關于開學了的日記（精選10篇）
即將要到一天的結尾了，我們對人和事情也有了新的看法，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么日記有什么格式呢？以下是小編收集整理的關于開學了的日記（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開學了的日記1
今天是九月三號了，因為我是屬于初一新生，所以，要等到九月八號才能上課。二號的時候，新生入學考試已經結束了，我考得也還算不錯，起碼不至于整天拉著個臉不出門。但無論是好是壞都已經不重要了，現(xiàn)在我們要做的，就是準備好資料、文具，為即將開始的“旅程”做好充足的準備。另外，這幾天得好好在家補覺，據說，到了初中以后，可就不比上小學的時候悠閑了，可沒那么多的時間給你在睡夢中悠哉游哉了。呵呵，開個玩笑啦!
這長達兩個月的暑假這么快也就過去了，真可謂是“光陰似箭，日月如梭”啊，那接下來初中三年的日子，不知是否也是如此呢?也許吧，關鍵在于自己如何的把握才是。
不羅嗦了，總之，好好努力才對!
開學了的日記2
還有一天暑假就結束了，回首看看這個長假，再翹首望望即將迎來的新學期，心情都是激動和期待的。
這個長假就要過去了，所以我必須在這假期最后一天做好開學的準備。
窗外陰森森的，一場大雨即將來臨。大雨過后便是那被雨水沖洗得嶄新的學期。就快進入六年級了，學習生活也要緊張起來了。什么大考、小考、月考會考到你對考試麻木和毫無知覺。這一點，我早就做好心理準備了。
開學后，什么電腦、電視、漫畫都要意志堅定的說再見了，因為每日緊張的學習，使你沒有時間和精力顧及這些了。所以這兩天，我開始提前適應這種生活，按照開學作息時間進行睡覺和起床了。媽媽也買好新學期所要用的各種輔導書籍和學習用品，開始磨刀霍霍，就準備向“豬羊”了。
我清楚六年級的重要性，也深知學習任務的繁重，所以我也做好學習中間適當休息的計劃，如聽聽音樂和跳跳繩等。
要開學了，大家都在養(yǎng)精蓄銳，為新學期做好了充分的準備。
開學了的日記3
馬上開學了馬上開學了，又要進入緊張的學習階段了。
我的暑假作業(yè)做完了，現(xiàn)在，我買了一本五年級的數(shù)學教科書在看呢!里面雖然只有四個單元，可是好麻煩，有算面積，小數(shù)除法，小數(shù)乘法，算方程，不過經過我仔細研究，都基本會了，我美滋滋地想：這學期，我的數(shù)學肯定有進步，老師一定會表揚我的。
我還要在下學期中改正睡懶覺，愛生氣的壞習慣，變成一個人見人愛的小女孩，也要把優(yōu)點發(fā)揚光大，比如，畫畫，寫作，多發(fā)表幾篇，盡管已經發(fā)表兩篇了。
我要爭取當上班長，當老師的好幫手。還有，我要得許多許多獎狀，把我的房間的'墻壁全貼滿，那該多好啊!哎呀!我明天可得去好朋友朱思遠家了，要待一天嘍!可得好好準備準備了。
開學了的日記4
我要開學了，我又可以見到老師和同學們了，好高興呀！就是覺得寒假過得太快了，我還沒玩夠呢！但我感覺這個寒假過得非常有意義！
剛放假的時候，我去上了七天的圍棋課，抽空抓緊時間把《歡樂寒假》寫完了。過年的時候我痛痛快快地放了幾天鞭炮，做了一些我以前沒有試過的事情，比如冬天游泳，去玉黛湖滑雪，自己剪指甲，跟媽媽學炒菜。年后這段時間我又把其他的作業(yè)都寫完了。寒假我的收獲是我堅持寫“博客”了，我把寒假做的每一件有意義的事都寫了下來，在腦海里把要寫的事仔仔細細地回憶一遍，再寫出來就OK了，讓我學會了很多新的好詞好句。
明天是寒假的最后一天，我要整理好書包，出去再玩上一天，再去痛痛快快地游一次泳，洗個澡，精神精神！新學期我會做的更好！
開學了的日記5
暑假即將要接近尾聲了，九月一日快來了，這也意味著即將我們要開學啦。
每當開學的時候，大部分人都很開心，因為又可以和同學們一起聽課，一起玩，一起吃飯……
以前我剛來上一年級時，感覺校園的一切都很陌生。還有很多生字不認識，更不懂得怎樣用這些生字組成一篇又一篇的文章，一句又一句的句子，一個又一個的詞語，認為六年級是離我那樣的遙遠。漸漸地，我已經熟悉這一切了。轉眼之間，五年過去了，剛來學校的我即將要上六年級了，即將要成為低年級心目中的大姐姐了，想想就覺得自豪。再過一年，六年的小學生涯也要和我說“拜拜了”。
還好我還有一年的時間，我要用這一年的時間來沖刺。雖然我的教室上了一層樓，但是我也要讓自己的成績更上一層樓。新學期要來臨了，新課本我們也要開始掌握了。六x班等著我，六x班我來啦!!
開學了的日記6
今天是開學第一天，我很高興，我想老師和同學們同樣也很高興！
清晨，我乘車到達學校，剛一進校門，哇！雖然我們一個多月沒見了，但是它還是那么干凈。我自豪地走進了我期盼已久的校園！
校園沒有什么太大的變化，但是同學們還是有些變化的。
我走進教室一看，所有的同學們都來了！我急忙坐在了我的座位上。
接著，同學們開始詢問彼此的寒假生活，當談論到這一話題時大家都特別高興！張老師來了！有人喊了一聲。我們所有人的目光都投向了正在走進教室的張老師。
來幾個人，把窗戶擦了。老師說。
來了！大家異口同聲的說道，最后選定由我和王之月同學一起擦玻璃。
往左點，對！再往左點，好！
右，右，
過了十幾分鐘，我們才擦完。
擦完玻璃之后，老師開始發(fā)書，發(fā)完書后，我們就放學回家了。
今天真開心！
開學了的日記7
開學了，我們感受到了快樂，但，更多的是緊張，讓人喘不過氣來的緊張。五年級，它是一個非常重要的時期，成敗在此一舉——能否考上重點中學。每天，我們都要面對各種無形的壓力：老師在我們耳邊不斷重復每個知識點、反復的題海戰(zhàn)術、考試與家長的一聲聲督促，所有人只為一個目標：考上重點中學。
當然，凡事都有兩面性。說不定，緊張或許是好事?
緊張的好處
快要升學了，你的每一根神經都繃得緊緊的，耳朵在老師上課時迅速的聽著，生怕遺漏;大腦在運轉，在想老師重復過的每個知識點;手拿著筆在本子上飛快的記著;而嘴呢，也不閑著，在背語文課文、數(shù)學公式，英語單詞。你做每道題時，都要把眼睛睜大睜大再睜大，避免看錯;做完后還要檢查檢查再檢查，不要做錯。
緊張的壞處
緊張的確能使人變得謹慎、小心，當然，也不要過度緊張，非要把鼻尖都逼出細細的汗珠才行。過度緊張容易發(fā)揮失常，像有些人，小考都很緊張，分數(shù)不錯;一到大考，更緊張了，拿支筆都顫顫巍巍的，很容易發(fā)揮失常。
對此，我給大家句忠告：緊張是好的，但如果到了真正關頭，請把“緊張”里的“謹慎”和“小心”帶上，然后輕裝上陣吧!
開學了的日記8
我不知道自己能不能適應初二——一個新的學期，新的開始。我知道這是孩子們都不喜歡的的階段，我能不能接受住考驗，如果說人生是不斷進步，不如說人們要不斷地付出努力，在付出努力的同時，也要保持著謙虛，真誠，善良，堅強，有毅力等一些好品質，相信只要我不斷地堅持，不斷的努力，就一定會有收獲的，不是嗎?
在初二分班，我希望可以交很多朋友，我覺得只要我沒有惡意，就可以獲得別人的信任。所以我堅信動畫片‘莫莫’中，主人公莫莫說過的話，‘只要用真誠和善良去面對，就會被大家接納!’人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼卻是不容易的;友誼總需要忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理!
在初一沒有學好，我一定要在初二好好學習我覺得只要我努力去做，就一定會被大家接納。所以我堅信動畫片‘莫莫’中，主人公莫莫說過的話，‘勇于實現(xiàn)目標的人，才是真正勇敢的人!’人生中要經歷許多坎坷，戰(zhàn)勝他們，就要戰(zhàn)勝自己身上的種種缺點，有堅強的毅力，不被困難所打倒。
初二，又一個嶄新的開始，忘記初一時代的種種驕傲，種種失敗，重新開始。請相信倒下比站起來只多一次!
開學了的日記9
今天，我踏進了蒙山中學的校園，成為了一名光榮的蒙山學子，開始了為期四個半天的入學教育和軍訓活動。
剛踏進教室，整潔的課桌椅映入了我的眼簾，老師的笑容讓我倍感親切，讓我覺得有一個非常良好的學習環(huán)境！可以讓我認識更多的朋友！今天同學的自我介紹，說實話我已經忘得一干二凈了，但是我相信以后會更好的去了解他們，和他們成為好朋友！
接下來我們聽了校長對我們的入學教育，我知道了我們蒙山中學的標志是由蒙山的拼音開頭字母“M”和“S”構成，上面的三個“S”為書本造型，象征莘莘學子在書海中豐富知識、探求真理。我知道了我們學校的辦學理念是人文見長、和諧發(fā)展。我們還知道了蒙山中學的歷史：蒙山中學前身是上師大二附中，1998年命名為蒙山中學。2002年8月為適應教育教學體制改革，遷入新居的學校與原石化五中合并，成立了新的蒙山中學，學校位于上海市金山區(qū)龍勝路100號。
我們要像學校標志上的那只大雁一樣做一個遵守紀律的人；像大雁那樣，做一個了于合作的人；像大雁那樣，做一個勇于負責的人；
我會永遠謹記這句話：今天我以蒙山為榮，明天蒙山以我為榮！
開學了的日記10
當看見大街和超市里都陳列出漂亮的書包和包書紙時，就知道新的學期又要開始了。
盼望這一天已經很久了，走進校園，發(fā)現(xiàn)里面有了很大的變化，墻面顯得更中干凈整潔了，紹興樓上添了"好好學習，天天向上"八個金光閃閃的大字。爸爸告訴我說這是祖國對我們青少年寄予的期望。
怡心園的地面是用五顏六色的彩石鋪成的，左右兩側，每隔一米就會有一棵高大挺撥的椰子樹，椰子樹的中間栽滿了各異的花，青青的小草，旁邊點綴著幾個奇形怪狀的假山，一陣微風吹來，使人覺得心曠神怡，別提多美了。
教學樓前拉著巨大的橫幅"歡迎新同學"來到二樓，走進教師，啊!里面真是煥然一新--潔白的墻壁，明凈的玻璃，地面沒有一點兒灰塵。后面的大黑板上寫著:"新學期，新氣象，新自我。"還畫滿了美麗的花，在這兒，我又可以和敬愛的郭老師在一起，又回到了同學們的中間。
現(xiàn)在，我已以是四年級的學生了，在各方面更加嚴格要求自己，養(yǎng)成預習課文的好習慣，不懂的問題自己查資料，平時多做，多練，多想，懂得體貼和關心別人……做一個人見人愛的好學生。
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