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我的網(wǎng)事散文
前不久，學(xué)校的湖畔文學(xué)社舉行了成立大會，我在會上作了《如何寫好作文》的講座。當(dāng)同學(xué)們看到我的文章被50多家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載發(fā)表時，個個露出驚奇而又羨慕的目光。我感到很自豪，也很快樂。我十分高興地告訴他們一個出乎意料的好消息：“是蘇州網(wǎng)校送給了我寫作的一桶金……”
接觸蘇州網(wǎng)校以前，我從來沒有發(fā)表過一篇文章。對于年近40歲的我來說已經(jīng)沒有任何寫作的希望了。說真的，我一直認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，不可相信的，但事實改變了我的看法。
今年4月28日，我無意間在蘇州網(wǎng)校的德育論壇注了冊，然后每天隨心所欲寫些瞬間感悟的小文章貼在上面。哪知道一不小心踩中了地雷：5月9日下班后，我意外地發(fā)現(xiàn)自己的文章被發(fā)表在上面了。這可是大姑娘坐轎子——頭一回的喜事。當(dāng)時我異常興奮，寫作激情被點燃了，從此以后我再也不在電腦上斗地主了，一有空就看書，然后就樂此不疲地寫作些真情實感的東西，帖在有關(guān)論壇上。并不斷被某些感興趣的網(wǎng)站編輯相中發(fā)表在網(wǎng)站上，雖說沒有稿費(fèi)，但也令我激動不止。
暑假期間我就在蘇州網(wǎng)校發(fā)表了12篇文章，另在報刊雜志上發(fā)表了4篇。學(xué)校同事驚嘆我的飛速發(fā)展，說我是厚積薄發(fā)，稱贊我的執(zhí)著，專注，鼓勵我要堅持下去。 8月我調(diào)進(jìn)市區(qū)的一所學(xué)校。剛上班幾天我就聽到同事們私下里說我是寫作高手，加上后來在《張家港日報》上又相繼發(fā)表了3篇文章，就傳得更神乎其神了，竟然有多位同事找我?guī)退麄兛次恼拢嵋庖姟１M管我的水平有限，但總是做到盡心盡力，倒也贏得了大家對我的好評。雖說人忙碌了一點，但精神收獲頗豐。后來我又注冊了中華網(wǎng)、網(wǎng)易、成長網(wǎng)等論壇，繼續(xù)尋朋訪友，擴(kuò)大合作，增進(jìn)了解，加深情誼，提升自我，積累經(jīng)驗。在網(wǎng)上我不斷發(fā)現(xiàn)很多網(wǎng)站轉(zhuǎn)載了我發(fā)表在網(wǎng)校的文章，把我的思考傳播到更多的地方，這給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?/p>
一天中午，我在電腦上搜索，竟然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)隔千里之外的《樂山晚報》在8月25日刊登了我的《孩子吃點苦頭又何妨》，后來打了幾次電話后，終于收到了他們寄來的樣報。我沒有投稿，一定是網(wǎng)絡(luò)幫了大忙。其實我發(fā)表的文章中有好幾篇是被網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，后來被報刊雜志的編輯看中后發(fā)表出來的。
網(wǎng)絡(luò)科研具有無限的伸展性，廣泛的參與性，及時的互動性，它豐富了我的生活，拓寬了我的視野，為我交友開辟了新天地。更重要的是，通過網(wǎng)絡(luò)，我找到了教學(xué)科研的新途徑、新平臺。在蘇州網(wǎng)校、中華網(wǎng)論壇、成長論壇上，我和很多網(wǎng)友經(jīng)常就教育教學(xué)中的熱點難點問題展開討論，前一陣子我在《成長論壇》看到了《福建教育》有關(guān)“留守孩子教育問題”的一個征稿帖子，和很多專家、教師從不同角度、不同層面對這個問題的的討論，很受啟發(fā)，就寫了一篇《讓留守孩子早當(dāng)家》發(fā)到論壇上，得到了很多同行的積極呼應(yīng)，使我對“留守孩子教育問題”有了更多的認(rèn)識和更深的思考……
網(wǎng)絡(luò)空間，天南地北，網(wǎng)友們彼此坦誠相待，真誠對話，真可謂“心誠換誠心，助人得人助。”大家在幫助別人的過程中自己也獲得了成長。
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