數學日記

時間：2021-09-08 09:39:45 日記我要投稿

數學日記范文(15篇)

　　一天即將完結，一定會有值得記錄的想法吧，這時候，最關鍵的日記怎么能落下。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編整理的數學日記范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

數學日記范文(15篇)

數學日記范文1

　　這一周，我知道了，被除數、除數、和商都一樣的算式是1÷1=1，除數和商一樣的算式有：4÷2=2、9÷3=3等，共九句呢。我還學會了用7、8、9的乘法口訣求商，比如：40÷8=5，因為五八四十，所以等于5。我還學會了更難的：一道除法題，除數是9，小明把被除數的十位數字和個位數字看顛倒了，結果商是6，整道題正確的商應該是幾？

　　54÷9=6

　　45÷9=5。

　　所以正確的商是5。

　　這一周我學會了很多東西，我好開心呀！

　　這一星期我們學了表內除法。。我知道了：被除數和除數相同，且都不等于0的時候，商是1。我還學會了怎樣提問題、自己編題，如：一架小飛機可以坐五人，我們班有40人，一共要坐幾架小飛機？40÷5=8（架），可以坐8架。看來我知道的真不少啊！我還要繼續努力，學更多的知識！

　　在數學課上，我學會了2到9的乘法口訣求商，我還知道做一次小飛機要8元錢，要是坐9次小飛機需多少錢？用乘法計算。我還知道什么是平移和旋轉：如；電扇轉動是旋轉，拉開抽屜是平移。我們身邊還有很多數學問題，讓我們一起去發現他們吧。

　　今天星期六，爸爸、媽媽帶著我和弟弟去動物園玩，我們看了許多動物。媽媽問我：“猴子有15只，大象有4只，猴子比大象多幾只？”我馬上說：15-4=11（只）猴子比大象多11只。媽媽說：“你還發現了哪些數學問題？”我說：“那這個題還可以這樣問：大象比猴子少幾只？”媽媽說我很聰明，還會舉一反三呢！

數學日記范文2

　　據了解，12歲左右是兒童體格發育速度最快的時期，如何科學飲食，搭配好一日三餐，對我們每個學生的身體健康至關重要。

　　通過查閱相關資料后知道，人體需要的六大營養素是：碳水化合物（糖）、脂肪、蛋白質、水、礦物質和維生素。這六大營養素主要來自八大類食物：谷類、蛋類、奶類、根莖類、肉類、魚蝦和貝類、豆和干果類、蔬菜和瓜果類。12歲左右的兒童，一頓午餐大約需要蛋白質30克，脂肪23克，碳水化合物120克……

　　在我們小學生的飲食中，最大的問題就是偏食、挑食，這樣會造成很多孩子營養不良。我的飲食也不是很均衡，因此去年我長胖了許多，一度還因為有點胖而擔心呢。

　　我原來的午餐是這樣的：

　　名稱蛋白質含量（克）脂肪含量（克）碳水化合物含量（克）

　　米飯（50克） 3.35 0.35 38.95

　　炒青菜（100克） 2.6 0.4 2.0

　　紅燒魚（100克） 17.6 0.2

　　麻婆豆腐（100克） 44.8 0.8 12.7

　　合計 68.35 23.35 53.85

　　從標準看，我原來食物中的蛋白質含量太高了，竟然超出標準的：68.35–30=38.35（克），脂肪含量很合適，碳水化合物卻達不到標準含量，而其他維生素、礦物質和水的攝入量就更少了，不利于我的成長發育。

　　學過了數學書中的營養配餐這一課，我要增強健康意識,重新給自己配一配餐，合理搭配自己的飲食，改正挑食的壞習慣，多吃水果和蔬菜，增加維生素的攝入量，同時改掉不愛喝水的不良習慣,還要多喝牛奶,增加蛋白質和鈣質的吸收,才能長高個兒。

　　通過學習營養配餐課程，我發現學數學不僅可以解決生活中的算帳、打折等與數字有關的問題，還可以應用在自己的營養配餐上，看似簡單的一日三餐，通過科學搭配，就能保證我們健康成長，數學可真奧妙！

數學日記范文3

　　離放假已經有一段時間了。有一天，媽媽對我說：“正好我這兩天有空，咱們去北京轉轉吧。”于是我們就出發了。到了北京，到處都是人，有人在表演龍舞，慶祝奧運會。

　　有人還在賣一些福娃小飾品。我們哪里熱鬧就往哪鉆，卻把找旅館事忘記了。轉眼間天就黑了，媽媽突然想起找旅館這件事。她對我說：“方正，你只顧著看熱鬧，還沒有找旅館住宿呢！”

　　我說：“哦，我也忘了，咱們快走吧！”可是我們找了半天，也沒有找到一個合適旅館。路過一家商店，我們湊過去問商店服務員：“這附近有沒有人少旅館呀？”服務員說：“哦，你們要找旅館。沿著這條建設大街，往前走，有一所和平旅館，人挺少，我剛從哪里路過，不過，建設大街旅館很多，你們可不要找錯了。”“那您知道那家旅館門牌號碼嗎？”

　　我著急地說。“我只知道和平旅館門牌號是一個兩位數，兩個數字和是6，這兩個數字積是這兩個數字相除所得商9倍。”我想了想，對阿姨說：“謝謝！”就拉著媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎么算出來嗎？首先我是想，兩個數字和是6數字有這些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先來看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以這不符合條件。然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合條件。接著看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合條件。最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合條件。答案只有3和3。門牌號碼當然就是33了。我們很快就找到了和平旅館，在那里度過了一個甜蜜夜晚。

數學日記范文4

　　我的數學是三科中是最好的，每次考試都是九十幾分，所以數學老師對我很有信心，我也很有自信，我們之間的關系非常的好，只要我數學上遇到了困難，他就會出現在我的面前，來幫我解決難題，我非常的喜歡他，他也是對我最好的老師。

　　生活中處處有都離不開數學，只要你善于觀察，你就會發現數學與你可謂是形影不離。學習了六年集的比例知識后，我深深的體會到數學給我們帶來了許多益處。

　　那是一個風和日麗的下午，我和弟弟約好2點在森林公園集合，然后一起去動物園玩。到了目的地之后，由于我們是第一次去森林公園的動物園，所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手后，弟弟悄悄的向我走過來，然后一把將地圖搶了過來。我無可奈何，只好抑制住心里對這“小淘氣包”的無理取鬧。然后弟弟一本正經的對我說：“哥哥，今天就由我這個向導來帶你去找獅子吧！”這時，我心想：但愿不會南轅北轍！之后，弟弟就帶著我像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，過了大約一小時后，我終于忍無可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么還沒到？”我直接將地圖奪回，一看才恍然大悟，原來是愛出風頭的弟弟濫竽充數，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1厘米表示實際的5000厘米。“唉，學好一身本領可真重要呀！如果像弟弟一樣自以為是，不踏踏實實的學習的話，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我按照我所學到的知識，不一會，我們就來到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子，他還求著我收他為徒弟呢！

　　知識是開啟成功大門的鑰匙，同學們，努力學習吧！就讓我們用自己的努力來創造明天的精彩生活吧！

　　我們心中不要有太多的自責心，只要自己努力就行了！

數學日記范文5

　　篇一：數學日記

　　有一天我在做數學作業，有一道題難倒了我。

　　這道題是這樣的，有汽油860升。一輛貨車用了20天后還剩500升，平均每天用汽油多少升？我把這道題讀了五遍，動了一下腦筋果然做出來了。

　　我是這樣做的，我先用有多少油減去還乘多少升汽油，求出用了多少升油，再用多少升汽油除以這輛貨車行的天數，求出平均每天用汽油多少升，就這樣一道有趣的數學題被我做出來了。

　　篇二：數學日記

　　一天，我很無聊，就玩起了骰子，我希望它擲到六，擲了幾次就到六了，我知到它擲到六的可能性是1/6。

　　我又拿了另外一個骰子，我希望兩個骰子都擲到六，但我不知道它們都擲到六的可能性是多少，我只知道它們都擲到六只有一種可能性，但是一共有多少種可能性呢？我把它們都列出來：11，12，13，14，15，16，21……一共是36種，也就是擲到兩個六有1/36的可能性。

　　我又發現6*6=36。就是說，有多少種可能性都可以計算，比如，擲三個骰子，一共有6*6*6=216種可能性。擲五個骰子有6*6*6*6*6=7776種可能性。我又知道了一種可能性多少的計算方法。

　　篇三：數學日記

　　今天，上了一節津津有味的數學課——《小數點向右移動》。

　　小數點雖然名喚“小”數點，但跳躍起來就不得了了。一個數的小數點分別向右移一位、兩位、三位……所得的數分別是原數的10倍、100倍、1000倍……

　　以此類推，一個數的小數點分別向左移一位、兩位、三位……所得的數分別是原數的十分之一，百分之一，千分之一……

　　請切記，小數點雖然個子比較小，但他的本領可大了，只要他伸個懶腰，動一動，要那些數變大就變大，變小就變小。

數學日記范文6

　　小學是我們人生的第一次轉折，面對小學，各位學生一定要放松心情。下面為大家分享了小學四年級數學日記作業，希望對大家有幫助。

　　星期六下午，我做完作業閑著沒事，媽媽就給我出了一個問題：“你知道2的倍數有什么特點嗎?”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數。“那它們有什么特點呢?”媽媽又問。“它們的個位上都是0、2、4、6、8。”媽媽說：“你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點嗎?”這下可把我難倒了。

　　于是，我就找了一些4的倍數，發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個規律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數，就推翻了我的發現。媽媽讓我繼續觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數的最后兩位。我根據媽媽給我的提示，右這些數觀察了一番，頓時恍然大悟。

　　原來，4的倍數的特點是：一個數的最后兩位是4的倍數，這個數就是4的倍數。然后，我找了一些數來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規律來說437就不是4的倍數，我隨后用437除以4=109……1，符合這個特點。我又找了一個數1024，24除以4=6，找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數。我高興地把這個發現告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。

　　這就是我的發現，同學們不妨也去試一試。

　　以上就是為大家分享的小學四年級數學日記作業，希望對大家有幫助。

數學日記范文7

　　數學在生活中是無處不在，無處不有的，有了一些數學知識，就可以在生活中解決更多的問題。

　　有一次，媽媽帶我去丹尼斯購物，看到了這樣的廣告——肥皂每塊4元錢，買3送1。媽媽回想起了前些日子在九頭崖看到的肥皂促銷方法是打八折。媽媽準備考一考我，便問道：“兒子，現在媽媽準備買 4塊肥皂，你來幫媽媽算一算去哪里買更實惠。”我略加思索，便回答了媽媽：“真是小菜一碟，在丹尼斯買3塊送1塊，12元錢就可以買4塊，而在九頭崖買4塊是16元，打完八折是12。8元，所以在丹尼斯買更加實惠。”媽媽聽了，又問道：“剛才是買4塊，正好買3送1，那么如果我要買5塊呢?”我笑了笑，自信地說：“如果要買5塊肥皂，丹尼斯的買3送1，就需要買4塊了，就是16元錢，而九頭崖買5塊打八折也是16元錢，所以如果買5塊，在哪家買都一樣。媽媽對我的回答很滿意。

　　還有一次，我們家買了新房子，裝修時，我和爸爸一起去選購地板磚，來到建材市場，看到地板磚有大、中、小三個型號，價格分別是40元、30元、15元。我想：我們家面積是96m2，選用哪一種瓷磚更加便宜呢?于是，我拿起計算器開始計算：如果選用40元一塊的，需要150塊，6000塊錢。如果選用30元一塊的，需要267塊，8010塊錢。如果選用

　　15元一塊的，需要600塊，9000塊錢。這樣一算，我發現還是買大塊的便宜。我把我算的結果告訴了爸爸，爸爸同意了我的方案，還夸我聰明呢!

　　通過這兩件事，使我體會到數學在生活中的用處真大呀!

數學日記范文8

　　北京時間2010年4月14日7時許，青海玉樹發生7.1級大地震，剎那間房屋倒塌，人員傷亡。

　　一方有難，八方支援，中央舉辦了賑災捐款晚會，為死去的2000多人獻愛心。可親可敬的趙本山爺爺捐款200萬，就在三月份，南方大旱他也捐出了200萬，還有各界人士也紛紛捐款，獻愛心。

　　我們也應該積極參加這個活動。

　　玉樹不倒，青海長青!

　　10月10日星期三晴

　　今天下午,我和媽媽用撲克牌玩算二十四點,就是亮出四張撲克牌，誰先算出它的得數是二十四誰就贏了，我們玩得很開心。其中有很多算法，也有一些只有一種算法。例如：“3、7、8、9，”它的算法是：3×(9-8+7)。還有：6、7、1、9，它的算法是：(9-6)×(7+1)。還有一些我們算不出二十四點的，它們是：11、9、13、7;8、9、10、11，這些我們絞盡腦汁也想不出辦法來，也許這就是數學的奧妙吧!

　　這個游戲充滿樂趣，奧妙無窮!

　　10月10日星期三晴

　　早晨吃完飯以后我開始寫作業。我先背乘法口訣然后寫A本。寫完以后媽媽給我出了幾道數學題，其中一道是這樣問的'：一個數學本5角錢，買4本需要多少錢?我想了想說：需要2元錢。媽媽問我是怎樣算的?我說是用乘法4X5=20角，20角不就是2元嗎。媽媽高興地表揚了我，我更喜歡數學了。

　　10月10日星期五晴

　　自從我們學習了除法以后，我發現生活中很多事兒都與除法有關。比如，媽媽買了 10 袋牛奶，每天喝 2 袋，能喝幾天? 10 ÷ 2=5 (天)。奶奶包了 20 個包子，我們一家有 5 口人，平均每人吃幾個? 20 ÷ 5=4 (個)。爺爺有 9 只小鳥，平均 3 只小鳥放在 1 個鳥籠里，一共需要幾個鳥籠? 9 ÷ 3=3 (個)，看來學好了除法能解決好多生活中的問題。

數學日記范文9

　　在日常生活中，數學隨處可見。數學不光能在課堂上學，更能在生活實踐中體會。可謂是處處留心皆數學。

　　在風和日麗的一個上午，數學神童馬毛去參觀食品工廠。初入工廠，馬毛十分興奮，這看看，那瞧瞧，玩得不亦樂乎。就在參觀生產線時，他一不小心撞到了一位愁眉苦臉的工人。這位工人手中拿著一張訂單，他仿佛正苦苦思考著什么，絲毫沒有察覺馬毛撞到了他。馬毛連忙說了聲對不起，可工人沒理他，馬毛納悶了，心中默默的想：他遇到什么難題了，是老板下了艱巨的任務，還是顧客太刁鉆。這讓好奇心強的馬毛產生了疑惑。他決定一探究竟。他悄悄地跟著工人來到了包裝室，恰巧這時，一位年輕的阿姨走了進來，她仿佛會讀心術，一眼便看穿了馬毛的心思。她笑了笑，親切的對馬毛說：“小朋友，你來這里是不是為了了解叔叔為什么愁眉苦臉的呀，這是因為我們老板為了檢察員工的思維能力，特地給我們每個人出了一難題，要求我們在今天晚上必須上交，答對者有獎金，答錯了則要卷鋪蓋走人。”馬毛拿起題目看了看，題目是這樣的：工廠得生產720包零食，分別裝進一個大盒和六個小盒，正好都裝滿。一個大盒比一個小盒多裝160袋，求小盒和大盒各能裝零食多少袋?馬毛靜靜的思索了一會兒，用大盒換小盒，那么大盒有1只，一只大盒比一只小盒多裝160袋，總量也就增加了1×160=160袋，720——160=560袋，560再除以(6+1)等于80袋，小盒能裝80袋，大盒就能裝80+160=240袋。再驗算一下，240×1=240袋，80×6=480袋，240+480=720袋，正好。馬毛順利解決了這一題，刮目相看。

　　多計算，多思考，一切難題都會迎刃而解。

數學日記范文10

　　今天在數學的課本中看見了一道題“生活中的數學題”。題目是：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節約1角錢，如果這樣的話，我國全國就節約了約1300萬元了。如果小學生從一年級到大學大約要節約1萬幾千元錢了，那么這筆錢可以供給1805位失學沒錢上學的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎!”

　　看了上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起來了，人多力量大?不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那么一共約浪費13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢?

　　我做了一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下。

　　1300000000÷1000×200=260000000(克)

　　260000000克=260噸

　　真是不算不知道，一算嚇一跳呀：如果按每人一個月用了一噸水計算的話，那么260噸水就足足可以用上2年了。我去問我爸爸：“1噸水能夠發多少度的電?”爸爸說：“1噸水能發100度的電。”那也就是說260噸的水可以發26000度的電了。

　　哇!我一下子驚呆了，260噸水竟然可以發揮這么多的作用啊!所以我們現在要節約所有的水，不要浪費掉一滴滴的水了，我們要養成節約這個好習慣，不能再浪費了。

　　(評點：從小就具有環境意識，具有環境保護的精神是新一代公民的必備素質。你能利用數學知識說明保護環境的重要性，真是太有說服力了。)

數學日記范文11

　　數學是什么？有人說：數學是空谷中的幽蘭，高寒中的杜鵑；老林中的人參；冰山上的雪蓮；，我說：數學是我那親密無間的好伙伴，它藏在哪里喲！數學像一條可愛的小魚躍進時間的大海里，一年有365天，12個月，36個旬，4個季度，一天有24小時，1440分鐘。數學像一只調皮的猴子，跑進了超市里，修正貼4.76元，可擦筆2.45元，作業本3元，書包198元/個，電腦4500元/臺、、、、、、數學象勇敢的螞蟻，爬進了課本里，一片、兩片、三片、四片、五片、六片、七片、八片、九片、十片飛入落花叢都不見了；1，2，3，4，5，6，7，8，9，10這些數字寶寶扭動著身子在數學王國里蕩秋千，踢足球，彈鋼琴，玩得好嗨！

　　媽媽告訴我，生活中處處有數學，可我卻沒發現，爸爸告訴我“你去體育館就知道數學藏在哪了。”到了體育館，爸爸在跑步，媽媽在跳繩，我在看書，爸爸問我：“我一共跑了35分鐘，每分鐘跑120M,幫爸爸算算，我一共跑了多少米？”我說：“哈哈，這可難不倒我，我用35*120=4200（M），爸爸竟然跑了4200M，他每天堅持鍛煉，堅持了四個月，恭喜恭喜，爸爸減肥成功了！”

　　爺爺奶奶告訴我，生活中處處有數學，可我卻沒有發現，奶奶說：“你陪我去看場歌舞比賽，就能找到藏在生活中的數學。”哦！我陪著奶奶一起聆聽那動人的歌聲，欣賞優美的舞姿，切切地等待，最激動人心的時刻到來了，主持人公布歌星有13位，舞星有21位，兩個獎都得有6 人，奶奶問我“得了舞星的有幾人？”我用13+21-6=28（人）28-13=15（人）答：得了舞星的有15人。我真開心，原來數學躲在歌舞比賽中。

　　朋友，讓我們共同努力，在數學的奇妙天地中去尋找并體會數學吧，它會帶給你別樣的精彩！

數學日記范文12

　　每當我走進校園，眼前就會出現十分醒目一個牌子，上面寫著一句話，那就是“在生活中學數學，在生活中用數學。”是啊！在生活中我們總也離不開數學，如果不學習數學，就會鬧出許許多多笑話。

　　就拿我兩年前發生一件事來說吧！那天，我起得早，媽媽讓我幫她到樓下去買些早點，說完我就帶著五元錢下樓了。來到樓下，買了早點，就付了錢。老板說：“這些總共是二元五角，我找你二元五角。”說完，就把錢交給了我，我見了，連忙說：“不對不對！你少給了我一元，應該找我三元五角才對呀！”老板聽了，傻了眼，猶豫了一會兒，對我說：“小朋友，是你算錯了，就是找你二元五角呀！”我一聽，急得爭了起來：“叔叔，是您算錯了，明明就是三元五角嘛！”一旁老板娘見了，用一口帶有生氣方言，對我叫道：“瞧這孩子，年紀不小了，怎么連最基本算術都不會！”在那兒吃飯人聽了都“哈哈哈”地笑了起來，我看了看，難過地跑回家，把事情前因后果都告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了，也笑得前俯后仰，我生氣地說：“連你們都笑我！”爸爸連忙解釋道：“不是我們愛笑你，這是因為你沒理解，沒去思考數學中‘元角分’。那我問你兩張五角等于多少。”

　　“一元。”

　　“那兩張二元等于多少？”

　　“當然是四元嘍！”

　　最后，我終于在爸爸解釋中明白了自己不認真。從此我再也沒犯過同樣錯誤。

　　這個笑話，我都不會忘記，它給我一個教訓，永遠印在我腦海里。

　　同學們，一定要認真學數學，數學可不是那么簡單家伙。學后一定要記著：在生活中學數學，在生活中用數學。

數學日記范文13

　　許多同學怕上奧數課，因為一道道難纏奧數題會搞得人頭昏腦脹。而我對它卻“情有獨鐘”，覺得“風景這邊獨好”。平時課堂老師單調重復得比較多，讓人乏味。每次奧賽課卻給我帶來新鮮感，讓我學到許多課內無法學到知識，許多平時難以解決思考題，在這里都能迎刃而解。

　　今天一堂課，又讓我感受到了學習快樂。老師教我們用“雞兔同籠”法解題，其中一道題是這樣寫：

　　3頭牛和8只羊共吃青草42。5千克；8頭牛和23只羊一天吃共青草117。5千克，如果一頭牛一天吃草千克數是一只羊3倍，那一只羊一天吃草多少千克？

　　老師問：“這道題誰會解答？”我舉手了，但老師沒發現，自己講解了：“其實這道題蠻簡單。我們由3頭牛和8只羊一天共吃草42。5千克，可知3×3頭牛和8×3只羊一天可吃……”老師解答步驟共有4步，而我想才用了3步。老師講完后，我說：“老師，我只要用3步就能解決問題。”老師說：“那你說一說你解法。”我說：“條件里說一頭牛一天吃草是羊一天吃草數3倍，我把牛轉化成羊來算后，3頭羊就轉化成3×3只羊，一共有9+8=17只羊，用3頭牛和8只羊一天吃草總量42。5÷17=2。5千克，求出每只羊每天吃草2。5千克了。”老師笑著說：“對，安婷解題方法叫作替代法，用在這道題上使解答很簡便，大家以后要向她學習這種不斷求新學習態度，不要只滿足于一種解法。”夸得我心里美滋滋。

　　我學習，我快樂，這里“風景”真奇特，同學們，讓我們一起來欣賞它吧！

數學日記范文14

　　離放假已經有一段時間了。有一天，媽媽對我說：“正好我這兩天有空，咱們去北京轉轉吧。”于是咱們就出發了。到了北京，到處都是人，有的人在表演龍舞，慶祝奧運會。

　　有的人還在賣一些福娃小飾品。咱們哪里熱鬧就往哪鉆，卻把找旅館的事忘記了。轉眼間天就黑了，媽媽突然想起找旅館這件事。她對我說：“方正，你只顧著看熱鬧，還沒有找旅館住宿呢！”

　　我說：“哦，我也忘了，咱們快走吧！”可是咱們找了半天，也沒有找到一個合適的旅館。路過一家商店，咱們湊過去問商店的服務員：“這附近有沒有人少的旅館呀？”服務員說：“哦，你們要找旅館。沿著這條建設大街，往前走，有一所和平旅館，人挺少的，我剛從哪里路過，不過，建設大街的旅館非常多，你們可不要找錯了。”“那您知道那家旅館的門牌號碼嗎？”

　　我著急地說。“我只知道和平旅館的門牌號是一個兩位數，兩個數字的和是6，這兩個數字的積是這兩個數字相除所得的商的9倍。”我想了想，對阿姨說：“謝謝！”就拉著媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎么算出來的嗎？首先我是想，兩個數字的和是6的數字有這些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先來看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以這不符合條件。然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合條件。接著看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合條件。最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合條件。答案只有3和3。門牌號碼當然就是33了。咱們非常快就找到了和平旅館，在那里度過了一個甜蜜的夜晚。

數學日記范文15

　　今天我們考試了，一下子考了3門兒，也就是說我們是真正的末日了，我們的心里就非常的緊張。

　　今天上午語文老師數學老師千叮嚀反囑咐的告訴我們：“考試時要專心，不能慌，要不慌不忙，人如果你太慌張了，就會忘掉一些······第三節課到了，就是數學考試，數學一下考兩節課，我們考數學時，我們就想，哎呀!數學模擬是不是很難呀?我想：”這卷子上會不會有概念問題呀，我有的概念還沒有背過呢!老師來了，我們看見老師準備發那數學卷子，我們就立刻鴉雀無聲了，有的睜大了眼睛，有的在自己的位置上總的挺正，正是正，可是發了呆，然后，老師發下了卷子以后，卷子還沒有到我這兒，老師就說：“拿卷兒就答題。”我非常緊張，我心里一個勁兒的說讓前面的人快點兒，后來，我拿了卷子一看，我就想，不怎么難得呀，然后，我就做了起來，慢慢的，到了解決問題，我就可憐了，好幾道題都不會，老師又發了2張卷子，一張是英語背寫單詞的卷子，一張是語文卷子，語文卷子是看誰寫的又快又好。在先做的是英語，背寫單詞是，我早就寫了幾個，后來，賈金波一下子就寫完了，比我快得多，我心里就想，我第6單元的單詞還沒有背過呢!收完卷，我們就立刻寫最后一項，語文寫字競賽，寫語文時，要求特別的多，要坐姿端正、握筆姿勢端正，我挺直腰時，我就越來越酸，越來越酸，我握筆姿勢手也越來越酸，后來，我準備放棄，我就想：“不行，我想，別的學生沒放棄，我也不會放棄的。”不一會兒，我就寫完了，可是我的腰還是那么直，最后收起了卷子，我們就走回了教室。

　　今天的考試最使我難忘了，我的數學成績沒有到85分以上，英、語還沒出來，要是出來了，我沒有達到目標，我下次，就要努點力。

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