精選心目中的班主任作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的心目中的班主任作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心目中的班主任作文 篇1
我不喜歡我的班主任，她是個(gè)四五十歲的婦女，戴著一副眼鏡，看起來(lái)就一副啰嗦老太婆的樣子。這樣的班主任，必然，把我剛進(jìn)初中的好心情給打破了。
初中的第一節(jié)課——班團(tuán)。她穿著條暗紫色的連衣裙，踩著高跟鞋，不緊不慢的走進(jìn)了教室。教室里立馬起了議論聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)低聲細(xì)語(yǔ)著這位班主任。“安靜！”略顯蒼老的女聲很順利的止住了我們。她很滿意的撇了撇嘴，用手扶了下眼鏡，說(shuō):“我呢，姓王，在接下來(lái)的一學(xué)期，將擔(dān)任你們的班主任，希望……”像所有班主任一樣，又開始滔滔不絕了。這樣的開場(chǎng)白，似乎是所有班主任的專利。
一節(jié)課，45分鐘，她的一張嘴，足足講了45分鐘，無(wú)關(guān)課本，無(wú)關(guān)知識(shí)，僅僅是些做人的大道理，是些讓我們聽著就昏昏欲睡的空話。霎時(shí)，我感到悲哀，為自己悲哀，難道，這一年，我就要這樣聽她啰嗦嗎？
作為人，最大的好處就是可以去習(xí)慣，去適應(yīng)那些讓自己痛苦的實(shí)物。自然，我也習(xí)慣了，習(xí)慣了她那蒼老的聲音，習(xí)慣了她的啰嗦。似乎，還有一點(diǎn)敬佩。一個(gè)四五十歲的女人，能夠扛下一個(gè)班，能夠從嘴里說(shuō)出這人，能夠扛下一個(gè)班，能夠從嘴里說(shuō)出這么多大道理，也是不容易的。
時(shí)間過(guò)得飛快，這種快，似乎讓我有點(diǎn)慶幸。初二了，終于不用再聽她啰嗦了，終于不用再天天看到她那副厚厚的眼鏡了，終于不用再麻木的習(xí)慣了。
當(dāng)我異常輕松的走進(jìn)初二的新教室時(shí)，我頓住了，難道這就是命運(yùn)嗎？又是她！又是她當(dāng)我的班主任！第一節(jié)課，依舊是她的課，依舊是講她的大道理。一個(gè)假期沒(méi)聽她啰嗦，似乎還有點(diǎn)懷念。于是便認(rèn)真聽了，無(wú)非是些做人要踏實(shí)，學(xué)習(xí)要認(rèn)真之類的話，聽得耳朵都起繭了。可是雖有些不耐煩，一種敬佩之意卻油然而生。她又何嘗想講呢？既浪費(fèi)口水又傷害喉嚨，還不是為我們好。
初中三年，我就這樣在她的啰嗦聲中成長(zhǎng)。不知道是真的如我所想的習(xí)慣，還是我早已對(duì)她改觀。沒(méi)有開始的討厭，沒(méi)有當(dāng)初的不耐煩，有的只是對(duì)她的那一份莫名其妙的情……
心目中的班主任作文 篇2
印象中我們班的班主任瘦高個(gè)子，長(zhǎng)相也是初二所有男班主任中最帥的。也是我認(rèn)識(shí)的最有氣質(zhì)的老師。他積累了很多知識(shí)，我們問(wèn)他所有解決不了的難題，他也不會(huì)拒絕。一直用手教我們，用他無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和方法指導(dǎo)我們解決各種難題……因?yàn)樗夂茫覀兌既⌒λ膊簧鷼狻５牵?dāng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)不好，成績(jī)不好的時(shí)候，他會(huì)生氣，有時(shí)候他會(huì)生氣，說(shuō)“放過(guò)我們吧”之類的話。但我從來(lái)不這么做。我們也從心底里感受到班主任對(duì)我們的關(guān)心。
我們班紀(jì)律一直不好，經(jīng)常給老師留下不好的印象。而且我們的學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，態(tài)度也不積極。所以班主任絞盡腦汁，想了很多辦法。現(xiàn)實(shí)讓我們成立一個(gè)學(xué)習(xí)小組，然后讓成績(jī)好的同學(xué)帶一個(gè)成績(jī)差的來(lái)互相促進(jìn)...班主任在我們的學(xué)習(xí)中傷透了心。其他方面花了不少功夫。
馬上就要舉辦體育藝術(shù)節(jié)了，全校興高采烈。每個(gè)人都在討論節(jié)日要做什么活動(dòng)。不過(guò)體育藝術(shù)節(jié)有散步，所以體育課每個(gè)班都在努力。我們班也不例外。那天，細(xì)雨過(guò)后，我們?cè)诔睗竦牟賵?chǎng)上上課。刺骨的寒風(fēng)，像一個(gè)頑皮的孩子，“唰”地鉆進(jìn)衣服里。那是不好的味道。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從教學(xué)樓方向走來(lái)，里面穿著毛衣，外面穿著一套深黑色的西裝。我們認(rèn)班主任的時(shí)候，冷風(fēng)好像對(duì)我們沒(méi)有影響，我們都打出了“12分”的精神。聲音也很大。班主任過(guò)來(lái)就是為了看我們。雖然他沒(méi)有說(shuō)話，但是他眼中的鼓勵(lì)大家都能看到。此時(shí)此刻，沉默勝于聲音……班主任是我們成長(zhǎng)的重要領(lǐng)導(dǎo)者。他們的言行影響著我們未來(lái)的發(fā)展。我們要珍惜這份寶貴的財(cái)富，不辜負(fù)老師的期望，努力做得更好。
我初中的班主任是丁老師。剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，不習(xí)慣。每次見(jiàn)到他，總覺(jué)得他眼里有千千萬(wàn)萬(wàn)把劍，心里很害怕。這種恐懼也是因?yàn)樽?cè)當(dāng)天第一次遇到。
因?yàn)槟翘炱鹜砹耍陨蠈W(xué)遲到了。一進(jìn)教室門，我就突然叫道:“我的座位在哪里？”坐在教室里的丁老師，立刻給了我一個(gè)“下馬威”。他盯著我說(shuō):“你喊報(bào)告了？第一天就遲到了，看起來(lái)像個(gè)自由精神的學(xué)生……”從此，遇到丁老師就害怕了。
但是他知道我是單親家庭，經(jīng)濟(jì)狀況不好，每學(xué)期都舉報(bào)我是差生。至此，讓學(xué)校解決了我1000多塊錢的生活費(fèi)，解決了我的燃眉之急。為此，我再次感謝他。
這學(xué)期的某一天，我覺(jué)得肚子很痛，終于熬到下課。去了學(xué)校對(duì)面的朱令村醫(yī)務(wù)室，沒(méi)開門。就在我不知如何是好的時(shí)候，丁先生騎著摩托車從學(xué)校出來(lái)，看到我一步步舔著肚子，著急地問(wèn):“你怎么了？”我說(shuō):“我肚子疼。”他趕緊把我送上摩托車，直奔平壩醫(yī)院。帶我去兒科門診找劉醫(yī)生，然后帶我去驗(yàn)血，按照醫(yī)生的建議稱體重。劉醫(yī)生診斷我是慢性結(jié)腸炎，給我開了藥方，讓我養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。之后，丁先生替我付了錢，拿了藥，跟我說(shuō):“你還記得劉爺爺?shù)脑拞幔俊别B(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我晚點(diǎn)有課，所以不能給你打針。我告訴你月經(jīng)，讓她照顧你。”說(shuō)完，他離開了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，感謝丁老師。他外表看起來(lái)很嚴(yán)肅，但內(nèi)心其實(shí)很善良。后來(lái)丁老師給我寫材料，讓我參加“荊門市優(yōu)秀家庭角色之星”大賽。作為提名獎(jiǎng)，我參加了頒獎(jiǎng)晚會(huì)，獲得了500元獎(jiǎng)。我知道，這是丁先生花了很大力氣為我爭(zhēng)取來(lái)的名額。其實(shí)他是想讓更多的人來(lái)幫助我，解決我上學(xué)的煩惱。
班主任就是這樣解決我的問(wèn)題的。現(xiàn)在，在我心目中，班主任不僅是老師，更是兄弟。當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，我總是會(huì)想起他...
我班主任姓顏，人好和氣。我覺(jué)得我很幸運(yùn)能遇到一個(gè)像我媽一樣的老師，同學(xué)們都親切地叫她顏老師。她又高又瘦，圓臉，大眼睛，黑頭發(fā)，扎著馬尾辮。她愛(ài)笑，笑得很美。
我們班主任工作一絲不茍。有一天，我在學(xué)校玩到晚上九點(diǎn)。回到家，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還亮著。我偷偷往門里面看——啊！那不就是我們敬愛(ài)的顏老師嗎？我看見(jiàn)她躺在桌子上，用紅筆批改我們的`作業(yè)。她仔細(xì)仔細(xì)地看著每一個(gè)話題。她額頭上有汗，仿佛周圍的一切都不存在。她肯定還沒(méi)吃飯？你不關(guān)心她的小孩嗎？但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，她堅(jiān)持要批改作業(yè)。看著它，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了，一股熱血流遍全身。我絕望地推開門，大聲說(shuō):老師，請(qǐng)休息！
顏老師驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)頭，說(shuō):“你在這里干什么？”？這么晚了，你吃飯了嗎？聽著顏老師的親切話語(yǔ)，看著她布滿血絲的眼睛，我忍不住撲進(jìn)她的懷里，發(fā)自內(nèi)心的大叫:媽媽！
班主任講得生動(dòng)、形象、精辟，我們聽得津津有味，比如春風(fēng)。能上嚴(yán)先生的課簡(jiǎn)直是一種享受。今年開學(xué)時(shí)，校長(zhǎng)和許多老師來(lái)我們班聽嚴(yán)先生的講座。“給予”一課感動(dòng)了每一個(gè)聽講座的人。感性的閱讀、感人的文字、正確的引導(dǎo)……充分展示了顏老師深厚的文化底蘊(yùn)和教學(xué)魅力。下課了，但我們還是無(wú)法離開教室。我們班的班級(jí)贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，但是上課之前，顏老師花了很大的力氣！
老師是園丁，我們是幼苗。在老師的培養(yǎng)下，我們會(huì)茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹。
心目中的班主任作文 篇3
我的老師是我心目中最好的老師，要一說(shuō)起她呀，你準(zhǔn)得羨慕我，不信，你聽我說(shuō)一說(shuō)。
我的老師叫劉明媚，今年二十多歲，長(zhǎng)得別提有多漂亮了，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，明亮清澈的眼睛，還有白皙無(wú)瑕的臉龐。但最最漂亮的還是她那陽(yáng)光般燦爛的笑容，她一笑呀，我的心都要快樂(lè)的飛翔起來(lái)了！學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)也都瞬間有勁兒了！別看劉老師年紀(jì)不算大，但講起課來(lái)卻一點(diǎn)也不含糊，每堂課她都精心準(zhǔn)備了好多生動(dòng)、有趣的課件，使得我們這些“頑皮”的小家伙總是能老老實(shí)實(shí)、津津有味地坐在那里聽……劉老師就像我們的媽媽，她每天早早就來(lái)到學(xué)校，幫助我們搞衛(wèi)生、輔導(dǎo)我們?cè)缱粤?xí)，下課也顧不上休息，忙著給我們批改作業(yè)。我們有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她比我們還高興，及時(shí)給我們鼓勵(lì)，或是寫在作業(yè)本上，或是給我們“小紅花”貼在墻上。我的小紅花可多了，這都是老師幫助、鼓勵(lì)的結(jié)果。老師，我一定會(huì)繼續(xù)努力的！想想我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)，什么也不懂，什么也不會(huì)，劉老師為了要我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣，總是不厭其煩地從一點(diǎn)一滴教起，教我們?nèi)绾文霉P、如何寫字，如何整理書包，從站排、坐姿到打水、掃地，無(wú)不浸透著老師辛勤的汗水、凝結(jié)著老師對(duì)我們深深的愛(ài)！
我想說(shuō)，老師，雖然我們現(xiàn)在還不是很懂事、也還會(huì)時(shí)不時(shí)地惹您生氣，但在您的精心呵護(hù)、培育下，我們已經(jīng)改變了許多、進(jìn)步了許多。在以后的日子里，相信我們一定會(huì)成為令您驕傲的學(xué)生！
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