小學生種植觀察日記（通用30篇）
時間過得真快，一天又過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？請好好地記錄下在日記里。那么日記有什么格式呢？以下是小編收集整理的小學生種植觀察日記，希望能夠幫助到大家。
小學生種植觀察日記 篇1
9月18日星期三雨
今天，我從學校放學回家的路中我看見了有人在買蠶，我就跑了過去走向老板買了幾條開始蠶是一個個小點，小點有黑色，紅色，粉紅色，其中黑色這個顏色最多，其次是黃色，然后才是粉紅色，之后我把桑葉放了進去。
9月21日星期六晴
今天，蠶出來了，蠶一出來就津津有味的吃了起來，蠶吃桑葉的時候，口就像剪刀一樣的左右剪來剪去，但是蠶一吃到水的時候蠶就拉像水一樣的黑色小點那是蠶拉的稀粑粑，拉完就死了，如果是干的就不會有事，我很奇怪就上網查了，發(fā)現蠶是不能碰水的，后面我就把那只蠶給埋了。
9月23日星期一晴
今天蠶已經長大了，長了5厘米，之后我把養(yǎng)蠶的盒子拿了起來看見里面有些黑色的小點，我就把那些小黑點清理了一下發(fā)現蠶變的精神了，我又把蠶盒子拿了起來看了幾個殘留的葉子，我又把那些葉子拿了出來，放進去了一些新葉子，我發(fā)現蠶更加精神了。
9月25日星期三晴
我今天又來看蠶的時候發(fā)現蠶已經把自己裹在蠶繭里面了，我盯著那五顏六色的蠶繭發(fā)現有一個蠶繭裂開了一條縫，繭露出翅膀很辛苦的想要出來我看見后就把蠶繭剝開了，可是蠶沒有一會兒功夫就死了，我不知道這是怎么回事就上網查資料，原來蠶繭不可以隨便打開，因為沒有進化好的蠶容易死掉。
通過觀察我知道了蠶的秘密，我以后一定要多觀察。
小學生種植觀察日記 篇2
星期五天氣：晴
今天，我種了一顆圓圓的、非常飽滿的綠豆。我先拿鏟子去外面的草地里刨了一小盆黑黑的土，媽媽說：“這樣的土有營養(yǎng)、有肥力，對豆的生長很有幫助。”回到家，我先往土里澆了點水，然后再把泡好的綠豆埋入土里，之后就把盆子放在了陽臺上，陽光照耀著小盆兒，就等著綠豆發(fā)芽了。
星期日天氣：晴
今天早晨你猜我的綠豆怎么樣了?它已經長出了針尖似雪白的小芽了!不細看，你可看不出來喲!它就像一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏，非常害羞。中午，小嫩芽攢足了勁兒，使勁兒往上沖，你已經可以完全看到它了。我給它灑了一些水，因為有水的滋潤，它長起來才會更加生機勃勃。
星期二天氣：晴
今天上午可真是一個陽光明媚的日子呀!我的小嫩芽在陽光的照耀下，“精神抖擻”，就像一個站崗的衛(wèi)兵，挺直了腰胸，好像看著我說：“喂!小美女，你看我是不是又長高了!”我也仿佛聽懂了它的話，高興地連忙點頭，這時的小嫩芽對自己似乎更加充滿了信心，扭動著它那雪白的身子，慢慢地、慢慢地往上長，它幾乎用盡了全身的勁兒，我真想幫幫它呀!可是我學過《拔苗助長》這個故事，幫它就是害它呀!我只能眼睜睜地看著它自己慢慢往上長。
到了下午，小嫩芽好像睡了個懶覺，我知道，它肯定是在攢力氣，等力氣攢足了，準備著再次長高。
最后總結：經過這次觀察，我發(fā)現只要有水有陽光的地方，小嫩芽就長得快。我還發(fā)現，小嫩芽的生長與溫度、濕度、光照等有著密切的關系。
小學生種植觀察日記 篇3
俗話說“清明前后，種瓜點豆”。學校給我們每人發(fā)了一包種子。我一回到家，就急著準備花盆、泥土……可是，媽媽說：“先別著急，我們應該讓種子浸泡發(fā)芽了，再進行種植。”
于是，我就照著媽媽的辦法，把種子放在一個小碟子里。我數了數，一共有15顆，兩個品種。一種看起來像豆子一樣，還有一種是黑黑的、小小的，像螞蟻一樣。我問媽媽：“這些到底是什么種子啊?”可惜，媽媽也不知道。看來我只有等它們長大了才能揭開謎底呢!我趕緊給它們?yōu)⑸蠝厮倜缮弦粚颖”〉募啿肌Ｎ移诖鼈冊琰c發(fā)芽。
接下來的幾天，我每天都去換水并觀察。種子的皮先變得皺巴巴、軟綿綿的。后來，種子吸飽了水，又變得鼓鼓囊囊的。到了第五天，種子終于發(fā)芽了!
我把剛發(fā)芽的種子都種到盆里，小芽很快就破土而出，長出了新葉子。我仔細看了看，一種新葉子是橢圓形的，邊緣還有些小鋸齒;還有一種葉子是心形的。我每天給它們澆水、施肥、松土……它們漸漸地長大了。
一直等到有一天，我驚奇地發(fā)現花盆里擠滿了綠油油的青菜和豆藤。后來，豆藤上也結滿了四季豆。
果實收獲了，謎底也揭開了，我高興極了!
小學生種植觀察日記 篇4
老師本周布置了三篇觀察日記，回到家我迫不及待的找援軍，讓媽媽和外婆一起幫助我。我們商量之后，把觀察對象定為綠豆、蘿卜籽還有油菜籽。
第一天我們先將綠豆泡到水里，看著綠豆一顆顆沉入水中，過了一小會，水慢慢就變成了淺淺的綠色。等我晚上放學回家一看，水變成了和綠豆一樣的顏色，綠豆也全部膨脹變大了，有的破皮，有點皮甚至全部脫落，露出了白白的綠豆瓣。外婆把綠豆從水中撈出來，然后用紗布將綠豆嚴嚴實實的裹住，并告訴我皮全部脫落的豆子就不能發(fā)芽了。
蘿卜籽是種在山頂上的一塊菜地里，山路崎嶇，周圍雜草叢生，而且嚴重缺水。我們好不容易到了山頂，拔干凈地里的荒草，撿干凈地里的石頭，將土挖松，再將蘿卜籽均勻的撒在土里。最后澆了一點我們帶的水，有的籽就在土上面，有的小調皮找到縫隙躲進土里。
油菜籽就種家陽臺的花盆里，先松了土，然后撒了一點菜籽，再在菜籽蓋了一沉薄薄的細土，澆上水，最后用一個塑料帶蓋住花盆，外婆告訴我，這樣即可保證花盆里的水分，又能起到保溫的效果。
第一天的任務完成，明天會有什么變化呢?懷著好奇和興奮我甜甜進入了夢鄉(xiāng)。
第二天一起床，我第一件事就是打開包綠豆的紗布，呀!太神奇了，昨天圓圓的，硬硬的、綠綠的豆子都變成了胖胖的、嫩嫩的，白白的。有的像戴著翠綠翠綠的帽子正在酣睡的小嬰兒，有的像正在到處瘋玩的孩子，有的正探頭探腦準備偷跑出去玩的孩子在觀察父母的行蹤，都實在是太可愛了。
我跑到陽臺看花盆里的油菜籽，好像沒什么變化，只是昨天用細土蓋得好好的種子，今天有不少裸露在了外面，像是戲耍玩鬧沒藏好的小頑皮，要么是他們也想在外面吸吸新鮮空氣吧!
晚上放學我提了一小桶水到山頂，蘿卜籽也沒什么變化，我澆了點水，希望下次來他們能給我驚喜。
第三天及后面幾天它們都沒有太大的變化，一周以后，我到山頂，遠遠望去，山上那片菜地好像披上了一層綠毯，一陣風吹過，像綠波浪一波推一波，連綿起伏，他們在風中飛舞，搖曳，挨挨擠擠，像是一群孩子們在交頭接耳，竊竊私語。走近一看蘿卜籽全不見了，只見一地的蘿卜苗，桿子、莖都是通透的紅，葉子綠油油的，毛茸茸的，手摸上去軟軟的、癢癢的。
油菜也發(fā)芽了，可就沒有蘿卜苗長勢那么好，桿子細細的，費勁的撐著呈圓形的兩片小葉子，瘦小的讓人忍不住想去保護他們。
綠豆果然像外婆說的那樣，皮全部脫落沒發(fā)芽，其他的都發(fā)芽了，但也沒蘿卜苗那么挺拔，豆殼那冒出了細長細長嫩綠中有點微黃的葉子，感覺像有點營養(yǎng)不良，在微風中瑟瑟發(fā)抖。
蘿卜苗在惡劣的環(huán)境下反而長勢最喜人，雖然環(huán)境不好，但他們享受了新鮮空氣，享受了大自然的喜怒哀樂，他們無拘無束、自由自在，他們知道沒有任何保護，一切只能靠自己。而現實中的我們，父母精心呵護，過著衣來伸手飯來張口的日子，反而泯滅了我們的童真童趣，使我們自理能力越來越差。我希望自己能像蘿卜苗一樣，請父母多給我們一些自由，讓我們更加茁壯成長吧!
小學生種植觀察日記 篇5
那天上完語文課，老師要求我們回家種一種植物，觀察它的生長過程。一回家我就找外婆要了幾粒黃豆，小心翼翼地把豆子埋到土里，外婆告訴我，種黃豆要足夠的水。我把黃豆種下以后就開始給黃豆?jié)菜滋爝^去了，沒發(fā)現什么變化。一個星期以后，我發(fā)現種黃豆的地方，土比別處的高出一些，輕輕扒開土一看，原來是黃豆長出了淡黃色的小芽，出土沒幾天，小芽又變成綠色的了。又過了兩天，淡黃色的小?里長出了幾片葉子，嫩嫩的，綠綠的，非常惹人喜愛，我天天都要去看它。日子一天天過去了，小芽漸漸長高了，我拿來幾根棍子插在土里，黃豆的藤就繞著木棍向上爬，沒過多久，居然爬到了棍子的頂部。半個月后，藤上長出了豆莢，豆莢上有一層細細的毛，摸起來軟軟的，很有意思。豆莢也由開始的淺綠色漸漸變深去。外婆告訴我，這就是我最愛吃的毛豆，我看著它一點點長大，心里充滿了喜悅。等到豆莢變黃以后，就可以把豆子摘下來了。我把豆莢從藤上摘了下來，嘿，收獲還真不小。一個豆莢里至少有兩顆黃豆，我總共收獲了10來個豆莢，竟然有20多粒黃豆呢!篇三：小學生種植觀察日記
在給種了小蔥種子的育苗盒噴上水后，我便把它放在比較陰暗潮濕的衛(wèi)生間角落里。一天，兩天，三天……漸漸地，我把小蔥種植這件事忘得一干二凈。
一晃十天過去了，今天早上我在刷牙的時候，無意間撇了一眼角落里的育苗箱，咦?那個綠色的小條是什么?難道是它的新發(fā)小芽?
可不是，小芽已經長出三四厘米了!它正貪婪地吸取著土壤中豐富的營養(yǎng)。只是剛長出來的小蔥歪歪扭扭，弱不禁風，簡直讓我擔心噴水都會傷害到它!
盡管如此，它們能夠發(fā)芽已經讓我欣喜若狂。我趕緊拿給爸爸炫耀我的勞動成果。他竟然來了一句﹕“嗯，很不錯，種的豆芽都長那么大了!”天哪，我種的明明是小蔥呀，怎么會和豆芽在一起相提并論呢?不過和它一起種下的馬蹄金錢草和飛燕草確實挺像小豆芽的。
這四種種子都已經發(fā)芽，小蔥雖然最瘦弱，但是長得最高，而馬蹄金錢草的根特別長，都已經從育苗盒的下面長出來了!
我親愛的小蔥，你一定要多吸收點營養(yǎng)，再長的健壯點，高一點，讓我嘗嘗自己親手種下的小蔥是不是比市場上購買的更香更美味!
小學生種植觀察日記 篇6
上個星期三，馬老師讓我們種黃豆，并觀察、記錄它們的變化過程。
放學一回家，我趕快讓爸爸找黃豆。可是不湊巧，家里沒找著，急得我直催爸爸。怎么辦?爸爸安慰我說：“別急!讓我再找找看，或許能找到別的豆子”。
一陣翻箱倒柜，嗨!還是沒有黃豆。不過，爸爸卻從柜角意外地翻出小袋綠豆。
“看樣子，這綠豆放了至少兩、三年了，不知還能發(fā)芽不?”爸爸一臉疑惑、一臉無奈地說著。
“沒辦法，來不及了，我們還是試試吧，說不定還能發(fā)生奇跡呢!”我告訴爸爸。
就這樣，我們找來小碗，放入綠豆，加上清水，心里默默期待奇跡能出現……
第二天放學回家，我馬上去看豆子。啊!?綠豆全泡脹了，表皮還出現了細細的裂紋。按照書上的要求，我倒去多余的水，留下少量水剛剛淹沒豆子，蓋上一塊濕布，繼續(xù)等待……
第三天放學回家一看，啊!綠豆皮全裂開了。仔細再看，很多豆子上都生出了細尖的小芽，大約有2毫米長。
第四天，掀開濕布一看，我高興地叫起來，“啊，豆芽長長了好多!”。趕快拿來尺子一量，竟有3厘米多長。
第五天，第六天，果然不出所料，豆子們你追我趕，不斷瘋長。我趕快給他們測身高，想不到吧，他們都長到7、8厘米高了!而且全都站立起來了，一個個你推我擠，東張西望，好不熱鬧!
第七天，豆苗們頭頂都長出了兩片嫩綠的小尖葉，身子也更高更直了，拿尺子再一量，個頭全都超過了10厘米。
看著茁壯成長的豆苗，我真的開心極了。同時也非常驚嘆生命的偉大和神奇。當初看似早已干枯的小小綠豆，竟有如此頑強的生命和魔力。只要有水分，有陽光，有呵護，他們都能創(chuàng)造生命的奇跡。
啊，這哪里是普通的綠豆，這簡直就是魔豆呀!
小學生種植觀察日記 篇7
前幾天，學校給每個班都分配了一塊地，讓我們親身體驗勞動的快樂。聽趙老師說：“每個班都要有一個有意義的地名。有的班叫紅心園，有的班叫知趣園，還有的班叫漫香園…”趙老師問：“大家猜猜我給咱們班的地起了什么名字？”趙老師的話音剛落，大家都七嘴八舌地討論起來，有的說叫“豐碩園”，有的說叫“紅梁園”，還有的說叫“田玉園”，老師笑著說：“那塊地叫“青青園”。”哥哥忙說：“老師希望大家像綠色植物一樣茁壯成長！”老師微笑著點了點頭。
今天，我們體驗種植的時間終于來到了。下午下學后，我們幾個同學收拾好書包，興高采烈地跟著趙老師來到了青青園。這時，媽媽和一些家長已經在那里等候我們了。趙老師讓精通種植的劉阿姨給我們當導師。首先，劉阿姨教我們如何分辨青椒和尖椒，我們圍成一圈，認真地聽阿姨的講解，還不時地提出疑問。阿姨說：“青椒的葉子是舒展的，尖椒的葉子是褶皺的，而且青椒的根莖是粗的，尖椒的根莖是細的。”大家聽后，恍然大悟。這時，家長們也幫我們挖好了坑。阿姨開始教我們如何種植，我們按照阿姨的指示：用手小心翼翼地捏住幼苗靠近根部的莖，慢慢地走到了自己的小坑前，輕輕地把小苗兒放入坑里，用手把小苗扶正，然后用濕土埋住小苗，哦，千萬不能埋住它的葉子，否則會影響小苗兒的生長，再用小鏟子把土壓實，最后用小盆給小苗澆上一些水，這樣一棵小青椒苗就種好啦！
看著自己種下的青椒苗在微風中擺動著小腦袋，好像在說：“謝謝你給予了我生命！”我感到很開心，希望它快點長大，越長越茂盛！
通過這次的親子種植，我感受到了糧食的來之不易，同時也懂得了許多種植的知識。
小學生種植觀察日記 篇8
學校給每個班分了一塊地，老師為我們這塊地取了個好聽的名字，叫“青青園”，老師希望我們都能像綠色的植物一樣茁壯成長。
晨檢時，老師對我們說：“下午放學后，誰想去我們班的青青園種植？請站到講臺上來。”我迫不及待地向講臺奔去。我們站在講臺上的同學可以體驗一下農民伯伯種菜的辛苦。
好不容易盼到了放學時刻，老師把其他同學護送出校園后，就帶著我們去青青園種菜。
到了青青園，一些家長已經站在那兒了。我們走過去圍成一個圈，仔細地聽劉婧嫣媽媽講解青椒和尖椒的種植知識，懂得了怎樣分辨青椒和尖椒，知道了青椒的根莖粗，尖椒的根莖短。青椒的葉子圓，尖椒的葉子小。
我們每個人都領到了一棵小菜苗，我小心翼翼地拿著小菜苗的莖來到土坑前，把小菜苗放進去，用旁邊的濕土把小菜苗的根埋起來，又給它澆了一點水，看著我種植的小菜苗堅強地站在那土里，我心想：“小菜苗苗，你一定要茁壯成長啊！”
經過這次種菜苗，我體會到了農民伯伯種田的辛苦，現在我們吃的每一粒糧食都是農民伯伯用汗水換來的，我們一定要珍惜農民伯伯的勞動成果，勤儉節(jié)約。
小學生種植觀察日記 篇9
自習課時，黃老師告訴我們抄完作文到六樓去種蒜頭．芹菜還有油菜。老師的話音剛落教室由平靜的自習課變成了很．很．很······（省略了N個很）吵的“市場”大家都歡呼起來又過了5秒“潮水”又退了：都在抄作業(yè)。
黃老師帶著抄完作業(yè)的我們到了六樓我們看見了一排排土地“這排就是我們說，我們的種植區(qū)。”黃老師一邊用手指指著一排對我們說，我們在黃老師的指導下，大家輪流拿著鋤頭地我把地鋤得一高一低黃老師立即糾正了我的錯誤，我鋤完地就趁時間的縫隙休息我還一邊休息一邊看著黃老師拿起“六齒釘耙”松土，然后黃老師蒜頭發(fā)給了我們我們我拿起一塊石頭砸一個坑把蒜頭壓進去用土蓋上我剛種完蒜頭就休息了老師又發(fā)了給我們一些芹菜種我把它們撒完了，老師給土澆水又讓我們把油菜種給撒了就走了。
真希望它們快點長大，真是一個愉快的種植啊！
小學生種植觀察日記 篇10
今天學校舉行了一次蔬菜基地種植體驗活動。同學們都很興奮，高興得一蹦三尺高。
我們排著整齊的隊伍走下路梯，穿過走廊，來到了給我們班劃分的菜地。此時這里已是人山人海，熱鬧非凡。當我們來到時，一位奶奶已經幫我們翻好了地，就差我們來播種了。
首先老師給我們每人發(fā)了一把小麥種子。圓鼓鼓的麥粒個個精神飽滿，像剛吃飽的小胖子。接著老師讓我們沿著菜地的邊緣去地里撒種子。經過漫長的等待，終于輪到我了！我小心翼翼地走進菜地，彎下腰，把麥子均勻地撒到麥壟里，再用土輕輕埋上，這樣就大功告成了！
下一個環(huán)節(jié)是種大蒜，種大蒜可比種麥子有趣多了！一開始，我拿到大蒜之后，像撒麥子一樣把大蒜撒到地里。老師看了看笑著說：“大蒜的種法和麥子可不一樣。大蒜要插到土里半截露出來，而且根要朝下，芽要朝上。”聽了老師的話，我按老師說的把剛剛撒的大蒜重新插了一遍。種蔬菜真是比想象中的難多了，不過真有意思！
經過這次種植體驗，我了解到原來農民伯伯種莊稼這么辛苦呀！以后我們不能浪費糧食，要做一個珍惜糧食的好孩子。期待種子快快發(fā)出小芽，在我們的呵護下健康快樂地成長！
小學生種植觀察日記 篇11
春節(jié)我們在外婆家待了好幾天，外婆聽說我們要回家了，就對我們說：“你們要回去了，那我去菜園摘一點蔬菜給你們帶回去吧”！我聽了連忙說好，就趕緊騎著外婆心愛的三輪車去了菜園。
一到菜園，映入我眼簾的是全都是綠油油的蔬菜，但我走近一看，不全是一種蔬菜，有青菜，有芹菜，還有一些我都叫不上名字來。我問婆婆它們叫什么，婆婆說：“這叫卷心菜，是不是很像大白菜”？我說：“嗯真像，好像一種菜哦”！
婆婆的菜園被她打理的井井有條，都分成了好幾塊，一塊地種一種菜，還有一些菜有柵欄圍著，以防有小動物偷吃這些菜。時間過的真快，一籃子的菜都裝滿了，這全是婆婆平時的辛苦勞動才換來這樣的成果。也讓我學到了一些種菜的知識，真是一份耕耘一份收獲，我會永遠記住這一場景！
小學生種植觀察日記 篇12
辦公室后面是個小園子。
說園子，其實并沒有園子的風光。在我們的想象里中，園子應該穿著籬笆風衣，或者圍著花墻的裙子吧，以便讓園子外面的人瞧見園內花滿蹊苗滿圃的盎然生機。可是這個園子被四面的高墻包著，知道的是個園子，不知道的還以為是單位的什么禁地呢。
園子，我可以一覽無余，他是我窗口唯一的風景。每次視覺疲勞或是精神倦怠了，我總會踅到窗前，故作深沉的觀望。
園子里的一切我已經可以一字不落的背誦出來。一塊塊被切割齊整的菜地像一個個段落按部就班的排列著，雖然單調，卻顯得秩序井然；不知是果樹營養(yǎng)不良，還是藤蘿營養(yǎng)過剩，那些纏繞在園子果樹上的葉蔓凌亂得像修改符號教人糾結不已；而園子隨處可見的碎磚石像散落的標點符號，似是而非的橫亙在菜蔬與果樹間，像是對不善使用者的惡意報復。
園子的主人很現實，她總沒有伺候花花草草的情趣。即使有了養(yǎng)花種草的念頭，她也很難忍受花草被封鎖的清冷與寂寞。真的愛她，就要給她自由，若沒有自由給她，愛就只能是束縛與摧殘。
園子雖然是主人的一塊自留地，但所有權是別人的。使用別人的土地，自會考慮到別人的要求，又怎敢只想著遂自己的愿呢。既然如此，想得再多也是空想，何如給自己一點實惠呢！
先前我也有這樣一個園子，同事給了些花草先安置著，后來妻覺得沒啥用處，改了菜園；再后來因為居住面積小，又見縫插針建了間廚房，余下凡可以見泥土的地方干脆做成了水泥地，干凈整齊多了，省卻了很多清掃打理的煩惱；再后來索性搬出去，從此告別了有園子的生活。
沒有了園子，我開始懷念園子。還好，單位里園子還是有的，我還可以在工作之余看一眼以解相思之苦。然而，我從來沒覺得那是一種鑒賞或是品味，因為我害怕園子四面的高墻。那些堅硬的墻壁不是折斷了我的視線，就是囿住了我的思緒。
我真正感受到了，當一個園子只有蔬菜瓜果，我們的工作和生活就已經平淡乏味了。
小學生種植觀察日記 篇13
暑假黃昏，紅霞布滿天邊，給菜園鋪上了一層淡淡的金黃。
外婆的菜園可謂色彩斑斕，可綠色是菜園的主色調。有深綠的韭菜，墨綠的青蔥，淡綠的豆角……淡紅的西紅柿沉甸甸的掛在枝間，就像一盞盞燈籠；大紅的是辣椒，彎彎的，小小的，好像羊角。長長地豇豆懸在藤蔓上、掛在竹架上，就像一條條細細的、綠綠的小瀑布；留種的老韭菜，細細的主干上，頂端開著一朵朵小小的白花，黃色的花蕊，綠色的花萼，就像碧綠的草地撐起的一把把小白傘，那么雅致，那么清麗……
我愛外婆的菜園，更愛外婆！
小學生種植觀察日記 篇14
春節(jié)我們在外婆家待了好幾天，外婆聽說我們要回家了，就對我們說：“你們要回去了，那我去菜園摘一點蔬菜給你們帶回去吧”！我聽了連忙說好，就騎著外婆的三輪車去了菜園。
一到菜園，映入我眼簾的是全都是綠油油的蔬菜，但我走近一看，不光是一種蔬菜，有青菜，有芹菜，還有一些我都叫不上名字來。我問婆婆問叫什么，婆婆說：“這叫卷心菜，是不是很像大白菜”？我說：“嗯真像，好像一種菜哦”！
婆婆的菜園被她整理的僅僅有條，一塊地中一種菜，還有一些菜有柵欄圍著，以防有小動物偷吃這些菜。時間過的真快，一籃子的菜都裝滿了，也讓我學到了一些種菜的知識，我會永遠記住這一場景！
小學生種植觀察日記 篇15
我新家門前有個20平方米左右的園子，由于不居住，野草已經長得比我人都高了。媽媽提議種菜，得到了全家人的同意，能吃到自己親手種的蔬菜，不知道是什么味道的。
經過了一整天的修整，一塊平整的蔬菜地就出現了。先澆水濕地，然后撒上青菜種子回家了。接下來的任務就交給爺爺了，他負責天天去澆一次水。
又一個星期天，我去看青菜。居然看到了綠豆大小的苗從地里冒了出來，我驚喜萬分，大聲叫來爸爸媽媽：“爸媽，你們看哪，青菜發(fā)芽了！”由于剛剛下過雨，那點綠色的菜葉上，還掛著晶瑩的水珠呢！看了讓人欣喜萬分。
接下來幾天，我就一直念念不忘那幾棵小青菜，看著菜場里琳瑯滿目的綠葉蔬菜，就禁不住想到它們，不知道它們這幾天長多大了。媽媽說：“你那么想去看它們，哪天你作業(yè)少，我就帶你去看看，過把癮吧。”
終于等來了那個日子。那天是個星期四，當我走進菜園時，驚呆了，原本的那些小不點不見了，取而代之的是一棵棵青菜秧苗，足足有我一個手指那么長。走近細看，已經能清晰地看到菜葉上的經脈，青菜的梗已經很粗，小青菜直立著在風中搖曳。長的這么快？是不是已經可以吃了？媽媽笑著說：“傻丫頭，這樣子只能燒湯喝，炒菜的話，就是一根根莖。還不給它們澆水去！”
這個我最喜歡了，提了灑水壺，就去裝水。當水紛紛揚揚，像均勻的珍珠一樣灑落到菜地上，我仿佛感覺能聽到它們“咕咚咕咚”的喝水聲。
不知道下次我來看它們的時候，它們會給我怎樣的驚喜？
小學生種植觀察日記 篇16
在4月14日，我在我家陽臺上種下了許多雞毛菜種子。
我把種子種下不久，便長出了許多嫩綠的小芽，我看了非常高興，心想：真是太好了，這么快就長出了小芽，那很快就會長得很高了。可是幾天后，那些嫩綠的小苗竟然彎了，我非常不高興，但也大吃一驚，心里冒出了一個大問號：咦，那些小苗怎么彎了，幾天前還好好的啊，怎么回事呢？我一定要弄清楚。
晚上，爸爸回家了，爸爸一跨進家門，我便迫不及待地問爸爸：“為什么那些小苗彎了呢？”爸爸聽了，回答道：“你種了太多種子了，所以它們會變彎，你只要拔掉一些不好的苗就行了。”我聽了，恍然大悟，心里的問題終于解開了。我立刻跑到了陽臺，選出來了一些不好的苗，把它們全部都拔掉了。過了幾天，那些小苗果然變直了，并且繼續(xù)快速地生長。我看了，心里美滋滋地，希望那些小苗能快點長大。
現在，雞毛菜已經長到7厘米高左右了，通過這次種植，我的收獲是：只要有一份耕耘就會有一份收獲。
小學生種植觀察日記 篇17
著名兒童文學家梅子涵先生說：閱讀如同種植，他們不像一棵樹的成長那樣，讓你看得見的，可是只要你每天都讀了，他們就附入了你的生命，是一大片的綠蔭，鳥兒站在枝上是歡樂和歌唱，陽光灑下，就總有快樂和靈感。
踏入五小，就踏入了書香校園。從校長到老師，都非常的重視閱讀。我們五小是經典誦讀特色學校，從一年級開始，我們就開始背誦經典誦讀，從詩詞歌賦到文經聯(lián)對，散文，詩歌整整三大本，收錄的全是精華；我們每學期都有四本必讀課外書目，這使的我早早認識了曹文軒，楊紅櫻，黃培佳等許多知名作家，也知曉了許多課堂上所不知道的知識。四年來，我的讀書筆記也記了好幾本，閱讀已植入我心中。真是一本書便是一個世界，一行字便是一份美麗。
每晚臨睡前，我總是習慣性的閱讀。我喜歡看書，更喜歡閱讀。我覺得書中的好多段落，總要有感情的讀出來，才更能理解作者的意思，也才能有自己的體會和見解。閱讀是我讀書很有語感，也因此妹妹特別喜歡我。因為妹妹愛聽我讀書，更愛聽我講故事。我讀的繪聲繪色，我把自己融入書中的人物，使得人物形象鮮活起來，就好像看電視，可是卻不用勞累眼睛，閉著眼睛聽就可以。妹妹總是聽著聽著就睡著了，可是這小家伙的腦子也特好使，像那天晚上我讀《經典誦讀》上的《關雎》，我搖著頭學著夫子的樣子道：“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。求之不得，寤寐思服。優(yōu)哉優(yōu)哉，輾轉反側。”當我讀第四遍的時候，四歲多的妹妹已能背出來前兩句：“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”哬，閱讀真是如同種植，盡管妹妹并不理解意思，可是這詩已植入她腦海，植入我心中！
金子美玲的《星星與蒲公英》里說：有些事物存在著，但看不見。說的便是閱讀，閱讀了，存在了，但是并不是有形的，能看見的，但卻已植入心中！閱讀如種植！
小學生種植觀察日記 篇18
她有一雙水汪汪的大眼睛，有著一頭長長的頭發(fā)，她是我的姐姐。姐姐愛看書，當更愛養(yǎng)花，她家的陽臺上種著各式各樣的花。只要走進他家的陽臺，花香便撲鼻而來，那一盆盆的鮮花五顏六色，真是美不勝收。每天，姐姐就會將這些鮮花小心翼翼地搬到家門口，讓他們曬太陽。每次，這些鮮花都會引聚來一群又一群圍觀看花的人。
他們都嘖嘖稱贊姐姐的花開得旺盛。一次，我去姐姐家做客，看到了一盆美麗的花。花盆中長著一叢叢青青的綠葉，上面開放著幾朵潔白的大花，美麗又可愛，我正發(fā)愣時，姐姐對我說：這是一盆茉莉，喜歡嗎？這兒有三盆挑一盆送給你。我聽了很高興，連聲稱好，便抱著那盆茉莉高興地回家了。媽媽知道我喜歡種花，便買了一盆牽牛花送給我。我可高興了，天天給它澆水、施肥。可沒過幾天，花便開始枯萎了。我拿著花急急忙忙地向姐姐家跑。姐姐看到我來了，很歡迎我。我著急地說：姐姐，幫一下忙，快看一下這盆花這么啦？姐姐不緊不慢地說：給我看一下，這盆花是哪來的？我將花的來歷和種花過程都一一告訴了姐姐，姐姐聽后隨手拿起了一塊木塊，開始挖盆中的泥土。我看了之后連忙說：姐姐，你要干什么？姐姐輕輕一笑：你看了就會知道的。我好奇地打量姐姐，只見盆中的泥土越來越少，這時，花盆中出現了幾塊廢瓦塊。我看到了驚奇不已。
這時，姐姐對我說：花盆中的泥土可不真的是一大盆，商家們會放一些瓦塊來充數的。姐姐又接著說：澆水時要少澆一點，不能太勤，你澆的水過多了。我聽了連連點頭。姐姐真是個種花能手！
小學生種植觀察日記 篇19
看著漸漸枯黃的蘭花，愧疚之感油然而生。是我的疏忽摧毀了她的堅強，曾經她是那么的堅不可摧，屹立挺拔。只因為小外甥無知的玩弄，讓他失去了往日的光彩。
俗話說：“養(yǎng)花容易，繡花難”，養(yǎng)一盆鮮亮的花更是難上加難，他需要我們定期的澆水、剪枝、整形，而且要時不時的觀察花的變化。如葉子變黃，是不是水分過多；花枯萎，是不是陽光太強；花枝折斷，是不是有人招惹了她，這些外在的因素都可能影響了她蓬勃的生命力。我們時常會看到一盆枝繁葉茂、含苞怒放的花兒，往往會嘖嘖稱贊、愛不釋手，但又有誰知道在百口稱贊的背后養(yǎng)花人付出多少心思和精力。養(yǎng)花人每天要用心去感受她，用眼睛去觀察她，用手去精心侍候她，及時發(fā)現她的異樣分析原因并采取有效的補救辦法，或是澆水過多，或是陽光太強，或是誰招惹了她，這都需要養(yǎng)花人精心調整后再定期觀察，真是煞費苦心，當我們看到自己精心調整的花兒再現生機的時候，我們是何等的欣慰，我們對著自己的`內心吶喊“我們成功了”我想教育孩子應該和養(yǎng)花有許多相似之處吧！
小學生種植觀察日記 篇20
外公喜愛養(yǎng)花，在他的陽臺、窗臺上，滿是花，花把外公的家裝點得很美。每次去外公家，我都要跟在外公身后，看他怎樣伺弄花。看著那一盆盆五彩繽紛的花草，我的心里便癢癢起來，真想自己也養(yǎng)它幾盆
去年暑假，我由著那股好奇和沖動，向外公要來了幾盆花草,也就嘗試著養(yǎng)起花來
由于家里有了幾盆花草，我原本“平靜”的生活便徹底被打亂了。早晨一爬起來，我就要先來到花草前，把它們先端到陽臺的走廊上，讓它們呼吸一下清鮮的空氣，涼風習習中，我給草兒們澆澆水，施施肥，然后讓它們享受清早太陽的溫暖和滋潤中午，強烈的陽光炙烤著大地，我又要忙著把花草搬回家里傍晚，等太陽快要下山時，我又要把花草都搬出來，給它們松松土，再澆澆水有時候，半夜里趕上下雨，我又要趕緊爬起來，把花草忙著搬回來如此往復，讓爸爸媽媽都驚嘆不已：他們家的寶貝女兒這是怎么了幾盆花草竟讓她如此上心，這么容易就一改以前的懶散了我讀過老舍的《養(yǎng)花》，也看過其它有關養(yǎng)花的名篇佳作，我沒有去考慮養(yǎng)花與鍛煉身體的關系，也沒有去思考養(yǎng)花與陶冶情操的問題，我僅僅是由著一股興趣，一種對花的喜愛而養(yǎng)花的。我只是希望看到花草綻放熱烈、滿盆盛開的景象，爸爸媽媽又哪里知道我的心思啊!
一晃十來天過去了，一天清早，我照例爬起來給花草澆水，突然，我發(fā)現其中的一盆月季在花枝的一側冒出了一個小小的花苞，那花苞紅紅的、絨絨的，好像一顆玲瓏的紅寶石。多么令人欣喜啊，月季就要開放了!我恨不得馬上見到她開花，便一天到晚圍在月季的旁邊，一天過去了，花苞好像還是那個樣子，一點都沒有體會到我的那種急切的心情。爸爸媽媽好像看透了我的心思，語重心長地說：“孩子，開花需要有個過程，它不是一蹴而就的，我們不管做什么事都得有耐心，才一天時間，花苞哪能這么快就開放呢現在，月季就要開放了，就更要耐心細致地照顧它啊!”爸爸媽媽說得一點也沒錯，就在我看到花苞的篇
小學生種植觀察日記 篇21
周一晚上，我抓了一把綠豆，裝進碗里并加了半碗水。看著小小的、硬硬的、飽滿的一顆顆小綠豆，我興奮地期待它們快快長大。
第二天，我一起床就跑去看綠豆：綠豆變軟，變大了，出現了一條裂縫，露出雪白的身體。在學校上學的一整天，我的心思都在綠豆上，期待著快點放學回家看看它們的新變化。第三天，綠豆的縫中長出了芽，有半厘米，白白的細細長長的，像天鵝脖子。我高興極了！可就在我使出全身的力氣為它們加油時，綠豆卻不再有新的變化了。咦，怎么長這么慢！同學們的綠豆都長出葉子了，我的怎么連水面都沒冒出呢？我都要急死了，于是，立刻跑到學校問老師。
哦，原來是要在盆里鋪上一層濕潤紗布，再在上面放綠豆，最后再鋪上一層濕潤的紗布。我馬上思考，也許是我的方法不對。可是，又有同學說他們也是像我這樣直接泡在水里的，而且現在轉移陣地可能也為時以晚。我決定還是再觀察幾天吧！
一天，兩天，三天，綠豆芽紋絲不動，一點兒變化也沒有。唉，我可憐的小豆芽呀！你怎么就不長了呢？我好傷心，又失望。不過沒關系，這次失敗的經驗讓我明白：做實驗前要先做好充分的準備，每一個生命都來之不易。我下次還要試試，養(yǎng)出一盆屬于自己的“小芽兒們”。
小學生種植觀察日記 篇22
今天是星期六，天氣晴朗，萬里無云。
下午放學后，趙老師領著同學們來到“青青園”旁邊，同學們一路上可高興啦，個個精神飽滿，雖然路不是太遠，但我們感覺好像要上戰(zhàn)場一樣，激動不已。“青青園”是趙老師給我們班這塊菜園取的名字，老師希望同學們像小苗一樣健康茁壯的成長。
來到“青青園”旁，老師先把我們男生和女生分成兩組。站在菜地前，同學們顯得比課堂精神一百倍。看著眼前一棵棵綠油油的蔬菜苗，一種是青椒，一種是尖椒。“同學們你們說說怎樣分辨青椒和尖椒呢？”劉阿姨搶先發(fā)問，我們聽后你看看我，我看看你，面面相覷紛紛搖頭。阿姨提醒同學們從顏色、葉子的形狀、根莖等方面觀察。這下同學們來了興致，蹲在地上，仔細地觀察，七嘴八舌地討論起來。通過觀察大家得出結論青椒的顏色比較深，莖粗，根纏繞著土壤，尖椒的顏色比較淺，莖細，根稀疏。劉阿姨看到我們都區(qū)分清楚了，給每個同學發(fā)了一棵青椒苗。我們把苗捧在手里，小心翼翼地放在坑里，把苗扶直慢慢地填土壓實，看著一棵棵被同學們親手栽種的菜苗像小戰(zhàn)士一樣站在哪里。我的心里甭提多高興了！
通過這次實踐活動，我們不僅了解了有關蔬菜的相關知識。還體會到農民伯伯種地的辛苦。懂得了要勤儉節(jié)約，知道了大人們掙錢是多么的不容易。這次菜園實踐活動受益真不少啊！
小學生種植觀察日記 篇23
“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”，我們今天來到了我們班最美麗的地方，你猜我們來到了哪里?對，我們來到了我們弘毅班的種植小農場，下面就讓我們看看發(fā)生了哪些有趣的事吧!
我們一走進菜園門口，我就覺得這個菜地也太完美了，這塊地是那么大，那么寬闊，好像有教室一半大，我非常非常喜歡。
我們先抓一把肥料，然后把肥料均勻地撒在田地里，撒完后用鐵鏟把肥料蓋住。記住!撒完肥料后，一定要洗手，否則，你的手就會有一股怪味。
下午，我們再來到菜地，發(fā)現老師端來了一盆金燦燦的麥種子，讓我們播種。老師先讓家長們把土鋤松，整理出一道道淺淺的土溝，把金燦燦的種子給放進去，放完種子后用土蓋上，這樣就大功告成了。
老師說把蒜拿出來，交給老師，老師教給我們怎么種蒜，我們津津有味地看了起來。輪到我們種蒜了，我們按照老師的方法做了起來。首先，把蒜給拿起來;第二，把蒜插到里面去;第三，把大蒜往土里按就行了。
快樂地種植結束了，我希望我們班的種子快快發(fā)芽快快長大!
小學生種植觀察日記 篇24
為了鍛煉我們的耐心，肖老師給我們每個人發(fā)了一包神秘的種子。一個星期五，我開始了種植，我期待著種子發(fā)芽。
十多天后，花盆里的種子發(fā)芽了，長出了幼苗，它們都有五厘米高，但都十分嬌嫩，最粗的也不過才一毫米粗。它們像一個個害羞的小姑娘一樣，挨挨擠擠的，有些苗甚至還倒在另一棵苗上，把那棵苗都壓彎了；有些苗未長到一毫米粗就死了。我想：“為什么苗會彎呢？苗為什么又那么細呢？”我感到很苦惱。
后來，爺爺告訴我三個秘決：如果苗長得比較好，但是彎曲的，我們可以把苗往土里種深一些，這樣它能吸收到更多的營養(yǎng)；如果不想去市場買肥料，可以在家里自制，將水果、蔬菜、人的頭發(fā)、胡子等磨碎，就能作肥料，當然染過的頭發(fā)是沒什么用處的；必要時可以“移株”，比如說有一棵苗長得很細，又不忍心拔掉它，可以把它移到另外一個大花盆里，這樣它會生長得更好。
我按爺爺傳授的知識，把一棵苗往土里種深了些，過了一個星期，它竟然長出了兩片葉子，我很興奮。心想：“我種的菜有望收獲呢！”
經歷過這段時間，我感覺種植雖然有些辛苦，但它給我?guī)砹伺d奮與喜悅。今后我還要再接再厲！
小學生種植觀察日記 篇25
今天我做了兩個關于綠豆芽種植方法的實驗，快來和我一起看看吧！
之前我從書中得知綠豆、黃豆、紅豆等豆類的種植方法，但還是有一個疑問一直在心里：綠豆芽是什么變的？綠豆芽是種在哪里的呢？為了解開這個謎題，我特意問了爸爸媽媽，他們都說：“綠豆芽是綠豆發(fā)的過程。”最后得出的結論就是：綠豆芽是綠豆發(fā)的過程。
綠豆芽生長在哪里呢？于是我又問了爸爸媽媽，可是，這次他們說的完全不一樣，爸爸說：“綠豆芽是生長在水里的。”“綠豆芽是生長在土里的。”媽媽說。為了解開謎題，我于是做了一個實驗，我準備了兩顆綠豆、一杯土和一杯水，把綠豆放入土和水里等待結果。
第一天，種在土里的綠豆，紋絲不動，泡在水里的綠豆開了個小芽；第二個星期，種在土里的綠豆還是紋絲不動，沒有任何變化，但是泡在水里的綠豆卻開出了大芽；一個月后，種在土里的綠豆，連一根小牙也沒長，泡在水里的綠豆，變成了綠豆芽，最終得出的結論是：綠豆芽是泡在水里的。
我感嘆道：“只要在生活中處處留心，你就能揭開每一個奧秘！
小學生種植觀察日記 篇26
陰轉晴今天下午陽光明媚，天氣很好，我和任雨潔正趕往學校去看太空植物，到了學校，我想，電影中，來自外星球的外星人通常都有神奇的魔力。
那么，現實中，來自太空的種子會不會也有神奇的生命力呢？我充滿了期待……來到種植園，我萬分驚訝！深農1號尖椒、宇椒1號甜椒、宇番1號番茄、宇番2號番茄都冒出了土地，深農1號尖椒的芽芽已經長到了大概6厘米了，它還使勁冒著頭，似乎它覺得自己對外界的了解還不夠，煙航優(yōu)3號黃瓜、是太空種子中得佼佼者，長的黃瓜可好了，又綠又直，還非常的長，幾天不見，長在底下的黃瓜都黃了，快要做籽了。深農1號尖椒和宇椒1號甜椒都是還不錯的，因該是第二名吧！枝葉上長滿了小小的青椒“娃娃”也算是給太空種子掙了點光吧！我想：專家曾說過，太空植物長勢強、莖骨大、產品早熟、果實多的特點大概都體現出來了吧！我可想摘下一顆嘗嘗，老師似乎看透了我的心思，說：“要不要摘下一個？”我又想到了專家說太空種子在太空經受了輻射，我想，我吃下去，不會在肚子里輻射吧！
今天的“考察”已完畢，我想，我要快快長大，揭開會不會輻射的謎底。
小學生種植觀察日記 篇27
春天來了，四月到了，我們迎來了科技節(jié)。這次科技節(jié)的主題是“綠色家園，碩果累累”。一聽到這個主題，我就興奮，因為我們要自己動手在學校的花壇里種各種植物！那是多有意思的事情啊。
那天，老師給我們發(fā)了青菜、黃瓜、辣椒、番茄、迷你向日葵的花苗，看著這些瘦瘦小小的小苗苗，我暗暗下決心：一定要把它們種的精精神神的！
在老師的指導下，我們松土、挖坑、培土、澆水，嚴格按照步驟來，笨手笨腳的終于把這些小苗苗種到了學校的花壇里。雖然出了很多汗，手也弄得很臟，但是看著一顆顆綠綠的小苗在陽光微微搖擺著，仿佛在跟我們說：“謝謝！”我們心里別提有多滿足了。
小苗是種完了，但接下來的問題又來了：誰來照顧它們呢？為了保護好它們，我們特別召開了一次中隊護綠會議，最后決定每天指派一名同學在花壇執(zhí)勤。時間一天天過去了，輪到我執(zhí)勤了。一下課，我用水壺裝了清水就往花壇沖，我擰開壺蓋，小心翼翼的蹲在花壇邊繞著小苗的根部四周澆了下去。澆完水，我就站在花壇邊執(zhí)勤，看護這些小苗苗。
一個月很快就過去了，辛勤的耕耘終于換來了成果：小苗苗長高了許多。每次路過花壇，看著那些茁壯成長的苗苗們，我心里別提有多驕傲了。
5月2號是我們班的科技節(jié)的展示活動。我們事先安排好四個同學輪流做解說員，又安排了幾個中隊干部輪流執(zhí)勤。每節(jié)下課我們都會給來參觀的同學和老師介紹我們花圃里的花，以及我們寫的觀察日記和種植日記。同學們還從家里把自己栽種的牽牛花帶到了學校，一起參加這次展示活動，雖然這些種子才剛發(fā)芽，但我們相信在我們的精心呵護下，很快它們就會開出美麗的花朵。
大家都很喜歡這次科技節(jié)活動，它不盡然我認識了許多花卉，更讓我們體會種種值得快樂，同時也培養(yǎng)了我們的責任心。
小學生種植觀察日記 篇28
我的外婆可是一個種植高手哦。今年10月下旬的一個周末，我去外婆家，和外婆一起去種蠶豆了。
蠶豆是秋播經濟作物，10月下旬播下種子，來年三月，綠油油的蠶豆田里，競相怒放的蠶豆花猶如蝴蝶，格外惹人喜愛。
外婆讓我?guī)退眯Q豆種子，自己則拿鏟子和草木灰便去了田野。外婆開始挖穴了，她用鏟子把要挖穴的泥土中鏟了幾下，然后傾斜鏟下，深約5cm。開始播種，外婆往穴中播2粒種子，便把鏟子鏟起的土放好，在用鏟子輕輕按了按。等到種子全部安好后，又在泥土表面施了草木灰，我很疑惑，便問為什么灑上草木灰，外婆笑著說，這樣可利于種子越冬抗寒，成活率就高啦。蠶豆在大田里種的時候，要合理密植，一般來講，點穴播種的穴距約30cm，行約50cm，如果種植得密會長不好的。在綠味工作就是不一樣。我相信來年春天，蠶豆長得很壯的。
外婆不僅蔬菜種得好，她連盆景也種得很好，什么金盞菊，什么含羞草，都不在話下，哪怕一株奄奄一息的植物，到外婆手上都能變得又高又壯。
外婆真是種植高手！你的家人又有什么絕活呢？
小學生種植觀察日記 篇29
中午，教練讓我們都換上拖鞋，說帶我們去田里插秧。
在田邊，教練先和我們講解了有關水稻如何種植的問題，就帶我們下田了。
我們一個個望著渾濁不堪的泥漿，正在猶豫著要不要下去的時候，傳來了一個響亮的聲音：“快點，拖鞋下去，否則讓你們在里面做深蹲四百八十個！”
我們自然知道這深蹲的厲害，之前那三十個都已經夠要命的了。我去年冬令營在黃埔軍校也只是做過一百個。大家擔心被罰，趕緊下田了。
教練手把手教我們插秧，可是我們插得都是歪歪扭扭的！
插秧真辛苦！以后我要學會珍惜糧食。
我家陽臺有一棵枸杞子，爺爺看它長得很高，就把它剪了許多小枝。我拿起一個小枝玩，玩著玩著我想如果把它栽在花盆里，它會不會發(fā)芽呢？說干就干，我找來一個美麗的花盆，我小心翼翼地把小枝插在花盆中，拿起灑水壺慢慢地給小枝們澆水。
第二天，我穿完衣服就迫不及待的跑到陽臺去看看小枝有沒有發(fā)芽。我垂頭喪氣因為小枝沒有發(fā)芽。爺爺說“你要耐心等。”我聽了爺爺的話，每天都去澆水。幾天以后我以為小枝不會長出小芽，我就準備拔出小枝，我忽然發(fā)現小枝上剛剛鼓出一個小小的綠點，我就高興的大叫起來“發(fā)芽了，發(fā)芽了。”又過了幾天長出了嫩綠的小葉子，小葉子一天天長大，小葉子越長越大，越長越茂盛。
我每天都去看它們，它們每天都在長大，讓我感覺春天就要來到了。
小學生種植觀察日記 篇30
我們的小種植園收獲啦！在我們班“種植技術專家”—金子言奶奶和“種植園小管家”劉奇績、張沛瑄、洪晨陽、張?zhí)煨小⒐弧⒔鹱友浴⒎怅痪木呐ο拢覀兎N植園里的小青菜成熟啦！昨天，在學軍小學紫金港校門口，“四（5）班種植小管家”大力吆喝，賣力地向校門口的家長“推銷”著：“我們小種植園里的純天然蔬菜，無污染，快來搶購啦——”轉眼間，一搶而空，可謂是大豐收！非常感謝各位家長的支持！
這次義賣，我們一共籌得145元愛心基金，全部交與學校，存入“學軍小學小雛燕愛心基金”！我們期待著下一次的大豐收！
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