六年級的日記（通用25篇）
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟恕Ｈ沼浤阆牒迷趺磳懥藛幔肯旅媸切【帪榇蠹沂占牧昙壍娜沼洠Ｍ軌驇椭酱蠹摇?/p>
六年級的日記 1
昨天我出去玩，今天回家看見小房間里的桌子上和地上都沾滿了灰塵。我連忙拿掃把在地上掃來掃去掃完地又拖地，拖好地就到整理書架了我把一本本書從書架上拿下來，用抹布把書擦干凈，擦完書就是擦?xí)芰耍野褨|西拿下來，用抹布去擦?xí)埽梁茫桶褨|西放好。
媽媽回來了說“你真是一個(gè)懂事的'好孩子。”
六年級的日記 2
周六下午，在補(bǔ)習(xí)班老師帶著我們做了一個(gè)有趣的游戲——背對背。老師先說了游戲的規(guī)則，兩個(gè)同學(xué)背對背在兩人的頭中間放一個(gè)氣球從教室的前黑板走到后面走一個(gè)來回，這期間氣球不能被擠破。誰先到達(dá)終點(diǎn)，誰就獲勝。我們分成了兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)隊(duì)里有四個(gè)小組。
游戲開始了，我們這一隊(duì)由于氣球沒有放好而落后了，但我們沒有放棄，第二局開始了，對方是兩個(gè)男生，比較厲害，這一局因?yàn)槲夷懽有。聰D破氣球，又失敗了。我不想連累大家，要退出比賽。而老師的鼓勵(lì)，讓我又有了獲勝的'信心，我鼓起勇氣又開始比賽，最后我們這一隊(duì)終于獲勝了。
六年級的日記 3
今天放假，媽媽給我玩電腦，我一開電腦就一直在琢磨這個(gè)問題。到底要不要玩賽爾號！
到底要不要玩賽爾號呢？我一直在為這個(gè)問題煩惱呢！如果拿這個(gè)時(shí)間來學(xué)習(xí)，那可以學(xué)到好多知識呢！如果那這個(gè)時(shí)間來玩賽爾號的話，可以升級呢！哎！到底是學(xué)習(xí)還是玩賽爾號呢？我正在煩惱這個(gè)問題，突然家里的電話響了！我馬上跑去接電話，噢！原來是小耀耀啊~他叫我去他家玩，這下問題可解決了，就去小耀耀家玩，等玩回來了再賴煩惱這件事情。我換好衣服就跑到小耀耀家去了。
真沒想到，今天去了小耀耀家玩就沒有煩惱這件事情。真不懂，這件事要到什么時(shí)候在煩惱呢！
六年級的'日記 4
今天爸爸和我參加了東平縣馬拉松公益活動(dòng)。參加的人員有各個(gè)部門的`領(lǐng)導(dǎo)以及科員，7點(diǎn)從影視城出發(fā)全程20公里。
我剛開始跑還斗志昂揚(yáng)的，沒跑到2公里就喘不上氣來了，滿臉通紅兩腿發(fā)軟那種感覺真是無法形容……
雖然我沒能堅(jiān)持下來但是這次馬拉松比賽增強(qiáng)了我的意志，堅(jiān)定了我的信心，無論做什么事都要堅(jiān)持到底持之以恒！
六年級的日記 5
今天，天氣太熱了啊！居然是二十九度啊！
下午，我剛剛一回到家里面就熱的'不得了啦。當(dāng)時(shí)我媽媽在家里，我就向媽媽“求助”，說：“媽媽，我想要扇風(fēng)扇。”可是媽媽就是不讓我把風(fēng)扇打開，光說：“還沒到夏天呢，怎么要開風(fēng)扇啊。如果感冒了怎么辦啊！不須開！”
我想：媽媽真小氣，連個(gè)風(fēng)扇都不讓開，太小氣了。如果大氣的爸爸在的話一定會(huì)讓我開風(fēng)扇的。于是我就和媽媽商量啦一下，媽媽最后同意啦。我一聽到這話馬上就去把風(fēng)扇打開享受啦。“太舒服啦！”我說道。
這次扇風(fēng)扇一定要小心，不要像我姐姐一樣扇感冒了。
六年級的日記 6
今天是三八婦女節(jié)，我要送什么禮物給媽媽呢？巧克力？用彩紙做得花？不過把我想送給媽媽的東西，買齊時(shí)，我就要破費(fèi)。這可怎么辦好呢?
想想，媽媽是多么的辛苦，從小到大都是他照顧，現(xiàn)在，還要掙錢養(yǎng)家。本來我是想三八婦女節(jié)的禮物送給奶奶的，現(xiàn)在我想送給媽媽······哦！對！我想到送給媽媽什么禮物，大人最想要的是自己的孩子學(xué)習(xí)好，雖然在我的`眼這個(gè)不算是禮物，但媽媽卻認(rèn)為這是一個(gè)非常大的禮物，我會(huì)盡力辦的。我決定今天絕對把作業(yè)全寫好······
媽媽對為她過婦女節(jié)的我很高興，我希望媽媽天天都像今天一樣高興。
六年級的日記 7
天空下起了小雨，淅淅瀝瀝。“走，淋雨去！”爸爸的喊聲打斷了我的思緒。“嗯，出發(fā)！”
我們沒有帶任何的雨具。就向公園走去，走到一半，雨不下了，調(diào)皮的和我們做游戲，可不到一分鐘。淅淅瀝瀝又下起一會(huì)兒，雨就像一位慈母，輕撫著你的`面龐；一會(huì)兒，雨又像一個(gè)悲傷欲絕的人，淚珠兒嘩啦嘩啦的往下流；雨又像一個(gè)憤怒的人，用盡全身力量嘶吼著…
雨就像一個(gè)心情善變的小孩，喜怒哀樂變化無常。
哦，雨，你就是上帝晶瑩剔透的淚水，既滋潤了大地，也滋潤了我的心。
六年級的日記 8
畢業(yè)的前一天，他看著同桌的她戴著耳機(jī)寫著卷子，很想對她表白卻不好意思開口，
終于，他試探著叫了她的名字，她一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，依然寫著卷子，于是他很小聲的把想對她說的話全部說出；
打鈴下課了，他離開了座位，同桌的`她松開暫停鍵，淚流滿面
六年級的日記 9
今天下午第一節(jié)課，老師教我們用“因?yàn)?....所以.....”來造句，老實(shí)說：“哪個(gè)小朋友勇敢，來說一句給大家聽一聽?”我就大膽的舉起了手。
老師就說：“我們歡迎黃立夏同學(xué)起來說一說吧。”我就站起來說：“因?yàn)槲液芸蓯郏园职謰寢屜矚g我。”老師就說：“黃立夏真棒!你能不能再說一句呢?”我又說：“因?yàn)槲液苣芨桑岳蠋焸兌己芟矚g我。”老師又表揚(yáng)我說：“黃立夏，你真乖!”
我高興極了!
六年級的日記 10
星期六吃過晚飯，我認(rèn)真地完成了老師布置的'家庭作業(yè)。
當(dāng)我到廚房取東西時(shí)，無意中看見了飯碗還在鍋里泡著。就想：“是媽媽太忙，沒顧上刷碗。”于是，我就悄悄地挽起衣袖，把飯碗一個(gè)個(gè)刷得干干凈凈。當(dāng)媽媽到了廚房，準(zhǔn)備刷碗時(shí)，一看碗都刷過了。就問：“誰幫我把碗刷得這么干凈？”我說：“是寶寶我刷的。”媽媽很高興，就表揚(yáng)我道：“寶寶真是越來越懂事啦！”。
我長大啦，能幫媽媽干點(diǎn)兒家務(wù)，我感到非常非常地開心。
六年級的日記 11
今天，下午第三節(jié)是科學(xué)課，老師帶我們?nèi)ド飳?shí)驗(yàn)室看顯微鏡。我們剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就被實(shí)驗(yàn)桌上的木板箱吸引住了。老師讓我們坐下后，講了一些話。我真想知道木板箱里裝了什么，但又不敢去亂碰。因?yàn)榭茖W(xué)老師不像美術(shù)老師一樣。終于老師讓我們打開木板箱。哇，使一臺光學(xué)顯微鏡。它的大部分是白色的，有兩個(gè)旋鈕，還有一個(gè)鏡片盒。我們是使用它的'第二屆學(xué)生。我在老師的指導(dǎo)下知道了兩個(gè)旋鈕的作用……，在老師讓我們放鏡片時(shí)，我偷偷的看了一下，沒想到竟是一片漆黑。下課鈴響了，我們只好依依不舍地把它放入木板箱內(nèi)。
六年級的日記 12
有一天，小山雀想學(xué)本領(lǐng)，它就對靈巧的小松鼠說：“小松鼠，我跟你學(xué)本領(lǐng)。”后來，它覺得展翅高飛的大雁很厲害，它就對大雁說：“大雁，我跟你學(xué)飛。”大雁答應(yīng)了就教它怎么飛。
小山雀飛著飛著看見一只鴨子在河里游泳。小山雀覺得鴨子的本領(lǐng)是最厲害的，他就對大雁說“我要跟鴨子學(xué)游泳了。”說完，他就向河邊飛去。學(xué)著鴨子的`姿勢學(xué)游泳。后來，他失去了平衡，他覺得游泳很難學(xué)。最后他一事無成，哭了起來。
六年級的日記 13
海蠣餅，是福建泉州福州、莆仙及福寧一帶傳統(tǒng)的漢族風(fēng)味特產(chǎn)小吃。
海蠣餅呈圓形，顏色金黃，皮是酥香的，餡是鮮美的.，可以單獨(dú)當(dāng)零食吃。是以沿海所產(chǎn)的海蠣為原料，味道鮮美。各地做法不同。福州人大多把蠣餅當(dāng)做早點(diǎn)下粥小菜。
海蠣餅用料講究，將浸泡后的大米、黃豆磨成漿，用海蠣的。將稀稠得當(dāng)?shù)拿诐{，舀到特制的長鐵勺上，在其中放用豬瘦肉、芹菜等調(diào)好的餡，外加一只海蠣，澆些米漿，把它蓋滿封密，然后放入油鍋中炸，直到兩面焦黃，即可撈起。加了海蠣，出鍋的蠣餅鮮香撲鼻。
六年級的日記 14
雨，總是在這個(gè)季節(jié)的時(shí)間里，嘀嗒出一絲絲懸掛在青花瓷邊緣的情愫。潤了心，閑了情，清脆了時(shí)光。
隔著雨，苗條。白皙的身段，我去想念田野里被雨淋濕的植株。一棵棵輾轉(zhuǎn)在紅塵中的植株呵，塵埃掩蓋了她們本真的香氣，淤積了她們青春的氣息。她們正接受雨的洗禮，雨會(huì)還原她們骨子里的脈脈香氣，讓她們在陽光關(guān)愛田野的清晨，泛干凈純潔的綠光，給大地生機(jī)勃勃的希望。
雨越來越大，田野從內(nèi)到外都濕透了，泥土蓬勃出根族部落強(qiáng)烈的生的欲望。 雨夜，玻璃上有淚滴，一滴滴滑落，落地就安靜地碎了。此刻，我的小屋里，音樂隨著雨聲流淌。數(shù)不清的雨的音符，跌落音樂中。音樂不斷地感傷思緒的時(shí)候，我起身去洗臉，眼睛濕透了。
記得，也是這樣的雨夜，我收起沾滿雨水的油紙傘，走進(jìn)烏鎮(zhèn)河邊的酒吧。 酒吧內(nèi)，霓虹燈閃爍不停，光幻化了少女側(cè)面的輪廓。粉臉。秀眉。鼻翼。彎彎黑睫毛。紅唇。長裙在酒吧中旋轉(zhuǎn)，美的`波浪一輪輪襲來，不斷地拍打我的感官，暈眩了神智。歌手著奇裝異服，縱情歌唱一首首戀歌，吉他聲。架子鼓聲及其他配樂聲天衣無縫地融合在一起，澎湃激昂了歲月。音樂，在我的心上停留片刻。又飛奔而去，音樂揪住了心的當(dāng)口，靈魂已在天涯之外。
雞尾酒散發(fā)出的酒香，恰到好處地飄進(jìn)夜雨中。雨有了醉意，隨風(fēng)舞出詩意，給了我人生中一個(gè)難忘的有詩歌陪伴的夜晚：在烏鎮(zhèn)；在雨中。 時(shí)光，依舊在雨中不急不緩地走著，夜越來越深，夜越來越沉。夜，不曾老去；雨，不曾老去。老去的是容顏。如果，愛不隨容顏的老去而消逝，那我在風(fēng)雨中堅(jiān)定：此生，真愛無悔。
就讓雨，淋濕。淋透我的句子，化作水，入百川。
六年級的日記 15
在生活中我們經(jīng)歷過形形色色的“考試”，有的是學(xué)習(xí)上的，有的是思想道德上的，而有一次思想上的“考試”讓我難忘，
記得上四年級時(shí)，一次數(shù)學(xué)考試前，我仔細(xì)的看過書，但由于一緊張考試時(shí)忘得一干二凈。我只能在心中默默地祈禱別出概念題，可事與愿違，偏偏考中了這個(gè)，情急之下，我只好胡寫了一個(gè)，結(jié)果老師在考完試后一公布答案，我徹底傻了眼，那道題錯(cuò)了！下課后，老師叫我到辦公室批卷子，我忐忑不安的去了辦公室，終于批到我自己的了，我看到自己卷子上的那一個(gè)答案，心底萌生了一個(gè)念頭：改卷子。批卷老師正好有事出去，就留我一個(gè)人。我想：這下可以改了。不知怎么的，一想到這里我就像懷揣一只頑皮的小兔子一樣——心撲通撲通地跳。
改還是不改？我默默的問自己，如果改了，我就可以得滿分，但同學(xué)們一旦知道我這個(gè)干部做出這種事，肯定會(huì)瞧不起我；但如果不改——，班里那么多人考滿分，我又不想丟了自己的.面子。怎么辦？想了又想，最后重重地圈出了那個(gè)錯(cuò)誤，老師讓我來批卷子，那是信任我，認(rèn)為我不會(huì)欺騙，如果我一旦做出那種事，不就枉費(fèi)了老師的信任嗎？走出辦公室。我的心跳恢復(fù)正常了，望望窗外的天空，覺得心情有一種從未有過的暢快。
第二天，老師念到我的分?jǐn)?shù)是全班都向我投來詫異的目光，我卻心如止水，平靜地接過卷子，因?yàn)槲抑溃@個(gè)分?jǐn)?shù)是真實(shí)的，我為自己的行為感到驕傲，
從那以后，我就明白了這樣一個(gè)道理：做人要真誠的對待每一件事，要讓大家看到你真實(shí)的本色，無論做的多不好，也問心無愧。
那次考試永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)，讓我端正自己的態(tài)度，真誠的對待別人。
六年級的日記 16
我們每個(gè)人都是能量場，它捉摸不透，卻真實(shí)存在。我們都認(rèn)為：主動(dòng)關(guān)上水龍頭，主動(dòng)撿起身旁的垃圾，主動(dòng)關(guān)上宿舍燈等——這些都是微不足道的小事，但是正是因?yàn)槭切∈拢拍苁刮覀兩磉叧錆M正能量。
又是一次學(xué)校大掃除，各班班主任都是分工干活，我們班主要管餐廳，班主任挑了幾個(gè)干活好幫手去打掃餐廳，其余的打掃餐廳和樓道，無論哪一處我們都有專門打掃的人。我和她負(fù)責(zé)擦教室與走廊的分界線—窗，自然臟些，自然也是費(fèi)水些。站在桌子上擦窗真有些恐懼感吶~不一會(huì)就要洗抹布，翻上翻下的，那叫一個(gè)累人啊。
走出教室出去洗抹布，水龍頭那邊的人那叫一個(gè)多啊。我們只好等了。有幾個(gè)同學(xué)在那里瘋，水龍頭開著也忘記了關(guān)，嘩啦啦的流水如瀑布的往下流。她毫不猶豫的沖了上去把水龍頭擰緊，然后打開一小點(diǎn)的水流洗抹布。在她旁邊的人說：“為什么不不接著剛才的水流洗?何必再擰緊、再打開?水流那么小，你能洗干凈嗎?她解釋道：“那樣更費(fèi)水。”
走到樓梯時(shí)，我們比誰先跑到教室，我們一步跨兩三個(gè)臺階，很快就能到教室門口，在中途中，她卻停下了，我感到不太對勁，就停下了。她俯下身子，伸出手，迅速地?fù)炱鹋_階上的兩根烤腸棍。在他的旁邊有一個(gè)同學(xué)說：“這不是有人專門負(fù)責(zé)嗎?”她說：“對啊，反正是我們班的'衛(wèi)生區(qū)，一樣啊。”
我們身邊有太多的正能量我們不要忽視這樣的正能量。這一’正能量’何不是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志?何不是社會(huì)文明的體現(xiàn)?正是因?yàn)檫@樣的正能量，正是因?yàn)檫@樣的微不足道才能讓世界充滿正能量，讓世界充滿愛。20xx釋放自己的正能量吧。
六年級的日記 17
我和書的故事，太多太多，要追溯到什么時(shí)候也記不得了，但每次回想這一生與書的故事，確是快樂與溫馨的。
如今在我家，最老的要數(shù)《海倫·凱勒傳》了，我記得那時(shí)我還不識幾個(gè)字，媽媽就會(huì)講給我聽，海倫悲慘的一生和她不屈不撓的精神深深打動(dòng)了我和媽媽，于是，我開始喜歡上了讀書。接下來就是《魯賓遜漂流記》、《海底兩萬里》，不知為什么，這個(gè)時(shí)期看的所有的書都是冒險(xiǎn)的，跌蕩起伏的故事情節(jié)讓我沉迷在其中，享樂無窮，就好像醉情于名曲似得渴求讀書。
而后是一本半冒險(xiǎn)半文學(xué)的《老人與海》，讓我啃了一遍又一遍。“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。”老人的`執(zhí)著樂觀又一次讓我熱血沸騰。至此，我已成功地渡過了一個(gè)“讀書危險(xiǎn)期”——有一陣，我只讀冒險(xiǎn)類書籍，對文學(xué)類不聞不問。
隨著年齡的增長，我越來越發(fā)現(xiàn)書籍類別之多，數(shù)量之巨大，也越來越感到自己知識的匱乏。因此，我更加明白讀書的重要性，開始漸漸接受《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》一類書。這時(shí)，第二次讀書危機(jī)發(fā)生了。七十二本故事書占滿了我的讀書時(shí)間，當(dāng)我全部吃完七十二本后，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)落下一截了。
之后，一本《智慧背囊》又讓我愛不釋手。“一花一世界，一葉一菩提”多美啊。一個(gè)個(gè)短小精悍的故事，蘊(yùn)含哲理，一次次蕩滌著我的靈魂，此時(shí)我頓悟，原來文字的組合會(huì)是如此的美麗。
現(xiàn)在，我已讀過不少書了，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，書的海洋永無止境，我和書的故事也會(huì)繼續(xù)，永無止境！希望有條件讀書的人們，在書中發(fā)現(xiàn)生存的真諦，和我一樣，以書為友。
六年級的日記 18
在中國這個(gè)有著56個(gè)民族的國家，各個(gè)民族都有著不同的小吃，這些小吃真是美不勝數(shù)。
北京是我國的首都，在首都沒有好吃的小吃怎么能行呢？如果你去北京，問起當(dāng)?shù)厝耍本┯惺裁刺厣〕缘脑挘欢〞?huì)告訴你最有名的是：北京烤鴨。北京烤鴨以香味著名。你如果點(diǎn)上一道北京烤鴨，那么你只是聞到它的香味就垂涎欲滴，更別說咬上一口了，那真是美哉、妙哉呀！
你走到街上，如果看到有買糖葫蘆的，一定要買上一串，因?yàn)樗兄媳本┑奶厣虾玫纳介粋�(gè)串一個(gè)，澆上甜甜的冰糖，到有幾分可愛。吃上一口，又酸又甜，像跳動(dòng)在舌尖上的音符，打開你的味蕾彈奏出美味的小曲。
四川人號稱“不怕辣”，那這里的小吃自然是辣的你耳朵和鼻子不斷冒氣。
四川的名吃就更不用說了，有：麻辣燙、麻婆豆腐、魚香肉絲、回鍋肉、水煮肉片……真是數(shù)不勝數(shù)，總結(jié)起來就是一個(gè)字“辣”。
就說麻婆豆腐吧：點(diǎn)一盤被辣椒炒的白里透紅的豆腐，看上去有一種食欲感，咬上一口，剛放進(jìn)嘴里舌頭便已麻的不能動(dòng)彈，咬幾口吞下去，在嘴里便留下豆腐淡淡的.豆味清香，細(xì)細(xì)品品，還有讓人再吃一口的感覺。川味的特點(diǎn)就是雖辣但是讓人有回味感。
來山西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的小麥特別多，吃面的人也不少，大街小巷到處都能看到面食店。你一定會(huì)說：“這里的小吃一定是面食吧？”你答對了。這里的小吃就是面食。不同做法的面，再澆上各種鹵，就會(huì)變化出上百種吃法。
各民族有不同的小吃主要是因?yàn)樗痢夂虿煌纬闪瞬煌L(fēng)味。我對這些小吃或高或底的評價(jià)，對各民族小吃口味的喜好完全憑自己的感覺。
六年級的日記 19
張老師是我小學(xué)一、二年級時(shí)的班主任，她教了我兩年。但這兩年中，張老師教育我們、關(guān)心我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深深地印在我的腦海中。
張老師教我們語文，每堂課，她都講得娓娓動(dòng)聽，深深吸引著我們每一個(gè)小朋友；每堂語文課，也是我們最期待的。可是一年級第二學(xué)期的開學(xué)，張老師因?yàn)閯?dòng)了手術(shù)，遵照醫(yī)生的叮囑，必須在家好好休息，不能上班，我們班來了一位代課老師。離開了張老師的教育，我們班變成了一盤散沙，同學(xué)們上課不認(rèn)真聽講了，作業(yè)不及時(shí)完成了，課間追逐吵鬧……張老師在家了解到了我們的`在校表現(xiàn)后，心里可著急了，她不顧醫(yī)生的叮囑，不顧家人的阻攔，不顧自己的身體，才休息了半個(gè)月，就拖著還未治愈的身體來給我們上課了。課堂上，張老師神采奕奕，我們學(xué)得興致勃勃，整堂課又充滿了生機(jī)和活力。可是，我卻注意到，課后，張老師皺著眉頭，一手輕輕捂著傷口，批完了作業(yè)就躺在躺椅里休息。我想：張老師，您的傷口一定還未痊愈，還在隱隱作痛，可是，您為了我們的成長依然堅(jiān)持在自己的崗位上，張老師，您真是個(gè)好老師！而我們班也在張老師的帶領(lǐng)下有成了文明中隊(duì)。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，張老師也總是關(guān)心我們、鼓勵(lì)我們。班中有同學(xué)的身體不舒服，張老師就會(huì)噓寒問暖，打電話聯(lián)系家長，帶孩子去醫(yī)院就診，又未同學(xué)補(bǔ)上拉下的功課。張老師也經(jīng)常對我們說：“不要灰心喪氣，要相信自己，勇往直前，你一定能把事情做好，也一定能考到好成績。”在張老師的鼓勵(lì)下，我們一個(gè)個(gè)不怕困難，發(fā)奮讀書。
張老師，是您，把我們從無知的孩子教育成愛讀書、有禮貌、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子，使我們深深地愛上了學(xué)習(xí)，享受到了學(xué)習(xí)的樂趣……張老師，您是我心中的最美的老師。
六年級的日記 20
“丁零零”一聲鬧鐘聲，把正在爪哇國和留洋的周公談天說地的我喚醒，我從被窩伸出手來，關(guān)掉了鬧鐘，一看鬧鐘，才六點(diǎn)鐘。今天是星期六，不上學(xué)。繼續(xù)做美夢吧。“兒子快起床，七點(diǎn)要去學(xué)英語呢。快起來。快點(diǎn)。”門外傳來媽媽的大呼小叫。“再睡一會(huì)兒，就一會(huì)兒。”我嘀咕著。“不行。還要吃早飯呢。再賴床就不要吃早飯了。”媽的聲音抬高了一個(gè)八度。“哎――好吧――”我無可奈何地拖長了音調(diào)，睡眼惺忪的穿上衣服“依依不舍”地“告別”了被窩。
十一點(diǎn)，我回到家，吃完午餐。我打開電視想和喜愛的卡通“見見面”。媽媽的聲音又傳來了，“還想看電視，快把琴譜理好，要去學(xué)鋼琴了。”我一萬個(gè)的`不情愿，但又怎樣呢?于是，我“告別”了電視。
下午三點(diǎn)，我回到家，想去玩一會(huì)兒電腦。那知道，我前腳剛到電腦旁，后腳就被媽媽叫住了：“你晚上要去寫作班的日記完成了嗎?”我不想寫日記，干巴巴的，十分乏味，我真想罷工。再說了，網(wǎng)上還有這么多“網(wǎng)友”還等我和他們聊天呢。
晚上我回到家，左思右想沒事了吧?可以看電視了吧?便蹺著二郎腿悠然自得的看了起來。剛看了不到十分鐘，媽媽又喊起來;“奧數(shù)沒做完吧?難道明天你想挨罵嗎?”“哎呀。煩死了。今天是星期六，可我沒停止過學(xué)習(xí)，我不想做嘛。”砰。我重重地關(guān)上了門……
媽媽，我知道這一切都是為我好。但我想說：你們都有雙休日，可我的雙休日呢?還我一個(gè)雙休日吧。我不想當(dāng)“籠中鳥”，把我放飛到蔚藍(lán)的天空吧。
六年級的日記 21
我怕見到6.2的博文，我怕我看著看著會(huì)情不自禁哭出來，我怕我以后見不到她們。
一直覺得6.2班是個(gè)家，是個(gè)溫暖的家。不管發(fā)生過什么事情，走了多少人，來了多少人，它都曾經(jīng)，現(xiàn)在，未來，我不會(huì)忘。是我不知道寧老師的兩登會(huì)有多少白發(fā)，我不知道我還能不能看出每個(gè)人的字跡，我不知道我會(huì)不會(huì)聽到聲音就知道是誰，我不知道我可不可以再和那些女孩子一起瘋跑，一起欺負(fù)男生，我不知道我和女孩子會(huì)不會(huì)發(fā)生矛盾;又會(huì)不會(huì)互不理睬。我們每個(gè)人都被分到了不同的班級或?qū)W校，但是，我知道，總有一天，她們會(huì)記起6.2班，會(huì)記起寧喜平，會(huì)記起班里的.重大事件。
可是我也知道，記憶會(huì)淡忘，會(huì)散去。可能有一天，在大街上看到一個(gè)臉熟的人，卻始終回想不起他的名字，也最終沒有叫住他。也可能有一天，回想6.2時(shí)，總會(huì)有那么幾個(gè)臉龐總是想不起他的名字，并自嘆:忘了，記不住了。我想，可能我也會(huì)這樣有那么幾個(gè)名字，我知道我一輩子不會(huì)忘，有那么幾個(gè)人，我能記住她的臉龐，有那么幾件事，我可以回想起細(xì)節(jié);有那么幾張課桌，我知道上面的痕跡是誰刻的。
我是個(gè)害怕面對現(xiàn)實(shí)的人，我害怕哭，我受不了那種煽情的畫面。但是，我又是被逼迫著去面對現(xiàn)實(shí)的女孩子，也有人和我一樣。我想起什么就是什么，我想起一些人可以快樂的笑出聲來，我想起一些事，會(huì)感動(dòng)的泣不成聲。
就這樣，我寫的文章沒有順序，想到哪就是哪。
這個(gè)社會(huì)充斥著不滿與骯臟，我也早已習(xí)慣。可在我心里的某一個(gè)小小角落，有幾個(gè)人的笑臉，很誘明，無比清散，她們凈化了我的心。
六年級的日記 22
今天下午，我們來到學(xué)校進(jìn)行活動(dòng)，我們班級是進(jìn)行旋轉(zhuǎn)呼拉圈。
下午還沒有上課，我就來到了天臺上面，拿起呼拉圈往身子上面套了進(jìn)去。我放到腰間這一部位，然后用手一旋轉(zhuǎn)，呼拉圈就在我的身上旋轉(zhuǎn)起來。我緊跟著將身子扭動(dòng)。呼拉圈就不停地在我的身上轉(zhuǎn)動(dòng)起來。這呼拉圈好像在我的身上粘住了一樣，一直旋轉(zhuǎn)著。我一邊旋轉(zhuǎn)著呼拉圈，一邊抬頭往四周看。我的樣子顯得有點(diǎn)得意。這時(shí)，戴旭明拿著呼拉圈走到天臺上來了。我一邊旋轉(zhuǎn)呼拉圈，一邊對他說：“怎么樣，敢不敢和我比一比？”“比就比！”“好！”我將呼拉圈捏住，然后和他一起旋轉(zhuǎn)起來。因?yàn)樗粫?huì)轉(zhuǎn)，所以我非常輕松地贏了他。
接著，又有一些同學(xué)走到天臺上來了。于是，我就大聲對他們說：“我們一起來比一比，看誰旋轉(zhuǎn)的次數(shù)多，時(shí)間長，好嗎？”“好！”“預(yù)備，開始！”大家就開始旋轉(zhuǎn)呼拉圈了。有的人剛旋轉(zhuǎn)了不多久，呼拉圈就掉了下來。有的旋轉(zhuǎn)了幾圈也掉了下來。后來，只有兩個(gè)人還和我一樣在旋轉(zhuǎn)著呼拉圈。唉呀，不好，我一不留神，那呼拉圈竟然一下子就掉到了地上。唉，不能夠麻痹大意呀！要謙虛，要小心！
后來，我看到有人用兩個(gè)呼拉圈一起旋轉(zhuǎn)。我覺得好玩，也就和一個(gè)同學(xué)借來一個(gè)呼拉圈，與自己的那個(gè)呼拉圈一起旋轉(zhuǎn)。咦，怎么搞的，自己的`呼拉圈總是要往下掉。后來，我摸索出了經(jīng)驗(yàn)，知道自己的呼拉圈要重，所以要先掉下來。于是，我就換了一個(gè)呼拉圈，這樣兩個(gè)呼拉圈一樣重了。我就將兩個(gè)呼拉圈一起旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，這兩個(gè)呼拉圈好像非常聽話，不停地在我的腰上旋轉(zhuǎn)。
上課的鈴聲響了，我們只好停止不旋轉(zhuǎn)呼拉圈了。大家各自拿著呼拉圈回教室去了。
六年級的日記 23
今天我還在睡覺的時(shí)候聽到外面有什么聲音，然后我就趴在窗臺邊往外看，一看原來是媽媽和姥姥在摘柿子啊。我一看我也要去幫忙，然后連頭都沒有梳就跑出去了。到了外面媽媽問我你怎么起的這么早啊，不在睡會(huì)嗎，然后我說：“我想幫你們一起摘柿子”媽媽說：“好呀。閨女長大了，真乖”。
然后我就問了媽媽要怎樣把樹上的柿子摘下來呢，媽媽說要用一個(gè)自制的一個(gè)裝柿子的小籃子把柿子擱在里面用力一擰，柿子就掉在小籃子里了，知道怎么摘了之后就開始干活了，我先把籃子的長桿高高的舉起來然后看準(zhǔn)了一個(gè)又大又紅的`，我就把它套住一擰嘿嘿。柿子就安安穩(wěn)穩(wěn)的掉在了籃子里，我高興的都快蹦起來了，已經(jīng)摘了一個(gè)柿子了我就更有信心了，又開始重復(fù)動(dòng)作哎呀，一不小心柿子掉在小貓身上了，小貓嚇的跑到了臺階上舔占到柿子汁的毛，我跟媽媽還有姥姥都笑了。
忙活了一大早上，收獲滿滿的，一大籃子的柿子，夠我吃的了，然后我拿起來一個(gè)柿子就開始吃，嗯真甜，正在自己吃的開心的時(shí)候，媽媽和姥姥一直在旁邊笑，我不知道為什么，然后我就問媽媽怎么了，媽媽說：“你自己去照照鏡子吧”然后我就跑到屋里，拿鏡子一照我也不禁笑出聲來，然后我拿毛巾擦了擦我的嘴，就出去了，看到貓咪在臺階上趴在身上的柿子汁還在我就拿了些衛(wèi)生紙給它擦了擦，一邊擦一邊說：“對不起啊，把你身上弄臟了”貓咪仿佛知道我再說什么，回答我：“喵～喵”媽媽和姥姥都笑了，我也跟著一起笑了。
就這樣一天很快過去了，今天過得特別開心，希望自己明天開開心心的還有媽媽和姥姥也開開心心的。
六年級的日記 24
3月5日星期四晴
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”我踏著一路春風(fēng)，撒下一路歡笑，一邊哼著小曲，一邊蹦蹦跳跳地和同學(xué)們走出校門。
今天是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，這不，今天這堂綜合實(shí)踐課，老師便帶著我們走出校園，到外面去撿垃圾，做好事去了。一出校門，映入我們眼簾的就是一對對“手拉手”成群結(jié)隊(duì)的垃圾們。什么塑料袋、飯盒、麻袋……樣樣都有，他們靜靜地躺著，仿佛一個(gè)個(gè)好吃懶做、四肢不勤的懶人，正呼呼大睡。我們都看不過去了，紛紛把它們“收拾”干凈。我開始有些心不甘情不愿，因?yàn)槔鴮?shí)在太臟了，他們有的`躺在水塘里，有的被黑土埋沒，有的被車子扎過好幾下，車胎在上面留下了記號它們沒有一個(gè)是干凈的，我不愿碰它們，怕弄臟手，弄臟衣服。但我轉(zhuǎn)念一想，今天是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，我們出來就是處理“白色污染”，做好事的，人家雷鋒好事做了一火車，多少臟活累活沒干過，這不就是撿垃圾嘛，有什么大不了的。想到這兒，我也彎下腰撿了起來。幾十分鐘過去了，我們把流落在外的垃圾孤兒們，都送回了家垃圾桶。同學(xué)們滿“載”而歸，載的不是奇珍異寶，不是好吃的美味，而是做好事的樂趣。
每天、每時(shí)、沒刻，都有人需要幫助，有時(shí)或許是你的一次無心的幫助，就讓人感激萬分。當(dāng)你幫助了別人時(shí)，開心的就不止是被幫助的人了。今天是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，我和同學(xué)們做了好事，這個(gè)世界就更美了些，若是我們每天都做好事，世上每個(gè)人都做好事，那么世界會(huì)多么美好啊!
就讓我們“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”吧!讓我們永遠(yuǎn)記住助人為樂的真諦：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，毛主席的教導(dǎo)記心上……”
永遠(yuǎn)記住……
六年級的日記 25
一輛破舊的電瓶車，一頂黑色頭盔，一個(gè)被塑料口袋包裹著的座位。這些事物使我開啟了那漫長的“放學(xué)路上”。
在六年級的時(shí)候，一般都是媽媽送我上下學(xué)。
放學(xué)了，正與同學(xué)們海闊天空、天南地北的聊著天，好不快樂!可等我坐到了老媽的車上時(shí)，“災(zāi)難”卻來臨了!我發(fā)現(xiàn)竟然還要戴頭盔!老媽在我耳邊不舍不棄的念叨：什么一坐一盔，不戴要罰錢，頭盔相當(dāng)于駕駛員的安全帶。雖然我很不情愿，但是……還是聽話吧!我心里嘀咕著坐上了車，但是讓我更為難受的是--座位!
這座位以前就感到十分到的難受，坐在上面一顛一顛的，我的屁股像是開了花般的疼!腰還時(shí)不時(shí)地撞到后面的靠背，更要命的是太擠了!這漏洞滿身的車子可經(jīng)不住我這龐大身軀的扭動(dòng)啊!我不想再去想這些了，要不然我會(huì)堅(jiān)持不到家的!
猛吸一口氣，清鮮而又舒服的空氣進(jìn)入了我的體內(nèi)，再緩緩地呼出，真的是神清氣爽啊!再一看，路上的行人、車輛都在有序的'走著。我偷偷的伸出手，涼爽的風(fēng)便已陣陣的襲來，從我的指縫中滑過，使我想起了時(shí)光匆匆，要抓緊現(xiàn)在的時(shí)間。我立即就忘了哪個(gè)屁股底下生硬的坐墊了。
直到老媽示意讓我把手收回來，我才從快樂的世界中走來出來，重新回到了“地獄”一般的車子上。頭上的頭盔太重了，讓我不由得扭了扭脖子。好酸啊!一陣接著一陣涌來，實(shí)在是疼痛難忍!偷偷看了看老媽，嗯，還在專心致志的騎車。“行動(dòng)”我立即把頭盔摘了下來。頓時(shí)脖子又是我自己的了，我的頭發(fā)又回到了那微風(fēng)的懷抱中，好不舒服啊!
終于到家了!這一段放學(xué)路上真是度日如年啊!我拍了拍那坐麻了的屁股，上了樓……
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