那些穿運動褲的高中時光抒情散文
“開始的開始我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使，歌謠的歌藏著童話的影子，孩子的孩子該要飛往哪去”�！侗本〇|路的日子》
聽到這首歌的時候，我正坐在教室里上晚自習，暮春溫和的風吹動著我的發絲。
很多時候我們聽到一首歌或看到某個場景，都會不由自主地想起一些塵封已久的往事。
教室里彌漫著嘩嘩地翻書聲；前桌后桌的同學正交頭接耳；班里總是遲到的那個男生又在夏天的午后打完籃球，汗涔涔地趕來上課；窗外，樹葉紛紛落下，男孩騎著單車從校道上穿過，路面上留下一條長長的車轍。
所有的畫面就像一個個轉場鏡頭，一遍一遍地在腦海里靜靜的回放。很感動的高中時光，突然覺得眼角濕濕的。
然后，那個時候的自己突然清晰地呈現在眼前。夏天，上半身白色短T下半身黑色運動褲永遠是那個季節的主旋律，每次踏進學校大門，沿著水泥甬道一直走到圖書館前的香樟樹的這一段距離，夏天的風總是把我的衣服和褲子吹得鼓脹起來，每次這樣的時候我都感覺通體舒暢。
我喜歡夏天，因為曾經他對我說過的一句話，他是我高中喜歡的男孩子。那時候，我們班的幾個男生總喜歡利用午休時間群聚起來去打籃球，他也不例外，下午上課的時候他總是汗流浹背的出現在我的面前。有一天，我一臉嫌棄地對他說：“你看你全身都濕透了，全身臭臭的”，我以為他聽了我說的話，會不好意思。
可他幽默風趣的順順當當地給了自己一個臺階下：“我就喜歡每次在烈日下打完球，然后發出刺激性氣味的盛夏�！�
刺激性氣味的盛夏？多么獨到真實的一句話。于是整個高二的盛夏因為大汗淋漓而變得格外生動美麗。
后來等我們畢業兩年了，等我們各自走在人生不同的道路上，等我們都有各自喜歡的人的時候，有一天我問他，最喜歡哪個時間段。他深思了一會，然后一本正經的'對我說，高三。
他說在他的記憶里，最值得回味的是高三。因為高三有目標方向，人只有在有方向的時候，才不容易迷失。而我呢，我的回答是，高二，我的理由以高二沒有壓力掩飾過去。
我喜歡高二，因為那是我整個高中年華最快樂的時光。因為他的存在。我喜歡認真思索的樣子，我喜歡問他習題，我喜歡他的解答，我喜歡他的穿衣風格，我喜歡他的頭發。那時候我坐在他后面，上課倦怠了的時候，我就盯著他的后腦勺發呆。他是我所有坐在我前面的男生中后腦勺形狀最完美的男生，他的頭型是長的，后腦勺并不扁圓，頭發修剪的非常利落。每次他回過頭的時候，如果正好微風拂過，他側面的碎發便微微抖動，顯得格外干凈清爽。
我喜歡我高二的同桌，因為她喜歡鬧，我跟著她鬧的話，前面的同學就會回過頭來叫我們安靜。而每次我發現他只是想看看我們，并沒有怪我們的意思。我和他的學習在班里當屬前列，而我的同桌學習并沒有那么好，所以她很多時候都在搗蛋，后來我也逐漸學會了搗蛋。其實說我學會了搗蛋，還不如說我的天性里本來就有搗蛋的成分，只是那部分因素未被激發而已。我記得自己總是伸直了腿，我總喜歡把腿伸過課桌，伸到他椅子前面的那根橫柱上。有時候他會把腳擱在上面，然后把書本擱在大腿上看。我的搗鬼心理常常作祟，只要我察覺到他的腳就在我腳旁邊的時候，我便狠狠地把他的腿蹬下去。
他回過頭，一言不發的看著我，而我卻總是裝作若無其事。可是有一次我看著黑板的時候，表情是笑著的。一眼被他看穿，他裝作若無其事的回過頭去。我內心有點疑惑，可也不便多問。多說無益必自斃。
等我被大小蟲子嚇得驚慌失措的時候，我才知道他的故作正定是風雨欲來的前奏。
夏天下暴雨前總是格外悶熱，盡管頭頂上的吊扇飛速地轉著，可四下里仍不斷響起同學們拿本子扇風的聲響。一會兒工夫風聲便呼呼作響，窗戶發出吱呀吱呀的聲音，這時教室里總是伴有很多飛來飛去的蟲子，我們這邊稱為白蟻。
“借支筆給我，我的寫不出來了”說罷，他便拿著他的筆在草稿本上劃來劃去。
“嘮，自己拿”我繼續演算著手里的數學題。
教室里一陣噼噼啪啪打蟲子的聲音，我看著幾只蟲子在他后背漫步，便用筆桿推了推他的背。
“有事？”他回過頭。
“你后背上有蟲子�！�
“哦”他回過頭去。
他又轉過頭來，筆還給你。
我接過他遞過來的筆，嘴里喃喃的說：“筆帽也不蓋好�！�
我順手把筆帽取下，誰料，我看見一只只蟲子從我手臂上呼嘯而過，這些蟲子顯然被他摘除了翅膀。我看著手臂上爬上爬去的蟲子，愣在那里，幾秒之后才叫起來，然后使命地抖動手臂。
我惱火的看著他。
只見他把臉埋在胳膊下，然后躲在下面偷笑，他的后背正在有節奏的抖動。
我氣得瑟瑟發抖。
而現在想起高中的故事，心間總是洋溢起最初的感動。那些時光，那些人，是時光樹上的剪影，永遠飄蕩在記憶的上空，成為最溫馨的感動。它們讓走遠了人，回頭時，還能看見生命最初的模樣。
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