在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的《比一比》優(yōu)秀教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

《比一比》優(yōu)秀教案 篇1

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、復(fù)習(xí)鞏固生字詞語；

　　2、在情境中快樂地朗讀課文，體會農(nóng)家小院的可愛有趣；

　　3、學(xué)習(xí)正確使用量詞。

　　二、課前準(zhǔn)備

　　錄象、識字轉(zhuǎn)盤、圖片、詞語卡片、動物玩具和水果等。

　　三、教學(xué)流程

　　（一）復(fù)習(xí)鞏固生字詞。

　　游戲引入：我們來玩一玩識字游戲！

　　1、看動作、圖片猜詞語，并找出相應(yīng)的詞語卡片（指名說——分組說），同時對念錯的字正音（例如：“子”的輕聲、“蘋”與“杏”的后鼻音）。

　　2、玩一玩快樂大轉(zhuǎn)盤，齊讀復(fù)習(xí)詞語（例如生念：“咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)——停——蜜蜂—蜜蜂。”）

　　3、反饋作業(yè)情況，寫一寫“少”字。

　　（1）出示兩本有差異的作業(yè)跟同學(xué)一起討論，比一比。

　　（2）再看一看課件范寫。

　　（3）寫一寫“少”字，寫兩個。

　　（4）評價（出示寫得不太好的那位同學(xué)現(xiàn)在的作業(yè)，與前面的作業(yè)比一比，給予鼓勵）。

　　（二）快樂朗讀兒歌。

　　情境引入：昨天，我們?nèi)ヅＥ＜业脑鹤永铮�認識了那么多的動物和水果朋友。今天，馮老師還要帶領(lǐng)大家去牛牛家的院子里，你會發(fā)現(xiàn)更多有趣的東西呢！

　　1、正確地讀一讀。

　　（1）自由讀兒歌。（要求：把字讀準(zhǔn)確，遇到朗讀上的困難請你想想方法。）

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的幼兒園小班語言教案《比一比》，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)意圖：

　　在開展主題活動“大與小”的過程中，幼兒對于量的比較有了初步的知識經(jīng)驗。圖畫書《阿比比一比》通過角色游戲?qū)⒋笮　⒍嗌佟㈤L短等量的比較蘊涵其中。在小班后期為使幼兒進一步復(fù)習(xí)、鞏同相關(guān)知識經(jīng)驗，通過閱讀活動充分挖掘圖畫書在科學(xué)領(lǐng)域的教育價值，根據(jù)幼兒年齡特點，教師設(shè)計了講述與實物操作交替進行的活動形式，幫助幼兒理解書中內(nèi)容，感受閱讀快樂。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過操作實物的探索性活動，理解書中蘊涵的比較關(guān)系，感受從不同角度比較結(jié)果的不同。

　　2、能自主翻看圖書，理解畫面和故事內(nèi)容，大膽表達自己對故事人物的理解和感受。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：實物梨和李子、帽子和圍巾；圖畫書人手一本；故事課件、電腦、投影儀。

　　2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對比較大小、多少、長短有一定的經(jīng)驗。圖畫書《阿比比一比》投放在閱讀區(qū)供幼兒自由翻閱。

　　重難點：

　　重點：幼兒能比較清楚地表達自己對故事內(nèi)容的理解和感受。

　　難點：自主翻看圖書，了解故事內(nèi)容，理解從不同角度對事物進行比較，其結(jié)果不同。

　　教學(xué)過程：

　　1、邊講故事邊演示幻燈片，并出示實物引起幼兒閱讀的興趣。

　　（1）閱讀故事《阿比比一比》，著重觀察人物的表情和語言。引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽表達想法并進行演示。

　　作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的大班主題活動教案《大家都來比一比》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　設(shè)計意圖：

　　最近發(fā)現(xiàn)我班的孩子對測量身高很感興趣，一有空就去身高尺上量一量，然后互相比較。在這期間我發(fā)現(xiàn)，高的孩子有點沾沾自喜，矮的孩子則有點悶悶不樂，結(jié)合我們幼兒園開展的新健康教育課題，我覺得要給孩子一種正確的觀念。

　　另外我覺得大班的小朋友應(yīng)有一定的規(guī)則意識，并有與同伴合作、協(xié)商的意識。在這個活動中孩子們通過比賽必須遵守一定的規(guī)則，同時通過比賽孩子們還能發(fā)現(xiàn)一些決定輸贏的好辦法，從而激發(fā)孩子間不斷競爭。自己和自己比我把他當(dāng)作是個拓展的內(nèi)容，主要是讓孩子們明白，只有通過自我的不斷比較，才能激勵自己不斷進步。

　　內(nèi)容與要求：

　　1、分享“比”的經(jīng)驗，感受“比”的方法。

　　2、在“比”的過程中增強幼兒與同伴間合作、協(xié)商的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　字卡、四張長方形卡片、五張圖片、兩副大小不一的手套

　　活動過程：

　　一、交流大家的比

　　1、出示字卡“比”，這是什么字?

　　2、這幾天我看到小朋友都在玩比的游戲，你們都在比什么？（比力氣、比身高、比體重等）

　　通過交流、演示等分享比的經(jīng)驗，比的方法。

　　3、總結(jié)：不同的事情用不同的方法比，同樣的事情也可以用不同的方法來比。

　　作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的睡覺比一比教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

睡覺比一比教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能隨便玩玩具。

　　2、樂意參加歌表演，能運用自己掌握的正確的健康知識指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。

　　3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。

　　2、掛圖

　　活動過程：

　　1、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思考。

　　(1)問題一：為什么不能蒙頭睡覺。

　　小結(jié)：睡覺時蒙著被子，會感覺很悶，喘不過氣來。我們睡覺的時候也要呼吸新鮮空氣，不能蒙頭大睡。

　　(2)問題二：樹膠的時候為什么不能玩玩具?

　　小結(jié)：不能帶玩具上床睡覺，玩具上的尖角很危險，會傷害小朋友。

　　(3)問題三：為什么不能趴著睡?

　　小結(jié)：趴著睡覺，身體會壓到自己的心臟，就會感覺很不舒服。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，了解睡覺的正確姿勢。

　　3、游戲“寶寶睡覺了”。

　　想一想，寶寶怎么睡才更舒服?

　　教學(xué)反思：

　　整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

睡覺比一比教案2

　　活動目標(biāo)：

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的大班科學(xué)教案：身高比一比，希望對大家有所幫助。

　　大班科學(xué)教案：身高比一比 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解身高、體重的含義，嘗試用多種方法比較身高、體重。

　　2、大膽的與同伴分享交流自己的比較方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

　　4、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

　　重難點：

　　嘗試用多種方法比較身高、體重

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　幼兒用書（數(shù)學(xué)）白紙、筆人手一份；測量用的木棍、繩子與保健老師聯(lián)系，告知活動的意圖，獲得配合重點與難點

　　活動過程及指導(dǎo)策略：

　　（一）測量并記錄身高、體重。

　　1、交流自己對身高和體重的已有認識。（豐富詞語：身高、體重）帶幼兒至保健室，測量身高、體重，幼兒記錄，教師也記錄。

　　（保健教師依次按次序給每個幼兒測量，大聲報出幼兒的身高和體重，請幼兒自己記錄在紙上。）檢查記錄結(jié)果，交流記錄方法。

　　2、哪個數(shù)字表示身高？哪個數(shù)字表示體重？應(yīng)該怎么記錄？記錄有錯誤的幼兒再次測量記錄。

　　（引導(dǎo)幼兒辨認兩位數(shù)和三位數(shù)，并區(qū)分左右進行記錄，知道數(shù)字從左至右寫。）

　　（二）小組成員相互比較身高與體重，教師巡回了解信息。

　　1、提出要求：比比小組里誰最高，誰最矮，誰最輕，誰最重。

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《比一比》教案設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《比一比》教案設(shè)計1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　比較長短、高矮。課本第４～５頁。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　１、初步認識長短、高矮的含義。

　　２、初步知道怎樣作長短、高矮的比較，初步懂得直接比較的思維方法。

　　３、能準(zhǔn)確地應(yīng)用長短、高矮的基本詞語表達出比較的結(jié)果。

　　教學(xué)重點：

　　１、知道長短、高矮的含義。

　　２、初步懂得直接比較長短、高矮的思維方法。

　　教學(xué)難點：

　　１、掌握比較的標(biāo)準(zhǔn)和方法。

　　２、用正確的數(shù)學(xué)語言表述比較的結(jié)果。

　　教具：實物、投影片。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)。

　　了解學(xué)生對實際生活中長短、高矮已有的感性認識。

　　二、新課導(dǎo)入。

　　１、取出一支吸管，問：這支吸管長還是短？

　　２、當(dāng)學(xué)生說出答案或爭論時，再拿出分別比它短和比它長的兩支吸管，引起學(xué)生對剛才答案的懷疑，從而導(dǎo)入新課。

　　３、出示課題，明確目標(biāo)。

　　三、新課教學(xué)。

　　１、明確比較的要求。

　　（１）必須有兩個或兩個以上的物體才能作比較，對單個物件不存在什么比較。

　　（２）確定什么和什么比較，比較的標(biāo)準(zhǔn)是什么。

　　（３）比較時，要把兩物體的一端對齊，然后再看它們的另一端是否對齊，從而進行比較。

　　２、指導(dǎo)看圖P4（投影）：圖上有什么？

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的二年級數(shù)學(xué)比一比教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　二年級數(shù)學(xué)比一比教案 篇1

　　教材簡析

　　通過第一學(xué)期“比長短”的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對長、短的概念有了初步的認識，并會直觀比較一些物體的長短。本單元在此基礎(chǔ)上，教學(xué)一些計量長度的知識，幫助學(xué)生認識長度單位，初步建立1厘米和1米的長度觀念，并初步認識線段。

　　米和厘米是兩個最基本的長度單位，如果學(xué)生對這兩個長度單位的實際“大小”形成了較鮮明的表象，就可以正確運用它們進行估測或?qū)崪y，也容易掌握單位間的進率。比如，學(xué)生形成了1厘米、1米實際長度的表象，就不至于產(chǎn)生“1米=10厘米”的錯誤，才有可能利用表象進行一些簡單的估測，如估計窗的寬和高約是幾米。反過來，學(xué)生在進行實際測量的活動中，也能進一步加深和鞏固有關(guān)長度單位的觀念。

　　線段的概念與直線有著密切的聯(lián)系，但直線的概念比較抽象，教學(xué)時無法借助實際例子幫助學(xué)生理解其含義。因此教材在這里不教學(xué)直線，只教學(xué)線段，采取給出線段直接描述的方式說明什么是線段。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.使學(xué)生初步經(jīng)歷長度單位形成的過程，體會統(tǒng)一長度單位的必要性，知道長度單位的作用。

　　2.在活動中，使學(xué)生認識長度單位厘米和米，初步建立1厘米、1米的長度觀念，知道1米=100厘米。

　　3.使學(xué)生初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)。

　　作為一名教學(xué)工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)一年級上冊《比一比》的教案設(shè)計，希望對大家有所幫助。

　　一、教材簡析

　　美麗的農(nóng)家小院，溫馨的生活場景。其間有黃牛、花貓的悠閑，有鴨子、小鳥的嘻鬧，還有杏子、桃子、蘋果、紅棗的甜蜜。瑯瑯上口的韻文，誦讀間會傳出一種暖暖的情感。一個大，一個小，一邊多，一邊少，是一種簡單的比較，一種充滿童趣的比較，在散文的字里行間，我們可以依稀看到一個孩子在院子里跳躍，玩耍的身影，聽到孩子清脆的童音……

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、認識12個生字，會寫4個生字，認識1種筆畫“亅”和偏旁“土”。

　　2、知道“多—少，大—小”兩對意思相反的詞語，了解量詞“群、顆、堆”的意思，學(xué)習(xí)正確使用量詞。

　　3、正確流利地朗讀課文。

　　四、教學(xué)重點、難點

　　本課重點是識字和寫字

　　第一課時

　　一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

　　師：同學(xué)們，老師要帶你們?nèi)�個地方：（出示掛圖）

　　猜猜這是什么地方？你是怎么知道的？（在引導(dǎo)學(xué)生把話說完整，說具體的同時注意動植物名稱的發(fā)音是否準(zhǔn)確，特別是“黃、蘋、紅”的后鼻音。“鴨子、杏子、桃子”中“子”的輕聲。）在學(xué)生充分發(fā)表意見中師適時指出這是一個農(nóng)家小院。

　　[設(shè)計意圖：由園入手，比較形象生動，同時也是為了了解學(xué)生發(fā)音情況，重在發(fā)音是否準(zhǔn)確。]

　　二、創(chuàng)設(shè)情景，自主識字。

　　作為一名教學(xué)工作者，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的比一比教案，歡迎大家分享。

比一比教案1

　　活動背景：

　　大班的孩子對于文字非常感興趣，尤其是生活中常見的漢字。我班的大部分孩子識字量較高。活動過程中，教師和幼兒之間的互動，幼兒和幼兒之間的互動，意在讓幼兒的思維在活動中得到發(fā)展與強化，通過這樣的相互帶動和影響，以此增強孩子的識字愿望，在活動中主動認識和運用常見的漢字。

　　《幸運52》是近期熱播的電視節(jié)目，小朋友們經(jīng)常收看，喜歡各種激蕩腦力的挑戰(zhàn)活動。在這個活動中，模仿節(jié)目的形式，每一關(guān)內(nèi)容的設(shè)計上更注重了生活化、多樣化、層次性，逐步增加難度，讓孩子在激烈的競爭中充分感受團隊合作的成就感，獲得更多的知識經(jīng)驗，確保每一個孩子都能在活動中獲得滿足與成功。

　　活動目的：

　　1、學(xué)習(xí)運用生活中常見的漢字。

　　2、培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣，愿意主動學(xué)習(xí)常見的漢字，增強對文字符號的敏感性。

　　3、培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神及主動遵守游戲規(guī)則的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　隊伍名稱的招牌、漢字卡片、象形文字的圖片、獎品、娃娃等。

　　活動過程：

　　（一）師生喊口號，進入主題：

　　1、非常比一比，快樂在一起！耶！

　　通過口號調(diào)動幼兒的激情，激發(fā)幼兒參與比賽的欲望。

　　2、“現(xiàn)場的小朋友們，大家好！歡迎大家參加本期非常比一比節(jié)目。我是主持人快樂，今天我們要來一場關(guān)于漢字的比賽。”在比賽的最后我們還有一個幸運大抽獎，看誰能把大獎帶回家。

　　作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的比一比小學(xué)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

比一比小學(xué)教案1

　　一、教材簡析

　　美麗的農(nóng)家小院，溫馨的生活場景。其間有黃牛、花貓的悠閑，有鴨子、小鳥的嘻鬧，還有杏子、桃子、蘋果、紅棗的甜蜜。瑯瑯上口的韻文，誦讀間會傳出一種暖暖的情感。一個大，一個小，一邊多，一邊少，是一種簡單的比較，一種充滿童趣的比較，在散文的字里行間，我們可以依稀看到一個孩子在院子里跳躍，玩耍的身影，聽到孩子清脆的童音……

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、認識12個生字，會寫4個生字，認識1種筆畫“亅”和偏旁“土”。

　　2、知道“多—少，大—小”兩對意思相反的詞語，了解量詞“群、顆、堆”的意思，學(xué)習(xí)正確使用量詞。

　　3、正確流利地朗讀課文。

　　四、教學(xué)重點、難點

　　本課重點是識字和寫字

　　第一課時

　　一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

　　師：同學(xué)們，老師要帶你們?nèi)�個地方：（出示掛圖）

　　猜猜這是什么地方？你是怎么知道的？（在引導(dǎo)學(xué)生把話說完整，說具體的同時注意動植物名稱的發(fā)音是否準(zhǔn)確，特別是“黃、蘋、紅”的后鼻音。“鴨子、杏子、桃子”中“子”的輕聲。）在學(xué)生充分發(fā)表意見中師適時指出這是一個農(nóng)家小院。

　　[設(shè)計意圖：由園入手，比較形象生動，同時也是為了了解學(xué)生發(fā)音情況，重在發(fā)音是否準(zhǔn)確。]

　　二、創(chuàng)設(shè)情景，自主識字。