在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的雨中漫步作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　雨中漫步作文300字 篇1

　　“叮咚，叮咚”雨點(diǎn)調(diào)皮地打在我的小雨傘上，奏出動(dòng)聽的歌來，風(fēng)一吹，雨絲落在我的手上、臉上，如水晶般的涼、美。

　　我舉著小傘，走到湖邊，看見湖水濺出來的小水花兒，這真像給湖泊披上了仙女的舞紗。而這些仙女們正跳著歡樂的舞蹈。湖旁的楊柳枝阿娜多姿，抖動(dòng)著葉子，“嘩啦”，剛沐浴完的柳樹挺起了身子，用風(fēng)來擦拭自己，河對(duì)岸是一大片、一大片的郁金香，紅色的熱情火辣，白色的純潔優(yōu)雅，黃色的可愛漂亮，好美呀！我趕忙跑到河對(duì)岸，彎下腰，閉上眼睛，輕輕的聞一聞，郁金香，好香啊！花兒那純粹的花香與雨點(diǎn)的清香混在一起，完全可以勝過那世間最香的香水，我繼續(xù)向前漫步著，走到一座亭子前才停下來。老遠(yuǎn)就聞見那花香味兒，哪里來的花香？我抬起頭四處張望，才發(fā)現(xiàn)這座亭子叫做“沁芳亭”。這名字起得好哇，有詩(shī)意，我站在亭子中間，對(duì)面正好是那漂亮的湖泊，風(fēng)一吹，湖面蕩起片片漣漪，湖面的美深深印在我的心靈中，真的好漂亮呀！

　　“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”這漂亮的美景正好映照了這句古詩(shī)，這美真是沁心的美！

　　雨中漫步作文300字 篇2

　　春天來了，帶來了充滿綠意的氣息。

　　春天來了，春天的綿綿春雨也已經(jīng)到來了，一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，于是我信步走進(jìn)雨中，感受春天的降臨。漫步在這綿綿春雨之中。一陣帶著些許暖意的春風(fēng)迎面吹拂過來，春風(fēng)和春雨立刻交融在一起，不知到底是春風(fēng)挾著春雨，還是春雨裹著春風(fēng)。總之給人以一種春意盎然、心曠神怡的感覺。

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的雨中漫步作文600字，歡迎閱讀與收藏。

　　雨中漫步作文600字 篇1

　　在雨中漫步一直是我非常喜歡做的一件事。那只是一種享受，在雨中回憶這一天、一個(gè)星期、一個(gè)月甚至是一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、悲歡離合，是我一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)卻又淚流滿面。

　　在雨中漫步，使我回憶起了許多事：那充滿趣味的童真、和以前同學(xué)的嬉戲玩耍。時(shí)間轉(zhuǎn)逝了十二年的光陰，我已經(jīng)上初中了。說實(shí)話，真是懷念小學(xué)生活。

　　呀！懷念那慈祥溫暖的語(yǔ)文老師、懷念所有的同學(xué)們……真是后悔，當(dāng)初我也早已料到我們會(huì)有離開的一天，可還是在抱怨這抱怨那的，唉！

　　在雨中漫步，時(shí)間追溯到三年前，那時(shí)我上四年級(jí)，記得那天是當(dāng)初的六年級(jí)的畢業(yè)典禮，所有的六年級(jí)的哥哥姐姐們都要在一面條幅上簽上那一個(gè)個(gè)充滿紀(jì)念的名字。那天，同樣也是陰雨綿綿，似乎上帝也被感動(dòng)了，所有的六年級(jí)的老師、同學(xué)們都哭了，連那主持典禮的主持人的聲音都有些哽咽。我們班的同學(xué)都在笑，有的也是一副若無其事的樣子。而我卻沒有，我也哭了，不是我多愁善感，而是我聯(lián)想到了我們離開的那一天，不知道我們即將離開這個(gè)校園時(shí)的情形，不敢想……

　　在雨中漫步，雨淅淅瀝瀝的下著，雨點(diǎn)灑落在我的臉上，不疼，卻心痛。沒想到，真到了那一天的時(shí)候，完全不同與我的想象，沒有我想象中的戀戀不舍，反倒多了幾分歡喜，不知為何，同學(xué)們絲毫沒有不舍，這似乎也是一種坦然吧。

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的雨中漫步作文300字，歡迎閱讀與收藏。

　　雨中漫步作文300字 篇1

　　靜靜地，靜靜地。城市的繁華逝去，淅淅嘩嘩的雨聲響起。只留下千萬(wàn)絲絳，蕩洗這人間的污瀝。

　　我走出了悶熱的教室，無視忙忙碌碌的學(xué)習(xí)，無視生活的磕磕碰碰，無視城市飛快節(jié)奏。我漫步在雨中，沒有撐起傘。傘，是討厭的墻。它擋住了雨精靈的清涼撫摸。

　　慢慢地，慢慢地。我在雨中漫步，聆聽校園中朗朗的書聲。雨中輕聲吹拂著每一個(gè)學(xué)子擋去了喧鬧，迎來寂靜。“書聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。”還有窗內(nèi)學(xué)子在聆聽著天籟之音。

　　涼涼的，涼涼的。夏日里，你是否知道蟬已停，行道樹在雨中洗澡，鳥兒早已歸巢，路上行人快步的腳印在雨中留下。一切的一切，因?yàn)橛甑膩砼R而改變。天空已經(jīng)不再燥熱，烏云抵擋住了烈日。空氣變得濕潤(rùn)，水從空氣中降臨了。

　　雨，它隨風(fēng)潛入深夜。雨，它潤(rùn)物細(xì)無聲，雨，綠了江南岸。春雨貴如油，雨中的樹翠綠了，雨中的草清爽了，雨中的花艷麗了……。

　　雨，是天堂的女兒，她親吻著大地，雨是世界的慈母，它無私的奉獻(xiàn)乳汁。我漫步雨中，感受著它慈愛的懷抱。

　　雨中漫步作文300字 篇2

　　在夏日炎炎的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)去游泳，有時(shí)會(huì)睡覺，有時(shí)會(huì)去涼快一下。可我最感興趣的還是那次雨中漫步。

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的雨中漫步作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雨中漫步作文600字 篇1

　　“放學(xué)了！”同學(xué)們鬧哄哄的跑出教室，平常都像脫韁野馬一樣的快樂，但因?yàn)橥蝗缙鋪淼囊粓?chǎng)大雨，害得走廊上擠滿了一大堆心急如焚的同學(xué)。突然，“轟隆！”一聲巨響，一道閃電以迅雷不及掩耳的龐大氣勢(shì)劃破了天空，雨水稀哩嘩啦的下在操場(chǎng)上，它就這樣“霸占”了整個(gè)操場(chǎng)。

　　看著學(xué)校外雨中的街道上，有的人眉開眼笑，有的人望天徒嘆，更有的人在傘花下跳起了探戈，令人感覺有點(diǎn)詩(shī)情畫意。珍珠般的雨滴一顆顆打五彩繽紛的傘花上。雨中的街道，一場(chǎng)雨中即景，像張大千的潑墨畫般展開，又像是蝦兵蟹將般滴滴答答的從天而降，攻占了大地；雨滴嘩啦嘩啦的下，又像是演奏著余音繞梁的自然交響曲，真的叫人不得不為大自然的美妙而贊嘆連連呀！

　　但一場(chǎng)大雨，使得許許多多的人驚慌失措、手忙腳亂。街上的人群一哄而散，紛紛尋找能遮風(fēng)避雨的地方；出租車即使在雨中的街道，目的是搶攻雨中歸心似箭，呼喚小黃的乘客啊！路邊的攤販都急急忙忙的搭起大洋傘，搶救攤位上的物品。唯獨(dú)“大旱之望云霓”的農(nóng)夫在這久旱逢甘霖的時(shí)刻，露出難得一見的笑容。

　　雨過天晴，害羞的太陽(yáng)終于露面了！雨后的大地更顯露出朝氣蓬勃，萬(wàn)物更顯得興意盎然，處處閃耀著璀璨的珍珠。一座五顏六色的七彩橋跨過遼闊的天邊，即使被淋得落湯雞班的人群也都抬頭仰望、贊嘆，這一刻真是美不勝收啊！

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的雨中漫步作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

雨中漫步作文600字 篇1

　　在學(xué)校的這段日子，雨是最尋常的，一下就是兩三天，雨水伴著萬(wàn)千的思緒從天上紛揚(yáng)下來，似蠶絲一般，密密地斜織著這片天空。

　　走在雨氣氤氳的街道，踏著潮濕平滑的路面，擁抱冰涼的雨絲，也親吻一顆靜謐的心。

　　我生活在學(xué)校的繁碌和匆忙之中，在萬(wàn)千的呵護(hù)，期許之下尋找一條心靈的出路，家與學(xué)校的兩點(diǎn)本就構(gòu)成我們生活的全部，然而我們還需要一處心靈的棲息之地。終日禁錮在鋼筋水泥的牢籠中，我們注定了無法逃離這個(gè)社會(huì)，身心在這機(jī)械的生活中疲憊的我們，真的需要一份寧?kù)o的恬然。英中的雨季給了我想象中的那片天空。

　　喜歡在細(xì)雨的夜晚獨(dú)坐窗戶邊，看雨水將水中燈的倒影打碎，泛起層層的漣漪，漸次擴(kuò)散去;更喜歡雨水順著窗玻璃緩緩流下，似乎在傳遞一份永恒的溫柔，那來自心底的細(xì)語(yǔ)。喜歡漫步在這樣的校園里，腳尖濺起些許的水花，體味著雨點(diǎn)紛舞的悠閑與落地的歡欣，用面龐去迎接雨的祝福，感受傳遍全身乃至透徹心靈的一絲涼意。雨還在從容的下著，讓我們的心在她的引領(lǐng)下流去往日的煩躁和抱怨，充盈的是漫溢的希望和自在，我喜歡這英中的雨。

　　在無限膨脹的升學(xué)壓力下，我找到了一方可以釋懷的天空，可以豁然的清泉。窗外的雨還是漸漸淅瀝的飄，教室里的我們還要奔向遠(yuǎn)方，安靜的教室里隨手一抓都有緊張的氣息，但在雨天里卻是例外。