關于小學三年級下冊的數學日記41篇

　　轉眼一天又過去了，相信你有很多感悟吧，因此我們要寫好日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的關于小學三年級下冊的數學日記，希望能夠幫助到大家。

　　小學三年級下冊的數學日記 1

　　前幾天數學課上，老師給我們做了一道應用題，這題中說世界上最大的鳥蛋是鴕鳥蛋，它的蛋有1300克。那最小的蛋有多重呢?我在心里打了個問號。

　　經過我上網、翻書百般途徑，終于在《中國少年百科全書》上找到了答案：最小的蛋是蜂鳥蛋，蜂鳥媽媽每次產蛋2~1枚，只有豆粒般大小，每枚重0.5克，大約200個蜂鳥蛋才有一個雞蛋那么大，小蜂鳥生活約20天后，就能飛出鳥窩覓食，開始獨立的'野外生活了。

　　多么有趣的知識呀，這真既能學習，又能增長課外知識，真是兩全其美。

　　小學三年級下冊的數學日記 2

　　今天，數學作業有一道題是要稱一雙鞋子的重量。于是，我便去找媽媽要“秤”。媽媽說她沒有“秤”。怎么辦呢?不過，俗語說：“世上無難事”。我想，一定有辦法的。 于是，我開動了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。

　　我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應地剪下來，拿來透明折盒膠紙，把其中一塊紙皮折成一個正的三角體，貼好放在臺面上。另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來一些已標有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買回來的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的`，有3 克的都有。 激動人心的稱鞋子活動開始了。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負有心人!我終于完成數學作業了。媽媽知道后對我贊不絕口。

　　還開玩笑地對我說：“古代有聰明的曹沖稱象，現代就有聰明的晗晗稱鞋呢!” 說完，大家便哈哈地笑起來了。 原來，生活上處處都有“秤”呢!

　　小學三年級下冊的數學日記 3

　　星期天上午，我和爺爺到藕塘的藥店里買了兩盒藥片——胃爾舒。兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營業員找給爺爺6元。找好錢后，我用小數加、減法核算了一下，爺爺還可以這樣付：

　　1.先給營業員40元，再付5元，找1元。

　　2.如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。

　　通過這次陪爺爺買藥，我知道了數學與我們的生活息息相關。

　　小學三年級下冊的.數學日記 4

　　今天早上媽媽帶我去發聯超市購物。到了店內，琳瑯滿目的'商品看得都不知道該買什么了。

　　首先我們來到食品區，我選了上好佳天然薯片和蒙牛鮮奶干吃片，媽媽挑了一瓶成長快樂維生素咀嚼片。

　　接著我們又到了電器區買了一臺潤信復讀機，最后我們來到生活用品區買了一支三笑牙刷。

　　這時媽媽想起來了，她身上只帶來一百元，也不知道夠不夠。

　　我把所有的商品價格都看了一下：上好佳天然薯片4.8元、蒙牛鮮奶干吃片13元、三笑牙刷3.5元、成長快樂維生素咀嚼片29.9元、潤信復讀機62元。接著我估算了一下，差不多要113元。我趕緊告訴媽媽錢不夠。我們便把成長快樂維生素咀嚼片放回原處。

　　小學三年級下冊的數學日記 5

　　今天數學作業特別有趣，快來聽媽媽讀題吧:房間的桌子上有10支剛剛點燃的蠟燭，風從窗戶吹進來，吹滅了2支蠟燭。過了一會兒，又有1支蠟燭被風吹滅。把窗戶關起來以后，再沒有蠟燭被吹滅。最后還剩幾支蠟燭？我聽媽媽讀完題意，我一下子就回答說還剩7支，媽媽聽了卻搖了搖頭。我算了算應該是7支啊，媽媽怎么說不對呢？

　　媽媽這時拿來了10支蠟燭，說要做實驗，看看到底還剩幾支蠟燭。媽媽把全部的.蠟燭全點燃了，讓我先吹滅2支，等了一會又讓我吹滅1支，其余的7支一直在燃燒。過了一會兒，燃燒著7支蠟燭燒完了，媽媽這時讓我看現在還剩幾支？我數了數還剩3支，哈哈，原來是剩3支啊！怪不得媽媽說我說的不對呢。媽媽這時給我講解說：“這樣的題一眼看上去讓你覺得還剩7支？但是你得看問題是什么？ 說是最后還剩幾支，你要想最后哈。”我經媽媽一提醒，哦原來如此，“我知道啦，應該還剩3支。”這題原來應該這樣做啊好神奇啊！

　　小學三年級下冊的數學日記 6

　　今天，我們全家去超市買東西，我們先到廚房用品柜臺買了2筒保鮮袋，一共16.8元，媽媽問我1筒要多少元？我情不自禁地說：“1筒是8.4元。”然后我們去了生活用品柜臺，我們買了3個大鞋擦，一共15元，爸爸問我一個要多少元？我說：“15元除以3等于5元。”接著我們又來到面巾紙柜臺，我們買了3包面巾紙是18元，哥哥問我：“1包面巾紙是多少元？”我自信地說：“是6元。”接著我們來到蘋果柜臺，買了3斤蘋果，每斤是4元，大伯伯問我：“一共是多少元？”我毫不猶豫地說：“是12元。”我們最后來到牙具柜臺，買了2只云南白藥牙膏，一支28元，大媽媽問我：“2支是多少錢？”我猶豫了一會兒說：“是56元。”

　　原來買東西也有數學呀！

　　小學三年級下冊的數學日記 7

　　我的數學測驗常常得100分，其他同學問我有沒有什么竅門，我告訴他們，我有一個“改錯本”，它幫了我的大忙。

　　過去，作業本或測驗試卷發下來的.時候，我只看老師打的等級或分數，從來不考慮錯在哪里，為什么錯，怎么改正？結果每次測驗，不是這兒錯點兒，就是那兒錯點兒，總是得不到滿分。有一次，數學老師對我說：“我們學習知識要真正學懂知識，不能只看等級和分數，題目做錯了，應該認真分析錯誤原因，建議你們每人都準備一個改錯本，把錯題的類型抄下來，找出錯誤的原因，并且認真訂正。”從此以后，我就準備了一個小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地寫上三個字“改錯本”。

　　每當作業本和試卷發下來時，我總是認真分析，并把錯題抄在“改錯本”上，仔細分析錯誤原因，在錯的地方用紅筆標上記號，并認真訂正。

　　小學三年級下冊的數學日記 8

　　同學們，還記得我們上學期數學書中學過的一道應用題嗎？“100千克花生仁可以榨出41千克油。平均每千克花生仁可以出油多少？”

　　老師先讓我們自己思考這題該怎么做，是100÷41還是41÷100。大部分的同學都認為是100÷41，我也一樣是這么認為的，但這個答案是錯的。

　　經過老師細心指導，和我反復思考之后我才明白這題原來是這樣的：它是要求平均每千克花生仁……平均后面是每千克花生仁所以要出油的千克數除以所有花生仁的用量，也就是41÷100＝0.41千克

　　哈哈，這下我總算是弄明白了。我也總結出了一個經驗：碰到不會做或者比較難的`應用題，應該要反復閱讀題目，從問題出發，仔細分析才能最終得到真正的答案。

　　小學三年級下冊的數學日記 9

　　星期六的晚上我和媽媽參加了爸爸單位組織的新春聯歡晚會，剛進門，一個阿姨給了我一張粉色的紅卡片，上面還有號碼，這是干什么的呢？我自言自語的說道。不管了，先收著再說。

　　一到大廳，我被吸引住了。布置的好漂亮呀！像到了皇宮一樣，我慢慢的走到座位上坐好，晚會開始了，帥氣的'主持人叔叔主持著晚會的內容，精彩的節目開始了，有相聲，舞蹈，猜迷語等，大家掌聲不斷，音樂不斷！

　　這時表演結束了，我們要吃晚餐了，爸爸來到我們身邊，跟我說：寶貝，今天爸爸遇到了一點困難，需要你幫爸爸一下，我說沒問題爸爸，你說吧。今天有150參加晚宴，30人工作人員，他們都要吃晚飯，每桌坐10人，請問要坐幾桌？我腦子一轉列出算式150+30=180（人）18010=18（桌）我回答說18桌！爸爸說寶貝真棒！

　　晚會結束了，我很開心！生活中有很多時候在學習！在學習中成長！

　　小學三年級下冊的數學日記 10

　　今天，我正在做作業的時候，不知道怎么的？我來到了一個陌生的地方。這里有很多人都在排隊進一座城，而城市的名字叫什么我不知道，因為我完全沒有來過這里。這時我才看到旁邊的牌子上寫著數學之城——歐斯。

　　這時，輪到我進城了。首先那個監督我們進城的`人拿出一種很奇怪的儀器掃了掃我，然后就浮現出一道數學題，他們說只有解出這道題的人才能進去。

　　明明在購物時發現一個有趣的現象，他每次付款時錢包里的錢正好是所付金額的五倍，他結賬三次后包那還剩下￥64在開始購物前他的錢包里有多少元？

　　64÷(5-1)×5÷(5-1)×5÷(5-1)×5＝125(元)

　　答：小明沒有開始購物前他有￥125。

　　我解出來了，平板答案給的那個人，那個人就給我一個黃色的手環，說：“你有資格進入歐斯了。”我就進城了？

　　小學三年級下冊的數學日記 11

　　我們這個星期學了平行四邊形，知道了什么是平行四邊形。

　　平行四邊形就是對邊平行并且相等，對角相等，平行四邊形很不穩定，容易變形。我還知道正方形和長方形是特殊的平行四邊形，正方形的四條變都相等，四個角都是直角。長方形的對邊相等，四個角都是直角。

　　一天，媽媽帶我出去買東西，媽媽看見了房子上的窗戶就問我：“窗戶是什么形狀的`？”我想了想說：“有正方形還有長方形的，他們都是特殊的平行四邊形。”媽媽聽了，笑瞇瞇地對我說：“銘銘真不錯，又學了好多知識！”

　　學了平行四邊形，我就像充滿智慧的小鳥，飛上了藍天，我在學習平行四邊形中有了經驗，在生活方面上也有了很大的進步。

　　我知道了知識的重要性，知識是智慧的火炬，知識是走向文明的橋梁。我要在以后的成長中不斷的學習，不斷的進步。

　　小學三年級下冊的數學日記 12

　　暑假到了，爸爸媽媽帶我回了老家。老家的小吃特別多，也特別好吃。每當我想起老家的小吃就禁不住直流口水。

　　當天晚上媽媽就帶我去買小吃了。我們先買了2碗油茶，每碗1塊錢;接著又去買面皮，每碗3元，我們買了2碗;然后又買了20個小煎包，每個0.2元;最后還買了10塊油炸豆腐，每塊也是0.2元。

　　香呀。聞著就讓人直流口水，我真想抓一個塞進嘴里，可媽媽不允許，說這樣吃不衛生。我就一手拎著小煎包一手拎著油炸豆腐樂顛顛地跟媽媽一起往回走。

　　爸爸老遠就看到我們買了一大堆好吃的回來，笑著問：“買這么多，花了多少錢呀?”媽媽轉過頭對我說：“花了多少錢，你給爸爸匯報一下。”我大聲說：“油茶2元，面皮6元，小煎包4元，油炸豆腐2元。一共花了14元。匯報完畢。”爸爸媽媽都哈哈大笑起來。

　　這么多就14元，老家的'小吃真的好吃又便宜。要是你到我們老家來，一定別忘了嘗一嘗哦。

　　小學三年級下冊的數學日記 13

　　今天上午，我學完游泳回到家，爸爸說：“我們來作個數學游戲吧！”

　　爸爸告訴我說：“你已經學過鐘表的知識了，就做個鐘表知識的游戲。”游戲規則是這樣的：小方家的.鐘除了幾點敲幾下外，每半點也敲一下。比如說：0點半敲一下，1點種敲一下，一點半敲一下，兩點敲兩下，兩點半敲一下……照這樣下去，從夜里0點開始，幾到白天中午12點鐘，在這12個小時之內時鐘共敲了多少下？

　　我第一次算，粗心大意算成了九十一。

　　我第二次算，我是這樣算得：去掉整時，半小時就有十二個，加起來就成了12；從一加到十用了湊十法，一加九等于十，二加八等于十……等于55，是高斯定律。55＋12＋11＋12＝90。我算出要敲90下，對了，我很高興！

　　在日常生活中也有數學，我覺得數學很有趣。

　　小學三年級下冊的數學日記 14

　　一天，獅子在河邊將要前來飲水的狐貍抓個正著，狐貍一陣驚慌之后，冷靜下來，眼珠一轉，有了主意：“大王，我知道狼有一個秘密儲藏庫，那里圈養著100只野兔和100只山雞，它們的肉比我的'好吃多了!”

　　說著說著，獅子有的心動了，說：“快告訴我儲藏室的確切地點，我可以放你一馬!”狡猾的狐貍一看獅子上當了，又胡說了一通：“這里與儲藏室相距192千米。”獅子大吃一驚：“怎么去?要走多長時間呀?”狐貍說：“河邊有我扎的木排，你乘著木排順著小河走就行了。從儲藏逆水劃行到這里要8小時，水流速度是每小時4千米。您順水劃行，時間自己算吧!(靜水劃行速度不變)”獅子笑哈哈地說：“這好算，一共需要：192÷(192÷8+4+4)=6(時)我現在就出發”獅子剛跳上木排，它沉重的身體就將木排壓散架了。

　　小學三年級下冊的數學日記 15

　　今天早上起床后，我感覺腿沒勁，我告訴媽媽，媽媽問我是不是餓了，讓我先喝稀飯，說等一會兒吃包子。聽了媽媽的話，我很高興，因為我很愛吃包子。終于等到包子熟了，我迫不及待地想吃。因為怕燙，所以媽媽給我取了3個小包子放在碗里，我很快吃完了。我自己又取了兩次，每次兩個。這時我才感覺吃飽了。我數了數，我一共吃了7個小包子。爸爸起來后，他也吃了7個包子，不過他吃的包子比我的稍大一些。2×7=14（個），我和爸爸一共吃了14個包子。媽媽吃了3個，14+3=17（個）我們全家一共吃了17個包子。然后我們把余下的`包子全部給爺爺奶奶送去了。

　　今天媽媽蒸的包子特別好吃，吃了包子，我感覺腿有勁了，我感謝媽媽。我希望下次媽媽還能給我們蒸包子吃。

　　小學三年級下冊的數學日記 16

　　今天，數學課上，我們學習了垂直與平行，平行的意思是在同一平面內，不相交的兩條直線，垂直的意思是如果兩條線相交成直角，我們稱它為垂直。

　　在現實生活中，存在著很多 垂直于平行的例子。我們每天走的馬路兩側是平行的，如果它們不是平行的話，兩條馬路就會相交在一起，不能通行了。建造房屋的時候，磚塊需要平行的疊上去，如果不是平行的疊磚塊，就建不成這么多的高樓大廈，就算建成也會很快倒塌。

　　生活中除了很多平行的現象，垂直的現象也比比皆是。比如我們上課用的課桌，坐的椅子，四邊都是垂直的.。我們看的電視，用的電腦四邊也是垂直 的……

　　看來垂直和平行在我們的現實生活中無處不在，到處可見。只要我們細心觀察，就能發現這些許許多多的有趣的數學現象。

　　小學三年級下冊的數學日記 17

　　好多數學題是有規律的，只有發現規律，并運用規律，才好解決問題。今天的.數學課上，老師讓我們計算一道數學題。 題目是這樣的：一條馬路邊種著一排柳樹，每兩棵樹之間相距5米。小明從第一棵樹跑到第200棵樹，一共跑了多少米？

　　一開始我們好多人都認為是1000米，可老師建議我們自己動手畫一畫。于是我拿出練習本，在紙上畫了三棵樹，發現三棵樹之間有兩個空距，四棵樹之間有三個空距，依此推理，200棵樹之間就有200-1=199空距，即有199個5米。那么要知道第一棵樹到第200棵樹之間一共有多少米？只要用1995=995(米)就對了。

　　答案出來了，我的心里甜滋滋的。

　　看來解答問題要深入思考，找到了規律，才能得到正確的答案。

　　小學三年級下冊的數學日記 18

　　媽媽帶我到文具店買文化用品。來到文具店，媽媽讓我自己挑選文具，

　　我滿心歡喜的跑到柜臺前，很有禮貌的對售貨員說：“阿姨，您好，我要買一個書包，一本作文書，一個文具盒，一支鉛筆，一個橡皮擦。”“好的，請稍等一會兒。”“嗯，請問一共多少錢？”我問到。阿姨說：“書包35元一個，作文書15元，文具盒8元一個，鉛筆1元一支，橡皮擦2元一個，小朋友一共多少錢？”

　　35+15+8+1+2我算了一算，答道：“一共61元。”回頭望了望媽媽，媽媽一共給了101元錢找回40元錢。我不解的問媽媽：“為什么要多給1元錢呢？”媽媽告訴我說：“這樣，她就可以找整錢給我了。”喔，我明白了。這不就是運用數學中的.湊十法嗎？看來，生活中處處都有數學。

　　小學三年級下冊的數學日記 19

　　今天早上數學老師說：“大家中午到家啦復習一下第二單元，下午我們考試。”我計算總是不小心就出錯，只能到中午多做練習了。

　　到了家媽媽給我出了10道兩位數乘兩位數的題，還有5道連乘，我又自己練了一下心算，在這個過程中，我一共錯了一道題。我給自己定了個目標：“錯一道題再出5道比較難一點的.心算。”后來我又復習了一點應用題，這個復習就算完了。

　　到了下午幸虧第二節課才考，我還有10分鐘的復習時間，我就簡單的復習了一下。到第二節課的時候我不知道為什么還是那么緊張。大概這學期第一次考的原因吧，生怕自己會考不好。

　　我做的題一切都還好，就是做最后一道附加題的時候有點繞彎，但最后還是確定了答案，希望第一次測試我能取得一個好成績吧。

　　小學三年級下冊的數學日記 20

　　9月20日 星期日 晴

　　今天我特別開心！因為上個禮拜，我和媽媽約定，這個星期六包餃子吃。

　　今天是周末，我和媽媽下午菜市場買材料。第一單我和媽媽去買了30塊錢的豬肉。作文媽媽付給了老板50元錢，媽媽就問我：“老板應該找回多少錢給我們？”。我想到了：50—30=20（元）。我很自信的'告訴了媽媽，媽媽點點頭示意我答對了。我當時開心極了。接著，我和媽媽去了買面粉，面粉花了26元，剛好家里的白糖沒有了，有買了7元白糖。我馬上再心里計算這兩種物品一共需要多少錢？想：26+7=33（元）。我叫媽媽付給老板33元，媽媽夸我反應快。

　　回到家里我們開始包餃子了。這是我第一次包餃子，雖然餃子的模樣有丑了點，但是肉餃子的味道超級棒！我相信下次一定能把餃子包的更好。

　　小學三年級下冊的數學日記 21

　　今天天氣晴朗，早上我小姨要送我的姐姐去縣城寫字，我說我也要去，小姨同意了，我上了車。

　　過了很長的`時間才到，姐姐下車去寫字了，小姨說：“我要去買包子，你在車里等我”。我說：“好！”過了一會兒，小姨回來了。小姨說：“我來考考你好不好？”我說：“好！”小姨說：“一個包子兩元，我買了十個包子，一共要給多少錢？”我快樂的回答：“十乘二等于20元，一共要給20元錢。”小姨說：“恭喜你，答對了！那我再來考考你吧。”我說：“你盡管來吧。”小姨說：“如果一個包子一元，我給老板十元，還剩多少錢呢？”我說：“一個包子一元，那十個包子就是十元啊，就不用找錢了”。小姨笑了笑，示意我答對了。

　　我心里非常的驕傲，臉上露出了笑。被小姨看出來。小姨立馬說：“不能驕傲哦，驕傲分數是會下降的哦。”我說：“我一定不會驕傲的，我會繼續努力爭取做的更好，學習更多的知識”。

　　小學三年級下冊的數學日記 22

　　今天，母親帶我去旅行社付這星期五和星期六外出旅游的錢。

　　我們來到旅行社，服務員姐姐問我們是幾人出行，母親說：“2大兩小。”姐姐說：“大人每人259元，小孩每人159元。”我心里算了算，2大兩小一共是兩個259和兩個159，合起來要836元錢。

　　母親覺得這個價錢太貴了，就使勁跟服務員姐姐砍價，母親說了很多理由，服務員姐姐說她自己做不了主，要請示經理。于是姐姐給經理打了電話，結果經理同意優惠，按大人240元/人、小孩150元/人，這樣大人票就便宜了19元，小孩票便宜了9元。

　　還有夢幻谷的.票價是195元，小孩免票，母親又乘勢將195元砍到180元。我心里又暗暗算了一下，母親這次總共砍下來19×2+9×2+15×2=86元。哇！母親可真會砍價，一下子就砍下了86元錢，真厲害！

　　以后，我也要學學母親那樣砍價。

　　小學三年級下冊的數學日記 23

　　星期三的早上，我和同學在教室里讀書，讀了幾分鐘就上課了，老師說：“今天要學的'課題是乘除法，二年級我們已經學了一位數乘除一位數，今天我們要學習兩位數乘除一位數”。

　　例如是：40×2=80，40÷2=20，剛開始接觸兩位數乘除一位數，還真有點覺得難，但仔細想想，找出規律就不那么難了。

　　到了下午，我和同學一起回家，媽媽問我：“今天在學校學了什么？”我說：“學了乘除法”；媽媽說：“我要出題考考你，看你在學校有沒有認真聽講”。我點了點頭，媽媽就開始出題了，30×4=？40×5=？

　　我想了想，說到：3×4=12，再在后面添上一個零，就等120，4×5等于20，也是在后面添上一個零，等于200。媽媽說：“不錯，你算對了，但不能驕傲，上課還得認真聽講，要好好學習。”

　　小學三年級下冊的數學日記 24

　　今天的回家作業中有一個是寫作文。我拿出本子，馬上動手寫起來了。不一會兒，我就寫完了。為了知道自己到底寫了幾個字，我決定數一數字數。

　　開始，我一個一個地數過去，發現那樣太麻煩了。忽然，我發現我的本子是小字格的，一行有9個格子，一頁有14行，如果寫滿一頁就有126個字了。 14×9=126(個)我看了一下，我正好寫了一頁半，那就是126+(14÷2×9)=189(個)。2頁是126×2=256(個)格子，還剩 256-189=63(個)格子。

　　算完后，我想了想，覺得我沒有寫到189個字，因為寫作文的時候，每小節開頭都要空2格，而且很多時候，當我寫完一句話要換小節的.時候，一行還沒有寫完，而我都算了一行。

　　原來，寫作文也能獲得知識呀!

　　小學三年級下冊的數學日記 25

　　大家好，我就是生活中不可缺少的東西——計算器。有許多人已經知道我的用處了，但是還有一大部分小朋友不知道我的用途吧?今天就讓我來告訴你們吧!

　　首先按ON/C鍵也就是開關及清屏鍵，然后輸入你要計算的數字，再按運算符號鍵，要+就按+，要-就按-，最后按一下=，顯示屏上就會出現你想要的答案了。我還有許多奇特的按鍵。比如時間鍵能顯示現在的北京時間，日期鍵能顯示今天的日期，CE是清除鍵，如果輸錯字或運算符的`時候按一下它或AC鍵就可以歸零了。我還有括號鍵、小數點鍵、分數運算鍵和存儲運算鍵等。我大部分時間都在幫助大家算算不出來的數或心算算不出來的數。我從20世紀40年代以來不斷的更新，目前，速度快的計算機1秒鐘能計算幾十萬億次。現在人類在電腦里都下載了我的功能，還升級了我好多的地方。最后，我的OFF鍵也就是關機鍵，再見了，OFF。

　　小學三年級下冊的數學日記 26

　　星期天，我和媽媽來到外婆家。

　　一進門我就發現外婆手里拿著彈簧稱，好像正要稱東西。好奇的我立刻跑過去，一把搶過彈簧稱，大聲說：“外婆，讓我來幫你稱吧。”

　　“不行。你不會。”外婆不相信地說。

　　“放心吧，外婆，我已經學過千克和克了。”我一邊說一邊鉤起一袋蔬菜，自豪地說：“稱好了，1克。”外婆聽了哈哈大笑：“1克菜給誰吃呀?”原來我又把千克看成了克，真粗心哪。

　　我跑到媽媽身邊，叫媽媽稱一下我有多重，媽媽笑得捂著肚子蹲在地上，過了半天她才緩過氣來，說：“你已經25千克了，這彈簧稱最多只能稱4千克，怎么能稱你呢?”她說得我臉上紅一陣白一陣。

　　同學們，生活中許多地方用到數學，如果你學不好，就會和我一樣鬧笑話噢。

　　小學三年級下冊的數學日記 27

　　今天我特別開心！因為上個禮拜，我和媽媽約定，這個星期六包餃子吃。

　　今天是周末，我和媽媽下午菜市場買材料。第一單我和媽媽去買了30塊錢的豬肉。媽媽付給了老板50元錢，媽媽就問我：“老板應該找回多少錢給我們？”。我想到了：50—30=20（元）。我很自信的告訴了媽媽，媽媽點點頭示意我答對了。我當時開心極了。接著，我和媽媽去了買面粉，面粉花了26元，剛好家里的白糖沒有了，有買了7元白糖。我馬上再心里計算這兩種物品一共需要多少錢？想：26+7=33（元）。我叫媽媽付給老板33元，媽媽夸我反應快。

　　回到家里我們開始包餃子了。這是我第一次包餃子，雖然餃子的模樣有丑了點，但是肉餃子的'味道超級棒！我相信下次一定能把餃子包的更好。

　　小學三年級下冊的數學日記 28

　　今天，我到大姨家學做面包。我們要做1個900克的甜面包。一切準備好后，開始做面包了。

　　我把面包機里的'配料桶拿出來放在桌子上，大一讓我先倒入310毫升的水；再加入三大勺植物油，大約45克；再放入1小勺鹽，大約6克。按大姨的要求，我在配料桶里又加入3杯和1/3杯的糖，大約90克；放進三大勺奶粉，大約50克；接著又倒進3杯和3/4杯地面包粉，大約500克。當然，最后大姨說絕對不能忘記我們做面包的必備品——干酵母。所以，我又加入了2小勺干酵母，大約12克。好了！配料配好了！大姨把配料盒放到面包機里讓面包機制作了。

　　過了2小時16分鐘，一陣香味撲鼻而來，過了44分鐘1個900克地甜面包終于做好了。我把所有的配料重量加起來應該是1013克，為什么甜面包只有900克呢？大姨告訴我，原來在烘烤過程中蒸發了113克的水。

　　我把面包從配料盒里拿出來，吃一口，啊！香甜可口，回味無窮！

　　小學三年級下冊的數學日記 29

　　今天，數學課上，我們學習了垂直與平行，平行的意思是在同一平面內，不相交的兩條直線，垂直的意思是如果兩條線相交成直角，我們稱它為垂直。

　　在現實生活中，存在著很多 垂直于平行的例子，我們每天走的馬路兩側是平行的，如果它們不是平行的話，兩條馬路就會相交在一起，不能通行了。建造房屋的時候，磚塊需要平行的疊上去，如果不是平行的.疊磚塊，就建不成這么多的高樓大廈，就算建成也會很快倒塌。

　　生活中除了很多平行的現象，垂直的現象也比比皆是。比如我們上課用的課桌，坐的椅子，四邊都是垂直的。我們看的電視，用的電腦四邊也是垂直 的……

　　看來垂直和平行在我們的現實生活中無處不在，到處可見。只要我們細心觀察，就能發現這些許許多多的有趣的數學現象。

　　小學三年級下冊的數學日記 30

　　今天，我和媽媽一起去報了游泳班、乒乓球班和夏令營。

　　我們先去取了錢，第一次取了3000元。第二次取了2000元，第三次取了2000元問：一共取了多少錢？3000+2000+2000=7000（元）答：一共取了7000元（條件、關系）。

　　我們先去了游泳館，我們先找到訓練負責人，我們報了游泳班，花了530元。問：還剩多少錢？7000-530=6470（元）答：還剩6470元（條件、關系）

　　報夏令營花了2000元，問：還剩多少錢？6470-2000=3470（元）答：還剩3470元（條件、關系）。

　　報乒乓球訓練班花了450元，問：還剩多少錢？3470-450=3020（元）答：還剩3020元（條件、關系）。

　　生活費也要算上，問：還剩多少錢？3020-3020=0（元）答：還剩0元（條件、關系）。

　　取得7000元就這樣花完了啊嗚嗚嗚嗚。

　　小學三年級下冊的數學日記 31

　　今天我們認識了四邊形，老師教給了我們很多知識點。

　　比如，四邊形的特點：

　　（1）有四條邊；

　　（2）有四個角；

　　（3）是封閉圖形；

　　（4）長方形是特殊的四邊形，對邊相等；

　　（5）正方形是四邊形，四個角都相等，并且四個角都是直角。還有：平行四邊形的特征，對邊相等并且平行，對角相等；特征是容易變形。

　　有一次我坐公交車，那門一開，人就出來了，門就是按平行四邊形容易變形的特征做的。

　　晚上，我和媽媽去體育場跑步。體育場的周長是400米，媽媽圍著操場跑了十圈，問一共跑了多少米。400個10就是4000米，媽媽一共跑了4000米，可厲害了！

　　我們家冬天烤火的'桌子也是按平行四邊形容易變形的原理設計的，平時不用時可以折疊，收放自如。桌子的邊長是75厘米，那么它的周長就是75乘以4，是300厘米。

　　生活中處處離不開數學，所以我們要認真學好數學，用好數學。

　　小學三年級下冊的數學日記 32

　　今天，我參加了叢臺公園游泳池舉辦的游泳提高培訓班。游泳池在我家正南方，距離我家大約有1000米的，我爸爸騎車帶我從家到游泳池大約需要3分鐘，我們的行駛速度大約是330米/分鐘。

　　培訓班一共培訓16次，購買學員票需花費160元，另加報名費5元，這樣，平均每次培訓需花費大約10元。

　　檢票后，我興沖沖地跑進游泳池，哇!主游泳池好大呀，它的長度是50米，寬度是25米，我口算了一下，它的面積是1250平方米。

　　教練開始教我們游泳動作要領了，隨后，我們就下水練習了。從8：30一直訓練到10：00，大約要用1個半小時，一共培訓16次，這樣整個培訓下來，我總共接受培訓24個小時。

　　教練還要求我橫游10個來回，大約有(25×2×10=500m)500米的水程，16次培訓下來，我總共游了大約8000米。

　　經過教練的.指導和我刻苦的鍛煉，我的游泳水平比去年有了很大的提高，我決心明年接著練下去。

　　小學三年級下冊的數學日記 33

　　學習數學對我來說還有許多小插曲呢——這幾個星期我們都在學習除數是一位數的除法，由于不熟練，我不太能理解，做題時總是出差錯，老媽總是有時間就教導我，可是我腦子里仍然一片空白，總是覺得老媽說的就是一些亂七八糟我不理解的東西。

　　老媽拿我沒辦法，只好讓我自己去做題練習。老媽先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣，從最高位算起，如果最高位除不了除數，就把第二位數移下來，如果后面的數不夠除除數，就在寫商的地方直接寫0。老媽說的話讓我明白了其中的奧秘，雖然做題時還是有錯誤出現，但是我很快就能糾正過來。

　　明白了做除法的'道理，更讓我明白了生活的道理，做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走，要腳踏實地，要不然就可能會一步錯全盤皆錯！

　　小學三年級下冊的數學日記 34

　　嗨!大家好，不用說，你們就知道我是誰了吧?我就是量角器。在數學里，畫角這部分需要我。告訴你們吧，我的身子外圈有19個數字，內圈也有19個數字。有的小朋友容易搞錯開口朝左或右，，不知道該讀內圈還是該讀外圈的數字，讓我來告訴你們吧!口朝左應讀外圈的數字，口朝右 應讀內圈的數字，這下你們該清楚了吧!

　　我的兄弟姐妹很多，有的是大型的，還有小的，有的'是三角板里帶有一個量角器······

　　上周，一個小男孩把我的哥哥弄壞了。于是，我的哥哥就從此落下了殘疾······

　　讓我教你們如何畫角吧，比如說，我們畫一個開口朝右的50度角，先畫一條射線為角的一邊，把我放上去，我的中心與角的端點重合，再讓角的另一邊與0刻度線重合，然后，找50度，在50度的頭上點個點，然后，由中心經過50度點畫條射線就行了。

　　其實，我的用途孩多著呢，3天3夜都說不完，等有時間了咱再聊，拜!

　　小學三年級下冊的數學日記 35

　　今年夏天我家裝修房子，房子的建筑面積為102㎡，媽媽告訴我使用面積為建筑面積的0.75，所以我家的使用面積為102Χ0.75=76.5㎡。我家買的地板磚規格是80cmΧ80cm=6400平方厘米，理論上我家應該買地板磚765000÷6400=119.5塊，考慮到邊邊角角需要破轉的.地方，所以我們家共買地磚125塊，每塊地磚95元，共計11875元。

　　空調費用

　　我家柜式空調額定功率為1400KW，1小時用電量為1.4度電，1天開8小時，用電量為1.4χ8=11.2度電，一個月按30天計算，用電量為11.2χ30=336度電，1度電價錢為4角，336χ0.4=1344元，哇，費用這么高，我們還是節約用電吧！

　　小學三年級下冊的數學日記 36

　　哈嘍，大家好，我是無人不知，無人不曉的——角，可能有一些人對我那叫相當了解，有些人對我不是多了解，真可惡，下面我就給你說一遍吧!

　　我是有兩條射線和一個頂點所組成的圖形哦!橡手電筒，汽車燈和太陽等射出來的光線都可以近似看成我。如果要量我，一定要用量角器來量，不然的話，你是量不出來的。我的計量單位是“度”用符號“°”表示把半圓分成180份，每一份所對的角的大小是1度，記作：“1°”。

　　畫我的時候一定要先畫一條射線，使量角器的`中心和射線的端點重合，0刻度線和射線重合，還要在量角器要畫的地方點一點，以畫的射線的端點為端點，通過剛畫的點，畫一條射線就OK了。

　　反正我的功能八天八夜也說不完，天不早了，你也早點休息吧!

　　小學三年級下冊的數學日記 37

　　課間休息時，我們班的“小博士”小文對同學們說：“今天，我給大家出一道有趣的'數學問題，題目是：兩個媽媽和兩個女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個人?”小軍說：“這還不簡單!兩個媽媽當然是兩個人，兩個女兒也是兩個人，所以應該有2+2=4(人)。”

　　小文搖搖頭說：“不對，誰還有不同的答案?”我突然想起爸爸對我講過一道類似的題目，是問兩個爸爸兩個爺爺，我就說：“我們先來看小林和她媽媽的關系，小林是媽媽的女兒，所以這里有1個女兒，1個媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這里也有1個女兒，1個媽媽。

　　反過來想，兩個媽媽和兩個女兒在一起，至少有3個人。”大家聽了都說：“你真會動腦筋。”

　　小學三年級下冊的數學日記 38

　　今天早上一起床我就傻了眼，世界全變了，除了我以外全部的人都變成了數字。還分成了兩種：第一種是我們手寫體數字，第二種是用火柴搭成的。

　　我吃完早餐，跑下樓我捏了捏自己的.臉，不疼啊，難道是在做夢！旁邊的數字議論道：“他不會是坂田吧！”（在日本大阪是傻子的意思）我向他們大吼一聲：“滾！”他們立刻跑開了。我正在想有什么可以出去的辦法時，突然傳來了一陣譏笑聲，我循聲走了過去，發現手寫體數字新出了幾個笑話，8對3說：“兄弟，你被誰砍了這么大一刀？”，3“無語”默不作聲的豎在那一動不動的。過了一會我又看到7對2說：“你就算跪著我也不嫁給你！”然后我還看到9對6說：“我要出門了！”6不屑的說：“出門就出門唄，玩什么倒立！”正看的起勁，突然傳來媽媽的叫喊聲：起床，出去早餐啦！

　　哦！原來我是在夢里，一場有趣的夢。

　　小學三年級下冊的數學日記 39

　　數學王國里有一對歡喜冤家，它們是面積和周長。它們倆總是相生相伴，緊緊跟隨著它們的主人平面圖形。由于它倆關系太好，小朋友總是搞混淆，一會兒把周長當成面積，一會兒又把面積當成周長。為了把自己和好對方區分開來，面積和周長都在自己的名片上印上了自我介紹。

　　周長：我是平面圖形一周邊線的總長。

　　面積：我是物體表面和封閉圖形表面的.大小。

　　對自己的新名片，它們倆都非常滿意。可以，這天它們隨平面圖形剛一出門，小朋友們又把它們倆搞混了。唉，怎么辦呢？

　　立體圖形長方體看見了，建議說：“面積是二維的，有長和寬兩個維度，比較時，比的是大小。周長呢，其實就是一條線段，是一維的，只能比長短。”

　　面積和周長接受了這個建議。面積在自己的名片上加上了“我比的是大小”，周長呢，則加上了“我比的是長短”。

　　小學三年級下冊的數學日記 40

　　今天中午吃過午飯，弟弟喊著要吃橙子，可是媽媽在洗碗沒空切給弟弟吃。我說：“媽媽，讓我來切吧！”媽媽說：“可以的，可是你要小心手哦”我心里可高興了，難得媽媽肯讓我自己動手。我拿刀把一個橙子切成四塊，切了一個又一個，我切得可歡啦！不知不覺把盤子里的橙子都切光了。

　　媽媽看到我切的橙子問：“梓樂，你切了那么多，到底切了幾個呢？”我摸著頭無奈的.說：“我也不知道切了幾個。”媽媽說：“遇到問題要怎么做？”“要動腦筋。”說著我就數了起來，一共是24塊橙子，每4塊就是一個，我就這樣分，分成6份，就是6個橙子。我把答案告訴媽媽，媽媽笑著說：“真棒，你已經學會把老師教的知識用在生活上，是個聰明的孩子！”

　　聽了媽媽的話，我心里樂開了花！

　　小學三年級下冊的數學日記 41

　　下午放學時，班主任老師給我們布置了一道家庭作業，要求大家想辦法測算一次性筷子的體積，并用數學日記的形式將測算過程記錄下來。這道家庭作業，表面上是一次數學實踐活動，實際可能寓意更深，因為一次性筷子的使用與環保有關。

　　一回到家，我就靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子地形狀是一個不規則的立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢？我思來想去，一會兒抓耳撓腮，一會兒搖搖頭……

　　終于，有了一點眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的水就會溢出來，溢出水的多少不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會浮在水面上，又該怎么辦呢？可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢？我想應該是可以的.，但這些辦法測定起來又都太麻煩了，要是有更簡便的方法該多好呀！經過冥思苦想，我終于自豪的笑了。

【小學三年級下冊的數學日記】相關文章：

數學日記三年級下冊12-13

三年級下冊數學日記07-31

數學日記三年級下冊15篇12-13

小學數學三年級下冊教案07-11

三年級下冊數學日記三篇02-23

數學日記三年級下冊（通用25篇）07-11

數學日記三年級下冊（通用46篇）07-19

蘇教版小學數學三年級下冊教案12-29

小學數學三年級下冊人教版教案01-31

人教版小學數學三年級下冊數學教案01-14