六年級英語上冊教案
小學英語教案的第一步就是先得有教學目標,準備一些基本能聽懂會說的句子來進行練習,再就是大家也要學會運用句型,這一點也是非常關鍵的事情。下面是小編幫大家整理的六年級英語上冊教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
2022六年級英語上冊教案范文
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的2022六年級英語上冊教案范文，希望對大家有所幫助。
2022六年級英語上冊教案范文1
教學目標：
1.能夠聽、說、認讀句子He is afraid. He is stuck in the mud. He is worried. They are strong.They pull Robin out of the mud. Everyone is happy.
2.能夠正確聽說認讀單詞和短語wait, afraid, worry, stuck in, pull out of等。
3.會正確拼讀有失去爆破的單詞。
4.能聽懂Let’s check的內容，并提取正確信息完成題目。
教學重點：
1.能夠聽、說、認讀句子He is afraid. He is stuck in the mud. He is worried. They are strong.They pull Robin out of the mud. Everyone is happy.
2.能夠正確聽說認讀單詞和短語wait, afraid, worry, stuck in, pull out of等。
教學難點：
會正確拼讀有失去爆破的單詞。
教學準備：
PPT 錄音
六年級上冊最新版英語教案陜旅版
作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的六年級上冊最新版英語教案陜旅版，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教材分析：
本課時主要是通過展示家庭居室結構，讓學生學習各個房間的英文名稱study, bathroom, bedroom, living room, kitchen.家是每個學生最熟悉的地方，學生要學會運用本課所學知識來簡單描述自己的家，結合學過的語言描述各個房間。
“Let's do”部分的教學是結合“Let's learn”中所學過的單詞進行擴展，讓學生知道一些相關單詞的指示用語。讓學生在聽懂這些用語的基礎上，進行模仿和聽、做活動。還可設計多種課堂活動，使學生掌握這一部分的內容，同時激發學生學習英語的興趣。
教學目標：
1、能簡單描述自己的房間。
2、能聽、說、認讀本課主要單詞：study, bathroom, bedroom, living room, kitchen，并能在日常生活中運用。
3、能聽懂Let's do中的指示語，并按照指令作出相應的動作。
教學重點：
1、聽、說、認讀單詞：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen。
2、學習表示指令的詞組。
教學難點：
單詞study, bathroom, bedroom的'發音。
六年級英語上冊第五單元教案 人教版六年級上冊第五單元英語教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫呢？以下是小編整理的六年級英語上冊第五單元教案 人教版六年級上冊第五單元英語教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
Unit5 What does he do?
單元教學計劃
一.單元教材分析
本單元的重點是使學生掌握一些職業的英語表達如：What does your mother do? Where does she work? How does she go to work?本單元的難點是讓學生在任務活動中熟練運用不同句型進行交流。
二．教學目標設定
A.能力目標
（1）能夠簡單介紹人物職業，如：She’s a teacher.（2）能夠運用句型“What does your mother do? Where does she work? How does she go to work?”等詢問他人工作情況，并給出相應回答。
（3）能夠按要求較好完成Group work等活動。（4）能夠聽懂、會唱歌曲“My family”。B.知識目標
（1）能夠掌握部分Let’s learn, Let’s talk中的`四會單詞和句子。（2）能夠聽、說、認讀A B部分Let’s talk, Let’s read中的白體句子。（3）了解元音和輔音的發音并讀出例詞。
六年級英語上冊第16課教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的六年級英語上冊第16課教案，希望能夠幫助到大家。
一.Teaching aims and demands:
(一)1.Four skills:
Can I have some ice cream? Sure.
2. Let’s make and talk
讓學生在模擬的場景中用英語進行活動，活化語言知識，提高綜合運用語言的能力。
3.. Let's read and chant
培養學生英語朗誦的節奏感，同時進行語音訓練，目標是元音字母ow在單詞中的讀音/eu/，同時又擴展操練would like....等表達方式。
(二)TeachingAffection
1.通過課堂制作活動，豐富學生的生活體驗，培養學生團結友愛的積極情感，引導學生學會與人交往。
2.在活動中培養學生的協作精神和競爭意識，培養學生學習英語的熱情。
三.Teaching important points and difficult points:
1. Reading:Can I have some ice cream? Sure.
2. Writing: kind ice cream candy
四、Teachingmethods:
1. Communication Teaching Method.
六年級上冊英語教案
作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的六年級上冊英語教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級上冊英語教案1
一、教學目標與要求
1.能夠理解并會朗讀Let’s read部分的短文，并回答課后問題。
2.會唱歌曲“The way I feel”。
3.了解Good to know部分內容。
二、教學重點與難點
1.重點是理解并正確朗讀短文。
2.難點是理解條件狀語從句和時間狀語從句，并簡單回答。
三、課前準備
1.教師準備本課時所需的詞卡。
2.教師準備錄音機和錄音帶。
3.教師準備本單元的掛圖。
四、教學過程
1、Warm-up
(1)播放Let’s chant，師生一齊吟唱。
(2)教師出示Let’s learn的教學掛圖，隨意指向圖中的一個人物，要求學生根據人物特征快速配音，如“I have a cold”。
2、Presentation and practice
(1)“辨別真假”活動。
學生分成兩大組，一組說“I have a headache.”同時做頭疼或其他動作和表情，另一組來判斷，動作和句子意思一致，說：Yes.不一致說：No.
(2)教師接著說新句子：I have the flu.同時做打噴嚏，咳嗽，提示學生flu的意思。并問學生：How do you feel if you have the flu?讓學生回答各種癥狀，如：I have a headache. I have a sore throat.教師說：If you have the flu, you should go and see the doctor or take some medicine.教授新單詞medicine和短語take some medicine。
英語小學六年級上冊的教案（通用9篇）
作為一位杰出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的英語小學六年級上冊的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語小學六年級上冊的教案 篇1
一、教學內容
1.圍繞本單元重點詞匯和句型進行復習鞏固。
2.進行聽說讀寫四項能力方面的訓練。
二、教學目標
1.能夠正確理解和表達本單元詞句。
2.能夠圍繞本單元重點內容完成段落書寫。
三、教學重點和難點
1.本課的教學重點是：對前三個單元學習的基本詞匯和交際用語進行全面的檢測。
2.本課的教學難點是：B項對話活動。D項書寫文段的活動。
四、教學手段
教學錄音磁帶、卡片、掛圖
五、教學方法
情境教學法、聽說法、翻譯法、語言交際法
六、教學步驟:
1.Sort game Read the flash cards
2.T Show the pictures of partA. T: What can you see in these pictures? Where are these places? What do you know about Lhasa/Egypt/crocodiles?
3.Ss listen to the tape, and match.
4.Discuss the answers with the partners, listen again and check the answers in class.
范文集錦人教版六年級上冊英語第一單元教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的范文集錦人教版六年級上冊英語第一單元教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
范文集錦人教版六年級上冊英語第一單元教案1
On the farm
教學課題：
譯林版《牛津小學英語》6A第五單元PartA(Listen，read and say)
教材分析：
本課是江蘇譯林版牛津英語6A Unit5的中第一教時的內容，這是學生初次接觸過去時，只要求學生能在教學過程中，掌握其時態結構和過去分詞的構成，并能對自己在過去做的一些事情進行描述。由于之前已經學過一般現在時，所以在制定教學步驟的過程中，通過和一般現在時進行比照，來掌握一般過去式的結構。
教學方法：
我將采用情景法、游戲教學法、直觀演示法、交際法等教學方法，以學生為主體，以過去式話題為核心，以語言功能為主線，以任務型活動為媒介，從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，使學生通過感知、體驗、實踐、參與、合作與交流的方式實現任務目標，使課堂活起來，讓學生動起來，從而達成上述的知識與技能目標。
教學目標：
1. 能正確的聽、說、讀、寫詞匯holiday, last, early, meet, before能正確的聽，說， 讀詞匯 fun, National Day, a film, wonderful
小學六年級英語上冊教案（精選7篇）
作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的小學六年級英語上冊教案（精選7篇），歡迎大家分享。
小學六年級英語上冊教案 篇1
一、教學目標
知識目標
1、能聽懂.會說.會讀和會拼: blackboard bookcase music computer sometimes near songbook
2、能聽懂.會說.會讀: our classroom watch TV lots of
3、能聽懂.會說.會讀和會寫句型: There is/are ...in/on/near...
能力目標
1、能用There be句型介紹某一場所。
2、提高學生的閱讀能力。
情感目標
讓學生了解貧困地區的教室等，珍惜我們所擁有的生活。
二、教學重難點
1、能聽懂.會說.會讀和會拼: blackboard bookcase music computer sometimes near songbook
2、能聽懂.會說.會讀: our classroom watch TV lots of
3、能聽懂.會說.會讀和會寫句型: There is/are ...in/on/near...
4、能用自己的話介紹某一場所。
三、教學方法
直觀情景
四、教學工具
PPT
五、教學過程
Step1 Warm-up
最新譯林版小學六年級英語上冊教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編整理的最新譯林版小學六年級英語上冊教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最新譯林版小學六年級英語上冊教案1
教材分析：
教材分析本單元是對英語中一般現在時句型的擴展和練習，學生可以運用所學語言討論動物習性這一真實語言情景，將語言變得生活化、情境化，從而掌握一般現在時的各種句式。本課沒有偏詞難句，主要的語言功能就是讓學生會用簡單的句式介紹和描述動物的習性。
學情分析：
小學生都具有好奇、好玩、好動、好表現、好表揚等心理特點，同時對新奇的事物非常感興趣。同時，六年級學生也具備了一定的合作能力和參與意識，在一定的情境中，學生能夠積極的參與、大膽表達、勇于合作，展現出良好的學習氛圍。
教學目標：
《小學英語課程標準》強調指出：“英語教學要重視對學生實際語言運用能力的培養，重視學生的學習方式和任務型的教學途徑，發展學生的綜合語言運用能力。”根據以上要求及對學生實際情況的分析，我制定了如下教學目標。
(一)知識與技能：引導學生運用一般現在時的句子介紹動物習性。
(二)過程與方法：學生通過小組合作，組內討論，組間交流，培養學生自主學習和運用語言的能力。
(三)情感態度與價值觀：通過了解動物與人類的和諧關系，激發學生熱愛動物的情感和自覺保護動物的意識。
譯林版小學六年級英語上冊教案
作為一名教職工，有必要進行細致的教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的譯林版小學六年級英語上冊教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
譯林版小學六年級英語上冊教案1
教學內容：
DAsk and answer E Read and match F Draw and guess G Listen and repeat H Sing a song
教學要求：
1、掌握單詞、詞組take a walk , suddenly , something , note , nearby , quickly , pick up , come up , keeper , point , fine
2、聽懂、會說、會讀句型Can I…?No , you can't.
3、了解字母組合er在單詞中的讀音
4、會唱歌曲The signs in the park
重點難點：
1、掌握四會單詞、詞組、句型
2、了解字母組合er在單詞中的讀音
教具準備：
錄音機，磁帶，單詞，詞組卡片，教學掛圖
教學過程：
一、Revision
利用時鐘T :What's the time ? S :It's…
二、Presentation:
1、D Ask and answer
T : Jack is back home from the zoo. What does he want to do ?