六年級(jí)日記

時(shí)間：2023-10-07 14:59:27 日記我要投稿

六年級(jí)日記范例[9篇]

　　一天即將過(guò)去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。可是怎樣寫(xiě)日記才能出彩呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)日記范例[9篇]

六年級(jí)日記篇1

　　星期六，晚上發(fā)生一件讓人很不安得事，讓我很難受。

　　我在爸爸的酒店里，我和哥哥在一起玩耍的時(shí)候忽然來(lái)了一位貧困交加、風(fēng)燭殘年的老爺爺，他衣衫襤褸，佝僂著腰，胡子雜亂，表情木然，他站在我們酒店門(mén)口唱歌，邊唱邊說(shuō)：”可憐可憐我吧!“我準(zhǔn)備掏錢(qián)給老人錢(qián)的時(shí)候，爸爸走上前說(shuō)：”你看我們還沒(méi)營(yíng)業(yè)，你走吧。“然后老爺爺不走，扒在門(mén)的扶手上說(shuō)：”你不給錢(qián)我就不走。”爸爸發(fā)了脾氣對(duì)他吼了起來(lái)，老爺爺慢慢的走了，我看著老爺爺走了，我就哭了起來(lái)，因?yàn)槲腋杏X(jué)爸爸沒(méi)良心，沒(méi)有同情心，所以我哭了起來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是假的'!”我說(shuō)：“不可能，假如他有錢(qián)是不會(huì)過(guò)來(lái)的。””有這種人“媽媽對(duì)我說(shuō)。爸爸說(shuō)：“假如是真的看到店里沒(méi)人，他就不會(huì)過(guò)來(lái)的，這種人是以這為生的。”

　　為什么，他以乞討為生呢?難道他真的沒(méi)有兒女嗎?這個(gè)問(wèn)題一直都圍繞著我。

六年級(jí)日記篇2

　　在夏日，燥熱的日子里，我們開(kāi)始了第三天的軍訓(xùn)。

　　仍然是純凈的天空，卻又肆意地縱容著烈日，讓它毫無(wú)忌憚地覆蓋著整個(gè)大地。只是在校園的.小路上，留下一片綠蔭。

　　在操場(chǎng)上我們練軍姿，頂著烈日，斗著酷暑汗水順著臉頰直往下落，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種煎熬，因?yàn)槲覐男【秃脛?dòng)，總是這摸摸、那動(dòng)動(dòng)，閑不下來(lái)。可練站姿必須一動(dòng)不動(dòng)，昂首挺胸的像木頭人，經(jīng)過(guò)這次考驗(yàn)后，我不會(huì)再亂動(dòng)，不會(huì)再上課時(shí)做小動(dòng)作了。這樣一定能使我以后更好的學(xué)習(xí)了，也使我深刻的認(rèn)識(shí)了這個(gè)問(wèn)題。

　　軍訓(xùn)這一課所留下的是讓每個(gè)人永遠(yuǎn)也讀不完的，它從頭到尾改變著一個(gè)人，小到體質(zhì)的增強(qiáng)，大到意志的磨練和思想的改變。這一課讓我們終身難忘，受用一世。軍訓(xùn)生活，使我們與軍人拉近了很多，使我們更加清晰地看到自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，不斷糾正我們觀念上的偏差。

六年級(jí)日記篇3

　　今年寒假，我想利用這一個(gè)月的時(shí)間好好把自己那一首爛字練好。

　　但堅(jiān)持三天后，每天練兩頁(yè)，到了第四天，心就有點(diǎn)癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)寫(xiě)好的，但是另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過(guò)矛盾的爭(zhēng)扎，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí)，我就拿出紙跟筆，安靜的練起字來(lái)，結(jié)果什么煩心事都沒(méi)了。

　　現(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成。經(jīng)過(guò)自己的'努力，現(xiàn)在我的字有了一定的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。

　　寒假練字不僅讓我的字變漂亮了，還讓我明白了堅(jiān)持到底的道理。

六年級(jí)日記篇4

　　在綠茵茵的小路上，一群身穿綠馬甲，腳蹬運(yùn)動(dòng)鞋的孩子們觀光者各種風(fēng)景名勝，學(xué)習(xí)著各種文化識(shí)。對(duì)了，這群孩子們就是我們，在這溫暖的春季，我們游覽了東平的風(fēng)景名勝，進(jìn)行一次研學(xué)行。

　　坐在寬敞的大巴車(chē)?yán)铮覀儦g聲笑語(yǔ)，來(lái)到了今天的第一站——東平博物館。大概游覽了兩個(gè)多小時(shí)，八個(gè)展廳，其中印象最深的是玉器青銅器展廳。玉器青銅器展廳中有一件金縷玉衣吸引住了我的雙眼，想必大家都看過(guò)《盜墓筆記》吧，其中的某一集中就出現(xiàn)了這件玉衣。它閃閃發(fā)亮，并不是說(shuō)明它就是鉆石做的，聽(tīng)老師講解說(shuō)，它是用石頭做的，這可不是普通的'石頭，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間打磨的上品石頭。

　　好吧，就說(shuō)到這里，還有一天的行程，請(qǐng)聽(tīng)下回分曉。

六年級(jí)日記篇5

　　“做好事不留名，是人之常情。”這是《愛(ài)，與死神賽跑》中毛陳冰說(shuō)的最動(dòng)人的話。我被毛陳冰感動(dòng)著，感動(dòng)于她這么一個(gè)身高155厘米、體重只有88斤的纖弱女孩卻能千里走單騎，把熱血獻(xiàn)給一個(gè)素不相識(shí)的陌生人；感動(dòng)于她家里不富裕，卻能四處湊足1500元，瞞著父母去貴州獻(xiàn)血；更感動(dòng)于她獻(xiàn)血之后始終不肯與外人見(jiàn)面，更不肯透露姓名。獻(xiàn)血已經(jīng)感人，而默默無(wú)聞的鮮血更感人。

　　在5·12汶川大地震中，我也看到了許多像毛陳冰那樣做好事不留名的'好人。可愛(ài)的解放軍叔叔日夜兼程奔赴災(zāi)區(qū)，夜以繼日地在廢墟里尋找幸存者，不知疲倦地為災(zāi)區(qū)人民搭帳篷、建臨時(shí)居住所，我只從電視上看到他們忙碌的身影，卻不曾知道他們姓啥名什么。那些白衣天使，他們馬不停蹄地給傷員們檢查、輸液，帶著微笑去安慰受了驚嚇的孩子們，我看到了一顆顆救死扶傷的愛(ài)心，卻不知道他們是誰(shuí)。還有那些從四面八方趕來(lái)的志愿者，他們默默無(wú)聞地忙碌在災(zāi)區(qū)的每個(gè)角落。而沒(méi)有奔赴災(zāi)區(qū)卻時(shí)刻心系災(zāi)區(qū)的全國(guó)各地的好心人，紛紛伸出援助之手，義無(wú)反顧地捐錢(qián)、捐物。

　　想想我自己，我也曾做過(guò)好事，覺(jué)得最有意義的便是5·12大地震后，我們班20多個(gè)同學(xué)組織了捐款小隊(duì)，來(lái)到城市廣場(chǎng)進(jìn)行募捐。來(lái)捐款的人很多，簽字的名單滿滿的一大張。可在這中間，我看到了一些年輕的小伙子也像毛陳冰一樣捐了錢(qián)以后默默地走開(kāi)了，我心中非常敬佩這些人。第二天，紅十字會(huì)給我們寄來(lái)一封表?yè)P(yáng)信，我們可高興了。現(xiàn)在我看了毛陳冰的故事后覺(jué)得挺慚愧，因?yàn)槲覀儧](méi)有像毛陳冰一樣“做了好事不留名”。

　　“做好事不留名，是人之常情”，我想，只要人人都像毛陳冰一樣，那么這個(gè)社會(huì)將是多么富有愛(ài)心、多么和諧啊！

六年級(jí)日記篇6

　　星期天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的大好晴天。媽媽滿面笑容地說(shuō)：“今天

　　去園博園玩，好嗎？”話音剛落，我高興得又蹦又跳：“好啊！好啊！”

　　我們乘車(chē)來(lái)到了園博園，站在園里，眼前簡(jiǎn)直就是一片天堂。作為揚(yáng)中的美食——河豚魚(yú)，也成為此次設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)。兩個(gè)展館就是以河豚為造型，一左一右，相映成趣。展館是一根根新型環(huán)保鋼結(jié)構(gòu)的，表面涂著一層厚厚的白色防腐漆，還掛著一排排五顏六色的彩燈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一只袒露著白色肚皮，憨態(tài)可掬的河豚。走進(jìn)主展館展現(xiàn)在我面前的是一盆盆碧綠的松樹(shù)。接著，是“兒童現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)展”六個(gè)五顏六色的大字顯現(xiàn)在我眼前。這提醒了我——上次來(lái)這里繪畫(huà)過(guò)。我迫不及待地跑到我的畫(huà)前，自豪地指給媽媽看：“怎么樣，漂亮吧？”媽媽笑著說(shuō)：“漂亮！真漂亮！”聽(tīng)了媽媽的話，我心里比蜜還甜。

　　然后，我們?nèi)チ烁闭桂^，“花卉花藝”四個(gè)大字矗立在我眼前。

　　我走進(jìn)去，簡(jiǎn)直就是花的世界。蝴蝶蘭有白的，有粉的，有黃的，還有粉白相間的、黃白相間的呢！接著，又去了濱水休閑館，里面有各種各樣的魚(yú)兒，五光十色，美極了！

　　午后三時(shí)許，多姿多彩的音樂(lè)噴泉開(kāi)始了。泉水是從一圈一圈的噴口噴出，噴口中間還鑲嵌著幾個(gè)噴火筒，大約每隔十分鐘噴一次。泉水時(shí)兒濃，時(shí)兒淡，時(shí)兒隱，時(shí)兒現(xiàn)。有時(shí)晶瑩剔透，好像明珠散落；有時(shí)噴涌而出，好像銀花朵朵；有時(shí)聲音洪亮，聽(tīng)起來(lái)如鑼鼓喧天；有時(shí)聲音低細(xì)，聽(tīng)起來(lái)如秋雨瀟瀟。泉水騰空而起，在我們的'面前形成了一道巨大的白幕。陽(yáng)光的照射下，東邊的天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。泉水飛快地落地，彩虹也迅速消失了。有時(shí)一層泉水未落，一層泉水又飄過(guò)來(lái)，竟然又出現(xiàn)彩虹……

　　入夜，這里 “湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”。這美景讓游客們賞心悅目，我情不自禁地贊嘆道：“園博園真是景色奇異、如詩(shī)如畫(huà)呀！我愛(ài)揚(yáng)中的園博園！”

六年級(jí)日記篇7

　　晚上，我正在津津有味地讀著一本課外書(shū)，突然“蹦”出一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字：“流水不腐，戶樞不蠹”中的“蠹”字，就像吃飯讓砂子嗑了似的,大叫起來(lái):“爸爸，快來(lái)呀！這個(gè)字讀不來(lái)！”

　　“老毛病又犯了，查字典去！”爸爸說(shuō)。

　　我撅著嘴，極不情愿地去翻字典。原來(lái)這個(gè)字念“du”第四聲，蟲(chóng)子蛀蝕的意思。“倒霉的‘蠹’字，你可真難寫(xiě)啊！”我偷偷地嘀咕著。沒(méi)想到被爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，“難寫(xiě)？，那好辦。”爸爸說(shuō)，“我教你個(gè)高招，有些字可以分解成幾個(gè)部分，按各部分位置的順序編成字謎。就先說(shuō)說(shuō)這個(gè)‘蠹’字吧，編成字謎是這樣的：一中頭，寶蓋腰，石頭底下兩蟲(chóng)叫。這不是就好記了嘛！”

　　我聽(tīng)了以后，覺(jué)得還挺有趣，說(shuō)：“這還不容易，我也會(huì)編！”哪個(gè)字難寫(xiě)呢？我想了想，按照爸爸的方法，用筆在紙上寫(xiě)到：亡當(dāng)頭。口在中，月貝凡，三只腳。讓爸爸猜。他笑了笑拿起筆在紙上添了一句：猜出這字大家笑。我笑了，爸爸也笑了。

　　爸爸接著說(shuō)：“再教你一種辦法——形象法，就是把難寫(xiě)的字的各個(gè)部分別化成形象的事物。”比如說(shuō)這個(gè)字，爸爸邊說(shuō)邊寫(xiě)：明月前邊照，馬上的丈夫長(zhǎng)兩腳。這個(gè)是“騰”字。

　　“噢——明白了。”我想了想，也編出一個(gè)：持弓守邊境，邊境有土地，土地有多少，一田一田一。“這是“疆”字。”媽媽搶著說(shuō)。她也來(lái)勁了，停下手中的活，說(shuō)：“我來(lái)編一個(gè)真正的.字謎吧！你們豎起耳朵聽(tīng)好了：草叢下面兩條狗，誰(shuí)能猜對(duì)歸誰(shuí)有。”我怎么也猜不出來(lái)，有些著急地望著爸爸。他說(shuō)：“不就是‘獲’字嘛！”我這才恍然大悟。

　　我被激發(fā)了斗志，也想要編一個(gè)真正的字迷，就順著媽媽的思路，想了又寫(xiě)，寫(xiě)了又想，終于編出了一個(gè)：東一片，西一片，一只眼睛向上看。答案我就不告訴你們了，留給你們猜猜吧！不過(guò)你們可要注意，這個(gè)字還挺容易寫(xiě)錯(cuò)的呢！

六年級(jí)日記篇8

　　今天上體育課的時(shí)候，體育老師說(shuō)讓我們和四班一起進(jìn)行體能測(cè)試，我很不幸的在第三組，關(guān)鍵是、、、、、我那組的人跑得都比我快，嗚嗚嗚嗚。

　　但我們那組的`時(shí)候，我不負(fù)眾望的墊底啦，只不過(guò)我是到終點(diǎn)時(shí)不就是揣兜了嗎，這可好，體育老師把我訓(xùn)一頓，明明我都說(shuō)對(duì)不起了嘛，還說(shuō)我理直氣壯，哼╭(╯^╰)╮還讓我罰跑一圈，一圈400米，想累死我啊。四班還有些人走著過(guò)去的呢，怎么沒(méi)看體育老師讓他們跑，還有明明也有幾個(gè)人揣兜跑的呢，怎么沒(méi)看老師罰他們，分別就是和我過(guò)不去嗎。

　　誒，要不是這節(jié)體育課是體能測(cè)試，我早跟老師請(qǐng)假了，理由我都想好了，ε(罒ω罒)з(*^__^*) 嘻嘻……就是說(shuō)【老師，馬上就要期中了，我想努力學(xué)習(xí)，不想上體育課，可以吧。】

　　以后再也不想上體育課了

六年級(jí)日記篇9

　　每個(gè)健康的人都有一雙手:可能是粗糙的，可能是修長(zhǎng)的，也可能是勤勞的。我的奶奶也有這樣的一雙手。

　　雖然奶奶已經(jīng)去世四年了，可她那勤勞又粗糙的手仍讓我記憶猶新。手指上的關(guān)節(jié)隨著年齡的增長(zhǎng)嚴(yán)重凸出來(lái)了，青筋在手臂顯露出來(lái)好像蚯蚓一樣，摸上去一點(diǎn)也不光滑。看著奶奶那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，我不禁就會(huì)想象出原來(lái)她在農(nóng)村干活是多么的辛苦，每天像個(gè)男人般的干重活，干臟活。歲月的痕跡讓她的手不會(huì)再擁有細(xì)膩修長(zhǎng)這幾個(gè)詞。

　　小時(shí)候是奶奶在爸爸媽媽上班工作時(shí)照顧我，一整天就沒(méi)有休息過(guò)，照顧完我就去做家務(wù)。爸爸媽媽回到家后就休息，完全不用操心做什么事，煮飯、洗碗、洗衣服全部由奶奶一個(gè)人分擔(dān)，原來(lái)我問(wèn)過(guò)奶奶一句話：“您天天都在忙這忙那兒的，難道都不厭倦嗎?”奶奶笑著慈祥的說(shuō)道：“我停下來(lái)就難受，必須得一天到晚的做事才行。”我對(duì)著奶奶的回答笑了笑就走開(kāi)了。通常奶奶做晚飯時(shí)都會(huì)做幾樣我最喜歡吃的菜，比如：糖醋排骨、宮保雞丁、可樂(lè)雞翅、青椒土豆絲等等。

　　就讓時(shí)間回到那一年冬天，一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的`夜晚，我們一家人做在沙發(fā)上看著電視，我手腳冷的都麻木了，忍不住就打了一個(gè)噴嚏。奶奶見(jiàn)了連忙坐到我身邊，拿自己暖和的大手裹住我的小手。頓時(shí)，我就有一種不可名狀的感覺(jué)，就好像在熊熊大火中烤火那么溫暖。過(guò)了一會(huì)兒，我的手真的暖和起來(lái)，奶奶又把我的小腳丫給拱熱。就這樣，奶奶的手變冰了，我的手腳卻變熱了。那個(gè)時(shí)候我感覺(jué)是多么的幸福啊!

　　雖然奶奶的手很粗糙但是非常的靈巧，就連在晚上看電視的時(shí)候也不閑著，為我織襪子。奶奶怕我冬天會(huì)冷，就幫我織那種厚的襪子，穿上非常的暖和，不僅身上暖和心里也是暖暖的。看著她熟練地勾著毛線針就知道一定是織東西的能手啦!

　　奶奶現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)我們了，可是，在我腦海中，仍然浮現(xiàn)出奶奶那為了我們操勞了一輩子的、布滿皺紋的手。

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