關于設計方案錦集5篇
為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的設計方案5篇，希望對大家有所幫助。
設計方案 篇1
一、活動目的：
通過十四歲生日儀式，指導青少年珍惜十四歲的青春年華，邁好青春第一步，培養學生良好的行為習慣和集體主義觀念及社會責任感，為進一步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀打下良好的基礎，讓學生在成才軌跡中留下難忘瞬間，為少年兒童的健康成長奠定堅實的思想基矗
二、活動對象：
八年級全體學生
三、活動時間：
4月10日一天
四、活動地點：
共青森林公園
五、活動準備：
1、家長給孩子寫一封信，表達父母對孩子的殷切期望，增進家長與孩子之間的溝通。
2、本年級準備一首童年歌謠，要求參加本次活動的學生都會唱。
3、每班準備2個文藝節目（歌、舞、小品、朗誦、游戲等）。
4、每位學生準備一張6寸彩照，在照片背后寫一個心愿。
六、活動議程：
1、金色的童年
唱童年的歌謠，做童年的游戲。
2、火紅的青春
⑴ 校領導為火炬手點燃火炬，繞場一周
⑵ 十四歲宣誓
⑶ 校領導青春寄語
⑷ 學生給班主任敬獻禮物。班主任員說一句心里話
⑸教師代表發言
⑹ 讀家長來信
⑺ 學生代表傾吐心聲
⑻ 文藝聯歡
3、美好的祝愿
⑴ 班主任和班長為同學們分發蛋糕
⑵ 點生日蠟燭
七、活動總結：
1、舉行“十四歲的我”征文活動
2、總結表彰優秀組織獎
【范例】----
【活動目的】
十四歲是與童年揮手作別的時候，也是人生旅途的又一個十字路口。意味著告別童年的花園，步入青春的殿堂；意味著由稚嫩轉向成熟；意味著嶄新的征程和美麗的前景。同學們開始步入了令人驚羨、放飛遐想的青春期，成為了一個個英姿勃發、活力四射的青年，開始了激情滿懷、動感魅影的花樣年華。
我們組織初二學生集體過生日，參加十四歲生日主題活動，其目的在于讓同學們重溫金色的童年生活和純真的少年生活，學會感恩，學會交往，促進學生全面提高自身的綜合素質，共同營造和諧的成長氛圍，邁好青春第一步。
【活動對象】初二年級隊員
【活動方案】時間：20xx年5月9日
地點：東方綠舟
【活動議程】 7：45分學生到校
8：30分學校發車
9：45分抵達東方綠舟
10：00分儀式開始
11：15分參觀游玩
14：30 分發車返回
【儀式安排】第一篇章：序曲（齊唱《少年先鋒隊隊歌》，交待儀式的目的）
第二篇章：青春年華
1、 回顧金色童年和少年時代
2、 校領導致詞
3、 家長寄語（家委會）
4、 所有隊員看父母寫給他們的信（背景音樂：《母親》）
第三篇章：青春閃光
1、教師寄語（老師）
2、班主任送祝福 （背景音樂：《同一首歌》）
3、學生獻花
第四篇章：青春告白
1、 學生自創配樂詩朗誦《》（內
容為：和父母、老師、伙伴和自己的對話，以感恩、交往、和成長為主題）
第五篇章：和諧班集體建設
第六篇章：青春萬歲
1、 送上生日蛋糕（背景音樂：《生日快樂》）
2、 吃生日蛋糕
3、 許下美好的愿望，裝進許愿瓶，集體收藏。
4、 噴響14支彩花（儀式高潮）
5、 集體拍照留念
【分散活動注意事項】
1、聽從導游和帶隊老師的安排，不隨意擴大活動范圍，不隨意進行危險游戲的操作。
2、注意聽清楚集合時間、集合地點。
3、分散活動時，要以小隊為單位，不得獨自行動。
4、準時到集合地點集合。
十四歲生日活動
【準備工作】
1、校旗
2、音樂cd刻盤
3、照相機
4、老師的聯系方式
5、邀請家委會參加(8:00到校)
6、發言落實：校領導、年級組老師、家長代表（新空間提供發言稿）
【年級動員】
1、到校時間7:45,發車時間8:30
2、等車時間班主任進班安排動員、安全教育
3、車輛安排，分班人數交給跟車老師，上下車清點人數
4、分組安排，以5-6個位一組
5、學生安全問題：不帶球、不能借自行車、在導游和老師帶領下活動不得擅自擴大活動范圍、不隨意進行危險操作
6、穿校服、戴紅領巾、校徽，帶筆
7、分發跟團老師聯系方式
8、年級組學生動員
設計方案 篇2
活動目的：
1、了解食品衛生與飲食安全相關知識。
2、在學校注意一些食品方面的安全。
活動過程：
班主任談衛生安全常識：
一、注意飲食習慣及飲食衛生
培養良好的飲食習慣，注意飲食衛生。食前便后應洗手，瓜果應用洗滌靈、清水沖洗干凈后再吃。養成不偏食、不挑食、不吃零食的好習慣。
二、路邊小吃拒入口
不購買路邊飲食、零食，遠離疾病。
三、不買包裝不完整、標示不明的食品。
四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。
五、買回家中的食物，應分類分區存放;生、熟食分開。
六、夠買食品時要進行選擇，不購買“三無食品”。沒有商標的食品不能買;沒有生產日期的食品不能買;沒有生產廠家的食品不能買。
七、進入秋季，飲食特別注意不要過于生冷，以免造成腸胃消化不良。應當多吃一些溫性食物。蔬菜瓜果類的，如冬瓜、蘿卜、西葫蘆、茄子、綠葉菜、蘋果、香蕉等。
八、你還知道哪些關于食品衛生安全方面的知識?
四人小組討論
推薦一人進行演講比賽
給優勝隊頒發小禮品
九、班主任活動總結
此次活動同學們積極參與，知道了不少關于食品安全的問題，那么在此之后，請同學們切實做起來，做一個有知識的健康人!
設計方案 篇3
一、區域地質背景
區域大地構造位置處于內蒙古中部地槽褶皺系（Ⅰ級），蘇尼特右旗晚華力西地槽褶皺帶（Ⅱ級），哲斯―林西復向斜（Ⅲ級）之東部。
1.地層
區域地層區劃屬于濱太平洋地層區、大興安嶺―燕山地層分區，烏蘭浩特―赤峰地層小區。出露地層主要有古生界二疊系、中生界侏羅系及新生界第四系。
（1）古生界二疊系下統大石寨組（P1d）
古生界二疊系下統大石寨組，為一套中酸性火山巖和碎屑沉積巖，厚度較大。由于蝕變作用，局部地區出現鉛鋅礦化帶。故古生界二疊系下統大石寨組砂板巖、硅化灰巖為鉛鋅礦體圍巖。
（2）中生界侏羅系上統（J3mn）
根據巖性組合特征為瑪尼吐組。瑪尼吐組（J3mn）為一套陸相安山質火山巖及火山碎屑沉積巖建造，主要巖性為安山巖、安山質巖屑晶屑凝灰巖及安山質凝灰礫巖及凝灰質砂巖。
（3）新生界第四系（Q）
新生界第四系廣泛分布，區域上出露全新統，分布于低洼地帶和溝谷地帶，為近代的松散堆積物。
2.構造
本區構造較發育。主要表現為褶皺構造和斷裂構造。褶皺構造主要為華力西晚期形成的北東向黃崗梁復式背斜，構成了區內褶皺構造的主體。
斷裂以北東向、北西向最為發育，南北向和近東西向構造次之。北東向是區域性主干斷裂，以壓扭性為主，南北為扭性斷裂，東西向和北西向斷裂分別呈張扭性和張性。
3.巖漿巖
本區巖漿活動較為強烈。侵入巖分布明顯受北東向構造控制，呈北東向帶狀展布。巖漿活動主要以燕山晚期為主，侵入體巖性為花崗斑巖（γπ），多以小型巖枝產出。區內其它脈巖主要有閃長玢巖脈、二長斑巖脈等。
二、礦區地質概況
1.礦區地層
礦區內出露地層為：古生代二疊系下統大石寨組（P1d）、中生界侏羅系上統瑪尼吐組（J3mn）、新生界第四系全新統（Q）。地層由老至新分述如下。
（1）古生界二疊系下統大石寨組（P1d）
該地層在礦區內出露廣泛。巖性為淺變質砂板巖類，屬海相砂泥質～碳酸鹽沉積建造，相當于區域上的大石寨組下段。地層總體呈北東向展布。主體傾向為南或南東，傾角36°～48°。主要巖性為變質粉砂巖、變質細砂巖、板巖、碳質板巖及硅化灰巖，為鉛鋅礦的賦礦地層。
（2）中生界侏羅系上統瑪尼吐組（ J3mn）
該地層主要分布在礦區的西北部。屬陸相安山質火山熔巖和火山碎屑巖建造，地層走向總體呈北東向展布，傾向南，傾角34°。主要巖性為安山巖、安山質巖屑晶屑凝灰巖、凝灰質礫巖及凝灰質砂巖。
（3）第四系全新統（Q）
第四系地層為松散堆積物，主要分布在一采區、二采區東部地勢低洼地帶，為風成砂和殘坡積碎石，厚度1.0-5.0m，現多為農田。
2. 構造
（1）單斜構造
礦區構造僅發育有晚古生界復式向斜構造的一部分，二疊系地層多呈傾向南或南東，傾角36°～48°的單斜產出，是礦體的賦礦層位。
（2）斷裂構造
規模較大的斷裂僅見礦區北西部，寬1.0～5.0m，貫穿礦區并延伸礦區以外，全長320.0余米，走向近南北。斷層南段位于大石寨組地層內，以構造角礫巖發育于地表，局部具有明顯的褐鐵礦化，北段進入花崗斑巖和瑪尼吐組火山巖中，局部被花崗細晶巖脈和石英脈充填，斷層走向呈舒緩波狀，傾向東南，傾角40°～60°，斷層性質屬壓性，對礦體無破壞作用。
（3）控礦構造
礦區內已發現的鉛鋅礦體，均沿斷裂破碎帶充填成礦。礦體總體走向為近東西向和北西西向與地層走向近同。沿斷層破碎帶充填石英脈，并有較強的鉛鋅礦化，并形成礦體。斷層面產狀較陡，均在60°左右，其構造性質明顯為張扭性，是礦體的容礦構造。
3.巖漿巖
巖漿巖僅出露于礦區北西部，面積較小，為燕山晚期花崗斑巖。巖體呈狹長厚大的脈狀展布，巖性為淺肉紅色花崗斑巖，斑狀結構，塊狀構造。斑晶成分主要為石英和長石，主要礦物成分為石英、堿性長石、鈉長石和少量黑云母，該巖體侵入二疊系下統大石寨組地層。
三、地殼穩定性
根據GB/187306-20xx《中國地震參數區劃圖》（1： 400萬）《中國地震動峰值加速度區劃圖》，扎魯特旗香山鄉鉛鋅礦所在區域地震動峰值加速度0. 05g，對照地震烈度為Ⅵ級。經現場調查與資料分析，本區地殼一直處于基本穩定狀態，未發生過較大地震，區域地殼基本穩定。
四、水文地質條件
（一）、地下水類型
根據礦區含水層巖性及地下水賦存特征，礦區地下水分為第四系松散巖類孔隙潛水與基巖裂隙水兩種類型。
（二）、含水層分布及特征
1.第四系松散巖類孔隙水
第四系松散巖類孔隙水為全新統殘坡積砂礫石含水層，分布在山間溝谷地帶。巖性主要為風成砂、砂礫碎石，含水層厚度5.0-10.0m，水位埋深3.0～6.0m，據現場民井調查，單井涌水量0.1 L /S，富水性弱。水化學類型屬于HCO3-Ca及HCO3-Mg型水，礦化度<1.0g/L.
2.基巖裂隙水
據礦區水文地質資料，含水層為下二疊統大石寨組變質砂巖、板巖和上侏羅統瑪尼吐組火山巖。地表巖石風化裂隙比較發育貯存風化裂隙水。地下水埋深隨地形變化，一般在25.0～30.0m之間，厚度5.5-6.5m，單井涌水量5.0t/d，富水性差。地下水水質較好，多為HCO3-Ca及HCO3-Mg型，PH值7.34～7.65，礦化度<542.2mg /L.
（三）、地下水補給、徑流與排泄
第四系松散巖類孔隙水、基巖裂隙水直接受大氣降水補給。其徑流受地形和地層產狀控制，總體徑流方向由北西向南東。排泄方式以側向徑流為主，其次為植物蒸騰。基巖裂隙水則以側向徑流方式匯入區域含水層。 （四）、礦區水文地質勘探類型
根據《礦區水文地質工程地質勘探規范》（GB12719-91），確定礦區水文地質勘探類型屬于Ⅱ類I型，即以基巖裂隙水為主、水文地質條件簡單的礦床。
五、工程地質條件
（一）、巖土體類型、分布及特征
根據礦區地層巖性、巖土體結構及工程地質特征，將礦區巖土體類型劃分為三種類型。
1.硬質巖
硬質巖主要分布在礦區西北部基巖裸露的高位山坡及山脊，面積不大較連續。巖性為花崗斑巖、安山巖、安山質凝灰巖。節理裂隙中等發育，一般1.0～3.0條/O，多閉合，無充填物，巖石極為致密堅硬。花崗斑巖、火山巖新鮮巖石的承載力特征值3100.0～3500.0KPa.
2.較硬質巖
主要為變質砂巖、變質粉砂巖及板巖，灰黑色～黃綠素色，厚層狀結構，節理裂隙發育，多被碳酸鹽充填，巖層較堅硬，巖石承載力2500.0～3000.0KPa.巖石風化帶厚度30.0～25.0m，巖石強風化帶承載力為40.0 KPa.
3.碎石土
碎石土主要分布在礦區溝谷地帶，巖性為第四系坡洪積碎石、砂土，厚度1.0～5.0m。其中砂土主要成分由石英、長石組成，結構松散，稍密。承載力特征值80.0.0～120.0KPa，碎石多為基巖風化物，成角礫狀，分選差，一般粒徑5.0～15.0mm，承載力特征值100.0～1500.0 KPa.
（二）、不良工程地質問題
1.軟弱巖層分布與特征
根據礦區地質勘察報告，礦區不存在軟弱巖層。
2.節理裂隙與斷裂帶分布與特征
本礦山斷裂構造不發育，節理裂隙較發育。近地表基巖風化，為節理裂隙主要分布區。其裂隙屬于層間裂隙被風化裂隙分割， 裂隙寬度不大。在開采第一中段時，要注意防護，以免產生地質災害。
3.風化層分布與特征
巖石風化帶厚度25.0～30.0m，分為強風化帶、中風化帶和微風化帶。由于風化裂隙發育，局部地段巖石整體穩固性有所降低，開采時應加強支護。
（三）、工程地質勘探類型
按照《礦區水文地質工程地質勘探規范》（GB12719-91），礦區工程地質勘探類型屬于Ⅱ類Ⅱ型，即以塊狀巖類為主，工程地質條件中等的礦床。
設計方案 篇4
教學內容：九年義務教育六年制小學教科書數學第十一冊第9～10頁的例4、例5，練習三的第1～6題。
教學目的：
1.使學生掌握帶分數的乘法的計算方法，能夠正確地進行帶分數乘法的計算。
2.使學生掌握分數連乘的計算方法，能夠用比較簡便的方法進行分數連乘的計算。
教學過程：
一、復習
1.把下面各帶分數化成假分數。
讓學生先說一說帶分數化假分數的方法，然后再把帶分數化成假分數。
2.計算下面各題。
12
把全班學生分成三組，每組計算一道題，鼓勵學生能口算的盡量口算。集體訂正時，指名說一說計算的方法，復習分數乘以分數的計算法則。
二、新課
1.教學例4（帶分數乘法）。
出示例4。
學生讀題，明確題意。
(1)教學帶分數乘以整數的方法。
教師：第一問要求什么？（黑板的長是多少米。）
根據題目給出的條件應該怎樣列式？
教師根據學生的回答板書算式：1
教師提問：1 能不能直接計算？（不能。如果有學生說出用乘法分配律來計算，應該肯定是正確的，但要說明，在一般情況下，用乘法分配律計算比較麻煩。所以我們要學習普遍適用的簡便算法。）
接著提問：我們已經學過分數乘以分數的計算法則，能不能把帶分數的乘法轉化成我們學過的方法進行計算呢？怎樣才能把它轉化成已學過的分數乘法？（把帶分數化成假分數。）如果學生一時想不出來，教師可以進一步啟發引導：
在分數乘以分數的計算法則中，只提到分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母，而帶分數除了有分子和分母，還有整數部分。如果把帶分數化成只有分子和分母的分數，我們就可以用分數乘以分數的計算法則計算了。那么，我們應該怎樣把帶分數轉化成只有分子和分母的分數呢？（把帶分數化成假分數。也就是要把1 變成假分數 ，然后再和2相乘。）
根據學生的回答，教師板書計算過程： 2= 2= = （米）
（1）教學帶分數乘以帶分數的方法。
教師：第二問是求什么？（黑板的面積是多少平方米。）
應該怎樣列式？根據學生的回答，教師板書算式：
這道題應該怎樣計算呢？不必讓學生回答，只要求思考。然后，讓學生獨立計算。教師巡視，了解學生掌握的情況，對學習有困難的學生進行個別輔導。
學生做完后，指名說一說是怎樣想的。
教師：根據上面這道題第一問和第二問的計算，大家能不能說一說帶分數乘法計算的一般方法？多讓幾名學生說一說。最后，進行簡單歸納：分數乘法中有帶分數的，通常先把帶分數化成假分數，然后再乘。
2.做教科書第9頁的做一做。
學生獨立計算，教師巡視，對學習有困難的學生進行個別輔導。集體訂正。
3.教學例5（分數連乘）。
教師可以根據本班的具體情況采取不同的教法。
（1）如果學生對前面學習的知識掌握得比較好，可以適當放手。例如，讓全班學生先在練習本上試算，然后讓一些學生說一說他們是怎樣計算的。教師把不同的計算方法都寫在黑板上，讓學生進行討論，哪些方法的對的，哪些方法比較簡便。通過討論引導學生總結出三個分數相乘的簡便算法：三個分數相乘，可以把帶分數先化成假分數，再把所有分數的分子和分母約分，然后把約簡的分子、分母分別相乘。
（2）如果學生對前面學習的知識還存在一些問題，教師就要注意引導學生先按照一般的方法計算，然后再教學簡便的算法。例如，在教學完一般的方法（例題中小新的算法）后，教師可以提問：還有沒有更簡便的計算方法？
如果學生回答有困難，教師可進一步引導：
我們能不能先把題目中的帶分數都化成假分數？（可以。）
然后，把題目中的兩個帶分數都化成假分數。
接著看小強的約分方法。
教師說明：這樣做就可以把兩步約分合并成一步，使計算更簡便。
最后，教師進一步說明，分數連乘在約分的過程，不必考慮計算的順序，只要是分子和分母有哪兩個數能約分就約分。使學生加深對簡便算法的認識。
4.做教科書第10頁的做一做。
（1）第1題。學生獨立計算，教師巡視，注意了解學生中是否把所有能約分的分子、分母，都進行了約分。針對學生出現的錯誤及時給予指導和訂正。
（2）第2題。如果學生獨立列式有困難，或學生列出的算式中有除法而無法計算，教師可以適當加以引導。先讓學生想一想正方體的體積應該怎樣計算。當學生說出正方體體積計算的公式后，再讓學生計算。
三、鞏固練習
1.做練習三的第1題的第一行（3道題）。
學生獨立計算，教師巡視，個別輔導，集體訂正。
2.做練習三的第2題的.第一行（3道題）。
學生獨立計算，教師巡視，個別輔導，要提醒學生把所有能約分的分子、分母都進行約分。集體訂正。
3.做練習三的第5題。
學生獨立解答。教師巡視，個別輔導。集體訂正時，指名說一說是怎樣想的。
對學有余力的學生，讓他們思考練習三的第7*題。
四、小結（略）
五、作業
練習三的第1、2題中沒有做的題目，第3、4、6題。
對學有余力的學生，可讓他們思考教科書第11頁下面的思考題。
設計方案 篇5
1、 建設企業網站所遵循的一般原則
（1） 系統性原則。同時提供設計方案。設計實施單位應充分了解企業文化和企業機構及管理信息等基本情況，對營銷目標、行業競爭狀況、產品特征、用戶需求行為以及網站推廣運營等基本問題等要素融入到網站建設方案中。
（2） 完整性原則。企業網站是企業在互聯網上的經營場所，應該為用戶提供完整的信息和服務：網站的基本要素合理、完整；網站的內容全面、有效；網站的服務和功能適用、方便；網站建設與網站運營維護銜接并提供支持。
（3） 友好性原則。網站的友好性包括三個方面：對用戶友好——滿足用戶需求、獲得用戶信任；對網絡環境友好——適合搜索引擎檢索、便于積累網絡營銷資源；對經營者友好——網站便于管理維護、提高工作效率。
（4） 簡單性原則。在保證網站基本要素完整的前提下，盡可能減少不相關的內容、圖片和多媒體文件等，使得用戶以盡可能少的點擊次數和盡可能短的時間獲得需要的信息和服務。
（5） 適應性原則。企業網站的功能、內容、服務和表現形式等需要適應不斷變化的網絡營銷環境，網站應具有連續性和可擴展性。
2、網站建設基本流程規范
企業網站建設（升級改版）包含下列基本流程：
（1）制定網站規劃方案：包括網站預期目標、行業競爭狀況分析、網站欄目結構、用戶行為分析及內容規劃、網頁模版設計、網站服務器技術選型、網站運營維護規范等基本內容；
（2）網站技術開發、網頁設計；
（3）網站測試；
（4）網站內容發布；
（5）網站維護及管理。
3、網站域名及網站技術規范
（1）采用基于XHTML的國際WEB標準（CSS+DIV）；
（2）網站首頁為頂級域名而不是多級層次 ；
（3）網站首頁及各欄目和內容頁面均不采用網址跳轉方式，不采用過渡頁/橋頁等網址重定向；
（4）合理應用靜態網頁與動態網頁，網站欄目首頁和其他重要頁面采用靜態網頁；
（5）網頁內容頁面層次不宜過多，不超過四個層次；
（6）采用主流域名：.cn、.com.cn、.com等；
（7）一個網站對應一個主域名，現有多個域名需統一；
（8）網站鏈接錯誤率在一定范圍之內，首頁等重要頁面無死鏈接；
（9）網站設計對不同瀏覽器具有兼容性。
4、企業網站的基本功能和內容
（1） 與企業辦公網實現無縫鏈接；
（2）具有信息發布、產品發布和管理功能；
（3）產品推薦/廣告管理功能；
（4）詳細的公司介紹；
（5）詳細的聯系方式；
（6）合理的產品分類/匯總/列表；
（7）詳細的產品介紹內容；
（8）銷售及售后服務相關的聯系和服務信息；
（9）在線服務信息；
（10）持續更新的企業動態/產品信息；
（11）相關網站鏈接管理功能；
（12）規范的網站地圖；
（13）網站訪問統計功能。
5、網站優化
網站優化包括三個方面：對用戶獲取信息優化、搜索引擎優化、網站維護優化。
（1）網站欄目結構合理，欄目設置不要過于復雜；
（2）網站導航清晰且全站統一，通過任何一個網頁可以逐級返回上一級欄目直到首頁；
（3）網頁布局設計合理，網站設計符合用戶瀏覽習慣；
（4）重要文字信息盡可能出現在網頁靠前位置；
（5）字體清晰，CSS風格協調一致；
（6）最多3次點擊可到達產品詳細內容頁面；
（7）通過網站任何一個網頁不超過3次點擊可達到站內其他任何一個網頁；
（8）遵照搜索引擎為管理員提供的網站優化指南，通過網站結構和內容等基本要素的優化為搜索引擎檢索信息提供方便，不采用任何被搜索引擎視為垃圾信息的方法和欺騙搜索引擎的方式（如堆積關鍵詞、用戶不可見文本、頁面跳轉、復制網頁等等）；
（9）網站首頁、欄目首頁及產品內容頁面均有一定的文字信息量；
（10）每個網頁有獨立的、可概括說明該網頁核心內容的網頁標題（而不是全站或者一個欄目共用一個網頁標題）；
（11）每個網頁有獨立的、與該網頁內容相關的META標簽設計（包括description和keywords）；
（12）每個網頁有獨立的URL；
（13）產品內容頁面URL盡可能簡短且體現出產品屬性；
（14）產品/企業新聞詳細內容頁面是獨立網頁不是彈出窗口；
（15）對于產品品種多的企業網站，要有合理的產品分頁方式；
（16）網站內容保持適當的更新周期。
6、網頁模版設計
（1）重要信息盡可能出現在用戶最關注的位置；
（2）網頁寬度定位適應當前主流屏幕分辨率模式；
（3）保持整站CSS風格一致；
（4）超級鏈接有下劃線或顏色的明顯指示；
（5）整個網站中在新窗口打開或原窗口打開網頁的規則一致；
（6）網站首頁字節數不宜過大；
（7）多語言版本網站內容之間的切換方式設計合理。
7、企業網站可信度
（1）網站具有必須的法定證書；
（2）對企業基本狀況的介紹真實可信；
（3）公布顧客服務/售后服務承諾；
（4）有必要的個人信息保護聲明；
（5）網站公布的聯系方式有效，尤其是地址、固定電話和Email地址；
（6）網站公布的Email地址與企業網站域名后綴一致而不是免費郵箱；
（7）網站主域名與企業名稱/品牌/核心產品一致或相關；
（8）網站提供的信息及時有效；
（9）網站有自己獨立的風格；
（10）網站各項功能和服務方便易用。
8、網站運營維護
（1）建立網站內容發布審核機制，始終保持網站內容的合法性；
（2）保持網站服務器正常工作，對網站訪問速度等進行日常跟蹤管理；
（3）保持合理的網站內容更新頻率；
（4）網站內容制作符合網站優化所必須具備的規范；
（5）重要信息（如數據庫等、訪問日志等）的備份機制；
（6）保持網站重要網頁的持續可訪問性，不受網站改版等原因的影響；
（7）對網站訪問統計信息定期進行跟蹤分析。
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