在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的多彩的活動跳蚤市場作文，歡迎閱讀與收藏。

　　多彩的活動跳蚤市場作文 篇1

　　“賣毛絨玩具嘍，超便宜！”“快來看，跳樓價大甩賣啦！”你聽，是誰在教室里大喊大叫的？你一定不會想到吧，這是我們班的同學(xué)在叫賣。在周五的班會課上，我們班同學(xué)組織了一次用班級幣交易的“跳蚤市場”。

　　準(zhǔn)備工作就不多說了，什么搬書呀，畫“促銷展板”啦，同學(xué)們積極得好像要參加什么重大項目似的，極力想要把自己的產(chǎn)品推銷出去。待到那個叫人興奮的時間，我們就像出繭的蝴蝶一般，移動自己的課桌，教室一下子變成了“市場”。

　　同學(xué)們行動起來了，你擠著我，我擠著你，拿著自己“賺”到的班級幣，沖到喜愛的貨品跟前，生怕自己想買的東西被別人搶了。每個攤前，賣的人和買的人都擠在一起，人人臉上掛著微笑。此時的教室，儼然成了一個歡樂的海洋。真熱鬧啊，叫賣聲、砍價聲、笑聲此起彼伏。

　　熊佳怡是個小書迷，她便來到書攤那兒，正跟賣書的同學(xué)討價還價呢！

　　“能不能便點啊，你看這本書都有點舊了。”

　　“這本書現(xiàn)在很火呦，大家都很喜歡的，而且已經(jīng)是半價優(yōu)惠了！”攤主張涵玉笑道。熊佳怡拿起書翻了翻，說道：“那好吧，給你錢。”“送你一顆糖。”張涵玉滿面春風(fēng)，頗有真正推銷員的風(fēng)范，“歡迎下次光臨！”

　　這時，另一個女同學(xué)走了過來，看中了一個洋娃娃：“這個娃娃好可愛啊，多少錢呀？”在一旁的張雨甜趕忙說：“不貴，我們倆關(guān)系好，就收你6塊班幣吧，賣給別人可要15塊呢！我還贈送你一支筆。”“謝謝你，那我買了！”女同學(xué)付了錢，拿起了那個洋娃娃，接了筆，高高興興地走了。

　　作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的跳蚤市場的六年級作文，歡迎大家分享。

　　跳蚤市場的六年級作文 篇1

　　跳蚤市場，顧名思義，就是買賣東西。今天下午，我們也很幸運地參與了一回兒跳蚤市場。

　　一到教室，我就一股腦地把我所帶的舊品全都從書包里倒了出來。剛剛擺好，就有一個小姑娘走過，笑瞇瞇地問我：“請問這個藍(lán)色的貓娃娃怎么賣呀？”我愣了一下，沒想到這么快有人來買了。于是，我假裝咳了咳嗓子，一本正經(jīng)地對那位小姑娘說：“這個貓貓娃娃嘛……如果你真想買，我……就……五塊錢賣給你吧！”“五塊錢？就這乒乓球大小的娃娃要五塊錢，這也太坑人了吧！不如，兩塊錢吧！”小姑娘用她那澄澈的雙眼望著我，哦不，是請求。可這價……我有點犯難了，兩塊錢，這也太便宜了吧！可是，這藍(lán)色的小娃娃，既不起眼又不好看，似乎除了這位小姑娘，就應(yīng)該沒有人來買了吧！可這價也太便宜了，我心里犯了嘀咕，算了，賣出去總比賣不出去好呀！

　　于是，我就以兩塊錢的價格把這個藍(lán)色小娃娃賣出去了。

　　但自從那位小姑娘買走娃娃之后，就沒有人來這兒買我的東西了。不行，我不能只在這兒等別人來買我的東西，我應(yīng)該去買別人的東西。對！就這么辦！

　　我東逛逛，西逛逛，就是沒有我喜歡的東西。可是突然，我的眼睛就瞄到了一個東西——一個漂亮的小本子。我連忙去問店主這個小本子多少錢。“兩塊錢。”店主回答道。“我買了。”說著，我便拿出了兩塊錢給店主，拿走了那個小本子。

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的多彩的活動跳蚤市場作文，歡迎大家分享。

　　多彩的活動跳蚤市場作文 篇1

　　為了慶祝六一，學(xué)校舉辦了一個活動——跳蚤市場。就在這活動中我學(xué)會了如何砍價。

　　活動開始啦，學(xué)校的操場上熱鬧非凡，像極了一個迷你的商貿(mào)市場。桌子上的東西更是琳瑯滿目，同學(xué)們的叫賣方法花樣百出，還出現(xiàn)了搶”客戶的情況。

　　當(dāng)然，我也沒閑著，在操場上各個攤位游來游去。各種各樣的商品讓人眼花繚亂，我一直選不中東西，正當(dāng)我沒有耐心購物的時候，不經(jīng)意看到了一把扇子。在看古裝劇時，我看到過這樣相似的扇子——鐵絲圍個圈然后用布包好邊，用那輕薄的白紗做扇面，乍一看非常古典。不過最特別的是扇子上的圖——一個紫衣萌妹子眨著大眼睛。

　　我大膽的走過去，并問這把扇子的價錢，扇子主人回答說“六元”。我心想：這么貴！可我又不會砍價。于是害羞地向她說“：這把扇子最低多少元？”一邊說，一邊抓緊我僅剩下的三元錢。“五元，這是最低價了。”我看著她只能使一招了，說好話：“你看你人這么漂亮，東西也不錯，你就便宜一點吧”。我可憐巴巴的望著她。她好像點心動了，她望望著手中的的扇子，又望望我，猶豫再三說“好吧”。

　　我連忙致謝，便開心的轉(zhuǎn)過頭，拿著我最心愛的扇子蹦蹦跳跳的走了。

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的多彩的活動跳蚤市場作文，歡迎大家分享。

　　多彩的活動跳蚤市場作文 篇1

　　就在這個星期五下午，我們李老師帶領(lǐng)我們舉行了一場有意思的活動“跳蚤市場”，為此，我特意準(zhǔn)備了三本書、“吃雞”三件套、沙漏筆筒要拿去賣。

　　下午到了學(xué)校，教師說第二節(jié)下課的時候就開始我們的活動，頓時我們班人聲鼎沸。大概是因為知道了什么時間開始，我覺得這個下午前兩節(jié)課特別難熬。終于到了開始交易的時候了，老師先命令我們把后面的桌子往前推，合在一起，并找一兩個人為搭擋。

　　我在我的桌子上放上了我要賣的東西，這時劉沛錁問我：“這個沙漏怎么賣？”我說“5元”。她想了想說：“好，我買了”。她遞給我5元錢，就買走了。我高興極了，這是我的第一桶金呀！

　　這時，老師也加入了“戰(zhàn)場”。他走過來說：“這本《小故事大道理》多少錢？”我說：“5元”。老師說：“太貴了吧，3元”。我說”3元，我不賣“。老師說：“那你可別后悔，到時候你得哭著求我買”。

　　我又上別人的店鋪看了看，基本上都是賣玩具卡的。我看見袁紫碩的店鋪上有一本《植物大戰(zhàn)僵尸》，我有些動心，就去問他：“這本多少錢？”“5元”，他回答。我不回應(yīng)他就走了，心想：5元，太貴了吧。

　　時間過得好快呀，還沒逛夠市場呢，就聽老師說：“好，大家都停下，今天的跳蚤市場就舉行到這里，現(xiàn)在放學(xué)吧”。隨即，放學(xué)鈴聲也響了起來。

　　作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的跳蚤市場作文600字，歡迎大家分享。

　　跳蚤市場作文600字 篇1

　　今天是學(xué)校一年一度的跳蚤市場活動日，一進會場就發(fā)現(xiàn)里面有好看的圖書、新奇的玩具、精致的手工藝品，真是琳瑯滿目、令人迫不及待。

　　一開始的顧客并不多，老師們大聲叫賣，后來大家陸續(xù)上門，因為第一階段是低價拍賣，所以，大家便可順利購買到自己想要的東西，但這里的買賣方式可不是用錢，而是扣除平時我們所累積的點數(shù)，雖然平時累積點數(shù)很辛苦，但也因此讓我格外珍惜，讓我們懂得愛物惜物的意義，只是在過程中有些人會互相爭搶、推擠，甚至口出惡言，我覺得人與人之間應(yīng)該要以禮相待，才不會彼此造成傷害，強勢的態(tài)度反而會干擾活動的進行。

　　外頭一下子陰雨綿綿，一下子又艷陽高照，真令人無法捉摸，成群的鳥兒也停留在外頭的窗戶上，好奇的探頭探腦，一會兒甩甩頭，一會兒拍拍翅膀，還不時發(fā)出啾、啾、啾的叫聲，似乎在跟同伴說：“里面好熱鬧，真想要一起參加！”很快的，活動即將進入尾聲，也就是重頭戲--喊價拍賣即將開始，大家都很期待老師會拿出什么神秘的物品。哇！是“初音”，令人無法移開目光，這可是老師的私人珍藏，但因為原始單價較高，所以，老師有設(shè)定底標(biāo)價，高年級的大姐姐差一點就可以買到了，今后我一定要更努力的賺取點數(shù)。

　　跳蚤市場不但可以讓我們學(xué)會愛物惜物的道理，也可以學(xué)到叫賣的勇氣，還可以讓我明白平時的努力都是有價值的，不僅可以幫助老師、同學(xué)，更可以讓我在這活動中換得自己喜愛的東西，真是一場有意義的活動啊！

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的跳蚤市場作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　跳蚤市場作文600字 篇1

　　“走過路過，千萬不要錯過！走過路過千萬不要錯過！”這聲音是哪里傳來的？原來是小桔燈的跳蚤市場開始了。正好我今天很空，所以我也去看一看，湊湊熱鬧吧。

　　小桔燈里人聲鼎沸。但大多都是些討價還價聲。我走到這家店瞧一瞧，不好；我又走到另一家店一看，不行，沒漫畫。大約走了十萬八千里，我終于看好了一家，走進去一看：哇！桌子上的東西琳瑯滿目，多的數(shù)也數(shù)不清。我睜大眼睛仔細(xì)地尋找著漂亮的東西。突然我的眼睛被一道奇異的光給吸引了。那是一個粉中帶紫的水晶球。我掏出錢包毫不猶豫的把水晶球買了下來。喜滋滋地拿著水晶球回到了教室，去收拾我的“戰(zhàn)利品”。

　　當(dāng)范老師說輪到我們賣東西時，全班立刻沸騰了，就像煮沸了的開水。我也激動不已，立馬拿出包里準(zhǔn)備的東西開始賣。一個客人看見了我珍藏多年的游戲機感興趣。他問：“這個游戲機多少錢呀？”我說：“7塊。”他一聽這個價錢，立馬掉頭走人。我說了他一句：“切，我買回來還要15元呢。”就在這時，笑容滿面的大買家吳老師來了，她看了看我手中的書，說：“我買3本。”我說：“4元一本。”她拿出12元錢給我，便走了。

　　旁邊的一個女孩子生意異常火爆。原來她帶來了一雙雙既好看又舒服的襪子。雖然沒有同學(xué)來買她的襪子，可是有孩子的老師全都跑了過來。你10雙，我20雙。不大一會兒，襪子全賣光了，她也有了很多錢。

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的跳蚤市場作文范文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　跳蚤市場作文600字 篇1

　　今天，下午第二節(jié)課后，我們景范學(xué)校三年級同學(xué)和老師在學(xué)校足球場舉辦一場別開生面的“跳蚤市場”活動。這個“跳蚤市場”可不是買賣跳蚤的，而是同學(xué)們交流物品的平臺。同學(xué)們把自己看過的舊書拿出來甩賣或置換。各班學(xué)生在足球場邊選好位置，擺好了攤位，各種書籍——七彩語文、作文精選、科普小說、童話故事……名目繁多，五花八門。參與活動的同學(xué)、老師歡聲笑語。整個“跳蚤市場”人聲鼎沸、熱鬧非凡。

　　別看同學(xué)們年紀(jì)不大，但做起生意來可是有模有樣的，有的討價還價、有的主動推銷，方便“顧客”挑選，還有的制作了各種各樣的海報，吸引眼球。

　　我的角色既是“攤主”又是我們班的“推銷員”。我的廣告宣傳牌，一邊寫著：“給你希望的好書！”“好書共分享！”“低價銷售！”。一邊寫著：“小小跳蚤驚喜無限！”。我不時地亮開嗓門大聲吆喝：“來，瞧一瞧，看一看哦，我們?nèi)��?3）班跳蚤市場，與你共享好書！共享好書！”

　　我們嘗試體驗著不同的角色。我的同學(xué)個個興高采烈，看樣子，他們的買賣效益不錯！在跳蚤市場，我賣掉了一本《獲獎作文》收獲了四元錢。但第二筆生意，有人要買我的《七彩語文習(xí)作》，正要成交，老師宣布，所有人退場，活動結(jié)束。多遺憾啊！等待下次吧！

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的熱鬧的跳蚤市場記一次活動作文800字，歡迎大家分享。

　　熱鬧的跳蚤市場記一次活動作文 篇1

　　前天，學(xué)校組織了一次去大型游樂園的郊游。

　　一大早，我們就趕往學(xué)校。在去那里的路上，學(xué)生們興奮地聊天，想知道我們會去什么樣的地方玩。終于到了，我們發(fā)現(xiàn)那里有一個大型游樂園，里面有旋轉(zhuǎn)木馬、“鬼屋”、海盜船和3D電影。我們被這么多有趣的事情弄得眼花繚亂。我們的組長建議應(yīng)該派一個人去嘗試每個有趣的項目。我被派到一個叫做“神秘之地明十三陵”的鬼屋里玩。

　　起初我既興奮又有點緊張。“神秘土地上的十三陵”這個名字聽起來很神秘，也許很有趣。在我和一些同學(xué)進去后，我上了車，系上安全帶，戴上3D眼鏡。旅程開始了。當(dāng)我還沒有做好任何準(zhǔn)備的時候，汽車就在幾步之外。突然，一個長著綠色面孔和尖牙的吃人怪物向我咆哮。在它的一邊，一只血淋淋的僵尸用他所有的牙齒跳了出來，好像要一口吞下我。我驚恐地抓住汽車的扶手。要不是我的同學(xué)在附近，我可能會不顧一切地大叫。我一再提醒自己：這不是真的，這不是真的！但是看著這些可怕的怪物，我的心里充滿了無情的恐懼。我開始后悔嘗試這個項目。當(dāng)我們在一棟高樓前行駛時，我們的車好像長出了翅膀，飛向了天空。這時，我偶爾轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)我旁邊的墻上有一個完全靜止的閃光燈。我想，“原來這一切都是假的。燈光沒有移動，汽車沒有飛得很高，景象只是一個屏幕，但我不能被愚弄！我還看到墻上寫著“安全出口”。這是欺騙孩子的詭計。哈哈！”打破幻覺后，我所有的恐懼都從天而降。即使怪物的爪子或打碎的玻璃“飛進”汽車，只要你閉上眼睛，所有“危險”都會立即消除。剩下的時間里，我沒有恐懼的感覺。我甚至有點自豪，因為我用“科學(xué)方法”克服了恐懼。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的跳蚤市場小學(xué)作文，歡迎大家分享。

跳蚤市場小學(xué)作文1

　　今天，我們開展了一次有趣的“書籍跳蚤市場”活動，同學(xué)們都躍躍欲試的樣子。大家早早地都擺好了地攤，準(zhǔn)備開市大吉。

　　“交易開始！”崔老師一聲令下，我們開始交易了。

　　我先走到王修治的地攤上，我說：“王修治，你和我的書都少，咱們倆個合攤吧？”

　　王修治看了看自己的攤，又看了看我的攤說：“好吧。”

　　我拿著十元錢去買書，看到了王雪巖的《植物勇士大戰(zhàn)僵尸軍團》第六冊，我拿起書，問：“多少錢？”“15元，看在以前是同學(xué)的份上，賣你10元。”王雪巖說。“10元？”我說。“12元，最少的價錢了”他說。“再便宜點，你看你的紙條，用雙面膠貼在上面，一撕下來，書皮一定掉下來，10元”我說。王雪巖被我說服了，“10元就10元，拿錢來。”

　　交易快結(jié)束了，大家著急了，大聲的喊：“1元一本！”“買一贈四”“5角一本！”甚至有的人喊：“全場免費！”

　　“交易結(jié)束！”崔老師說。這一次，我買到了16本書，真多啊！

　　通過這次跳蚤市場，我懂了一定要節(jié)約，父母掙錢真不容易啊！

跳蚤市場小學(xué)作文2

　　7月29日，我們社區(qū)在東區(qū)的下沉式廣場舉行了小區(qū)首屆“跳蚤市場”。

　　跳蚤市場于8：30開始。剛開始，還沒有多少人。過了十多分鐘，陸陸續(xù)續(xù)的有人來了。不久，人越來越多，從上面看去，人山人海，人頭攢動著，如同一片黑壓壓的海洋。你若想擠到一個攤位旁，也得擠上挺久的。

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的圖書跳蚤市場小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

圖書跳蚤市場小學(xué)作文1

　　這一天，天氣似乎在幫助我們，天上的云再多也沒有下雨。正如我的心情，即便使麻煩事再多，我仍然有一種莫名的高興。因為這一天是科技節(jié)的圖書跳蚤市場活動。

　　活動開始了，操場上人山人海，好像是有幾條長龍在操場上游動，那場面十分壯觀。操場上的小鋪各式各樣，有用桌子擺的，有用野餐墊的，有的甚至用小黑板打廣告的，各商家的活動也極其豐富。聲音雖不及人聲鼎沸，但也十分嘈雜。有叫賣聲，有討價還價聲，有議論聲，還有音樂聲。這聲音聽?wèi)T了，卻覺得什么聲音都沒有。

　　在這次活動中，我負(fù)責(zé)收銀和記賬，以及擔(dān)任“計算器”的角色。

　　有一次買賣，一位中年婦女光臨我們的書鋪，一看就十分有經(jīng)驗。她拿起一本書問：“這本書幾塊？”我一看，天哪！8塊。我靈機一動，說：“給你6塊吧，還能抽折扣。”她抽到6折，就以3塊的價格賣出去了。那位婦女開心地走了。

　　還有一次，另一位顧客問我價格，25塊也說不出口。我讓那位顧客抽折扣，那位顧客就頭也不回地走了，真是啞巴吃黃連——有苦說不出！

　　這次活動，提高了我的計算能力和口語交際能力，我們還收了270余元。

圖書跳蚤市場小學(xué)作文2

　　星期五下午第二節(jié)課，學(xué)校為了慶祝“讀書節(jié)”，在操場上舉辦了“圖書跳蚤市場”活動，參加買賣的是四·五·六年級的師生們。