初一學生日記100字一：

　　篇一：楓葉林

　　我走在樹林里，如眼的滿滿都是紅色，紅的耀眼。原來，秋天不只是黃色的天地，在某一個地方，還有這漫山遍野的楓葉林。

　　細碎的陽光灑落在我的身上，帶著淡淡的，秋天獨有的溫暖。陽光在還沒有落地的時候發散成一個個不規則的光斑。斑駁的陽光混合著秋天獨有的味道，鉆進我的鼻子里，讓整個昏昏沉沉的腦袋馬上就清新了起來。

　　我想，如果這漫天的紅就這樣永遠的不凋謝就好了。于是，我就拼命的眨著眼睛，希望把這有限的時間之類的景物深深的刻入我的腦海里，使其變成永恒。

　　篇二：水晶般的世界

　　今天早起往窗外一看，我不由驚喜地叫了起來：昨晚居然下了一場大雪，外面成了一個水晶般的世界!我從小到大還沒有見過這么大的雪。草坪上，屋面上，樹枝上，到處都蓋著一層厚厚的雪被。街上的樹木都成了仙境里的玉樹瓊枝。我和媽媽歡呼著奔下樓去，抓起一團團冰冷的雪球，在空地上打起雪仗來。一團團冰雪扔來扔去，衣服上開出了一大朵一大朵的白花。有一捧雪還落到了我的臉頰上，我伸出舌頭舔了舔，涼絲絲的，味道還不錯哩。我大吼一聲：“媽媽，我要向你復仇了!”抓起一大把雪追著媽媽扔了過去。童話般的潔白世界里，回蕩著我和媽媽的歡笑聲。

　　篇三：寒假

　　今天是放寒假的第一天，早上我八點鐘起來，洗了臉，漱了口，吃完早飯，我正準備出去玩會，卻被媽媽給攔住了。媽媽說：“現在不能出去玩!”我奇怪的問：“為什么?”媽媽說：“你必須把我布置的的作業及老師布置的作業做完才能出去玩。我問：“媽媽，你有什么作業?”媽媽說：“每天下午彈1個半小時的琴，每天堅持寫一板字。每天堅持寫一篇寒假日記。再把你老師布置的作業做完就行了。”我聽了想：一放寒暑假老師爸爸媽媽都布置這么多作業，上學都比好呢。我真希望趕快上學，擺脫這么多作業。

　　篇四：學游泳

　　今天，我早早地來到學校學游泳。 圍著操場慢跑三圈以后，教練就開始在岸上教我們“自由泳”的動作。先學手上動作：兩只手要伸直，一只手在前的時候，另一只手就應該在后。兩只手要成“車輪狀”。學會以后，每個人做200次，中間不能停頓休息。接著又學腿上動作，我們一個個趴在石頭凳上，腿懸空打直，上下不停地模擬打水，每人10分鐘，也不能休息。我咬著牙終于完成了教練下達的訓練任務。 真是累死我了!不過我還是覺得很開心，畢竟這是學游泳最基本的東西嘛……

　　篇五：下五子棋

　　今天，我和媽媽在下五子棋。

　　第一局，我先活三，沖四。然后，媽媽反擊了，連續地沖四，沖出重圍......第一局我輸了，0:1。媽媽用同樣的招數贏了第二局，0：2。第三局，在媽媽沒注意時，我來了一招活三嵌四，贏了!!1：2。“我終于給你的連勝畫上了‘休止符’”我激動的大叫。但是，最后我還是輸了。 “我一定會再回來的!”我告訴媽媽。

　　篇六：我愛吃米飯

　　我很愛吃媽媽燒的米飯，但是我每天吃飯的時候，我總是要剩一點，媽媽很不喜歡我這樣。媽媽說：“寶貝，糧食是農民伯伯辛苦種出來的，你可不能浪費哦!”

　　我想起了小時候背過的古詩《鋤禾》。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我以后再也不浪費糧食了。

　　我愛吃米飯，因為米飯里有很多營養，會讓我長高。

　　我現在吃的大米飯是白色的，我想要是米飯變成五顏六色的，小朋友們一定會更喜歡。我長大了要發明彩色的米飯。

　　篇七：撿了只小蝸牛

　　在一場大雨過后，我在我家的院子里撿了只小蝸牛。我把玩著，不小心我的手指碰了一下蝸牛的觸角 ，它的觸角迅速縮了回去。我想這是怎么回事?于是，我把蝸牛放到樹葉上，卷起來帶回了家。

　　為了弄明白蝸牛的觸角，我上網去查詢相關的資料，知道了它的觸角一對長一對短，有一個小黑點，那是蝸牛的眼睛，是用來感覺環境。蝸牛的觸角好像人的拐仗，是用來觸摸著行路的。蝸牛在走路的時候，碰到有擋住的異物，就會立即縮進去。所以，他真正縮回去的原因，是為了自我保護。

　　我終于明白了蝸牛的觸角縮進去的原因。

　　篇八：吹泡泡

　　今天我去樓下玩，我帶著泡泡水去玩。我到了草地，我把泡泡水的蓋子打開，然后我吹泡泡。圓圓的泡泡吹出來很多……在太陽光的照射下五彩繽紛，閃閃發光，美極了!小朋友們都用手去拍泡泡，追著泡泡跑。我一邊吹，一邊哈哈大笑。泡泡吹完了，我就回家了。

　　小朋友們，你們吹過泡泡嗎?吹泡泡很好玩!

　　篇九：放鞭炮

　　過年了，我們在外婆家吃了晚飯，我和妞妞就到樓上玩游戲。不一會兒，媽媽、爸爸在樓下叫：“放鞭炮了，書妍，快下來看呀!” 我趕緊跑下來去看。舅舅拿著一個很大的長方體的煙花，放在路邊，用打火機點燃導線后，舅舅急忙跑到家門口。一會兒，煙花就沖出來了。“砰——砰”，飛到天上去了。天上出現了一朵五彩花，閃閃發亮，一會兒又消失了。“砰”一聲又飛上天空了。我和妞妞看得一邊叫一邊跳。

　　這時到處都在放煙花。天空上到處是閃閃的煙花，這夜晚的天空好美呀!小朋友，你們有沒有放鞭炮，記住要多買鞭炮放呀，這樣過年就很熱鬧了。

　　篇十：愛哭鬼

　　今天我睡懶覺，坐在床上看電視。電視上正在講一個叫小花的小姑娘的故事。小花是一個很懂事的孩子。她沒有爸爸媽媽，是爺爺養大她的。她的嬸嬸和叔叔對她很壞。有一次，小花到雞窩里拿兩個雞蛋，要給爺爺看。她正轉過頭來，她的嬸嬸過來看到她的手中的雞蛋，很生氣。就罵小花不聽話，還把她的紙風車踩壞了。小花拉住嬸嬸的腳，哭著說：“嬸嬸，以后我不拿雞蛋了，求求你不要踩我的風車。”我看到這里，也跟著哭了。爸爸拿紙巾給我擦眼淚。看完以后，我用了五張紙巾，被爸爸取笑了：“書妍，你真是個愛哭鬼，紙巾都快被你用光了。”我聽了就哈哈大笑。

　　篇十一：皮球

　　今天早晨，屋外下著綿綿細雨，涼爽極了。

　　我來到程老師家，聽完老師講課，就和同學們把一張桌子搬到屋外，一起寫作業.桌子旁邊是一棵白楊樹，枝繁葉茂的樹冠正好在我們頭上，擋住了紅紅的太陽，讓樹下的我們感到更加清涼。

　　我們一筆一畫的寫著作業，風兒時不時的和我們開個小玩笑，調皮小水珠在樹葉上呆不住了，“吧嗒”一聲落在我們的身上，涼涼的，真舒服呀。

　　大哥哥大姐姐們圍在另外兩張桌子上練書法，他們寫的可好啦。

　　寫完作業，我們就在桌子旁邊拍皮球。“砰砰砰，啪啪啪”皮球也在高興呢。

　　篇十二：練字

　　七月的天，孩子的臉，真是變化多端。早晨還是非常涼爽，一轉眼卻又是驕陽似火，烈日炎炎。

　　上午，我們坐在黑板前，專心的聽老師講課。

　　老師講：“字如其人，就是人和字一樣，人的心靜，字寫的就好;人的心不靜，字寫的就不好。同樣，從字里可以看出人。如果字寫的很好，說明寫字的人心很靜，沒有想別的東西;如果字寫的浮浮躁躁，說明寫字的人很浮躁。所以我們學書法要先學做人。”我想：程老師說的對。我剛學書法的時候，心總是靜不下來。一會兒想：我的小蝸牛爬到哪去了 一會兒想：卡拉(鄰居家的小花狗)又該問我要糖果了吧 結果，我的字七扭八歪的，像毛毛蟲爬，真難看。后來，我靜下心來寫字，什么也不想，寫的字越來越好了。我對這節課的印象很深。

　　篇十三：

　　今天，我看到了一件事，它告訴我們：只要齊心，沒有不可能的事情。

　　事情是這樣的：一只螞蟻發現了一條蟲子，它領來了許多同伴。接著，激烈的戰斗開始了。

　　螞蟻們很快包圍了蟲子，緊接著，一只螞蟻爬上了蟲子，兩只，三只------蟲子被弄的很難受，不斷的掙扎，翻滾，但還是抵擋不住越來越多的螞蟻，慢慢地，蟲子不動了。

　　可是過了一會兒，蟲子卻又動了起來。原來，狡猾的蟲子在裝死。

　　后來，螞蟻們又帶來了不少同伴，任憑蟲子掙扎，翻滾，死不下來，蟲子裝死它們也不理，終于，蟲子抽搐了幾下，死了。

　　篇十四：有趣的故事

　　有一次，羅斯福總統家被盜，偷去了不少東西，朋友們紛紛寫信安慰他，羅斯福卻說：“我得感謝上帝，因為賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;賊只偷去我的部分東西，而不是全部;最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我。”誰會想到，一件不幸的事，羅斯福卻找到了三條感恩的理由。這個故事，可以說將感恩的美麗展示得淋漓盡致了。

　　對于生活心存感恩，你就不會有太多的抱怨，世上沒有十全十美的事物。

　　初一學生日記100字二：

　　已經深夜3點多了，我還在孜孜不倦的坐在電腦旁打著文章。外面早已是漆黑一片，我不由的感慨：“何夜無事?何夜無文章?但只少精神人如吾耳。”

　　現在感覺好精神啊!真不想睡覺，作業也剛剛寫過，只有過來打打文章吧。只可惜像我這樣的人又有多少呢?看著窗外感覺很空洞，世界是那么的安靜，安靜得叫人不自在。我又好像聽到了叫蟲的叫聲，不過這是不可能的，但是我確實聽到了啊。想來想去我倒可以用書上那句話來解釋：“耳朵里有不可捉摸的聲響，及遠的又是及近的……”

　　夜，坐在椅子上，只有身旁的臺燈在陪伴我，看似好像挺寂寞的，但是客廳“滴滴答答”的鐘聲也讓我聽起來感覺是美妙的旋律。真是寂靜啊，爸爸不時的翻翻身打破了這種寂靜……

　　如果要是有杯咖啡該多好啊，只可惜沒有。不過，深夜的寧靜也是很寶貴的。受夠了城市喧嘩與吵鬧，現在再聽聽深夜的寧靜，讓人有種不可言語的感覺，忽悠忽悠……

　　第二篇：

　　今天是星期六，我的那位既可愛又淘氣的小堂弟—劉翔來了。當時，我正在專心致志地畫著我的電腦畫，一看見他來了，專心勁兒就減了一多半兒，心想：“淘氣包又來了，我這個做姐姐的可要倒霉了。”可在表面上還要裝著非常歡迎他的樣子。唉!真沒辦法，誰讓咱是姐姐呢!

　　我做出了“表示歡迎”的舉動，順手抓了一把糖放在他的手里，然后又開始專心地練起電腦畫。可是翔翔就沒有“老實”的時候，一會兒要我和他玩兒過家家，一會兒又讓我和他玩兒捉迷藏。我心想：我都這么大了，還陪你玩兒這些小孩子的把戲，真沒勁。但不管怎樣想，我還得陪他玩兒呀!

　　玩兒著，玩兒著，劉翔趁我沒留神，突然用他那胖胖的小手像打鼓一樣地敲著我的那臺“寶貝”電腦。我回頭一看，趕緊喊了一聲：“不好!”可是已經晚了，電腦還是死機了。當時，氣得我是哭笑不得，不知說他什么好，既不能罵他，也不能打他，畢竟他今年才三歲呀。就這樣，我一直哄著翔翔玩兒了大半天。等他走后，我回到房間，摸著我的電腦唉聲嘆氣地說：“電腦呀，我又得給你做手術啦!”

　　唉，你們說說看，做個合格的姐姐真的很難嗎?

　　第三篇：

　　墻，有垛口是用來防御敵人的。而內側不足一米高的則叫作女兒墻，也叫做宇墻。在最開始長城內側是沒有女兒墻的，可是經常有人會跌下山崖，所以就修建了這道墻。在長城墻根的地方每隔不遠就有一個小水溝，雨天的時候由吐水嘴向外排水，以免水沖刷城墻。而長城的墻體里面使用石頭塊鑄成的，外邊砌上磚，再在上面鋪上石板，從而使建筑非常牢固!

　　第四篇：

　　星期天的早晨，我起了個早床，漫步荔城街頭，去領略都市早晨的怡人景色。

　　走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過薄薄的云層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個人的頭發鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個人一頂桂冠。同時，我感受到早晨的清爽，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的嘀噠聲，只有晨風在我耳邊低唱，替我吹理著有點散亂的頭發。

　　晨跑的人們在盡情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著。看到這樣的場景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的隊伍。跑著跑著，眼前出現一道“亮麗景觀”，在路邊的一個廣場，有幾十個穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風中翩翩起舞，看上去她們很開心。駐足觀看的人群，有的也為之動“武”，看來她們也想身入其“境”。

　　早晨，多少人想往的時光，清新的空氣，美麗的景色，悠閑的心境，我深深地為之動情，油然想起老師教過的一句話：一日之計在于晨。我想，以后每個周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入環境，融入社會，從早晨走向美好明天。

　　第五篇：

　　今天是軍訓的第二天，我最深刻的感覺真是可以用一個字形容_“累”。

　　上午訓練項目是站軍姿、稍息和跨步。由于站姿昨天已經訓練過了，對于大家來說比較容易，稍息和跨步可就沒有那么簡單了。我們在練習稍息的常常容易犯錯誤，有的時候聽不清教官號令，出腳過慢，有的時候是步伐不齊。我們想當然得以為跨步是很簡單的動作，但教官總是給我們挑錯，要求我們把雙手的要放在腰以上，并且反復給我們糾正。別的同學認為教官太嚴格、太挑剔;而我確認為嚴師出高徒，嚴沒錯，嚴是愛，!

　　下午可就比上午舒服了，我們午睡到了3：00多，然后就下去訓練了一會兒，就開始比賽拉歌。我們練習的首曲是《拼刺刀》：“拼刺刀，看誰拼的好。當兵保衛祖國這是第一招。殺，嗨哩……”洪亮、激昂的歌聲在青山綠林間回蕩……

　　第六篇：買菜感想!

　　11月26日星期六天氣：晴

　　今天一起床，我突發奇想地要跟媽媽去買菜，開始媽媽不同意，她說菜場里太吵了，而且臟，要我在家寫作業，可是我有辦法對付，因為我的作業早做好了。哈哈!媽媽被我纏得沒有辦法，只好答應帶我去。

　　我們走進了菜場，我發現里面真的像媽媽所說的“人山人海”，生意紅火得不得了，人們有的買蝦，有的買魚，有的買蔬菜------我和媽媽也買了一些我們愛吃的。

　　回家的路上坐在媽媽的摩托車后面，我心想：現在人們的生活真是富裕了，菜場里應有盡有，大家想吃什么就有什么。我們中國人正在向世界強國邁進呢!