關于社會實踐報告合集八篇
在現實生活中，我們使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那么報告應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的社會實踐報告9篇，歡迎大家分享。
社會實踐報告 篇1
這個暑假，我去參加了一次社會實踐活動。作為一個大學生，學會如何講理論知識轉變為實際操作技能是一個非常重要的轉折點。實踐活動正是學生從學校邁出社會的重要過渡點，能促進大學生自身的素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要措施，是為了讓自己接觸社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。大學生社會暑期實踐活動引導大學生走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，增長才干。在經歷了超市的工作之后，我明白了很多事情看起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大差距的。即使一個小小超市的經營也不容忽視，不但要細心、周全，還要有策略，謀劃。總之，任何事情都要全面地考慮,認真地對待。
一、 實踐目的
通過本次實踐，初步了解超市物流，倉儲，營銷以及管理等各個環節的記賬方式相關知識。使學到的計算機，基礎會計等理論知識跟實踐相結合，在實習中檢驗，提高自己專業能力和技巧。
其次是感受社會中工作的真實樣貌，了解一些工作中需要注意的事項。我相信不同的職業雖然工作內容不盡相同，但是其中有一些相同的地方，比如如何與別人相處，對待自己的工作任務的態度等。
二、實踐時間：xxxx7.10-xxxx.8.30
實踐單位及本人具體崗位與負責事務 實習單位：**貿易有限公司
實踐崗位與負責事務：財務部會計實踐生。主要負責事物是整理出納員 交付入賬了的單據的保存、整理、分類、歸檔，協助處理費用的會計員記賬工作以及協助會計人員打印復印等雜物。
三、主要工作內容
(一)實踐單位簡介：**貿易有限公司成立于xxxx年，是武漢市民營標桿企業。公司創辦以來，始終堅持“創新、服務、滿意、第一”的經營理念，以“新鮮、干凈、豐富、便宜”為宗旨，極大地滿足了顧客“一站購齊”的購物需求，多次受到市領導的贊揚和肯定，并被政府部門、行業協會、消費者協會等機構授予多項榮譽稱號，贏得了廣大消費者的喜愛。10余年來，**貿易已在武漢有上
十家分店。近年來，**貿易不斷改進服務質量，擴大經營規模，營業額蒸蒸日上，是市內民營服務公司的先進代表。
(二)具體過程
具體過程可以分為三個階段：學習，熟悉，初試做賬。
頭幾天初來乍到時，我對辦公室一切事務以及超市記賬流程都迷迷糊糊的。此時的我只能乖乖跟在帶我的處理費用的會計員屁股后面認真看她做賬，跟著她做辦公室里的一切事務，那是我連打印機都還不會用。幸好帶我的這位姐姐很耐心，邊做邊跟我講解她所做的每一個步驟，摘要該怎么寫，哪項業務該入哪個科目等等都講解得一清二楚，讓我對超市經濟活動的記賬有初步清晰的了解。
緊接著她帶我到超市倉庫進行驗收核算，這個比較簡單，不過也算是體 力活。記清楚進貨量，出貨量，以及沖銷了的貨物等等之后，一天也就過去了。超市的果蔬鮮肉類這些每隔星期都得去驗收核算，以保證果蔬鮮肉類的新鮮。
等我有了初步的了解之后她開始教我做賬讓我跟著她一步一步做。現在 的幾乎所有大型公司都用電算化工具進行記賬等會計工作，但為了讓我更好的熟悉記賬的工作內容，帶我的姐姐讓我根據公司的原始單據先做手工帳。等我熟悉一段時間后，就開始放手讓我嘗試用電腦會計系統做賬。
最后她還教我對賬和月末沖銷。等我初步了解熟悉整個流程之后，她讓 我獨自完成一個月的單據的記賬，對賬以及沖銷。看到我基本上能夠很完整的完成各項事務，我的實踐任務也算是完成了。
四、 實習總結
通過這將近兩個月的實踐活動，我從對超市物流，營銷等程序流程一無所知的的情況下，通過在財務部，由最基礎的接受供應商商品到配合總公司對收貨部一些工作改進等等相關工作的實踐上，使我對超市物流，營銷，倉儲以及管理等相關知識有了初步的了解。
在現在零售業競爭如林的情況下，零售行業在品牌，服務，商品，素質等相持難分高下情況下越來越需要通過成本這一殺手锏，使自己立于不敗之地。作為行業老大沃爾瑪總裁就宣稱，他們最大的優勢就是擁有完善先進的超市物流系統。在實踐過程中，使我認識到，財務部是超市物流很重要組成部分。財務部工
作的準確度直接影響到公司的經營成本以及盈利收入，進而影響到公司其他一系列問題。比如，我在初次退貨錄單中，由于疏忽，把商品數量錄錯，在返配回配送中心后，又返配回了門店，在商品一來一去的運輸過程中，這就增加了公司的運輸成本。
超市倉儲是一門大學問，比如既要保持商品一定庫存量保證賣場不會出現缺貨少貨，又要防止庫存量過大加大倉庫壓力或是導致商品積壓，增加商品因發現不及時出現臨期過期等事情發生，這會提高公司損耗率，增加公司運營成本和損失。比如在4月份底商品清場轉場工作中，就發現到大量因商品庫存量大導致的臨期過期和盤點難問題。還有倉儲管理上要使商品排放有序，易于識別，方便拿取，保重商品安全不能使商品遭到損害，以及合理利用倉儲有限的空間等等。
其次相關知識上的收獲我由一個不熟悉超市物流，倉儲，營銷，管理等等整個流程，到對這些相關知識有所了解熟悉。以及與自己相關知識的進一步學習加強，如管理學，計算機，財務會計等等。很多工作都是一項需要挑戰一個人綜合能力的，在工作中，我認識到了自身知識不足和優勢，這促使我改進和加強。
本次實踐是我人生中第一份工作，工作之初有點累但后來慢慢適應了。本次實踐讓我明白任何意見看似簡單的事情都不是容易的，只有經歷后才知道你所做事情的價值。不論任何事情都需要同樣認真的心態，只有先把小事做好才能成就大事。我會珍惜此次工作給我帶來的價值和經驗，用最認真的心態對待生活中的每一件事。
社會實踐報告 篇2
時間：1月9日至1月23日
地點：德州市xx縣信業商廈
實踐任務:楊xx
實踐項目：面食銷售
實踐感受：這是我本人第一次假期打工體驗，但不是我第一次打工。第一次打工是我在大學對面的博覽中心的服務員。所以這次打工我已經有受苦的準備。我覺得這也是我邁入社會多必須承受的。
在1月8日我來到信業報了名，我交了500元保證金，參加了一天的培訓。在培訓時見到了和我一樣的大學生短期工。我們在臺上互相做了自我介紹，談了關于本次打工的目的。同學們都有自己的想法，我說的是我來這是來受苦的。教員問我只是來受苦嗎，我說是還要拿每天的25元。。
就這樣我開始了我的工作，一開始我被分到了小家電柜組賣手機，然而由于這個柜組要爭銷售量，怕我礙事便找了一個很爛的借口把我分到了食品一部。
在食品一部是完全不一樣的，我買上了豬肉。第一次能這么面對這么熟悉的食物，我穿上圍裙，帶上套袖，右手操刀，左手操豬某個部位，亂砍一通。誰知這豬死啦還是這樣的難對付，既費力，還弄得滿身都是。唉，最后因為心理接受能力差，便違背當初“受苦”的誓言，來到人力資源部，強制經理給我換了一份工作。
就這樣我來到了面食柜組，在這里就我一個男同志，除我之外就是阿姨們了。因為都是長輩所以在這里我很老實，本本分分，干好組織給我的每一份工作。工作內容呢就是，每天上貨，賣貨。第一天我就把每一種面食的價錢全部記在心中。
在打工的時候，會出現特別無聊的時候，期間不能看手機，不能看閑書，所以要自己找活干。每一種用心的工作都是值得尊重的。什么是體面的工作?踏實地去干就是體面的。這是我這次打工收獲最多的。
在商廈，我也了解到一些平常人不知道的一些內幕。還有一些管理的方法。比如我們食品部，有一個部門經理，旗下有很多柜組主任。主任分管每一個柜組的上貨與銷售情況。這種管理模式很簡單，但是卻能很好的分配任務，完成任務。然而愛期間也會出現問題，因為食品部有很多私體加盟，這中間很難處理。要特別注意自己的管理方法，要讓私體聽從商廈的安排。但是也不能盲目的就下命令，組織了私體的發展。這中間關系很微妙。如果是我的話，我覺得可以讓私體入商廈的股，讓他們做商廈的主人。這樣會提高他們的積極性。同時商廈應及時了解情況，大膽的放開手腳。聽聽私體戶的營銷模式，在科學規劃一下達到雙贏。
社會實踐報告 篇3
當邁著青春的步伐步入大學時，本以為可以放輕松了。就像邁入天宮一樣。可是這并不是最好的結局，可想而知，大學的競爭力比初高中的壓力更大，雖然大學可以不像初高中那樣整天纏綿在書本的知識海洋中。可是大學面對的是就業的壓力和專業競爭的壓力。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，自入學以來，可以得知，大學的要求更為的具體、深刻。就連就業招聘會上都寫著“有經驗者優先”等字樣，可是身在學校的莘莘學子們又能有多少豐富的經驗呢？對于大學生來說，他們不是苦無煩惱，就是埋頭苦讀，對外面的世界就是知之甚少，尤其是工作的經歷和應付困難和挫折的能力。爾大學校園是開放的，這一點則充分證明了學生可以有足夠的時間來學習和增加自己的寶貴的豐富經驗。于是許多同學則利用來競選班干部和學生會干部來為自己以后的事業鋪上金磚。也有的同學則利用課余時間來尋找兼職工作來充實自己的生活和減輕學習的壓力，以及為自己的生活增加樂趣，當然也有少數的同學則在自己的檔案上留下為以后的工作的籌碼。所以說，進入大學以來，則要求我們既能學好，又能充分利用書本上的知識把它運用于實踐當中去。我想，老師要求我們寫實踐報告的目的就在于此吧。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在這個假期中，感慨是的幾天，我還是庸庸碌碌的，對生活感到的還是那一片茫然。隨后這又過了幾天，我和幾個老同學相約在一起相聚，才想到生活對于每一人來說都是公平的，因為它給了我們每個人不同的選擇，有的人已經就業了，有的人繼續進入大學深造，增加了我們對時間觀念的把握性和利用知識檢驗真理的準確性。隨后的幾天里，我參加了幾種活動，諸如祭拜孔子，去敬老院幫助老人做一些瑣碎的事情，來到現實的社會里，可以說這里的時間較學校的藥輕松了許多，在學校里，每天有課程表的約束和老師的督促。你可以放松的沉浸在學習享樂的生活中，可是當我們使用假期來從事社會活動時，我就已經在開始琢磨如何才能去適應社會呢？剛開始的幾天里，來到敬老院時，給我的感覺就像是進入了一個人間仙境一樣，里面靜能聽見一顆針掉落在地上的聲音，是我的心里產生膽寒的感覺，而且他們的生活還那么的優雅，在剛進入的幾天里，我想主動去幫助他們，可是因為心中的害怕而不敢去說，只能被動的去要求他們把事情留給我做，我的拘謹和我的行為還沒有表現出來時，就已經被他們看透了，知道我還是一個剛剛初入社會的人，隨著時間的磨練，我在他們的教誨和指導下，慢慢的體會到了生活的樂趣，雖然只是幫助別人做事，但我覺得這應該感到欣慰的。在學校里，我們有學校的規律的制約，生活上比較有規律，行為上表現得比較優秀。而在現實社會里，我們失去了學校規律的制約，一切的一切的都只有靠自己的認真把握，無論對與錯，都要靠自己的方法來解決。因此，在大學校園里和在現實的社會中則是相互融洽，彼此合二為一的，這就是為什么已經從事了職位的人因為文化的差異而不能得到競升的機會，想要重新回到學校的課堂里，反而有的學生因為課程的蕪雜而想要早早的回到社會里面闖天下的原因了。
在這個漫長的寒假里，我還是找到了生活的樂趣，雖然每天只是在幫助別人，而我的每一天也都是圍繞在他們的身邊，可能有的人會因為厭煩而感到苦惱。可能有的人也會感到無趣而放棄他，而我經過了這幾天的熏陶后，我則感覺到這正是一次對生命的考驗，我也體會到了一句話：生活不需要像暴風雨那樣的兇猛，生活也不需要像姚明把養的高大威猛，生活唯一需要的是一顆能承擔起責任而又能體會世間美好的事物的心態。
在這個假期里，經歷了這樣的人生，經歷了這樣一次導航，我明白了實踐是檢驗真理唯一標準的試金石這一句話的含義。如果我們在學校的麼偶一個學生知識為了學習而學習的話，那他的目的將會失去它的意義。而且在學校的課堂里，對于沒有經歷過風雨的人，看著書本上的知識和聽了老師的辯論分析后，感到的確是很是復雜和深奧，上了一堂課后，趕到的是迷茫的感覺。然而當我們走進社會時，在遇到挫折和困難時，如果沒有了承受的能力，可能有的人會一直的頹廢，直至喪失了自己的靈魂，學習的目的'就在于能夠把生活中復雜的問題簡單化，這樣才能使矛盾緩和化。而且書本上的知識在生活中也會變得簡單。
這個假期里，雖然我沒有經歷過情緒的大起大落，但此次的經歷卻讓我明白了人生的道理。以下是我得出的結論：
（1）生活中的你無論從事的是什么職業，或參加什么樣的團體，重要的不是勞動報酬的多少，而是我為社會奉獻了多少。
（2）對于在校的大學生來說，學習是目的，實踐是檢驗。如果只學習，不實踐。那么這一切都等于零，只有把兩者鞏固起來，生活才會更輕松。
（3）生活是有兩面性的：
一是通過自己的努力，把學習與奮斗化為動力，勇往直前向上爬；
二是投機取巧式，通過自己的小聰明利用別人向上爬。
在這次的寒假里，通過這樣的經歷后，我感覺到了生活即是學習，學習即是實踐，實踐即是體驗，只有通過在學校的學習基礎知識，才能把握對將來就業的技能，也只有把學習運用于實踐的檢驗，才能得知知識的準確性進而分析社會中的問題。總之，通過這次的活動使我受益匪淺。
社會實踐報告 篇4
一、實踐目的
由省組織舉辦的大學生農村科普行活動，深入到農村開展環境衛生狀況調查、村民對新農村合作醫療態度調查、科普知識調查等調查活動，宣傳科學種植知識、提高環境保護意識。同時讓大學生真正走出校門，接觸社會，了解國情，在實踐中增長了知識，得到了鍛煉，將學校所學的知識付諸于實踐，增加社會經驗，以便以后能夠更好地參加公共衛生工作。
二、實踐活動的準備及開展
7月11日下午2點王院長召集將參加活動的全體師生開會。會上，王院長介紹了開展此次活動的目的及其重要意義。后由負責該活動的老師介紹將要實踐的內容和時間安排。老師還依照以前的經驗教授了我們應該帶的物品及活動過程中可能遇到問題的處理辦法。最后每一個人都領到兩件T恤和一頂志愿者帽子。拿到裝備后我是無比的激動，盼望著明日早些到來好好的要大干一場。已經是大四結束了，專業課知識已經學完了，正好趁開學去實習之前檢驗一下自己學的到底怎樣了。回到宿舍穿上裝備，對著鏡子更是期待看到明日的我早些到來。
12日早上我五點半就起床了，因為六點半要在公衛樓前集合，這可是我大學生活中起來最早的一次了，真是一個挑戰！但我知道挑戰也是和我們一樣才剛剛開始。起來洗漱整理之后吃完前晚準備的早餐，準時到了集合地點。盡管起來都那么早，但每一個隊員都是激情洋溢，絲毫沒有一點困意。老師安排我們把宣傳條幅、旗、宣傳單、宣傳手冊、調查問卷等所需物品搬運到車上。我們可又多了一個隊員——司機。一切準備完好之后，司機師傅開著車就向涉縣出發。在車上，老師給每一個人發了一份調查問卷以熟悉其內容，同時老師把我們14名學生又分成了兩小組，這樣一來每2名老師帶領7名學生分頭行動，更是提高了工作效率。
我們早上7點出發到達時已經是下午1點多鐘了。由于之前沒有開車去過涉縣，也只是問了別人大概多長時間能到而已，對道路不熟悉加上路上遇到了一次堵車，使我們比計劃晚了3個多小時左右到達。真是計劃趕不上變化啊！早上起的早、吃的又少，現在每個人臉上略微顯出疲憊的表情，但依然眼神里充滿著激情。到了之后，我們大家在一家飯店吃了午餐。為了減少太大的消費，我們也是簡單單吃了一頓。但我們已很滿足了，畢竟這不是來的目的。來了，我們就要吃最大的苦，做最大的事。老師也是希望著早些開展工作，畢竟路上耽誤了一些時間。譚老師更是簡單吃了些后悄悄地出去找一下我們晚上的住宿地方。飯后我們到了住處，老師安排了一下房間后，我們便立即動身前往我們要宣傳調查的第一站——城關鎮招崗村。
我們首先到了村委會，取得了村委會領導的同意，在他們的協助下，我們在庭院里布置了一排桌子和凳子。在桌上放了兩臺血壓計，在墻上貼了宣傳單，掛起了條幅，豎起了旗子。趙老師在村委會的廣播里通知老鄉們前來村委會。一切準備完了之后，我們拿著宣傳單、宣傳手冊和調查問卷等待著村民的到來。廣播通知后，很快就有村民前來了，同學們很快微笑著迎接上去，向村民發放知識書籍，給村民講解科學知識，并做了問卷調查。由于大多數村民不識字，我們都是一個題一個題地問出來的。做一份調查可能容易，但是要做許多份時就需要極大的耐心了。再加上普遍村民講的是地方話，有些同學在交流上有些阻礙，但我們都克服了種種困難。同學們有的在發放傳單，有的在回答村民問題，有的在做調查，有的在為村民測量血壓。老師們更是和大家融在一起，已經分不清誰是學生誰是老師了。漸漸地村民多了起來，大家更是忙的接不過來。看看這一熱鬧的場景：有調查、有發傳單、有訪談、有測量血壓、有照相。大家真是忙的不亦樂乎！就這樣我們順利地完成了第一站的任務。
本來計劃第一天要去兩個地方的，但時間已晚了，只能夠第二天再行動了，我們還是滿意地回到了住處。老師給我們學生每人發了10元錢自行解決了晚餐。晚餐后回到住處，大家都高興地聊了一些今天的感觸，現已經是疲憊不堪了，于是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動。我們6點起床吃完早餐后就前往了第二站。不知什么原因，也許是沒有得到領導的支持，在這我們就呆了十幾分鐘發放了一些傳單。老師決定下面兵分兩路：一路前往原曲村，一路前往固新鎮固新村。
司機師傅開車在路途中把第一組留在了原曲村，我們第二組繼續前往固新村。由于昨天已經開展了一次，所以我們都有了經驗，也很順利地完成了任務。兩組到了一起后已是11點多了，我們坐車往學校趕去。休息了一晚上，第三天同樣早起坐車前往石家莊市深澤縣。這次也是分成了兩路，第一組去了大賈村，我們第二組去了西南留村。到了之后取得當地領導的同意，群眾的理解支持后，我們便進行了活動。大家都有了前兩天的經驗，都已經對所做的宣傳調查工作相當熟練了，于是很順利地就完成了任務。
完成實踐活動之后，大家聚在一起吃午飯，交流了一下自己此次實踐活動所收獲之處，并說說自己認為自己這次實踐活動有哪些不足的地方。我們都暢談了自己的心得體會。回到學校后在公衛樓前我們再一次合影留念，雖然已是很疲憊，但每個人的臉上卻都掛著自信而滿意的笑容。
三、實踐活動的感受及意義
短短3天的暑期社會實踐活動結束了，但它給我們的影響是深遠的，真是收獲很多，感觸很深。我充分認識到了只有把理論與實踐相結合，才能夠更好地完成工作。活動之前應精心計劃，盡量想的周全些，則后面就順利些，畢竟好的開端是成功的一半；活動過程中對出現計劃之外的情況應能靈活而合理地進行調整；此類調查活動首先更應該取得當地領導的重視和群眾的理解支持；這樣才能夠提高工作效率，更好地完全任務。此次農村之行讓我更深層地了解我們國家農村的基本情況。
我們去的都是癌癥高發之處，特別是涉縣這個人口調整死亡率全國第一的地方。經調查當地環境污染比較嚴重，盡管當地有“十佳小康村”，也是工廠較多帶來了經濟效益，但也給當地環境帶來了巨大污染。以前農民不得不飲用被污染的水，現在普遍已經打了深井，能喝上清潔衛生的水。但各方面的許多因素仍使當地心血管疾病和癌癥高發。有的家庭出現了“因病致貧，因病返貧”的現象。國家新農村合作醫療制度的實施有效地緩解了病人家庭的經濟壓力，在一定程度上遏制了因病返貧、因病致貧現象，促進了農村衛生事業的發展，促進了農民就醫觀念的改變，同時也提升了黨和政府為民辦事的形象，但仍有不少農民對這一政策不夠了解。
因次還應加大宣傳教育，農村的環境衛生需要極大改善，農民的科學文化素質需極大提高。這也許才是我們公共衛生人員以后工作的一個極大挑戰啊！我深知我們肩上的擔子很重，任重而道遠！因此現在學校階段必須充分學好相關理論知識，充分武裝自己的頭腦，把握好社會實踐和學校實習的機會，多積累經驗，只有這樣才能夠為我們國家的公共衛生事業做出自己最大的貢獻，讓我們國家更加繁榮昌盛，人民都能過上健康幸福的生活。
社會實踐報告 篇5
自從走進大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業，開始了我這個假期的社會實踐。
支教項目分為暑假課業輔導、學科補習、素質拓展部分，涵蓋了學校主要科目課程，同時還包括硬筆書法、漫畫入門、生活安全常識、人文知識普及、交誼舞、歌唱等素質課程。支教隊伍中有近半數隊員有支教的經驗，熟悉支教的流程，隊員們都對此次活動充滿信心，希望能在豐富自己暑假生活的同時，為小學生們帶來一次異彩紛呈、獲益良多的學習體驗。
活動結束后，小組成員作最后的集合——完成論文。在我們討論了長達兩小時后，由王麗莎綜合大家意見最終完成了暑期社會實踐報告。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在嚴格遵守手術室規程下參與了23臺手術，包括闌尾切除7臺、膀胱切開取石3臺，疝修補3臺，前列腺摘除3臺及胃穿孔修補、膽總管切開取石、肝破裂縫合、肺葉切除、肝葉切除、胰腺膿腫引流、造漏還納各一臺，使我對普外常見手術部位、切口、操作要求、手法、縫合有了比書上更直觀的認識。
在實踐的這段時間內，我幫忙接電話，復印資料，整理文件，開發票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。
在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。
記得第一次真正邁入社會體驗生活的時候還是在大一的那個暑假，那次暑假也許是上天的眷顧，也許是自己的運氣好，所以那次給我的印象是特別好，也特別深刻。一想起上次的經歷，就好象在昨天，但是比起這次的體會又覺得是那么的美好，這次是那么的無奈。對社會、對人生有太多的感慨，盡管我才19歲。
以前的我總是很天真，總以為世界這么大，竟然有找不到工作之理，聽起來就覺得滑稽可笑。我還以為只要自己塌實肯做就會有回報等等一些很天真的想法，就因為這個暑假自己親身經歷的一些事情讓我改變了很多看法和觀點，也更多的了解了這個五彩繽紛而又錯綜復雜的社會。
但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。
社會實踐報告 篇6
每一學期歸來都會寫假期志愿者服務的實踐報告，雖然回家做這項工作似乎一直在重復這個動作，可每年，每學期，每一次經歷都帶給我全新的感受。
從推薦學生到回訪學生，這讓我已經和家長有過不少的溝通，也深刻體會到他們的窘境，為生活、為孩子、為未來而擔憂著。
這個寒假，過得相當漫長。我想，去年給孩子們買了書包，鉛筆等文具，這個學期她們確實不需要。給她們買新衣服吧，我這樣想著，沒想到，偶然遇見，問及此事，家長已經準備好了過年的新衣服。我想，等過年了，當壓歲錢送到她們手里吧。正月里，家家有親戚，我想我去會打擾人家，還是再等會兒吧。于是我等到正月十幾，帶上資料和善款來到了學生的家中。
新年新氣象。宋娟家的門前貼著自家寫的對聯，我還未進去，家里聽到狗吠聲已經出來迎接了。進到家中，暖洋洋的，一家人正圍坐在一起吃飯呢，看到我來，他們很熱情地招呼我吃著喝那的。和家長聊了一會兒之后，當我把錢送到孩子手中的時候，孩子的母親驚訝地叫出了聲。她有先天疾病，不會說話，她可能想著我只是來轉轉，沒想到我會一直給他們的孩子送錢。看到家長滿心感激的樣子，我笑了。我想，我只是一個志愿者，她真正應該感謝的，是一直支持他家孩子學習得吳竹華女士，她才是真正的“幕后天使”。
除了宋娟家的門，我和妹妹前往王榮江家里。到家門口時，喊了幾聲家長，無人應答。我們進去看時，老奶奶在做飯。她年紀大了，耳朵聽不見，看到我們來，忙請到火爐邊，讓我們暖著。剛過新年，家中的氣氛還有一股年味。我回顧四周，家里家具擺放凌亂，物品亂堆亂放在一起。只有一間住人的屋子顯得格外狹小，層內昏暗，我和妹妹等待著王榮江和她父親的到來。一會兒，他們回來了。王榮江父親看見我們，忙上前握手，請我們坐下，端上家中的瓜果讓我們吃。借著燈光，我發現他喝酒了，酒意還未褪盡。當我說我此行來的目的時，他說：“你也挺辛苦的，要不這一百五十塊錢，我拿一百，剩下的五十你那去吧。”我說著不行，這是給你家孩子的資助款，而且我是一名志愿者來為別人傳遞愛心的。在我的解說下，他終于不再推脫了。但他又要給我和我妹壓歲錢，說新年頭上，沾點喜氣。我和妹妹死卻不下就收下了。但是的我，百感交集。我知道，他雖然說這錢與我干志愿者無關，其實他只是借壓歲錢來表達對我的感謝。聽多了同學們口中很多家長不以這一百五十塊錢為貴，而在這里，它的價值顯得多么珍貴，不僅僅是因為那一百五十塊錢，而且來自內心的淳樸的感恩之心。
接下來的日子，也許會和這一樣重復，但是，這還是有意義的。我，只是一個愛心的傳遞者，卻享受了受資助人一般的待遇。除了因為被資助者的感激之外，更值得我們銘記的是這些在幕后的好人們。不經意的舉動，卻讓他們牢牢感激在心，這更堅定了我做志愿者的決心，不為別的，只為那會心的微笑，那么甜美，那么干凈。
值得高興的一件事是，開城小學的校長非常支持和贊美我的行為。他說只要我愿意和他合作，他會非常配合我的工作，向我推薦一些家庭非常困難的學生，一起為他們的學習之路掃平障礙，助其健康幸福成長。我想，接下來的日子，將是收獲感動的又一個征程。
社會實踐報告 篇7
一、前言
早在離暑假還有一個多月我就盤算著怎樣度過這樣這樣一個漫長的暑假，畢竟這是進入大學的化, 在等著的期間我們被告知深圳去不成了，由于之前想著說去深圳沒有去找其他暑期工了。無奈之下我回了廣州。
回家后經一翻周折，最后父親幫我介紹到廣州新樂電子科技有限公司。
二、我的實踐內容
廣州新樂電子科技有限公司是一家屬于來料加工的企業，其主要產品為筆記本電腦電源。
我所做的工作是將電源裝上外盒，主要有以下幾點：
1)將電路板裝上機盒：2)檢查盒子表面：看是否有刮花，是否有水印等，燈片是否有脫落污染現象;3)通過壓機將盒子壓緊;4)檢查成品是否被壓壞。
在最先開始工作的幾天，對我來說簡直就是度日如年，由于新來咋到，對工作并不熟練，于是乎在我工位旁堆了一箱又一箱的板，仿佛每天都有做不完的事，而我的性格又是比較急躁的，弄得自己十分煩躁。但我知道，我的打工生活才剛剛開始，既然我選擇了這份工作，開始做了，就要做到最后。相對于我無法改變的工作，我選擇了改變自己的心態，我十分慶幸的是我做到了。我能夠十分平靜的做著那數不完的事，或許對我來說，學會適應就是我最大的收獲。
三、我的實踐總結
暑假社會這一游不僅僅帶給我的是金錢，更重要的是讓我對人生有了新的認識，有了新的感悟。對社會我直接接觸了消除了先前的一些偏見，又從社會上認識了自己在那些方面的不足自己還要努力的改進。先前我想從此輟學到社會上漂泊闖蕩，至于社會的辛苦我早有耳聞了，但我想的是：“每年從各高校中走出一批又一批的學生，但對于他們其中又有多少學習到東西呢?又有多少可以在社會上立足呢?帶著夢想來到大學中最終自己的夢想也被彌腐的大學生活所吞噬，那與不來大學有何區別呢?
社會不好生存，更別說是發展了，但我不會象那些自命為什么大學生的人而歧視職業的高低來過分的挑剔工作，我會從基層來做，從基層學習，辛苦對于我來說并不害怕。面對每年高校生失業情況，讓我不得不疑惑“知識改變命運”是否對于每個人來講都是一條公平的起跑線，疑惑的是為什么中國那么多的博士生沒有輝煌過;疑惑的是為什么每年有那么多的準博士生走上自殺之路;疑惑為什么大學生失業率依舊那么高??知識也許只是改變我們人生條件之一，但對于每日在象牙塔里面渡過的學生來說他們又擁有社會社會對其經驗、技術的需求嗎?有多少人從大學走出來可以從事自己所學的專業工作呢?
一腦的書本知識;一身的書生氣質;一串的書本邏輯而未吸收社會實踐的過濾;而未經歷顛簸命運的沖洗，讓別人看起來十分的幼稚而待成長。再展望與社會上有多少人是通過社會勞動實踐來選擇自己奮斗的目標，最終有所成就，此刻我更加感覺到我們大學生目對如此競爭激烈的社會生存的危機。
對于我們大學生來講不應該過分的相信“知識改變命運”知識僅是其中的條件之一，沿著許多成功者足跡來勘察，我們可以看到成就夢想的路途知識可能是斬斷路途中荊棘的刀但在前行的過程中更需要我們課堂上無法學習到的東西，也許我們從社會上吸取了這些知識才能真正改變我們的命運。經過這一個多月時間的社會實踐，通過自身的努力，無論是在思想上、學習上還是工作上我都學會了很多，以下是我的幾點心得體會：
1)我懂得如何去適應從學校到社會的環境變化，身邊接觸的人完全換了角色，相處之道也完全不同;
2)其次，我在就業心態上有了很大的士改變，以前總想著找一份適合自己愛好的、專業對口的工作，可現在知道找工作不容易，很多事情只有走上社會才能接觸到。所以我現在不能再像以前那樣等待機會的到來，應該盡快丟掉對學校等的依賴心理，學會在社會上獨立，敢于與社會競爭，敢于承受社會壓力;
3)我認識到“團隊精神、共同合作”在工作中的重要性，每個人對每件事的看法不會完全相同，但隨著相互的了解、包容合作分歧會減少，開展工作也會越來越順利;
4)要善于與人交流，正確處理各方面的關系;遇事應沉著應對自己不會的事應該多虛心請教他人;工作中不能總想著自己得到了多少，要問自己付出了多少，你做的事別人都看在眼里。
通過這次社會實踐，我得到了很多鍛煉，更新了觀念，吸收了新的思想與知識，為將來更加激烈的競爭打下堅實的基礎。在今后的學習生活中，我將擺正心態，正確定位，更加發奮學習，努力提高自身綜合素質，適應時代的要求。
社會實踐報告 篇8
最愜意的事就是，做完飯，從廚房出來，大聲喊幾聲：吃飯了，吃飯了。。。。。然后，自己坐在院子里的秋千上，看著他們來回忙碌著端菜、拿碗，“拿筷子了沒有？”。。。。。。
時間是飛快的，這一整年對我來說都是飛快的。記得上一年招生期第七天和女朋友說再見，仿佛就在昨天。忽而今夏，我來tz當校長的這個暑期亦即將結束。總感覺時間太少吧，總有太多事沒做，需要做，才會感到時光如梭。像小時候，美好 的童年走的總感覺那么飛快。盡管，這一年里的大部分時間是痛的，但總感覺那么美好，難舍，也許因為在成長吧。
怎么形容這幾十天呢？沒有什么文采，沒有華麗的言語，剩下的只有記憶與感受。說實話，一年過去，我已忘記去年校長的工作時干什么了。而三門閘校區，又沒有區域總監，在我做的不足的、不到位的時候給我指點迷津。我們的直轄領導又那么忙，不能什么事都問來問去，所以，在很著急很著急的時候，我總告訴自己：處理事之前，先處理心情。只有遇到我實在解決不了的問題或比較重大的問題時才會給總校領導打電話尋求幫助。當然，五位總監及兩位周校長和越校長也給了我不少的幫助。盡管，我從沒給呂總監打電話，他也沒給我打過電話，但，他和他的校區一定程度上給了我很大的幫助在這期間，趙總監，常常教導我怎么當好一個好校長，從衣食住行到情感到教課育人，各個方面都使我受益匪淺。徐總監給我打電話最多，常常問我一些問題，然后給我指點。涂總，是我的老領導啊，從物協到校園速遞到tz，我一直跟著他。大家都說他身上有學不完的東西，所以我一直在發現，并盡可能的學習他身上的優點。任主任是自大我深入校園速遞至今給予我幫助最多的，即使在今年的tz也是一樣。他不斷的和我分享他的一些有價值的經驗與思想。他在講完他的觀點之后總會說一句：這是我的一些體會和處理的方法，如果你看那些是你適合并適合你的，你就拿去試試。最佩服的是他的這句話，讓人感到是那么的謙虛，那么親切；有時候最讓我心堵的也是這句話。當然，這是他的方式，也是他的人格魅力，沒人能復制。
呵呵呵，好像都是“外人”，談談我們三門閘吧。我以一個駐馬店人的身份說，三門閘人們是我見過的最熱親、追求公平，也是最較真的駐馬店人，甚至包括我去過的任何一個地方。招生期不斷地有人送給我們西紅柿、黃瓜，還有送豆角、青椒的。賣饅頭的大姐主動把她的自行車借給我們騎，現在還在園里，我天天騎著去買菜。大雨天道路泥濘不堪，一位大姐心疼我們的隊員，把她兒子的借給了我們的隊員吳欣欣老師。
6月25號來到三門閘，仿佛就發生在昨天。“看你的表情，怎么那么失望啊？”這是那天宋總的疑問。說實話，不是失望亦不是驚喜，當時我在想：它會給我帶來什么樣的驚喜，又會給我帶來什么樣的困難呢？我又該怎么做到我想做和我該做的呢？在開批斗大會的時候有人給我提的缺點是，總喜歡放大困難，本來什么事還都沒發生，我總考慮它最壞的一面。是好事，但是表現出來就是缺點。
來的當天，盡管比較早，但我并沒打算下鄉宣傳，打掃打掃衛生，安排安排生活，很快下午就過去了。因為，就去年的體會來說，今年的招生期比較長，不忍心讓大家從當天就開始玩命。第二天六點半跑操，當我們跑到大街上的時候，我發現了一個怪像：集市上基本沒有什么人（來的當天以打聽過，每天都有集）。從人口最密集的十字路口（就二十來個買菜的）到三門閘（有三個閘門），一來一回大概有2.5----3公里長，百分之九十多的店鋪都是大門緊閉。和上一年在留盆的情況完全不一樣，本來就沒多少經驗可言，這會就更靠不上經驗了。第一天，大家都是如此興奮，滿懷激情。我的安排是上午一上午發街道，但這個安排似并滿足不了我的隊員和現實情況。街道人太少，一會就發完了，總不能干等吧？再說，大家的激情是按也按不住啊。大家不帶向外請示的直接肆意的去開發新的領土了。我記得那天我一直很平靜，但，掩蓋不住內心的喜悅。因為那天我們招了是一個人，而我的記憶里去年的tz第一大校留盆，第一天似乎也沒有招到嫩多人呢。所以我覺得，我們市場的潛力是莫大的，我在想，我們一定會在人數上取得好成績。安奈不住的招生第一天很快過去了。
有了第一天的開頭，所有的人都滿懷信心，第二天帶著一個勢不可擋的氣勢出發了。然而，天黑歸來我們只帶回來4個學生。很不理解這是為什么，而且這種一天只招到幾個人 的情況一直持續到7月3號，前后整整5天時間。這樣一個發差，讓人很郁悶。我去和園長交流，和一些比較熟的人交流，得的出來的結論是：再過幾天報的人就該多了。后來發現，這中間有很多信任問題，三門閘人民太謹慎了。有一個老太太特別典型，七號的時候興匆匆的騎著電動三輪車來到我們的報名處，“是今天開學不？”“明天就開學了。”“那我明天再來報名。”然后騎車走了。老太太來好多次了，但是就是不報名。類似的家長很多，問問之后非等到開學再報名，只不過沒老太太典型。最離譜的要數28號這天，這天我們總共招了兩個學生，是前三天人數最少的，也是整個招生期人數最少的一天。毫無疑問，這樣和第一天對比形成的強烈發差，沖擊了我們的士氣。這一天會來的比較晚，開會的時候大家是那么低落，其實我也受到了影響。看著大家坐在那都弓著腰，低著頭。突然感覺到心里有絲絲的涼，隨后有種強烈的反應：我該做點什么，我必須做點什么。迅速調整了心情，然后大聲的說：“怎么了，大家神怎么了？被這點困難嚇倒了？都坐好，打起精神。我們可以輸一切，但不能輸士氣、輸精神。”
突然，意識到，誰都可以垂頭喪氣，誰都可以低沉，誰都可以失去信心，而主帥不能，即使是失敗。想到，三國里曹操在赤壁大敗時說的一句話：做主帥的，即使是打了敗仗了，也要給部下以氣勢。主帥就像團隊的打氣筒，當團隊缺少氣的時候更需要主帥的氣。沒有扶不起的團隊，只有扶不起的阿斗。什么樣的主帥會給團隊注入什么樣的氣，成就什么樣的團隊精神。所以，在那天以后，無論多么艱辛，多么著急，無論我們的氣勢多么低落。我都學著給自己充氣，給團隊充氣。可以輸在人數上，但，決不能輸在團隊精神上。
第二天，大家再次帶著激情出發了。這一天就招生方面來說是平淡的一天，沒有比前一天招的少，也沒有比第一天招的多，大家只是在慢慢的改變著。但，這天夜里我們身體最弱小的張艷偉同學半夜起來嘔吐了，大家因疲憊當夜無人知情，而我也是過后才知道這事。這事讓我很自責也很不安。30號暴雨，這次的暴雨真的比較猛烈，突如其來。下午我去和他們會合的時候我們所有的人的鞋子都濕透了，而且褲子也濕到了膝蓋。就像所有的校長說的一樣，我們的鞋子自打濕了之后就再也沒有干過。我們都一樣，穿著水淋淋的鞋子行走在泥濘的道路上。而且這一天，所有人的喉嚨都已嘶啞變音，其中，徐賽男、孫珊、和張超宇的喉嚨啞的比較嚴重，就連經歷過很多次招生期的宋總，看著他們幾個的喉嚨啞成那樣，也很心疼，所以那天我們得到了一條嘉獎令。其實，從這一天，我們生活發生了變化。
第二天早上，吳欣起來向我請假不去跑操了，說脖子特別的疼，昨天夜晚疼的一夜沒睡。當看到她脖子的一剎那，我心驚肉跳的。紅紅的一大片包圍了脖子的前半部，并且局部開始起小白泡泡，看起來非常的可怕。跑完操，我安排好其他人的早飯，立馬回去帶欣欣看病去了。我們首先去的是她一開始去的小診所，第一次小診所給了她一瓶風油精，這次去，他也害怕了，不敢診斷是什么病癥，就開了一點消炎藥。我們又去了鄉衛生所，但是醫生同樣看不出什么門道，開了一瓶碘伏，欣欣說買過了就沒買，我們就這樣被一句：沒什么大問題送回來了。沒什么結果我還是很不安，但是，又沒有其他的好方法解決這個問題。回去我一直吃不下飯，連中午飯也沒吃。白天我讓她睡覺她也閑不住，把所有人的衣服都洗了洗。忙碌了一天，沒有太在意她的病情，等開完會，她說她是在是受不了了，里面脹、痛、癢。原來她一直沒檫碘伏，因為碘伏有顏色，摸上去就掉不了。都已經十二點了，我又跑到醫院去買了一瓶碘伏。抹完之后消消炎好的多，至少她能睡著了。
讓欣欣留家兩天，她也閑不住，給大家洗衣服，還把所有人的被子都嗮了嗮，大家回來可以不再睡有點發霉的席子，第二天可以穿洗干凈的襪子。第二天一直嚷嚷著要出去，我沒答應。她說心理著急，其實他不知道，我只是表面比較淡定，心理比誰都急。急著她的病，急著我們的招生。對她個人而言，如果沒有出現這種狀況可能招生期我都不會讓她留園里。因為她是我們的將軍，前幾天說哭了好幾位家長和學生，是三門閘的傳奇.。有誰愿意把自己的干將留在園里當固定組啊？“反正脖子現在也不是很痛了，讓我跟著大家，我還能幫幫大家。”欣欣向我申請了好幾次，很感動，很心痛也很無奈。
四號晚上回來，珊珊組已經是兩天沒招到人了。超宇用低沉的語氣告訴我，珊珊腿上起了很多的水泡，像雞蛋黃那么大，里面全是黃毒水。當聽完超宇的話，心中一陣酸冷。想大聲吼超宇，為什么不早點告訴我。我知道大家也都心疼他們的校長，不愿給我增加負擔。看到珊珊的腿的那刻我知道她又承受了很多，無論是在體格上還是在精神上。這樣的事，于情于理都是不應發生的，一陣陣的心酸是自責亦是對我這位至親摯友的老朋友的心疼，我沒能好好照顧到這位摯友。。。。。。
出于吳欣強烈的要求，珊珊患病的情況以及招生的壓迫感，我做了一個錯誤的主觀決定。第二天，7月5號，讓我們冷藏幾天的戰將帶著她沒有康復的病出發了。但，我萬萬沒有想到結果盡是...... 下午的時候珊珊也坐不住了，也要出去，因為下雨大家沒走太遠她也擔心吳欣，想去找吳欣她們。哎，這一天的干了不少缺乏思考的事，同意了珊珊，讓她去找欣欣她們了。后來，她們組很快早就回來了，我正納悶，今天咋回來嫩早。這時超宇跑過來對我說：“欣欣脖子上張的是蜘蛛瘡，如果看不好會留下傷疤。當時她們三個女生（吳欣、珊珊、王丹）就抱在一起哭成一團。”當時我的心就像是從高樓大廈的頂層做了一個自由落體，不知道那是什么滋味，是恐慌，是擔心，是無助，是心疼，是抱怨，是恨上天的不公，是恨著鬼天氣，是厭惡三門閘的水土......或者都有。
我在大門口踱來踱去，踱來踱去，眼中閃爍的淚花不經意流下。心中在吶喊：上帝啊！你可以讓我遇到其他的任何困難，我都不會畏懼，請讓我的隊友健康。一開始我就想拿出手機給總校打電話，因為心情急切，似乎快讓我失去理智。我連號碼都找出來了，腦海中顯現著那行字“處理事前，先處理心情”。我想從哪方面對我來說都是一個考驗，我必須先讓自己平靜下來。我接著在大門口踱來踱去，想著各種各樣的情況，試著調節心中的情緒，使勁的讓自己平靜下來。半小時過去了，四十分鐘過去了.....終于，我讓自己平靜下來。然后，拿出手機給宋總打電話，希望他能帶欣欣去駐馬店看病。沒等我開口，宋總就說立馬過來帶欣欣去駐馬店。電話的這頭我聽見自己的聲音是那么的沒有底氣.宋總一來，我們像是找到了依靠，這時我的心總于真正平靜下來。
沒文化很可怕，去醫院得出的結論是：欣欣的傷是昆蟲感染，不會留下傷疤，兩個星期后會痊愈。珊珊的是因為，天氣陰潮體內的毒素無法排除，不會有太大影響。長處了一口氣，惡狠狠的擰了自己一把。自打艷偉病之后，傷病一直像魔鬼似的伴隨我們走完招生期。喉嚨啞是常事，但是我們的李淑君老師的喉嚨現在還是嘶啞狀態，根本就沒好過。王丹、艷偉、祁林丹都出現過胃不舒服的情況，上星期周校長來我們這祁林丹又胃不舒服，吐了，是周校長陪她去輸的也。
這些都是身體上的，還有一段段心理上的歷程。一開始宣傳的時候我只分了兩大組，目的是想營造一種氣勢，剛開始也有個照應。后來漸漸發現，把大家分不開了，一方面大家在一起久了，團隊的配合逐漸成熟，另一方面，我們隊員基本上都沒啥方向感，甚至有的從別人家出來就不認識來的路了。就好比打仗，沒有了向導，你如何布軍打仗啊？所以一直不敢給大家分的太開 。最多是把一大組分開去兩個臨近的莊，然后在一個地方會合。再后來，眼見時間越來越少，而我們的人數卻不見怎么增加，迫使我們尋求改變。后來大家基本對區域各種情況都比較熟悉了，而且發現李淑君的方向感還不錯。我就把李淑君、何文靜、朱家棟分開單獨成一組。7月2----7月5號讓她們組去了一些我們之前沒去過而且比較偏的地方。
連續的幾天，她們組一個人都沒招到，在招生的過程中她們遇到了一些和不和藹的家長。有直接二話不說就說我們是騙子的，有把人轟出來的，更有漫不經心毫不在意的，說了半晌楞是體會不出家長式什么態度，就只是說：好！好！好！各種吧，三號晚上開會報完人數淑君就哭了，因為她剛好坐在我對面，我看的非常清楚。我能體會到大家是個什么樣的心情，因為我此時此刻的心情比大家都要糟糕。只不過我是頭，我得以百分之二百的激情與信心看待遇到的問題。3號已是我們招生期的第七天了，在我的記憶中招生期第六、七天是最難熬的時間。在體力上超負荷的透支，在精神上幾天連一個人都沒招到哪是重擊。而所有的苦和累都聚焦在人數上面，可以想象哭出來也是壓抑的必然。等四號開會，淑君又哭了起來。我知道她承受了很多，但我更希望她能成熟很多。有人說做事帶著太強的目的不好，但不管是招生期還是教課期，很多事情我都帶著很強的目的,即使，做出一定的犧牲。
自打淑君和珊珊分開之后，珊珊那邊的情況也很不樂觀，應該說，我們整個團隊的進程都很不樂觀。他們也是連著幾天都招不到一個人，讓他們感到挫敗感最大的不是人數，而是奇怪的問題。有很多前幾天說好好的，但等再去的時候家長卻死不認賬了。有的是給我打電話有意愿報名，甚至有想周托的，但我通知我們的隊員讓他們去的時候，家長都不帶甩他們的。還有幾個給我們園里園長打電話有一報名參加，而且是園長熟人，我們去了一樣也是愛理不理。為此有幾個隊員情緒變化有點大，基本上對那塊區域失去了信心。珊珊那幾天一直鼓勵大家支持著大家。回來看著他們的情緒和表情，聽著他們講述的點點滴滴，不得已，我決定先把原來我認為是一塊肥肉的區域先暫緩一天。全體人員以國道為界像北轉移。盡管我很不甘心，很不舍得。
然而，問題又出來了，向北轉移我們只有一塊區域可取了：東北。往西的情況是，該招到的我們都招來了，剩下的是謹慎的三門閘人非得等到開學報名，都去過四五次了，人家直接說，你不用來了，開學我們會去報名的。再往西就是汝南東關。往北是板店鄉了，而此刻我們只有往板店去了。往東隊員們都跑到平輿縣了。五號開會我沒給大家劃分區域，夜里思考了很久，決定冒險向板店鄉進軍。現在想想，其實我們的合理區域并沒有多大，而為了隊員的神經不再那么壓抑，想板店進軍雖然效果不太好，但也起到了效果，因為確實在那招到了人，而且那地方有五個初中周托，我們的選擇是對的。
招生期有兩次低谷，一次是招生人數最少的28號，一次是在四號。因為人人數一直上不去，大家心里都不是滋味。我向領導取經，領導給我支了一招：獎勵法。規則是這樣的：買一箱牛奶，誰實現了當天的目標就獎勵一瓶。但是，牛奶買了三天，結果一瓶未動，不是沒人實現當天目標。現在想想，那一招并不適合我和我的團隊，而我用了那個方法，更是扇自己耳光。
因為，今年除了我本身之外，我帶著兩個心愿而來。而第一個心愿與獎勵法是相悖的。其一是帶出一個我一直想要的團隊，這個團隊不需要你特別的去分配什么，不需要你去特別的要求什么，更不需要你特意的去施加壓力，主動、凝聚，專注，懂包容，信任，支持與理解。我們一直在向著這個目標努力，因為我們是個團隊。招生期無論是晚上開會還是晨會，我從不給大家規定時間，事實上也從沒拖拉過 。除涉及安全及團隊的整體性外，我沒刻意要求大家做過什么，就如現在，我在打字，而他們在摘菜做飯，放著音響歡聲一片。當然，任何團隊都是有一定矛盾的，再好的朋友之間也會有。一開始我們也有，是在清閑的教課期，矛盾無非是因為雞毛蒜皮，眼里容不下沙子。之前我也是一個眼里容不下沙子的人，完美主義者，不希望團隊有任何一點不和諧，希望所有人都一樣，這明顯是很不現實的事。
盡管，有人對我們團隊出現這種現象很不滿意，我也很生氣，但是我始終相信這不是我和我團隊的問題和困難。每個人在成熟之前總會暴露自身的缺點，團隊也是一樣，暴露缺點，有爭吵，有淚水，說明我們還健康。幾十天，我們如兄弟姐妹，我更希望他們中的人有缺點在這幾十天完全暴露，然后借包括我在內的自己的兄弟姐妹把自己的刺磨掉。當我們再回到西亞斯，再回到另一個團隊，站在大家面前的是另一個懂團隊、懂承擔、懂包容、理智、自信、干練、能獨當一面的嶄新的自我。而不是再回到西亞斯，再回到另一個團隊苦苦的磨練掙扎。這也是我第二個心愿，所以，誰有缺點我都會直言不諱，所以我有點苛刻，看上來要求那么完美、嚴格。即使當領導批評我這點的時候我也沒改，因為，他可能不知道我在想什么，他可能不懂我要的是什么，可能他的方法并不適合我和我的團隊，不確定我是錯的他是對的，我是不會輕易改變的，所以我比較固執。或者看上去很漫不經心，也許我的表達不是好，但我的心是熾熱的。每個人對我說的話，對我的好，我都記在心里。
教課期，仍有很多不一樣的體會和收獲，比如在管理，在育人，在處理一些棘手的問題上，學生也好家長也好，都出現過這樣那樣的不好解決的事。但，解決了就會有收獲。打過學生，罵過學生，和學生生交過心，也和學生道過歉。和家長道歉過，和家長爭吵過，也和家長建立了不少良好的關系。聽過課，也講過課。每一次都是一種收獲，可能高興，可能痛苦，可能自豪，可能恨，可能理智，可能沖動.......而困難越大才發現自己的潛能越大。責任是一個無形的巨山，能給你致命的壓力，也能給你無窮的依靠力量，支撐著你，就看你怎么看待它，怎么運用它。
挺為我們這個團隊自豪的，也值得我驕傲。雖然也遇到這樣那樣的困難，但感覺都是那么的好，每個人身上都有自己的閃光點，在團隊中扮演著不同的角色。每個人都在為我們這個團隊做著改變。這就是我想要的，我不要求大家有多超人的才能，不在乎我們到底招生人數排多少名，不會計較每天早上起來打掃園子，但我在乎我們的團隊精神。我給咱們的團隊定義很簡單：包容、支持、信任，這些我們都做到了，所以其他的我并不去在乎太多。我想對你們說，平時，我吵過大家，批評過大家，盡管每個人都有缺點，但，大家一起走的緣分誰都無法改變，我們留下的情懷會一直存在。很感激這四十天的生活中有你們，與我分享、分擔。我把每個人都當成弟弟或者妹妹，就是希望，每當我們為生活做片段的時候，我們一起走過的四十天會是一段精彩的剪輯，而我能為你做點什么能在這個片段中留下烙印。坐在院子里的秋千上，靜靜的享受有你們作陪的日子，幸福。。。。。 那些年我們留下的痕跡-----
雖然短短四十天，每個人都有自己一份體會與感想。點點滴滴是一路走來情感的堆積，也是成長的見證。很不想讓大家知道我是校園速遞的，因為，我不想因為這個影響到大家的情緒和更不想因為這大家之間產生隔閡，我想有一個不一樣的團隊。但是，我確實是校園速遞出身，永遠也抹不掉的事實。在校園速遞這一年，我的很多朋友都說我變化很大，確實變了，也必須有所變化。但我想今年暑假應該是這一年的升華吧。
自己想想在西亞斯的我和在三門閘的我，最不一樣的地方是情緒的改變。記得在學校那會，我往西邊屋柜臺一靠，然后下一個動作就是緊鎖眉頭，天天都是一副嚴肅的表情，苦大愁深的樣子。把大家庭的氣氛都弄沒了，自己的心情也弄沒了。總在無形中給自己施加壓力，給團隊制造低迷的氣氛。大家不喜歡，我也不喜歡。在三門閘，突然有一天我發現另一個自己。那個曾經被稱作“憂郁王子”的冷建，不在隨便亂擺表情。無論是在吃飯生活，還是在開會工作 ，我總算學會了怎么去掌控自己的情緒，試著帶動大家的情緒。還記得上大學來之前，我給自己定的一年的目標：改掉自己的脾氣（學會如何調控自己的情緒），多參加集體活動提高自己的社交，讓自己更自信更強大。第一個目標至今才做到，已經兩年整了。富人的孩子靠自己父母用錢鋪路，窮人的孩子用時間給自己鋪路。是啊，我們只有靠時間取勝，但是很感慨，改變這一個缺點，我用的時間太長了。忙碌的生活并不是阻礙你成功的借口，反思是門必修課。要成為情緒的主任，而不是奴隸。
威哥以前和我說，男人的胸膛是委屈大的。只有包容的更多的時候，心胸才會更大。威哥，真是個委婉家啊！經過這幾十天的點滴，對這句話有一個新的認識。從小的方面來說，是個包容問題。在團隊里面，不可能所有人都和最優秀的那個人那樣優秀，大家來自不同的地方，有著不同的性格脾性，而且大家都還年輕，需要彼此的包容和鼓勵。要求完美本身沒有錯，過分的要求完美則是不成熟的表現，而非性格。從大的方面來說是胸襟問題，一個人的心胸有多寬廣，腳下的路就有多寬廣。作為一個領導者，需要你去發現大家的優點，用其所長，而非全方位的否定。追求完美不應當有個狹小的胸膛。
每走一段路程，都會留下一串烙印，都會留下一段故事，有一份收獲。在這段路程中，總會遇到這樣那樣的人和事，而正是這些不同的人和事組成了我們形形色色的生活，所以我們的世界才顯得那么真，那么美，那么值得珍惜........
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