重溫遠去的青春
青春易逝，我們要好好珍惜。下面小編和大家分享一篇散文：重溫遠去的青春，希望大家會喜歡!
一位看上去才十七八歲的女孩子，等我在她要的書上簽完名，悄聲道：“梅芷老師，我能不能和你握握手?”我一愣，機械地把筆交給左手，伸出了右手。
那一握之間，看看身邊那么多的青春年少，向來不肯承認自己老了的我，再也無法否認與他們的年歲差距。
多少年不曾與青春如此貼近地相處了?
七年前的初春，也是這個學校，也是這個方位，也是那么多的`孩子，給過我身陷鮮花叢中的感覺。
我又走神了。
七年過去，那些孩子，今在何方?即使當年只是高一學生，如今也該大學畢業(yè)。想起他們的時候，就翻看那一天留下的照片，心里暖洋洋甜絲絲的。
QQ里。說不定什么時候，經常會然跳出他們溫馨的問候。
不希望自己老去，于是，也真不希望他們真的長得很大。
禁不住由著自己傻想，孩子們如今怎么樣了。
恍恍惚惚的，忽而又心生懷疑，眼前這一群會不會干脆就是七年前那些孩子。
學生很多，卻無嘈雜之聲。次序井然，有條不紊，隊伍長長，有頭不見尾。
想不到他們的熱情會這么高。有幾位同學，居然懷抱著四五本甚至十來本書。很想問問他們干嗎要這么多，心里又直怪自己，太小家子氣。
學生熱情高漲，老師也不甘示弱，好多老師在孩子們放學之前就找了過來，但也有不少誤了時間，等隊伍排得老長時才匆匆趕到。他們取了書，直接擠到我跟前要求簽名。這時節(jié)，有個孩子小聲嘀咕：“老師插隊。”哈，這下倒好，立馬有同學起哄“抗議”：“老師不許插隊!”隨后，一陣陣哈哈大笑。
突然發(fā)現一個奇怪現象，怎么不見男生?
女孩子比男生愛幻想愛文學，不足為怪。可不見一個男生，難免令人“傷心”。
“哈哈，”聽見坐在邊上幫忙的秋笑了起來，“男生來了，你看!”
果不其然。
這之后，男生一下子多了起來。
有意思的是，有位男孩子突然對我說：“老師，能不能給我留一個聯系方式?”
一下子沒反應過來。什么叫聯系方式?郵寄地址，電子郵箱，抑或電話號碼?
想想應該是電話吧?
一時找不到紙，想簽在書簽上。陪在旁邊的明朵插言：“書簽不行，那紙?zhí)瑢懖簧先ァ！敝缓谜髑竽泻⒌囊庖姡瑢懺跁撋稀?/p>
之后又有好幾位同學要了我的電話號碼。
不禁再次杞人憂天，電話里，他們聽見我的聲音，會不會覺得太過蒼老?
瞧，我又走神了。
急遽的電鈴聲響起，我不禁嚇了一跳：上課時間到了?
不記得過了多少時間，印象中，剛到學校時，校廣播正響著“揉四白穴”，第三四節(jié)課間的眼保健操時間。學生是上完最后一節(jié)課，趁著午餐時間過來的。
聽到一位男老師說：“參加簽售活動的同學，今天遲到沒關系，一會兒以書為證，老師不會責怪。”
望了下隊伍，起碼在我這個位置上，依然看不到最后一位。我得加緊時間。
簽完了，卻還有同學沒拿到書，因為帶過去的300多本已然告罄，得請一刀送我回家時再取來補給大家。
從避蔭處下來，立刻感受到了難耐的炙烤，汗水頓時冒了出來。剛才排隊等候簽名的孩子，可全都是直曬在大太陽底下的……
回途中，一刀從秋麗手里接過一個小巧精美的信封給我，那是一位女孩子事先寫好給我的信。在顛簸的汽車上，輕輕展讀，心里卻很是責怪自己，我連那姑娘長什么樣都沒留意，只記得她的那輕輕柔柔的話語：“這是我寫的信。”
忘了多少年沒寫信了，但我知道，這一次，我必須給她回信。沒想好自己能寫些什么，我只相信，至少可以借回信間接地重溫早已遠去的青春。
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