學生綜合素質評價（通用19篇）
在日常學習、工作或生活中，我們都經常看到自我評價的身影，自我評價和人生價值選擇有著密切的關系。如何寫一份恰當的自我評價呢？以下是小編整理的學生綜合素質評價，歡迎閱讀與收藏。
學生綜合素質評價 1
我自上初中以來，在老師的諄諄教導下，在德、智、體、美等方面都有了長久的進步。
我自覺遵守學校的規章制度，嚴格要求自己，通過學習，懂得了真善美，學會了做人的道理。尊敬師長，團結同學，積極參加集體活動。
在思想上和行動上，向團組織靠攏，加入了中國共青團。
在學習過程中，我明確學習目的。端正學習態度，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。學習能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人。
在體、美方面，我積極參加體育鍛煉，不斷提高自己的.身體素質，鍛煉自己的堅強意志，培養和提高自己的審美能力。
另外，在家里，我尊敬長輩，時常幫家里人做家務活。
通過三年的學習，我發現了自己的不足，今后一定牢記老師和家長的教導，爭取在德、智、體、美、勞等各個方面全面發展，做一個品學兼優的好學生。
學生綜合素質評價 2
時光荏苒，大一已然過去，新生的名號也不再屬于我們，我就這樣踏入了大二。沒有了新生對環境的陌生感，一切都是那么的熟悉與自然，做起事情來自然沒有了當初那樣手足無措。經過大一的一年摸索，我漸漸明白了什么是自己需要的，什么是自己必須要做到的，還有自己追求的是什么。.。.。.
我是一個比較內向的人，可是我希望自己可以開朗些，這樣才能交到更多的朋友，才能做好更多的事情，所以我決定在大學校園里努力鍛煉自己。參加學生會競選，結果被刷下，不過真的經歷過了，知道了過程是什么樣的，算是積累了經驗了。和同學一起做板報，雖然并沒有做很多，但我用心去做了，也深深感受到團體的力量是那樣的讓人感動，也是那樣的有力。后來的班委競選，我人生以來第一次站在講臺上鎮定自若的演講，最后的成功也讓我自信了不少。雖然只是擔任了一個小小的班委，但我知道從此自己就有一份責任在身了。后來班里系里陸陸續續舉辦了不少活動，我都積極參加嘗試，讓自己接觸面更多更廣。
因為大一學的`都是基礎課，靠著高中的知識我學的還算容易，但因為個人有點小懶散，考試成績并不優秀，只能算是中等，各門課也沒有學的很精通的。總是覺得才大一，離畢業還早，就肆意浪費時間，經歷一個學期，見了各樣的事情，才知道大學的學習多么重要。還好已經意識到，在大二之后一定要好好的規劃自己的生活，做有意義的事情，那樣才會有自己想要的未來。
學生綜合素質評價 3
時間似流沙一樣，在指尖灰飛煙滅。體驗了入學時的緊張與興奮，經歷了大學學習中的困惑與頓悟，感受了大學生活的豐富與精彩，領略了那么多難忘的點點滴滴，在德智體方面取得了長足的進步，我覺得這些讓我能夠以更加成熟自信的姿態面對我未來的大學生涯。
德育方面：
厚德載物，只有具有良好的品德才能海納百川，只有懷有堅定的信仰才能勇往直前。大一一年的生活中，我始終要求作為共青團員及學生會成員的自己以身作則，積極投身于豐富的集體活動和實踐活動中，不斷提升自己的綜合素質。在院團委老師及輔導員老師的指導下，在與周圍同學的相互交流與學習中，在自己的不斷思考反省里，我收獲了真誠的朋友與師生情誼，得到了拼搏進取的信心與勇氣，擁有了開創未來的膽量與魄力。
智育方面：
作為一名神圣而光榮的醫學生，我必須而且愿意為醫學事業奉獻自己的青春。學習過一本本沉甸甸的醫學書，領略過一節節教授們精辟的講解，我感到自己很充實。懷揣著最單純的救死扶傷的夢想，我不斷調整自己的學習習慣，端正自己的學習態度，明確自己的學習目標，改良自己的學習方法，在考試中取得了良好的成績，掌握了專業理論知識，也提高了實踐創新能力。
體育方面：
身體是載知識之車寓道德之舍，對于我們青年人，擁有健康的體魄和青春的活力尤為重要。大學生活的相對輕松也給了我充足的時間來強身健體。通過經常與室友們在籃球場上龍爭虎斗，在乒乓球臺上切磋球技，我們保持了健康的身體，也有了更堅強的毅力。
勞動方面：
在大一，我們宿舍評上了三星級宿舍。這得益于我和我的室友們對宿舍精心的裝扮和辛勤的.整理打掃。在家里，我開始承擔了更多的家務活，畢竟爸爸媽媽都開始漸漸變老，而我已慢慢長大。我想，勤于勞動是熱愛生活的表現，也讓人更加積極向上，這些不經意的點點滴滴都是對品質的培養。
回首過去的一年，我想我可以說，我不后悔。人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當年輕的時候。我想我已經很好走完了這緊要的初入大學的一步。我對自己以及這個社會的的未來充滿信心。
學生綜合素質評價 4
熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心。
作為一名中學生，平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規范》的.要求去做，對學校的規章制度能夠嚴格遵守，課余時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規，對公共設施能夠愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫忙他們。
在家里，經常幫忙家長做家務，比如洗碗筷，擦地，解決一些簡單的電腦問題等。在學校，和同學相處能夠以誠相待，信守，平時不管學習多忙，只要同學求我幫忙的事，我都會答應他們。
能夠積極參加各項活動，參與并組織班級和學校的各種課內外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關心群眾，有很強的群眾榮譽感。
學生綜合素質評價 5
能自覺遵守中學生守則，用心，參加各種活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心愛護群眾，樂于助人，努力工作，自覺鍛煉，經常參加和組織班級和學校組織的各種活動。
在學習方面，我會認真完成老師布置的作業，嚴謹對待每堂課的考試，從不作弊。語文課，刁老師說我上課專心，舉手比以前積極。在業余時間，我可以閱讀很多有用的課外書。但有時在課堂上，我會分心，無法集中注意力上課。媽媽說，生活習慣和學習習慣會直接影響一個人的性格和成績。所以，在生活中，我在努力改正自己健忘、沒有條理的壞習慣。
學習以外的.就是友誼了。但是，我覺得，這學期我的五顆友誼之星只能得到三顆星，其它的二顆星，第一顆是因為我在本學期失去了一位我世界上最好的朋友。第二顆是因為在本學期，我與朋友的交往不是很好，經常因為一些雞毛蒜皮的小事從而吵起來，雖然事后和解了，但也沒有原來那樣要好了。接下來的時間，我會全力沖刺，在每個考試課目中找出自己的薄弱環節，系統地進行復習，合理安排好時間，做好勞逸結合，以最佳狀態在期末考試中取得好成績。
學生綜合素質評價 6
本人品德兼優，性格開朗，熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。在過去的三年學習生活中，我嚴格要求自己，努力探索適合自己的學習方法，培養了分析和解決問題的能力，取得了優秀的學習成績。
除了學術方面的表現，我還注重培養自己的儀表和禮儀修養。我相信外在的形象和舉止禮貌是對自己和他人的一種尊重，所以我努力保持大方得體的儀表，并且時刻注意自己的言行舉止。我喜歡感受生活中的美，具有一定的審美能力，喜歡欣賞藝術作品和美景。
在情緒和行為管理方面，我能夠合理調控自己的.情緒，避免情緒對我的學習和生活產生負面影響。我也能夠約束自己的行為，遵守社會公德和道德規范。我注重保持健康的生活方式，具備科學的保健意識和方法，以保持身心的健康。
在人際交往方面，我尊重他人的觀點，理解他人的處境。我愿意傾聽并與他人分享彼此的心聲和感受，以建立更多的知心朋友。我相信通過與不同的人交往，我可以學到更多的東西，并且拓寬自己的視野。
綜上所述，我在品德、學術、儀表、情緒管理和人際交往等方面都有一定的優勢和能力。我相信這些優點將使我在未來的學習和工作中取得更好的成績，并且為他人和社會做出積極的貢獻。我期待著能夠在未來的學習和工作中繼續發展自己的優勢，并不斷完善自己。
學生綜合素質評價 7
歲月匆匆，轉眼間畢業在即，回望三年求學之路，記憶猶新：
學習中，我嚴于律己，探尋適合自己的學習方法，以積極的心態思考問題，分析并解決難題，獲得了優異的成績。
我尊重師長，遵規守紀，和同學友好相處，擁有較強的'集體榮譽感，努力為班級與學校做出貢獻。做為團員，我積極參與社會實踐，關注國家大事，提高自己的思想境界。
性格活潑的我參加了多種有利活動。高一年擔任語文科代表，協助老師完成教學任務。同時，參加市演講比賽并獲三等獎，主持校內知識競賽，擔任小廣播員。進入高二后，任班文娛委員，組織課間歌詠、聯歡會、集體舞賽等活動。在校文藝演出中我擔任領唱，同時參加朗讀和小提琴演奏。在校辯論會中表現突出，得到“最佳辯手”頭銜。我熱愛運動，積極參與體育鍛煉，努力創造德、智、體全面發展。校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中獲得了出色名次。
三年的高中生活不但令我增長了知識，也提高了各方面的能力，給我未來變成現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。
學生綜合素質評價 8
通過三年的本科函授學習，本人在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較的提高，先概括如下：
（一）思想認識
本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業課，通過對學院開設的專業課程的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心里，塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是我貌同的目標。
（二）業務認識
東莞理工學函授學院的授課老師業務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，提高了業務能力。使本人的業務提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。
（三）專業技能
本人是一名幼兒教師，在校通過學習讓我學會了很多以前自己對文學上不足的地方，對自己以后在事業上的提升有很的助。
短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化知識，重溫了快樂的學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的`追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務于教育事業，服務于社會。同時，我也熱愛自己的班級，我與班級中的同學能和睦相處，且關系融洽。班中事務亦是主動參與，且樂此不疲。因為我相信，樂于助人乃快樂之本。
還記得開學第一天副院長把我們這些學員讀書目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。確實，三年寒窗的我亦有所收獲。我不僅學到了豐富的專業文化知識，重溫了快樂的學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務于教育事業，服務于社會。
學生綜合素質評價 9
光陰如梭，昔日的記憶歷歷在目。經過一次次碰壁，一次次受傷，自己也一點點長大，漸漸變得堅強，認識到了自己的潛力和自己的弱點。我一如既往的堅持自己的一貫作風，積極參加體育鍛煉，刻苦勤奮，認真學習各門課程，包括思想，法律基礎，在課外也學習了重要思想先進理論，并應用到學習生活中，使自己德、智、體等多方面綜合素質都有了顯著提高。以下是我的自我鑒定。
德育方面：在日常生活中我努力以身作則，知榮辱，講文明，熱愛祖國，熱愛人民，熱心公益，樂于助人，奉獻自己的愛心，盡自己最大的能力幫助有困難的人。我還積極參加各種集體活動和社會實踐，認真學習了一些偉大人物的先進事跡，提高自己的思想道德水平，使自己的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。為使自己將來成為一名優秀的科學家和高素質綜合型人才而不斷努力。
智育方面：從踏進大學校門那一刻，我就對自己所學的專業無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣，我對自己所學的每一門課程都認真對待，并利用課余時間努力學習與專業相關的各方面知識，盡最大努力提升自己的專業技能，為使自己成為一名社會和國家更需要的.高素質綜合型人才而不斷努力。經過老師的指導，自己的努力和同學朋友的幫助，在期末考試中，所有的科目都輕松的過了關，雖然離最高分的同學還有一段距離，但我已經盡力了，所以我無怨無悔。
體育方面：我利用課余時間積極參與各種體育鍛煉，每次體育課我都準時出席，從不早退。在學校規定參加“早練”的日子里，我堅持每天早起，從未缺過勤。我還會充分利用課余時間參加各項體育鍛煉，盡管有時候覺得有點累，但這對我而言無所謂，因為我明白沒有健康的身體就無法談上學習。
過去并不能忘記，生活讓我們學會了思考，學會了像一個成人一樣看待問題，讓我們長大。可以說，在過去我取得了相當輝煌的成績，漸漸明白了什么才是最重要的，知道自己要的是什么。當然這都離不開學校領導和老師的辛苦栽培，我會放下過去的成功和失敗，走向新的挑戰，路在自己腳下。我要繼往開來，不驕不躁，發揮自己的才能和特長，把握有限的大學時光，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現。
學生綜合素質評價 10
我是來自x初中的一名畢業生。在性格上，我樂觀豁達，做事穩重，勤于思考，自學能力出色，容易適應新事物。基本知識層面，扎實的理論基礎和強大的實驗操作能力令我變成符合理想規范畢業生。將要邁進學校生活的我，滿懷熱情與追求，期盼迎來成功。
過去三年，思索、閱讀和社會實踐推動我不斷進步。對知識的渴望，理想的向往，人際關系擴展，及其思維方式的轉變，一同塑造了我日漸完善的觀念。并且也培養了我務實進取、認真負責的工作態度與優良的團隊精神。
在思想品德上，我奮發進取，恪守誠信、禮儀和智慧的原則，奮發向上。在社會實踐中，我擔任班長及多個職位，始終為同學服務，組織各種有利活動，鍛煉了我策劃、組織、協調與管理的能力，并培養了吃苦耐勞的精神。
在課余活動層面，我積極發揮音樂特長，參加各類校園藝術活動，活躍于學校文藝舞臺。同時，善于網球，曾任排球隊長，參加往年的'班級賽事。
“寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來”，我相信通過持續的學習與努力，可以成為一個有夢想、有道德、有文化、有紀律的學生，用優異的成績突破自我，為社會主義建設奉獻畢生的能量。
學生綜合素質評價 11
在過去，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，及時總結，注重理論聯系實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力，認真學習自己的各門課程和各種理論知識，努力掌握自己的專業知識，并取得了一定的成績。同時，在課余時間，我積極參加學校的各項實踐活動和一些體育運動，積累了一些社會實踐經驗，并增強了自己的身體素質。現進行自我鑒定如下。
在德育方面，日常生活中我以積極的態度和與同學們的相處極為融洽，受到同學們的歡迎；而且我還積極響應學校的號召，參加各種集體活動和社會實踐。在豐富多彩的大學生活中，為了擴大知識面和培養自己的業余愛好；積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神。
在智育方面，剛踏進大學校門的我，對于專業知識知之甚少，經過努力，我在我的專業課方面有了驚人的進步，我希望通過自己的努力以及對自己專業的熱愛，在畢業后做一名對社會有用的人。在校讀書其間，我始終尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都有很濃厚的'感情，我遵紀守法，遵守學校里的規章制度，從沒有違紀行為。我通過各種兼職工作，多次社會實踐，培養了我健全的人生觀，正確的政治方向，分析問題、解決問題的能力也得到較大的提高。
在體育素質方面，我積極參加學校組織的運動會等體育活動，并在課下進行一定的體育鍛煉，增強自己的身體素質，以一個健康的身體和良好的精神風貌去面對學習和生活。我參加了學校組織的各種課外實踐活動，在這些活動中我提高了自己的其他方面的素質，增強了社會實踐的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的綜合素質。大學生涯使我學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰和考驗。我會努力讓我的大學生活沒有遺憾的。
我曾經為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因為學習的困惑迷憫地笑過，經歷大學的洗禮，終于長成一個真正的勇敢，堅強，樂觀，有責任感的當代大學生。我會繼往開來，認真學習新的知識，使自己的綜合素質得到進一步的提升，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現。
學生綜合素質評價 12
時光荏苒，學習任務又已接近尾聲，默然回首，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績。為了發揚成績，彌補不足，以利于今后的工作和學習，特自我鑒定如下：
思想道德素質方面，本人一貫具有熱愛祖國，思想上積極要求上進，我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人，努力配合班干的工作，積極參加學校和班級的活動。
科學文化素質方面，學習方面嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的.大學生而不懈奮斗。
身體、心理素質方面，在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。別人有困難我會熱心幫助，面對壓力和挑戰我會勇敢的面對，不氣餒，不報怨。我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞自我鑒定。另外就是交際溝通能力還有待加強。
積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅信我的未來不是夢！天行健，君子以自強不息！
學生綜合素質評價 13
大學生活充實而緊張，我努力把自己培養成為一名社會所需要的人才。我始終堅持＂天道酬勤＂的原則，一日三省，自信品格的日趨完善；勇于行事，務實求新，自信工作有所成績；三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。以下是我的自我鑒定。
在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀，在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，遵守國家的法律法規及各項規章制度；有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
社會實踐方面，本著學以致用，實踐結合理論的思想，利用假期在xx酒店實習，通過做服務生的工作使我更加深刻認識到，一定要投入到社會這所大學校自己才會真正地長大：對世事的`人情冷暖不再一味憤憤，而是多了一份接受與面對，用感恩的心來面對周圍的世界，其實生活很美好！回顧過去，自己仍然有不少缺點，如創新能力還不夠強，有時候不懂得堅持，但我會盡可能地在以后的學習和生活中著重提高這些方面的能力，爭取做到各方面都具有新素質的人才。
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我處理人際關系時充分展示了出來。
我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。
我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拼搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。
學生綜合素質評價 14
四年的學習當中，我覺得自己在專業知識上面的掌握的還是不錯的，自己也從來都不會覺得自己有多么的優秀，我希望能夠在這個過程當中，不斷的提高自己的工作經驗，我其實還是相信自己可以做的更好的，在這個過程當中，我還是應該要努力去做好的'，四年的時間我也覺得自己掌握了很多專業知識，平時也和周圍的同時虛心的請教，也在這一點上面我是抱有很多信心的，在平時的學習期間，我從來都不會忽視這些，遇到自己不懂的知識，我也會虛心的請教，我認為這是接下來應該要合理安排好。
生活方面
在班上我和同學們相處的很好樹立一個好的形象，我覺得這是非常有必要的，是我應該要合理去規劃好好的，四年的時間我也是非常的虛心，從來都不會讓自己做不好，我也保持了比較好的作風，樹立好自己形象的同時，也懷著一個堅定的心態，這方面我始終都是覺得非常有意義，越是養成良好的作風，就越是能夠影響到周圍的人，我覺得自己應該要做出更好的成績來，這樣下去肯定是能夠吸取更多的經驗的，我也能夠處理好周圍的人際關系，做事情的時候也會考慮到后果，也能夠合理的安排好自己生活當中的事物。
實踐方面
我也感受到了自己的實踐經驗不足，我也是覺得這些我需要好好的加強的，未來在學習當中，我也是考慮到了這些，通過平時積極參加學習的各項活動，我認為這些是很有必要，在大一二暑假期間，我也會去做暑假工，我確實認為這對我的影響比較大，感受也比較多，以后在畢業之后一定會更加的認真一點，在這方面我還是非常有意義的，這對我也是應該要積極去落實好的，大四期間的學習讓我感覺非常充實，以后我一定會做出更好的成績來，步入社會之后我也會讓自己保持足夠優秀。
學生綜合素質評價 15
我從進入大學就讀以來，一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會競爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。無論如何，過去的.是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，我努力要求積極上進，熱愛祖國。按時參加政治學習，堅持理論聯系實際，認真聽講，認真做好筆記，努力改造自己的人生觀。
在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，做到了理論聯系實際。除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養對象。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，得到老師和同學們的一致好評。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同學們和睦相處。積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。我的不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優秀的大學生。
學生綜合素質評價 16
時光匆匆，馬上要迎來了畢業，回顧這兩年多的學習，讓我從一個花草終極殺手變成了園藝愛好者。在這里深深的感謝班主任、授課老師們，是你們的辛勤付出和醇醇教導讓我們收獲多多，這些日子將永遠銘記在我心中。畢業之際，回顧兩年來的學習，做自我鑒定如下:
一、在思想政治方面
本人具有優秀道德修養，并有堅定的政治方向。我那愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，努力學習馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論。不斷提高自己的政治覺悟和道德修養。嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規定，同時遵守社會公德，愛護公共財產，團結同學，樂于助人，并以積極的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。
二、在專業學習方面
本人學習態度端正。由于參加的是開放大學學習，所以還要兼顧工作、家庭。就是在這樣的.情況下，每一次只要有面授課都來參加，上課認真聽講，不懂，馬上向老師請教，積極按時完成老師布置的作業，并利用碎片時間閱讀有關園藝的書籍，擴大自己的知識面。
三、在操行品德方面
各方面表現也很出色。在生活上，我崇尚簡單質樸的生活，不鋪張不浪費，并有良好的生活習慣和正派的作風。以誠待人，以信做事。勇于挑戰自我，與老師、同學之間的關系也極其融洽。
兩年的學習，收獲很多。以上就是我在畢業之際，對自己這兩年來的一個自我鑒定。我相信以后憑著在學校里學到的園藝知識，可以不斷的陶冶自己的情操，美化自己周邊的環境，讓周圍的環境因為我而變得更加美麗。
學生綜合素質評價 17
本人是一名，就讀于xx大學，管理信息科學系，計算機應用專業。
光陰荏苒，短短兩年的大學生活即將過去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。
特色的社會主義市場經濟的'浪潮，作為跨世紀的大學生，為了更地適應社會的需要，我在掌握學校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，我一直致力于將自己培養成一專多能的復合型人才。平時學習勤奮刻苦，專業基礎扎實，所修專業成績優異，曾榮獲10-11學年度的學習單項獎學金，并于xx年通過成人高考。并且于11年下半年報考了自學考試(行政管理專業)，目前已通過了計算機應用基礎、政治經濟學等課程。通過專業課程的學習，我現已具有較強的財務處理能力與計算機軟件開發能力。我深知未來是計算機絡時代，因此，我自學了多種計算機軟件應用與操作，如word、excel等辦公軟件，autocad、photoshop等圖形設計軟件，internetexplorer、outlookexpre等上工具，并能運用frontpage制作頁、運用foxpro進行數據庫開發。在計算機硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進行計算機的組裝，獨立排除計算機的各種故障。
作為一名即將畢業的大學生，我深知兩年的大學生活所奠定的只是走向社會的基礎，在未來我將面對著及在的挑戰。但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰，從中吸取經驗，豐富自我，從而更的實現人生價值。
學生綜合素質評價 18
自從接觸到這個工作以來，我的感慨是很多的，在過去的工作時間里面，很多的事情都歷歷在目，我將總結過去，給將來做一個更好的準備。
在工作里面，我很認真的負責，也很配合其他同事的工作，我自己也獲得了很的收獲，現在科學技術變得越來越發達，競爭也越來越激烈，我為了能夠在很短的時間里面進入到最佳的工作狀態，在日后的工作里面能夠更好的完成本職的工作，所以我需要不斷的學習新的知識，掌握新的技術，不斷地提高自己的工作技能，才能夠滿足我的工作需要和社會的發展，在工作的過程里面，我也向同事不斷的請教，并且學以致用，在工作的過程里面，也對一些信息進行收集整理，轉化為自己有用的東西。我通過不斷的學習，不斷的自我實踐，提高自己的素質，讓自己能夠更好地勝任現在的工作，我知道作為一名施工人員來說，一定要有一個嚴謹的作風，端正的態度，這是一項非常艱苦的行業，更加需要我們細心的態度來對待，做好事前預防事后控制。
在這段時間的工作過程中我不僅鞏固了在學校中所學的知識，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識。工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不端努力，無論是思想上，還勝作上，都取得了很好的收獲。
生活中我是一個性格開朗、樂觀向上、興趣廣泛的人。有良好的`適應能力，能吃苦耐勞、對工作認真負責，并且有良好的團隊合作精神，有較強的組織溝通能力，實踐和分析能力。這些都是曾經的校園生活，工地生活賦予我的巨財富。
過去已經過去了，未來才是屬于我們自己的，在以后的工作里面，我一定會更加的努力，嚴格的要求自己，不斷的磨練自己的意志，盡自己最的努力來做好工作，爭取做出最的成績。
學生綜合素質評價 19
光陰似箭，轉眼大學生活即將過去了，我從進入大學以來，一直以嚴謹的學習態度和積極的工作熱情投身于學習和工作中，雖然有過成功的喜悅，也有過失敗的辛酸，然后日益激烈的社會競爭也使我充分認識到，若想成為一名德智體全面發展的優秀大學生，這些鍛煉都是很基礎的和必要的。大學時期的'所學、所感、所悟將指導我一生受用！
在政治上，我有堅定的政治方向，積極上進，熱愛祖國，熱愛人民，遵紀守法，勇于批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，憑著對知識的渴望和追求，我一直嚴于律己，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，為把自己，變成一個掌握現代信息和職業技能的合格，我牢固掌握了本專業的基礎知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識，給自己更多的機會參加社會實踐，做到理論聯系實際。
在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外，結合自身特長，我還積極參加學校、社會組織的各種網絡設計比賽，并獲得獎勵，為學校爭光，得到了學校、教師和同學們的認可。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度，良好的生活作風；為人熱情大方，誠實守信，樂于助人。有自己為人處世的原則，與同學，朋友和睦相處，共同提高。
在體育方面，認真參加、學習學校開設的體育課程并圓滿完成任務，積極參加各項課外活動，并不斷豐富自己的閱歷。年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力都邁上了一個新的臺階。在這即將告別完美大學生活、踏上社會征途的時刻，我將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的職責感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
【學生綜合素質評價】相關文章：
學生綜合素質評價06-01
綜合素質評價的學生自我評價01-16
學生綜合素質評價自我評價02-27
綜合素質評價學生自我評價03-24
綜合素質評價自我評價-自身綜合素質03-09
學生的綜合素質評價方案05-14
學生綜合素質評價方案11-15
學生綜合素質評價評語04-08
【精】學生綜合素質評價01-07
學生綜合素質的自我評價03-31