視頻剪輯社會實踐報告

　　導語：現(xiàn)如今是新媒體時代，許多短視頻都能夠給生活帶來更多樂趣。而視頻剪輯也越來越離不開生活。如果是廣告公司的視頻剪輯社會實踐報告呢？下面是小編整理的文章，希望對你有所幫助。

　　視頻剪輯社會實踐報告1

　　一、實踐目的：

　　掌握影視動畫后期制作的基本方法，學會視頻特效的制作、摳像疊加、聲音的添加、合成與輸出節(jié)目等知識技能。鍛煉我們的動手實踐能力與追求藝術創(chuàng)作的精神，提高對整部影片的設計、剪輯、特技合成與輸出控制能力。通過實踐使我們更具獨立思考的能力，讓書本知識與實踐相結合，提高我們的動手能力，便于自己找出不足的地方，從而彌補知識上的缺陷。提高自己的專業(yè)技能，從而增進學習的動力。

　　二、實踐內容：

　　1、實踐題目與創(chuàng)作構思

　　制作“班級聯(lián)誼元旦晚會”短片。

　　創(chuàng)作構思：為了加深我班和軟件0631班同學間的友誼，以及珍存大學校園豐富多彩的學習生活的剪影，在20xx年新年來到之際，我班和軟件0631決定舉行班級聯(lián)誼元旦晚會。

　　為此，我們通過拍攝制作兩班的聯(lián)誼元旦晚會，記錄下班級同學之間的珍貴友誼以及畢業(yè)情懷，從而促使同學之間感情進一步升華。

　　2、策劃書

　　為了采集更有意義的素材，為了加深我班和軟件0631班同學間的友誼，為了珍存大學校園豐富多彩的學習生活的剪影，在這20xx年新年來到之際，我班特邀軟件0631舉行班級聯(lián)誼元旦晚會。

　　20xx年1月1日晚上7：30，我班和軟件0631在綜合樓A區(qū)201教室正式舉行班級聯(lián)誼元旦晚會。其中，龍x主持節(jié)目；易x、王xx、張xx、謝xx等負責攝影；付xx負責音樂；姜xx、何x等負責后勤……在整個晚會期間，我們互相合作，不僅體現(xiàn)了同學之間的團結合作精神，更是展現(xiàn)了兩個班級之間的珍貴友誼。

　　1月2日，我們小組成員商討了相關事宜（小組成員：賀x、姜xx、唐xx、陳x）。對于素材的整理、與選好素材是制作好視頻的關鍵。因此，我們都各自發(fā)表了自己的意見，然后，將這些意見進行了綜合，使我們的作品更趨于合理化、成功化、專業(yè)化、完美化。

　　3、小組分工：

　　組長：姜xx（負責作品的全面工作，主要是進行視頻的剪切、光盤的刻錄等）

　　組員：賀x（負責美工方面、片尾的制作、圖片編輯、書寫實踐報告等）

　　組員：唐xx（負責圖片編輯、光盤的刻錄）

　　組員：陳x（負責片頭的制作）

　　三、短片制作的主要過程：

　　1、圖片的編輯

　　用AdobePotoshop軟件把采集好的相關圖片設置成乎規(guī)格的大小（720、576），并用[曲線、[色階等工具將效果較差的圖片調節(jié)清晰；然后，打上相關的說明文字（例如：搞笑的）；最后，輸出為jpeg格式。

　　2、素材的導入

　　（1）掌握正確的攝錄像持機方式是每個攝像師必備的基本功。正確的持機方法是：用雙手緊緊地托住攝像機，右手穿過機帶握緊攝像機的主體部位，然后把拇指放在拍攝按鈕處，將其余的手指搭在機器的前部即可。

　　（2）捕獲視頻素材：選擇“任務→電影任務→捕獲視頻→從視頻設備捕獲”。在開始捕捉視頻文件之前，千萬不要忘了將下方的復選框“完成向導后創(chuàng)建剪輯”打上鉤。在用戶每次按下“開始捕獲”和“停止捕獲”時，其間剪輯的視頻片段都將會作為一個單獨的文件保存下來，這樣做的好處就是易于辨識，進入下一步制作時，也不會搞混淆。

　　（3）用視頻轉換軟件把拍攝的相關視頻素材轉換成wav、avi等格式，并用音頻轉換軟件把相關音樂轉換成mp3、wav等格式。最終把它們導入到AdobePremierePro1.5進行調試（在視頻素材中，將不需要的素材剪掉，質量比較差的剪掉）。

　　3、片頭的制作

　　用UleadCool3D軟件和AdobePremierePro軟件制作“班級聯(lián)誼元旦晚會”的片頭。在UleadCool3D3。5的工具欄中，雙擊“[工作室→[組合”中的第3個預設略圖，并修改字體，最后輸出成avi格式；用音頻轉換軟件將片頭音樂（格式為wav）轉換為。mp3格式；將以上做好的素材導入AdobePremierePro1.5進行編輯（適當?shù)貙㈤_始與結束的音量降低，適當?shù)貙㈤_始與結束的畫面的不透明度調低），并輸出為avi格式。

　　4、片尾的制作

　　用AdobePremierePro軟件制作“班級聯(lián)誼元旦晚會”的片尾。將處理好的圖片、片尾音樂、視頻等相關素材導入AdobePremierePro1.5中，將其放在適當?shù)奈恢茫�并調節(jié)其大小；制作相關文字，并放在合適的位置；運用相關特效（如：黑閃、、相加溶解、轉換等）加以編輯；最后，輸出為avi格式。

　　5、組合、美化以及影片的輸出

　　將編輯好的圖片、片頭、片尾、視頻、音樂等相關素材導入AdobePremierePro1.5中，將其放到合適的位置，并調整其大小，運用相關特效以及調節(jié)其相關幀加以美化；最后輸出為mpeg—2—DVD格式。

　　6、影片的刻錄

　　（1）用軟件TmpgencDVD1。6將輸出好的視頻與音頻合并；然后，用軟件Nero7.0進行刻錄。

　　（2）保證供電，在刻錄之前要關閉省電功能。刻錄是一個相對較長的過程，所以要保證平穩(wěn)的電壓和較大的電流。供電不足首先會對刻錄品質產生影響，嚴重的直接影響刻錄機使用壽命，系統(tǒng)經(jīng)常出現(xiàn)異常，藍屏，死機，無故重啟。

　　（3）關閉多余任務。

　　（4）一次性刻錄。

　　（5）開始刻錄時盡量先用慢速，不要使用其速刻錄。刻錄速度與盤片速度匹配（即：4X）。

　　四、實踐的體會和建議：

　　通過實踐，提高了我們的專業(yè)技能水平，提高了我們的動手操做能力，開拓了我們的創(chuàng)新思維，使書本與實踐相結合。這個“班級聯(lián)誼元旦晚會”是我們幾個成員共同完成的，培養(yǎng)了我們的團結協(xié)作能力，為我們以后在工作上進行合作給予了很好的鍛煉機會。正是通過這次實踐，我們發(fā)現(xiàn)自身還有很多知識上的缺陷，明白只有通過老師與同學們的幫助才能在真正意義上掌握對知識的深入。令人高興的是，在大家的齊心協(xié)力下，我們順利地完成了“班級聯(lián)誼元旦晚會”影視作品，并達到了預想的效果。在這里，我要感謝學校為我們提供這次實踐機會，感謝姜x老師對我們的細心指教以及同學對我們的幫助。

　　視頻剪輯社會實踐報告2

　　一、實踐目的

　　通過半月的影視后期制作實踐，主要是讓我們學習aftereffects軟件特效制作的方法，學習視頻特效中的一些設置技巧并且能夠熟練的掌握特效制作的控制。特效的使用也是這次實踐的重要的目的，主要是讓我通過對他的了解，自己能夠熟練地對參數(shù)進行設置，其次重要的一點是讓我們學會能夠制作一些常見的特效，對以后的使用也會有很大的幫助。這次實踐同時也要我們能夠熟練的運用premiere軟件，這個軟件主要是影視后期制作的一個基礎軟件，可以進行視頻和音頻的編輯和剪輯，同時也可以制作一些簡單的圖片視頻。這兩個軟件結合使用，對做視頻會有很大幫助。

　　二、實踐地點

　　大四第一學期末，我去貴州黔堯文化產業(yè)有限公司的后期剪輯部實踐影視制作。時間：20xx年12月25日至20xx年1月10日。

　　三、實踐內容

　　實踐的內容與我的專業(yè)相關，影視制作方面的東西是我很感興趣的。這次實踐是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班時間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率了事。

　　1、制作前期

　　前制作期的工作內容為節(jié)目制作前的準備工作，如策劃、構思創(chuàng)作，資金的籌集、分鏡頭劇本、場景設計和選擇、選演員等。當然這些都是最基本的工作，但也是非常重要不可或缺的工作。

　　2、制作期

　　所以的基本制作完成后，就進入了拍攝階段，這一階段需要完成以下工作：設備的選擇和整備、拍攝提綱的制定、拍攝計劃的制定、內外景拍攝（同期聲）。這些都是關乎電視成敗與否的關鍵因素。一旦疏忽，給電視制作帶來的損失可以說是無法估計的。

　　3、制作后期

　　制作后期是制作后的各種整理工作，通常包括剪輯加入特殊效果及對所拍攝的結果做修正。還有就是錄制對白和編輯混錄。在這里特別要說的是加入特效。由于電視技術發(fā)展的局限性，很多電視效果實際上是拍攝不出來的，這就需要利用專業(yè)的軟件來在所拍攝的畫面中加入電子特效。剩下的就是復制、發(fā)行了。整個電視制作流程基本上就是這樣。但和電影不同的是，電視還可以進行現(xiàn)場直播。現(xiàn)場直播的流程很簡單。除了在籌備階段和傳統(tǒng)的電視制作一樣以外，接下來現(xiàn)場直播所要做的就是現(xiàn)場拍攝、切換、播放了。

　　在實踐過程中，作為攝影專業(yè)的學生，我對視頻制作有了新的認識，同時，也對自己今后要走的路有了新的規(guī)劃，我的目標就是成為一名優(yōu)秀的后期制作人，無論是電視還是電影，都希望能樂在其中并有所貢獻。現(xiàn)在，我只是一名四的學生，掌握的電視技術還很淺，想要成為一名合格的視頻制作人必須要掌握各種制作編輯的手段和技巧，在實踐過程中，我目睹了后期編輯的過程，實在感嘆，原來要掌握一門技術，決非易事：后期編輯是一項涉及眾多內容的、復雜而細致的工作。有三個階段：

　　（1）準備階段（熟悉素材、編輯提綱）：

　　在編輯過程中，準備階段是一個很重要的階段。準備工作作得越充分，編輯時越省時省力、得心應手。

　　熟悉素材是對拍攝到的原始圖像和原始聲音素材進行了解和鑒別，并對照腳本內容，在素材的基礎上建立形象系統(tǒng)。

　　編輯提綱是編輯工作最主要的環(huán)節(jié)，也是畫面組接的基本依據(jù)。根據(jù)腳本的內容和素材情況，編輯提綱要對內容、結構、每部分內容的大致時間有較精確的設計和表述。編輯提綱細致、周到，可以給編輯工作帶來方便：其一，可以使結構完整、勻稱、各部分內容比例得當；其二，可以保證選用最好的鏡頭；其三，可以提高效率，并保證節(jié)目時間精確無誤。

　　（2）編輯階段（整理素材、選擇畫面、剪輯）：

　　編輯階段是編輯工作的最主要階段，主要包括以下幾項工作：

　　整理素材。是對原始素材進行分類和整理。主要是給素材帶編號，然后逐個記下每個鏡頭的內容。整理素材是剪輯的一項很重要的工作，素材整理得越有條理，剪輯越容易找到所需用的鏡頭。

　　選擇素材。是在眾多的素材中選擇和確定可用的鏡頭，然后根據(jù)編輯題綱所提示的內容分別進行歸類，將不同磁帶上的鏡頭標示在編輯提綱上，以供剪接時尋找。

　　畫面組接。是按內容要求的順序將一個個鏡頭組合在一起，用來表達創(chuàng)作者的思想和意圖。它需要用特殊的畫面語言使內容連貫起來，并通過選擇剪接點和決定鏡頭長度來創(chuàng)造一定的.藝術效果。通過畫面組接使原本零碎的素材成為一個完整的藝術整體。有時，為了達到更好的效果，剪輯又被分為粗編和精編兩個階段。

　　（3）檢查階段（意義表達、聲音、畫面）：

　　檢查階段是在畫面組接完成的基礎上進行的。它主要涉及這樣幾方面：

　　首先是檢查意義表述是否有問題，這一工作主要判斷：敘事是否符合真實性的原則；是否符合生活邏輯；是否條理清晰，順暢連貫；結構是否完整勻稱；內容之間的聯(lián)系是否合理自然；各種結構因素的比例是否得當；意義表達是否有問題；組接點的選擇是否恰當；有無技術失誤；運動的把握是否流暢；場面過渡是否自然等。

　　其次是檢查聲音是否有問題：聲音質量是否符合技術標準，聲音是否連貫、完整，聲畫同步是否準確等等。

　　四、實踐總結打開媒體大門的鑰匙

　　1、第一把鑰匙——實踐前要做好充分的準備

　　我發(fā)現(xiàn)在實踐前做好準備是非常重要的。俗語都有說磨刀不誤砍柴工。這里說的"磨刀"有兩個方面，一個是指硬件方面的，一個是指軟件方面的。

　　所謂的硬件，就是實踐前一定要把應該準備的證件準備好，例如個人簡歷。可能個個媒體或者公司的要求不同，所以盡可能在去報到之前問清楚單位是需要什么證件或者證明之類的，都要事先準備好。不然，在報到的當天就可能丟三落四的，弄得自己很狼狽。同時也會給對方一個不好的印象，認為你沒有做好準備的功夫。

　　講到軟件，其實也就是個人素質和能力的準備。當你知道你將要到電視臺或者平面媒體，網(wǎng)站等地方實踐的時候，你就要開始準備了。其實理論上的知識，我們已經(jīng)學了很多，而學院也提供了很多平臺讓我們盡可能的多實踐。但是各個媒體的性質和風格都是不一樣的，這就需要你多做功課了。

　　例如，當我知道我即將要到杭州凱風教育咨詢有限公司實踐的時候，我就花了很長的一段時間去看他們以前做過的視頻，并且通過上網(wǎng)查資料去了解各個欄目的風格，制作方式等等。所以當我被分后期制作部時，我已經(jīng)對這個部門是有一定的了解和認識。

　　總之，機會總是留給有準備的人的，所以在實踐前多做準備，那就等于在實踐時給自己加了很多分。

　　2、第二把鑰匙——盡快的融入團體

　　其實，無論是實踐還是以后工作，能不能盡快的融入團體中就決定了你前進的速度快還是慢。媒體從業(yè)人員更甚。

　　由于是實踐生，所以跟人打招呼都是怯怯的。但是我發(fā)現(xiàn)這樣下去不是辦法，我要想辦法融入這個團體當中去。然后我就觀察我們部門的老師同事時如何做的，觀察了一個下午后我得出了幾個結論：首先，逢人就問好，要有禮貌，熱情大方。無論是編導，主持人還是清潔的阿姨，都會主動的問好。第二，要會很用心地記住人家的名字，第二次見面地時候，僅可能的馬上能準確的說出他的名字，這讓我很值得學習。

　　3、第三把鑰匙——每個人都是你的老師

　　制作組里面都是年輕人，年輕人之間自然隔膜會少一點。但是既然自己是實踐生，即便他們跟自己同齡也是自己的老師。他們的工作經(jīng)驗比我們多，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，而且他們都是老工作人了，對這個環(huán)境的熟悉程度是我所不能比的。所以無論在什么時候都要多學習。

　　4、第四把鑰匙——要多與其他學校的實踐生交流，互相學習。

　　除了跟學習制作視頻外，我覺得實踐還是一個很好的對外交流的機會。后期制作部里有來自各個大學的實踐生，每個學校學生都會有自己很獨特的心得體會。在交流的過程之中，我們可以把各自的教學模式，學到的知識進行一個交流，吸收，學習，取長補短。

　　實踐，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。在學校與社會這個承前啟后的實踐環(huán)節(jié)，我對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。經(jīng)過實踐的洗禮后，我身邊的人都覺得我變得成熟了，不僅是形象上的，更多的是對事情的看法和對媒體這個行業(yè)的認識。在實踐這段日子拿到的四把鑰匙，我也將會時時刻刻的帶在身上，因為，我已出發(fā)！

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