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我們班的花日記600字（精選15篇）
時間過得真快，一天又過去了，今天一定有不少的收獲吧，想必是時候寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編整理的我們班的花日記600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們班的花日記 1
進入新學校后一切都是新的，班花也是新的。我們的“班花”，長的并不好看，但身材還不錯。“班花”是同學們取笑給她取的外號。我從沒取笑過“班花”，而且我倆關系還不錯，我喜歡叫她花花。
花花的身材不錯，兩條腿又細又長，皮膚白皙。小小的眼睛，窄窄的臉上長著一張又厚又大的嘴唇，聲音格外的刺耳，跑起步來讓人受不了，還喜歡扯別人衣服。
也正是因為這一點，沒人喜歡和她玩，我見她孤單，課間經常和她一起談心聊天。她經常提起她爸。她爸爸對于她來說，一直是一個謎。我從同學口中得知，在她很小的時候她爸爸就離開她們，不知道去哪里了。她一直說她爸爸會回來的。
我每次見她，心里都很不是滋味，我開始和她越走越遠。可她每次她見到我都會傻笑著說：“我爸爸出國了，他回來了會給我?guī)煽肆Γ阋欢]吃過國外的巧克力吧，我請你，我們一起吃。”我吃過很多從國外帶回來的巧克力，可我卻回答她：好啊！你一定要記得給我呀。從那以后，我每天都能聽到那句承諾的話了。
有一次她被兩個同學欺負了，沒有人替她說話。大家都開始慢慢地忘記她了，老師也是如此。我卻和她越走越近，看著她的眼睛，我總是忍不住心疼。
她學習成績一般，長相一般。可是她是善良的.，她是自信的。學校開學一個月，每一次活動她都參加了，我真羨慕她那個超強的自信心。不像有些人，外表華麗，心卻不干凈。
我會一直陪著她，等她把她爸爸從國外帶回的巧克力帶給我。
我們班的花日記 2
我們班被老師和同學們譽為“班花”的他——小羽，一個調皮搗蛋，愛出風頭，活躍在大眾視線下，站在風口浪尖之上，與老師頑抗，次次殊死斗爭，卻屢屢遭批，但仍堅持不懈的學生。
他砸過老師“飯碗”。一天中午，排隊吃飯了，同學們都井然有序的出去打湯拿飯了，一切都是那么安靜有序，“咣”一盒飯灑了，小羽先是愣在了那，隨后合起餐盤，蓋上蓋子，裝成若無其事的樣子，大搖大擺地準備走出教室，走到教室中央的時候用那黑黝黝的眼睛斜了一眼，說：“看什么，怎么啦，我吃完了。”也不管灑在地上的飯菜，老師來了，一經調查，露出了的狐貍尾巴被逮著了，只能乖乖掃地，最后老師的飯菜還得給了小羽，這不是砸了老師的飯碗嗎？
他上課愛講話，也總是做出一些讓人哭笑不得的事情，但也因為這樣受到老師的.批評，每天都要抄寫海量的紀律歌，他受罰的時候也總是拖累著別人一起抄，然后臉上顯露出得意的笑容。
他也被帶過家長，被家長打了耳光，也對老師和同學們承認過自己的錯誤，黝黑的皮膚上也滴落過淚水。被譽為“班花”的他樂觀開朗，給大家?guī)砹藷o數的歡聲笑語，雖然他很調皮搗蛋，但老師和同學們都很喜歡他，并不討厭他。
這就是我們班的“班花”，一個讓人又愛又恨的人，一個樂觀開朗的人。
我們班的花日記 3
“要問班花哪家強，五年級（3）找小祥”。如今各個班都有一名班花，然而，我們班的“班花”也不比隔壁班弱。
之所以這么說，因為我們班的“班花”長得晶瑩剔透、柔媚如水，一個小平頭……哈！沒錯，“她”是一位男生！我的同桌――小祥。
別看他長得很有“男生味”，可是那水嫩的皮膚連女生也比不過，而且他的性格那叫一個“娘們”。
記得那天上美術課，我們正在折花，可是小祥卻在抽屜里搞一下“地下工作”，還有一些閃閃的`東西。我伸過頭一看――天哪！我差點沒笑噴，他居然在偷偷地做小掛件！我對他說：“你干什么呢？”他似乎被嚇到了，手中的東西一滑，掉了下來，這下我看清了，是一個皮卡丘掛飾。我笑得眼淚都流出來了，一個男生居然玩皮卡丘？他卻說：“怎么了？我就喜歡皮卡丘嘛！你說，他不可愛嗎？”“啦”“嘛”等字的不斷出現，更是笑得我肚子疼。
還有那節(jié)體育課上，老師讓我們自由活動，正巧小雅那班也在上體育課，我去找她玩時，看見她正用迷茫的眼神望著小祥疑惑地說：“咦，那是男生還是女生呀？”我順著她的手望去，看見小祥，看見小祥正邁著貓步向我們走來，居然說：“劉孟涵，你教我跳九步舞吧！我好像怎么也跳不對，她們不教！”“你認識他？”小雅問。我馬上回答：“不認識。”“什么呀，人家就想學一下嘛……”哎！我那次在小雅面前可丟了大臉。
這就是我們班的“班花”――小祥。
我們班的花日記 4
我們班是一個大花園，而女生就是其中一朵朵嬌艷美麗的花兒。
“七色花”――小怡
小怡在我們班可是個“才女”，琴棋書畫，樣樣精通。不過，她最拿手的還屬唱歌。
有一次音樂課，老師讓小怡起來領唱。她一開口，我們個個聽得入了迷，以至于都忘了跟在她后面唱了。輪到我們唱時，小怡停了下來，我們這才回過神來，但由于慢了兩拍，所以唱起來亂哄哄的。
“芙蓉花”――小靜
小靜可謂是“打不得，罵不得”。連唐老師還說她EQ太高了。
有一次，唐老師讀了《骨灰撒大海鮮花送偉人》這篇通訊報道。文章里面并沒有特別感人的語句，但聽著聽著，我們卻聽到了哭泣的聲音，轉頭一看，發(fā)現小靜哭了起來，眼圈微紅，那淚就要留下來了。我可是十分不解，這有什么好哭的呢？小靜真是多愁善感呀！
“食人花”――小楠
小楠可是名副其實的“母老虎”，就連我們班上的`“四大天王”也要讓她三分。俗話說“好男不跟女斗”，“四大天王”只是不想打她罷了，可這讓小楠更加囂張了。
瞧，她正在偷偷看我寫作文呢，當她看到我寫她是“食人花”時，生氣極了，先對我使出“獅吼功”：“快給我重寫！”我被嚇了一跳。接著，她又使出了“泰山壓頂”，只見她雙手抱拳，往高處一跳，在落下來時又順勢對著我腦袋一砸。要不是我身手敏捷，往后一退，估計頭上就得多一個“肉包子”了。
我們班除了這三朵“花”外，還有其他的“花”，我就不一一細說了。
我們班的花日記 5
快看，那邊那個安安靜靜坐著看書的人就是我們班的班花，江湖人稱馬漂亮。
你看馬漂亮長著一雙水汪汪的大眼睛，哭起來楚楚可憐的樣子讓人一下子就心軟了，笑起來的時候，眼睛彎的像月牙一樣。眼睛上面的睫毛長的像一把小刷子似的。睫毛上面長著一對極為對稱的柳梢眉，眉毛又濃又密的，整張臉的中央是一雙高挺的鼻子，鼻子鼻子下面是張櫻桃小嘴，她嘟起小嘴的樣子可愛極了！如果你在生她的氣，她只要賣一下萌，你的氣都消一半了！
馬漂亮一般喜歡扎個麻花辮或者高馬尾，她炸起麻花辮的時候就像一個鄰家小姑娘。如果用一句網絡用語來形容馬漂亮的話，那完全可以用神仙顏值來形容。絕不說假話。
馬漂亮走路時總喜歡蹦蹦跳跳的，活像一只小白兔，她的'氣場也很強，如果她不說話，那你就能隱隱約約感覺到她散發(fā)出來的氣場，走路就像帶風一樣。
馬漂亮的性格也很可愛，她總喜歡用之前網上很火的“土味情話”和別人開玩笑。就比如上次，我在一邊站著，她突然冒出一句：“我覺得你好怪哦。”還用著一種特別扭捏的腔調說著，這可把我給整蒙圈了，立馬回問道：“我怎么了嗎？”她笑嘻嘻的說了句：“怪招人喜歡的！”看這小家伙笑這么開心我也只好無奈的笑了一下，嘴上還不忘回懟她：“看你這么漂亮的份上，本宮大人有大量，就不跟你計較了！”她笑了笑，回了我一句：“謝皇后娘娘，小的就知道您對我最好了！”說完后，我們倆對視一笑。
怎么樣？馬漂亮是不是很招人喜歡？也難怪她是我們班公認班花了！
我們班的花日記 6
說起班花，大家一定會想到那是一位美若天仙，如花似玉的漂亮姑娘。可我們班的這位“姑娘”有點不一樣。如果“她”留一頭烏黑長發(fā)，把眼鏡換成粉色的，再穿一身潔白亮麗的連衣裙，再加上“她”那天生麗質的反“s”身材和嫩白的肌膚！哇！簡直就是仙女下凡！不知內情的.還以為是做夢呢！但是，老天總是捉弄人。這么漂亮的一個人卻是個小男孩。哎……
兩年前，我上小學時，和他一個班。一天老師調換座位，我在最后一排，老師把我的同桌調換了一個人。當時的場景已記不大清，只記得他的動作，當他把東西拿過來，我也沒太注意，但他搬凳子時我注意到了，他的動作輕柔帶著細膩，連他放下凳子我都沒聽到聲音。說話有些害羞，又有些忸怩不安。我心中充滿了怒火，老師可真是氣人，干嘛把一個嫩里嫩氣的小女生做我的同桌。要不是下課他與我說了幾句話，我可就真的找到老師那里了。
到了初中，他又毋庸置疑的成了班里的“班花”。下課總是有人找他搭話。誰讓人家長得可愛，惹人喜愛呢？就連班里的小女生也愛和他鬧著玩。這也使他練成了一招抓人的“武功”。現在誰沒事和他鬧，不是手上掛彩就是臉上掛彩。就連作為小學同學的我也深受其害。
哎！老天爺，你還不如讓他是個女孩呢！你讓他每天都生活在“流言蜚語”中，這讓他純潔的心靈受到了多大的傷害啊！哎，世事無常啊！
我們班的花日記 7
現在就讓我為大家介紹幾朵“班花：
班長——小夏，她是一朵優(yōu)雅的白荷花，清新脫俗，典雅大方，給人一種清清爽爽的感覺。她做起事來認認真真，盡職盡責，幫助老師將班級管理得井井有條。
副班長——小鄭，她是一朵鏗鏘玫瑰，性格火辣，脾氣倔強，富有正義感。她不愛“第一”的稱號，不在乎分數的高低，她喜歡自由自在、無拘無束的生活。
語文課代表——小董，她是一朵堅強的梅花，她不畏學習上的困難，執(zhí)著地前進，向理想的高峰一步一步地勇敢攀登。她有臘梅一樣的品質，在大雪飄飛、寒風凜冽的冬天，依然默默地奉獻自己的芬芳。
英語課代表——小京，她是一朵傲放于秋風中的菊花，不像春天的花兒那樣喜愛一叢叢、一簇簇，她愛獨處，靜靜地在自己的天地里編織一個個美麗的.夢。
我，沒有白荷花的清新，沒有玫瑰花的熱情，也沒有臘梅的堅韌，菊花的素雅，我希望自己是一朵散發(fā)著淡淡芳香的百合，永遠擁有一顆百合花瓣那樣純潔的心靈。
花園里還有一些出眾又美麗的花兒，她們用自己的方式為班級做出貢獻：小畫家蔡雨，她是一朵嬌小的米蘭，羞澀膽小；金新雅，她是一朵三月的桃花，洋溢著春的氣息；趙玉葦，她是一朵桂花，重情重義的桂花，寧可與伙伴一起凋落的桂花；王心悅，浪漫典雅的紫羅蘭；郭欣宇，亭亭玉立的水仙……
瞧，我們每一個女生都是一朵綻放著美麗和精彩的“班花”！
我們班的花日記 8
班里如火如荼地開展“班花活動。”
“宣傳員”小澤一下課，就大聲宣傳，說遍班里每一個角落，只要有一個同學沒投票的，小澤都追著不放。正因為這樣，班花的結果很快就出來了。你猜，花落誰家？當然是多才多藝的愛麗絲，小思。班花嘛，顧名思義，就是人長得漂亮，學習要好，還要多才多藝，最重要的是深受同學們愛戴。下面，是本記者出馬，了解了解班花小思。首先是才藝方面，我們班的小思為我們彈奏一首曲子，《浪淘沙》。只是一首優(yōu)美而宏偉的曲子。班花小思的手指在琴弦上游走，發(fā)出的`聲音婉轉而動聽。
閉上眼睛，你就會看到那氣勢磅礴的景觀，那高山流水的聲音，在耳邊回響……久久不能散去。看聽眾迷醉的樣子，通過。才藝方面過關了，學習方面呢？請跟著鏡頭去探訪探訪。現在是上課時間，教室里傳來“班花”小思清脆的聲音，哦，原來她在回答問題啊。真愛學習！再看看她的筆記，字跡工整，寫得滿滿的，真是個好學生。
時間轉移，我們去課間十分鐘看看吧。我們的班花小思在哪里呢？原來她在看書啊！陽光通過葉縫照耀在小思身上。周圍的同學的嬉鬧聲在小思看來是“不存在的。”一個人看書就是要溶入書里去，這就是我鎖佩服小思的一點。
你瞧：她在大樹下，如饑似渴的看著樹，長長的黑發(fā)披在她的肩上；樹葉“沙沙”地響著，想一曲悠悠的小令。這就是小思，我們六（6）班一個多才多藝而又漂亮的小女生。
我們班的花日記 9
昨天，我們班進行了一次競選“班花”、“班草”的活動，各式各樣的花草把整個教室點綴得分外美麗。
終于熬到了下午，令人期待的“‘班花’‘班草’大比拼”開始啦！幾乎每個同學都豎起耳朵專注地聽講臺上的`同學介紹自己的花草，我擔任評委，此時更是專心致志。
第一個上場的是風信子，接著是奇特的馬蹄蓮和康乃馨，還有杜鵑、水仙，就連長壽花也來湊熱鬧。不過吸引人的并不是這些廣為人知的花，而是那一朵朵“生面孔”：如葉子很大的一帆風順，喜愛生長在水簾洞那種潮濕地帶的紅掌，有著“仙客翩翩而至”寓意的仙客來……喲，那里還種了只螃蟹？哦，原來是一盆蟹爪蘭呀！你可能以為剛剛我介紹的那幾種花一定會獲得“班花”的稱號，那你就錯了。現在我要給你介紹一下本次大比拼中真正的奇葩——野花。沒錯，就是野花。它是小松從一座大山上挖來的，小松在介紹時說：“這朵花沒有依靠任何外力，自己在天地之間綻放，它象征著堅持、勇敢！”這朵花深深地打動了我，經過討論，評委們一致決定將那朵野花定為我們班的“班花”，金枝玉葉定為“班草”。至此，“‘班花’‘班草’大比拼”活動圓滿結束。
通過這個活動，我明白了一個道理：要想成功不能循規(guī)蹈矩，而是要出其不意。
我們班的花日記 10
我要說的這件事，就發(fā)生在今天中午。
今天中午，老師給了我們一些休息時間，我和幾個女同學，見天氣晴朗（我們這里很久沒有出太陽了哦），于是就準備出去，在外面的走廊上玩一玩。來到走廊上，一個人也沒有，于是我們便玩起了游戲來。玩了一會兒，可是這個時候來了好些我們班的男同學，他們想霸占我們女同學的地方，自己玩。我們和他們吵了幾句，可是他們依舊不愿意離開。正在這時候，站在我旁邊的琪對我說：“嫣兒，我們把潔找來吧！那群男生見到她，肯定會馬上逃走的'。”“嘻嘻~~真有你的，她好像就在教室里，我們趕快去找她吧！”我看著琪高興的說。我們來到教室，剛好看到了潔，把事情告訴了她，她也很愿意幫我們，于是我們帶她來到了走廊，然后大聲叫了一聲：“班花來拉！”潔朝男生們走了過去，男生們一見到她，先是都做出嘔吐的樣子，然后馬上像丟了魂似的逃走了。最后還剩愷在那里看風景，他并不知道發(fā)生了什么事情，潔走了過去拍拍愷的肩膀，愷轉過頭來，看是潔，尖叫了一聲，逃走了，這時候琳對逃走的男生大叫：“潔可是班花涅，你們怎么見到她卻都跑了！”大家都笑了起來，說以后遇到什么事，對付男生，再也不需要用武力，只要有潔就可以拉。
這就是我們女生眼里的一個班花，一個男生怕,女生愛的班花，怎么樣，不錯吧？
呵呵，這件事有趣嗎？想知道別的關于潔的事嗎？支持我吧！下次再告訴你們哦。
我們班的花日記 11
推開我們教室的門，一眼就能看見擺在三角柜上那盆挺拔翠綠的傘竹。它就是我們的班花。
提起我們的班花—傘竹，我們就有很多的話要對你說。前年，我們班被評為宣武區(qū)優(yōu)秀中隊。可是去年，我們連學校的先進中隊都沒評上。說起來真夠丟臉的。今年，一開學，大伙都灰溜溜的，只要有人一提去年的事，就互相埋怨。可是誰知道從評選班花活動開始，我們班全體同學又活躍起來了。
一年之計在于春，一日之計在于晨。一個春天的早晨，老師把我們帶到學校附近的小花園。金黃的迎春、粉紅的山桃和碧綠的草坪真可愛。張海同學愛養(yǎng)花，他能說出很多花名。聽他說，大人正在選國花。那我們可不可以選班花呢？老師聽了很高興，她說：選班花很好，但要選出激勵我們班集體前進的花兒。
在草坪上我們席地而坐，開始了認真地評選。“我選梅花”來芳第一個舉手發(fā)言，“梅花不和百花爭艷，卻在風雪中磨煉意志。”“我同意。”劉濤隨聲附合，他還補充道：“毛主席還寫了一首詠梅詩。風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏“……”顧震不慌不忙地站起來說，我選牡丹。牡丹品質最高尚，不信我給大家唱支歌。“啊！牡丹，花叢中最鮮艷……”她的歌聲真動人，大家不禁鼓起掌來。
小能人萬欣發(fā)言了：“我選傘竹。傘竹，論模樣不出眾，它既沒有蘭花秀麗的`株體，也沒有玫瑰濃郁的芳香，只是由一簇簇細長的葉子圍在莖的頂端，然而，它象征團結，使人有舒暢、文雅的感覺。更重要的是傘竹從不低頭，總是昂首挺胸。我們班應該向傘竹學習，在困難面前不低頭，團結，向上。”話音未落，掌聲四起。“我同意。”“我也同意。”結果全班一致通過，選傘竹做我們的班花。張海說：“我家有一盆傘竹，明天，我把它獻給班集體。”
從那以后，我們班的三角柜上就擺上了這盆傘竹。當我們學習遇到了困難，就看看它；當我們鬧矛盾要吵嘴時也看看它。它給我們克服困難的勇氣，它給我們諒解的胸懷。我們越來越愛它。人人都用心培育它。
我們班的花日記 12
自從老師把花拿到教室以后，我們班的同學都在討論給它起個名。沒人知道它是什么品種，所以我們叫它“班花”。
不知從什么時候開始，“班花”身上開始出現傷痕，碩大而肥厚的葉片也殘缺了。原來是我們班的某些人對它的“虐待”所致。雖然班長和班上的同學每天都細心的照護它，可是它還是那種遍體鱗傷，奄奄一息的.樣子，一點兒也不茂盛。
一日，我們吃完中飯來到教室準備給“班花”澆水的時候，發(fā)現“班花”不見了，只有一個空花盆在那里。于是我們臨界生四處尋找“班花”，但是沒有找到。后來，只聽見一個同學說：“啊，是誰這么缺德，把我們的“班花”丟到池塘里了。”我們都跑過去看，只見“班花”隨著水波一浮一沉著……我們很著急，怎樣才能把“班花”救上來呢?有人提議道：“去找八(4)班借網子，把花撈起來!”網子借來后，我們合力把“班花”救了起來，并把它放到了花盆里。看著“班花”衰敗的樣子，我很沮喪地說：“這花在水里泡了這么久，會不會死?”另外的一個同學說：“呸，呸，呸，可別說這樣的沮喪話。”看盆里的土不夠多了，班長就去挖了許多土來，把土放進了花盆里。我們怕“班花”死掉，于是每天仔細觀察它，每天都細心的照護它。
過了幾天，我和同學一起給“班花”澆水時，一個同學突然大聲地喊道：“啊，你快看，花……活過來了!你看它都長出了一些小葉子了。”我定睛一看，破損的大葉片下面長出了許多的小葉兒，上面還長出一些小花苞……我心想，它在水里泡了這么久，還被別人虐待過……
就連一顆不起眼的植物都有堅強的毅力，而被譽為“高級動物”的人類在生活中遇到困難時，要么就是屈服，要么就是半途而廢，能有多少人戰(zhàn)勝困難呢?我們要學“班花”那種遇到困難不屈服的精神。
我們班的花日記 13
誰能想到，在開學考試后，我竟然又換了一次同桌，這次我的同桌竟然變成了我們的班花。對于這個同桌，我可真是受寵若驚啊。估計下了課，我的座位要被男生們圍起來了。
下課后，班花同桌叫著她的閨蜜林可欣去了廁所。通過這段日子的觀察我發(fā)現班花同桌一下課就往廁所跑，快上課才回來。幾個和班花要好的男生擠到了我這兒，還有幾個與我處的好的男生也擠了過來，紛紛叫著給留個位置。
“你們要問什么？問吧。”我一副無奈的樣子，自從換了班花同桌，我一直這樣被人圍起來，可真是托了班花同桌的福了啊。“那個，小白，我想知道，馮安安（班花）上課笑的一下是對誰笑的？”我的死黨第一個問道，“這個啊！”我想了想，“是對林可欣笑的，她們在傳紙條，你不知道？”真是瘋了，班花的微笑這么吸引人啊，我心里有些小小的羨慕，不愧是班花啊。
“傳紙條？寫的什么？”班里最調皮同時也是學習最好的男生問道。我露出警備的目光，“寫的什么要告訴你嗎？”我冷哼道，這個家伙平常最不把我放在眼里了，“你告訴我嘛！”他開始求情，看著他那副扭扭捏捏的.樣子，我心軟了，“其實也沒什么，她們兩個約好下課一起去廁所而已。”
“啊！”男生們大叫，“這么無聊。”“你沒騙我們吧？”死黨第一個問，我狠狠的瞪了他一眼。“女生真是一種奇怪的生物，連上廁所也要一起去。”
正在這時，上課鈴響了，班花和她的閨蜜姍姍來遲，踏著上課鈴進入教室，男生趕緊散開做回自己的座位。
我偷瞄著班花同桌，她對我嫣然一笑道：“謝謝你啊，小白，幫我解決這些麻煩，不然那些討厭的人就要跟我到廁所了。”我不好意思的笑了笑，估計又露出了兩顆大白牙吧。
唉，我的班花同桌啊，雖然提高了我的人氣，但是也給我?guī)砹撕芏嗟穆闊┌ ?/p>
我們班的花日記 14
最美班花和我朝夕相處已經一年多了，在這短暫的三百多天日子里，我曾經抱怨過她小題大做；也曾經懷疑過她雞蛋里挑骨頭；還曾經心里惴惴不安的嘀咕，儼然是不服氣的樣子；但是隨著我年齡的一天天長大，我真的是豁然開朗、憬然有悟，突然我發(fā)現自己竟然象愛媽媽一樣的愛她、理解她、遵從她、依賴她，我要為我們的“最美班花”崔老師點贊。
最美班花的嚴格是毫不含糊的“嚴”。就說說上課遲到這件事吧，我曾經抱怨過她是小題大做，遲到一分鐘都心驚膽戰(zhàn)的受批評。我們小孩做事情拖拉一點、邋遢一點，難道是什么大錯啊！對上課遲到一小會常常是不以為然，總覺得不是什么大不了的事情。然而“最美班花”可不這樣認為，她極其嚴肅的對我們說：“良好的習慣是從點點滴滴養(yǎng)成的，遲到說小了是晚到了幾分鐘，實質上是對時間的漠視，難道同學們不懂得一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理嗎”！
最美班花的標準是出了名的“高”。我是一個動手能力較差的小男孩，每次寫作業(yè)最讓我忐忑的就是字體的干凈和美觀。可是，愛擦是我最控制不了的壞習慣，我也有迫切的心情去追求字體的美觀、書面干凈整潔，但是，寫字的時候總是鬼使神差的出錯，經常是寫的'快，擦的也快！作業(yè)本上一不小心就會弄出幾個大窟窿，有些字也是書寫的歪歪扭扭；每次不得不面對最美班花的“獎勵”再寫n遍！起初我很不理解，哈哈！我還懷疑這是雞蛋里挑骨頭呢！經過幾周時間的嚴格訓練，在最美班花的督促下，我的書寫效率和美觀程度都有很大提升，唉！我真是太幸運了！
最美班花的愛是公正無私的“好”。我的體質不屬于“棒噠噠”強壯的那種，每次班級調整座位，最美班花總能想到我，給我調到距離空調風口遠的座位；班級里每個學生的情況她都了如指掌、如數家珍，總是象媽媽一樣用暖心的愛呵護我們，精心的管理我們，細心的教育我們！
我要為最美班花豎起大拇指點贊！
我們班的花日記 15
熟話說得好：“三天不打，上房揭瓦。”瞧瞧麻花，就是一個很好的例子。
今天，左腳剛跨進教室的門，就可以看到教室里鬧哄哄的，那場景，好不熱鬧！“嘿，你知道嗎，我們班的班草被打了！你知道是被誰打了嗎？”對社會上的新聞了如指掌的多嘴婆嘎嘎問我。“人打的`。”我冷冷的說著，回到了自己的座位上。
“這不是廢話嘛，不是被人打的，難道還是被動物打啊！我看你怎么猜也猜不出班草被誰打的，告訴你，你要坐好，千萬被嚇一跳哦.....”
“別廢話了，我已經坐好了，有話快說，有屁快放，沒話就滾蛋！”
“好好好，表氣表氣，我說！班草是被班花也就是麻花打的！”
“是嗎？你會不會是搞錯了？麻花那種美女，應該不會不注重自己的形象去打帥哥吧？”我的語氣中帶著些疑惑。
“這你可就不知道了吧，不是光光只有麻花一個人去打班草，班草是被群毆的！群毆的人是麻花，花癡和烏賊！她們是自愿幫助麻花的！他們打班草的原因很簡單，就是因為開玩笑！據可靠的消息，班草的額頭還被他們打的腫了一塊！”
“哦？是嗎，打受傷了那可不是開玩笑的！”
“對啊，所以語文老師也就介入調查此事，有好戲看咯！”
“鈴鈴鈴”上課的鈴聲響了。
教室外的語文老師帶著沉重的臉走進教室，鄭重其事的說道：“相信大家都已經知道了這次我們班發(fā)生了毆打事故。雖然傷者沒受多大的傷，但是打人就是不對，因此，我要求群毆的人向受害者在全班同學面前道歉！”
半晌，麻花，花癡，烏賊才慢慢的從自己的座位上站了起來，一個一個的向班草道歉，最慘的是麻花，老師嫌她道歉的聲音太小了，以為她沒有道歉的誠意，就要求她大聲，還是不夠，再大聲，再大聲......麻花在第六次相班草道歉的聲音幾乎全校都能聽得見！這時老師才叫她下去。
自從經歷了這件事情后，麻花再也不敢亂開玩笑了，因為，她可不想再丟一次臉......
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