心路為題目的散文
篇一：心路
放假了，終于有機(jī)會(huì)休息一下了，可以調(diào)整一下自己的心情。
走在一條幽靜的小道，斜陽(yáng)的光輝灑滿梧桐樹(shù)，傾斜的樹(shù)影倒在長(zhǎng)滿青苔的石板上，木窗偶爾被風(fēng)吹動(dòng)，發(fā)出“吱”的響聲。遙望天空，殘陽(yáng)如血，風(fēng)聲如泣。
在一棵樹(shù)前，我停下了腳步，陷入沉思，這棵樹(shù)扎根于殘墻之中，在青灰色的磚頭間，可以看見(jiàn)那縱橫交錯(cuò)，相互盤(pán)曲的根，猶如一雙飽經(jīng)滄桑的老手，仿佛血脈一樣交錯(cuò)。樹(shù)傾斜著，仿佛一個(gè)年老體弱的病人，倚在殘墻中，墻體仿佛要倒下，但始終堅(jiān)固的站立著，在寒風(fēng)中，沒(méi)有一絲動(dòng)搖，因?yàn)闃?shù)根，殘墻才一直不倒，我被這樹(shù)頑強(qiáng)的生命力而驚異，它竟然能在如此困難的環(huán)境中生存下來(lái)，而那殘墻如我現(xiàn)在的處境。
每天早晨，強(qiáng)迫自己睜開(kāi)眼，還要注意保養(yǎng)眼睛，不只如此，心里總有一些難以言語(yǔ)的煩惱，如對(duì)成績(jī)不穩(wěn)的擔(dān)憂，因摩擦而產(chǎn)生的同學(xué)間的不爽，看著往日的同學(xué)自由自在而羨慕，因高考將至的緊張，對(duì)未來(lái)迷茫的失落。不僅如此，如山的作業(yè)，如海的考試，恐懼、迷茫、悲傷、痛苦像一江春水般，在我的心頭流淌著，但我不能放棄，因?yàn)榉艞壱馕吨 ⒁馕吨鴫?mèng)想破滅，“夢(mèng)想”是人的不竭動(dòng)力，是漫漫黑夜中的光明，是在心中燃燒的火焰，我時(shí)常感受到身體中流淌著巖漿般熾熱的血，那是“夢(mèng)想”的溫度，我時(shí)常聽(tīng)到心臟有力的跳動(dòng)，那是“夢(mèng)想的聲音”。我時(shí)常無(wú)比沉重的壓力，那是“夢(mèng)想的重量”，夢(mèng)想十分遙遠(yuǎn)，在艱苦的環(huán)境中，我學(xué)會(huì)“亮劍”精神，明知敵人十分強(qiáng)大，但依然不放棄，拔出劍來(lái)，與敵人斗爭(zhēng)。古語(yǔ)云：“行百里者半九十”。堅(jiān)持下去才可能看見(jiàn)未來(lái)的希望。
望著那傲立的殘墻的樹(shù)，不知不覺(jué)月光灑滿青石板上的青苔，如霜一般，我頓時(shí)明白，樹(shù)在艱險(xiǎn)的環(huán)境中依然可以頑強(qiáng)存活，而人在絕境中也可重生。
篇二：難忘心路
心路，既是對(duì)于一段時(shí)間的心路感受，也是對(duì)于人生，對(duì)于世界的再一次認(rèn)識(shí)。而那一次，我始終忘不了。
我與你在落日的余暉下見(jiàn)證了我們的友誼。當(dāng)時(shí)的天空是暈紅色的，正如我們那顆炙熱的心，撲通撲通的跳動(dòng)在我們的胸膛之中。你與我，在長(zhǎng)江的沙灘邊共同許下了友誼的誓言，而那滾滾而來(lái)的長(zhǎng)江所發(fā)出的拍岸之聲也在祝福著我們的友誼亙古不變。
可是，現(xiàn)在的你卻變了……
你變了，你變得不愛(ài)與我分享快樂(lè)與幸福了；你變了，變得不愛(ài)與我分擔(dān)困難與憂愁了。我不知你是否還記得你與我的友誼誓言。現(xiàn)在的我已經(jīng)意識(shí)到了，你已不再需要我這個(gè)朋友了。我想，我現(xiàn)在應(yīng)該放手，讓你去尋找那一份更適合于你的一份新友誼。我想，我應(yīng)該也是變了，變得面目全非了，使你找不到最初的那個(gè)我……
心路，那散發(fā)在記憶中的幽香，都已飄然遠(yuǎn)去，淹沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河中。也許是因?yàn)樵镜氖挛镒兞耍兊妹婺咳牵刮覀冃闹械哪且环菝篮靡惨崖淙氡涞拇蠛Ｖ校S著海水與風(fēng)兒，翩然離去，悄然而離。
難忘心路……
篇三：心路表達(dá)
我的情感和想說(shuō)的話，有時(shí)并愿意讓別人知道，所以，我一直把它寫(xiě)在這里，把它表達(dá)在這里。
——題記
我是一個(gè)性格內(nèi)向的人，我并不擅長(zhǎng)交際，但是，我還是想說(shuō)，我是一個(gè)感情豐富的人，這是我所經(jīng)歷過(guò)時(shí)光所決定的，盡管我不擅長(zhǎng)表達(dá)。
也正是因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)口頭表達(dá)，所以我只能把我的心路表達(dá)到這里，在這里，我不怕人評(píng)論。
我要表達(dá)的是，我一直是一個(gè)花心蘿卜，這是我高一時(shí)候的歷史老師給我看的，一看我的手相，就說(shuō)我是花心蘿卜。結(jié)果不幸而言中，我確實(shí)有這方面的傾向。比如說(shuō)，在初中的時(shí)候，我喜歡的女孩就不止一個(gè)，但就是不敢表達(dá)，到最后，可能是女孩我的這個(gè)腳踩兩只船的毛病，都很討厭我，更不用說(shuō)表達(dá)了。還有一個(gè)原因，我有點(diǎn)窩囊，就是不敢表達(dá)。
到了高中，歷史一次悲劇性的重演，還是幾個(gè)女生都拒絕了我，還說(shuō)我很可憐，誰(shuí)叫我花心呢，誰(shuí)叫我不敢表達(dá)呢，這種事情，上了大學(xué)還會(huì)重演嗎？
篇四：走在心路的途中
腳下的這片泥土，散發(fā)著微顯陰涼的氣息。我獨(dú)自走在這條再熟悉不過(guò)的小路上，茫然有一種悵然若失的感覺(jué)，就像這遍地的落葉一般，零散，無(wú)奈，面對(duì)著這初四的生活，我就像面對(duì)著一陣迎面吹來(lái)的秋風(fēng)，想躲也躲不過(guò)，想逃也逃不開(kāi)。
緊張的生活，就像一條繩索，緊緊地勒著我，扯也扯不開(kāi)。說(shuō)放下一件事情，其實(shí)并不難，但也不簡(jiǎn)單，就像這初四的生活，逃開(kāi)還不容易嗎，然而，事實(shí)并不是那樣簡(jiǎn)單的。逃避，其實(shí)并不是懦弱，只是緊張的生活中，不可多得的休息罷了。畢竟，學(xué)習(xí)不是一切，我們還要生活，這才應(yīng)該是青春的主旋律。
沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)喜歡一個(gè)沒(méi)有快樂(lè)的孩子，緊張的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的，不應(yīng)該是惆悵。站在這初冬夕陽(yáng)的余暉下，我卻沒(méi)有應(yīng)有的歡樂(lè)。也許，是這初冬的涼氣傷感了我吧，內(nèi)心只有無(wú)邊的凄涼和落寞。路旁的法桐葉落了，還會(huì)再長(zhǎng)，如果心的葉凋零了，就再也拾不起了。本該享受著這涼風(fēng)，度過(guò)這段初冬的時(shí)光的，然而，內(nèi)心卻總免不了一絲抹不掉的惆悵。生活就是這樣，他總不會(huì)按照心靈的意愿前行。
我俯身?yè)炱鹨黄蔹S的葉子，它清晰的紋理里，已經(jīng)沒(méi)有了生命的氣息。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，盯著他錯(cuò)落有致的紋理，仿佛看到了他飄在枝頭時(shí)，鮮活的生氣。我卻像是迷路了，再找不到了前進(jìn)的方向。
身旁的小路，枯黃的野草，才只初冬，生命的氣息仿佛已在這個(gè)小村莊里斷絕了，消失了，殆盡了。真不知道是為什么，秋總會(huì)帶來(lái)傷感，而初冬，也是這樣。蝴蝶早已遠(yuǎn)離了這個(gè)鄉(xiāng)村，更別說(shuō)花開(kāi)蜂舞了。這個(gè)季節(jié)里，仿佛只剩下了無(wú)盡的蕭條，無(wú)盡的落寞。
不遠(yuǎn)處是麻雀的一家，占了別人的窩過(guò)的和和樂(lè)樂(lè)的，好像這本就是它的一樣。蔚藍(lán)的天空，藍(lán)的太過(guò)高遠(yuǎn)，顯得那么遙不可及，連途經(jīng)的歸雁都好像找不到方向了。大雁撲扇著翅膀，井然有序的跟在頭雁的身后，向著西南方飛去。它們是候鳥(niǎo)，擁有兩個(gè)家，一南一北，每年扇著翅膀飛走又飛回，仿佛可以在兩個(gè)時(shí)空恣意穿梭，隨意往來(lái)。不像我，只能生活在這一個(gè)地方，走不開(kāi)，走不遠(yuǎn)。
生活就是戰(zhàn)斗，不動(dòng)就是在等待死亡。世界本就是不公的，又何必努力去改變這改變不了的東西呢？有改變世界的閑心，倒不如先學(xué)著改變自己。生活就是這樣，是誰(shuí)也無(wú)法改變的，我所能改變的，只有自己，其他的，我什么都改變不了。流淌的時(shí)光河，是一條來(lái)自遙遠(yuǎn)遠(yuǎn)古的光帶，他還會(huì)流向遠(yuǎn)方，沒(méi)有什么能阻擋他的腳步。
走在心路的途中，遙望遠(yuǎn)方，前方的路一片光明，沒(méi)有喧囂浮華，沒(méi)有凄楚彷徨，只有來(lái)自內(nèi)心的美麗和美好。
篇五：琴路·心路
在我5歲生日的那天，爸爸媽媽送我一架鋼琴，從此我走上了漫漫琴路。回顧這四年來(lái)的.求藝之路，我感慨萬(wàn)千，就像演奏了一首跌宕起伏的進(jìn)行曲。
第1樂(lè)章：享受
自從有了鋼琴，全家就沉醉在美妙的音樂(lè)之中。每周，我都能高效率地完成老師布置的任務(wù)，得到了老師大大的表?yè)P(yáng)；在班級(jí)音樂(lè)課上，我時(shí)常流暢地演奏鋼琴曲，也贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲；家里來(lái)了客人，我都會(huì)大顯身手地演奏一曲，爸爸媽媽總是投來(lái)夸獎(jiǎng)的目光。我熱愛(ài)音樂(lè)，喜愛(ài)彈琴。當(dāng)指尖劃過(guò)琴鍵，傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲時(shí)，在我看來(lái)，這真是一種享受！
第2樂(lè)章：失落
但是到了二年級(jí)的時(shí)候，一切都變了。家里的氣氛也因?yàn)殇撉僮兊靡粓F(tuán)糟。那一個(gè)個(gè)音符似乎全成了陌生的黑色幽靈，盡管我彈琴比以前更認(rèn)真，盡管我彈琴時(shí)間也比以前更多，可是我依然彈不成一首連貫的曲子。父母的贊揚(yáng)聲變成了責(zé)罵聲。當(dāng)我不小心彈錯(cuò)音時(shí)，爸爸一邊用他那有力的大手打我的小手，一邊不停地訓(xùn)斥道：“你不長(zhǎng)眼睛啊，怎么又彈錯(cuò)音啊，唉……”一向溫柔的媽媽此刻也成了爸爸的“幫兇”，隨手拿起一本書(shū)往我頭上扔來(lái)。我幼小的心靈再一次受到傷害，哭著跑回了自己的小房間，任淚水在臉上恣意流淌。
第3樂(lè)章：艱辛
難道就這樣放棄相伴我四年的鋼琴？難道就這樣拋棄我所熱愛(ài)的音樂(lè)？“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。我不是一個(gè)輕易就被困難打敗的人。于是我調(diào)整好自己的心理，再次坐在琴凳上。當(dāng)小伙伴們?cè)跇窍卤M情玩耍嬉戲的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們?cè)陔娔X上大玩游戲的時(shí)候，我都在刻苦地一遍又一遍地練習(xí)著曲子。無(wú)論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，無(wú)論是美好的春天還是愜意的秋天，每天我堅(jiān)持著鋼琴的練習(xí)。
第4樂(lè)章：收獲
漫漫琴路，我不知流了多少汗水，也不知流了多少淚水。當(dāng)每天的枯燥練習(xí)終于回報(bào)成一首又一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲時(shí)，我的內(nèi)心充滿著激動(dòng)。爸爸媽媽也改變了對(duì)我的粗暴態(tài)度，幫助我克服在學(xué)琴過(guò)程中遇到的困難。現(xiàn)在我可以心平氣和地坐在琴凳上，征服一首首高難度的曲子。我仿佛覺(jué)得自己長(zhǎng)出了一雙翅膀，在音樂(lè)的天空自由地飛翔！
未來(lái)的琴路很長(zhǎng)，但我會(huì)一如既往地走下去！
篇六：心路歷程
愿夢(mèng)里化蝶，與你并肩。——致漢字聽(tīng)寫(xiě)班的同學(xué)們
為期三周的漢字聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練最終換來(lái)累累碩果。三周的時(shí)間眼瞧著是長(zhǎng)：背會(huì)的詞語(yǔ)一個(gè)又一個(gè)，翻過(guò)的字典一頁(yè)又一頁(yè)。可我真正的體會(huì)卻是：三周真的很短，我未曾來(lái)得及與同學(xué)們好好共處，也未曾來(lái)得及最大限度地學(xué)習(xí)字詞。
三周時(shí)間，指尖流逝，無(wú)法挽留。
三周內(nèi)，我收獲得最多的不是那含義深刻的方塊字，而是奮斗的七人之間深深的友誼。我們戲謔地稱我們的部隊(duì)叫“鯫生小分隊(duì)”，名字來(lái)源于我們所背誦的詞語(yǔ)的難易程度。同樣，我們也按輩分排了順序，小小的會(huì)議室里，大家都是“大姐”“二姐”“四妹”地問(wèn)好。悄悄地拉近了彼此的距離。
那天下午，艷陽(yáng)高照。我們一同踏上去往鎮(zhèn)江的征途。我們也都知道，那是我們最后一次并肩作戰(zhàn)。比賽時(shí)，臺(tái)上的選手拼盡全力，臺(tái)下的觀眾暗暗鼓勁。皇天不負(fù)有心人，七人的努力得到了回報(bào)。
永遠(yuǎn)難忘那天清晨，太陽(yáng)微微亮，陽(yáng)光輕灑你們的身上，或側(cè)面或正面，看到你們的笑靨，充滿向往……
再有并肩同戰(zhàn)的機(jī)會(huì)怕是無(wú)望，只愿在來(lái)時(shí)的某一天，某一夜的夢(mèng)中化蝶，與你并肩。
——謹(jǐn)此，紀(jì)念我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
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