弟子規(guī)心得1

　　我是。當(dāng)我初次接觸傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)過《弟子規(guī)》后，我感覺到對自已是一場深刻的思想革命、一次心靈的洗滌，克服平時自己的一些惰性，做為客服部部長要求員工做到的，必須自己身體力行，處處走在員工的前面，為員工做好表率，以此作為準(zhǔn)則改善提升自己。

　　回顧工作、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)我們一直在用心地做人做事，但依賴制度，憑借感性比較多。而《弟子規(guī)》首先教育我們學(xué)會的是孝道，是感恩。這也是完全吻合我們企業(yè)“追求客戶滿意”服務(wù)宗旨的道德理念。

　　學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》貴在堅持，細(xì)水長流，格林自由成管理部一周踐行一句《弟子規(guī)》原文，剛開始踐行《弟子規(guī)》的時候，我們學(xué)習(xí)了“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐”。翻譯為工作中的應(yīng)用是：業(yè)主到訪時前臺接待人員起立迎接，請業(yè)主坐下后，方可坐下。“教育者先受教育”當(dāng)我開始起立迎接第一位業(yè)主，同事們效仿起立后，讓我感覺到規(guī)范的言行舉止也在影響自己身邊的人，起到潛移默化、潤物細(xì)無聲的效果。使我們這個團(tuán)隊發(fā)展得到良好的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力的效果。

　　結(jié)合我們?nèi)粘Ｎ飿I(yè)服務(wù)管理工作，我覺得很適合物業(yè)服務(wù)人員群體，自學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》以來，自由成項目里初見成效，體現(xiàn)在幾方面：

　　一、各部門之間的融洽和諧

　　大家相互見面時，問候親切，笑容燦爛，討論工作、溝通協(xié)調(diào)順暢，大家都存有一分謙讓，為對方考慮換位思考，把困難留給自己，方便同事。出現(xiàn)問題的時候先自身找原因，主動檢討自己的不足，敢于承擔(dān)責(zé)任，少了推諉現(xiàn)象，顯現(xiàn)出融洽、和諧的氛圍。

　　二、尊重業(yè)主，堅守原則

　　對待業(yè)主的投訴問題，要感同身受，不但理解業(yè)主的心情，站在業(yè)主的角度上去想問題，還能確保公司的利益不受損失。

　　三、虛心接受，懷感恩的心

　　對于業(yè)主提出的問題及時記錄并加以改正，虛心聽取業(yè)主意見，接受業(yè)主的批評與監(jiān)督。感謝業(yè)主為我們提出的寶貴意見，不疏遠(yuǎn)他，還要善待為我們提出正確指導(dǎo)見意的人。

　　四、不斷學(xué)習(xí)，提升自己

　　在現(xiàn)代我們應(yīng)該主動去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》也并非一朝一夕就能領(lǐng)會、參透的，我們應(yīng)更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷反思，改進(jìn)不足，提升個人修養(yǎng)品性，加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)與知識底蘊(yùn)，將其融入到日常生活及工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，這樣我們才能更好地為廣大業(yè)主服務(wù)。

弟子規(guī)心得2

　　《弟子規(guī)》是中華民族的經(jīng)典，它關(guān)系到家國，人格。薄薄一本書，在每代人的虔誠閱讀和信奉中，嵌入了人類的精神史。

　　我們必須認(rèn)同“精神的力量”是人類生存和發(fā)展，戰(zhàn)勝自然戰(zhàn)勝自我，走出困惑實(shí)現(xiàn)人生理想的唯一決定的力量。唯有被精神信仰引導(dǎo)的人，才能完成個人真正的人生旅程。《弟子規(guī)》正是這樣一本使我們洗滌靈魂，尋找精神，塑造信仰的偉大經(jīng)典。

　　《弟子規(guī)》是中華民族的經(jīng)典，它關(guān)系到家國，人格。薄薄一本書，在每代人的虔誠閱讀和信奉中，嵌入了人類的精神史。我們必須認(rèn)同“精神的力量”是人類生存和發(fā)展，戰(zhàn)勝自然戰(zhàn)勝自我，走出困惑實(shí)現(xiàn)人生理想的唯一決定的力量。唯有被精神信仰引導(dǎo)的人，才能完成個人真正的人生旅程。《弟子規(guī)》正是這樣一本使我們洗滌靈魂，尋找精神，塑造信仰的偉大經(jīng)典。

弟子規(guī)心得3

　　今天，很榮幸能學(xué)習(xí)國學(xué)《弟子規(guī)》，在這之前，我對《弟子規(guī)》是一點(diǎn)都不了解的，更不懂類似三字經(jīng)的知識要怎么教會孩子，學(xué)習(xí)后才知道，原來這里面大有學(xué)問。

　　在觀看了兩節(jié)有關(guān)《三字經(jīng)》的活動，看到那些孩子把三字經(jīng)從頭背到尾，朗朗上口的樣子，感覺真的很不可思議，本來還以為孩子們坐久了一定會很不耐煩，但在這個過程中，孩子們一點(diǎn)都不覺得無趣，而老師的教學(xué)方式方法也很多，有游戲、分組讀、兩組比賽讀、視頻教學(xué)等，孩子們的常規(guī)也很好，每個人的表現(xiàn)都彬彬有禮，充分表現(xiàn)出了中國古代的禮儀，真的讓我受益匪淺。

　　之后，負(fù)責(zé)教學(xué)的廖老師告訴我們，《弟子規(guī)》幾百年來，我們中華民族的祖先，一直堅信這樣一個簡單的道理：小孩子在他年少時(0～13歲)，記憶力非常好，應(yīng)該把前輩的人生經(jīng)驗、生活智慧記憶下來，牢牢地背記，并爛熟于心中。《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，做到與經(jīng)典同行為友。《弟子規(guī)》是儒家的基礎(chǔ)，人性的基礎(chǔ)。

　　我相信，通過我們的努力，我們的孩子也可以做到這么棒。