寫(xiě)老師的散文

　　老師指引我們做事，教我們做人，永遠(yuǎn)不辭辛苦。他們就像蠟燭一樣，默默無(wú)聞，燃燒自己，照亮別人——老師是一盞永不熄滅的明燈。下面，小編為大家分享寫(xiě)老師的散文，希望對(duì)大家有所幫助！

　　穿梭在時(shí)光的隧道里，找尋著遺失的過(guò)去。我很慶幸。我沒(méi)有忘記你——我的老師。

　　回憶小學(xué)時(shí)，與你相處的時(shí)光，如搖曳著的燈光。一下子明亮，一下子暗淡。

　　6年了。我們歡笑過(guò)、痛苦過(guò)、生氣過(guò)、大哭過(guò)。一切的一切，如同彩虹，轉(zhuǎn)瞬即逝。卻讓我留下了一輩子忘不掉的美好。

　　我不能否認(rèn)我討厭過(guò)你，我討厭你總是搶占我們的課余時(shí)間，我討厭你一直喋喋不休，我討厭你動(dòng)不動(dòng)就告家長(zhǎng)……

　　但是我更不能否決你的好，你為我們精心備課，你為我們批改作業(yè)到深夜，你為我們生病了還堅(jiān)持上課，生怕我們比別的班落后……

　　你就如同太陽(yáng)一樣明亮溫暖我們的心靈；如同星辰一樣暗淡卻為我們默默付出；如同月亮似得深情，與我們相伴左右。

　　明亮如陽(yáng)，溫暖心靈

　　還記得那時(shí)，你給我們出了一道題目：“路燈明亮地像（ ）一樣。”我不假思索地脫口而出，“太陽(yáng)！”卻招來(lái)一頓哄堂大笑與你兇狠的目光。我耷拉著腦袋，只感覺(jué)臉熱熱的，手一直不停地卷著那個(gè)書(shū)的一角，卷起，再放開(kāi)……不知過(guò)了多少時(shí)間，你終于請(qǐng)我坐下。

　　下課時(shí)，你把我叫道你的身邊，細(xì)心地再次給我講比喻句不能這么用，看見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，聲音便提高了幾度重復(fù)了一遍。見(jiàn)我還是沒(méi)有動(dòng)靜，你的眼神一下子變得兇狠，我暗暗握緊了自己的拳頭，咬了咬嘴唇，終于沖著你大聲說(shuō)出我的.想法。你愣了一下，我看到你的身軀在微微抖動(dòng)，我不知道是因?yàn)樯鷼膺�是因?yàn)槭裁础＿^(guò)了許久，你鼓起掌來(lái)。同學(xué)們的目光齊刷刷地向你投來(lái)。你向同學(xué)們大肆贊揚(yáng)了我。同學(xué)們向我投來(lái)一束束的目光，有疑惑、有不可思議、有羨慕。我感覺(jué)那時(shí)的我那么幸福與滿足。

　　是啊，你如路燈、如太陽(yáng)，照亮我前行的路，溫暖我的心靈。有何不可？

　　暗淡如星，默默付出

　　回想起，在最后一次期末考試前夕，每一個(gè)人都鉚足了勁，課間，再也沒(méi)有吵鬧聲。上課，再也沒(méi)有竊竊私語(yǔ)的聲音。大家都專心的盯著老師，生怕漏掉幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。而你的負(fù)擔(dān)似乎也加重了，你一張張精心整理的復(fù)習(xí)提綱，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)的概括，與重點(diǎn)的羅列。望著厚厚的復(fù)習(xí)提綱，仿佛看見(jiàn)你在深夜還在網(wǎng)上替我們尋找漏洞與知識(shí)重點(diǎn)。有一回體育課上好回來(lái)，大家都趕著回教室復(fù)習(xí)，而我需要去別的地方開(kāi)個(gè)會(huì)，我匆匆地趕在路上。卻看見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音。

　　咦，這不是你么。我慢慢放慢速度，漸漸停下了腳步。我看見(jiàn)的你沒(méi)有昔日的那么不可一世。你正背著一大桶水慢吞吞地朝我們班走去，那一大桶水與你瘦小的身軀根本不成比例，你邁著沉重的步伐，一步一步，走到離我很近的時(shí)候，我分明聽(tīng)到了你沉重的喘氣聲與你額頭上劉海再也遮蓋不住流下的汗珠。汗珠在你的臉上劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線，也在我的心里劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線。可能是因?yàn)樗�桶龐大的身軀你并沒(méi)有看見(jiàn)我。繼續(xù)向前走去，漸漸地——你消失在我的視野里。你的背影是那么瘦弱，可在我心里卻是那么偉大。

　　是啊，你如同星星，散發(fā)著并不耀眼的光芒，但卻為我們?cè)诤诎抵杏辛艘唤z絲的光明依靠。

　　深情如月，與之相隨

　　我忘不了，那次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。那回有集體項(xiàng)目——跳長(zhǎng)繩比賽。我們?cè)诹胰昭籽紫拢�跳�?dòng)著身軀。一下，兩下，三下……每每到八十九下時(shí)我們便體力不支。這時(shí)你從樓梯下來(lái)，看見(jiàn)我們東倒西歪地坐在長(zhǎng)繩四周。便用高洪的聲音對(duì)我們說(shuō)：“我來(lái)幫你們甩，你們跳好不好。”“好！”我們一下子來(lái)了精神，老師為我們甩繩，那可是開(kāi)天辟地頭一回啊。我們都感到新鮮，夏日的炎熱被我們置之腦后，身體的疲憊一下子不見(jiàn)了，煥發(fā)出新的激情。

　　我前面的同學(xué)跳時(shí)，我瞥了一下老師，老師賣(mài)力地甩著，一蹲一蹲的……明明看見(jiàn)你汗如雨下，卻說(shuō)不累不累。明明看見(jiàn)你從疲倦到兩只手甩繩到一只手握繩，卻說(shuō)這樣繩子比較長(zhǎng)。明明可以在辦公室吹空調(diào)，卻陪我們來(lái)跳繩……種種感動(dòng)，大家看在眼里，用了吃奶的力氣。終于跳出平時(shí)打不破的“89下”而且還突破了100.我們把你圍在中間歡呼著，雀躍著……

　　是啊，你對(duì)我們的愛(ài)是那么深情、一直默默陪伴在我們的左右、如同星空中那一輪皎潔的明月。

　　古往今來(lái)，多少頌師愛(ài)師的經(jīng)典，可這并代表不了古人對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。

　　古人曾說(shuō)：“一日為師，終生為父”老師的意義并不單單是傳授知識(shí)。她們用粉筆描繪的是世上最無(wú)私的情誼。

　　我很慶幸我認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。

　　我很慶幸我沒(méi)有忘記你對(duì)我的好。

　　我很慶幸我釋?xiě)蚜四愕娜秉c(diǎn)。

　　我很慶幸在我心中，你永遠(yuǎn)是那么完美。

　　我很慶幸我認(rèn)識(shí)你——我的老師。

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