元旦活動策劃書1

　　一、活動目的：

　　為慶祝元旦佳節(jié)，也為豐富我校的校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺。

　　二、活動參與者：

　　初一年級全體同學(xué)

　　三、活動地點：

　　學(xué)校音樂教室

　　四、形式：

　　報幕式：預(yù)先制定好節(jié)目單，主持人按節(jié)目單順序報幕，演員按順序演出。

　　五、活動要求：

　　1、主題：慶元旦迎新春。并要求學(xué)生根據(jù)主題設(shè)計活動內(nèi)容和宣傳海報。

　　2、每個同學(xué)都要參與，表演形式、合作伙伴、時間排練、節(jié)目主持人和評委都讓學(xué)生自己選。

　　六、活動內(nèi)容：

　�。�1）節(jié)目范圍：可選擇喜愛的歌曲或其它表演形式，要求內(nèi)容健康，積極向上，與主題密切相關(guān)的節(jié)目。

　　（2）節(jié)目形式：包括唱歌（獨唱、小組唱、合唱、對唱）、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、樂器表演等。

　�。�3）節(jié)目人數(shù)：自由搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個或一個以上節(jié)目，形式和內(nèi)容自由組合，自愿報名，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成，交音樂老師進行審核。

　�。�4）利用課間、課余、周末積極進行排練，老師定期指導(dǎo)檢查。

　�。�5）要求重視此項活動，積極進行策劃、排練，屆時進行“班級音樂會”的評比。

　　七、活動安排：

　　1、制定活動方案，布置任務(wù)。排練過程給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。

　　2、每班推選主持人1—2名。主持人除負責(zé)節(jié)目主持外，還要負責(zé)統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。

　　3、每個班級可設(shè)計節(jié)目單、邀請書，并對音樂會會場作環(huán)境布置。

　　八、活動反思與總結(jié)：

　　活動過程中出現(xiàn)不少問題，說明在策劃與準(zhǔn)備工作上還做得不夠，有待改進，但總體來說，效果還是不錯的，既鍛煉了孩子們團結(jié)協(xié)作的能力，也鍛煉了他們的組織協(xié)調(diào)能力。

元旦活動策劃書2

　　時間：20xx年12月26日 晚上16：30———21：30

　　地點：xx學(xué)院體育館

　　主題：“狂歡元旦，喜迎新年”

　　主辦單位：xx學(xué)院學(xué)生會

　　目的：為歡慶20xx年元旦，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀藝術(shù)人才，加強師生間的溝通，增強班級間凝聚力，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

　　特點：節(jié)目新穎、經(jīng)典，集多種舞臺表演形式（唱歌、跳舞、器樂合奏、朗頌、戲曲、小品），溶親情、友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，祝愿他們桃李天下，競放芬芳；對 剛剛升入大學(xué)的08級新生致以熱烈的祝賀，祝愿他們在未來的道路上“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。

　　晚會形式及內(nèi)容：晚會的主要形式是文藝晚會，演出節(jié)目由學(xué)生報名參加，經(jīng)篩選登記錄用后方可上演，形式不限。晚會主要是文藝節(jié)目，可以使用各種活躍氣氛的道具和橫幅，也可以有互動節(jié)目。晚會中可以拍照和錄像，來記錄這一時刻，晚會結(jié)束后，相關(guān)文藝內(nèi)容可以編輯成冊，在系刊上發(fā)表。

　　創(chuàng)意闡述：

　　1、特色統(tǒng)一性：這是在升入大學(xué)以來音樂學(xué)兩個班班團委組織下的第一臺元旦聯(lián)歡晚會。節(jié)目形式不限，歌曲，舞蹈，朗誦，相聲小品，樂器演奏，戲曲等均納為主題，內(nèi)容清新向上。服裝、飾品、鞋等任何一方面都可以有所表現(xiàn)。

　　2、加強互動性：以節(jié)目單為主，先報上固定的節(jié)目和表演者，晚會上穿插幾個互動性節(jié)目，抽到號的同學(xué)上來表演。如“模仿秀”（招募舞蹈才能者示范幾種舞蹈基本功，也可帶簡單道具）。

　　3、擴大參與性：邀請一些知名人士參加，比如：老師、學(xué)生會干部、班組長、友人，也就是特邀嘉賓。

　　4、豐富欣賞性：所有節(jié)目的篩選將本著“自愿、公平、公正”的原則進行，參與節(jié)目者和節(jié)目單要經(jīng)過嚴(yán)密的審核，固定節(jié)目數(shù)量控制在20個左右。一些有自己節(jié)目才能的學(xué)生，都可以有一個專門展示自己才華的機會。個人表演、組合表演都可以。

　　晚會流程：

　　1、班主席為晚會致詞并宣布晚會開始

　　2、晚會正式開始（具體內(nèi)容略）

　　3、主持人宣布整場晚會結(jié)束

　　4、邀請嘉賓對晚會的舉辦作評價

　　晚會組織機構(gòu)

　�、偻頃�總策劃、總負責(zé)人：劉焱 張鑫 劉金礪

　�、诠芾碣~目：王健

　�、酃�(jié)目組：張鑫 劉金礪

　�、芎笄诒Ｕ辖M：王健 江亮亮 劉猛

　�、菪麄鹘M：李自彪 劉凌—鋒

　�、薇０捕Y儀組：湯濤 方江凱

　　各任務(wù)組主要工作安排

　�。�1）晚會總策劃、總負責(zé)人：負責(zé)確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬。負責(zé)節(jié)目負責(zé)人的會議安排負責(zé)邀請嘉賓代表對晚會的舉辦給予評價。負責(zé)把所有嘉賓安排在前兩排就座，成為晚會的主角色。

　�。�2）管理賬目：負責(zé)所購物品的登記和賬目管理。

　　（3）節(jié)目組：晚會節(jié)目將本著“新穎、有趣、多樣”的原則，在題材、內(nèi)容，質(zhì)量上下功夫，以確保各節(jié)目之間的銜接自然流暢，并使整場晚會受到觀者的歡迎與好評。

　　1、負責(zé)整臺聯(lián)歡會的節(jié)目組織與保障。規(guī)定節(jié)目數(shù)量并安排演出順序，督促和指導(dǎo)各節(jié)目編排。

　　2、晚會時間預(yù)測。每個節(jié)目需要多長時間，每個板塊需要多長時間，整場晚會需要多長時間。

　　3、負責(zé)聯(lián)歡會的節(jié)目彩排、正式演出的統(tǒng)籌規(guī)劃與實施。

　　4、負責(zé)中場互動節(jié)目的策劃安排。

　　（6）后勤保障組：本著勤儉節(jié)約的原則，高水平、高質(zhì)量，圓滿地做好聯(lián)歡會的后勤保障工作。

　�、儇撠�(zé)收齊班費，購買聯(lián)歡會所需物品，購買物品時要索要發(fā)票，回來登記報賬。

　�、谪撠�(zé)晚會當(dāng)日準(zhǔn)備好會場服務(wù)物品（水杯、茶葉等），并接待好特邀嘉賓。準(zhǔn)備好垃圾袋（箱），監(jiān)督維護場內(nèi)衛(wèi)生，慶祝結(jié)束后，負責(zé)清掃全常

　�。�7）宣傳組：利用各種方式做好整臺聯(lián)歡會的內(nèi)外宣傳工作。

　　1、負責(zé)相關(guān)文件和節(jié)目單的制作與分發(fā)。

　　2、負責(zé)書寫主題文字和橫幅、標(biāo)語、展板的制作。

　　3、負責(zé)安排班內(nèi)媒體照相與錄像等留念工作。負責(zé)聯(lián)歡會全紀(jì)錄。

元旦活動策劃書3

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。

　　2.鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

　　2.背景音樂《新年好》。

　　活動重難點：

　　裝扮環(huán)境的方法和操作方法

　　一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

　　1.教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

　　2.教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

　　二、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境

　　1.教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來？

　　2.幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？

　　提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

　　3.教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

　　4.教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

　　三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。

　　2.欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結(jié)束。

　　四、活動延伸：

　　1.引導(dǎo)幼兒運用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

　　2.如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。