教師個人年度工作總結(集錦15篇)
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，快快來寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的教師個人年度工作總結，希望能夠幫助到大家。
教師個人年度工作總結1
新教師工作將近一年了，在這一年里我學到很多，收獲很多，感謝學校領導和老師對我的幫助和關心，感謝學生對我的無比信任。現將我一年個人總結如下：
本職工作中，我認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
一、政治思想方面：
作為一名光榮的共產黨員，我不僅認真學習黨的知識、理論，而且還學習新的教育理論，及時更新教育理念。在吳寧一校積極參加新教師培訓，并做了大量的聽課筆記與教學感悟。新的教育形式要求我們老師必須具有先進的教育觀念，才能適應教育現代化發展。這一年里我一直在認真學習，仔細體會怎樣做好一名教師。我用八個字來概括：追根究底、止于至善。
二、教育教學方面：
提高教學質量的關鍵是上課。在平時的課堂中，我都積極備考。課前備好課。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，思考怎樣才能把學生教好、教通。我會盡量了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后采取相應的預防措施。考慮教法方面，我主要解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。課堂教學方面，我則組織
好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引導學生學信息技術的興趣，積極參與學校組織的聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，嚴格遵守學校的規章制度，從不因小失大，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作，協助教導處開展工作。
四、業余方面：
發表數篇校園通訊稿，，參加了學校黨員組織的社區活動，為人民服務。
無論何時何地，我時刻嚴格要求自己，為人師表，在以后的教育教學工作中，我必將努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為東陽教育美好的明天奉獻自己的力量。
教師個人年度工作總結2
XX年8月，我從一名大學畢業生正式走進了人民教師的行列，成為二十八中的一員。我滿懷欣喜和激動，帶著對教師職業的神圣感走上了三尺講臺。從開始到現在，近一年的時間悄然溜走，驀然回首，才發覺，這一段路程我走得很辛苦，但也走得很充實；我曾收獲過喜悅，也體會過酸辛；我曾經迷茫過，也曾經憧憬過；我曾經沮喪過，也曾經豪邁過；我付出了許多，更得到了許多。下面我就將這一年的工作情況回顧并總結
一、加強修養，注重師德
“學高為師，身正為范”。教師是學生的楷模和學習的榜樣。從踏上講臺的第一天起，校領導和我的指導老師就這樣教導我。我也這樣嚴格要求自己，力爭做一個有高尚師德的人。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。我時時提醒自己，教師不單單是為教書而教書的“教書匠”，而更應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。熱愛學生是師德的根本，所以我特別注意用自己的一片愛心去關心學生，了解學生，理解學生，也特別注意尊重學生的人格和自尊。為了給學生一個好的表率，我嚴格按照《中小學教師職業道德規范》要求自己，并且在課余時間盡量多閱讀一些有益的書籍，以此來陶冶自己的情操，提升自己的道德修養。
二、勤奮踏實，認真教學
（一）課外下功夫，課內求效率
這一年，我擔任初一兩個班的語文教學工作。教學初期，我遇到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學校門的我除了在大學時期進行過短暫的實習之外，可以說是毫無工作經驗。面對新接手的工作，面對講臺下幾十雙求知的眼睛，我覺得毫無頭緒，不知應該從哪里下手。這使得站在教師崗位的我，面臨著教書育人的巨大壓力。學生與教師角色的轉換，理論與實踐之間的沖突，使我不得不重新審視自己。我虛心向前輩老師們求教，并在他們的幫助下，不斷修正自己，同時快速地適應并不斷提高自己。
首先，我在備課上下功夫。教學不是填鴨式的灌輸，它是一門藝術。教學藝術來自于好的教學方式、方法，來自于對學生智慧的啟迪，情操的陶冶，但這首先來自于教師對教學內容的準確把握。備課，是教學中非常重要的一環。備課充分，就能有的放矢，重、難點突出，還能調動學生的積極性，提高學生們學習的興趣，使他們在一篇篇課文中得到美的享受。因為我是新教師，缺乏一定的教學經驗，所以，我必須要比其他老師投入更多的精力。我力求做到在課前深入鉆研教材，細心挖掘教材，把握教材的重點與難點。了解學情，認真備寫每一篇教案。力求在備課的過程中既備教材又備學生，并及時向指導老師和其他語文老師請教，聽從了他們許多有益的建議，加深對文本的理解。
其次，我充分利用課堂上的45分鐘。一名合格的教師要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學的效果。因此，上課時我總是想方設法讓學生投入，不讓其分心。每一堂課，我自己也力求保證精力充沛。這樣，自然而然，學生的精力也就集中了，授課自然事半功倍。在不斷地摸索中，我學會了運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的學習熱情，激發學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率。
當然，一節課上完，并不是這節課的終點。“課堂教學是一門遺憾的藝術”。任何一節課，即便上得再有聲有色，上得再精彩，都有有待提高的地方。而我這樣的一名新教師，每一節課上完后都會覺得有很多遺憾，迫切期待著在下一次上課時能將這些遺憾彌補起來。而科學、有效的教學反思正好可以幫助我減少遺憾。所以，課后，我及時撰寫教學反思，并與同組老師交流心得，挖掘自己教學背后的種種問題。
另外，教與學是一個相輔相成的過程，僅僅是老師下足了功夫，而學生沒有互動就會功虧一簣。所以，課后布置作業，我也絲毫不敢懈怠。我努力做到根據學生不同情況有選擇性地布置作業。學生上交的作業都能及時、認真批改。學生有錯題能指導訂正或個別輔導，并及時進行二次批改。同時，我也會進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。
（二）充分調動學生學習積極性
語文這門學科，對學生而言，既熟悉又困難。學好語文，對其他學科有特別重要的促進作用。而要教好語文，就要讓學生喜愛語文，否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。同時，我給班里學生制定了語文學習積分細則，從上課發言、作業完成、訂正、默寫等多個方面設定了相應的加分扣分細則。在我的積極引導下，學生們對語文學習的興趣也越來越濃厚，學習成績也有了一定的提高。
班里有個文靜的女孩，上課聽講很認真，但是一直不敢發言。我沒有直接鼓勵她積極舉手，而是給她推薦一些精美的小文章。她自己做了摘抄，逐步能在摘抄優美片段后寫出自己讀后的感想。看到她這一點的進步，我開始鼓勵她，讓她在我面前說出自己的讀后感，樹立她的自信。漸漸地，她能夠在課堂上主動舉手發言了，并且還能發表一些自己獨到的看法。從這件事情上我發現，語文教學首先要培養起學生的學習興趣，除了日常的教學外，還要帶領學生走進神奇的書的世界，擴展學生知識面，使他們投入到閱讀中，激發他們學習語文的熱情。只有這樣，才能從我要他們學，變成他們主動去學，并且在學習中不斷提高。
（三）不斷學習，提高專業素質
作為一名新教師，在教給學生知識的同時，自身學識的提高也相當重要。所以一年來，在工作之余我仍然不斷學習，絲毫不敢懈怠。除了教育局和學校組織的培訓外，我經常聽其他老師的課，虛心向他們請教、學習各種教育教學方法及經驗，不斷提高自己的教學水平。在聽其他老師課的同時，我也請老師們聽一聽我上的課，虛心請教，努力改正自己教學中的不足，以求進步。上學期學校組織推磨課，我積極參加，在語文組各位老師的幫助下，不斷試上，反復推敲，努力改正自己課堂教學上出現的問題，凸顯自己教學上的優點，最終這次推磨課取得了較好的效果。
三、積極開展班主任工作，做好學生的引路人
（一）注意言行，做好榜樣
在這一學年里，我擔任了初一(5)班的班主任工作。班主任是學生心目中最直接最有象征意義的權威。如何樹立好自己的權威？與其喊破嗓子，不如干出樣子。因此，我以身作則，身教在先，言傳在后。在平時工作、生活中，我格外注意自己的一言一行，保持良好的工作作風。我在嚴格要求學生的同時更嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先做到。我覺得班主任老師應該是多面手，知識淵博，談吐風趣，舉止文明，學生才能敬仰你。我經常與學生一起出操，一起打掃衛生，一起參加愛心活動。教室里有廢紙頭，我主動去撿，桌椅不整齊，我也動手去排一排。就這樣，經常用自己的言行影響學生，時間久了，就會給學生留下好的印象，學生就會信任自己，就能無形中影響學生，使他們往好的方面發展。
（二）多方閱讀，增加儲備
為了增加自己的理論知識，我也積極去做相關方面的知識儲備。我多方閱讀班主任工作方面的書籍，比如《班主任工作漫談》、《班主任兵法》等，并認真做好讀書筆記。從書本中，我了解教師也了解學生。此外，我也及時將自己在書中讀到的理論知識運用到實際教育工作中。初中學生處于青春期階段，對很多事情感到好奇或者迷茫，這時候就要求教師能夠及時了解學生的狀況。為此，我買了適合青春期學生閱讀的書籍，引導他們積極看待自己以及他人的變化。
（三）及時溝通，了解學生
課外時間，我用心與學生溝通，及時了解他們的心理變化。為了更深入了解學生，我經常進行家訪，密切與家長的聯系，了解學生在家里的表現，這樣更有利于我在學校工作的展開。
有一名學生在剛開學的一兩個月里對班級里的事一直不關心，不樂于參與到班集體中。我及時進行了家訪，了解到學生背后的一些故事，并表達了自己對他的期許。也正是通過那一次家訪，拉近了我與他的距離。現在，他不僅積極投入到集體活動中，學習成績也在逐步提升。
作為一名年輕的班主任，我深深體會到，只有站在學生的角度，切實以他們的思維方式思考他們的問題，體會他們的困惑，只有對他們有愛心、有耐心，學生才能對我敞開心靈的大門，班主任工作才會越來越得心應手。一年時間里，同學們能主動端正自己各項行為，班級里也逐漸形成了良好的班風、學風。
（四）關注整體，激勵后進
一個班級是一個整體， 每個班級都會有一部分后進生，只有后進生也進步了，這個班級才是真正的進步，班級的進步也正是因為有他們才會更有成就。后進學生的表現有多種多樣，但對老師來說，最頭疼的莫過于厭學情緒。我就針對這些學生，降低起點，給予他們一定的賞識和激勵，讓他們也充分享受成功和勝利帶來的喜悅，讓他們在這種妙不可言的快樂中克服厭學情緒。
班級里有一名后進生，因為他興趣始終沒有放在學習上，學習上簡單的預習都做得很馬虎。通過長時間的接觸，我一點點把他的興趣往學習上引導，也正是因為如此，他得了他學生生涯里第一個“優”，當時就高興得又蹦又跳。自從那以后，他雖然有時候還會上課走神，但是走神的頻率逐步降低，作業字跡也越來越端正了。
四、不足之處和努力的方向
一年的教學工作使我學會了很多，但自己身上仍存在許多不足。教學上，教學設計能力還有待提高。教育工作上，處理事情我有時還會急躁，還需要有更多的耐心。在以后的教學中，我還要付出更大的努力：
我要更進一步深入了解學生，對學生體察入微，對他們的一言一行一舉一動保持高度的敏感性，進而進行認真的分析和正確的判斷。多與學生家長聊天，讓家長知道自己在教學中的一些想法，讓他們配合教育孩子。多與任課老師溝通交流，了解學生的思想動態和行為。
我要更有愛心和責任心，全心全意關心、愛護每一個學生。對學生一視同仁，特別要關心學習、生活有困難的學生，使他們擺脫自卑，樹立自信。對他們做到不厭其煩，鍥而不舍。
我還要不斷學習，努力提高自己。俗話說，要給學生一杯水，必須自己是一眼活水源。所以我決心盡我最大所能去提高自身水平，要下苦功夫完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如地進行教學。作為一名新教師，我最大的不足是缺少經驗。所以，我要多抽出業余時間向具有豐富教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。學生也是老師的“教師”，由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流還要做到“不恥下問”教學互長，豐富我的教學知識。
我要合理組織好課堂教學內容，優化教學手段，發揮學生的主動性，創造良好的課堂學習氛圍。通過對學生課后作業的檢查，了解學生對知識的掌握情況，總結學生存在的問題和薄弱環節，加以強調糾正，確保他們真正弄懂。讓學生多讀、多想、多講、多練，對學生分對象進行適當的培優輔差活動，使他們的學習和各項能力都上一個新的臺階。
我選擇了教育事業，并且對自己的選擇無怨無悔。在今后的工作和學習中，我會繼續改正自己的不足，更嚴格要求自己，爭取做一名優秀的人民教師。
教師個人年度工作總結3
時光飛逝，轉眼到了期末，回顧這一學期，覺得自己學到了不少教學知識，但對于從未接觸教學、從未站過講臺的我來說，遠遠不夠，要學的要做的太多太多了。現將這一學期的教學工作總結如下，使自己在今后的工作中，能更好地勝任教育教學工作。
一、課堂教學
為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課，課堂組織教學非常重要。通過這一學期的實踐，讓我知道對待學生多用鼓勵的方式會有更好的效果，對于破壞課堂秩序的也要善意的批評與糾正。自己把握尺度，該嚴厲的時候決不放寬、賞罰分明、可多運用幽默的語言，最重要的是充分的尊重每一位學生。
為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要，采取相應的教學手段。在教學中應注重培養學生對音樂的興趣，要激發學生積極主動地參與，要引導學生學會聆聽、探尋、領悟、表現音樂。
對于自己的每節課我都努力地做到，但有時課堂卻與想象的不太一樣，不能完成備課中的教學目標，沒有達到預期效果。我知道這與自己的教學方法和課堂經驗都有很大的關系。
二、專業基本能力
經過這一學期的教學，讓我對一名合格的音樂教師有了新的認識。一名合格的音樂教師，首先得具備音樂專業基本理論知識，不僅要能講基本樂理，能教視唱，更重要的是能從理性上提高學生對音樂作品的理解能力和分析能力。
其二，必須具有一定程度的歌唱能力。對歌唱技能的掌握如何直接決定著他在學生心目中的形象和地位。
其三，具備嫻熟的鍵盤彈奏能力。彈好琴是課堂教學的幫手，能營造良好的課堂氛圍。
其四，具備一定的表演能力。根據教學內容適當地應用身態、動作、眼神、表情等調動學生的注意力，提高學生的學習積極性。
其五，應豐富與音樂學科相關的文化知識。結合其它學科來擴大學生的視野，發散學生思維，增加教學信息，在教學中突出彼此的交互性，相融性。
其六，應不斷的對新的教育問題、思想、方法等多方面的學習和探索，逐步完善自己的教學經驗，不斷的提高自己的教學水平，形成獨特的教學風格。
我覺得以上的觀點是我本學期的收獲，與此相比，我不太稱職。但是我會不斷學習，不斷完善，不斷提高自己。我有信心將自己塑造成一個新形勢的合格的音樂教師。
教師個人年度工作總結4
一、加強學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養社會需要的合格人才。
初中的學生精力充沛、充滿活力、沖動、任性、自我控制和自我約束能力差。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。我經常利用班會和課下對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養班集體。
隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
三、提供展示能力的舞臺，調動學生的積極性
首先要摸清每個學生的個性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位責任制，提出指導性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結果，對于優等生，也指出其不足，對于差生，更是發現其閃光點，激勵其進步。
四、積極做好后進生的轉化工作，努力使得每一位學生都成才。
后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整個班級的教育教學質量的提高至關重要。在這方面，我首先做到了以公平的態度對待他們，深入調查實際情況，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付諸于耐心，做他們真正的、最可信賴的知心朋友。及時對他們進行心理疏導，幫助他們消除或減輕各種心理負擔，讓他們認識到自己的價值。同時，還要創造條件和機會讓他們表現自己的優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，從而增強他們的自信。
五、加強學生的自我管理，培養學生的自律意識。
根據校紀班規，在規定好目標后，充分相信學生，讓學生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規管理正常化、制度化，培養自我管理自我成才的能力。每天輪流值日人員主要工作就是負責每日班級的考勤、衛生、課前準備和課堂紀律的監督與勸導。使得班級形成一個有正氣的良好班風，為同學創造一個良好的學習環境。并及時發現班級存在的問題，制定相應的解決辦法，及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。
六、積極主動地協調好各科教師和學校各個方面的關系。
尊重各科任課教師的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同他們協商，多傾聽和采納他們的正確意見。能夠處理好學生和各科任課教師的關系，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
教師個人年度工作總結5
不知不覺間半年已悄然而過。回顧這半年來在各方面的工作，自己勤勤懇懇，忙忙碌碌，希望能在各個方面有所收獲。
在平日的業務學習中，學到了許多先進的教育理念和教育教學理念，努力地運用到自己的教學之中。例如，前一階段，我們許多教師去了河南永威學校進行了學習，學到了許多知識。學到了“先學后教，當堂訓練”的先進理念。明確“后教”不是指教師教，而是指學生自學后“兵教兵”，會的學生教不會的學生，最后教師與學生互動，也就是教師補充、更正，幫助歸納、總結。“當堂訓練”的目的有四：一是檢測是否當堂達到學習目標。二是引導學生運用知識形成能力。三是減輕學生過重的課外負擔。四是加快反饋信息。自己在學了這些先進的理念后，從中吸取有用的東西用于自己的教學當中，力爭提高自身的素質和專業授課水平。
在教學中，我堅持精心備課，結合課程標準和教材制定教學目標。備課的時候，我盡量使用分層教學，在設計練習題的時候，考慮到優生和差生，避免優生“吃不飽”，差生“受不了”的現象。在備課的時候，不僅要考慮學生，還要考慮使用恰當的教學方法，努力做到備課要實。
在課堂上，努力上好每一節課，課堂教學體現學生為主體的原則，充分利用多媒體等現代教學手段，培養學生的自學能力和創新、實踐能力。我盡量采用“先學后教，當堂訓練”的模式和我們學校的“1525”高效生命課堂模式。在課堂上盡量把時間還給學生，讓學生發揮主體作用。在自學的時候，我觀察或者巡視學生的自學情況，掌握學情。在使用模式的過程中我覺得在兵教兵方面做得較好：在后教環節，讓會的學生教不會的學生，尖子生通過幫助后進生糾正錯誤，教學相長，更加理解知識，增強能力，養成合作精神。在討論問題的時候，讓學生四人一組進行討論、解決疑難問題，有的時候看到學生們為了一個問題爭的面紅耳赤，就覺得他們真正學進去了。在課堂上，我還嘗試使用分層教學，添加一部分選做題和思考題。讓所有的學生都有成功的喜悅，讓所有的學生共同提高。在教學的過程中，我為了避免枯燥，盡量使用多種多樣的教學方法。并且堅持制作課件用于教學。讓學生在充滿色彩的畫面中完成教學任務。在課堂上，我盡量讓學生多聽錄音，讓學生聽地道、標準的錄音，對于學生來說不僅新穎、有趣，而且鍛煉學生的'聽力。其次，為了鍛煉學生的聽力，我在課堂上盡量使用英語組織教學，讓學生通過我的口語鍛煉學生的聽力，同時鍛煉學生的判斷能力。
在課后和自習課上，我盡我自己的所能解決學生的疑難問題，一視同仁，無論優生還是差生提出的問題，我都給予耐心的解答。這樣，學生覺得教師能平等對待每一個學生，從而敢于提出問題，敢于親近教師。對于由于生病而拉下課的同學，我總是抽空給他們補課。這樣，學生覺得老師沒有不管他們，從而更加努力學習。對于課堂上學習的重點、難點，我設計練習、作業題讓他們做。對于學生的作業，我認真批閱，針對作業中出現的問題，我重新設計練習題，進行查漏補缺。在課余時間，我經常找學生談話，做思想工作，鼓勵學生努力學習，幫助學生樹立自信心，讓他們覺得有信心能考上學。
在出勤方面，我從不遲到、早退，認真上好每一節課。在辦公時間，我從不大聲說話、喧嘩，維持辦公秩序。在辦公室內，我認真備課，認真批改作業。在值日的時候，我認真履行自己的職責，作好自己的工作。我積極參加學校組織的各種業務活動，如講課和評課等。從中吸取有用的知識用于自己的教學中。我堅持每周聽兩節課，不僅聽相同學科的課，而且聽相似學科的課，從中吸取長處用于自己的教學之中。
回顧這半年的工作，我覺得并沒有取得多大的成績。總之，我覺得這半年很忙碌，生活都在忙忙碌碌中過去了，我覺得對得起自己的良心。我始終覺得有耕耘就有收獲。
教師個人年度工作總結6
20xx年下學期很快又過去了，在這學期里，審視自己一年來的工作，總結一年的得失，感觸很多，我和每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。主要表現如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習。我深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到言傳身教、教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。在新課程的改革中，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研新的教材。在備課中，力圖體現課程的開放性、實踐性、主體性。現在對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向吳建平、謝小忠學習信息技術，豐富教學手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三、提高素養，加強計劃落實
在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在教學中也顯示出自己的不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生，如何作好更好的教書育人，這些還需不斷地努力。
總之，本人在今后的教學中將一如既往，認真教書育人，把自己的本職工作做得更好。
教師個人年度工作總結7
忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自我在這學期的教育教學工作情景，為了更好地完成今后的工作，彌補不足，精益求精，下頭我就從幾個方應對我這學期的工作做以總結。
一、思想方面
在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。
二、教學方面
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到經過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在必須基礎上創造音樂。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。
在教學工作中，本學年期，我認真根據課程標準和學生實際情景備課。在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自我的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在必須基礎上創造音樂。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
我們的音樂課堂不是培養專業的音樂人才，我們的教學目標是想經過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對一切完美事物的摯愛之情，進而養成對生活的積極樂觀態度和對完美未來的向往與追求。經過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎。
三、課外活動
課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生能夠說一生受益。根據需要本學期，我們積極的參加了教育局開展的藝術月活動，如“百名歌手大賽”，“器樂比賽”，多名學生獲獎，我校被評為優秀組織學校。我和孩子們的努力得到了認可，我很滿足。
四、個人學習：
我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。
五、努力方向
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自我的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種本事和思想的提高，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自我。
總之，我相信勤能補拙，在學校領導和教師、家人的信任和關心、幫忙下，我會更上一層樓，不斷的提高。
教師個人年度工作總結8
本人在教育教學事業上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。英語課，不僅僅是讓學生接觸一門語言，更重要的是要提高學生的綜合素養。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到一個優秀教師應有的職責。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下：
一、思想方面
本人能認真學習黨的路線、方針和政策。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
二、教學方面
1、備課
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真備課，備課分三個方面：
①備教材：鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統、重點和難點內容，做到心中有數。
②備學生：經常了解學生的態度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。
③備教法：選擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體，提倡使用現代教學手段。
備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節課，通過上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節課都要認真做好上課準備，上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現教材的科學性和思想性，努力做到英語知識、英語能力、英語情意三者統一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。
運用多種教學方法，注重講思路、講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。培養學生良好的信息素養。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上課任務時，注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思，不斷總結經驗，向課堂45分鐘要質量。
三、個人教學業務水平學習方面：
英語知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將英語知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在英語知識的前端，跟上不斷發展的時代步伐。積極認真地參加本學科的繼續教育培訓，積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業務水平，認真、主動地向其它有經驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
四、本人今后的努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對英語的認識上有更大進步。
3、加強道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在課下時也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種教學方法，提高學生注意力。
以上是本人在本學期英語教學工作中的總結。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流！”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力。
教師個人年度工作總結9
時間飛逝，一學期的教學工作現已結束。在此對其進行如下總結來自我反思、發現不足以求進步。為了更好的完成教學任務達到教學目的，培養學生懂理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養學生的美好情操，使他們身心得到健康的發展在教學中：
一、課堂教學注重激發、培養興趣
在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣，我曾以節奏為主題讓學生們來到操場上開展——節奏接龍的音樂活動，實踐中學生展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，學生敢于對已有知識提出質疑和修改，從而引導學生創新思維的發展。
在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味。
在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。
在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。
二、用心啟迪
例如在《火車開啦》一課教學時，學生聽了兩遍錄音范唱便會了，但絕大多數是面無表情地唱。我便啟發他們：“你們坐過火車嗎？誰說說坐火車時的心情？”小朋友一下子來勁了，坐過火車的同學紛紛舉回答，他們有的去過北京、上海、南京……我又說：“老師今天帶大家去旅行，于是我扮司機，小朋友扮乘客，在教室里轉起圈來，邊玩邊唱剛學過的歌曲，同學們個個情緒飽滿，興奮異常。歌聲中充滿了情感，洋溢著美的色彩。
總之，教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧。
三、采取的方法和措施
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、通過演唱，欣賞更好地培養學生對音樂的興趣。訓練加強學生對豎笛的提高，達到是之自然流暢，興趣昂然。大部分的學生喜歡學習豎笛，喜歡演奏歌曲。
3、另外還給他們的環境較為寬松。如，在教學中可以通過小組結合，個人結合的形式進行律動，
四、不足及今后努力的方向
不足之處是側重了情感、興趣的培養，但對學生樂理知識的傳授有些欠缺。對于有些學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。工作中的失誤還很多。
今后一定注意課堂中學生的行為教育。努力調整好課堂的教學秩序不僅讓學生學的輕松，還要遵守紀律。
教師個人年度工作總結10
一、在學習生物學知識之前，幫助學生樹立正確的生物學觀點
樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目標之一，正確的生物學觀點又是學習、研究生物學的有力武器，有了正確的生物學觀點，就可以更迅速更準確地學到生物學知識。所以在生物學學習中，要注重樹立生命物質性、結構與功能相統一、生物的整體性、生命活動對立統一、生物進化和生態學等觀點。
二、倡導探究性學習生物學知識，注重培養學生的自主、合作和交流等各方面能力
探究性學習，有助于學生形成對生命世界的正確熟悉、對科學本質的理解和對生物學規律的領悟，增進獨立思考的能力，建立多領域的、融合的合理知識結構與技能結構，養成實事求是的科學態度，體驗豐富而完整的學習過程。課堂教學結合研究性學習活動的開展提高學生的探究、協作的能力。
三、教育學生在學習生物學的過程中注重理論聯系實際
注重與現實生活的聯系，融入了“以學生發展為本”的理念，激發學生到生活中尋找學習生物學知識的愛好，有利于主動獲取知識的學習方式的建立;使學習內容更具實用性，更有利于對生物學核心知識和方法的理解，對生物科學價值的正確熟悉，幫助學生規劃人生，促進全面發展。
四、精心設計課堂教學，精選有效的教學方式，從而轉變學生的學習方式
積極創設問題情境，正確引導學生在學習中領會生物學知識間的內存、本質的聯系，學會運用舊知識和已有的學習經驗學習新的知識，通過概念圖的學習法構建生物學知識框架和知識體系，達到事半倍的學習效果。
五、據不同層次同學學習接受能力的不同，布置彈性作業
由于學生在初中學習時，缺乏學習生物學的動力和熱情而不夠重視，導致初中生物知識嚴重欠缺，影響高中生物學的學習，因此，剛開始放慢速度，以便讓學生能盡快把握高中生物學的學習方法，同時將作業分為兩個層次(A級為全班必做題，B級為選做題)，另外鼓勵學有余力的同學嘗試破解往年的高考試題，使每個學生都能學有所得，保持長久的學習生物學熱情和學習干勁。
六、鼓勵學生動手制作生物模型，親自預備實驗材料，開展家庭小實驗的活動，加深對知識的理解和把握。
七、科學指導各班的生物科代表開展工作，及時收集同學在學習過程中的問題，征集學生對教學的建議。
八、章節復習時采用問題性答疑替代傳統的知識性回顧和歸納，引導學生學會對章節的知識進行自我小結，學會構建章節知識網絡。
九、及時肯定學生的點滴進步，開放課堂教學，鼓勵學生暢所欲言，培養學生的膽量，敢于表達自己的觀點，同時教育學生學會傾聽，學會思考。
教師個人年度工作總結11
時光如白駒過隙，匆匆而逝，站在20xx年的起跑線上，回首本學期年的點點滴滴，樁樁件件，思古而憶今，追憶以求自勵。
本學期任高三15、16班歷史，且任15班班主任。因為年輕資淺，故不敢有任何懈怠，學習、生活、工作中仍以工作為重。德育方面：深知，教育育人，以德為先，生在新中國，長在紅旗下，熱愛祖國，愛人民，堅決擁護中國共產黨的英明領導。認真學習黨的有關決議，政策法規，努力提高自己的政治思想水平。
一、能力方面：
作為一名年輕的歷史教師，深知責任重大，不敢有絲毫松懈。工作放在首位，積極主動的進行學習與研究。認真專研教材，研讀近四年高考文綜試題，緊根高考試題節奏，把握高考脈搏。每周共5個教案，10節課，8個自習輔導。工作量很大。雖工作壓力增大，同時也也是學校對自己教學能力的肯定。明知任重而道遠，努力學習，多方查找資料，以充實教學內容；課上錘煉語言，旁征博引，注意相關知識的結合，在重點知識上多方設置新情境，調動學生興趣，培養學生能力。在講授知識的同時，結合當前的社會現狀，對學生進行世界觀、生觀的教育。教學中關注每一個學生，不放棄每一個學生，做到以學生為鄰，以學生為伴，以學生為友。學生說：“上郭老師的課是一種享受，是對歷史的理性回顧，是一次能力的升華。”這有一些言過其實了，但也體現學生對我的認可。
二、出勤方面：
遵守學校的各種規章制度，強化時間觀念，深信：“業精于勤而荒于戲”的道理，以工作為第一大事，學習為當前之重任，嚴把時間關，不早退，不遲到，不曠輔。工作放在平時，積極主動完成當天的教學工作。利用課余時間，參加自學考試，并積極學習專研專業知識，努力提高自己的業務水平。認真參加聽課、說課、評課活動，積極發言，結合本組教研課題，組織教學。
三、成績方面：
由于工作努力本學期取得了一些成績。班級管理方面：確立“嚴”字當先，“責任”為重的原則，加大管理育人的力度，本學期全班秩序根本改觀，學習氛圍良好，同學們學習積極性高漲，學習成績明顯提高。在學生評教評學活動中我個人成績名列榜首。
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，回首本學期，心中有了一些經歷，多了一些理性。時間再慢慢流逝，我們再慢慢變老，但人是要發展的，成績也好，失誤也罷，只代表了過去，現時就在眼前，我還得努力。
教師個人年度工作總結12
回顧即將過去的xxxx年，學校新一輪發展藍圖已經繪就，以“服務社會、面向市場、以人為本、和諧發展”的辦學思想，以賞識教育為基礎，人格教育為核心，形成了“自強、誠信、諧和、仁愛”的教育理念，以“突現重點專業、清晰主干專業、兼顧一般專業”為專業建設的新思路來突破學校后續發展的瓶頸，以“搭建舞臺，創設平臺”促教師的專業化成長作為學校內涵發展的切入點，以“淡化體系、突出重點、改造訓練”作為新一輪專業課程改革的落腳點。工商信息人正腳踏實地、有志成高遠，攜手創造著一個又一個的輝煌，努力實踐著“用心做教育，全力創佳績”的諾言。在這樣一個學校發展的大背景下，作為一名學校的中層干部，唯恐自己工作的一次疏忽、一個失誤，而影響了學校的整體，因此，在日常工作中虛心學習、兢兢業業、親力親為，對待工作沒有最好，只有更好。
下面從三個方面對本年度的工作作簡要總結：
一、認真學習和理解學校的整體辦學思路，積極主動地做好教學條線上相關的各項工作和任務
1，參與組織市“星光計劃”電子技術項目的承辦相關工作，并負責比賽秩序冊的編寫，賽務準備以及前期工作。
2，參與學校“星光計劃”參賽項目的組織、落實，參賽動員、報名，賽后總結表彰等。
3，參加學校“數控技術應用”實訓中心的申建相關工作，并負責向專家匯報的多媒體課件的制作。
4，參與學校青年教師教育教學基本功比賽課件制作項目評委工作。
5，參與區進修學院對學校“十五”期間學校校本研修工作的驗收工作，并撰寫了我校“十五”期間校本研修工作的總結材料。
6，參與了青浦區語委對學校語言文字工作的達標驗收以及前期的相關準備工作。
7，組織召開02級“三校生”高考的學生家長會、網上咨詢、報名等工作。
8，組織03級中專語數、04級信息技術市教學檢查考試。
9，參與學校電子電氣技術實訓中心的申建，并負責實訓大綱（共42頁）的編寫工作，為了使實訓大綱有一個較高的起點，二次請相關專家到校指導。
10，參與學校第二屆教學節的策劃、組織、安排等工作。
11，參與市教委對學校基礎實驗室的達標收驗相關工作，并撰寫了學校自查報告、學校實驗實訓建設規劃，填寫了達標收驗審請表、達標自查評分表等。
12，組織好相關的語文、英語、體育、科技等方面的市區學生比賽
13，以公正求實的態度做好學校評聘小組和學術小組的各項工作
二、盡心做好教學處的各項常規工作，服務于全體師生，確保學校教學秩序正常運行
1，組織召開好每月一次的教學助理、教研組長會議
2，組織好校內每一學期的期中、期末考試，以及高復班統考和各類補考，堅持語數外實行教考分離，上學期03級語文、數學在市教學檢查中取得較好的成績，語文、數學校平均均超市平均分。
3，組織好每一次的期中教學隨機抽查和期末教學資料的檢查，組織好隨堂聽課，不斷總結教學過程中的存在的問題和成功的經驗，并在今年暑期教學工作研討會上作了一個題為《當前學校課堂教學中面臨的五大問題》的發言。
4，做好任意選修課的課程開發，學生修課，以及學生出勤情況的統計和反饋。
5，做好教材征訂發放、教學數據資料的歸檔、公共實驗室專用教室調配和合理充分使用。
三、全心上好每一堂課，真誠地對待所教的每一位學生。
1，上學期擔任03職高電子2班的電子制作和任意選修課的教學任務（每周6節）
2，本學期擔任04中專電信3班的電工基礎的教學任務（每周6節）
3，本學期完成聽課16節
4，做好每一個教學環節，上好每一節課，師生情感融洽。
教師個人年度工作總結13
時間過得真快，轉眼間一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉換、理論與實踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應并不斷的摸索學習。如今，已然不斷成長了起來。
一、思想方面
堅決擁護中國共產黨的領導，擁護黨的路線和政策，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》中的法律法規，認真執行教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業務水平。
二、教育工作方面
這學年，本人擔任四年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。
三。遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾
紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網查找資料等等。
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師個人年度工作總結14
該怎么來形容這一年的時光匆匆呢，該怎么來形容這一年我成為一名小學語文教師的感受呢，這其中更多感受說不清楚也道不明白。我想更多的應該是充滿自豪和驕傲的。因為從小我就立志要成為一名人民教師，后來我又愛上了語文專業，再到后來通過我的努力和對夢想的不懈追求，我就成為了一名__小學里的一名語文教師。
作為一名小學語文教師，在過去的一年里，我為了給學生們做一個好的榜樣，我一直都在以身作則的教導孩子們，不僅時刻保持自己認真嚴謹的工作作風，還告誡時刻謹遵學校對教師的要求和標準，為爭當一名合格而優秀的教師而努力著。
在過去的一年里，x班級在我的帶領下，不僅拿到了語文成績年級第一的成績，還獲得了20__年__地區語文創意優秀作文獎，我相信在接下來的一年里，還將會有更多不菲的成績。
從我成為一名教師的那一刻起，我就始終記得自己是一名人民教師，我的職責是什么，我的責任又是什么。我身上肩負的不僅僅只是培養祖國花朵的責任，還肩負了一個個家庭的希望，這些家庭僅僅只是為了掙取到孩子們的學費，就已經活得很辛苦了。
在過去一年的時間里，我陪同__班的班主任做了兩次學生們的家訪工作。一來是為了更好的了解同學們，二來也是通過家訪對孩子們的學習起到一個建議和幫助的作用。
在這兩次的家訪中，我了解到很多家長的不容易，他們有的是農民工，經常會在烈日炎炎下進行高空作業的工作;有的是環保員，經常會在凌晨三四點鐘的時候，在大街上進行清潔工作;有的是工廠的工人，他們經常會不分晝夜、日夜顛倒的在工廠進行著加班工作。不管他們從事于哪行哪業，不管多么辛苦，他們也都只希望自己的孩子能夠過上更好的生活，能夠從一所大學里畢業，能夠有一個好的未來。所以，在了解到這么多家長真實的想法之后，我就更加的清楚了自己作為一名老師的責任和擔當。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我愿做一支燃燒自己直至成灰燼的蠟燭，即使只剩下一絲微弱的光芒，也要照亮孩子們前方遙遠且黑暗的路途。我愿貢獻自己的青春，貢獻自己的學識，貢獻自己全部的力量，用自己的畢生所學和無限熱情來指引孩子們走上一條正確且光明的大道。
教師個人年度工作總結15
20xx年，我剛畢業步入社會，成為了一名真正的幼師，在我工作的第一個學期的開始，我接受了些小朋友們還沒上過小班，就直接步入了我們中二班，現在回想起剛開學，一進班里，就是他們那凄厲的哭鬧聲，那時候我害怕，想逃避，可是如果當時我逃避了，就沒有了現在的我，現在的中二班也將會是另一個模樣吧！那我也就會失去了和這群可愛的小朋友相識相處相知的機會了，幸好那時候我們都堅持下來了，你看，現在我們中二班的小朋友和開學的時候是不是成長了很多啊？在這學期里，我和他們一起成長，每天，我和他們相處的時間多過家人，他們也是，在幼兒園里，他們就像我的孩子，我們就像他們的媽媽，他們的生活起居和我們有著密切的聯系；就因為這些聯系，我們發現了我們在教學中的不足。缺點等等，讓我們有機會改進，而小朋友也得到了較全面的發展！在快過去的這個學期里，我的總結如下：
一、保育工作（提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長）
經過開學時的一段時間的了解，我們在和幼兒的相處中首先進行個別的關注和幫助：
（1）對進餐慢。挑食的幼兒，我們進行獎勵鼓勵（效果不錯）；
（2）對不講衛生，沒剪指甲，書包雜亂，亂扔紙屑、垃圾，飯前便后不洗手的幼兒，我們都有及時教育他，并要求改進；對總是屢教不改的幼兒，我們堅持在每次盥洗時進行跟蹤觀察，使其改正；對講衛生及改正的幼兒獎勵表揚（這些提高幼兒的衛生習慣意識，我們還利用課余時間進行逐個檢查）；
（3）對生活自理能力差的小朋友，我們會鼓勵他學一些簡單生活技能，如：上廁所后要把自己的衣服整理好，自己擦臉，自己整理書包等；對安全方面，我們會教給幼兒各種方面的自我保護意識，如：不能攀爬一些高的物體，不能在走廊等一些地方快跑，不能吞食一些異物及將異物塞進鼻子耳朵等地方等等。（幼兒的生活自理能力我們進行各方面的培養以及傳授一些簡單安全保護意識）
二、教育教學工作（不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質教育）
（1）在課余生活，課堂上我們培養了幼兒的傾聽能力，做到了傾聽其表達，傾聽其所言，傾聽其所想，這加強了小朋友之間的交流能力及與他人的相處能力；
（2）在游戲。課余生活中提高幼兒之間的合作意識，學會了相互合作。配合。交流，增強幼兒之間的友誼；
（3）在課余生活學會了如入園時主動向老師問好、主動與別人打招呼，以及簡單的基本禮貌用語“謝謝，不用謝，對不起，沒關系等等”
三、家長工作
本學期我們忽略了家長的工作，各項工作都未能及時進行，這影響了很多項工作的進行，教師與家長互動效果直接影響我們班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。針對這些，我們下學期將會把家長工作的作為重點，一定要取得了較好的效果。
四、自身評價：
在這學期里，我與小朋友一起成長，我發現了自己的不足，我將會加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養，提高自身隨機教育的能力，在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。
時間在轉，人在變，時間會一去不回，我們也會在這行業中從稚嫩到成熟，人不是一成不變的，物也一樣；生活，不能總是壓抑，孩子，更不能被人。生活壓抑，所以我們要讓我們的生活充滿歡聲笑語，才能讓孩子在生活中快樂的成長；
社會在發展，時代在前進，我們要作有責任感的教育工作者，要用自己高度的敏感性和自覺性，做好我們的工作。
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