我們身在何方散文

　　我每天習(xí)慣收看新聞，刷新微博，關(guān)注身邊人的心情和發(fā)生的事。突然，一條微博：“呆坐著不知覺(jué)視線模糊還有淚還會(huì)哭這是怎么了……活著”，出現(xiàn)在我的眼前，哦！原來(lái)是這個(gè)家伙，已經(jīng)好多年沒(méi)見(jiàn)了，曾經(jīng)給電話，不接！然后在上留言，過(guò)了一天發(fā)來(lái)了消息：“幸福已老去，心已死，肉已朽。”剛才又看到這樣一條微博，好像日子過(guò)的不是很順心吧，是不是思想上遭受了什么打擊！立即致電，“嘟……嘟……”響了幾聲后，手機(jī)中傳來(lái)“現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)正忙，無(wú)人應(yīng)答！”干脆發(fā)條短信，遲早他會(huì)看到的。

　　說(shuō)起他，是老同學(xué)，畢業(yè)后分在同一個(gè)單位，是個(gè)多才多藝的人，就是情感脆弱，閑時(shí)愛(ài)發(fā)飆，有時(shí)半夜起來(lái)高歌，同志們總認(rèn)為他有夜游癥，或者精神分裂癥（有一次真的和那路邊的瘋子烤了一會(huì)火）。其實(shí)不然，也時(shí)常愛(ài)寫(xiě)一些情緒低落的詩(shī)句。記得當(dāng)年，吃過(guò)晚飯，在園內(nèi)擺一張桌子，放幾把躺椅，一個(gè)小的合唱隊(duì)開(kāi)始上演了。他拉二胡或者吹笛子，其余有的拉手風(fēng)琴，有的拉小提琴，有的抱起吉他，年輕人們?cè)谝黄鸶吒�。一起唱的最拿手的歌曲是鄧麗君的《小路》，現(xiàn)在還能記起幾句：“走小路，靜悄悄，聽(tīng)得見(jiàn)心兒跳……”至今，昔日的場(chǎng)景歷歷在目。演奏最多的是電視劇《紅樓夢(mèng)》里的主題曲和插曲，一直瘋狂到夜深人靜。當(dāng)年的農(nóng)村學(xué)校沒(méi)有電燈，只有煤油燈，所以學(xué)生不上晚自習(xí)，整個(gè)校園就是我們的樂(lè)園。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)老頭兒，看到我們這些年輕人瘋瘋癲癲的，他走出房間又進(jìn)去，進(jìn)去又出來(lái)，手里拿著帽子，取下又戴上，戴上又取下，想說(shuō)什么就是開(kāi)不口，我們看到這一幕，心里偷偷的笑，氣死你老頭子！

　　周末，沒(méi)有啥可娛樂(lè)的，也沒(méi)啥可去之處。幾個(gè)年長(zhǎng)一點(diǎn)的教師發(fā)出倡議，一起喝酒，制度是輪流坐莊制，要求所有的教師都參加，上周末在你的房間里喝，你就坐莊，那么下周末就在另一個(gè)教師的房間里喝，他坐莊。輪流坐莊嘛！人人有份。酒嘛！四川“蓬溪三曲”。酒的數(shù)量不限，喝開(kāi)心為止。酒具嘛！吃飯用的碗。冬天，偶爾搞一只土雞，慢慢燉，邊喝酒，邊吃肉，真是酒肉穿腸過(guò)，滋味心中留，也很有情調(diào)。夏天，可以下河去抓魚(yú)，然后煮一鍋，全校的教師都來(lái)吃。特別是在冬天，當(dāng)年不通電，就沒(méi)有電視、電話之類(lèi)的可供閑時(shí)娛樂(lè)的東西，只有在晚上去私人開(kāi)的電影院看電影或錄像，回到學(xué)校聚在一起討論交流，說(shuō)說(shuō)閑話，中國(guó)人愛(ài)說(shuō)閑話，內(nèi)容無(wú)外乎是飲食男女。女人們的那些事兒自然就是舌尖上的主流話題，笑得肚子疼，開(kāi)心到深夜，然后各歸本店，安然而臥。

　　那時(shí)的老師很單純，上課搶課，下課拖堂，去遲的教師有時(shí)沒(méi)課上。教師都很敬業(yè)，自己出題，自己刻蠟紙印資料和試題，學(xué)生也樂(lè)意老師這樣做，在那個(gè)時(shí)間還真教出了好多優(yōu)秀的學(xué)生。老師們晚上玩夠了，凌晨才開(kāi)始備課，第二天臉可以不洗去上課是常有的事。對(duì)安全不像現(xiàn)在這樣高度重視，組織學(xué)生去山里砍柴是每學(xué)期必干的一項(xiàng)義務(wù)勞動(dòng)，卻從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)安全事故，學(xué)生也非常喜歡去山里砍柴勞動(dòng)�，F(xiàn)在不敢想象，那時(shí)的膽子咋都那樣大呀！盡然不考慮安全問(wèn)題。這些可能與當(dāng)時(shí)的“人民教育人民辦，辦好教育為人民”的政策有關(guān)吧，所以家長(zhǎng)從不說(shuō)三道四。

　　現(xiàn)在，單位同事間的交往越來(lái)越少，只有上班期間辦公室露露面，其余時(shí)間都在電話、、微信中，情感越來(lái)越來(lái)淡泊。這是時(shí)代變了，社會(huì)在進(jìn)步，還是人們意識(shí)的缺失？到底是哪兒出了問(wèn)題，我不得而知。書(shū)信往來(lái)的交流方式已被互聯(lián)網(wǎng)擠到邊緣，蝸牛式的慢慢爬行。那些，曾經(jīng)熟悉的面孔，余溫尚存，笑容依然可掬，此時(shí)此刻，你們都在何方？

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