[合集]設計方案7篇
為了確保工作或事情順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編整理的設計方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
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設計方案 篇1
隨著城市的快速發展，近年來地下工程和超高層建筑物越來越多，各種深基坑開挖的深度和規模也越來越大。國內因地下工程或挖掘深基坑而造成的塌陷事件屢見不鮮。為加強對地下工程和深基坑安全監測，實現地下工程和深基坑監測工作的動態管理，保障工程施工安全，降低工程的造價，在深基坑施工中的變形監測已越來越受到人們的重視。
（一）基坑變形監測的內容：
基坑開挖施工的基本特點是先變形，后支撐。在進行基坑開挖及支護施工過程中，每個分步開挖的空間幾何尺寸和開挖部分的無支撐暴露時間，都與圍護結構、土體位移等存在較強的相關性。這就是基坑開挖中經常運用的時空效應規律，做好監測工作可以可靠而合理地利用土體自身在基坑開挖過程中控制土體位移的潛力，從而達到保護環境、最大限度保護相關方面利益的目的。
根據本工程的要求、周圍環境、基坑本身的特點及相關工程的經驗，按照安全、經濟、合理的原則，測點布置主要選擇在3倍基坑開挖深度范圍內布點，擬設置的監測項目如下：
1、基坑頂部水平、垂直位移監測
2、支護結構水平、垂直位移監測
3、深層水平位移
4、管網變形監測
5、道路變形監測
6、建筑物沉降監測
7、錨桿拉力監測
（二）基坑變形監測方法：
1.監測點的布設
�。�1）基坑頂部水平和垂直位移監測點
基坑頂部豎向位移監測點和水平位移監測點可共用一個標志，也可分別布設。監測點應沿基坑周邊布置，周邊中部、陽角處應布置監測點；監測點水平間距不宜超過20m。測點利用長8公分帶帽鋼釘直接布置在新澆筑的圍護墻頂部，并測得穩定的初始值。本項目擬布設垂直和水平位移監測點各16個，編號PD1～PD16。
�。�2）支護結構水平、豎向位移監測點
支護結構豎向位移監測點和水平位移監測點可共用一個標志，也可分別布設。監測點應沿布設在支護結構中部、陽角處；監測點水平間距不宜超過20m。測點利用長8公分帶帽鋼釘直接布置在新澆筑的支護結構上，并測得穩定的初始值。本項目擬布設垂直和水平位移監測點各8個，編號Z1～Z8。
（3）深層水平位移監測點
根據《基坑支護方案》的要求，本工程共布設深層水平位移監測點6點，編號S1-S6。
（4） 周邊建筑物沉降監測點
周邊建筑物沉降監測點埋設于周邊建筑物上，采用植入鑄鐵標志方式。本項目擬布設監測點40點，編號CJ1～CJ40。
2.監測初始值測定
測量基準點在施工前埋設，經觀測確定其已穩定時方才投入使用。穩定標準為間隔一周的兩次觀測值不超過2倍觀測點精度。基準點布設3個，并設在施工影響范圍外。監測期間定期聯測以檢驗其穩定性。并采用有效保護措施，保證其在整個監測期間的正常使用。
為取得基準數據，各觀測點在施工前，隨施工進度及時設置，并及時測得初始值，觀測監測初始值測定次數不少于2次，直至穩定后作為動態觀測的初始測值。
3.監測點垂直位移測量
按建筑變形測量規范二級水準測量規范要求，歷次沉降變形監測是通過工作基點間聯測一條水準閉合或附合線路，由線路的.工作點來測量各監測點的高程，某監測點本次高程減前次高程的差值為本次垂直位移，本次高程減初始高程的差值為累計垂直位移。
4.監測點水平位移測量
水平位移監測方法原理如圖所示。在受施工影響較小的場地處埋設工作基點A、B、O，并使OA和OB分別大致平行于基坑的兩邊（對于基坑外形不規則的情況，使OA和OB分別與基坑主要邊長大致平行/垂直即可）。設O點自由坐標為（1000，1000），并設OA為X軸反向。在O點設工作基點，并擺設全站儀，測量B點坐標作為檢核。在待測點上安裝反射棱鏡，使用OA作為基線，使用全站儀的坐標測量模式直接測定各變形監測點位的坐標，并與初始值對比，作為該變形監測點的水平位移量，精度為1mm。
5.深層水平位移監測
（三）基坑變形監測周期：
1.監測周期
本方案基坑監測從圍護結構施工開始，至基坑側壁回填土完工結束，預計監測工期約為4個月。
2.監測頻率
本工程基坑監測等級為一級，根據《建筑基坑工程監測技術規范》要求，并結合本地區其他類似工程的經驗，監測頻率擬遵從如下規定：
�。�1）開挖深度小于5m時，1次/2d；
（2）開挖深度在5-10m時，1次/1d；
（3）開挖深度大于10m時，2次/d；
�。�4）當墊層、底板防水施工完成后7天內，所有測量項目均為1次/2d；
�。�5）當墊層、底板防水施工完成后7-14天，所有測量項目均為1次/3d；
�。�6）當墊層、底板防水施工完成后14-28天內，所有測量項目均為1次/5d；
�。�7）當墊層、底板防水施工完成28天后，所有測量項目均為1次/10d；
�。�8）監測值相對穩定時，可適當降低監測頻率；
（9）監測數據有突變時，應增加監測頻率，甚至連續觀測；
（10）各監測項目的開展、監測范圍的擴展，隨基坑施工進度不斷推進；
（11）基坑側壁回填土完工，監測工作結束。
（四）異常情況下的監測措施
當出現下列情況之一時，應加強監測，提高監測頻率，并及時向委托方及相關單位報告監測結果：
1、監測數據達到報警值；
2、監測數據連續3天超過報警值的一半；
3、監測數據變化量較大或者速率加快；
4、基坑及周邊大量積水、長時間連續降雨、市政管道出現泄漏；
5、支護結構出現開裂；
6、周邊地面出現突然較大沉降或嚴重開裂；
7、基坑底部、坡體或支護結構出現管涌、滲漏或流砂等現象；
8、基坑工程發生事故后重新組織施工；
9、出現其他影響基坑及周邊環境安全的異常情況；
10、當有危險事故征兆時，應實時跟蹤監測。
（五）監測數據處理及信息反饋
在現場設立微機數據處理系統，進行實時處理。每次觀察數據經檢查無誤后送入微機，經過專用軟件處理，自動生成報表。監測成果當天提交給業主、監理、施工單位及其它有關方面。
現場監測工程師分析當天監測數據及累計數據的變化規律，并經項目負責人審核無誤后當天提交。如果監測結果超過設計的警戒值應立即向建設方、總包方、監理方發出警報，提請有關部門關注，以便及時決策并采取措施。同時根據相關單位要求提供監測階段報告，并附帶變化曲線匯總圖；監測工程結束后一個月內提供監測總結報告。
設計方案 篇2
一、策劃背景與總體思路
8月底不僅大學新生準備入校在校學生也開始返校學習家長們也為學生們開始積極籌備讀書的種種生活用品。在此時進行有針對性的`促銷活動必能引起廣大市民及媒體的關注增強企業的知名度和美譽度。
二、活動時間：8月23日—8月31日
三、活動主題：上學了開學了快來某某采購了
三、活動內容：
1.買200減50開學實惠一減到底書包、文具各種學生用品全場優惠活動驚喜不斷
2.學生專場家居家紡區、箱包區、休閑運動區開設學生特惠專場更多優惠期待您
3.同賀高考實惠某某活動期間憑國家統招高考錄取通知書在百貨類購物享受現價再8折優惠累計購物滿200元可享受抽獎活動。
獎項設置
一等獎現金1000元獎學金每日一名
二等獎報銷學生及一名家長的至學校報到火車票總價限700元每日兩名三等獎256G時尚MP3一部每日五名
四等獎時尚皮箱一個每日十名
紀念獎某某紀念高檔筆記本及鋼筆禮盒一套
設計方案 篇3
一、活動目的：
開展“節能方案設計大賽”，為同學們樹立節能觀，同時把“創建節約型校園”繼續作為科技、環保工作中的重要活動，引導青年學生作為節約的表率，投身“節約型家庭、節約型教室、節約型辦公室”創建工作，加強同學們對節約用水用電的`意識，提高同學們的節能意識，創建節能型校園。
二、活動主題：“做節約先鋒、展青春風采”。
三、活動對象：六、七、八年級
四、活動內容：
開展以教室、辦公室、食堂、家庭、社區“節電、節糧、環保、增效”為主題的節能方案設計活動。
五、活動要求：
1、活動要求內容思想健康、積極向上，圍繞“節能”這一主題。
2、活動針對學校、家庭、生活中浪費現象提出自己的節能設計方案。
3、活動需以班級或者個人為單位進行節能方案設計投稿。
稿件要求以電子格式交到406z老師或307室z老師。
六、稿件征集時間：10月8日—10月18日，稿件需在規定日期內上交，逾期作廢。
七、評選方式：
評出名次并對獲獎者頒發獎狀，還將把獲獎作品及名單公布在校園網站上。
節能方案評比規則
格式 意識 創新 設計方案可行性 語言文字表達
15% 30% 35%2 0%
設計方案 篇4
活動目的：
通過活動，使學生認識到學習交通法規的重要性，增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，做文明行人。
活動準備：
1、排練快板、小品、兒歌等節目。
2、活動用具：道路交通標志。
活動過程：
�。ㄒ唬┲鞒肿x有關交通事故的新聞以引入主題。
1、一主持讀新聞。
2、另一主持：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的'好習慣。
�。ǘ┬∑繁硌荩�
�。ㄈ宋铮篈、B。時間：放學路上。準備：皮球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）
A：哇，好漂亮的球，啥時候買的？
B：前天，是爸爸給我的生日禮物。
A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。
B：現在？
A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。
B：這可是在公路邊，不行呀。
A：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
B：好吧�。ˋ、B踢球兩個來回）
A：看球�。ㄇ虮惶叩焦分虚g）
B：怎么辦？我的球……
A：沒關系，我去撿。
B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……
A：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）
主持人提問：
同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）
主持人小結：看！這多危險�。榱诵⌒〉淖闱�，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。
�。ㄈ┛彀灞硌荨蹲呗肥亍耙幘亍薄�
主持人：隨著交通事業的發展，道路上來往的車輛越來越多，交通安全問題嚴峻地擺在每一個人面前，引起了大家的重視。請看甲、乙、丙、丁表演快板：《走路守“規矩”》。
馬路是虎口，大意禍臨頭。
走路守“規矩”，大家須牢記:綠燈行，紅燈停，
綠燈閃閃快快行。橫穿馬路危險大，千萬不能行。
主持人：一點不錯，了不起！你們懂得可真多呀！
�。ㄋ模┱遗笥�
主持人：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要給道路交通標志找朋友。
1、出示以下標志名稱及標志圖案。
禁止掉頭標志禁止貨車通行標志禁止非機動車通行標志
非機動車道標志人行橫道標志停車場標志
步行標志地點識別標志方向、距離識別標志
交叉路口標志反向彎路標志注意危險標志
禁止行人通行標準事故易發路段標志慢行標志
2、活動方法：
選出30位同學，15人手拿標志名稱，另15人手拿相應的標志圖案，分別站在不同的位子，然后請同學給標志圖案找朋友（標志名稱）。
主持人：這些同學真棒！
（五）全班齊背兒歌《交通安全記心中》
經濟繁榮車輛多，交通安全記心中，騎車走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙，
行人須走人行道，機動車道勿來往，越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳，
行經十字馬路口，綠燈為你導方向，列隊過街應迅速，不與車輛把路搶，
候車有序分先后，先下后上互謙讓。互、謙、讓！
�。┹o導員講話：
同學們，今天的中隊活動很成功，有深刻的教育意義，內容豐富，形式多樣，寓教于樂，增強了大家的安全意識。愿我們今后人人遵守交通規則，做文明行人，成為交通小衛士。
設計方案 篇5
老樹的故事（第一課時）
教學目標：
1、認讀本課20個生字，培養學生自主、合作學習的能力。
2、通過學習兒歌，使學生感受人與自然和諧共處的快樂。
教學重點：
1、培養學生自主識字的能力。
2、發揮學生的想象能力。
教學準備：
1、老樹爺爺、小狗、小兔的頭飾各一個。
2、多媒體課件。
教學過程：
一、談話引入
1、小朋友，今天老師給你們介紹一位朋友，你們看（出示圖片：老樹）他是誰呀？（老樹爺爺）你怎么知道它是一棵老樹呀？老樹爺爺的年齡可大了，他懂得了許許多多的故事，這節課老師就帶同學們一起去聽聽老樹爺爺的故事好嗎？板題：老樹的故事。在聽之前我們先讀讀這幾個生字行嗎？學習“老”“故事”并用“故事”說話。
二、自學。
1、聽范讀。好，老樹爺爺正等著我們呢，我們真的要聽聽老樹爺爺的故事了。請同學們打開書本，小聲地跟著讀，但一定要用小手指指著書本，等一會老師要評一評誰的`小手指最聽話好嗎？你們也來評一評老師讀得怎么樣好嗎？（好）
2、師生互評。
3、學生用自己喜歡的方式讀兒歌和學習生字詞。（不認識的字用圈圈出來，可以問老師同學、查生字表，可以同桌互學、可以找伙伴學）
三、識字。
1、識字游戲�？创蠹易x得那么認真，老樹爺爺說要跟你們玩個小游戲。教師演示課件，請大家看屏幕上的詞語，只要能讀準屏幕上的詞語，老樹爺爺就會笑著說“聰明的孩子”并有一只小鳥飛出來。你們愿意參加這游戲嗎？
四、練讀課文，加深理解。
同學們真了不起，能把生字讀得那么好，老樹爺爺也非常滿意。所以他特意來看看同學們。
1、同學們你們看我是誰？（老師帶了老樹爺爺的頭飾）因為我臉上總帶著笑容又善良，所以小動物們都喜歡圍著我問許多的問題。他們問了什么問題呢？請同學們拿起筆邊讀兒歌邊把問題畫出來。
2、你們知道小朋友、小動物向我提了些什么問題嗎？
3、讀到第一個問題時，師問：大家猜猜，我真的有一百歲了嗎？可出示一些老樹高大的圖片。
4、讀到第二、三小節的問題的時候，師問：同學們想想“我”已經有100歲了，在“我”身上安過家的小鳥多不多？（多）他們常常跟我說話，都是“我”的好孩子。如果你們都變成了一只只可愛的小鳥，你想對我說些什么呢？（同桌討論）“身穿禮服的音樂家”其實指的是誰呢？（小鳥）你們從哪兒來的呀？很多地方的小鳥都來我身上安過家�？蓯鄣男▲B們，你們打算為“我”唱些什么歌呢？（學生自由唱）
5、如果小朋友們能把這首小兒歌流利地讀給“我”聽，“我”就很高興了，行嗎？（行）讓學生多種形式讀兒歌。
6、老樹爺爺評價小朋友讀書的情況。當讀到問句的時候可作示范、指導。）
五、發散思維，向老樹提問題。
1、同學們讀得真好。你們除了書上的問題，還有問題想問我嗎？
2、分成四人小組，在小組里一人扮演老樹，其他小朋友可以扮演不同的角色，（可以扮演小動物或小朋友）向老樹爺爺提問題。
3、請學生到講臺上表演。
六、總結。
同學們，你們喜歡老樹爺爺嗎？喜歡的就應該怎樣對待他呢？（保護他）對了，花、草、樹木是我們的好朋友，我們應該愛護他們讓他們健康成長。
七、作業。
扮演老樹講故事。
設計方案 篇6
舉辦鄉村旅游月活動，打造**市鄉村旅游品牌，可以更好的發揮鄉村旅游在建設社會主義新農村中優勢和作用，滿足游客對**市鄉村旅游產品的需求，培育農村經濟新的增長點和促進郊區縣經濟社會發展和城鄉互動，宣傳鄉村旅游資源，推出更多的'鄉村旅游產品和線路
活動名稱：“鄉村旅游活動月“
活動主題
以科學發展觀為指導，充分發揮鄉村旅游在促進社會主義新農村建設中的作用，推動我市郊區縣旅游深入發展，形成城市和鄉村旅游協調發展的局面。
活動主題：“走進新農村，體驗新發現”。
活動內容
1、“鄉村旅游月”暨第八屆中國·南京固城湖螃蟹節賞菊品蟹“金陵城”啟動儀式
2、鄉村旅游走進直播室（暫定）
3、網絡媒體宣傳
4、舉辦大型廣場鄉村旅游推廣活動
5、推出鄉村旅游三年發展計劃
6、舉辦鄉村旅游自駕游基地交流座談會
7、舉辦鄉村旅游座談會。
8、推出鄉村旅游精品線路
主要內容：
�。�1）棲霞區：推出八卦洲生態旅游線路，包括游覽八卦洲洲頭公園、觀大江風光、賞原生態濱江濕地森林風光帶。
（2）雨花臺區：推出雨花生態休閑游線路，包括浡泥國王墓風景區文萊風情園、民間抗日史料陳列館、世外桃源農業旅游村、古龍泉寺、將軍山旅游風景區、萬博花卉園等。
�。�3）江寧區：推出“江寧谷里-橫溪精品旅游線路”，包括千盛農莊、南唐二陵、銀杏湖、石塘竹海等十一個景點。
（4）浦口區：推出老山森林公園、珍珠泉旅游度假區、千年古銀杏、滁河風光帶、綠水灣濕地公園、藝蓮苑、帥旗農莊、萬成生態園旅游線路。
�。�5）高淳縣：推出生態度假之旅，包括高淳老街風景區、游子山風景區、椏溪生態之旅、迎湖桃源風景區、銀林生態園、高淳陶瓷工業旅游示范點、高淳老街景區、高淳水產批發市場。
�。�6）溧水縣：推出溧水生態旅游線路，包括大金山風景旅游區、東屏湖、天生橋風景名勝區、無想山風景區、秋湖竹海、傅家邊農業科技觀光園。
9、鄉村旅游節慶活動
各區縣結合本身實際情況，舉辦鄉村旅游節
10、鄉村旅游美食活動
各區縣結合本身實際情況，舉辦鄉村美食節
設計方案 篇7
活動要求：
一、幫助幼兒學習觀察畫面上人物形象以及白天與黑夜的背景變化，理解畫面所包含的內容。
二、幫助幼兒知道一幅畫可以用一段話說出它的意思。
活動準備：
大圖書一本
活動過程：
一、出示大圖書，引起幼兒興趣
你們瞧，今天我有一本大圖書，想看嗎？
看看這本書的名字叫什么？（《黑夜》）
猜一猜可能講些什么事？（幼兒自由討論）
二、幼兒看大圖書一遍
問：你看到些什么？
三、一頁頁逐幅翻看
1．圖片上有誰？這是什么時候？它在干什么？它是怎么睡的？
2．這幅圖片講什么？它睡著了嗎？這么晚了，它為什么還不睡，你是從哪里看出來的？（幼兒扮演小狗）
3．再來看看，還有誰也睡覺了？它是怎么睡的.？
4．快看，這是誰呀？他睡在哪兒？
5．到了夜里，還有誰也睡覺了？小妹妹是怎么哄娃娃睡覺的？（幼兒集體表演，并請個別幼兒示范）
注： （l）每幅圖片教師用二三句話小結。
（2）讓幼兒知道老師剛才講的就是這一幅圖片，一幅圖片可以用一段話表示。
四、完整地看大圖書，邊看邊聽老師講故事
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