【熱門】數(shù)學日記范文匯總六篇
一天的時間眼看就要結束了，相信你有很多感悟吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的數(shù)學日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數(shù)學日記 篇1
冬冬，快去做張數(shù)學試卷！明天就要考試了，你還不緊不慢的，真不自覺。”媽媽又嘮叨了起來，我也只好惟命是從，乖乖地去做試卷了。
我拿起筆，飛一般地寫起了試卷，可做到了一題，我手中的筆停住了。這一題的題目是這樣的：3輛卡車要將910噸水泥運到某工地去，已知第一輛比第二輛多運30噸，第三輛比第二輛少運20噸。3輛卡車各運多少噸？這種題目可是有點兒棘手啊。和以前我們做過的這種解決問題的策略的類型的題目可不一樣，以前都是只有兩個數(shù)要求，可這一次要求三個數(shù)。我想了很久，終于是豁然開朗，知道該怎么做了。其實，做這種題的方法和以前做過的也一樣，只不過是換個形式罷了。于是，我便做了起來。因為不知道第一輛卡車運水泥多少噸，所以先算第二輛的，用“910-30+20=900（噸）”第一輛卡車比第二輛卡車多運30噸水泥，所以要減去30噸，第三輛卡車比第二輛卡車少運20噸水泥，所以要加上20噸，算出三輛卡車如果全是第二輛卡車運水泥的噸數(shù)共運多少噸，再用“900÷3=300（噸）”算出第二輛卡車運水泥多少噸。由于題目中說了第一輛卡車比第二輛多運水泥30噸，第三輛卡車比第二輛少運20噸，我們就可以直接用“300+30=330（噸）”算出第一輛卡車運水泥多少噸；用“300-20=280（噸）”算出第三輛卡車運水泥多少噸。就這樣，我把這一題的答案輕輕松松地算了出來。
自從做出了這一題后，我總結出了一個道理——數(shù)學是活的，是瞬息萬變的，有些新的題型都不過是把舊的'題型換個形式或說法而已，我們只有跟著它變，用已經(jīng)學會的舊方法來解決新的題型，才可以探索出更多的數(shù)學的奧秘，在數(shù)學王國中不斷地進步。
數(shù)學日記 篇2
我們平時看見的足球是用黑白兩種顏色的的皮縫制而成的。黑皮是正五邊形的，白皮是正六邊形的'，那么如果其中黑皮有12塊，白皮有多少塊，這就是一個足球幾塊白皮的數(shù)學問題。
怎么樣?是不是覺得非常困難，無處下手啊?
提示一下：利用“所有正六邊形的總邊數(shù)=所有正五邊形的總邊數(shù)”來求解。
過程如下：
每塊黑皮有五條邊，十二塊黑皮共有5×12=60條邊，每塊白皮有三條邊與黑皮在一起，因此白皮共有60÷3=20塊。我檢驗了一下，足球真的是有20塊白皮。
數(shù)學日記 篇3
2用于直角三角形中的相關計算
3有利于你記住余弦定理，它是余弦定理的一種特殊情況。中國最早的一部數(shù)學著作——《周髀算經(jīng)》的開頭，記載著一段周公向商高請教數(shù)學知識的對話：
周公問：“我聽說您對數(shù)學非常精通，我想請教一下：天沒有梯子可以上去，地也沒法用尺子去一段一段丈量，那么怎樣才能得到關于天地得到數(shù)據(jù)呢？”
商高回答說：“數(shù)的產(chǎn)生來源于對方和圓這些形體餓認識。其中有一條原理：當直角三角形‘矩’得到的一條直角邊‘勾’等于3，另一條直角邊‘股’等于4的時候，那么它的斜邊‘弦’就必定是5。這個原理是大禹在治水的時候就總結出來的呵。”
從上面所引的這段對話中，我們可以清楚地看到，我國古代的人民早在幾千年以前就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并應用勾股定理這一重要懂得數(shù)學原理了。稍懂平面幾何餓讀者都知道，所謂勾股定理，就是指在直角三角形中，兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方用勾（a）和股（b）分別表示直角三角形得到兩條直角邊，用弦（c）來表示斜邊，則可得：勾2+股2=弦2。
亦即：a2+b2=c2。
勾股定理在西方被稱為畢達哥拉斯定理，相傳是古希臘數(shù)學家兼哲學家畢達哥拉斯于公元前550年首先發(fā)現(xiàn)的。其實，我國古代得到人民對這一數(shù)學定理的發(fā)現(xiàn)和應用，遠比畢達哥拉斯早得多。如果說大禹治水因年代久遠而無法確切考證的話，那么周公與商高的對話則可以確定在公元前1100年左右的`西周時期，比畢達哥拉斯要早了五百多年。其中所說的勾3股4弦5，正是勾股定理的一個應用特例（32+42=52）。所以現(xiàn)在數(shù)學界把它稱為勾股定理，應該是非常恰當?shù)摹?/p>
在稍后一點的《九章算術一書》中，勾股定理得到了更加規(guī)范的一般性表達。書中的《勾股章》說；“把勾和股分別自乘，然后把它們的積加起來，再進行開方，便可以得到弦。”把這段話列成算式，即為：弦=（勾2+股2）(1/2)。即：c=（a2+b2）(1/2)，定理：如果直角三角形兩直角邊分別為a，b，斜邊為c，那么a^平方+b^平方=c^平方；即直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。
如果三角形的三條邊a，b，c滿足a^2+b^2=c^2，如：一條直角邊是3，一條直角邊是四，斜邊就是3*3+4*4=X*X，X=5。那么這個三角形是直角三角形。（稱勾股定理的逆定理）
來源：畢達哥拉斯樹是一個基本的幾何定理，傳統(tǒng)上認為是由古希臘的畢達哥拉斯所證明。據(jù)說畢達哥拉斯證明了這個定理后，即斬了百頭牛作慶祝，因此又稱“百牛定理”。在中國，《周髀算經(jīng)》記載了勾股定理的一個特例，相傳是在商代由商高發(fā)現(xiàn)，故又有稱之為商高定理；三國時代的趙爽對《周髀算經(jīng)》內(nèi)的勾股定理作出了詳細注釋，作為一個證明。法國和比利時稱為驢橋定理，埃及稱為埃及三角形。我國古代把直角三角形中較短得直角邊叫做勾，較長的直角邊叫做股，斜邊叫做弦。
數(shù)學日記 篇4
早上，我都早早的起床準備去上學。
到學校后我把數(shù)學書那出來復習。上課時，老師說今天數(shù)學考試，我們就拿出考試的`一些用品，如：筆等東西。等待老師把卷子發(fā)下來，卷子發(fā)下來后，老師就和我們說一下難一點的題目。我們才會做老師說：“開始”。我們迅速的開始認認真真仔仔細細地考。
不一會，張老師說來了看見我們在考試，張老師就走了我們繼續(xù)考試。交卷子了交上去就聽鄭老師講課了。
數(shù)學日記 篇5
寫數(shù)學日記真難啊!這不，剛拿起筆，我就犯難了。于是，我噘著嘴巴走到陽臺。
媽媽正在侍弄花草，見我這副樣子，就笑著說：“喲，我們家寶貝怎么了?”我說：“數(shù)學日記太難寫了，我不知道寫什么好?”媽媽說：“就為了這事，哭喪著小臉可真難看。其實，生活中到處都有數(shù)學知識。看看陽臺，這里就有你需要的東西，你仔細瞧瞧。”聽媽媽這么一說，我的心情立刻好了起來，于是仔細地打量起陽臺來。
嘿，這一看，還真看出不少名堂。我對媽媽說：“真的有許多數(shù)學知識呢。陽臺有許多的夾角。”媽媽說：“對了，你再看看陽臺大致是什么形狀?”這可難不住我，我家是雙陽臺，除了中間部分向外突出呈弧形以外，其余的是一個大長方體。媽媽又說：“撇開凸出部分，你量一下長方形的.長度和寬度。”我說：“可以用卷尺嗎?”“當然可以!”媽媽微笑著看著我說。量好后，我說：“先說長度，60厘米見方的瓷磚，有11個整塊，兩邊多余的部分分別為40厘米，共80厘米，因此總長度大約是11×60+80=740(厘米)。再說寬度，寬度正好是兩塊瓷磚的寬度，因此寬度是60×2+17=137(厘米)。”媽媽說：“陽臺的面積就是長乘以寬再加上中間的半圓面積，你現(xiàn)在還沒學半圓的面積算法，學了之后，你就能輕松地算出來了。”
哇，陽臺的數(shù)學秘密還真不少!看來寫數(shù)學日記也不是很難啊，只要善于觀察。
數(shù)學日記 篇6
我們學習了解方程，而在生活中我也常常用方程解決問題，有一次，我問媽媽弟弟的歲數(shù)，媽媽笑著說：“弟弟的.歲數(shù)的三倍比你的歲數(shù)小一歲。”我想：我今年10歲，先設弟弟今年y歲，則3y+1=10，3y=10-1，3y=9，y=9÷3，y=3。所以，弟弟今年三歲。我把這個答案告訴了媽媽，媽媽連夸我聰明。
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