無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我和老師作文200字，歡迎大家分享。

　　我和老師作文200字 篇1

　　我和許多老師關(guān)系友好，友誼很深，那次，我至今還記憶猶新。

　　一年級(jí)的一天，媽媽把我送進(jìn)學(xué)校，我歡快的走在回教室的路上，因?yàn)槲铱荚嚨昧藵M分！正當(dāng)我正高興的時(shí)候，忽然一位抱著許多書的姐姐向我跑來(lái)，大聲喊：“快讓開(kāi)，我有急事！”笨手笨腳的我來(lái)不及躲閃，“撲通”一聲，我摔在了地上，哭了起來(lái)。姐姐也摔了一跤，可她來(lái)不及向我道歉，回頭看了一下我，整理好書，又急急忙忙地跑走了。這時(shí)， 一位門口執(zhí)勤的老師跑了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“小朋友，沒(méi)摔疼吧。”我還來(lái)不及回答，老師就拍了拍我的屁股，把我扶了起來(lái)，接著問(wèn)：“你是幾年級(jí)幾班的？我把你送回去吧。”“不用了，謝，謝謝老師。”我緊張得說(shuō)不出話來(lái)。“沒(méi)事。”老師二話沒(méi)說(shuō)，又叫了幾個(gè)執(zhí)勤的同學(xué)，把我顫顫巍巍地扶到了教室。當(dāng)我回到教室時(shí)，望著老師的身影，不禁喊了一聲：“謝謝您，老師！”

　　而這位幫助我的老師，就是從三年級(jí)開(kāi)始，教我們班語(yǔ)文的程老師。

　　我和老師作文200字 篇2

　　每當(dāng)我看見(jiàn)四年級(jí)教我語(yǔ)文的語(yǔ)文老師那慈祥的臉龐時(shí)，我便會(huì)想起那一件事……那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我把一個(gè)空飲料瓶從教學(xué)樓三樓丟了下去，只聽(tīng)見(jiàn)“哎呦”一聲，我看見(jiàn)那瓶子剛好擊中老師的鼻子，我想：這下要被挨罵了！我很害怕。便躲進(jìn)了男廁所。

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我的老師優(yōu)秀作文200字，希望能夠幫助到大家。

　　我的老師優(yōu)秀作文200字 篇1

　　我們的班主任姓高，我們叫她高老師。

　　高老師是一位溫和又嚴(yán)肅的老師，她平時(shí)是很溫和的，可是當(dāng)他生氣的時(shí)候卻變得很嚴(yán)肅。

　　高老師很關(guān)心我們，特別是成績(jī)差的同學(xué)，每當(dāng)他們碰到難題時(shí)，高老師總是會(huì)幫助他們解決這些難問(wèn)題。

　　高老師既是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的英語(yǔ)老師。語(yǔ)文課上，每當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，她就會(huì)細(xì)心地給我們講解。在英語(yǔ)課上，每到我們讀不出時(shí)，就會(huì)幫助我們讀，而且在讀出來(lái)后還會(huì)給你一張貼紙，作為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　你瞧，這就是我可親可愛(ài)的高老師。

　　我的老師優(yōu)秀作文200字 篇2

　　我的學(xué)校里有語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師和音樂(lè)老師。其中我最喜歡語(yǔ)文老師。

　　語(yǔ)文老師是蘋果臉，雙眼皮。她喜歡梳馬尾辮，走路的時(shí)候辮子一跳一跳的，好看極了。

　　我的語(yǔ)文老師脾氣特別好。有一次，有好幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)有寫完作業(yè)，她就壓著火氣地說(shuō)：“你們這次沒(méi)寫完作業(yè)我原諒你們，下一次你們還沒(méi)寫完作業(yè)的話，你們就出去站著。”

　　我們的老師不但脾氣好，講課也講的好。每次講課的時(shí)候，她都會(huì)給我們看圖片和視頻。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師講課。

　　你們喜歡我的老師嗎？

　　我的老師優(yōu)秀作文200字 篇3

　　清晨，翻開(kāi)課本讀了《一株紫丁香》這首詩(shī)歌，讓我不由得想起了我的老師。我有一位美麗漂亮的語(yǔ)文老師。她扎著馬尾，充滿活力；戴著一副金邊眼鏡，看上去知識(shí)淵博。她心地善良，平易近人，但發(fā)火的時(shí)候可是非常的厲害的哦！

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)我的老師作文200字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　五年級(jí)我的老師作文200字 篇1

　　9月1日也就是開(kāi)學(xué)的第一天，我一大早就起來(lái)了。吃過(guò)早飯后就高高興興的去上學(xué)了。

　　我剛一進(jìn)教室，就開(kāi)到了一位新來(lái)的女老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，和一對(duì)又黑又細(xì)的眉毛，留了一頭短發(fā)，精神極了!她就是我們的班主任李娜老師。

　　過(guò)了一會(huì)兒，又從外面走來(lái)一位女老師。她的個(gè)子高高的，有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，她有一雙非常有神的眼睛，和一張小巧玲瓏的嘴巴。她就是我們的數(shù)學(xué)老師鄭老師。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)多星期的相處，在老師耐心的講解下，我越來(lái)越喜歡聽(tīng)她們講的課，也越來(lái)越喜歡我們的新老師。

　　五年級(jí)我的老師作文200字 篇2

　　我們就要畢業(yè)了。其中，我最敬佩的老師是我們的英語(yǔ)老師。她個(gè)子不高，但她的教學(xué)方法很獨(dú)特。

　　我的英語(yǔ)從59分鐘跳到了全班前五名，這是她的功勞。這與她的教學(xué)方法是分不開(kāi)的。她經(jīng)常談笑風(fēng)生，經(jīng)常給我們上課帶來(lái)游戲。它是如此有趣的！盡管她經(jīng)常讓我們玩游戲和背單詞。她讓我把單詞正確地口述幾遍。非常感謝。

　　郭先生，我真的很佩服你。

　　五年級(jí)我的老師作文200字 篇3

　　當(dāng)我看到安小華尊敬他的老師，我也想到了我最尊敬的人，我的老師。

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的老師作文200字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我的老師作文200字 篇1

　　告別二年級(jí)愉快而又輕松的學(xué)習(xí)生活后我們升上了三年級(jí)。人長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)的知識(shí)也更深?yuàn)W，更緊張了。大人們老是說(shuō)三年級(jí)功課緊不能玩太多。老師又給我們寫很少的作業(yè)，老師說(shuō)：“寫太記多不住有什么用。”這一年沒(méi)有換老師可是我還覺(jué)得我更喜歡我們班的王老師，上課時(shí)老師很幽默。有時(shí)還和我們一起玩游戲。老師說(shuō)：“這叫玩中學(xué)。”有一次我知道老師出的一道題，老師看出了我知道這一題的心思，于是給我答這道題。老師用目光鼓勵(lì)我，于是我有了勇氣，說(shuō)出了這題的答案。

　　我的老師真好。

　　我的老師作文200字 篇2

　　我的老師很溫柔，而且長(zhǎng)得很美麗，她有一頭又黑又長(zhǎng)的秀發(fā)，就像黑色的綢帶披散開(kāi)來(lái)，一雙烏黑亮麗的大眼睛就像黑寶石一樣，白白的皮膚，紅紅的嘴就像櫻桃一樣。

　　韓老師是個(gè)非常溫柔的老師，有一次，我在上語(yǔ)文課的時(shí)候，偷偷的在下面寫數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，她沒(méi)有批評(píng)我，而是溫柔的對(duì)我說(shuō)：“在語(yǔ)文課上怎么能寫別的作業(yè)呢？快收起來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講。”我不好意思的說(shuō)：“我知道了，下次再也不敢了。”

　　下課的時(shí)候，老師也是同樣的溫柔，還給我們講好聽(tīng)有趣的故事。這就是我們的語(yǔ)文老師韓老師，用她溫柔的方式教育著我們。

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的我的英語(yǔ)老師200字作文，希望能夠幫助到大家。

　　我的英語(yǔ)老師200字作文 篇1

　　說(shuō)起我們的英語(yǔ)老師，大家都喜歡她。楊老師小小的個(gè)子，有一頭烏黑的秀發(fā)，加上一對(duì)明亮有神的眼睛，很漂亮。在我心中，楊老師并不是一個(gè)普通的老師，她更像一個(gè)“魔法師”，她教我們認(rèn)識(shí)了另一種語(yǔ)言，帶領(lǐng)我們進(jìn)入了不同的世界。

　　楊老師待我們很親切，我們覺(jué)得困難的單詞，她總是耐心的教給我們正確的發(fā)音。有次，我的字母h讀錯(cuò)了，她走到我身邊，讓我看著她的口型跟讀幾遍，直到發(fā)音正確為止。我把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“老師這么有耐心的教你們，是不是更要認(rèn)真學(xué)習(xí)才行呢！”

　　同學(xué)們，你們的老師是不是也像楊老師一樣呢？在今天教師節(jié)的日子，讓我們感謝認(rèn)真教育我們的老師，送她一份優(yōu)異的成績(jī)吧！

　　我的英語(yǔ)老師200字作文 篇2

　　以前，我有一位英語(yǔ)老師，她的年齡大概40多歲，中等身材，有一雙大眼睛，臉上有一個(gè)大黑痣。她本來(lái)是一個(gè)普普通通的老師，但是有一件事，使我改變了對(duì)她的想法。

　　我還記得有一次，英語(yǔ)考試考完，準(zhǔn)備沖出去時(shí)，英語(yǔ)試卷里少填了什么？“啊”！原來(lái)是座號(hào)忘了寫，我本來(lái)想去修改時(shí)，試卷已經(jīng)送到教師辦公室門口了。我想：“如果我不去填的話，那不是考上零鴨蛋，回家不是爸爸媽媽被罵死，就是被打死”。我正想去時(shí)，我又想起上次有個(gè)同學(xué)也跟我一樣沒(méi)寫，去語(yǔ)文老師那填座號(hào)，結(jié)果被老師罵狗血淋頭。我想著想著，又不敢去了。我又想：“要不碰碰運(yùn)氣，也許老師肯給我填”。我來(lái)到教師辦公室里，把來(lái)龍去脈告訴老師，老師并沒(méi)有罵我，還微笑著跟我說(shuō)：“下次專心點(diǎn)”。

　　老師是無(wú)私的，是關(guān)心我們的，是會(huì)愛(ài)護(hù)我們的，老師就像向母親一樣會(huì)教我們讀書，像母親一樣會(huì)撫摸我們的頭，像母親一樣的教我們世界上的種種道理。下面我們來(lái)看看我的老師外貌200字作文，歡迎閱讀借鑒。

　　我的老師外貌200字作文 篇1

　　我每周六日上午九點(diǎn)半都要到少年宮學(xué)舞蹈。

　　我有一個(gè)舞蹈老師，她的名字叫沈陽(yáng)，她非常的優(yōu)秀，平時(shí)對(duì)我可溫柔了，可是上課的時(shí)候卻非常的嚴(yán)厲，我既怕她又愛(ài)她。她長(zhǎng)著高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，白凈的皮膚，苗條又勻稱的身材，說(shuō)起話來(lái)干脆又利落。

　　老師很嚴(yán)格，每個(gè)動(dòng)作她都要求完美，她嚴(yán)肅而美麗。優(yōu)雅的舞姿，獨(dú)特的氣質(zhì)，把所有的學(xué)生帶進(jìn)舞蹈的海洋里。讓我們每個(gè)小朋友都喜歡上她的舞蹈課，在她的影響下，我也深深的愛(ài)上了舞蹈。

　　記得有一次，我的舞蹈動(dòng)作做得很好，老師笑瞇瞇的表?yè)P(yáng)了我，可別小看這個(gè)表?yè)P(yáng)，她的這個(gè)表?yè)P(yáng)挖掘出了我心中寶貴的自信。

　　我很感謝她，我那個(gè)嚴(yán)肅又美麗的沈陽(yáng)老師！

　　我的老師外貌200字作文 篇2

　　我的舞蹈老師姓羅，我們叫她羅老師。羅老師長(zhǎng)得很漂亮，頭發(fā)烏黑烏黑的，眼睛亮亮的，就像夜空中明亮的小星星，皮膚白白的，身材很苗條，我感覺(jué)她穿什么衣服都很漂亮。

　　羅老師每次都用甜美動(dòng)聽(tīng)的聲音來(lái)教我們舞蹈，每當(dāng)我們做錯(cuò)了動(dòng)作的時(shí)候，她總是用溫柔的聲音告訴我們哪些地方做錯(cuò)了，哪些動(dòng)作不夠到位。我很怕壓腿，我特別怕疼，羅老師每次都是輕輕地慢慢地幫我壓下去。

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的語(yǔ)文老師作文200字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我的語(yǔ)文老師作文200字 篇1

　　我的語(yǔ)文老師教我快一年了，印象中她不僅幽默風(fēng)趣，讓枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣，而且她還關(guān)心同學(xué)，讓同學(xué)感受到媽媽般的溫暖。

　　這不周四，宋泉江、孫德逸因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)完成，中午被老師留在學(xué)校寫，老師也陪著他們?cè)谂�作業(yè)。

　　午飯的時(shí)間到了，我們都下去吃飯，教室里只剩下王老師和他們倆。我吃完飯回到教室時(shí)，他們倆的作業(yè)也差不多寫完了，這時(shí)，我看到老師從自己兜里拿出十塊錢，讓宋怡涵和蔡靜靜去買了面包、牛奶給他們倆吃。接過(guò)面包和牛奶那一剎間，宋泉江、孫德逸低下了頭。

　　我覺(jué)得他們以后肯定都能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。

　　瞧，這就是我的語(yǔ)文老師，一位像媽媽的老師！

　　我的語(yǔ)文老師作文200字 篇2

　　我的語(yǔ)文老師大約三十幾歲，她可有一雙“火眼金睛”，只要有一個(gè)同學(xué)做小動(dòng)作，都會(huì)被她抓到。而且還有一對(duì)“順風(fēng)耳”，課堂上誰(shuí)要說(shuō)小話，總會(huì)被她聽(tīng)到。因此，我很佩服這個(gè)具有“孫悟空”能力的語(yǔ)文老師。

　　記得第一節(jié)語(yǔ)文課，她一開(kāi)口就把我深深地吸引住了，她的讀書聲真美，大家都沉浸在優(yōu)美的讀書聲中，如醉如癡。從這一刻起，我就喜歡上了她，我想一定是因?yàn)樗龕?ài)語(yǔ)文，所以才會(huì)讀得那么好！課堂上，李老師總是聲情并茂地為我們講解，她的一舉一動(dòng)帶動(dòng)著我們走入了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天地。而且每一次課堂上總會(huì)有很多有趣的故事陪伴著我們，讓我覺(jué)得原來(lái)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)也可以這么生動(dòng)有趣。

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)作文我的老師200字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　三年級(jí)作文我的老師200字 篇1

　　我的啟蒙老師是武老師，她教我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

　　還記得小時(shí)候，我很愛(ài)勞動(dòng)，老師也看出了這一點(diǎn)，所以幾乎每次打掃衛(wèi)生都有我的身影。令我記憶猶新的是那一次。

　　那次，我把衛(wèi)生間用拖把拖完，用吃奶的力氣把很重的拖把舉到空中，準(zhǔn)備放到水池里。

　　我一松手，“當(dāng)”的一聲，水龍頭的把手被碰到了下水道里，我被嚇蒙了。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊拿著拖把到另一個(gè)衛(wèi)生間去洗，洗完便走了。

　　第二天上課，武老師說(shuō)：“今天老師去擰水龍頭的時(shí)候，手被劃傷了，是誰(shuí)干的？”

　　我沒(méi)有吭聲。

　　幾天后，我和其他幾個(gè)同學(xué)再洗玩具時(shí)，我被老師叫了出去。

　　老師問(wèn)我：“胡辰欣，水龍頭是是你弄的？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“沒(méi)事，以后一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這就是我的啟蒙老師，教會(huì)了我一個(gè)做人的大道理，誠(chéng)實(shí)。

　　三年級(jí)作文我的老師200字 篇2

　　我最喜歡的老師——她很溫柔，對(duì)我們說(shuō)話總是嚴(yán)厲而不失親切，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們身上存在錯(cuò)誤時(shí)，能耐心的給我們講道理，讓我們能明白自己錯(cuò)在哪里，使我們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到自己犯錯(cuò)誤的根源，避免同類錯(cuò)誤再次發(fā)生。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，她會(huì)采取一定的處罰措施——罰寫日記，這真是一個(gè)好辦法，不但改掉了壞習(xí)慣，還提高了寫作能力，真是一舉兩得呀！

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我最喜歡的老師200字作文，希望能夠幫助到大家。

　　我最喜歡的老師200字作文 篇1

　　有一頭又亮又粗的黑發(fā)，兩道劍眉斜著飛，又高又胖。他們一伸手，就把全班愛(ài)三姑六婆的搗蛋鬼拎了起來(lái)。這是誰(shuí)？他是我最喜歡的班主任，廖杰志。

　　老師有句名言，悄悄話就是美。我覺(jué)得這句話很深刻，老師也把這句名言運(yùn)用到了課堂上。每次同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，老師從來(lái)不會(huì)殺氣騰騰的大喊大叫，總是壓抑怒火，再給他們一次機(jī)會(huì)。每當(dāng)有人犯錯(cuò)時(shí)，老師都會(huì)努力講道理。

　　孔子曾說(shuō)過(guò)一句話：道以政治之，刑以刑之，民以自由無(wú)恥；要有道德，要有禮貌，要慚愧，要體面。老師的教學(xué)方法真的很適合用這句話的后半部分來(lái)描述。

　　但是，雖然老師很敬業(yè)，但還是有一些懶骨頭不交作業(yè)不學(xué)習(xí)，只想臨時(shí)抱佛腳，使得全班無(wú)法上體育課。但是，老師還是覺(jué)得大部分人都表現(xiàn)的很好。一般來(lái)說(shuō)，降低門檻，讓所有的絆腳石都能順利通過(guò)。

　　我最喜歡廖杰志，因?yàn)槔蠋熆偰芴撔脑�諒每一個(gè)犯錯(cuò)的人。

　　我最喜歡的老師200字作文 篇2

　　教過(guò)我的老師很多，其中我最喜歡的一位老師是教我們語(yǔ)文的林老師。她三十多歲，個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，像瀑布似的披在肩頭，彎彎的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，像夏夜晴空的星星那樣晶瑩;高高的鼻梁上喜歡戴一副粉紅色的近視眼鏡。林老師笑起來(lái)就會(huì)露出一排潔白又整齊的牙齒，很美麗。

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的老師人物描寫作文200字，歡迎閱讀與收藏。

　　我的老師人物描寫作文 篇1

　　我的老師大大的眼睛，長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)發(fā)，美麗極了。

　　老師平常很愛(ài)看書，有時(shí)，老師很嚴(yán)厲，有時(shí)，老師很愛(ài)說(shuō)笑。老師大約三十歲左右，身體高大，無(wú)論是走還是站，腰板筆直，就像公路旁的白楊樹。老師愛(ài)穿灰色的衣服，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，老師走到哪里，笑聲就飄到哪里，連上課也是如此。

　　老師的眼睛像秋夜的星星，和善而明亮，好像正親切地看著我。上課時(shí)，全班同學(xué)的眼睛全都看著這位老師的身上，如果誰(shuí)不聽(tīng)話，老師便會(huì)用嚴(yán)厲的表情看著她。第三節(jié)美術(shù)課一開(kāi)始，我悄悄的注意起老師的眼睛來(lái)。這雙眼睛是很特殊的，特別明亮。當(dāng)老師的目光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，跟我的目光相碰時(shí)，我趕緊低下頭來(lái)，真的，那目光已經(jīng)照到我心底去了。

　　我愛(ài)我那美麗的老師！

　　我的老師人物描寫作文 篇2

　　讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，教我的老師姓毛，毛老師的“兇”已經(jīng)是隔著門縫吹喇叭——名聲在外了。

　　剛開(kāi)學(xué)，這位兇老師竟然會(huì)讓我們做試卷。她又響亮的嗓門兒說(shuō)：“我要摸一摸你們的主，看你們學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃印！蓖瑢W(xué)們都對(duì)此暗暗吐舌頭。過(guò)了幾天我就嘗到了她的兇味兒了。那天語(yǔ)文課上我不知道怎么走了神兒，毛老師卻偏偏叫我回答問(wèn)題，我吞吞吐吐的回答不上來(lái)這時(shí)，他板著臉，用高八度的嗓音把我訓(xùn)斥了一頓，我的臉又紅又脹，感到無(wú)地自容，心里又急又惱，當(dāng)著全班同學(xué)的面，我不能哭鼻子，就強(qiáng)忍著心中的酸痛，不讓眼淚留下來(lái)。