培訓(xùn)計(jì)劃（常用7篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編精心整理的培訓(xùn)計(jì)劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1.幫助學(xué)生掌握毛筆楷書(shū)的基本筆畫(huà)。
2.學(xué)生了解基本的書(shū)法和特點(diǎn),學(xué)以致用,寫(xiě)好字,為以后的學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)。
3.樹(shù)立正確的審美觀,熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。
4.期末每人出一幅作品。
教學(xué)內(nèi)容
1.重點(diǎn):楷書(shū)八畫(huà)的基本寫(xiě)法:點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折、挑、鉤。
2.掌握獨(dú)體字的寫(xiě)法。
3.簡(jiǎn)要掌握基本的結(jié)字規(guī)則。
4.了解基本的一些布局知識(shí)。
教學(xué)安排
第一周：為書(shū)法課程開(kāi)班作好硬件(教室、師資等)準(zhǔn)備。
第二周：招生報(bào)名；召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)；簽訂學(xué)員意向書(shū)等。
第三周：簡(jiǎn)介書(shū)法簡(jiǎn)史，介紹文房四寶及書(shū)法習(xí)慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆) 第四周：永字八法毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(一)——點(diǎn)(豎點(diǎn)、提點(diǎn)、撇點(diǎn)) 第五周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(二)——橫(長(zhǎng)橫、短橫、左尖橫) 第六周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(三)——豎(垂露、懸針)
第七周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(四)——撇(斜撇、長(zhǎng)撇)
第八周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(五)——捺(平捺、斜捺)
第九周：回顧,并組合所學(xué)筆畫(huà)練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字。
第十周：結(jié)構(gòu)練習(xí)（一）
第十一周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(六)——折(橫折、豎折)
第十二周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(七)——提
第十三周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(八)——鉤(1)(豎鉤、斜鉤、臥鉤)
第十四周:毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(八)——鉤(2)(橫鉤、豎彎鉤、橫折鉤)
第十五周: 結(jié)構(gòu)練習(xí)（二）組合筆畫(huà),練習(xí)獨(dú)體字。
第十六周:練習(xí)書(shū)法作品
注意事項(xiàng)
1.在教學(xué)過(guò)程中,不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),而且還要講評(píng)。如對(duì)精心的`作業(yè)不及時(shí)的講評(píng)或敷衍了事,這樣就無(wú)法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息,從無(wú)法準(zhǔn)確的組織實(shí)施教學(xué)。
2.從兒童掌握書(shū)法的客觀規(guī)律出發(fā),從腦,手,記憶,反應(yīng)等諸多方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法能力和技巧,而不過(guò)渡追求學(xué)生的強(qiáng)化成績(jī)。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇2
動(dòng)員大會(huì)：
提前做好宣傳工作，海報(bào)、人人主頁(yè)、網(wǎng)站等各種手段，了解同學(xué)們的看法，通過(guò)留言等方式搜集大家的問(wèn)題以及想要的培訓(xùn)形式，以講座或是其他形式。
開(kāi)設(shè)勵(lì)志講座，邀請(qǐng)老師或優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行交流、傳授經(jīng)驗(yàn)，幫助吉大學(xué)子了解勤工助學(xué)，了解勤工助學(xué)的意義，如何做到兼顧勤工和助學(xué)，對(duì)兼職工作如何選擇，如何在兼職中維護(hù)好自己的權(quán)益等問(wèn)題。
現(xiàn)場(chǎng)有提問(wèn)環(huán)節(jié)，對(duì)于不好意思提問(wèn)的同學(xué)，可以現(xiàn)場(chǎng)收集同學(xué)們寫(xiě)下的問(wèn)題及聯(lián)系方式，稍后的時(shí)間進(jìn)行反饋回答。
培訓(xùn)大會(huì)：
會(huì)前同樣會(huì)搜集大家在做家教等兼職過(guò)程遇到的棘手問(wèn)題，以及害怕應(yīng)付的問(wèn)題，當(dāng)然也接受大家給出的意見(jiàn)與建議與所有人分享。
首先將兼職工作做一個(gè)大致分類(lèi)，作為那些不知道做什么兼職的同學(xué)的一個(gè)借鑒，在他們對(duì)尋找兼職感到迷茫時(shí)候提出建議。有問(wèn)題的同學(xué)可以當(dāng)場(chǎng)提出，也可以以其他方式（留言，留問(wèn)題及聯(lián)系方式）提出，稍后反饋。
接下來(lái)大會(huì)將圍繞對(duì)家教的培訓(xùn)展開(kāi)。為了提供優(yōu)質(zhì)的`家教，同時(shí)維護(hù)家教的利益，將邀請(qǐng)往年多個(gè)優(yōu)秀家教傳授經(jīng)驗(yàn)，可以以答主持人問(wèn)的形式，對(duì)怎樣做一個(gè)好家教，做家教會(huì)遇到的問(wèn)題，和孩子以及家長(zhǎng)溝通的方法技巧，如何保護(hù)自己安全和利益，怎樣才能真正提高學(xué)生成績(jī)等問(wèn)題進(jìn)行交流，探討。主持人問(wèn)的問(wèn)題大多由搜集上來(lái)的問(wèn)題整理而成。
培訓(xùn)中會(huì)有情景模擬，邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)扮演不同類(lèi)型的家長(zhǎng)、孩子等，為難優(yōu)秀家教，同時(shí)會(huì)有現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)以問(wèn)題反饋等后續(xù)工作。
選拔大會(huì)：
因?yàn)槠渌媛毠ぷ鳎ǔＵ衅竼挝粫?huì)進(jìn)行面試，所以選拔主要是針對(duì)家教工作，為了對(duì)外提供優(yōu)秀的家教，打出勤工的品牌，而舉辦這次選拔大會(huì)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)培訓(xùn)的效果。
經(jīng)過(guò)選拔的家教才可以由勤工推向市場(chǎng)，由工作人員作為面試官或扮演家長(zhǎng)孩子，對(duì)家教面試者的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)、提出建議等，表現(xiàn)良好者可以登記想要做的家教科目、空閑時(shí)間以及要求等，由勤工發(fā)布消息或自行尋找家教工作。表現(xiàn)欠佳者，面試官告知存在的問(wèn)題以及如何改正克服，稍后可參加下一次培訓(xùn)，再次進(jìn)行面試。由勤工推出的家教人員，勤工會(huì)在一定程度上保護(hù)其利益，幫助與家長(zhǎng)溝通費(fèi)用等問(wèn)題。
勤工將會(huì)在每學(xué)期舉辦兩次培訓(xùn)大會(huì)，給那些沒(méi)有趕上第一次培訓(xùn)、或者通過(guò)宣傳而得知的同學(xué)們第二次機(jī)會(huì)，并且會(huì)跟蹤整理出一套家教資料，作為家教人員的借鑒，如果效果良好，有可能進(jìn)行大面積推廣。
表彰大會(huì)：
對(duì)優(yōu)秀的家教客觀的定義個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，將做家教的課時(shí)，每節(jié)課的報(bào)酬，家長(zhǎng)孩子的評(píng)價(jià)等因素都考慮在內(nèi)，每學(xué)期結(jié)束將評(píng)選優(yōu)秀家教。
勤工將會(huì)組織表彰優(yōu)秀的家教，對(duì)他們的努力給予肯定，激發(fā)大家的興趣，起到一個(gè)宣傳的作用，鼓勵(lì)更多人參與到做家教、勤工助學(xué)的行列中來(lái)，激勵(lì)家教人員做好家教這件事，并邀請(qǐng)這些優(yōu)秀的家教在下一次培訓(xùn)會(huì)上分享經(jīng)驗(yàn)，形成一個(gè)良性循環(huán)。
將這個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)做成我們的周期活動(dòng)，標(biāo)志性活動(dòng)。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇3
20xx年全市扶貧開(kāi)發(fā)工作總的要求是：以新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體扶貧開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略思想統(tǒng)領(lǐng)扶貧工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、全省扶貧開(kāi)發(fā)會(huì)議精神，把扶貧開(kāi)發(fā)作為“三農(nóng)”工作的重中之重，保障改善民生的關(guān)鍵舉措，促進(jìn)區(qū)域發(fā)展的重要平臺(tái)，圍繞完成減貧任務(wù)一個(gè)中心，堅(jiān)持片區(qū)開(kāi)發(fā)與精準(zhǔn)扶貧“兩輪驅(qū)動(dòng)”，著力構(gòu)建政府、市場(chǎng)、社會(huì)協(xié)同推進(jìn)的“三位一體”大扶貧工作格局，深入開(kāi)展“四雙”駐村幫扶為主的精準(zhǔn)扶貧工程，全力打造五大品牌（“四雙”駐村幫扶、整村推進(jìn)、生態(tài)扶貧搬遷、雨露計(jì)劃、金融支持扶貧），按照全域規(guī)劃、連片開(kāi)發(fā)、產(chǎn)業(yè)為主、基礎(chǔ)先行、綜合施策、精準(zhǔn)扶貧要求，不斷提高扶貧開(kāi)發(fā)統(tǒng)籌性、針對(duì)性、精準(zhǔn)性、實(shí)效性，開(kāi)創(chuàng)新一輪扶貧攻堅(jiān)新局面。
20xx年全市扶貧開(kāi)發(fā)的主要目標(biāo)任務(wù)是：①減少貧困人口9萬(wàn)人，重點(diǎn)縣農(nóng)民人均純收入增長(zhǎng)幅度高于全省平均水平；②實(shí)施整村推進(jìn)85個(gè)村，老區(qū)建設(shè)25個(gè)村；③生態(tài)扶貧搬遷1萬(wàn)戶；④雨露計(jì)劃培訓(xùn)1萬(wàn)人次；⑤爭(zhēng)取扶貧貼息貸款10億元，其中小額貼息貸款達(dá)到6.2億元以上；⑥城區(qū)扶貧新推進(jìn)2大片區(qū)，支持6個(gè)鄉(xiāng)村旅游扶貧示范村建設(shè)；⑦做好“十三五”扶貧規(guī)劃、城區(qū)扶貧規(guī)劃、秦巴山片區(qū)規(guī)劃中期調(diào)整三大規(guī)劃編制工作；⑧抓好特色產(chǎn)業(yè)扶貧試點(diǎn)、中彩試點(diǎn)、脫貧奔小康試點(diǎn)及各縣市區(qū)級(jí)領(lǐng)辦的創(chuàng)新試點(diǎn)工作；⑨深入推進(jìn)片區(qū)開(kāi)發(fā)，圍繞“兩帶”建設(shè)，推進(jìn)連片開(kāi)發(fā)，協(xié)同行業(yè)部門(mén)完成片區(qū)開(kāi)發(fā)重大項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)，爭(zhēng)取上級(jí)政策資金支持；⑩創(chuàng)新社會(huì)扶貧方式方法，力爭(zhēng)取得新突破。
一、圍繞“四雙”幫扶，深入推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧
（一）核查底數(shù)，建好臺(tái)賬。建檔立卡和駐村工作隊(duì)是實(shí)施精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略的兩項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。20xx年，在繼續(xù)完善建檔立卡數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)上，采集好20xx—20xx年度對(duì)貧困戶的幫扶信息、幫扶計(jì)劃和項(xiàng)目，摸清20xx年貧困戶脫貧對(duì)象情況，確定年度減貧對(duì)象，任務(wù)分解到鄉(xiāng)、到村、到駐村工作隊(duì)，到包戶責(zé)任人。重點(diǎn)要對(duì)建檔立卡數(shù)據(jù)進(jìn)行倒查、抽查，擠出水分，夯實(shí)基礎(chǔ)。
（二）區(qū)別對(duì)待，分類(lèi)幫扶。大力實(shí)施“千村萬(wàn)戶脫貧致富”支持計(jì)劃。重點(diǎn)瞄準(zhǔn)整村推進(jìn)村、生態(tài)家園創(chuàng)建村、生態(tài)旅游扶貧村、試點(diǎn)項(xiàng)目村、老區(qū)項(xiàng)目村、縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)幫扶村等，選擇當(dāng)年能夠脫貧戶，通過(guò)培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移就業(yè)、發(fā)展短平快產(chǎn)業(yè)，扶貧搬遷，助學(xué)濟(jì)醫(yī)等措施，按戶給予一定額度和不同方式的資金支持，實(shí)行“脫貧對(duì)象+脫貧項(xiàng)目+扶持資金+幫扶單位+幫扶責(zé)任人”五管齊下的方法，實(shí)現(xiàn)“四雙”駐村幫扶在扶村基礎(chǔ)上精準(zhǔn)到戶，努力把“四雙”駐村幫扶打造成全省精準(zhǔn)扶貧的品牌。
（三）動(dòng)態(tài)掌控，鞏固成果。建立脫貧戶村組干部和幫扶責(zé)任人聯(lián)系制度，落實(shí)后續(xù)幫扶措施，鞏固脫貧成果。對(duì)列入年內(nèi)脫貧計(jì)劃的9萬(wàn)人，要明確落實(shí)到戶，脫貧責(zé)任落實(shí)到人。
（四）村企共建，壯大產(chǎn)業(yè)。抓好“千企進(jìn)千村”工作，主動(dòng)融入?yún)f(xié)調(diào)對(duì)口幫建企業(yè)，組織動(dòng)員幫建企業(yè)團(tuán)體開(kāi)展村企共建活動(dòng)。通過(guò)產(chǎn)業(yè)帶村、項(xiàng)目興村、用工幫村、資金扶村等不同形式，帶強(qiáng)一批產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)一批項(xiàng)目，帶活一批市場(chǎng)，帶建一批基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)每個(gè)村在企業(yè)的幫建下基本實(shí)現(xiàn)1至2個(gè)扶貧項(xiàng)目落地。
（五）科技融入，派駐指導(dǎo)。充分發(fā)揮科技特派員作用，大力實(shí)施科技扶貧，推進(jìn)基地建設(shè)，培植富民主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，推廣一批技術(shù)成果，培訓(xùn)一批鄉(xiāng)土科技人才，領(lǐng)辦一批科技示范基地，創(chuàng)辦一批新型經(jīng)濟(jì)合作組織，為每個(gè)貧困戶培訓(xùn)1個(gè)科技致富明白人，為聯(lián)系的貧困村提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)，與農(nóng)民結(jié)成利益共同體，創(chuàng)辦領(lǐng)辦農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社、企業(yè)等，推進(jìn)農(nóng)村科技創(chuàng)新。
二、著力培育“1+3”專(zhuān)項(xiàng)扶貧工作品牌
結(jié)合我市實(shí)際，要重點(diǎn)抓好整村推進(jìn)、雨露計(jì)劃、小額信貸、扶貧搬遷的“1+3”品牌建設(shè)。
（一）大力實(shí)施整村推進(jìn)。85個(gè)重點(diǎn)村和25個(gè)老區(qū)村要始終堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)第一、能力至上，加強(qiáng)整村推進(jìn)項(xiàng)目化管理，每村按300萬(wàn)元資金規(guī)模上報(bào)項(xiàng)目，建立整村推進(jìn)項(xiàng)目庫(kù)，實(shí)行部門(mén)聯(lián)合立項(xiàng)、聯(lián)合審批、聯(lián)合驗(yàn)收，資金直達(dá)的“三聯(lián)合一直達(dá)”管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化精細(xì)化管理。要在整村推進(jìn)中實(shí)施“六到農(nóng)家”，特別注重到戶項(xiàng)目，處理好村級(jí)項(xiàng)目與到戶項(xiàng)目的關(guān)系，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目與產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目的關(guān)系，既要把整村推進(jìn)村通過(guò)3年努力建成生態(tài)家園村，又要確保全村貧困戶率先脫貧。貧困村必須做到上年培訓(xùn)立項(xiàng)，當(dāng)年完成項(xiàng)目建設(shè)，次年3月份以前考核驗(yàn)收。
（二）繼續(xù)推進(jìn)雨露計(jì)劃改革。實(shí)施農(nóng)村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓(xùn)工程，培訓(xùn)本土科技人才。充分利用雨露計(jì)劃、陽(yáng)光工程、勞動(dòng)就業(yè)等各種培訓(xùn)，以貧困家庭“兩后生”職業(yè)技能培訓(xùn)、農(nóng)村致富帶頭人創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力短期就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，不斷加大培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)力度，提高貧困勞動(dòng)力技能水平和新生勞動(dòng)力能力素質(zhì)，為扶貧攻堅(jiān)提供人才和智力支持，全年完成貧困家庭勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和“兩后生”培訓(xùn)1萬(wàn)人次、致富帶頭人創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)1000人次、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)1萬(wàn)人次。
圍繞提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，大力宣傳政策，完善信息化手段，簡(jiǎn)化認(rèn)定程序，建立健全雨露計(jì)劃績(jī)效考核評(píng)估制度，把“兩后生”職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)抓好。圍繞部門(mén)支持，企業(yè)主體、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與的方式搞好轉(zhuǎn)移就業(yè)短期培訓(xùn)，打造鄖西“七夕繡娘”等培訓(xùn)品牌。圍繞建立科技服務(wù)體系，按照培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)支持科技特派員的辦法，創(chuàng)新農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作，今年率先在整村推進(jìn)的村試點(diǎn)，做到人隨事走，費(fèi)隨人走，購(gòu)買(mǎi)服務(wù)。
（三）大力推進(jìn)小額貼息貸款。各地要加強(qiáng)和金融機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)配合，創(chuàng)新扶貧小額貸款擔(dān)保聯(lián)保和建立風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金機(jī)制。每個(gè)重點(diǎn)縣（區(qū)）都要建立不低于1000萬(wàn)元的風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償，兩區(qū)（張灣區(qū)、茅箭區(qū)）建立不低于500萬(wàn)元的風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金，用于扶貧貼息小額貸款風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金，力爭(zhēng)全年每個(gè)重點(diǎn)縣小額貼息貸款達(dá)到1個(gè)億，兩區(qū)（張灣區(qū)、茅箭區(qū)）達(dá)到1000萬(wàn)元。探索小額貸款貼息資金與互助資金整合使用辦法，降低貧困農(nóng)戶貸款門(mén)檻，使貧困戶愿意貸款，能夠貸款，貸得起款；要因地制宜做好扶貧項(xiàng)目貸款貼息工作，扶持緊連貧困村和貧困戶、履行扶貧責(zé)任和義務(wù)、帶動(dòng)貧困村和貧困戶增收緊密相關(guān)的扶貧企業(yè)、農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社及能人大戶。
（四）強(qiáng)力推進(jìn)生態(tài)扶貧搬遷。生態(tài)扶貧搬遷既是扶貧的重要措施，又是新型城鎮(zhèn)化的必然選擇，更是農(nóng)村發(fā)展的趨勢(shì)。各地要對(duì)生態(tài)扶貧搬遷進(jìn)行6年專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃，制定年度實(shí)施方案，成立指揮部，科學(xué)規(guī)劃選址，選擇適當(dāng)安置方式，整合部門(mén)資金，建立資金專(zhuān)戶，整合各種資源加強(qiáng)檢查督辦，通過(guò)各類(lèi)搬遷完成當(dāng)年1萬(wàn)戶的改造搬遷任務(wù)。
三、圍繞加強(qiáng)協(xié)同作戰(zhàn)，推進(jìn)片區(qū)扶貧攻堅(jiān)
（一）研究政策，全力爭(zhēng)取。各地要抓住“十三五”規(guī)劃?rùn)C(jī)遇，進(jìn)一步圍繞重大項(xiàng)目，十項(xiàng)重點(diǎn)工作調(diào)整項(xiàng)目，不貪大求全，從亟需解決的問(wèn)題入手，分清輕重緩急，加緊上下對(duì)接，確保規(guī)劃項(xiàng)目落地，確保進(jìn)入“十三五”規(guī)劃項(xiàng)目庫(kù)。要根據(jù)省片區(qū)會(huì)、國(guó)家片區(qū)會(huì)各部門(mén)承諾事項(xiàng)和紀(jì)要明確事項(xiàng)開(kāi)展好對(duì)接爭(zhēng)取工作。
（二）統(tǒng)籌資源，合力推進(jìn)。堅(jiān)持以片區(qū)規(guī)劃和扶貧重大項(xiàng)目為平臺(tái)，按照“集中使用、性質(zhì)不變、渠道不亂、各記其功”的原則，統(tǒng)籌資源、集成項(xiàng)目、整合資金，解決制約發(fā)展的突出問(wèn)題，放大扶持資金的'使用效益。
（三）強(qiáng)化責(zé)任，履職盡責(zé)。加強(qiáng)與秦巴片區(qū)各成員單位的溝通與聯(lián)系，圍繞道路暢通、飲水安全、農(nóng)村電力保障、危房改造、特色產(chǎn)業(yè)增收，鄉(xiāng)村旅游扶貧、教育扶貧、衛(wèi)生和計(jì)劃生育、文化建設(shè)、貧困村信息化等十項(xiàng)重點(diǎn)工作，進(jìn)一步明確各成員單位的責(zé)任，完善片區(qū)成員單位工作考核制度，確保片區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)工作扎實(shí)推進(jìn)。
四、圍繞深化改革創(chuàng)新，推進(jìn)扶貧試點(diǎn)工作
（一）抓緊研究相關(guān)配套措施。要在扶貧開(kāi)發(fā)的考核機(jī)制、約束機(jī)制、社會(huì)扶貧機(jī)制、項(xiàng)目資金管理機(jī)制、精準(zhǔn)到戶機(jī)制等方面有所突破。
（二）專(zhuān)項(xiàng)扶貧改革試點(diǎn)要力爭(zhēng)新突破。按照省里批復(fù)的各縣市區(qū)試點(diǎn)方案，鼓勵(lì)各地結(jié)合實(shí)際和優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展扶貧機(jī)制創(chuàng)新試點(diǎn)。特別是在扶貧搬遷、小額貼息貸款、互助金管理、雨露計(jì)劃等方面進(jìn)行試點(diǎn)，加大試點(diǎn)指導(dǎo)力度，成熟一個(gè)推廣一個(gè)，通過(guò)創(chuàng)新試點(diǎn)推動(dòng)扶貧開(kāi)發(fā)向縱深發(fā)展。要認(rèn)真做好產(chǎn)業(yè)扶貧試點(diǎn)，中彩項(xiàng)目試點(diǎn)，兒童國(guó)際減貧項(xiàng)目試點(diǎn)，脫貧奔小康試點(diǎn)工作。各地要高度重視，采取縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掛帥，專(zhuān)班推進(jìn)，整合配套資金的辦法，試出成效，試出可復(fù)制經(jīng)驗(yàn)。
（三）改革扶貧項(xiàng)目資金管理使用辦法。要認(rèn)真研究直接扶持到戶的資金項(xiàng)目政策，出臺(tái)管理細(xì)則，明確管理流程，規(guī)范管理程序，確保多途徑有效發(fā)揮資金效應(yīng)。要按照建立項(xiàng)目庫(kù)→縣級(jí)發(fā)布項(xiàng)目申報(bào)指南→鄉(xiāng)鎮(zhèn)申報(bào)項(xiàng)目→縣級(jí)扶貧辦初選項(xiàng)目→縣級(jí)扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組審批項(xiàng)目→項(xiàng)目實(shí)施單位編制項(xiàng)目實(shí)施方案→縣級(jí)批復(fù)方案并下達(dá)資金計(jì)劃→項(xiàng)目省、市報(bào)備并分級(jí)分類(lèi)公告公示→請(qǐng)款報(bào)賬→驗(yàn)收評(píng)估等十個(gè)流程進(jìn)行規(guī)范。
五、圍繞統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，加快城區(qū)農(nóng)村脫貧步伐
（一）按照“兩業(yè)一安全”的城區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)要求，不斷探索城區(qū)脫貧的路徑。創(chuàng)新扶貧開(kāi)發(fā)方式，把城區(qū)作為率先脫貧的示范區(qū)，加大工作力度。要大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游扶貧產(chǎn)業(yè)，引導(dǎo)土地流轉(zhuǎn)發(fā)展生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)、科技示范農(nóng)業(yè)、精品農(nóng)業(yè)。創(chuàng)新農(nóng)產(chǎn)品流通方式，整合全市農(nóng)特產(chǎn)品，滿足城市市民消費(fèi)需求。加強(qiáng)對(duì)城區(qū)農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)的研究，提高組織化程度，探索多元就業(yè)方式，積極開(kāi)展技能培訓(xùn)，減少農(nóng)村人口。
（二）要加大消危減土力度。突破規(guī)劃難題，堅(jiān)持城鄉(xiāng)一體分類(lèi)安置，集中安置，把安置和城市化緊密結(jié)合，與產(chǎn)業(yè)扶貧緊密結(jié)合，與公共服務(wù)緊密結(jié)合。
（三）加強(qiáng)城區(qū)扶貧項(xiàng)目規(guī)劃。按照科學(xué)規(guī)劃，集中連片要求，確保扶貧開(kāi)發(fā)成效。
六、圍繞社會(huì)扶貧新突破，構(gòu)建政府、市場(chǎng)、社會(huì)三位一體大扶貧格局
社會(huì)扶貧在我市扶貧開(kāi)發(fā)工作中具有廣闊空間。隨著社會(huì)文明程度提高和社會(huì)財(cái)富增加，中華民族樂(lè)善好施，扶貧濟(jì)困的品德逐步發(fā)揚(yáng)光大。各地一定要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)上匯報(bào)對(duì)接，加大社會(huì)扶貧動(dòng)員力度，鼓勵(lì)各類(lèi)社團(tuán)組織開(kāi)展扶貧主題活動(dòng)，引導(dǎo)社會(huì)各界參與扶貧開(kāi)發(fā)，形成大扶貧格局。
（一）精心組織好社會(huì)扶貧日活動(dòng)。
（二）做好與國(guó)家社團(tuán)組織的對(duì)接活動(dòng)和與北京地區(qū)對(duì)口協(xié)作工作。
（三）認(rèn)真抓好國(guó)家、省直單位定點(diǎn)幫扶工作。
（四）積極動(dòng)員社會(huì)各界企業(yè)對(duì)口幫扶。
（五）加快扶貧信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，搭建供需對(duì)接、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的扶貧愛(ài)心平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)各類(lèi)企業(yè)、社會(huì)組織、個(gè)人的捐贈(zèng)意向與貧困戶需求對(duì)接。落實(shí)市場(chǎng)主體到貧困地區(qū)投資興業(yè)的國(guó)土、金融、財(cái)稅、涉農(nóng)資金支持政策和企業(yè)扶貧捐贈(zèng)稅前扣除政策。要在媒體開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，廣泛宣傳動(dòng)員，開(kāi)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)，營(yíng)造社會(huì)扶貧氛圍。
七、圍繞扶貧戰(zhàn)略謀劃，抓好“十三五”扶貧規(guī)劃編制
根據(jù)到20xx年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)，抓緊研究“十三五”期間農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)工作，重要政策、重大工程和重點(diǎn)項(xiàng)目，力爭(zhēng)列入國(guó)家“十三五”規(guī)劃。要啟動(dòng)片區(qū)“十三五”重大項(xiàng)目庫(kù)編制工作、城區(qū)規(guī)劃編制工作。對(duì)片區(qū)規(guī)劃和“十二五”規(guī)劃進(jìn)行中（終）期評(píng)估。各地要總結(jié)“十二五”成功經(jīng)驗(yàn)，借鑒外地先進(jìn)做法，加強(qiáng)調(diào)查研究，為規(guī)劃編制提供實(shí)踐支撐。要打破制約發(fā)展的瓶頸，圍繞推進(jìn)“十項(xiàng)重點(diǎn)工作”、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、核心水源地生態(tài)扶貧試驗(yàn)區(qū)、民生工程等重大事項(xiàng)謀劃規(guī)劃編制工作。
八、切實(shí)加強(qiáng)扶貧工作考核監(jiān)管
加強(qiáng)考核檢查。按照市委、市政府出臺(tái)的《市縣市區(qū)綜合目標(biāo)考核辦法（試行）》和《市直機(jī)關(guān)工作目標(biāo)管理考核辦法》，對(duì)各縣市區(qū)及市直125個(gè)單位的扶貧開(kāi)發(fā)工作成效實(shí)施考核，實(shí)行獎(jiǎng)懲。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇4
隨著醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展，我國(guó)的麻醉專(zhuān)業(yè)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。首先，麻醉的業(yè)務(wù)范圍由臨床麻醉已擴(kuò)展到危重病監(jiān)測(cè)、疼痛治療、急救和心、肺、腦復(fù)蘇等方面。其次，麻醉專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍里已越來(lái)越多地吸收了大量的高學(xué)歷、具有研究技能的專(zhuān)業(yè)人才。此外，麻醉專(zhuān)業(yè)的研究領(lǐng)域從過(guò)去單純的臨床觀察逐漸伸展到麻藥理學(xué)、疼痛機(jī)制和腦保護(hù)等神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域，麻醉學(xué)的學(xué)術(shù)水平也逐漸向高水平發(fā)展。然而，任何一名麻醉專(zhuān)業(yè)人才都要經(jīng)歷各項(xiàng)規(guī)范化的培訓(xùn)才能成為一名合格的麻醉專(zhuān)業(yè)醫(yī)生。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)全面、正規(guī)、嚴(yán)格的培訓(xùn)，使受訓(xùn)者具有良好的責(zé)任心、誠(chéng)信和團(tuán)隊(duì)精神，能獨(dú)立和基本正確地運(yùn)用常規(guī)麻醉方法，對(duì)接受常見(jiàn)手術(shù)和檢查的病人實(shí)施麻醉和基本生命功能的監(jiān)護(hù)與監(jiān)測(cè)，為圍手術(shù)期醫(yī)療工作提供麻醉專(zhuān)科會(huì)診。
二、培訓(xùn)方法
1、根據(jù)本科室臨床醫(yī)師的結(jié)構(gòu)情況及不同層次的臨床醫(yī)師，制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃。
2、培訓(xùn)內(nèi)容包括：
與麻醉學(xué)密切相關(guān)的診斷學(xué)、常見(jiàn)病多發(fā)病的診治、醫(yī)學(xué)臨床“三基”、臨床麻醉學(xué)等。
3、培訓(xùn)要求
掌握：掌握診斷學(xué)中望觸叩聽(tīng)診的訓(xùn)練、全身體格檢查訓(xùn)練；掌握臨床“三基”中CPR技術(shù)和常見(jiàn)無(wú)菌操作技術(shù)等訓(xùn)練；麻醉學(xué)科領(lǐng)域中包括臨床麻醉學(xué)、危重醫(yī)學(xué)、疼痛學(xué)、急救復(fù)蘇和藥物成癮與戒斷相關(guān)的基礎(chǔ)理論，并能與實(shí)際工作相結(jié)合；掌握臨床麻醉學(xué)、危重醫(yī)學(xué)和疼痛相關(guān)性疾病的基本知識(shí)；掌握麻醉前病史搜集和病情評(píng)估；掌握麻醉方案制定的原則和麻醉合并癥的`預(yù)防原則；掌握麻醉與監(jiān)測(cè)相關(guān)技術(shù)的操作及流程；掌握術(shù)中生命功能的調(diào)控；掌握病情變化的迅速正確判斷與處理；掌握常見(jiàn)麻醉合并癥和術(shù)中危急癥的正確處理；掌握術(shù)后疼痛治療及其方案；掌握慢性疼痛的診斷治療原則和癌性疼痛的治療原則；掌握危重病人的生命功能的監(jiān)護(hù)、重要器官功能的判斷和維護(hù)；掌握急救復(fù)蘇的技術(shù)、流程和組織搶救。
熟悉：麻醉機(jī)及監(jiān)護(hù)儀的基本工作原理；熟悉危重和疑難病人和手術(shù)的麻醉風(fēng)險(xiǎn)與預(yù)防及術(shù)中管理；熟悉慢性疼痛的病因?qū)W和鑒別診斷；熟悉ICU病人的營(yíng)養(yǎng)支持；熟悉腦死亡的判斷。
了解：麻醉學(xué)、危重醫(yī)學(xué)和疼痛學(xué)領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外理論新進(jìn)展、前沿監(jiān)測(cè)與治療技術(shù)；了解藥物戒斷和全麻誘導(dǎo)片受體拮抗劑戒毒的方法。
4、具體實(shí)施方法
a、根據(jù)本科室醫(yī)師結(jié)構(gòu)情況，對(duì)診斷學(xué)及“三基”內(nèi)容進(jìn)行全員培訓(xùn)，對(duì)低年資住院醫(yī)師及新畢業(yè)輪轉(zhuǎn)醫(yī)師進(jìn)行全面培訓(xùn)，由淺入深，循序漸進(jìn)進(jìn)行培訓(xùn)及考核。
b、采取自學(xué)及講課、病例討論相結(jié)合的方法，1-2月份進(jìn)行診斷學(xué)基礎(chǔ)培訓(xùn)及考核，3-5月份進(jìn)行醫(yī)學(xué)“三基”各項(xiàng)內(nèi)容培訓(xùn)及考核，6月份“三基”理論考試，7-11月份進(jìn)行臨床麻醉技能培訓(xùn)及考核，12月份進(jìn)行臨床麻醉理論考試。
5、培訓(xùn)閱讀參考書(shū)刊
全國(guó)麻醉學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化系列教材
《現(xiàn)代麻醉學(xué)》（莊心良，曾因明，陳伯鑾主編）
《疼痛診療手冊(cè)》
臨床“三基”（醫(yī)師分冊(cè)）
《診斷學(xué)》第四版
培訓(xùn)計(jì)劃 篇5
同志們：
為了更好地貫徹落實(shí)中央《決定》和省《實(shí)施意見(jiàn)》精神，深刻領(lǐng)會(huì)山西省新修訂的《條例》精神，提高基層計(jì)劃生育服務(wù)員的業(yè)務(wù)水平和工作能力，以適應(yīng)我縣人口和計(jì)劃生育工作新形勢(shì)發(fā)展的需要，縣人口計(jì)生局決定舉辦這次基層計(jì)劃生育服務(wù)員綜合素質(zhì)培訓(xùn)班，非常及時(shí)，非常必要，我非常贊成。
人口和計(jì)劃生育工作涉及千家萬(wàn)戶，村級(jí)計(jì)生服務(wù)員是計(jì)生管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)，服務(wù)員的素質(zhì)直接關(guān)系其優(yōu)質(zhì)服務(wù)和工作效率，發(fā)揮好基層計(jì)生信息員的作用，是推進(jìn)人口計(jì)生工作隊(duì)伍建設(shè)、牢固連接縣鄉(xiāng)村三級(jí)人口計(jì)生管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系的有效舉措，是當(dāng)前穩(wěn)定低生育水平、統(tǒng)籌解決農(nóng)村人口問(wèn)題的關(guān)鍵所在。借此機(jī)會(huì)，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一要提高認(rèn)識(shí)。辦這次培訓(xùn)活動(dòng)，是提高廣大基層計(jì)生服務(wù)員素質(zhì)、夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作的迫切需要。隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)的深入開(kāi)展，廣大育齡群眾對(duì)基層計(jì)劃生育工作提出了新的要求，基層隊(duì)伍的.綜合素質(zhì)亟須全面提高。在我縣，一方面，一些基層計(jì)生服務(wù)員年齡偏大、文化程度偏低；另一方面，新聘任的一批服務(wù)員對(duì)業(yè)務(wù)還很不熟練。大家一定要珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，盡快掌握相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能。這次所有授課的都是市人口計(jì)生委和我縣人口計(jì)生系統(tǒng)的業(yè)務(wù)骨干，這是提升能力和素質(zhì)的很好的機(jī)會(huì)。
二要認(rèn)真學(xué)習(xí)。基層計(jì)生服務(wù)員的膽子很重，大家工作在第一線，直接面對(duì)群眾、服務(wù)群眾，發(fā)揮著宣傳、服務(wù)、帶頭和管理的作用，熟練地掌握計(jì)劃生育法律法規(guī)和相關(guān)知識(shí)，并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，更好地為群眾宣傳優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育和指導(dǎo)咨詢服務(wù)，是大家神圣職責(zé)和光榮使命，大家要邊學(xué)習(xí)邊思考，互相開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，積極消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容，要學(xué)好、學(xué)透、學(xué)深，不斷提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)群眾的能力。
三要學(xué)以致用。學(xué)習(xí)重在應(yīng)用。北宋大學(xué)士歐陽(yáng)修說(shuō)：“君子之學(xué)，或施之事業(yè)，或見(jiàn)于文章”，通過(guò)學(xué)習(xí)考試，我們把學(xué)到的東西“見(jiàn)于文章”，這不僅僅是學(xué)習(xí)目的的前一半，還要“施之事業(yè)”，應(yīng)用到實(shí)踐中去，這是更重要的后一半。大家要力求學(xué)有所思，學(xué)有所成，學(xué)以致用，盡快掌握新時(shí)期人口和計(jì)劃生育政策法規(guī)和及業(yè)務(wù)知識(shí)，要緊密聯(lián)系自身工作實(shí)際，深入分析和思考，通過(guò)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握工作方式方法，切實(shí)提高為廣大育齡群眾服務(wù)的本領(lǐng)，使自己成為人口計(jì)生工作的行家里手，真正把基層的人口和計(jì)劃生育工作做實(shí)做好，為我縣人口和計(jì)劃生育工作做出新的更大的貢獻(xiàn)。
最后，預(yù)祝這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)取得圓滿成功！
培訓(xùn)計(jì)劃 篇6
一、具體方法
第一，編寫(xiě)一本家長(zhǎng)完全手冊(cè)。在這一本手冊(cè)里，把培訓(xùn)概況、舉辦者的背景、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、入學(xué)須知等做一詳細(xì)的介紹。若有家長(zhǎng)來(lái)咨詢時(shí)，送上一本。
第二，做幾塊展版，擱在外面，以便家長(zhǎng)前來(lái)咨詢時(shí)參看。
第三，印一些彩頁(yè)，在周邊小區(qū)、家長(zhǎng)出入必經(jīng)地發(fā)放。
第四，做一些橫幅，，掛在小區(qū)主要出入口，以及城市主要街道上。
第五，在自己門(mén)口，掛一個(gè)橫幅，以引起大家的注意。
第六，依據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，有選擇地在當(dāng)?shù)孛襟w，通常是電視臺(tái)、報(bào)紙、室外廣告牌上做宣傳。
第七，必須全面招生，時(shí)間持續(xù)兩個(gè)月。
第八，找學(xué)校老師。
二、家長(zhǎng)咨詢
1、介紹教學(xué)特色；
2、問(wèn)訊學(xué)生情況；
3、三分鐘傾聽(tīng)（說(shuō)三分聽(tīng)十分）
4、接待人員要微笑，耐心，細(xì)致，善意承諾。
5、登記學(xué)生名字及相關(guān)情況。
三、宣傳階段
宣傳的階段主要分三個(gè)階段，每個(gè)階段都是對(duì)消費(fèi)人群進(jìn)行一次有效的過(guò)濾，篩選目標(biāo)人群，然后重點(diǎn)攻堅(jiān)，刺激其就讀需求，實(shí)現(xiàn)春季招生計(jì)劃。 第一階段為“預(yù)熱”，通過(guò) 學(xué)生成績(jī)展活動(dòng)，為春季招生播種希望，并將后期重點(diǎn)活動(dòng)有效地托起； 第二階段為“高潮”，通過(guò)咨詢活動(dòng)，喚起目標(biāo)人群的愿望，最大限度地刺激目標(biāo)消費(fèi)者的消費(fèi)需求；第三階段為“收獲”，進(jìn)行生源的最終過(guò)濾。
活動(dòng)有效地推動(dòng)招生活動(dòng)開(kāi)展和延伸，同時(shí)有效地封殺競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的攻擊。如果試點(diǎn)成功，下次招生活動(dòng)就可以將成功經(jīng)驗(yàn)快速?gòu)?fù)制。但前期籌備階段，運(yùn)籌帷幄，籌備先行。 制定策略，規(guī)劃流程，預(yù)算金額，掌控時(shí)間，權(quán)責(zé)到位，絕對(duì)執(zhí)行，刻不容緩。
四、教師選擇
教師以大學(xué)生為主，也在考慮請(qǐng)退休的老教師
優(yōu)秀的老師必須具備以下幾點(diǎn)職業(yè)素質(zhì)：
1、要有非常深厚的理論功底，現(xiàn)在的學(xué)生愛(ài)鉆研，愛(ài)提些“刁鉆古怪”的問(wèn)題，老師要想回答就要不斷地提高自己的理論水平；
2、要有行之有效的教學(xué)方法，就是說(shuō)，教師應(yīng)該讓學(xué)生通過(guò)不同的角度去理解知識(shí)，不應(yīng)只拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)模式；
3、要善于與學(xué)生交流，與學(xué)生互動(dòng)，傳統(tǒng)的那種老師不考慮學(xué)生的感受，只顧自己悶頭講課，所謂的“填鴨式教學(xué)”時(shí)代過(guò)去了；
4、講課時(shí)要有性格魅力，那些在授課中非常投入的老師總是能讓課堂氣氛“激情澎湃”，學(xué)生們聽(tīng)得如癡如醉。
具體的要求：
1、要用最快的時(shí)間吸引學(xué)生們的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
2、要能夠幫助學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)歸納和梳理知識(shí)要點(diǎn)，并且教會(huì)他們?nèi)绾巫约簛?lái)做這種最有意義的事情；
3、一定要重視備課、授課內(nèi)容以及列舉的例題既要非常典型又要獨(dú)具創(chuàng)意；
4、講課時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際，這樣的課堂內(nèi)容也深受學(xué)生的喜歡。新東方成功的地方固然很多，但，講究課堂氣氛，講究調(diào)動(dòng)學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在枯燥的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中注入幽默、笑話、知識(shí)、人生激勵(lì)，把苦行僧般的生活變成追求人生目標(biāo)的一個(gè)有趣過(guò)程，把新東方營(yíng)造成為努力、奮斗、成功的精神象征。
5、除了日常授課還應(yīng)施行班主任坐堂管理制度，班主任和學(xué)生們坐在一個(gè)課堂上聽(tīng)課。這樣一來(lái)，班主任掌握了考勤情況，消除了家長(zhǎng)們?cè)诤⒆映銮趩?wèn)題上的顧慮；班主任了解學(xué)生的聽(tīng)課情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，讓他們掌握自己孩子的聽(tīng)課狀況；班主任和同學(xué)們經(jīng)常做交流，向?qū)W生傳授一些學(xué)習(xí)心得，家長(zhǎng)們一定會(huì)很放心的。
6、施行電話家訪制度。其主要目的不是為了告學(xué)生的狀，主要是了解學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)、管理、服務(wù)等方面有什么意見(jiàn)和好的建議。只要意見(jiàn)正確學(xué)校就一定要改進(jìn)，只要建議合理學(xué)校就一定要采納，這樣才會(huì)了解需求，發(fā)展的更好。
五、品牌擴(kuò)張：
很多學(xué)生家長(zhǎng)因?yàn)槁吠咎h(yuǎn)擔(dān)心孩子的安全問(wèn)題，學(xué)校在這種情況下應(yīng)該擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模，增加新的教學(xué)地點(diǎn)。堅(jiān)持多層次的教育方式，開(kāi)展多元化的教育模式，眼于目前的教育培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展情況，發(fā)展方向應(yīng)該堅(jiān)持現(xiàn)在多層次的教育方式，在原有的精英班、實(shí)驗(yàn)班、提高班的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)精英晚班、精品小班、特色班等，進(jìn)一步提高教育服務(wù)質(zhì)量，借鑒重點(diǎn)中學(xué)的優(yōu)秀管理模式和教學(xué)手段，結(jié)合培訓(xùn)學(xué)校自身發(fā)展的特點(diǎn)，實(shí)行“以學(xué)生為本”的教育方針，開(kāi)展多元化的教育模式，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)也是一種娛樂(lè)”這一教育口號(hào)，注重學(xué)習(xí)的實(shí)用性，向素質(zhì)教育靠攏。讓學(xué)生不僅是得高分的應(yīng)試天才，更是素質(zhì)教育下的棟梁人才
六、總結(jié)說(shuō)明：
校外輔導(dǎo)配培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要將品牌、口碑、師資等因素綜合考慮，首要考慮的是口碑和社會(huì)信譽(yù)。師資是否是名校的名師固然重要，關(guān)鍵是要考慮這個(gè)學(xué)校的老師是否適合自己的學(xué)習(xí)程度。找出學(xué)生最弱的科目，選擇與學(xué)生程度相應(yīng)的課程對(duì)時(shí)間寶貴的學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較合理的辦法。另外，學(xué)校辦學(xué)穩(wěn)定性也是考量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的關(guān)鍵因素，頻繁變換地點(diǎn)也有一種難以令人信賴的感覺(jué)。
學(xué)生的人數(shù)多少才能達(dá)到最佳的教學(xué)效果？人數(shù)少的小班，可以使得學(xué)生和老師之間的互動(dòng)比較及時(shí)，老師會(huì)分析學(xué)生本身的情況，來(lái)制定一套學(xué)習(xí)計(jì)劃根據(jù)計(jì)劃來(lái)安排學(xué)習(xí)根除“病因”。大概三、四十人的班級(jí)課程，則有利于學(xué)生間的'有效互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)靈感，增強(qiáng)學(xué)生間的溝通能力。不過(guò)，近百人的大班教學(xué)就不適合補(bǔ)習(xí)的學(xué)生了，但是定期舉行大型講座，也會(huì)有意想不到的結(jié)果。 由于學(xué)生的需求是多元的，這也決定了目前課外培訓(xùn)方式的多元。
目前，中學(xué)生的課外培訓(xùn)輔導(dǎo)主要包括預(yù)初到高中輔導(dǎo)等多個(gè)方面。預(yù)初是小學(xué)畢業(yè)即將升入初中的學(xué)生提前預(yù)習(xí)初一課程的輔導(dǎo)；初中輔導(dǎo)則主要針中考；高中可分高中輔導(dǎo)以及高復(fù)班。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況還分為基礎(chǔ)班、補(bǔ)習(xí)班和強(qiáng)化班。
注重外部宣傳的前提應(yīng)該是把內(nèi)部做好、把教育質(zhì)量提高。現(xiàn)在有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，急于擴(kuò)張、占領(lǐng)市場(chǎng)、建立分校，這樣做的前提是什么？就是價(jià)格戰(zhàn)，以低廉的價(jià)格吸引家長(zhǎng)和學(xué)生。我認(rèn)為，教育是不能打折的。
進(jìn)行了價(jià)格戰(zhàn)的最終結(jié)果是，學(xué)生在學(xué)校不能學(xué)到應(yīng)有的知識(shí)，不能達(dá)到預(yù)期效果。拿著宣傳單來(lái)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的和經(jīng)過(guò)口碑相傳來(lái)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的，哪個(gè)效果更好些，大家都知道答案。
所以說(shuō)，大家在進(jìn)行招生時(shí)，首先要在內(nèi)部質(zhì)量上下功夫，沒(méi)有必要總是大打價(jià)格戰(zhàn)，這樣做的結(jié)果只能是讓培訓(xùn)市場(chǎng)更混亂，讓我們的教育質(zhì)量大打折扣。
好的學(xué)校并不是廣告打出來(lái)的，而主要是靠學(xué)生的口碑一撥兒一撥兒傳下來(lái)的。一個(gè)好的口碑形成一個(gè)良性循環(huán)，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校也越來(lái)越注重創(chuàng)造學(xué)校品牌，維護(hù)和發(fā)展學(xué)校品牌。品牌要實(shí)實(shí)在在地搞，要做出特色，做出成績(jī)來(lái)，這才是辦學(xué)的根本。
成功與失敗，不在于天賦，更不是在于勤奮，而是在于個(gè)人發(fā)展的過(guò)程中你能否盡早得到高人的指點(diǎn)，占有精準(zhǔn)的、不為人知的成功秘訣《培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)大全》
培訓(xùn)計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以“備好課、上好課、評(píng)好課、命好題、育好人”為目標(biāo)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，立足學(xué)校實(shí)際，面向全體教師，圍繞有效教育教學(xué)，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。讓教師在濃厚的校本研訓(xùn)氛圍中磨礪自我，快樂(lè)成長(zhǎng)，努力打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、能夠適應(yīng)新時(shí)期教育要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)“為教師的發(fā)展引航，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)目標(biāo)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、更新教育觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想，加強(qiáng)師德建設(shè)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，聚焦課堂，直面問(wèn)題，增強(qiáng)教師創(chuàng)新精神和執(zhí)教能力，提高教師教育教學(xué)水平。
2、在永嘉縣教師進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下，以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，全面提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。
3、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，堅(jiān)持“教學(xué)做合一”，圍繞教育教學(xué)工作，以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，按需施教，講求實(shí)效，學(xué)用一致，因地制宜，多途徑多形式開(kāi)展校本培訓(xùn)。
4、以教師發(fā)展為本，調(diào)動(dòng)教師積極性，提高教師的整體素質(zhì)，注重差異，突出個(gè)性，滿足教師發(fā)展需要。
5、注重資源整合，加強(qiáng)教學(xué)、科研、培訓(xùn)的有機(jī)統(tǒng)一；注重校際合作與交流，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育手段。
6、建立配套制度，完善激勵(lì)機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)校本培訓(xùn)規(guī)范化與特色化發(fā)展。
三、培訓(xùn)措施
（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)良好教師職業(yè)形象。
落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入推進(jìn)“做人民滿意教師”師德建設(shè)月活動(dòng)，把“敬業(yè)、愛(ài)生、責(zé)任”作為教育工作者的主旋律，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教師的教學(xué)行為，提升教師的職業(yè)形象。
繼續(xù)完善千石小學(xué)師德師風(fēng)評(píng)價(jià)考核辦法，將教師的師德師風(fēng)考核與評(píng)優(yōu)晉升相結(jié)合，與績(jī)效考核掛鉤。
（二）強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練，提升教師人文素養(yǎng)。
本學(xué)期重點(diǎn)抓教師基本功。5月份結(jié)合五四青年節(jié)舉行青年教師“練就技能、成就夢(mèng)想”基本功比賽活動(dòng)。
提高教師信息技術(shù)水平。由信息技術(shù)教師結(jié)合錄播室使用、語(yǔ)音室的使用、電子白板的使用等等制定培訓(xùn)計(jì)劃，有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)。
提高教師閱讀實(shí)效。將全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，繼續(xù)開(kāi)展讀名著、品經(jīng)典活動(dòng)，每學(xué)期至少閱讀一本教育專(zhuān)著并撰寫(xiě)一篇質(zhì)量佳的讀后感。學(xué)校每學(xué)年至少開(kāi)展一次教師讀書(shū)交流活動(dòng)，
（三）優(yōu)化教師教研、科研工作，提高教師駕馭課堂能力。
立足課堂教學(xué)，開(kāi)展系列活動(dòng)，促進(jìn)教師自我成長(zhǎng)。
學(xué)校對(duì)教師的日常教學(xué)工作進(jìn)行精細(xì)化管理。各教研組集體備課推行“自備、說(shuō)課、改課、反思”四步模式；日常教學(xué)推行“六要”，即備課要“透”、教學(xué)要“活”、對(duì)象要“全”、學(xué)法要“細(xì)”、評(píng)價(jià)要“勤”、反思要“實(shí)”；在課堂教學(xué)的.過(guò)程中，提倡教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)“四個(gè)點(diǎn)”，即一個(gè)興趣點(diǎn)，一個(gè)互動(dòng)點(diǎn)，一個(gè)思考點(diǎn)，一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)，以此推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化。力爭(zhēng)通過(guò)多種形式使教師們的“公開(kāi)課上層次、常態(tài)課上水平”。
研訓(xùn)一體，課題拉動(dòng)，提高校本培訓(xùn)的時(shí)效性。堅(jiān)持課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合、與教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合、與常規(guī)性教研活動(dòng)相結(jié)合的原則，努力在提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性上下功夫，同時(shí)在課題研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)行學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究與實(shí)踐。各學(xué)科分別圍繞承擔(dān)的縣級(jí)以上課題組織專(zhuān)題研討會(huì)，每位教師要精讀文章，撰寫(xiě)論文、案例或反思，并結(jié)集成冊(cè)。
本學(xué)期組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，根據(jù)嶗山區(qū)教體局和教師進(jìn)修學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，派教師遠(yuǎn)赴省內(nèi)外聽(tīng)課學(xué)習(xí)，博采眾家之長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
（四）啟動(dòng)名師工程、抓好青藍(lán)工程，促進(jìn)名師、骨干教師快速成長(zhǎng)。
加快青年教師的培養(yǎng)。推動(dòng)學(xué)校的“青藍(lán)工程”，努力做到領(lǐng)導(dǎo)干部跟上聽(tīng)，師傅經(jīng)常聽(tīng)，聽(tīng)后及時(shí)評(píng)課，跟蹤再聽(tīng)，提高青年教師的課堂教學(xué)水平。
舉行青年教師賽教課。從備課—研課—導(dǎo)課——磨課—評(píng)課每位師傅要全程參與，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、跟蹤指導(dǎo)、平臺(tái)展示加快青年教師的成長(zhǎng)步伐。
啟動(dòng)學(xué)校名師培養(yǎng)工程，充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有的市、區(qū)教學(xué)能手的作用，帶動(dòng)骨干教師成長(zhǎng)，優(yōu)化學(xué)校學(xué)科結(jié)構(gòu)。
積極選派校級(jí)名師、校級(jí)骨干教師外出培訓(xùn)，為學(xué)校教研有效開(kāi)展、名師的成長(zhǎng)提供平臺(tái)。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
校本培訓(xùn)內(nèi)容分“規(guī)定內(nèi)容”和“自定內(nèi)容”兩部分。
（一）校本培訓(xùn)“規(guī)定內(nèi)容”
專(zhuān)業(yè)精神。大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚，貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展政治思想和師德修養(yǎng)教育，教育政策和法規(guī)教育，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立科學(xué)教育觀、教學(xué)觀、人才觀。
專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能。圍繞教學(xué)基本環(huán)節(jié)、基本能力和基本技能，針對(duì)教師實(shí)際，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，拓寬和更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，訓(xùn)練教育教學(xué)技能，研討教育教學(xué)方法，交流改革經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)能力和水平。
專(zhuān)題培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展德育、教科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的專(zhuān)題培訓(xùn)。
（二）校本培訓(xùn)“自定內(nèi)容”
除校本培訓(xùn)“規(guī)定內(nèi)容”外，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，本學(xué)年舉行“新經(jīng)典誦讀”校本培訓(xùn)活動(dòng)。
五、培訓(xùn)形式
自主學(xué)習(xí)。組織教師自學(xué)，摘抄讀書(shū)筆記，交流研討。學(xué)校對(duì)布置的自學(xué)任務(wù)，進(jìn)行檢查和考核。
專(zhuān)題講座。結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)學(xué)校共性問(wèn)題，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師為主舉辦專(zhuān)題講座。
小組研討。以教研組、備課組為單位，通過(guò)教研活動(dòng)、、集體備課等形式，定期交流學(xué)習(xí)體會(huì)，研討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。
教學(xué)觀摩。繼續(xù)組織好學(xué)科組內(nèi)的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，定期舉辦說(shuō)課、評(píng)課、公開(kāi)課、觀摩課活動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)觀摩的實(shí)效。
課題帶動(dòng)。加強(qiáng)課題的選擇、設(shè)計(jì)和研究，主動(dòng)參與課題的研究并接受相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而不斷提高教師在教育教學(xué)中開(kāi)展科研活動(dòng)的興趣和能力。
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