在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫雨的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫雨的作文1

　　在我的印象中，雨是綿綿的、細(xì)細(xì)的、小小的，但是......星期五的大雨，徹底刷新了我對(duì)雨的認(rèn)知......

　　“轟！”天空陰沉下來，烏云在以肉眼可見的速度籠罩天空，將每一絲光芒擠壓殆盡。“轟！”又是一聲巨響，一道刺眼的閃電劃過長空。“砰砰砰――”一滴滴鵝毛大小的雨滴從天空砸向地面，發(fā)出“噼里啪啦”刺耳的聲音，仿佛在故意折磨人們的耳朵！只要走出教室，準(zhǔn)會(huì)被淋得狼狽不堪！真是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地忽來風(fēng)吹散，望湖樓下水如天”啊!

　　放學(xué)了，我們只能在教室里等待家長到來，單憑我們?nèi)跣〉纳碥|，根本扛不住大雨地?fù)舸颉?p>　　過了許久，我的家長遲遲沒有到來。我著急地在教室里來回踱步，臉紅得像猴屁股似的。“陶睿宸！”教室門口傳來一陣喊聲，“外！婆！”我趕緊套上雨衣馬不停蹄跑下樓......

　　到了一樓，我才發(fā)現(xiàn)，樓上看到的雨只是冰山一角――地面上的水塘已積到我的小腿，整個(gè)世界灰蒙蒙一片。學(xué)校在雨幕的籠罩下，顯得格外陰森，人們頂著大雨，不知所措，慌忙逃跑，仿佛世界末日到來一般。電瓶車停在北校區(qū)附近，我奮力向那跑去，可是，平時(shí)看似觸手可及的距離，今天變得那么遙遠(yuǎn)......

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫雨的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　描寫雨的作文 篇1

　　沒有任何預(yù)兆，天空一下子陰暗起來，要下雨了嗎？那時(shí)是期末考試前一天下午的第三節(jié)課，教室里有些熱鬧起來。

　　不出意料，果然是雷陣雨，當(dāng)閃電穿過云層轟然落地。同學(xué)們議論紛紛，有的人一臉擔(dān)憂：“不會(huì)吧？我沒帶傘！”還有人幫助：“沒關(guān)系，一起撐吧。”更有瘋狂的同學(xué)一臉激動(dòng)：“如果雨把路淹了，明天是不是就不用考了？”烏云涌動(dòng)著，風(fēng)已經(jīng)來了，樹枝微微晃了起來。

　　伴著閃電，雨終于來了。開始是小雨，“滴答”的輕敲路面，像“小河淌水”般，敲擊著教學(xué)樓，那些小樹苗撐不住，有些歪斜。雨逐漸變大，一些水開始淹沒路面。

　　雨終于全面爆發(fā)了，像一支氣勢(shì)磅礴的交響曲，敲打著地面。下課了，大家跑到走廊接雨，我伸手去接，打在手上真有點(diǎn)疼。把雨吹進(jìn)走廊，濕透了。風(fēng)咆哮著，河邊的柳樹像在跳搖擺舞，柳條飛舞著，打著欄桿。綠化帶里的植被被吹得東倒西歪，葉子吹落了一地。雨，毫無停歇的意思，我們盡情享受這一刻。

　　雨終還是停了，只剩下幾行雨絲，輕落著。喜歡這種雷陣雨，喜歡它暢快淋漓的感覺。

　　描寫雨的作文 篇2

　　記憶中的雨，總是隨著心情的變幻而變幻；總是在放學(xué)路上突如其來的襲擊，但那時(shí)候卻無從欣賞，也并不會(huì)覺得它也是有感情的。可是現(xiàn)在再次淋雨的時(shí)候，每每想到雨可以洗凈身上的悲傷，沖刷痛苦記憶的時(shí)候，也不覺得雨總是同印象中的那般冰涼了。如果我告訴你雨是如同人一樣擁有豐富表情的小精靈，你相信嗎？

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的描寫秋天的雨作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　描寫秋天的雨作文 篇1

　　秋天來啦，秋姑娘蹦著跳著，開心地甩著長頭發(fā)來啦！她的頭發(fā)甩到哪里，哪里就是一片豐收的景象。

　　秋天的雨來啦！大同里的農(nóng)民伯伯們笑開了顏，他們辛苦種的蔬菜、水果將要豐收了！雨激情地澆灌著農(nóng)民伯伯的蔬菜、水果，甘甜的雨露滋潤著它們，田野里的蔬菜更綠了；樹上的水果更香了；農(nóng)民伯伯們也更加開心了。

　　秋天的雨來啦！大城市里的少男少女都站在雨中享受著雨的飄灑。像黃豆，打在人們身上癢癢的，涼涼的；像甘露，落在人們嘴里甜甜的，滑滑的。有人放開嗓子喊叫：啊！真涼爽！總算熬過了火熱的夏天！可不是嗎！

　　秋天的雨來啦！小孩子們更開心，他們打著花花綠綠的傘，就像樹林中一簇簇彩色的蘑菇。站在遠(yuǎn)處看，那“蘑菇”好似一架長長的彩虹。還有那頑皮的孩子穿著雨鞋使勁地踩水，不時(shí)飛濺起很高的水花。還有的小孩趁別人走在樹下時(shí)，狠狠地?fù)u樹，使樹上的雨點(diǎn)像蠶豆一樣打在過路人身上。他們可真調(diào)皮呀！

　　秋天的雨來啦！它們滋潤了將要枯萎的花草樹木，把它們從死亡的邊緣拉了回來，它們那枯卷的葉子慢慢地舒展開來，使它們?cè)亠@生機(jī)。重回綠色的它們露出了笑臉，在雨中頻頻點(diǎn)頭，好似在說，謝謝你們！謝謝！

　　看著他們高興的樣子，我也高興得合不攏嘴！

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的描寫雨的作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　描寫雨的作文 篇1

　　都說春雨貴如油，可我覺得冬雨一點(diǎn)也不比春雨遜色，雖正值寒冬臘月之時(shí)，卻猶如六月的時(shí)節(jié)――熱得讓人喘不過氣，街上的行人繆繆無幾。人們渴望太陽能筋疲力盡，渴望冬雨的到來，渴望得到雨的滋潤，渴望得到雨的蕩滌……

　　今天清早，天氣驟然變了臉：片片的烏云帶走了驕陽，冰冷刺骨的寒風(fēng)帶走了燥熱。雨拌著風(fēng)匆匆地來了。

　　看，你的身材真棒，細(xì)細(xì)的，就像一根根銀針，又像一根根頭發(fā)。細(xì)看之余，你又像一個(gè)貪玩的小孩剛從封閉的密室里逃出來似的：一會(huì)兒坐上了屋檐做的滑梯，一會(huì)兒又爬上了干枯的枝頭……

　　聽，你的旋律好急促，好急促，似乎是趕著參加宴會(huì)的姑娘，摻和著風(fēng)一道而來。細(xì)聽之余，淅瀝瀝中還有呼呼的聲音，是的，那是你的好伙伴――風(fēng)。你倆總是一唱一和，有說有笑，那么的天衣無縫。

　　抬頭一看，天空中另有幾分姿色：幾只麻雀在雨中嬉戲著，展示著鳥類獨(dú)有的飛行本領(lǐng)。飛累了，停在屋檐上，頭嘴啄著身子。時(shí)時(shí)刻刻都在享受著雨的洗滌。

　　低頭一看，路旁的草兒笑了，個(gè)個(gè)都精神抖擻的等待著開放的那一天。他們要感謝雨給他們洗了個(gè)“天然浴”，讓他們恢復(fù)了綠意，恢復(fù)了生機(jī)。

　　再看看街上，雖說大伙都討厭泥濘的街路，但街上卻布滿了大大小小的雨傘。細(xì)細(xì)一瞧，街旁還有幾個(gè)調(diào)皮的小鬼，在雨中展開雙臂，盡情地享受著……

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的描寫雨的聲音的作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　描寫雨的聲音的作文500字 篇1

　　有一種聲音，不似風(fēng)吹落葉般靜美;沒有湖面微波般輕柔;可它有獨(dú)到的細(xì)膩、安謐。它就是春天的使者----春雨。它，滋潤萬物，用神奇的藥水涂抹著單調(diào)的大地。

　　乍暖還寒的春夜，你什么也無需做，捧一杯清茶，啜上幾口，閉上眼睛，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫：大地是一張白紙，天上有綠色的水滴落下，大地便泛起一片綠意，嫩綠的小草沖破地皮蹦出來，青蔥的苞牙頂開樹皮冒出來，青青的麥苗竄過泥土鉆出來……"嗖嗖嗖","嗒嗒嗒"組成了一首《春雨交響樂》。

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”這句詩就不由得在你耳邊響起，隨之而來的是一幅《春夜聽雨圖》。“多及時(shí)的雨啊!”杜甫自言自語道，“你知道時(shí)節(jié)的變化，到了春天就應(yīng)時(shí)而生。”沒有劃破夜空的寧靜，悄悄的，如牛毛，如細(xì)線，如銀針，滴落在大地上，像一股清泉流進(jìn)了植物的心田，也隨柔風(fēng)進(jìn)入人的心里。杜甫心中充滿了春天的喜悅：明日一早去看一看整個(gè)錦官城吧!它一定匯成花的海洋。

　　春雨用它博大的胸懷，滋潤萬物，無聲無息，多么令我們敬佩啊!老師不正如這春雨嗎?作業(yè)本上詳細(xì)的評(píng)語;臺(tái)燈下殷勤的身影;辦公室中耐心的訓(xùn)導(dǎo)……不都是春雨般的潤澤嗎?默默無聞，無私奉獻(xiàn)，神奇地培育著滿園桃李，綻放朵朵《春雨潤物花》。

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的描寫雨的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

　　描寫雨的小學(xué)作文 篇1

　　今天下午，我在哥哥家里通過陽臺(tái)看見了天氣越來越不對(duì)勁，天上的烏云張牙血盆好像要吃掉藍(lán)天白云。我想出去的時(shí)候門卻大不開了，我使出全身的力氣門被推開了一條縫，“呼”一陣風(fēng)吹過來，我想風(fēng)怎么也有那么大的力氣。我出來了，通過窗戶我看見了地上的大樹都被吹歪了，地上的垃圾都被吹得滿天飛舞了，天上的烏云黑沉沉地壓下來，一只低飛的燕子肚子都擦到地上了。

　　忽然，一道閃電劃過我的眼前又向天空劃去，好像要把天空給劃破，“轟隆隆”震耳欲聾的雷聲響徹天際，緊接著噼里啪啦下起了傾盆大雨，大雨像一顆顆豆子一樣落下來，打在屋瓦上，打在樹葉上，發(fā)出噼里啪啦的響聲。雨越下越大，地上的流水匯成了一條小河。整個(gè)大地都被洗禮了。漸漸地雷聲小了，雨聲也小了。

　　雨停了，太陽出來了，樹葉上的露珠化作水蒸氣飛向天空，新鮮的空氣迎面撲來，整個(gè)世界變得十分清涼了。

　　描寫雨的小學(xué)作文 篇2

　　夏天的一個(gè)周末，天氣很悶熱。熱得人喘不過氣來。蟬也停在樹上叫個(gè)不停，好像在說：“熱死了，熱死了。”忽然，天空烏云密布，一片漆黑，好像黑夜來 臨了。過了一會(huì)兒，起風(fēng)了，小樹被風(fēng)吹得彎了腰，樹葉“沙沙沙”地作響，蟬也不叫了，它們躲在葉子下面。這時(shí)，一道閃電劃破了漆黑的天空，緊接著“轟隆 隆”的雷聲，響徹整個(gè)大地。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的描寫秋天的雨三年級(jí)作文200字，希望能夠幫助到大家。

　　描寫秋天的雨三年級(jí)作文200字 篇1

　　秋天到了，我們也開學(xué)了，秋雨伴隨著我們不停的下著，今年的秋雨下的時(shí)間可真長啊！

　　這十多天里它可是下的密密麻麻，而且它一直都是靜靜的，斜斜的，不停的下著。秋雨下到我們身上會(huì)感覺很舒服，秋雨下到臉上會(huì)感覺很涼爽，而秋雨下到手心上會(huì)感覺很癢癢。不像夏天的雨那樣暴躁，不像春天的雨那樣溫柔，它更像奶奶給我講一個(gè)漫長的故事一樣。

　　秋雨給我們帶來了來了涼爽的天氣，給果實(shí)帶來了充分的水分子。如果秋雨下的太多，也會(huì)帶來水災(zāi)，導(dǎo)致道路中斷、房屋倒塌、以及破壞森林。但是它也能水力發(fā)電，給我們帶來很多能源。

　　描寫秋天的雨三年級(jí)作文200字 篇2

　　秋天來了，秋雨連一直綿不斷、嘩啦啦、細(xì)細(xì)蒙蒙的下著。秋雨的顏色是無色的，秋雨的樣子很像蜘蛛吐出得絲線，灑到身上冰涼涼的，灑到臉上真涼快。我用手接住了一滴細(xì)細(xì)的雨，爽快極了。

　　在秋雨中，五彩繽紛的傘群，很像草地里剛冒出的小草。真好看！從泥土里剛冒出來的小草歡快的說：“我真喜歡秋雨啊！”粗壯的大樹說：“我喜歡春雨，我在秋雨中更加歡快。”美麗的小花說：“我喜歡秋雨，我在秋雨中茁壯成長的更快”

　　再看看那剛從草地里剛長出來的小蘑菇，就好像一個(gè)個(gè)快樂的小孩。

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的推薦描寫雨的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦描寫雨的作文1

　　秋天的天空，就像小孩子的臉，剛才還晴空萬里，現(xiàn)在就烏云密布，好像漆黑的夜晚，可怕極了。漸漸地，烏云越來越多，越來越濃，好像天和地連接在一起，只聽轟隆隆的一聲，便下起了瓢潑大雨。

　　霎時(shí)間，雨聲、風(fēng)聲、路上行人的叫喊聲，匯合成了一首動(dòng)聽的交響曲，好像是大地母親為大自然譜寫的一首美妙動(dòng)聽的曲子。雨鋪天蓋地地從天空中傾斜而下，濺起了一朵朵小水花，那水花猶如一個(gè)個(gè)小噴泉，又好像一頂頂透明的小白帽。

　　漸漸地，雨更大了，房頂上，街道上，濺起一層白蒙蒙的.雨霧，雨柱猶如一排排利箭，傾斜著射向地面，好看極了。

　　下了半個(gè)多鐘頭，雨住了，烏云散了，太陽又露出了笑容，大地又恢復(fù)了喧鬧。

推薦描寫雨的作文2

　　春雨，綿細(xì)的春雨，在沐浴中，享受著春天般的贊美和人們的喜愛。

　　春雨真是美麗的春雨呀，春雨落在了水里水在微笑，春雨又落在了小花上，小花說你好呀，春雨。

　　后來，春雨越下越大了，慢慢地把花、草、樹都澆開了，它們好像在向我點(diǎn)頭一樣，說“春雨來了，春雨來了。”

　　春雨我永遠(yuǎn)愛著你，你不為生命，因?yàn)槟悴庞辛瞬屎纾�因�(yàn)槟悖�我們才有了歡笑，我希望你永遠(yuǎn)下著，希望你能給人們多一份歡樂，在給植物多一份水！

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的描寫雨的作文，希望能夠幫助到大家。

描寫雨的作文1

　　春天的雨是溫柔的，不像那打雷時(shí)兇暴的雨。春天的雨猶如一枚枚細(xì)細(xì)的針在飛快的從天上灑落下來，沙沙沙地響著，讓你感覺到春雨好像在和你說著悄悄話呢！如果你不撐傘去大地上淋雨，一定覺得春雨好像在輕輕地?fù)崦�著你的臉，又好像春雨在給你做著全身按摩。而小草、花兒、大樹們一定覺得春雨在給自己補(bǔ)充著充分的能量以及營養(yǎng)。

　　夏天的雨是激情而又兇暴的。當(dāng)下雨的時(shí)候，夏天的雨不想春雨那樣：沙沙沙。而是滴滴滴地雨所以說是激情而又兇暴的雨。如果當(dāng)下雨的時(shí)候，知了出來散散心或透透氣，這一定不好受，如果雨滴到了知了，知了一定會(huì)覺得是誰這么無恥，把石頭扔了下來。其實(shí)不是石頭，而是夏天兇暴的雨。如果這雨再下得厲害點(diǎn)，準(zhǔn)把大樹上的樹葉打下來不可。這樣下去，下個(gè)十來場(chǎng)雨，樹上的葉子就被夏天的雨吃得一干二凈。

　　秋天的雨是春雨和夏雨的結(jié)合。我覺得秋天的雨是農(nóng)民伯伯們休息的日子，也是農(nóng)民伯伯們高興的日子，因?yàn)楣麑?shí)豐收的日子到了。秋天的雨是最實(shí)用的。因?yàn)閯傔^夏天，夏天是炎熱的，植物們都耷拉著耳朵，不敢出來。可到了秋天，的確應(yīng)該多下幾場(chǎng)雨，給植物們洗個(gè)澡，再給植物們把已經(jīng)丟失的營養(yǎng)都補(bǔ)回來，讓植物們茁壯成長。

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的描寫雨的小學(xué)四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　描寫雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　四季的雨瞬息萬變，姿態(tài)獨(dú)特，各有各的風(fēng)采。春天的雨，絲絲柔柔；夏天的雨，轟轟隆隆；秋天的雨，飄飄灑灑；冬天的雨，朦朦朧朧。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。春雨好似一位無私奉獻(xiàn)的老師，哺育著世間萬物。你看，春雨飛到柳樹上，柳樹抽出了嫩芽，春雨給春筍洗澡，讓春筍茁壯成長，春雨飄入洞中，喚醒了熟睡的青蛙。

　　夏天的雨伴隨著轟轟隆隆的打雷聲，給人們帶來了威脅，不讓人們出門。

　　秋雨，正如白居易所說：“春風(fēng)桃李開花日，秋雨梧桐葉落時(shí)”。秋雨，你把楓葉吹紅了，如同周公瑾火燒赤壁，陸伯言火燒連營。秋雨，你把梧桐葉染黃了，你把樹葉吹落了，你最關(guān)心動(dòng)物，吩咐他們的公館，使他們安心睡覺。你讓燕兒往南飛。

　　冬雨，滴在臉上冰涼涼的，讓人有些討厭你，你使人們要穿上大襖，全部帶上防寒衣物，讓人悶在里面有點(diǎn)難受。

　　四季的雨，各有各的風(fēng)采。有的絲絲柔柔，有的轟轟隆隆，有的飄飄灑灑，有的朦朦朧朧。

　　描寫雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　今天是教師節(jié)，但老師們并未休息，也沒有任何前兆，更沒有任何特殊。

　　雨一直下，三兩滴，幾大滴，最后雨珠連成一線，世界都沉靜在雨霧中。迷糊，隱約，朦朧，世界似乎蒙上了一層面紗，透著無盡的神秘。