類似的活動，為學生提供更多展示自己才華的機會。通過這些活動，我們相信學生們將在不同的領域中獲得更多的成長和發展。

　　歡迎關注我們的博客，獲取更多關于學校活動和教育的信息。

主題班會設計方案2

　　班會背景：

　　經過了一個平安、祥和而愉快的寒假，我們又開始了新的校園生活以及新的學習，無論是在學習上還是在生活上，各位同學都因該做好新的自我調節。

　　班會目的：

　　新的一年，新的學期，我們又站在了新的起點，怎樣使同學們從寒假生活向學校生活轉變，重新端正心態，盡情學習和豐富初中生活，定好位置。

　　班會準備：

　　1.召開班委會，講明以上目的。調動班委的積極性，出謀劃策，著手準備。

　　2.主要負責人班長、宣委構思班會內容，注意從本班現實中搜集素材。

　　3.找班內有號召力的同學談心，激發其參與活動的熱情，并引導其在某些方面作表態。

　　4.審查班長、宣委的組織稿件。

　　5.審查有關人員的發言稿,引導其從積極、正面的角度調動同學們愛集體、尊重他人的熱情。

　　6.安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。

　　班會流程：

　　(一)導入：

　　非洲豹的`故事，啟發學生明白制定目標并持之以恒的重要性。

　　(二)班級目標規劃:

　　1.建立自主管理的班級

　　——老師在與不在一個樣。

　　——自覺用紀律約束行為。

　　——人人有事做，事事有人做。

　　2.建立友好互助的班級。

　　——內部氛圍和諧。

　　——人際交往友善。——不論成績好壞，能力高低，全體同學都能得到發展。

　　(三)活動一：集思廣益

　　1.班委代表班長發言

　　2.組長代表發言

　　3.學生代表發言

　　(四)活動二：

　　責任心測試。自我評測，引導學生明白責任心在目標達成中的重要性。

　　(五)活動三：

　　配樂朗誦《我現在就付諸行動》點燃同學們的熱情，投入的目標的制定中。

　　(六)活動四：

　　個人目標與小組目標制定

　　(七) 小結：

　　“凡事預則立，不利則廢”，處在新學期的我們占盡天時地利，因此，如何好好把握時機，并不斷努力達成目標是我們最首要的任務。我相信，大家手握著“責任心”和“行動力”這兩大法寶，一定能使目標變

　　為現實!

主題班會設計方案3

　　一、活動主題：

　　1、活動主題：不一樣的高一有你更精精彩

　　2、活動背景：高一的學生，開始對教師產生抵觸情緒，言行上不尊重，特別是當老師對他們進行說教的時候，甚至對一些日常的規章制度也抱有挑釁心理。

　　二、活動目的：通過活動分享不一樣的高一生活，了解高一學生的心理，教育學生要在身心、紀律和情感上適應高一的生活

　　尤其是要明白老師在高中生涯中的引領、塑造和催生功能。

　　三、活動準備：

　　1．學生查閱資料，收集尊師重教的素材。

　　2．搜集有關偉人尊師重教的故事。

　　3．準備歌曲《感恩的心》。

　　4．聯系高年級的學生或已畢業的學生。

　　四、活動形式

　　1、故事分享

　　2、愛的感受傳遞——請高年級或者已畢業的'畢業生分享他們對老師的感恩和事跡

　　3、朗誦

　　4、動手寫

　　五、活動內容

　　1、《感恩的心》，我來說一說對教師的認識和評價

　　2、我熟悉的名人尊師活動

　　3、高年級學長或者已畢業學生對對教師的尊重與感恩，還有遵紀守法對學生的益處

　　4、高一學生的初期理性心理與潛在感性心理的分析，分享心理教師提供的視頻。

　　六．活動過程：

　　主持人宣布主題班會開始：

　　1．欣賞歌曲《感恩的心》

　　2．寫下你對老師感恩的理解，并分享你的看法。

　　3．詩歌朗誦《讓尊師重教在校園同行》。

　　4．男女小合唱《忘不了你》。

　　5．換位思維，假如你是老師，你希望你的學生……。

　　6．全班宣誓《班級共勉誓詞》。

　　7．班主任講話。

　　同學們在這些活動中表現搶眼，積極踴躍的投身到活動準備中，并在這些活動中取得了不錯的成果，這些是可喜的事情。

　　班委會對于活動的準備，活動的參與和活動的后勤方面做的很好，得到了老師和同學們的肯定。

　　但是在人員安排和調度上，表現出準備的不夠充分和思維的局限性，這是需要我們每一位成員，反思和總結的事情。

　　主持人宣布主題班會結束。

　　七、活動體會和反思：高一是精彩的，但高一不一定能精彩，因為學生剛剛經歷了初三這個人生比較重要的階段。

　　高一的新生，又如何做精彩生活的主人，我們要了解高一學生的心理，教育學生要在身心、紀律和情感上適應高一的生活。

　　尤其是要明白老師在高中生涯中的引領、塑造和催生功能。

主題班會設計方案4

　　一、活動目的：

　　霧霾，已經成為威脅城市人民健康的“一大殺手”，預防霧霾，環保生活是所有城市人的期望和職責。我們希望通過開展“預防霧霾，綠色生活”的主題活動，推進市民樹立和鞏固綠色環保意識，進一步優化、美化我們的社會環境，進一步督促自己的環保行為，并且通過學生帶動家庭、帶動市民，帶動社區，共創綠色校園，綠色家庭，綠色城市，還我們一個潔凈的'藍天!

　　二、活動主題：

　　預防霧霾綠色生活

　　三、活動時間：

　　20xx年3月14日

　　四、參加對象：

　　全體少先隊員

　　五、活動安排：

　　1、舉行一次以“霧霾與我們的生活”為主題的講座。2、分年級進行“預防霧霾綠色生活”主題活動。

　　3、師生共同設計低碳環保宣傳標語：要求言簡意賅，朗朗上口。

　　4、組織少先隊員走進街道、走進社區進行“預防霧霾綠色生活”宣傳活動，讓更多的人參與到低碳的行動中。五、活動流程：

　　(1)3月14日上午向全校學生講解活動意義，并號召全校師生積極參加此項公益活動。

　　(2)3月14日下午2:00，家長志愿者到達學校，領取小紅帽、宣傳冊和綠絲帶。

　　(3)帶隊老師和家長、孩子一起到雨花亭凱德廣場，所有學生佩戴絲帶，表演手語操《最好的未來》。

　　(4)共青團XX區委員會黃書記為活動致辭，砂子塘第二小學劉校長致辭、XX市芝麻寶貝攝影公司秦經理致辭。(5)志愿者簽名

　　請所有家長和市民志愿者們排隊到活動背景前簽名。

　　(6)全體志愿者向市民發放“預防霧霾綠色生活”宣傳冊，并進行保護環境的公益宣講。同時開展“綠色絲帶”傳遞活動，接受綠色絲帶的市民，需在自己參與公益活動時將綠色絲帶傳遞下去，從而希望達到人們“傳遞一份愛心，收獲一份溫情”的期望目標。

　　(6)在主展臺附近開展“有獎問答”活動，市民們根據自己了解到的關于防治霧霾的知識進行答題，答對者可以獲得芝麻寶貝公司贊助的禮品一份。(7)每位參與活動的學生志愿者可以獲得芝麻寶貝特色筆記本一份。

　　4:30分，活動結束。

　　六、評比總結：

　　1、根據學生在爭做低碳生活小主人活動中的表現，評選“綠色小主人”獎。

　　2、根據中隊在活動中的表現，評出“綠色中隊”。

　　3、根據學生家庭在活動中的表現，評出“綠色環保家庭”。

　　七、活動單位

　　主辦：共青團XX市XX區委員會承辦：XX區砂子塘第二小學協辦：XX區砂子塘街道辦事處贊助：芝麻寶貝攝影公司

　　砂子塘第二小學“預防霧霾綠色生活”公益活動獎品領取登記

　　砂子塘第二小學“預防霧霾綠色生活”公益活動志愿者名單

主題班會設計方案5

　　班會主題:對在校青少年學生進行法律知識的宣傳和教育,力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規校紀的好學生,以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民,利用法律武器維護自身和他人、社會的合法權益不受非法侵犯。

　　班會背景:本班學生年齡較小,但已經明顯受到周圍生活環境的各種不良影響。比較容易沖動,容易受社會不良風氣的影響,沾染不良習氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹立法制觀念,嚴格地一法律和道德為準繩,約束自己的行為,是當務之急。

　　班會籌備情況:利用網絡、報紙等媒介收集青少年與法相關問題的`資料,篩選,結合學生的實際情況進行分析,為班會主題服務。同時,讓同學聯系周邊實際案例,自主分析,引以為戒。

　　班會過程:

　　一、導語:

　　同學們,法律離我們并不遙遠,發生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們,法律與我們的生活息息相關,密不可分。學法,懂法,用法,是青少年素質的重要組成部分。請同學們結合自己或他人的實際情況,談談法律到底有什么用,學習法律有什么意義呢。

　　二、過程:

　　1、同學自主討論。(時間為3—5分鐘)

　　指定2–3名同學發言。

　　結合相關法律常識進行點評。

　　2、結合案例講解相關法律常識,讓學生體會懂法,守法的重要意義。

　　同學們,不認識文字的或不會學習的人現在被稱為文盲,那么不懂法律的人被成為什么呢?對,是法盲。那么,我們知道一個人如果沒有文化或不懂得學習,就會落伍于時代,成為時代的棄兒。那么,法盲的在現代社會的處境又如何呢?大家不妨聽個小故事。

　　(未成年人不懂法失足的案例一,具體內容略。)

　　請同學們談談體會。

　　3、同學們聽完這個故事一定深有體會,發生在同齡人身上的悲劇一定不能在我們身上重演。大家知道,我們黨和政府是十分重視青少年法律的宣傳和教育的,為此還專門制定了一部《未成年人保護法》來具體界定未成年人的權利,是全社會能夠關注對未成年人的法制教育和保護。那么我們青少年學生又應該以怎樣的實際行動回報國家和社會對我們的關心和愛護呢?

　　具體說來,青少年應該在日常生活中要做到如下幾點,即知法懂法,守法護法。懂得法律基本常識,明確自身享受的權利和應當承擔和履行的義務,懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權益不受非法侵害,同時,做到以法律為準繩,規范自己的一言一行,做符合自身年齡和身份的事情。

　　4、通過這節法律課,希望大家樹立正確的法制觀念,知法守法。在學校做好學生,進入社會做好公民。

　　5、布置作業:同學們以周記的形式,談談學習法律常識的體會。

主題班會設計方案6

　　一、主題背景

　　目前，中小學生課務較重，課后除了完成作業之外，不是玩游戲就是看電視，眼睛的負擔很重，平時參加體育活動又較少，學生的視力情況不容樂觀。為此，設計召開預防近視珍愛光明的主題班會。

　　二、活動目的

　　通過本次主題班會，學生能認識近視的危害和造成近視的原因，體會到預防近視、保護眼睛的重要性，從而握預防眼睛近視的方法，切實加強對視力的保護，并養成科學用眼的衛生習慣。

　　三、活動形式

　　詩歌朗誦，知識競賽等多種形式組合。

　　四、活動準備

　　主題班會幻燈片制作；全班合唱歌曲；組詩。

　　五、活動時間

　　周五班會課

　　六、活動步驟

　　（一）由曲《愛眼健康歌》導入本次班會。

　　（二）播放視頻資料，讓學生明確眼睛的'重要性。

　　（三）伴樂詩朗誦

　　先由班主任朗誦《愛眼詩歌》，再由五組學生分別朗誦《小眼睛，大世界》《心靈的窗戶》《保護眼睛》《愛眼詩》《眼睛》。（這五組詩都是學生自己創作而成）

　　（四）愛眼知多少知識問答。（課前，已經給每個小組發放了有關愛眼資料，知識問答題目就是來自這些資料之中。）

　　（五）播放視頻資料（學生讀書、寫字姿勢不正確，學習、看電視、上網時間過長，不注意眼睛衛生等相關的不愛護眼睛的資料），讓學生談感受（學生先在小組內交流，容易認識，然后再全班交流。）

　　（六）在日常生活中，我們應該怎樣愛護眼睛（學生小組交流后再集體交流，并統一認識）

　　1.讀書寫字姿勢要端正；

　　2.不在強光和弱光下看書；

　　3.不能長時間看電視、玩電腦，看時保持一定的距離；

　　4.認真做眼保健操。

　　（七）全班合唱《深深愛眼操》。

　　（八）班主任老師作總結。

主題班會設計方案7

　　班會緣起：

　　經過調查問卷發現：全班54名學生中，知道父母生日的同學占9%，會家主動幫助父母作家務的占6%，經常與父母溝通談心的占 2%，在節日時向父母送禮物以示祝賀的占 2%……這些數字說明，學生的親情意識淡薄，只知享受，不懂感恩。因此，需要加強對學生進行親情教育。

　　班會目的：

　　1使學生了解親情，感悟親情，理解親情，學會感恩。

　　2豐富學生的俄生活和情感積累，激發學生的親情意識，由己及人，培養對親人，對他人，進而對祖國的感情。

　　活動準備：

　　1準備節目，搜集相關的文章，歌曲，主持人準備串聯詞。

　　2制作相關課件。

　　3營造班會氛圍：裝飾教室，張貼對聯等。

　　4邀請學生家長參加班會。

　　活動過程：

　　（班會正式開始前播放音樂《懂你》主持人在音樂聲中入場）

　　主持人開場白：

　　甲：一曲《懂你》把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的情誼中。

　　乙：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養育之恩。人從呱呱墜地，到長大成人，那已不能離開父母的呵護，教誨，影響和扶持？

　　甲：子女的.一個個足跡，那一個不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？

　　乙：父母養育子女，并不僅僅是為了傳宗接代，延續生命，更主要的是還是后浪推前浪，一代省一代的厚望

　　甲：父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？

　　乙：你讀懂這份希望了嗎？

　　（合）：長春市一五八中學二年四版“懂你”主題班會現在開始。

　　第一篇，創設情境，走進親情

　　1配樂散文：《奇跡的名字叫父親》

　　甲：有一個樸素但偉大的名字叫父親。

　　乙：有一種樸實但真誠的情感叫父愛。

　　甲：他用沾滿泥巴的雙腳位女開采一條平坦開闊的路。

　　乙：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一張著風擋雨的傘。

　　甲：父愛無言，卻博大深沉。

　　乙：父愛無語，卻真摯長久。

　　甲：下面請欣賞配樂散文《奇跡的名字叫父親》

　　2聽后隨感

　　甲：讀一篇好文章如實甘甜的奶酪，越品越有滋味。

　　乙：讀一篇好文章如茵醇香的美酒，歷久彌香。

　　甲：好文章是圣潔的清泉，可以滌蕩心靈。

　　乙：好文章是睿智的大師，可以導航思想。

　　甲：這篇《奇跡的名字叫父親》讓你的心動了嗎？讓你的情動了嗎？

　　（乙提示學生隨意談感受）

　　3情景劇：《握住母親的腳》

　　甲：母情的愛如一條奔騰不息的大河，永遠不會懈怠和停止。我們的愛只是一條喧囂浮躁的小溪。常常會停滯和斷流。

　　乙：母親用它的手指量著我們的腳板長大，那雙手曾無數次濯洗過我們的腳丫。可是同學們，你為母親洗過一次腳嗎？你握過你母親的腳嗎？下面請欣賞情景劇：《我住母親的腳》

　　甲：可憐天下父母心！父母對我們的復出，一輩子都嫌不夠，我們對父母的回報，一瞬也會成為永恒。同學們，今天晚上，讓我們也握一握母親的腳，為母親洗一次腳吧。

主題班會設計方案8

　　1. 方案背景介紹

　　我們所處的地球正面臨著日益嚴重的環境問題，如全球氣候變化、水污染、土地退化等。綠色校園主題班會是為了增強學生對于環保的認識，培養他們的環保意識和責任感。本次綠色校園主題班會旨在通過豐富多彩的活動和講座，引導學生積極參與環保行動，共同守護我們的美麗家園。

　　2.活動內容安排2.1綠色知識分享

　　首先，我們將組織專家為同學們開展綠色知識的分享。通過介紹綠色環保的基本概念、環保的重要性以及我們每個人可以做些什么來保護環境，引導同學們樹立正確的環保觀念。

　　2.2環保實踐體驗

　　其次，我們將組織同學們參與一系列的環保實踐體驗活動。比如，我們可以組織同學們參觀學校的綠化工程，介紹植物的生長過程和綠植養護知識；同時，還可以組織同學們進行垃圾分類、節水節電等環保實踐，讓同學們親身感受環保的重要性。

　　2.3環保主題演講比賽

　　為了激發同學們對于環保的興趣，我們還將組織環保主題演講比賽。同學們可以選擇自己感興趣的環保話題進行演講，并從中選取出優秀的演講者進行表彰。通過演講比賽，同學們不僅可以提升自己的口才和表達能力，還可以更深入地了解環保的知識，進一步培養環保意識。

　　3.活動效果評估

　　為了評估綠色校園主題班會的活動效果，我們將進行多方面的評估指標。首先，通過問卷調查的方式，收集同學們對于本次班會的滿意度以及他們在活動中所學到的環保知識。同時，我們還將觀察同學們的'環保行為是否發生變化，如是否更加注重垃圾分類、是否節約用水用電等。通過綜合評估各項指標，我們將得出本次綠色校園主題班會的活動效果。

　　4.活動延伸

　　為了使綠色校園主題班會的影響更加深遠，我們將延伸活動的效果。首先，我們將借助學校的宣傳渠道，將本次班會的活動成果進行廣泛宣傳。我們將制作宣傳海報、宣傳冊等，將同學們在活動中的精彩瞬間呈現給更多的人。此外，我們還計劃與其他學校進行合作，開展環保主題交流活動，通過交流學習，進一步推動綠色校園的建設。

　　5.結語

　　通過本次綠色校園主題班會的設計和實施，我們希望能夠喚起同學們對于環保的關注和熱愛，積極行動起來，為保護我們的地球做出自己的貢獻。只有每個人都積極參與，綠色校園才能成為現實。讓我們共同努力，打造一個更加美麗、更加綠色的家園！

主題班會設計方案9

　　一、活動目的：

　　在新年到來之際，通過迎新年慶祝活動的開展，讓孩子們總結一年來自己的收獲，暢談新的一年自己的夢想，了解祖國的傳統文化，綜合展現學生的各種特長，鍛煉學生的自主管理能力，增加師生之間的感情，增強班級凝聚力。

　　二、活動準備：

　　詩朗誦《新年感悟》、自我總結并暢談夢想、了解新年習俗。

　　三、活動時間：

　　20xx年12月30日下午第二節課

　　四、活動地點：

　　六（6）班教室

　　五、活動過程：

　　男1：敬愛的老師！女1：親愛的同學們！合：大家下午好！

　　男2：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至。

　　女2：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們漢豐一校的春天，這是我們六年級（6）班這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天。

　　男3：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。

　　女3：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。

　　男1：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。女1：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！

　　合：現在我們宣布：六年級（6）班慶元旦，迎新年主題班會正式開始！男1：首先請聽（

　　）同學為大家帶來詩朗誦《新年感悟》

　　節目一：詩歌朗誦《新年感悟》

　　女1：在即將過去的20xx年，同學們有哪些收獲呢？

　　男2：下面請同學們小組討論。然后小組請一個代表發言，暢談20xx年的收獲。

　　節目二：小組討論交流后，抽小組同學總結過去一年的收獲。

　　男3：我們一歲一歲的長大，迎接著一次又一次的新年。你知道有關新年的知識嗎？（抽生說新年知識）

　　女2：當然，元旦指公元紀年的歲首第一天。自西歷傳入我國以后，元旦一詞便專用于新年，傳統的舊歷年則稱春節。

　　女3：大家都知道我們中國是個文明古國，在我國每一個節日背后都有一段悠久的歷史，下面這個環節就是以知識競賽的形式，來讓我們了解即將到來的元旦的歷史文化。

　　節目三：元旦知識競猜

　　男1：游戲規則：把全班同學按照座位分成三大組，進行競賽。比賽形式為搶答，在主持人讀完題目，并說開始之后才能夠搶答，最先舉手的小組擁有回答權。提早搶答或者破壞游戲紀律者，相對應的小組將失去該次的搶答機會。答對一題加10分，答錯一題扣10分。最后得分最低的小組需派出一名代表接受懲罰。

　　女1：下面我宣布元旦知識搶答現在開始：

　　1。元旦的原始含義是（C）

　　（a）一日的開始（b）一月的開始（c）一年的開始

　　男2：2。“元旦”一詞最早出現于（A）

　　（a）《晉書》（b）《漢書》（c）《介雅》

　　女2：3。漢武帝太初元年時，司馬遷創立了"太初歷"，才以（C）為元旦。

　　（a）十月初一（b）十二月初一（c）正月初一

　　男3：4。在元旦前夜，（C）人全家團聚，到12點時，以教堂鐘聲為號，連著吃下12顆葡萄，表示來年一帆風順。

　　（a）印度（b）葡萄牙（c）西班牙

　　女3：5。在（A）的一些地區，元旦時人們不但不慶祝，反而抱頭痛哭。

　　（a）印度（b）法國（c）意大利

　　男1：元旦不僅僅是我國的節日，也是世界上許多國家共同的節日，接下來的`這組題目是關于外國元旦節的題目。

　　女1：1。元旦最早來源于（B）。

　　（a）古羅馬（b）古埃及（c）古希臘

　　男2：2。中國的元旦，據傳說起于三皇五帝之一的顓頊，距今已有（A）的歷史。

　　（a）3000多年（b）4000多年（c）5000多年

　　女2：3。（B），中國人民政治協商會議第一屆全體會議通過使用"公元紀年法"，將農歷正月初一稱"春節"，將公歷1月1日定為"元旦"。

　　（a）1949年10月1日（b）1949年9月27日（c）1949年9月30日

　　男3：4。在元旦前夜，（C）人把杯盤碎片送給朋友，碎片越多，則說明他家的朋友越多，新年一定很幸運。

　　（a）阿拉伯（b）意大利（c）丹麥

　　女3：5。在（C）的一些地方，元旦前夜午夜時分，人們都要把屋里的一些破舊瓶、缸、盆等扔出門外砸碎，以示除舊迎新。

　　（a）阿拉伯（b）葡萄牙（c）意大利

　　男1：感謝同學的精彩表現。盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。

　　女1：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

　　男2：在這里，讓我們滿懷感激之情地說一聲：

　　合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂！

　　女2：新年新氣象，在新的一年你又有什么新的打算呢？請大家說說新年的新目標，新愿望。

　　節目四：【同學們暢談新年愿望】

　　男3：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。

　　女3：讓我們以最大的激情，甩動雙臂，舞起來吧。全班齊唱《新年好》

　　節目五：【放《新年好》（中文、英文），全班齊唱】

　　男1：現在由我們的班主任致新年祝詞！女1：感謝班主任的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人，祝他們新年快樂，身體健康！同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成！男2：尊敬的老師！女2：親愛的同學們！男3：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂。

　　女3：在不知不覺中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來的是嶄新的20xx年。在此，我衷心祝愿老師和同學們新年快樂！

　　合：漢豐一校六年級（6）班“慶元旦迎新年”主題班會到此結束。

主題班會設計方案10

　　班會目的

　　通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步加強學生的安全意識和自己保護意識;把握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。

　　班會準備

　　1、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

　　2、制作相關的課件。

　　3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一〞八個美術字。

　　班會程序

　　一、談話引入：

　　同學們生活在幸福、暖和的家庭里，遭到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。然而，家庭生活中仍然有很多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

　　二、家居安全

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因而，同學們有必要把握一些基本的用電常識。

　　1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣

　　1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

　　2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　三、交通安全

　　1、行走時怎樣注意交通安全

　　1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停〞。

　　2、交通安全：全國平均天天發生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學生們要十分注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，過馬路時要提高警覺，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

　　四、校園內應注意的安全

　　1、防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，1)禁止在校園內玩火、放炮。

　　2)上實驗課要注意教師的要求，不要隨意亂動藥品。3)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同介入到校園安全防備的活動中來。

　　2、防盜

　　：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好本人的`錢財，對可疑人員要提高警覺，加強防備意識，發現盜竊事件即時報警。

　　3、防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關教師反映情況，尋求學校的幫助。五、體育運動安全：

　　在體育運動中一定要做好準備活動，遵從體育老師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。教師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自己保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械能否存有安全隱患問題。

　　六、發生火災怎么辦?

　　1、要打火警119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2、一旦身受火災的威脅，千萬別驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　七、實踐競賽：

　　1、第一組代表表演防火：(一人讀情節經過，三人表演)2、大家認真觀察表演后討論：

　　(1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊獲得聯絡?(打火警119、講清出事地點具體地址、火勢情況)

　　(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么求救?

　　八、快板表演：

　　安全知識小結家用電器和煤氣，瀏覽講明再使用。發生火災不要慌，斷電呼救第一樁。放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨，捉住時機趕緊溜。一人在家關好門，與人講話要慎重。發現壞人來撬門，趕緊撥打110。安全隱患時時有，注意安全處處提。安全常識牢牢記，快樂常伴我和你!

主題班會設計方案11

　　一、活動主題：關愛留守快樂你我

　　二、活動對象：176班留守學生

　　三、活動時間：周三下午最后一節課

　　四、活動地點：176班教室

　　五、活動背景：永興縣三塘中心學校，地處永興縣西部山區，經濟和教育的發展相對落后，許多家庭只有靠南下打工來改善家庭經濟條件，供自己的子女讀書。所以他們或將其子女留給老人照料，或托給親舊管護，自己沒有更多的時間和孩子相處。于是，留守學生們內心深處的孤獨和思親之情，常常不由自主的溢于言表，為此，我準備了一堂與留守兒童密切相關的主題活動。

　　六、活動方式：教師與學生通過談話進行溝通、學生自愿朗讀自己表達思親之情的日記、作文、詩朗誦、表演歌曲等，來抒發自己的情懷。

　　七、活動目的：

　　1、通過此活動，培養學生樂于助人。團結協作、克難奮進、自立自強等意識與

　　能力，讓所有人都來關心關注留守兒童，號召班上的學生關心幫助留守學生,使留守學生感受到大家庭的溫暖。

　　2、通過這次班會，讓更多的同學明白社會對留守兒童的關注和關懷，也讓留守

　　兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。

　　八、活動流程：主題：關愛留守兒童,,活動一：活動二

　　班主任：李瑋老師

　　主持人：黃志棚黃水姣

　　參加對象：全班學生及班級科任教師

　　活動過程：

　　一、開場白

　　（A）：敬愛的老師們

　　（B）：親愛的同學們

　　（A）大家下午好!

　　（B）：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!

　　（A）：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。來到學校我們是快樂的一家，在176班就是我們共同的家。現在我們班“關愛留守快樂你我——關愛留守兒童”主題班會觀在開始!(全班鼓掌)。主題：關愛留守兒童,,活動一：,,,,,,活動二

　　二、合唱《真心英雄》

　　主持人黃志棚：

　　我們每個人的心中都有一個真心的英雄，他是我們的父母，也可能就是我們自己。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《真心英雄》，獻給所有關心過我們的老師、親戚朋友們，同時也給我們自己，告訴自己不經歷風雨怎能見彩虹。

　　三、留守兒童發言

　　我們班有一半以上同學的.爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好？

　　（一）留守學生的發言：

　　1、沒有父母在身邊與外公外婆交流困難。

　　2、爺爺奶奶沒有輔導我學習的能力。

　　3、爸爸媽媽走后，玩耍的時間更多更自由，因為自控能力差，學習成績下滑。

　　4、看到別的同學的媽媽總能雨中送傘，心里十分難過，我很想念爸爸媽媽。 ……

　　（二）、爸爸媽媽我想對您們說。

　　那么現在我們就請出幾位同學把他們曾經寫給父母的信讀給我們聽聽。康芝給爸爸媽媽的一封信

　　爸爸媽媽：

　　您們好！

　　我知道你們外出打工，一是因為家里的生活，二是因為我和弟弟妹妹都要上學。我也知道你們打工很辛苦，那我一定要聽奶奶的話，好好學習，爭取考出優異的成績，一定不辜負你們的期望。

　　爸爸媽媽，我想告訴你們，你們不要再經常吵架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再吵架了，給我和弟弟一個溫馨而有愛的家。

　　媽媽爸爸你們不必擔心我有不會做的題，我有不會做的題，我會去問老師和同學，這個題怎么做，我在學校老師和同學都對我很好，自己也很快樂，你們也不必擔心我。

　　爸爸媽，你們在外面生活怎么樣，吃住都還好嗎？媽媽，我很思念我們全家在一起的日子。

　　祝爸爸媽媽健建康康！

　　你的女兒康芝

　　（三）、家長對兒女們的愛

　　一封封感人的信道出了一個個留守同學思念的心聲，遠方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？接下來就讓我們一起來看看李老師和幾位家長的電話錄音，一同來聽聽遠在異鄉父母的心聲吧！

　　（播放老師與2-3個學生家長的電話對話錄像。家長談話內容重點是圍繞對子女提出希望，鼓勵留守學生在家更要自立自強、熱愛生活。）

　　四、我們永遠是一家人。

　　1．非留守同學各抒己見，暢所欲言，談談以后怎樣具體幫助有困難的留守同學。同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體，團結友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛。作為大家庭里的一員，關心幫助留守同學是我們義不容辭的責任。那大家覺得我們應從哪些方面來關心和幫助他們呢？（學生圍繞學習、生活、思想、行為習慣等方面暢談。）

　　2．宣讀倡議書。

　　想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關心幫助班上留守同學的決心，那就請宣讀學習委員鄧文艷共同起草的倡議書吧。

　　主持人黃志棚總結：我們同在一個班是一種緣份。我在很多時候，沒能為你們分擔苦惱、憂愁而難過。在以后的日子里，我們把班級當作自己的家，讓我們同甘共苦，團結協作，積極向上，同在陽光下快樂成長!

　　五、欣賞歌曲《感恩的心》，讓他們懂得去感恩。

　　主持人黃水姣：父母雖然暫時不在我們身邊，但我們要勇敢面對孤獨，在老師和同學的幫助下快樂生活，快樂成長。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是176班。這里有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天!

　　接下來請李老師為我們這次班會作總結。

　　六、教師小結

　　老師很欽佩你們，當父母不在家時，你們自己照顧自己，學會了自理，學會了獨立生活，一點點長大，慢慢成熟了。你們了不起，老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長輩的疼愛，老師的關愛，同學的友愛，還有遠方父母的祝福，你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童，有父母在身邊，你們多么幸福。你們應該珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關心父母。也要多關心身邊的留守兒童，把自己的快樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結束，感謝各位老師和各位同學們的參與。

主題班會設計方案12

　　一、輔導理念：

　　學會"感恩"，對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學會"感恩"，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節就是要教化人們學會感恩。讓孩子學會感恩，關鍵是通過家庭、學校的教育，讓孩子學會知恩、感恩。

　　二、輔導目標：

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

　　三、輔導內容：

　　1、準備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯詞。

　　2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

　　3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。

　　4、邀請部分學生家長參加班會。

　　四、輔導策略：

　　發動學生的聽覺視覺讓學生認識到父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，感受到父母的愛是博大的；讓學生說一說對自己的父母了解多少，從中知道要從點滴小事去關愛我們的父母；無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予。人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！

　　五、輔導過程

　　（一）創設情境，導入主題

　　（班會正式開始前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場。）

　　甲：你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。

　　乙：你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。

　　甲：這個人就是娘呀！

　　乙：這個人就是媽。

　　甲：這個人給予了我生命，給我一個家。

　　乙：不管你走多遠，

　　甲：無論你在干啥。

　　乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽？

　　甲：那是因為自從我們來到這個世界上，

　　乙：父母為我們付出了無私的愛！

　　甲：所以我們要感恩父母雙親。

　　合：我宣布沈陽大學新民師范附屬小學二年二班“感恩父母”主題班會現在開始！

　　（二）感受親恩，體會親情

　　A：初步感受，了解親情

　　（1）真實故事《地震中的母親》

　　甲：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，

　　乙：母親永遠牽著我們的手；

　　甲：父母的愛是寒冬里的`一把火，

　　乙：父母的愛是黑暗里的一束光明，

　　合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

　　甲：請大家聽一個真實的故事—————《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。

　　（2）聽后隨感，暢所欲言

　　甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？

　　乙：同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位母親的（），那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！

　　（學生自由發言重點讓學生感受到母愛的偉大）

　　B：深入感知，感悟親情

　　（1）情景再現，觸動情感。

　　甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，

　　乙：新民市梁山鎮就有這樣一戶人家，現在就讓我們一起走進這個家庭。請看紀錄片《我的父親、母親》。

　　（2）聯系自我談體會。（教師引導，深入體會）

　　師：短片看完了，誰能說說這是個怎樣的家庭？

　　師：父母是怎么做的？從這些可以看出父母是怎樣的人？

　　師：孩子又是怎么做的？從這些可以看出孩子是怎樣的人呢？

　　師：此時此刻，如果讓你對片中人物說一句話，你最想說什么？

　　乙：這只是一個普通家庭的父母，我們的父母其實也和他們一樣，默默的為我們付出。

　　甲：同學們，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。乙：那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎？你又為父母做過什么事呢？

　　（采擷生活中美麗感人的生活細節，同學們講述自己的親情故事，去感悟親情。）

　　（三）辨別是非，自我反思

　　甲：同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母，

　　乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。甲：請大家看屏幕，看一看以下同學的做法對嗎？如果不對，你認為應該怎樣做？

　　乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發生在我們身上。

　　（四）親子互動，體會親恩

　　甲：現在我們想請一位同學和他的家長一起來回答下面這些問題（找一對父子或者母子）xxx同學，請你回答關于父母的問題，叔叔（阿姨），請您回答關于孩子的問題，好嗎？（屏幕顯示問題）

　　1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的？

　　2、知道父母（孩子）最愛吃什么呢？

　　3、知道父親節、母親節是哪一天嗎？兒童節是哪一天？

　　4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？

　　乙：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛。

　　甲：同學們，看來我們對父母的關心真是太少了，請記住這兩個日子吧！（主持人以手指示屏幕的顯示：父親節是六月份的第三個星期日，母親節是五月份的第二個星期日）。

　　乙：同學們，母親節已經過去了，你送給母親什么禮物？

　　（五）學會感恩，及時回報

　　甲：下面請欣賞小品《母親節的禮物》，看看他們送給母親什么禮物？

　　乙：同學們，看完小品能告訴大家以后你會怎么做呢？

　　甲：同學們真的懂事了，那么我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說，請**家長發言。

　　（家長代表發言2名）

　　乙：同學們，父母親說出了內心最真摯的話語，我們還等什么，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧！

　　甲：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”

　　（六）情感升華，感恩一切

　　乙：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。

　　甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！乙：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予。人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！

　　1、感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。

　　2、感謝撫養你的人，因為他們使你不斷成長。

　　3、感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關。

　　4、感謝關懷你的人，因為他們給了你溫暖。

　　5、感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。

　　6、感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。

　　7、感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。

　　8、感謝欺騙你的人，因為他們增進了你的智慧。

　　9、感謝藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。

　　10、感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。

　　甲：同學們，讓我們用手語表演表達出我們內心的感謝吧！

　　（放歌曲《感恩的心》表演手語。）

　　乙：請班主任老師為我們此次班會做總結。

　　班主任老師講話：

　　剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿；大家都能獻出愛，國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

　　甲：學會感恩，就要學會尊重他人。

　　乙：學會感恩，就要有奉獻精神。

　　甲：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。

　　乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。

　　甲：是一種責任、自立、自尊。

　　乙：感恩是一種生活智慧，更是學會做人。

　　合：我宣布三年四班主題班會到此結束！

　　六、

　　通過本次“感恩”系列教育活動，學生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩，在此基礎上學會了關心他人、知恩圖報。使學生樹立了感恩之心，能夠使學生對父母心存感恩，更使學生把這種愛化作了博愛，能夠感恩幫助過自己的人。學生能夠時時、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。

主題班會設計方案13

　　主題：認識新朋友

　　教育要求：

　　通過本次活動，引導學生學會幾種主動交朋友的方法，幫助學生之間相互熟悉起來，更快地適應新的學習生活。

　　準備工作：卡片投影游戲

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　1.小朋友，在幼兒園的時候你一定有好多好朋友，誰來說說看你有哪些好朋友？你是怎么和他成為好朋友的`？

　　2.來到新學校，我們可以交到很多新朋友，說說你已經認識的小伙伴，你是怎么認識的？

　　二、看圖片，學方法

　　1.出示幾張小伙伴交朋友的圖片，仔細觀察他們是怎么交朋友的？

　　2.交流。

　　3.小結：交朋友有很多方法，可以通過游戲、交換名片、主動介紹、主動幫助別人等方法來結識朋友，只要你誠心誠意，一定能交到很多好朋友。

　　三、學游戲，交朋友

　　1.教師教學生學習“網小魚 ”、“找朋友”的游戲。

　　2.開展游戲交朋友的活動。

　　四、做名片，交朋友

　　1.出示名片樣本，讓學生學習制作名片。

　　2.交換名片交朋友。

　　五、自由交朋友

　　1.學生用自己的方式交朋友，比一比誰認識的新朋友最多。

　　2.交流匯報。

　　六、總結

　　今天我們通過各種方法學習了交朋友，希望大家能運用更多的方法交到更多的好朋友，讓我們的學習生活更加豐富多彩、更加快樂。

主題班會設計方案14

　　主題選擇

　　首先，選擇一個適合小學三年級學生的主題是至關重要的。我們希望選擇一個能夠激發學生興趣并與他們的學習內容有關聯的主題。例如，我們可以選擇"環保"作為主題，因為環保既能培養學生的社會責任感，同時也與他們在科學和地理課上學到的知識相呼應。

　　活動準備

　　要確保主題班會的成功，充分的活動準備至關重要。首先，我們需要制定一個詳細的計劃，并將其分解為幾個關鍵步驟。例如，我們可以包括以下幾個步驟：

　　確定活動目標和預期結果。準備相關的教學資料和資源。安排學生分組，確保每個小組都有機會參與活動。準備主題班會所需的道具和裝飾物。安排時間和場地。

　　活動實施

　　在主題班會實施過程中，我們應該采用一系列的教學方法和活動來引導學生參與并學習。以下是一些可以考慮的活動：

　　小組討論：組織學生分成小組，讓他們討論主題相關的問題并形成自己的觀點。

　　角色扮演：讓學生扮演不同的角色，通過模擬情境來理解主題相關的`挑戰和解決辦法。

　　藝術創作：鼓勵學生用繪畫、手工等方式表達他們對主題的理解和想法。

　　小品演出：學生可以編寫小品，以有趣的方式展示他們對主題的理解和看法。

　　知識鞏固

　　在活動結束后，我們應該采用一些方式鞏固學生對主題的理解和知識。以下是一些建議：

　　小測驗：讓學生參加一個簡短的測驗，測試他們對主題相關知識的掌握程度。

　　回顧討論：組織學生回顧主題班會的過程和收獲，分享他們的觀點和體驗。

　　作品展示：展示學生在活動中創作的藝術作品，讓他們互相欣賞和學習。

　　總結

　　通過精心設計的小學三年級主題班會，我們可以激發學生的興趣，培養他們的團隊合作能力，拓展他們的知識和創造力。正確選擇主題，做好活動準備，并采用多樣化的教學方法，將確保主題班會的成功。我們應該充分利用這個機會，為學生提供一個有意義且有趣的學習體驗。

主題班會設計方案15

　　一、班隊會目的：

　　1、通過班隊會課，體會父母、老師的愛與付出、

　　2、培育同學感恩的心理，學會敬重他人，擔當責任，從身邊做起用自己的行動去感恩他人，善待他人、

　　二、活動過程：

　　老師：大家下午好！一（1）班“感恩老師”主題班隊現在開頭！

　　老師：感恩不像我們想像的那么遙不行及。它做起來很簡潔。當他人向你投來美妙的目光時，你要回贈一個親切的眼神，當得到他人關心時，你要投去一個甜甜的微笑，當受到他人鼓舞時，你要說：“感謝，我會努力的。”同學們，你們知道人為什么要感恩？

　　同學自由發表見解，暢所欲言。

　　生1：父母給了我們生命，給了我們濃濃的愛，我們應當首先感謝他們。

　　生2：我知道我們同學中，有一位媽媽他每天陪伴自己的孩子學習，幾乎放棄了自己全部的休息時間；

　　生3：我知道許多爸爸為了趕著接送我們的孩子，遺忘了一天工作的勞累；

　　生4：我還許多次看到了許多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準時接送我們，在風雨中等候。

　　生5：同學們，哺育之恩永不忘記埃在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊！

　　生6：爸爸媽媽是把生命給我們的人，他們用世上最無私的愛哺育我們，使我們長大成人。

　　生7：父母是我們的第一任老師，老師給了我們學問，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師傳授學問，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關懷我們的成長，從他們發黑的眼圈和疲乏的面容，就知道他們每天有多辛苦。友愛的同學們你們能說出你看到老師們為我們做了哪些？

　　生8：老師我們特別感謝您為我們所做的一切，我們想大聲的向您說一聲（全體同學向老師說）：老師您辛苦了！

　　老師：愛表現在父母身上是那樣的真實。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣涼爽的風，父母的愛是滴落的淚水。請觀賞歌曲《感恩的心》。

　　老師：同學們人生的路上，老師永久是那盞最亮的`指路燈，千言萬語都說不完我們對老師的感謝。那么，就讓我們用一首歌表達我們對老師的感謝吧！請觀賞《每當我走過你窗前》（合唱）

　　老師：是啊，多少個深夜，大家都睡覺了，老師您還在為我們批改作業，預備教案。這不是為了得到誰的贊揚，只是為了我們能健康歡樂地成長。請觀賞詩歌：《感謝您，老師》

　　老師：感恩充實著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界漂亮；感恩，讓我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學，去感謝生活中的點點滴滴吧！愿我們常懷感恩的心投入今后的學習和生活中去，這樣的人生才是最美妙的。

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