作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的小學(xué)課文我們的民族小學(xué)教案，歡迎閱讀與收藏。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識“壩、傣”等5個(gè)生字。會寫“坪、壩”等12個(gè)字。能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等19個(gè)詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學(xué)的喜愛之情。

　　3、背誦自己喜歡的部分課文，抄寫描寫窗外安靜情景的句子。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、課前發(fā)動學(xué)生搜集有關(guān)我國少數(shù)民族服飾和風(fēng)情的圖片、文字資料。

　　2、具有云貴地區(qū)少數(shù)民族特色的音樂磁帶或CD碟片。

　　3、詞語卡片。

　　第一課時(shí)

　　舉行“民族風(fēng)情”展示會

　　1、我國是一個(gè)多民族的大家庭。五十六個(gè)民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服飾，更有不同的風(fēng)俗。下面我們舉行一個(gè)“少數(shù)民族風(fēng)情”展示會，請你展示自己找到的有關(guān)圖片，介紹自己了解的少數(shù)民族的情況。

　　學(xué)生展示介紹，教師提示學(xué)生著重介紹少數(shù)民族的服飾特征、生活習(xí)俗。

　　2、視學(xué)生介紹情況，教師利用課后資料袋中的圖片，補(bǔ)充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數(shù)民族的情況。

　　3、評選最佳學(xué)生，頒發(fā)小獎品。

　　揭示課題，范讀課文。

　　1、在我國西南邊疆地區(qū)，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相處。不同民族的孩子們也在一所學(xué)校共同學(xué)習(xí)。就有這樣的一所民族小學(xué)，大家愿意不愿意去參觀一下?

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的小學(xué)語文《我們的民族小學(xué)》優(yōu)秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　１、會認(rèn)５個(gè)生字，會寫１２個(gè)生字。

　　２、正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚(yáng)、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戲、招引、熱鬧、古老、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、潔白、搖晃”等詞語。

　　３、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

　　４、了解民族小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生活，體會課文表達(dá)的自豪感和贊美之情，并受到民族團(tuán)結(jié)的教育。

　　５、抄寫描寫窗外安靜的.句子，初步體會這些句子的含義。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　通過對詞句的理解，了解民族小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生活，體會課文表達(dá)的自豪和贊美之情，并受到民族團(tuán)結(jié)的教育。

　　【教學(xué)課時(shí)】

　　２～３課時(shí)。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　生字卡片、搜集的資料。

　　（課前布置學(xué)生搜集有關(guān)少數(shù)民族的資料。）

　　【教學(xué)過程】

　　一、揭示課題

　　我國是一個(gè)多民族國家，哪你知道有多少個(gè)民族嗎？

　　把你搜集到的有關(guān)資料在小組內(nèi)交流一下。

　　我們各民族之間團(tuán)結(jié)友愛是一家，今天我們一起去《我們的民族小學(xué)》看一看。

　　二、初讀課文，認(rèn)讀生字

　　１、在課文，勾畫出 我們要認(rèn)的生字。

　　２、把課文中帶拼音的生字多讀幾遍。

　　３、再劃出這些生字帶的詞多讀幾遍。

　　４、同桌同學(xué)互相讀一讀。

　　５、認(rèn)讀生字卡片和生詞。

　　作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的三年級《我們的民族小學(xué)》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識“壩、傣”等5個(gè)生字。會寫“坪、壩”等12個(gè)字。能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等19個(gè)詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學(xué)的喜愛之情。

　　3、背誦自己喜歡的部分，抄寫描寫窗外安靜情景的句子。

　　4、了解民族小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生活，體會課文表達(dá)的自豪和贊美之情，并受到民族團(tuán)結(jié)的教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

　　2 、抄寫描寫窗外安靜的句子，初步體會這些句子的含義。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、課前發(fā)動學(xué)生搜集有關(guān)我國少數(shù)民族服飾和風(fēng)情的圖片、文字資料。

　　2、具有云貴地區(qū)少數(shù)民族特色的音樂磁帶或CD碟片。

　　3、詞語卡片。

　　課時(shí)安排

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)

　　1、舉行“民族風(fēng)情”展示會，鍛煉學(xué)生搜集信息、交流信息的能力。

　　2、自學(xué)生字詞，試讀課文。

　　3、指導(dǎo)書寫生字新詞。

　　教學(xué)流程

　　一、舉行“民族風(fēng)情”展示會

　　1、師談話導(dǎo)入。

　　輕聲播放音樂《愛我中華》，師：我國是一個(gè)多民族的大家庭。五十六個(gè)民族，五十六朵花。不同的`的民族有不同的服飾，更有不同的風(fēng)俗。下面我們舉行一個(gè)“少數(shù)民族風(fēng)情”展示會，請你展示自己找到的有關(guān)圖片，介紹自己了解的少數(shù)民族的情況。

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《我們的民族小學(xué)》優(yōu)秀教案3篇，希望對大家有所幫助。

《我們的民族小學(xué)》優(yōu)秀教案 篇1

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　１、會認(rèn)５個(gè)生字，會寫１２個(gè)生字。

　　２、正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚(yáng)、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戲、招引、熱鬧、古老、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、潔白、搖晃”等詞語。

　　３、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

　　４、了解民族小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生活，體會課文表達(dá)的自豪感和贊美之情，并受到民族團(tuán)結(jié)的教育。

　　５、抄寫描寫窗外安靜的句子，初步體會這些句子的含義。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　通過對詞句的理解，了解民族小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生活，體會課文表達(dá)的自豪和贊美之情，并受到民族團(tuán)結(jié)的教育。

　　【教學(xué)課時(shí)】

　　２～３課時(shí)。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　生字卡片、搜集的資料。

　　（課前布置學(xué)生搜集有關(guān)少數(shù)民族的資料。）

　　【教學(xué)過程】

　　一、揭示課題

　　我國是一個(gè)多民族國家，哪你知道有多少個(gè)民族嗎？

　　把你搜集到的有關(guān)資料在小組內(nèi)交流一下。

　　我們各民族之間團(tuán)結(jié)友愛是一家，今天我們一起去《我們的民族小學(xué)》看一看。

　　二、初讀課文，認(rèn)讀生字

　　１、在課文，勾畫出 我們要認(rèn)的生字。

　　２、把課文中帶拼音的生字多讀幾遍。

　　３、再劃出這些生字帶的詞多讀幾遍。

　　作為一名教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的我們的民族小學(xué)教案，歡迎大家分享。

我們的民族小學(xué)教案1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1．我要認(rèn)識“壩、傣”等5個(gè)生字。會寫“坪、壩”等12個(gè)字。能正確讀寫“坪壩、穿戴”等19個(gè)詞語。

　　2．我能有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　　3．我要抄寫描寫窗外安靜的句子，初步體會這些句子的含義。

　　4．我要了解民族小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生活，體會課文表達(dá)的自豪和贊美之情，并受到民族團(tuán)結(jié)的教育。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)

　　通過對重點(diǎn)詞句的理解，我要了解各民族兒童的團(tuán)結(jié)友愛及他們幸福的學(xué)習(xí)生活，體會貫穿全文的自豪贊美之情。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)

　　我要體會描寫窗外安靜和小動物湊熱鬧的句子的表達(dá)效果。

　　課前準(zhǔn)備; 我要搜集有關(guān)我國少數(shù)民族服飾和風(fēng)情的圖片、文字資料。

　　課時(shí)安排 2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo):

　　1、我要認(rèn)識“壩、傣、昌、昂、跤”5個(gè)生字。會寫“坪、壩、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、銅、粗、尾” 12個(gè)字。能正確讀：寫“坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚(yáng)、敬禮、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戲、招引、熱鬧、古老、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、潔白、搖晃”詞語。

　　2、我能正確流利地朗讀課文。

　　3、我要了解課文的主要內(nèi)容，弄清課文的敘述順序。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我能正確流利地朗讀課文。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解課文的主要內(nèi)容，弄清課文的敘述順序。

　　作為一名教師，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《我們的民族小學(xué)》小學(xué)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《我們的民族小學(xué)》小學(xué)教案1

　　第一課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識“壩、傣”等5個(gè)生字。會寫“坪、壩”等12個(gè)字。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學(xué)的喜愛之情。

　　3.背誦自己喜歡的部分課文

　　教學(xué)重難點(diǎn)：讀出對這所民族小學(xué)的喜愛之情。

　　教學(xué)過程：

　　舉行“民族風(fēng)情”展示會

　　1.我國是一個(gè)多民族的大家庭。五十六個(gè)民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服飾，更有不同的風(fēng)俗。下面我們舉行一個(gè)“少數(shù)民族風(fēng)情”展示會，請你展示自己找到的有關(guān)圖片，介紹自己了解的少數(shù)民族的情況。

　　學(xué)生展示介紹，教師提示學(xué)生著重介紹少數(shù)民族的服飾特征、生活習(xí)俗。

　　2.視學(xué)生介紹情況，教師利用課后資料袋中的圖片，補(bǔ)充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數(shù)民族的情況。

　　3.評選最佳學(xué)生，頒發(fā)小獎品。

　　揭示課題，范讀課文。

　　1.在我國西南邊疆地區(qū)，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相處。不同民族的孩子們也在一所學(xué)校共同學(xué)習(xí)。就有這樣的一所民族小學(xué)，大家愿意不愿意去參觀一下?

　　2.板書課題：我們的民族小學(xué)。

　　3.教師配樂范讀。選擇具有云貴民族風(fēng)情的樂曲，如《小河淌水》、《蝴蝶泉邊》、《有一個(gè)美麗的地方》等配樂。

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的人教版《我們的民族小學(xué)》優(yōu)秀教案，希望能夠幫助到大家。

　　第一課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識“壩、傣”等5個(gè)生字。會寫“坪、壩”等12個(gè)字。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學(xué)的喜愛之情。

　　3.背誦自己喜歡的部分課文

　　教學(xué)重難點(diǎn)：讀出對這所民族小學(xué)的喜愛之情。

　　教學(xué)過程：

　　舉行“民族風(fēng)情”展示會

　　1.我國是一個(gè)多民族的大家庭。五十六個(gè)民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服飾，更有不同的風(fēng)俗。下面我們舉行一個(gè)“少數(shù)民族風(fēng)情”展示會，請你展示自己找到的有關(guān)圖片，介紹自己了解的少數(shù)民族的情況。

　　學(xué)生展示介紹，教師提示學(xué)生著重介紹少數(shù)民族的服飾特征、生活習(xí)俗。

　　2.視學(xué)生介紹情況，教師利用課后資料袋中的圖片，補(bǔ)充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數(shù)民族的情況。

　　3.評選最佳學(xué)生，頒發(fā)小獎品。

　　揭示課題，范讀課文。

　　1.在我國西南邊疆地區(qū)，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相處。不同民族的孩子們也在一所學(xué)校共同學(xué)習(xí)。就有這樣的一所民族小學(xué)，大家愿意不愿意去參觀一下?

　　2.板書課題：我們的民族小學(xué)。

　　3.教師配樂范讀。選擇具有云貴民族風(fēng)情的樂曲，如《小河淌水》、《蝴蝶泉邊》、《有一個(gè)美麗的地方》等配樂。

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的語文教案《我們的民族小學(xué)》，歡迎大家分享。

語文教案《我們的民族小學(xué)》1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識“壩、傣”等5個(gè)生字。會寫“坪、壩”等12個(gè)字。能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等19個(gè)詞語。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學(xué)的喜愛之情。

　　3．背誦自己喜歡的部分課文，抄寫描寫窗外安靜情景的句子。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生通過對課文的整體把握和對重點(diǎn)詞句的理解，了解我國各民族兒童的友愛團(tuán)結(jié)及他們幸福的學(xué)習(xí)生活體會貫穿全文的自豪、贊美之情。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

　　體會描寫窗外的安靜和小動物湊熱鬧的句子的表達(dá)效果。

　　課前準(zhǔn)備

　　1．課前發(fā)動學(xué)生搜集有關(guān)我國少數(shù)民族服飾和風(fēng)情的圖片、文字資料。

　　2、詞語卡片。

　　第一課時(shí)

　　一、揭示課題，范讀課文。

　　1．在我國西南邊疆地區(qū)，有好多民族聚居在一起，

　　1、“我們的民族小學(xué)”給你的印象怎樣？交流感受。

　　學(xué)生說后，老師引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。

　　讓我們美美地讀一讀自己喜歡的地方吧。

　　展示讀并說說喜歡的原因。

　　2、現(xiàn)在，讓我們仔細(xì)看看他們上課的情景吧。

　　a．“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的鐘聲敲響了，民族學(xué)校的學(xué)生開始上課了。請各自輕聲朗讀第二、三自然段，想象一下民族小學(xué)的孩子是怎樣上課學(xué)習(xí)的，說說你是怎么知道的。

　　作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的三年級《我們的民族小學(xué)》上冊語文教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級《我們的民族小學(xué)》上冊語文教案1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識壩、傣等5個(gè)生字。會寫坪、壩等12個(gè)字。能正確讀寫坪壩、穿戴、打扮等19個(gè)詞語。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學(xué)的喜愛之情。

　　3.背誦自己喜歡的部分課文，抄寫描寫窗外安靜情景的句子。

　　課前準(zhǔn)備:

　　1.學(xué)生查找與課文有關(guān)的資料，預(yù)習(xí)課文。

　　2.教師準(zhǔn)備好相關(guān)的圖片、道具和生字詞的卡片

　　3.準(zhǔn)備生字書寫的多媒體演示。

　　第一課時(shí)

　　導(dǎo)入新課

　　1.創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

　　(出示資料袋中的圖片)瞧，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，他們分別是哪個(gè)民族的，讓他們自我介紹一下吧!安排幾位學(xué)生戴上相關(guān)民族的頭飾，學(xué)生簡單介紹這些民族的資料。

　　教師相機(jī)出示相關(guān)詞語：傣族景頗族阿昌族德昂族

　　2.順勢切入，初讀課文

　　清晨，這些來自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎著朝陽，踩著露珠，蹦蹦跳跳，高高興興地朝同一個(gè)地方走去，他們要去哪呀?(我們的民族小學(xué))對，那可是一個(gè)充滿歡笑，美麗而可愛的地方，今天咱們一起去走一走，看一看，保證你們?nèi)チ司蜕岵坏秒x開。

　　提出讀書要求：自己小聲讀課文，勾畫出不認(rèn)識的字，借助拼音讀一讀。

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的三年級語文上冊《我們的民族小學(xué)》教案，希望對大家有所幫助。

三年級語文上冊《我們的民族小學(xué)》教案1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.能正確、流利有感情地朗讀課文；

　　2.能夠聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解關(guān)鍵詞句，如“掬”“映襯”“對照”等；

　　3.在音樂、圖片的幫助下,初讀課文,感知美,學(xué)生對拉薩的天空建立起感性認(rèn)識。

　　4.學(xué)生用喜歡的方式讀課文,小組交流感受;學(xué)生集體精讀、賞讀中積累語匯,獲得言語美感。

　　二、教學(xué)用具

　　PPT、音樂、拉薩的圖片

　　三、教學(xué)重點(diǎn)

　　能夠聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解關(guān)鍵詞句，如“掬”“映襯”“對照”等。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)

　　通過有感情地朗讀，感受拉薩的天空的“湛藍(lán)”“明潔”等特點(diǎn)。

　　五、教學(xué)過程

　　（一）激情導(dǎo)課：

　　1.欣賞圖片。播放《坐著火車去拉薩》音樂，跟著老師一起乘著火車來到我國的最西部，海拔最高，離天空最近的地方，它就是我心中的圣地——拉薩。伸出手跟老師一起板書課題:11、拉薩的天空

　　2.猜一猜老師為什么這樣寫板書?(“天空”字很大,突出課文主要介紹的是天空,而且拉薩的天很藍(lán)，用藍(lán)色粉筆;“拉薩”兩個(gè)字寫得比較大,是為了突出“拉薩”的天空,而不是寫別的地方的天空;“的”字寫得比較小,提醒學(xué)生要讀輕聲。)

　　上節(jié)課學(xué)了生字詞語，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《拉薩的天空》，看看它會給你怎樣的驚喜呢？