作為一名教學工作者，常常需要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么應當如何寫教案呢？下面是小編整理的小學二年級音樂《單簧管波爾卡》教案，希望能夠幫助到大家。

　　小學二年級音樂《單簧管波爾卡》教案 篇1

　　教學目標：

　　1、簡單介紹西洋木管樂器，使學生對其有個初步的認識和了解。

　　2、通過聆聽《單簧管波爾卡》，感受音樂快速跳躍的情緒特點。并

　　指導學生能用圖形式或線條表示自己聽到的音樂。

　　3、感受波爾卡舞蹈歡快流暢的風格。

　　教學重難點：

　　感受單簧管的音色特點，樂曲所表現的"波爾卡"的跳躍情緒特點

　　及樂曲曲式結構的特點。

　　教學內容：

　　一、學一學

　　導入新課：

　　1、師：孩子們，今天木管家族邀請我們去做客，讓我們一起坐上心愛的小馬車出發吧

　　2、木管樂器的自我介紹：

　　A、長笛：是木管樂器中的高音樂器，音樂寬廣，音色清澈柔美，常把它比作樂隊中的“花腔女高音”。

　　B、短笛：短笛是長笛的同類樂器，形狀與長笛雷同，發音管比長笛短而細，音色響亮清脆、很有色彩。適宜于演奏各種

　　抒情或華彩性的樂曲。

　　C、大管：又稱“巴松”，是木管組中的低音樂器。管身較長，音色豐滿渾厚，善于表現詼諧、滑稽的形象。

　　D、雙簧管：直吹，音色明亮，帶鼻音，長于感情的表現，有“抒情女高音”之稱。常用于田園風光的表現

　　E、單簧管：又稱“黑管”，直吹。低音渾厚響亮，中音區圓潤柔和，富于表情，高音區則較尖銳。單簧管音色豐富而明朗，表現力極為豐富，是木管樂器中音域最寬的樂器。

　　作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編整理的小學音樂教案二年級上冊，歡迎閱讀與收藏。

小學音樂教案二年級上冊1

　　教學目標：

　　1.欣賞嗩吶獨奏《打棗》，感受樂曲詼諧、幽默的音樂形象。

　　2.通過欣賞樂曲《打棗》，了解民族樂器嗩吶，聽辨大小嗩吶的音色區別。

　　一、導入部分

　　播放樂曲《打棗》引子部分，請學生聽辨樂器音色。

　　二、欣賞樂曲《打棗》

　　1.完整聽賞樂曲，初步感受樂曲的情緒。

　　完整播放《打棗》并提出問題：

　　(1)樂曲的情緒是怎樣的?

　　(2)你能感受嗩吶在演奏過程中，音區的變換和對比嗎?

　　聽完以后，教師針對以上兩個問題，請學生回答。

　　學生回答完以后，教師介紹樂曲內容。

　　2.小結《打棗》是一首活潑、風趣的嗩吶獨奏曲，表現了河北農村，爺爺和孫女在庭院里打棗的歡樂情景。

　　3.完整聽賞樂曲。

　　完整聆聽樂曲《打棗》音頻，學生認真聆聽并隨音樂的進行展開想象。

　　三、課堂小結

　　本節課通過欣賞嗩吶獨奏曲《打棗》，讓同學們感受到了樂曲詼諧、幽默的音樂形象以及歌曲的民族風格。

小學音樂教案二年級上冊2

　　教學目標：

　　1.聽賞樂曲《森林水車》，感受樂曲主部與插部不同的音樂形象。

　　2.感受音樂帶給的情緒，加強學生的審美。

　　一、導入部分

　　請見過水車的學生，為大家介紹水車的作用。

　　二、聽賞樂曲主部主題

　　作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的小學二年級音樂課《大鹿》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學二年級音樂課《大鹿》教案 篇1

　　一、 說教材

　　我今天說的是市編教材小學二年級第一學期第四課《大鹿》。本課中的主要教學內容是：

　　1、復習以前學過的d,r,,s認識f（fa）

　　2、節奏訓練

　　3、學習演唱《大鹿》。在教學中，要重點學習f，唱準音階中的半音關系。在教學中，我以聽音連線，聽音打靶等游戲，為突破口，認識并唱準唱名fa。同時讓學生來情景表演，培養學生的創造力。達到以下教學目標：

　　1、指導學生用富有彈性的聲音演唱《大鹿》，初步感受法國民歌音樂的特點。并學會用情景方式進行歌表演。

　　2、認識唱名fa (f)。并通過連線游戲等來掌握其音高。

　　3、節奏訓練，培養學生的韻律感。

　　二、 說教法、學法

　　1、 運用于“引—激—拓”的課堂教學模式。

　　2、 堅持以“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，創造為目的”的原則，發展學生的能力。

　　三、 說教學過程

　　本堂課我針對教學目標，為這堂課的每個環節都作了精心設計，制作了一套FLASH，將音樂教學與多媒體技術緊密結合起來，以媒體為手段，讓學生在快樂中學習，使技能訓練滲透于藝術感受中，貫穿于音樂實踐中。

　　下面，結合我的說說這堂課的教學過程。

　　作為一位杰出的教職工，很有必要精心設計一份教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的春天來了小學二年級下冊音樂教案 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

春天來了小學二年級下冊音樂教案 1

　　教學目標

　　1. 通過聆聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》，演唱《大樹媽媽》、《郊游》表達對大自然的熱愛之情。

　　2.能用廢舊物品自制沙錘等無固定音高的簡易打擊樂器。

　　3.認識“0”并能準確地拍擊帶有“0”的節奏。

　　教學內容

　　聆聽《嘀哩嘀哩》

　　聆聽《春曉》

　　表演《大樹媽媽》

　　編創與活動

　　1.認識“0”(以四分音符為一拍，“0”休止一拍，“0”休止半拍)，不告訴名稱，只讓學生通過節奏拍擊，掌握時值。

　　第 一 節 1－1

　　新學期寄語：

　　同學們，新的一年開始了，今天每一個同學都精神飽滿，喜氣洋洋，踏著春的腳步，伴著春的歌聲，開始了我們新的生活。同學們，新學期新任務，你有信心做好嗎？好，老師忠心希望你們勇于開拓，敢于進取，在學習中一馬當先，在生活中吉順呈祥。最后，祝愿同學們在新的一年里茁壯成長，像登鸛鵲樓一樣步步高！

　　復習上冊教材歌曲。

　　第 二 節 1—2

　　內 容：1.歌曲 ：《大樹媽媽》.

　　2. 認識“0”并能準確地拍擊帶有“0”的節奏.

　　重難點： 通過演唱《大樹媽媽》表達對大自然的熱愛之情。

　　準 備：琴 錄音機

　　過 程：

　　一 組織教學

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的春天來了小學二年級下冊音樂教案 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春天來了小學二年級下冊音樂教案 1

　　教學目標

　　1. 通過聆聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》，演唱《大樹媽媽》、《郊游》表達對大自然的熱愛之情。

　　2.能用廢舊物品自制沙錘等無固定音高的簡易打擊樂器。

　　3.認識“0”并能準確地拍擊帶有“0”的節奏。

　　教學內容

　　聆聽《嘀哩嘀哩》

　　聆聽《春曉》

　　表演《大樹媽媽》

　　編創與活動

　　1.認識“0”(以四分音符為一拍，“0”休止一拍，“0”休止半拍)，不告訴名稱，只讓學生通過節奏拍擊，掌握時值。

　　第 一 節 1－1

　　新學期寄語：

　　同學們，新的一年開始了，今天每一個同學都精神飽滿，喜氣洋洋，踏著春的腳步，伴著春的歌聲，開始了我們新的生活。同學們，新學期新任務，你有信心做好嗎？好，老師忠心希望你們勇于開拓，敢于進取，在學習中一馬當先，在生活中吉順呈祥。最后，祝愿同學們在新的一年里茁壯成長，像登鸛鵲樓一樣步步高！

　　復習上冊教材歌曲。

　　第 二 節 1—2

　　內 容：1.歌曲 ：《大樹媽媽》.

　　2. 認識“0”并能準確地拍擊帶有“0”的節奏.

　　重難點： 通過演唱《大樹媽媽》表達對大自然的熱愛之情。

　　準 備：琴 錄音機

　　過 程：

　　一 組織教學

　　作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的小學音樂二年級的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學目標：

　　一、感受關于大自然的音樂，能以歌聲表達熱愛生活的'情趣，知道同學之間團結友愛。

　　二、動腦為歌曲編創歌詞、動作。

　　三、主動評價自己和他人的歌唱與表演的優、缺點。

　　教學時數：

　　2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　1、聽錄音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教師帶著學生拍手、踏腳（三拍子8小節；二拍子8小節。）

　　2、師范唱，邊唱邊拍節拍，學生跟著做，心里默唱。

　　3、聽歌曲錄音，學生自己拍節拍，小聲跟唱。

　　4、聽老師彈琴，學生拍節拍小聲唱歌。

　　5、歌曲熟悉后，可將學生分成兩組形成小圓圈，按課本右下角“走”的方式，邊走邊唱。

　　6、分組編創《上學路上》，邊唱邊表演。如果自己感到滿意，就在自己的課本上畫上一朵大紅花。

　　第二課時

　　一、聆聽《森林水車》

　　1、教師不加以任何指導，讓學生注意聽音樂。聆聽后回答：音樂讓你想到了什么？你仿佛看到了什么？心情是什么樣的？

　　2、教師可結合圖片向學生簡介歐洲古老的水車，讓學生有直觀的感受。

　　3、復聽音樂，用彩色筆涂顏色或畫線條表現自己聽到的水車聲、流水聲、鳥叫聲、太陽升起的感覺。讓學生自由想象，用自己的方式表達對音樂的感受。

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的小學二年級上冊音樂教案，希望能夠幫助到大家。

　　小學二年級上冊音樂教案 篇1

　　一、組織教學：

　　1、談話導入

　　設計意圖：在談話過程中創設去太空旅游的情景，激發學生主動學習的興趣。

　　2、律動表演（感知音樂）

　　二、節奏練習（讀部分歌詞）

　　1、和星星對話

　　設計意圖：在和星星對話和向星星提問的過程中培養學生的想象力。

　　2、讀歌詞

　　（1）聆聽范讀

　　（2）初讀歌詞

　　（3）解決難點

　　（4）有感情讀

　　設計意圖：在節奏練習中幫助學生熟悉歌詞。有節奏、有感情的讀歌詞，學生體驗快樂的情感。

　　三、音樂知識

　　1、導入

　　老師：小星星讓我們唱歌，可光知道歌詞可不行，怎么辦呢？（點課件）看有朋友來幫忙了（課件在歌詞上出現歌譜），歌詞上多了什么？

　　2、學習唱名

　　設計意圖：在自主演唱——聆聽感知——準確演唱的學習過程中，學生感受和認識音符唱名。

　　3、認識音階、唱音階

　　四、學唱新歌

　　1、聆聽歌曲范唱，感受歌曲。

　　2、再次聆聽，體驗歌曲

　　3、輕聲演唱

　　4、解決歌曲演唱中的難點

　　5、有感情的演唱：啟發學生：在演唱的過程中，用不同的情緒表現出歌曲中不同角色的情感。

　　6、鞏固練習

　　7、認識領唱、齊唱（聆聽一段）

　　設計意圖：學生的聆聽感受和教師的教授相結合，幫助學生準確掌握領唱、齊唱這種演唱形式。

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎么寫呢？下面是小編整理的小學二年級上冊音樂教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學二年級上冊音樂教案1

　　教學內容：

　　1、欣賞樂曲《大海搖籃》

　　2、學唱歌曲《大海》

　　3、表演歌曲《大海》

　　教學目標：

　　1、通過欣賞樂曲《大海搖籃》，引導學生練習用簡單的圖形譜（線段圖）表現音樂的形象。

　　2、聽唱法學習歌曲《大海》，完整地聆聽錄音范唱，并通過提示分辨歌曲描繪的“海”的形象。并能有感情地演唱歌曲。

　　3、通過為《大海》創編動作，學習用動作表現自己感受到的意境與情感，要求學生通過小組討論或個人設計表演歌曲的方式方法。

　　教學準備：

　　錄音機，投影。

　　教學過程：

　　一、常規練習

　　1、隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創，有較規范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節拍或節奏）。

　　2、復習前課內容：表演及唱。

　　小練習：學習利用身邊的物品模仿聲音。

　　二、新課學習：

　　1、欣賞樂曲《大海搖籃》{引導學生認真聽樂曲，分辨歌曲唱出的內容，并采用圖譜（線段圖）表示的方法。

　　（1）初聽前談談“海”等有關常識；

　　（2）完整地聆聽全曲，要求聽出歌曲所唱內容，提示學生可用自己認可的圖形表示所聽到的音樂形象。

　　（3）復聽時可自編動作或利用身邊的物品制造聲響進行體驗表演。

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的小學二年級音樂課教案，歡迎閱讀與收藏。

　　小學二年級音樂課教案 篇1

　　教學目標：

　　1、能完整、準確、有感情地演唱本課歌曲。

　　2、能準確地讀出兩聲部帶詞的節奏

　　教學重點：

　　完整準確有感情地演唱歌曲。

　　教學難點：

　　能準確地讀出兩聲部帶詞的節奏。

　　教學準備：

　　錄音機、電子琴

　　教學內容及過程：

　　一、開始部分：

　　1、聽音樂起立、問好、入座!

　　2、復習上節課學習過的歌曲。

　　3、復習柯爾文手勢。

　　二、基本部分：

　　1、導入。

　　2、《國旗國旗真美麗》

　　(1)完整地聽歌曲范唱，第二遍提示學生拍擊節拍，隨著歌曲準確地輕輕地拍擊。

　　(2)說一說歌曲唱出了什么內容?你聽到了什么?簡短地敘述歌曲內容。

　　(3)聽范唱錄音，輕聲有感情地朗讀歌詞。

　　(4)隨錄音填唱歌詞。

　　(5)分小組演唱，比一比哪一組歌兒學的快。

　　(6)學生之間展開評價，找出不足。

　　(7)完整、準確有感情地演唱歌曲。

　　3、表演《國旗國旗真美麗》

　　(1)完整地聆聽歌曲的錄音，用聽唱的方法學會歌曲。

　　(2)分小組邊唱邊表演，自編動作。

　　三、結束部分：

　　教師小結，學生討論。

　　小學二年級音樂課教案 篇2

　　第一課時

　　【教學內容】

　　學唱歌曲：《說演彈唱》、欣賞京韻大鼓《重整河山待后生》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的小學二年級上冊音樂教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學二年級上冊音樂教案1

　　一、組織教學

　　二、1、節奏律動

　　今天我們要一起外出，請大家跟上老師的節拍，可不要掉隊喲！

　　（出示節奏）×× × × × × ××

　　走 快 點 快 點 快點走

　　合 右 左 右 左 右左 右

　　（合：拍手 右：右手拍腿 左：左手拍腿）

　　生：模仿拍節奏。

　　師：走的節奏是怎樣的？

　　生：部分學生起來走動，拍出走的節奏：

　　× × × × × ……

　　三、聽賞《阿細跳月》

　　1．教師展示彝族人民載歌載舞的圖片或播放一段阿細人跳舞的錄像片。

　　2．教師將音樂完整地放一遍，讓學生圍成圓圈，席地而坐，安靜地欣賞。

　　3．教師講解阿細人的″跳月″故事。

　　4．再聽音樂一遍，老師帶著學生隨節奏拍手或老師隨音樂舞蹈、同學們拍手伴奏

　　四、課時結束

小學二年級上冊音樂教案2

　　課時目標：

　　1.在兩首相同主題，不同表現形象的歌樂曲中體會大海的變幻莫測。

　　2.能用圖形表現出自己聽到的不一樣的海。

　　教學重點：

　　感受音樂豐富的表現力

　　教具準備：

　　教學磁帶，錄音機，鋼琴

　　教學過程：

　　一．組織教學

　　二．復習歌曲《海》

　　三．聆聽《大海搖籃》

　　1.師課前將歌詞板書出來，但留部分空白