作為一名老師，就有可能用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的敬業(yè)與樂(lè)業(yè)八年級(jí)語(yǔ)文教案，歡迎閱讀與收藏。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、反復(fù)閱讀課文，找出作者的主要觀點(diǎn)，梳理出作者的論證層次。

　　2、辨別本文采用的舉例論證和道理論證的方法。

　　3、用制作資料卡片的方法積累文中的經(jīng)典語(yǔ)句和格言。

　　4、朗讀課文，體會(huì)本文的演講和口語(yǔ)特色。

　　學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

　　1、本文論證層次的梳理和論證方法的辨別。

　　2、對(duì)“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”精神的領(lǐng)悟和文中某些觀點(diǎn)的質(zhì)疑。

　　學(xué)法指導(dǎo)：

　　題目告訴了我們作者談?wù)摰脑掝}。首先請(qǐng)仔細(xì)閱讀課文，找出作者對(duì)“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的認(rèn)識(shí)，并想想他是怎樣來(lái)論述自己的觀點(diǎn)的(思路與方法);其次，選擇其中一些段落多多朗讀，感受一下演講的語(yǔ)言特點(diǎn);最后，選擇其中一些經(jīng)典句和格言做做資料卡片，積累寫(xiě)作素材。特別要注意的是，讀書(shū)時(shí)要聯(lián)系自己，聯(lián)系生活，可對(duì)文中的某些觀點(diǎn)提出質(zhì)疑或作一些論據(jù)補(bǔ)充。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、預(yù)習(xí)·導(dǎo)學(xué)：

　　1、走近梁?jiǎn)⒊?查閱資料，把你知道的有關(guān)作者的知識(shí)寫(xiě)在下面)。

　　2、查字典、詞典，讀準(zhǔn)加點(diǎn)字音，記住詞語(yǔ)寫(xiě)法，解釋詞語(yǔ)的含義。

　　①旁騖( )：

　　②褻瀆( )( )：

　　③征引：

　　④駢( )進(jìn)：

　　⑤敬業(yè)樂(lè)群：

　　⑥斷章取義：

　　⑦不二法門(mén)：

　　⑧言行相顧：

　　⑨強(qiáng)聒不舍( )：

　　⑩安其居，樂(lè)其業(yè)：

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的敬業(yè)與樂(lè)業(yè)魯教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)“總——分一總”的結(jié)構(gòu)。

　　2、學(xué)會(huì)運(yùn)用事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)(引用材料)。

　　能力目標(biāo)

　　明確文章中心論點(diǎn)。

　　情感目標(biāo)

　　體會(huì)本文語(yǔ)言通俗、準(zhǔn)確、生動(dòng)有力的特色。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、學(xué)習(xí)“總——分一總”的結(jié)構(gòu)。

　　2、學(xué)會(huì)運(yùn)用事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)(引用材料)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　體會(huì)本文語(yǔ)言通俗、準(zhǔn)確、生動(dòng)有力的特色

　　教學(xué)用具

　　教學(xué)程序

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，我們做學(xué)生的總希望自己學(xué)習(xí)最好，事實(shí)上，無(wú)論做什么事，我們都希望做到最好。那么怎樣才能做到最好呢?梁?jiǎn)⒊�先生就給我們指明了一條路。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)他的——《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》。

　　2、介紹作者。

　　讓同學(xué)根據(jù)自己的了解介紹作者。

　　梁?jiǎn)⒊�，字卓如，�?hào)任公，又號(hào)飲冰室主人，廣東省新會(huì)人。近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。其著作有《飲冰室合集》，記住作者。

　　二、自主學(xué)習(xí)

　　師：用自己喜歡的方式讀課文，注意解決以下問(wèn)題。(出示課件或小黑板2。)

　　1、找出并掌握文中出現(xiàn)的生字詞。

　　2、本文運(yùn)用了怎樣的結(jié)構(gòu)形式?

　　3、本文的中心論點(diǎn)是什么?給課文劃分段落。

　　4、文章運(yùn)用了幾種論據(jù)?

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》教案 篇1

　　一、教學(xué)目的：

　　1、學(xué)習(xí)這篇講演詞條理清晰，論據(jù)生動(dòng)有力。

　　2、理解文章的中心論點(diǎn)，了解“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”的重要，以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂(lè)業(yè)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、理解這篇講演詞的結(jié)構(gòu)安排，體會(huì)層次分明、條理清晰的特點(diǎn)。

　　2、體會(huì)語(yǔ)言表達(dá)通俗淺顯、準(zhǔn)確周密，生動(dòng)有力的特點(diǎn)。

　　三、教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、預(yù)習(xí)字詞：

　　旁騖（w）揀（ji n）擇褻瀆（xi d）駢（pi n）進(jìn)

　　強(qiáng)聒（gu）不舍

　　斷章取義：不顧全篇文章或談話內(nèi)容，而只根據(jù)自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。

　　褻瀆：輕慢，不尊重。

　　二、導(dǎo)入新課。

　　讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，引入課文《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》。

　　簡(jiǎn)介梁?jiǎn)⒊�：中�?guó)近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。號(hào)飲冰室主人。清光緒舉人。和他的老師康有為一起，倡導(dǎo)維新變法，并稱“康梁”。其著作編為《飲冰室全集》。

　　三、閱讀課文，整體感知。

　　學(xué)生默讀后討論文章結(jié)構(gòu)，理清思路。（提示：引論——本論——結(jié)論）

　　明確：總體結(jié)構(gòu)是“總——分——總”式。

　　第一部分（1）：揭示全篇論述中心。

　　第二部分（2—6）：論述敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的重要。

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的教案1

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　１、朗讀文章，理清文章結(jié)構(gòu)。

　　２、“舉例子”“講道理”兩種論證方法的初步學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　“舉例子”“講道理”兩種論證方法的初步學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課

　　請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约豪硐耄�長(zhǎng)大后想做什么……

　　孔子曰“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，學(xué)習(xí)的最佳境界是以此為樂(lè)，今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)梁?jiǎn)⒊�的演講《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》，看對(duì)我們有什么啟發(fā)。

　　二、簡(jiǎn)介作者

　　學(xué)生介紹，教師補(bǔ)充。

　　梁?jiǎn)⒊�，字卓如，�?hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。中國(guó)近代維新派領(lǐng)袖，與康有為并稱“康梁”，其著作涉及文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域，遺《飲冰室合集》，１０００余萬(wàn)字。

　　三、整體感知

　　１、學(xué)生自由朗讀課文，思考作者寫(xiě)作本文的目的是什么？ 文章講了哪了幾個(gè)問(wèn)題？

　　２、同桌交流，理清文章結(jié)構(gòu)。

　　明確：

　　１、“有業(yè)”“敬業(yè)”“樂(lè)業(yè)”三個(gè)問(wèn)題；

　　２、按照提出問(wèn)題──分析問(wèn)題──解決問(wèn)題，本文可分為三部分：

　　第一部分（１段）：提出本文論述中心。

　　第二部分 （２～８段）：論證中心論點(diǎn)。

　　第三部分（９段）：總結(jié)全篇，勉勵(lì)人敬業(yè)樂(lè)業(yè)。

　　四、研讀文章

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生按目的篩選材料并加以分類整理的能和不斷積累的習(xí)慣。

　　2、理解課文在確定話題、運(yùn)用語(yǔ)言方面的特點(diǎn)。

　　3、認(rèn)識(shí)敬業(yè)樂(lè)業(yè)的意義，培養(yǎng)敬業(yè)樂(lè)業(yè)的職業(yè)精神。

　　一、解題，介紹作者，

　　導(dǎo)入新課：《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是梁?jiǎn)⒊�七十多年前，�?duì)上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生的一次講演，雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去七十多年了，但梁?jiǎn)⒊�先生所講的內(nèi)容對(duì)我們?nèi)匀缓苡薪逃�意義。梁?jiǎn)⒊�先生字卓如，別號(hào)有任公、滄江、中國(guó)之新民及飲冰室主人等。廣東省新會(huì)人。近代資產(chǎn)階級(jí)改良注意者，著名學(xué)者。與其師康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了“戊戌變法”。他的文章被成為“新文體”。文編《飲冰室合集》上海中華職業(yè)學(xué)校是中國(guó)近現(xiàn)代史上以試驗(yàn)、總結(jié)、推廣職業(yè)教育而著稱的一所中等專業(yè)學(xué)校。

　　該校1918年5月由黃炎培發(fā)起的中華職業(yè)教育社創(chuàng)辦的，校址在上海陸家浜。以黃炎培提出的“敬業(yè)樂(lè)群”為校訓(xùn)，提倡“手腦并用”“雙手萬(wàn)能”，著重理論聯(lián)系實(shí)際，重視生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)習(xí)和職業(yè)道德訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)教育與社會(huì)聯(lián)系，有優(yōu)良的傳統(tǒng)和校風(fēng)。

　　二、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文

　　三、引導(dǎo)學(xué)生理清文章的結(jié)構(gòu)

　　1、先請(qǐng)學(xué)生講一講自己歸納的段落大意，然后發(fā)動(dòng)學(xué)生評(píng)議。

　　2、在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師小結(jié)。

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家整理的《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》第一課時(shí)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》第一課時(shí)教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生品味與領(lǐng)悟“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的精神。

　　2、摘錄并積累大量經(jīng)典語(yǔ)句、格言。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課，簡(jiǎn)介作者。

　　1、同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谀愕膶W(xué)習(xí)過(guò)程中，是否能做到全神貫注、心無(wú)旁騖呢？你怎樣才能把學(xué)習(xí)當(dāng)一件樂(lè)事呢？為此，梁?jiǎn)⒊�先生提出了“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的生活原則。《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是梁?jiǎn)⒊�七十多年前，�?duì)上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生的一次講演，雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去七十多年了，但梁?jiǎn)⒊�先生所講的內(nèi)容對(duì)我們?nèi)匀缓苡薪逃�意義。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)他的文章《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》

　　2、簡(jiǎn)介作者

　　二、檢查預(yù)習(xí)

　　三、精讀

　　明確：課文共七段，總體結(jié)構(gòu)是"總一分一總"式：開(kāi)頭總起全篇；然后分別論述敬業(yè)和樂(lè)業(yè)，兩個(gè)分論點(diǎn)平行并列；最后總結(jié)全篇。條理清晰，綱舉目張。全文可分為三個(gè)部分。

　　第一部分(第1段)：揭示全篇論述中心。

　　第二部分(第2～6段)：論述敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的重要。

　　第三部分(第7段)：總結(jié)全篇，勉勵(lì)人敬業(yè)樂(lè)業(yè)。

　　四、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容

　　(一)學(xué)習(xí)第一部分。

　　思考：講演詞開(kāi)頭交代題目的來(lái)源其用意是什么?哪句話揭示了全篇論述的中心?

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》教案設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。

　　《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》教案設(shè)計(jì) 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　掌握議論文的基本特點(diǎn)；

　　理解“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”的含義。

　　能力目標(biāo)：

　　理清作者的思路，體會(huì)作者是怎樣層層深入的論述自己的觀點(diǎn)。

　　教育目標(biāo)：

　　尊敬學(xué)習(xí)，就是尊敬你自己。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　把握中心論點(diǎn)，體會(huì)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的情感。

　　策略方法：

　　討論法。

　　第一課時(shí)：

　　一、導(dǎo)入：從提問(wèn)學(xué)生對(duì)待自己的學(xué)習(xí)態(tài)度入手。

　　教學(xué)目標(biāo)提示：同學(xué)們學(xué)習(xí)這兩篇課文時(shí)要注意兩點(diǎn)：1課文是怎樣開(kāi)頭的？2課文中說(shuō)理時(shí)，舉了哪些例子？是為了證明什么觀點(diǎn)的？關(guān)于作者梁?jiǎn)⒊�：中�?guó)近代維新派代表人物，學(xué)者。與康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”。

　　二、整體感知

　　1、讀課文認(rèn)字與詞語(yǔ)及名句的解釋

　　給下列加點(diǎn)的字注音：

　　旁騖佝僂承蜩倘若褻瀆駢進(jìn)強(qiáng)聒

　　2、把握文章的中心論點(diǎn)

　　3、作者先后談?wù)摿四膸讉�(gè)問(wèn)題？

　　“有業(yè)”“敬業(yè)”“樂(lè)業(yè)”的重要性

　　4、文章最后怎樣總結(jié)的？

　　以上提綱挈領(lǐng)性的給學(xué)生了提示的問(wèn)題后板書(shū)即可，不必詳細(xì)。

　　作業(yè)：

　　1、書(shū)寫(xiě)字詞

　　2、完成《目標(biāo)》第一題

　　課后記：掌握字詞，梳理結(jié)構(gòu)，是本課的重點(diǎn)。但必須注意板書(shū)地清晰。

　　第二課時(shí)：

　　一、字詞復(fù)習(xí)

　　作為一名人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的《敬業(yè)和樂(lè)業(yè)》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、導(dǎo)入：

　　我們說(shuō)常用的表達(dá)方式有：記敘、說(shuō)明、議論、描寫(xiě)、抒情五種，那么，現(xiàn)在我們一起來(lái)閱讀《敬業(yè)和樂(lè)業(yè)》這篇文章，從整體上看本文的主要表達(dá)方式是什么？

　　二、整體感知：

　　1、閱讀全文回答導(dǎo)入中所提出的問(wèn)題。

　　提示：議論

　　2、文章的結(jié)尾“我深信人類合理的生活總該如此”中的“如此”具體指什么內(nèi)容？

　　提示：有業(yè)、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)。

　　3、仔細(xì)閱讀，然后提出問(wèn)題。

　　三、講解議論文的一般閱讀的方法。

　　4、我們說(shuō)以議論為主要表達(dá)方式的文章就叫做議論文。那么，怎樣來(lái)閱讀議論文呢？又要掌握哪些知識(shí)呢？

　　提示：論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素。

　　5、議論文三要素的關(guān)系：

　　（統(tǒng)領(lǐng)）

　　論點(diǎn)論據(jù)（理論和事實(shí)）

　　（證明）

　　（紐帶）

　　論證（道理、事實(shí)、比喻、正反對(duì)比、引用等論證方法）

　　6、論文的結(jié)構(gòu)：

　　層層剝筍式

　　縱式結(jié)構(gòu)

　　起承轉(zhuǎn)合式

　　引論——本論——結(jié)論

　　總——分——總

　　橫式結(jié)構(gòu)總——分

　　分——總

　　7、議論文的`語(yǔ)言特點(diǎn)——嚴(yán)密、嚴(yán)明

　　五、局部品味：

　　（一）、再讀文章。

　　8、找出本文的論點(diǎn)

　　9、按“總——分——總”的結(jié)構(gòu)方式分層次（結(jié)合整體感知中的“2”來(lái)引導(dǎo)討論）

　　注：討論以上問(wèn)題板書(shū)如下：

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》的優(yōu)秀教案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》的優(yōu)秀教案 篇1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、反復(fù)閱讀課文，找出作者的主要觀點(diǎn)，梳理出作者的論證層次。

　　2、辨別本文采用的舉例論證和道理論證的方法。

　　3、用制作資料卡片的方法積累文中的經(jīng)典語(yǔ)句和格言。

　　4、朗讀課文，體會(huì)本文的演講和口語(yǔ)特色。

　　學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

　　1、本文論證層次的梳理和論證方法的辨別。

　　2、對(duì)“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”精神的領(lǐng)悟和文中某些觀點(diǎn)的質(zhì)疑。

　　學(xué)法指導(dǎo)：

　　題目告訴了我們作者談?wù)摰脑掝}。首先請(qǐng)仔細(xì)閱讀課文，找出作者對(duì)“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的認(rèn)識(shí)，并想想他是怎樣來(lái)論述自己的觀點(diǎn)的（思路與方法）；其次，選擇其中一些段落多多朗讀，感受一下演講的語(yǔ)言特點(diǎn)；最后，選擇其中一些經(jīng)典句和格言做做資料卡片，積累寫(xiě)作素材。特別要注意的是，讀書(shū)時(shí)要聯(lián)系自己，聯(lián)系生活，可對(duì)文中的某些觀點(diǎn)提出質(zhì)疑或作一些論據(jù)補(bǔ)充。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、預(yù)習(xí)·導(dǎo)學(xué)：

　　1、走近梁?jiǎn)⒊�（查閱資料，把你知道的有關(guān)作者的知識(shí)寫(xiě)在下面）。

　　2、查字典、詞典，讀準(zhǔn)加點(diǎn)字音，記住詞語(yǔ)寫(xiě)法，解釋詞語(yǔ)的含義。

　　①旁騖（）：

　　②褻瀆（）（）：

　　③征引：

　　④駢（）進(jìn)：

　　⑤敬業(yè)樂(lè)群：

　　⑥斷章取義：

　　⑦不二法門(mén)：

　　⑧言行相顧：

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的敬業(yè)與樂(lè)業(yè)教案，歡迎大家分享。

　　敬業(yè)與樂(lè)業(yè)教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：掌握議論文的基本特點(diǎn)；理解“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”的含義。

　　能力目標(biāo)：理清作者的思路，體會(huì)作者是怎樣層層深入的論述自己的觀點(diǎn)。

　　教育目標(biāo)：尊敬學(xué)習(xí)，就是尊敬你自己。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：把握中心論點(diǎn)，體會(huì)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的情感。

　　策略方法：討論法。

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入：從提問(wèn)學(xué)生對(duì)待自己的學(xué)習(xí)態(tài)度入手。

　　教學(xué)目標(biāo)提示：同學(xué)們學(xué)習(xí)這兩篇課文時(shí)要注意兩點(diǎn)：

　　1、課文是怎樣開(kāi)頭的？

　　2、課文中說(shuō)理時(shí)，舉了哪些例子？是為了證明什么觀點(diǎn)的？關(guān)于作者梁?jiǎn)⒊�：中�?guó)近代維新派代表人物，學(xué)者。與康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”。

　　二、整體感知

　　1、讀課文認(rèn)字與詞語(yǔ)及名句的解釋

　　給下列加點(diǎn)的字注音：

　　旁騖 佝僂 承蜩 倘若 褻瀆 駢進(jìn) 強(qiáng)聒

　　2、把握的中心論點(diǎn)

　　3、作者先后談?wù)摿四膸讉�(gè)問(wèn)題？

　　“有業(yè)”“敬業(yè)”“樂(lè)業(yè)”的重要性

　　4、最后怎樣總結(jié)的？

　　以上提綱挈領(lǐng)性的給學(xué)生了提示的問(wèn)題后板書(shū)即可，不必詳細(xì)。

　　作業(yè)：

　　1、書(shū)寫(xiě)字詞

　　2、完成《目標(biāo)》第一題

　　課后記：掌握字詞，梳理結(jié)構(gòu)，是本課的重點(diǎn)。但必須注意板書(shū)地清晰。

　　第二課時(shí)

　　一、字詞復(fù)習(xí)

　　二、研讀與探討